Proyecto integrador

Semana 4

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Proyecto Integrador: Una visión más completa de la

realidad
Nombre del estudiante: López Loya Jesús Antonio
Grupo: M3C6G18-347
Fecha: 22 de julio de 2019
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Semana 4

Proyecto integrador. Una visión más completa de la realidad

1. Responde a las siguientes preguntas, no necesitas buscar información sobre el tema, pues el objetivo es
que reconozcas tus conocimientos previos:
¿Qué sabes sobre violencia?
La violencia es una conducta deliberada, aprendida o imitada, se manifiesta en situaciones que
provocan, miedo o pánico, la cual repercute en amenazan con la intención de hacer daño, mal o
sometimiento grave, tanto físico, sexual, verbal o psicológico, un individuo afectando trasgrede a las
personas con actos violentos de tal manera que sus actos presentes o futuros se vean afectados.
Esta normalmente comienza en el hogar ejercido por cualquier miembro del círculo familiar. Esta es el
uso intencional de la fuerza física, ejercida por medio de amenazas contra otra persona, que tiene
consecuencia y es probable que tenga un traumatismo, daños psicológicos, problemas de desarrollo o la
muerte”.

¿De qué manera adquiriste tus conocimientos sobre este tema?

Lo adquirí, hace muchos años, esta comenzó en primero de primaria, por parte de mi profesor hacía mi persona, el
profesor sentó en cada banca a un niño y una niña, en la banca que me correspondía se quedó sola la niña, a mí me
sentó junto a dos niñas, porque yo escribía con mi mano izquierda y ellas escribían con su derecha, una de ella
siempre me acusaba con el profesor, diciéndole que no les copiaba la forma de escribir a ellas, la otra chica me
defendía diciendo que no era verdad, el proceder del profesor era, que él tomaba mi mano izquierda, con su mano
izquierda y con la regla, en su mano derecha, me pegaba y decía que con esa mano no debía escribir, que tenía que
escribir con mi mano derecha, que de lo contrario yo seria, carne de presidio, asaltante etc., que era hijo del
diablo, como a los tres meses, del inicio del ciclo escolar, una niña de segundo año, que estaba cuidando las áreas
verdes, a la hora del descanso, mi mama me llevo mi almuerzo y me lo entrego por las rejas de las áreas verdes,
comencé a desayunar, esta niña me tiro mi torta y mi boig, por respuesta yo la empuje y pegue la carrera, ella
comenzó a perseguirme, al llegar a las canchas de básquetbol, di un giro y la patee con mi pie izquierdo en la ingre
izquierda, la deje tirada y llorando me retire del lugar, después del recesó, el maestro del segundo año, con esa
niña, fue salón por salón hasta encontrarme, le digieron a mi maestro que sin motivo alguno yo la había agredido,
por lo cual el maestro, no me quiso escuchar y por respuesta me pego y mando un citatorio a mi madre, para que
se presentara al día siguiente a la dirección.
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Cuando mi mama leyó el citatorio me pregunto porque de este, le informe lo que había ocurrido y por qué la había
pateado, si yo le hubiera mentido a mi mama, ella me castigaría no dejando me salir a jugar.
Al día siguiente, al llegar a la dirección de la escuela, ya estaba la niña con su mama, esperamos un momento en lo
que se desocupo el director, después nos hicieron pasar, ya estando ante el director este comenzó preguntándole
a la niña que había pasado, esta al principio omitió que había tirado mi almuerzo, después paso nuestro turno,
cuando mi madre le comento, por qué yo había respondido a la agresión de la niña, el director le dijo a la niña que
digiera la verdad, porque en ese caso a los dos nos suspendería, por unos día sin ir a la escuela, la niña llorando dijo
que ella pensó que yo había comprado los alimentos y que en realidad me los había tirado, de esa forma fue como
se aclaró el asunto, después le llamo a mi maestro, nos dijo que el hablaría con el maestro, que esperáramos la
respuesta, en la sala, salimos de la dirección, llego mi maestro toco la puerta, se escuchó la voz del director, que
decía que pasara, este se introdujo, pasaron unos minutos, al salir el maestro, exclamo que si él hubiera sido el
director él me expulsaría, que él me daría un escarmiento, con una paliza, para que en el futuro no hiciera eso,
después el profesor me pego en la cabeza con el puño derecho cerrado, mi madre al ver eso, por respuesta lo
tomo de la corbata con su mano izquierda y cerrando la derecha le propino un golpe en la cara, el profesor cayó de
espaldas y se escuchó el golpe de su caída, al escuchar esto salió el director y pregunto qué había pasado, mi
madre le dijo, lo del proceder del maestro, el director le recriminó su proceder, en eso llego mi padre y pregunto
qué había pasado, mi madre le relato los hecho, después de eso mi padre pidió hablar con el director, ellos
entraron, se tardaron un buen rato platicando, lo cual jamás supimos de que hablaron.
Al salir el director junto con mi padre, se despidieron extractándose la mano en forma extraña, el director le
comento, no te preocupes hermano, esto jamás se volverá a ocurrir, el director le dio un ultimátum al maestro,
diciéndole, la próxima vez que usted toque al hijo de mi hermano, usted dejara de trabajar en este plantel y será
radiado para que en ninguna escuela trabaje, como maestro.
Al salir de la dirección el maestro Guillermo le pidió una disculpa a mis padres, que su conducta jamás se volvería
repetir, este se retiró, yo curioso por naturaleza y mi edad le pregunte a mi papa, porque te dijo hermano, papa, si
tú no tienes más hermanos, solo hermanas, el por respuesta me dijo, son cosas de adultos, cuando seas grande,
sabrás eso, por el momento instrúyete como es debido, a partir de ese momento mi madre se dio a la tarea de
enseñarme a escribir con mi mano derecha, lo cual quitándome el habito de hacerlo con la izquierda, hoy en día sé
que soy un zurdo corregido.
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2. Lee los siguientes textos que abordan el tema de violencia:

