Quiz 1 - Semana 3

Pregunta 1
7.5 / 7.5 ptos.
El origen de la psicología se remonta al pensamiento planteado por las diversas concepciones filosóficas de la
cultura griega, que han ido marcando un conjunto de teorías y postulados propios de cada época. Por tanto,
se preguntaban por todos los fenómenos que observaban. Una de las preguntas más relevantes, fue, ¿de
dónde viene la vida? Quienes fueron los primeros pensadores filosóficos en hacerse dicha pregunta:

Los positivistas

Los racionalistas

Los empiristas

¡Correcto!

Los presocráticos
Los filósofos presocráticos fueron quienes comenzaron a reflexionar a partir de la observación de la
naturaleza, en la que buscaban el origen de la vida y del universo; analizaron el agua, el fuego, la tierra y el
aire, como elementos constitutivos de la vida. Los demás surgieron después

Pregunta 2
7.5 / 7.5 ptos.
Por los años 400 A.C, inducía a sus seguidores a encontrar la verdad, a partir del pensamiento lógico, además
aportó a la psicología el método mayéutico, el cual consiste en extraer conocimiento del alma formulando
preguntas con habilidad, de manera que el interlocutor comprenda por sí mismo los conceptos. Lo anterior lo
realizó

Descartes

Aristóteles

Platón

¡Correcto!

Sócrates

Pregunta 3
7.5 / 7.5 ptos.
Los principales representantes de las del funcionalismo, fueron
Wundt y Titchener

Maslow y Riviere
¡Correcto!

James y Dewey

Pavlov y Skinner

Pregunta 4
7.5 / 7.5 ptos.
Las tres características de la Gestalt son:

Forma - manera – fenomenología

¡Correcto!

Fenomenología - marco teórico - función del cerebro

Marco - teórico – semejanza

Fenomenología - marco teórico – forma

Pregunta 5
7.5 / 7.5 ptos.
Kholer, en su trabajo con monos, planteó que la conducta de solución de problemas indicaba

¡Correcto!

Algún tipo de captación inteligente de la estructura de la situación – problema

Algún tipo de captación no inteligente de la estructura del estímulo – problema

Algún tipo de captación muy inteligente de la estructura de la situación – respuesta

Algún tipo de captación inteligente de la estructura del estímulo – respuesta

Pregunta 6
7.5 / 7.5 ptos.
El fenómeno Phi establece que:

La experiencia inconsciente no se reduce a la experiencia sensorial

¡Correcto!

La experiencia consciente no se reduce a la experiencia sensorial

La experiencia consciente se reduce a la experiencia sensorial

La experiencia inconsciente se reduce a la experiencia sensorial

Pregunta 7
7.5 / 7.5 ptos.
La afirmación de los Gestaltistas acerca de que los patrones de actividad producidos por el cerebro (en lugar
de una experiencia sensorial como tal) originan la experiencia mental, hace referencia a:

Teoría del campo

Fenómeno Phi

¡Correcto!

Isomorfismo psicológico

Aprendizaje complementario

Pregunta 8
7.5 / 7.5 ptos.
Todo evento psíquico tiene dos dimensiones: una externa y una interna. La dimensión externa hace referencia
la representación como experiencia consciente, como fenómeno mental entendido como el contenido de la
consciencia al cual se pude acceder a través de la introspección. Por otra parte, la dimensión interna hace
referencia a un proceso cognitivo, el cual es entendido como actividad psíquica inconsciente y, por tanto,
inaccesible a la introspección. Este aporte es de:

Dewey
Darwin

Freud

¡Correcto!

Wundt

La respuesta es Wundt porque es quien se plantea y gracias a la corriente del momento llamada positivismo
psicología en el plano de lo fisiológico cobra una gran importancia en donde existen dos niveles de reflexión
científica sobre lo psíquico en el momento en que el autor plantea su teoría. Las otras no lo son porque Freud
es posterior y propone las tópicas del inconcienciente, por su parte Dewey y Darwin proponen una psicología
solamente funcional y evolutiva.

Pregunta 9
7.5 / 7.5 ptos.
Plantea el estudio de la mente a partir de las funciones que cada individuo desarrolla y no desde la estructura
de la mente. Por ello, la vida humana es un proceso biológico de cambio y adaptación continuos y
coordinados. La conducta es adaptativa e intencional. Este es un postulado del

Cognoscitivismo

Sistema de la Gestalt

Estructuralismo

¡Correcto!

