Sie sind auf Seite 1von 2

28/04/2019 A ESCOLA COMO ESPAÇO DE APRENDIZAGEM : Planejamento de Artes 6º ano

Planejamento de Artes 6º ano


Planejamento Anual de Artes
Planejamento anual 2012
Escola: :
Disciplina: Artes Professora:
Turno:_____________________ Turma:_____________ Ano: 6º

OBJETIVO GERAL:
-Motivar o aluno para desenvolver uma aprendizagem criativa, participativa e conhecer progressivamente seu próprio talento, tendo
oportunidade de criar e expor suas criatividades, priorizando a arte da aprendizagem.
* CONTEÚDOS DA I UNIDADE:
- História da arte;
- Arte e comunicação;
- Composição visual;
- O ponto;
- O volume;
- A linha;
- A forma;
- A cor;
- Datas comemorativas do mês.
* CONTEÚDOS DA II UNIDADE:
- Textura;
- Perspectiva, planos e profundidade;
- Luz e sombra;
- O desenho;
- Pintura e escultura;
- Conceito básico de música;
- Os elementos da música;
- O folclore popular.
- Datas comemorativas do mês.
* CONTEÚDOS DA III UNIDADE:
- O som;
- Os elementos do som;
- A voz;
- Como se dá a emissão da voz;
- Classificação da voz;
- Iniciando a teoria básica da música;
- Datas comemorativas do mês.
* CONTEÚDOS DA IV UNIDADE:
- Teatro;
- Ator, uma voz e um corpo sob os refletores;
- Textos pictórico ou imaginário;
- História e cultura afro e indígena brasileira;
- Datas comemorativas do mês.
* ESTRATÉGIAS:
- Desenvolver os conteúdos de artes do 1º e 2º semestres através de leituras, diálogos, debates, criações de artes, confecção de maquete,
confecções de cartazes,músicas, pesquisas, dramatizações, filmes, palestras, exercícios orais e escritos, trabalhos em grupos e individuais,
produções textuais, interpretações textuais, avaliações orais e escritas.
* RECURSOS:
- Lousa, giz, lápis piloto, livros didáticos, Xerox, colas, cartolinas, tesouras, DVDs, televisão, aparelho de DVD e de som, folhas de papeis,
jornais, revistas, réguas etc.
AVALIAÇÕES:
- Observar o desempenho do aluno individualmente e em grupo: quanto à atenção, interesse, participação, leituras, execução das
atividades orais e escritas desenvolvidas e avaliação escrita e oral.
Referências bibliográficas

ABAD, J. Usos y funciones de las artes en la educación y el desarrollo humano. In:


JIMÉNEZ, Lucina; AGUIRRE, Imanol & PIMENTEL, Lucia G. (coords). Educación
artística, cultura y cidadania. Madrid: Fundación Santillana/OEI. 2009.

http://valdinere123.blogspot.com/2013/03/planejamento-de-artes-6-ano.html 1/2
28/04/2019 A ESCOLA COMO ESPAÇO DE APRENDIZAGEM : Planejamento de Artes 6º ano

AGUIRRE, I. & JIMÉNEZ, L. Diversidad cultural y educación artística. In: JIMÉNEZ,


Lucina; AGUIRRE, Imanol & PIMENTEL, Lucia G. (coords). Educación artística,
cultura y cidadania. Madrid: Fundación Santillana/OEI. 2009.
BARBOSA, A. M. Arte e Inclusão. In: ANDRIES, André (org.) Caderno de Textos:
educação, arte, inclusão. Volume 1 número 1. Rio de Janeiro: FUNARTE. 2002.
________. Arte-educação: conflitos/acertos. São Paulo: Max Limonad. 1985.
________. Arte-educação no Brasil. São Paulo: Perspectiva: 1978.
DA MATTA, R. Você tem cultura?. Jornal da Embratel. Rio de Janeiro. 1981.

http://valdinere123.blogspot.com/2013/03/planejamento-de-artes-6-ano.html 2/2