 La violencia contra las mujeres en México a través de la historia, en:
https://inehrm.gob.mx/es/inehrm/La_Violencia_contra_las_Mujeres_en_Mexico_a_traves_de_la
_historia

 Los rostros de la violencia, en:

http://www.comoves.unam.mx/numeros/articulo/17/los-rostros-de-la-violencia
3. Analiza los textos y completa la siguiente tabla:
¿Cuál es la ¿Desde qué ciencia o ¿Qué características del conocimiento
Texto intención de los disciplinas se aborda el tema? científico tienen los textos? Indica al
textos? Justifica tu respuesta menos una y justifica tu respuesta.
La violencia Explica cuál es la La Historia es la que aborda el La investigación se basa en cada uno

contra las historia y detalla los tema, porque el texto se basa de los casos, de las distintas mujeres

mujeres en motivos de lo que en hechos de violencia que han que fueron reconocidas, por ser

México a han sufrido las marcado la imagen de la mujer, víctimas de la violencia, ejercida en

través de la mujeres el maltrato desde el tiempo de la conquista. diferentes formas.

historia trasgrediendo sus Es objetiva, ya que siempre trata con la

derechos de verdad los acontecimientos que se
igualdad, a lo largo mencionan.
de los años, desde
el tiempo de la
conquista, hasta
llegar a nuestros
días.
Conmemorando el
25 de noviembre,
día de la no
violencia hacia las
mujeres.
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Los rostros de Tiene varios datos, en el cual el texto

Es una investigación Es un texto de divulgación
la violencia sobre el porqué de es de carácter científico, uno de ellos y
científica, en el cual también
la violencia, como considero el más importante, porque
actúa la biología ya que
cuales son los
en ello se basa el texto, es la
factores, que estudian el comportamiento del
imperaran para que investigación o investigaciones, que se
ser humano, pero en específico
un adolescente se vienen haciendo y después de cada
su estado violento.
pueda convertir en
estudio, sobre los diferentes casos y
una persona
violenta y que similitudes tiene esta relación que
La sociología y psicología por
descargue sus hay entre ellos.
frustraciones sobre que en el texto dan a conocer
Es verificable porque se aplican
otra u otras los estudios de los modos de
personas, Investigaciones, como al mismo
actuar, pensar y sentir, de una
desencadenando tiempo, se comprueban de manera
tragedias. persona violenta.
racional.
Es como si tuviera una tabla
Modificable, tratan de encontrar otras
Causas y dan respuestas acerca de
cómo se desencadena la violencia.

4. Investiga de qué manera los siguientes elementos han participado en el fomento y el combate de la
violencia. Después completa la siguiente tabla.

Elemento Fomento Combate

Globalización La globalización trata de incluir y excluir La ONU tiene brigadas, en diferentes países
en general a toda la sociedad, para ello que brinda apoyo a las mujeres que han o
pugna a la no violencia, ya que todos en sufren de violencia. El organismo
el mundo tienen las mismas internacional de la Comisión Derechos
oportunidades. Humanos brinda este mismo apoyo y
La globalización también tiene su rostro asesorías a las personas que se encuentran
violento, porque es dirigida por la afectadas.
sociedad, que tiene su naturaliza La Violencia puede combatirla siempre y
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violencia, por medio de los diferentes cuando haya un intento, porque los que
medios de comunicación, se puede vemos las imágenes o escuchamos las
apreciar, que en los diferentes países, la noticias, desde lo global, podamos entender
violencia se ejerce y nadie se "espanta" o la cultura y el abuso del poder. Por ejemplo,
“sorprende”, por ejemplo, la gente que entender las recomendaciones de la
es asesinada por las bombas, en medio UNESCO o de la ONU para apoyar a los
oriente, en África los niños y adultos con países en guerra y en desgracia.
hambre, es "natural verlos" hasta se nos
pude hacer divertido, porque hay varios
videos en internet, con chistes que se
divulgan por medio de el celular etc.