Funcionalismo

Pregunta 10
7.5 / 7.5 ptos.
Para Dewey la actividad de los organismos conforma

Ciclos incompletos de estímulos y respuestas conscientes

Ciclos incompletos de estímulos y respuestas inconscientes

Ciclos completos de estímulos y respuestas inconscientes

¡Correcto!
Ciclos completos de estímulos y respuestas conscientes

Examen parcial - Semana 4

Pregunta 1
5 / 5 ptos.
El filosofo antiguo que pensaba que las cosas tenían un propósito y existían tres categorías de organismos
vivos: los que poseen un alma vegetativa, los que poseen un alma sensorial y los que poseen un alma
racional fue

Parmenides

Eraclito

¡Correcto!

Aristoteles

Platon

Pregunta 2
5 / 5 ptos.
Los creadores e impulsores de la Gestalt son:

Weber, Munstenberg

¡Correcto!

Kart Koffka, Max Wertheimer

Ebbinghaus, Titchener

Wundt, Muller, Kulpe

Pregunta 3
5 / 5 ptos.
“Wundt propone el método experimental únicamente para los procesos psíquicos más simples (sensación,
percepción, tiempos de reacción, atención, sentimientos, etc), y por ello menciona que existen dos aspectos
esenciales en el comportamiento: subjetivo (cómo captamos aquello que estamos percibiendo) y lo objetivo (lo
que vemos y sentimos). El postulado anterior, hace referencia a:

Estoicismo

Funcionalismo

Cognoscitivismo

¡Correcto!

Estructuralismo

Pregunta 4
5 / 5 ptos.
Teniendo en cuenta que el interés de William James y John Dewey radicó en conocer cómo funcionaba la
mente en el medio ambiente que rodea a los seres humanos; argumentaron que la conducta es adaptativa, es
decir, que está orientada a la supervivencia individual y de la especie.

En la actualidad se puede observar, en los centros comerciales, hosterías (centros de recreación), o cualquier
otro espacio; que los niños poseen cada vez mayores habilidades para el uso de la tecnología, es más
pueden enseñarles a los padres en el manejo de estos dispositivos. Lo anterior se refiere a:

Estoicismo

¡Correcto!

Funcionalismo

Estructuralismo

Cognoscitivismo

Pregunta 5
5 / 5 ptos.
El interaccionismo es un concepto que considera a la mente y el cuerpo como entes distintos pero que entre si
ejercen una influencia directa, este concepto es propuesto inicialmente por cual de los siguientes autores
Sócrates

Herbart

Democrito

¡Correcto!

Descartes

Pregunta 6
5 / 5 ptos.
Según cual de los siguientes autores la mente añadía algo a nuestra experiencia consciente que no contenía
la estimulación sensorial.

Max Wertheimer

Ivan Sechenov

William James

¡Correcto!

Immanuel Kant

Pregunta 7
5 / 5 ptos.
Darwin es reconocido porque formuló los principios de

El conductismo

¡Correcto!

La evolución y la selección natural

La psicología tradicional
La psicología transcultural

Pregunta 8
5 / 5 ptos.
Incorporó la psicología al Darwinismo, ya que señalaba a la mente y la conducta como funciones adaptativas
mediante las cuales el organismo realiza los fines de la supervivencia individual y de la especie. Este es un
aporte de:

Spencer

Kolher

¡Correcto!

Dewey

Titchener

Pregunta 9
5 / 5 ptos.
Nuestra mente agrupa los elementos similares en una entidad como la forma, el tamaño, el color, la textura y
otros aspectos visuales de los elementos. A cual de las siguientes hace referencia la característica anterior:

¡Correcto!

Ley de semejanza

Ley de buena forma o pregnancia

Ley de proximidad o similitud

Ley de movimiento
Pregunta 10
0 / 5 ptos.
Las investigaciones que hizo Pavlov, sobre la digestión le permitieron:

Respuesta correcta

Descubrir los reflejos psíquicos o condicionados

Descubrir los reflejos psíquicos o incondicionados

Descubrir los reflejos psicológicos o incondicionados

Respondido

Descubrir los reflejos psicológicos o condicionados

Pregunta 11
5 / 5 ptos.
La premisa “El todo es mayor que la suma de las partes”, hace referencia a:

Estructuralismo

¡Correcto!

