PLANIFICACIÓN DE CLASE N° 07

ANEXO 02

GUÍA DE TRABAJO

Nombres: _______________________________

Curso: ________ Fecha: __________________

Objetivo: Clasificar aá ngulos e identificar aá ngulos opuestos por el veá rtice y adyacentes.
Instrucciones:
a) Resuelve las siguientes actividades
b) Recuerda que todos deben opinar y participar en el desarrollo de los ejercicios
c) Al finalizar la guía encontraran los indicadores con os cuales de evaluará su trabajo

1. Identifica qué tipo de ángulos representan los siguientes casos:

D E F

A B C
1. ∢ ABE y ∢ CBE ________________________________

2. ∢ ABD y ∢ ABE ________________________________

3. ∢ FBC y ∢ EBF _________________________________

4. ∢ DBE y ∢ DBC _________________________________

2. Observa la siguiente figura:

A B

D E

Matemática 6° año básico, unidad Geometría y Medición, clase 07.

 a) ¿Qué observan acerca de las medidas de los cuatro ángulos?
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________

b) Piensen en algunos ejemplos de objetos reales que formen estos ángulos opuestos
congruentes.
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________

c) Si un ángulo es recto, ¿cuál es la medida del ángulo opuesto por el vértice?

__________________________________________________________________________
____________________________________________________________

d) ¿Qué observan acerca de la suma de las medidas de cada par de ángulos adyacentes en
estos diagramas?
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e) Tracen dos pares de líneas secantes en una hoja. Intercambien la hoja con otra pareja de
trabajo e identifiquen los ángulos opuestos por el vértice y adyacentes.
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PAUTA DE EVALUACIÓN
2: Sí 1: Por mejorar 0: No
Indicadores /Nº de lista Puntaje
Participa activamente de la clase.
Reconoce correctamente los ángulos opuestos por el vértice.
Reconoce correctamente los ángulos adyacentes.
Reconoce correctamente los ángulos congruentes.
Reconoce correctamente los ángulos consecutivos.
Termina a tiempo las actividades.
Total
10 -12 puntos: logrado
7 – 9 puntos: medianamente logrado
-6 puntos: no logrado

HOJA DE RESPUESTAS

Matemática 6° año básico, unidad Geometría y Medición, clase 07.

I. Resuelve las siguientes actividades:
1. Identifica qué tipo de ángulos representan los siguientes casos:

D E F

A B C
5. ∢ ABE y ∢ CBE Congruentes o adyacentes

6. ∢ ABD y ∢ ABE Consecutivos o congruentes

7. ∢ FBC y ∢ EBF Consecutivos o congruentes

8. ∢ DBE y ∢ DBC Consecutivos o congruentes

3. Observa la siguiente figura:

A B

D E

2. ¿Qué observan acerca de las medidas de los cuatro ángulos?

Respuestas posibles:
a) Hay pares de ángulos consecutivos que suman 180º o están en una línea recta
b) Ángulos opuestos entre sí que tienen la misma medida.

3. Piensen en algunos ejemplos de objetos reales que formen estos ángulos opuestos
congruentes.
Respuestas posibles:
a) Calles que se cruzan
b) Tijeras

4. Si un ángulo es recto, ¿cuál es la medida del ángulo opuesto por el vértice?

90º

Matemática 6° año básico, unidad Geometría y Medición, clase 07.

 5. ¿Qué observan acerca de la suma de las medidas de cada par de ángulos adyacentes en
estos diagramas?

La suma de las medidas es 180º

6. Tracen dos pares de líneas secantes en una hoja. Intercambien la hoja con otra pareja de
trabajo e identifiquen los ángulos opuestos por el vértice y adyacentes.

Matemática 6° año básico, unidad Geometría y Medición, clase 07.