Multiculturalidad No creo que se fomente la violencia, Ser más multiculturales nos permitirá
antes bien defiende la posibilidad de que entender otras culturas, como sus
en las diferentes culturas y formas de tradiciones y formas de entender la vida, es
pensar, puedan convivir en un mismo aprender a saber sus formas de pensar. Si
espacio. entendemos esto y además lo aceptamos,
estaremos en contra de la violencia en
todas sus formas (racial, de género,
religión, sexual, ente otras.

Información en En la actualidad existen tantos Creo que el uso inadecuado del internet,
Internet programas televisivos, páginas en puede acabar con problemas de violencia,
internet y juegos electrónicos que hacen en todas sus formas y expresiones, ser una
fomento a la violencia, en las redes persona, consciente del uso de estos
sociales, se encuentran publicaciones medios de comunicación, siempre será
que encuentras en Facebook o en adecuado, para publicar cosas a favor de la
Twitter acerca de estar en contra de un paz y no de la violencia.
género, raza o simplemente, por que
En Además, la verdad es que, ahora mismo
aparecen fotografías atentando contra
en la prepa en línea, nos exponen un uso
una compañera, de esa forma se
adecuado del internet, y además de como
fomenta la violencia.
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Existe incluso información en el internet, lo aprovechamos todos nosotros.

donde se estimulando a golpear a otro o
a otros, por su forma de vestir, de ser o
de pensar, de igual forma encontramos
instrucciones para violentar a alguien a
un mismo (cutting es decir auto
flagelado) encontramos páginas Web,
donde se encuentra instrucciones, que
dicen como suicidarte o para construir
bombas y dañar a las personas.

5. Elige una relación social y con base en tu elección, menciona algún ejemplo donde se evidencie un
fenómeno de violencia.
Violencia Intrafamiliar: también conocida como violencia Domestica, la cual es ejercida por algún familiar, del
círculo familiar, esta pone en estado crítico al individuo en sus tres facetas, que son; físicos, emocionales y
psíquicos.

6. Responde a la siguiente pregunta:

¿Cuál es la intención comunicativa y la postura que identificas en cada uno de los dos textos? Justifica tu
respuesta para cada uno de los textos.

En el primer texto:

Se conmemora un día, a la no violencia hacia las mujeres y su postura expresa, nos muestra el origen del porque
se postulo ese día y llego hacer conmemorativo.

Del segundo texto

Nos muestra las posibles formas de cómo se puede llegar a ser violento y la postura es que realizaron estudios
para saber el porqué surge esta problemática.
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7. Elige uno de los dos textos revisados y haz una reseña crítica sobre él. Considera buscar información
adicional en internet, de esta forma tendrás una visión más completa y una postura informada ante el
problema.

Los rostros de la violencia

Se han escrito innumerables artículos, tratando de explicar las posibles causas sobre estos acontecimientos,
en apariencia totalmente inexplicables. A Eric y a Dylan los han llamados asesinos, locos, sicópatas, hasta
engendros del demonio, pero estos trágicos sucesos le plantean una pregunta muy interesante a la ciencia:
¿qué puede suceder para que un bebé se convierta en un adolescente tan enojado y agresivo?

La ciencia aún está muy lejos de poder contestar esta pregunta, pero investigaciones recientes en la relación
que existe entre la realidad social y sicológica de estos adolescentes y la bioquímica de su cerebro, vierte
alguna luz en las posibles causas de la conducta agresiva que presentan. Las conclusiones que surgen de estas
investigaciones no son tan simples como para concluir que la violencia está programada genéticamente, o que
un asesino en potencia se esconde en los pliegues de los lóbulos frontales del cerebro, ni en una infancia con
maltratos continuos. Es más bien una red extremadamente compleja de factores bioquímicos, sociales y
sicológicos los que, en conjunto, pueden desembocar en una persona violenta y agresiva, capaz de cometer un
asesinato. Sin embargo, entender los orígenes de la violencia nos ofrece pistas sobre cómo intentar prevenirla.
¿Se han encontrado diferencias fisiológicas o neurológicas en las personas que cometen asesinatos violentos?

En una clínica de Fairfield, California, el doctor Daniel Amen realizó estudios en 50 asesinos y encontró que sus
cerebros compartían algunas características comunes. La estructura llamada Giro Cingulado, también
conocido en neuroanatomía (o CG por sus siglas en inglés), que se localiza en el centro del cerebro, mostraba
hiperactividad en todos ellos. El CG actúa como un transmisor del cerebro, lo que le permite cambiar de un
pensamiento a otro.

Otras investigaciones han encontrado que, en general, los hombres físicamente agresivos tienen niveles altos
de testosterona, los homicidios juveniles se han duplicado en los últimos 15 años. Esto no se debe a que los
cerebros con los que nacen los muchachos de ahora hayan cambiado en media generación, o a que una
mutación genética los haya hecho más agresivos. Si el aumento de la violencia actual no puede explicarse por
cuestiones fisiológicas o neurológicas, hay que intentar encontrar otras causas.