Gestalt

Conductismo

Funcionalismo

Pregunta 12
5 / 5 ptos.
Pavlov creía que algunos estímulos despertaban:

Emociones reflejas en la corteza cerebral

Estimulación de las neuronas

Reacciones específicas en el cerebro

¡Correcto!

Excitación o inhibición en el cerebro

Pregunta 13
5 / 5 ptos.
Es la tendencia a percibir los objetos como entidades totales, aunque algunas partes puedan faltar o estar
ocultas, lo anterior hace referencia a la ley de la percepción de:

Ley de proximidad o similitud

Ley de semejanza

Ley de la buena forma o pregnancia

¡Correcto!

Ley de cierre

Pregunta 14
5 / 5 ptos.
En la etapa de educación preescolar, es muy común que a los niños cuando terminan una actividad en el aula
de clase la maestra les regale una carita alegre, esto con el propósito de generar en ellos una conducta dentro
del aula de clase.

Este es un ejemplo típico para poder explicar el tipo de estímulo que se está empleando y este es:

¡Correcto!

Estímulo reforzador

Estímulo incondicionado

Estímulo condicionado
Respuesta condicionada

Pregunta 15
5 / 5 ptos.
Originó cambios importantes durante los siglos XIX y XX, en virtud de una alternativa heterodoxa basada en el
materialismo y enfocada hacia el objetivismo, la cual abarcaba los recuerdos, los pensamientos, los actos de
voluntad y los fenómenos psíquicos y los procesos materiales del cerebro. Lo anterior se originó gracias a:

¡Correcto!

Reflexología Rusa

La psicología experimental

La nueva psicología norteamericana

Psicología Humanista

Pregunta 16
5 / 5 ptos.
Cual de las siguientes características NO es una particularidad del método de introspección utilizado por los
psicólogos de la consciencia.

La elaboración de un informe personal

¡Correcto!

Realizar registro continuo de varias experiencias subjetivas simultaneamente

Tener Control cientifico en el registro de las experiencias

Rigurosidad en el registro de las experiencias

Pregunta 17
5 / 5 ptos.
Cuando escucho el carrito de helados con su melodía anunciando que está vendiendo helados e
inmediatamente yo empiezo a fantasear con un jugoso helado y empiezo a salivar. Este ejemplo es un
ejemplo típico para poder explicar la teoría de…

Wundt

Freud

Skinner
¡Correcto!

Pavlov

Pregunta 18
5 / 5 ptos.
¿Cuáles son los procesos cerebrales que explicó Ivan Pávlov?

Reflejo condicionado, reflejo incondicionado

¡Correcto!

Inhibición, desinhibición y excitación

Huella motora y masa aperceptiva

Concentración, excitación e inducción

Pregunta 19
5 / 5 ptos.
Los elementos son organizados en figuras lo más simétricas, regulares y estables que sea posible, lo
anterior hace referencia a la ley de la percepción de:

Semejanza
Cierre

Proximidad o similitud

¡Correcto!

Buena forma o pregnancia

Pregunta 20
5 / 5 ptos.
Los seguidores de la Gestalt basan sus conocimientos en las investigaciones que sobre la percepción han
realizado. Su objeto de estudio han sido las leyes de organización perceptiva del ser humano. De las
siguientes identifique cual no es una de las leyes de la percepción.

¡Correcto!

Simplicidad

Movimiento

Proximidad o similitud

Buena forma o pregnancia

Quiz 2 - Semana 7
Pregunta 1
7.5 / 7.5 ptos.
Cual de los siguientes autores propuso que para que el niño alcance su máximo desarrollo mental
debe atravesar desde su nacimiento diferentes y progresivas etapas del desarrollo cognitivo. De esta manera,
el niño no puede saltarse ninguna de estas etapas y tampoco se le puede forzar para que las alcance más
rápido.

Ausubel

¡Correcto!

Piaget
Vigotsky

Bruner

Pregunta 2
7.5 / 7.5 ptos.
El psicoanálisis como teória sobre la personalidad, está dividida en tres partes:

Coherencia, incoherencia y experiencia

¡Correcto!

Consciente, preconsciente e inconsciente

Antes, durante y después

Interpretación, comprensión y aplicación

El Psicoanálisis es una teoría sobre la personalidad. Ésta está dividida en tres partes: consciente,
preconsciente e inconsciente. También considera la personalidad como una interacción dinámica entre el ello,
que son los instintos o pulsiones inconscientes; el yo que hace refrencia al pensamiento realista; y el superyo
que enciera la moralidad

Pregunta 3
7.5 / 7.5 ptos.
¿Cuál escuela de psicología propone las etapas psicosexuales del desarrollo?

