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Tutoría académica para los estudiantes

La tutoría centrada en el estudiante

Estrategia Nacional de Formación Continua de Profesores de Educación


Media Superior

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Hay estudiantes que caen en la responsabilidad compartida, por lo
pasividad durante la sesión de tutoría tanto, al inicio o durante el desarrollo
o solo observan con la esperanza de de las sesiones es necesario aclarar:
adquirir aprendizajes y ser capaces de
¿Quién es el responsable de llevar el
reproducirlos más tarde, dejando que
la o el tutor haga todo el trabajo: material de trabajo para la sesión,
explicar los conceptos o hacer los
el tutor, el tutorado, ambos?
ejercicios. Esto resulta contrario a los
propósitos de la tutoría.

El trabajo de quien imparte la sesión


no sustituye el esfuerzo que habrá de
realizar la o el estudiante, sin embargo,
es fundamental que cada uno participe
durante la misma, haciendo preguntas
y practicando por su cuenta, mientras Lo que no se puede delegar al
se le supervisa o ayuda, por lo tanto, es tutorado es la responsabilidad de la
responsabilidad de las y los tutorados planificación de los aprendizajes, esto
aprovechar las sesiones al máximo. es una función que le compete
totalmente a la o el tutor. Por lo que es
De igual forma, el trabajo de las y los
conveniente que en las primeras
tutores no se limita a responder las
sesiones, este se coordine con el
preguntas que tiene el estudiantado,
docente de la asignatura para generar
generalmente, estos esperan trabajar
un plan de cada una de las sesiones,
con materiales o actividades
garantizando los materiales suficientes
planificadas previamente por la o el
para el desarrollo de las mismas y
tutor para la sesión.
considerando en qué momento el
Sin embargo, es importante delimitar tutorado se hará participe. Este plan
las responsabilidades de trabajo entre debe especificar los objetivos de
tutores y tutorados para el desarrollo aprendizajes que se espera alcance
de las sesiones y por ello, es necesario cada estudiante y de esta forma se
definir los momentos de participación podrá saber qué tanto se está
para la construcción de los avanzando.
aprendizajes, ya que estos son una

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Puede suceder que al no definir las hacerles saber cómo y cuáles han sido
responsabilidades o expectativas que los logros alcanzados.
tiene tanto el tutorado como la o el
A nivel institucional es importante que
tutor, ocurran situaciones donde la
tutores, docentes y directivos
sesión se desarrolle de forma
reflexionen e intercambien ideas sobre
descoordinada y produzca resultados
cómo ayudar aún más a cada
poco favorables para las dos partes.
estudiante, entorno a una pregunta
Para superar estos conflictos, se
clave: ¿Las sesiones de tutoría son
pueden implementar los siguientes
mejores que las clases en las aulas?
puntos:

Fomentar la interacción:
Conforme avancen las sesiones es
conveniente que se pida a cada
estudiante que tenga algunas
preguntas listas para la o el tutor y de
tal manera que se pueda trabajar sobre
las mismas, recuperando
conocimientos previos del tutorado y
vinculando los nuevos.

Realizar seguimientos: Durante


las sesiones es importante realizar
acciones enfocadas al seguimiento
Las sesiones de tutoría posibilitan al
de los resultados de los aprendizajes
estudiantado trabajar sobre sus
de cada estudiante. En caso de que
dificultades académicas, a través de la
estos sean insatisfactorios, es
elaboración y resolución de diversos
pertinente analizar qué acciones
ejercicios, de la reflexión de sus
tomarán tanto los tutorados como la o
respuestas, análisis de sus errores para
el tutor, para mejorar.
mejorar y con ayuda del tutor o tutora,
Retroalimentación: Para valorar darse cuenta de la importancia de
los efectos de la tutoría, se tomar el tiempo para estudiar,
requiere que tutores, docentes y esforzarse y pensar en la tutoría como
estudiantes realicen acciones de un complemento y mejora para su
retroalimentación sobre las mismas y desarrollo académico, en lugar de
el progreso en los aprendizajes para percibirlas como un reemplazo,
determinar cómo se puede mejorar. castigo, trabajo extra o pérdida de
También es recomendable integrar a tiempo.
las madres y padres de familia, y

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Finalmente, la tutoría no sólo es una
oportunidad académica para que las y
los estudiantes trabajen de manera
constante y comprometida, también
representa un ejercicio de reflexión
para la o el tutor sobre los
aprendizajes, las respuestas, la
resignificación de errores y el apoyo
emocional que se brinda para superar
la timidez o inseguridad del tutorado.

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