DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA INDUSTRIAL

SUBDIRECCIÓN DE COORDINACIÓN DE ENLACE OPERATIVO HIDALGO

CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLÓGICO industrial y de servicios No

SECUENCIA DIDACTICA

MODULO: II SOFTWARE DE DISEÑO GRÁFICO HORAS: 272

SUBMODULO: 3 ELABORAR PÁGINAS WEB Duración: 80

RESULTADO DE EMPLEARÁ EL SOFTWARE DE DISEÑO Y LOS LENGUAJES DE PROGRAMACIÓN PARA LA

APRENDIZAJE: CREACIÓN DE PÁGINAS WEB
 MATERIALES Y EQUIPO DE
CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EVALUACIÓN
APOYO
Apertura:
Identificar los conocimientos previos de los alumnos, a
partir de: Equipo de cómputo
Técnica grupal (collage, pintura, dáctilo pintura,
Software de aplicación
exposición fotográfica, etc.) sobre ejemplos cotidianos
1.2 Funciones de Medios de almacenamiento
de manejo de diseño.
diseño secundario
Cuestionarios referenciados, con preguntas directas e
Necesidades Bibliografía
indirectas, sobre las generalidades del diseño.
Impacto Cañón
Otros (Toda actividad que nos permita conocer y
Enfoque
desarrollar la integración de los contenidos de
aprendizaje).
2. Diseñar formatos
Desarrollo:
2.1 Zonas áureas
Técnicas de análisis y reflexión con base en la
2.2 Dirección y sentido
investigación (esquemas, cuadros sinópticos, mapas
2.3 Equilibrio
mentales, etc.) sobre las aplicaciones de la teoría del
diseño, color y formatos.
Técnicas comparativas sobre las aplicaciones de la
3. Utilizar Teoría del
teoría del diseño, color y formatos.
color
Consulta documental en texto y/o en Internet acerca del
3.1 Circulo cromático
tema manejado.
3.2 RGB (Red,
Green,Blue)
Cierre:
3.3 CMY (Cyan,
Técnicas de análisis y reflexión mediante exposición
Magenta, Yellow)
por parte del alumno, mesa redonda, panel, etc.,
3.4 Contrastes
acerca de las generalidades de la teoría del diseño,
color y formatos.
Realización de prácticas mediante la elaboración de
formatos en un ejercicio de auto evaluación en relación
a la teoría del diseño, color y formatos.
 Apertura:
Identificar los conocimientos previos de
los alumnos, a partir de:
Técnica grupal con el fin de identificar los
diversos servicios que proporciona la
Internet.
.- Otros (Toda actividad que nos permita
4. Utilizar los servicios de
conocer y desarrollar la integración de
Internet
los contenidos de aprendizaje).
4.1 Correo electrónico
4.2 Outloock Express
Desarrollo:
4.3 Eudora
Técnicas demostrativas sobre los
4.4 FTP
servicios que ofrece Internet.
4.5 Navegadores
Técnicas comparativas de los servicios
4.6 Internet Explorer
que ofrece Internet.
4.7 Netscape
Solución de problemas al utilizar las
4.8 Sistemas de
herramientas de Internet.
comunicación personal
Otras (todas actividades que nos permita
4.9 Netmeeting
favorecer los aprendizajes mencionados
4.10 Icq
para ampliar, complementar y
4.11 Mirc
profundizar el conocimiento).
4.12 World Wide Web
4.13 Buscadores en
Cierre:
Internet
-Técnicas de análisis y reflexión
4.14 Metabuscadores
mediante exposición por parte del
4.15 Riesgos y seguridad
alumno, mesa redonda, panel, etc.
en Internet
acerca de las generalidades del uso de
Internet.
Realización de prácticas mediante la
utilización de los servicios de Internet.
.- Ejercicios de autoevaluación:
(Comparativo de las actividades
realizadas).
5. Manejar protocolos y Apertura:
lenguajes Identificar los conocimientos previos de
5.1 Hypertexto los alumnos, a partir de:
5.2 Servidores WEB Técnica grupal con el fin de identificar los
5.3 Protocolos diversos protocolos, lenguajes que se
5.4 HTTP usa en la Internet.
5.5 LENGUAJES .- Otros (Toda actividad que nos permita
5.6 HTML conocer y desarrollar la integración de
5.7 DHTML los contenidos de aprendizaje).
5.8 ASP Desarrollo:
5.9 JAVA SCRIPT Técnicas demostrativas sobre el
funcionamiento de protocolos y lenguajes
que funcionan en Internet.
Técnicas comparativas de los diferentes
protocolos y lenguajes de las funciones
que ofrece la Internet.
Otras (todas actividades que nos permita
favorecer los aprendizajes mencionados
para ampliar, complementar y
profundizar el conocimiento).
Cierre:
-Técnicas de análisis y reflexión
mediante exposición por parte del
alumno en la aplicación de protocolos y
lenguajes de la Internet.

6. Programar en un
lenguaje de Hipertexto
6.1 Etiquetas principales
6.2 Links
6.3 Imágenes
6.4 Etiquetas
secundarias
6.5 Caracteres
especiales

7. Diseñar la estructura
de una página Web
7.1 Objetivos y
contenidos
7.2 Imágenes
7.3 Ubicación
7.4 Tablas
7.5 Inserción de
componentes
Comentarios
Contadores de visitas
Administrador de
titulares
Fecha y hora
Marquesina
Botones activables
7.6 Formularios
7.7 Marcos
7.8 Organización y
navegación
7.9 Tablero de secuencia
para la presentación Web

8. Crear vínculos de Web

8.1 Vínculos a otros
documentos en Web
8.2 Creación de vínculos
y anclas
8.3 Estructura de un URL
8.4 HTTP
8.5 FTP anónimo
8.6 FTP no anónimo
8.7 Archivo
8.8 Mailto
8.9 Listas
8.10 Tablas
8.11 Imágenes
8.12 Sonido
8.13 Video

9. Crear Hipervínculos
9.1 Direcciones absolutas
y relativas
9.2 Marcadores
9.3 Habilitar los efectos
de conversión de
hipervínculos