Humanismo

Cognoscitivismo

¡Correcto!

Psicoanálisis

Conductimo
el psicoanálisis es la teoría que propone sobre el funcionamiento del inconsciente han servido como influencia
en muchas áreas de las humanidades y el arte, no es menos cierto que buena parte de sus planteamientos
tienen que ver con la sexualidad humana. La teoría del desarrollo psicosexual con sus distintas etapas es
la plasmación de esta idea, y es por eso que históricamente ha recibido mucha atención. Las demás son
cognitivas y sociales.

Pregunta 4
7.5 / 7.5 ptos.
Alfred Adler, enfatizó en su teoría en:

La mente colectiva

Las pulsiones sexuales

¡Correcto!

La mente consciente

El inconsciente colectivo

Alfred Adler desde su teoría enfatizaba en la mente consciente, la creación individual de la visión del mundo,
las ficciones guiadas y un estilo de vida para superar los sentimientos de inferioridad y buscar la perfección.

Pregunta 5
7.5 / 7.5 ptos.
Para cuál de los siguientes autores, la sexualidad humana es una de las principales vertientes de la energía
vital que mueve el comportamiento del ser humano. Esta energía, a la que se le puso el nombre de líbido, es
la fuente de los impulsos que hacen que tendamos hacia ciertos objetivos a corto plazo y, a la vez, obligan a
otras instancias de nuestra psique a reprimir estas tendencias para no ponernos en peligro o no entrar en
conflicto con el entorno en el que vivimos:

Jung

¡Correcto!

Freud

Klein

Lacan

Freud fue quien propuso las teorías sobre el funcionamiento del inconsciente han servido como influencia en
muchas áreas de las humanidades y el arte, no es menos cierto que buena parte de sus planteamientos
tienen que ver con la sexualidad humana. La teoría del desarrollo psicosexual con sus distintas etapas es la
plasmación de esta idea, y es por eso que históricamente ha recibido mucha atención. Los demás son
posteriores y retoman sus teorías

Pregunta 6
0 / 7.5 ptos.
“Es aquel que provoca una respuesta sin que previamente haya existido un aprendizaje”. La anterior definición
corresponde a cual de lo siguientes conceptos:

Respuesta correcta

Estímulo Incondicionado

Respuesta Incondicionada

Respuesta condicionada

Respondido

Estímulo Condicionado

Pregunta 7
7.5 / 7.5 ptos.
Carl Gustav Jung, desarrolló su teoría haciendo énfasis en:

La motivación sexual

¡Correcto!

Inconsciente colectivo

El proceso de infenrencia

La angustia

Para Jung el propósito central de la personalidad está en alcanzar un balance entre fuerzas incoscientes y
conscientes, la primera hace referencia al inconsciente personal y la segunda hace referencia al inconsciente
colectivo como una fuente de contenidos heredados y compartidos con los miembros del grupo al que
pertenece.

Pregunta 8
7.5 / 7.5 ptos.
Juanito es un bebé de nueve meses, desde su nacimiento fue adquiriendo conocimientos de su entorno,
desde el reconocimiento de la voz y rostro de sus padres, hasta los ladridos del perro; poco a poco aprendió a
distinguir formas, colores, sabores, sonidos que fue asociando a diversos objetos, personas y situaciones

En lugar de haber perdido sus viejos conocimientos al obtener nuevos, los viejos se fueron asimilando,
organizando y equilibrando a los nuevos dando lugar a una mayor adaptación a su entorno. A mayor edad
mejorará su capacidad de entendimiento, de raciocinio y aplicará mejor lo aprendido.

La teoría que puede explicar la situación es:

Constructivista

Conductismo

Sociocultural

¡Correcto!

Cognoscitivismo

El desarrollo cognoscitivo tiene en cuenta los cambios en la forma como los niños piensan sobre el mundo
que los rodea. Jean Piaget consideró este desarrollo cognoscitivo como una forma de adaptarse al ambiente y
está plasmado en una serie de etapas. La actual corriente cognitiva se refieren a los aspectos dinámicos de
todos los procesos mentales que forman parte del procesamiento de la información: codificación,
almacenamiento, recuperación, comparación, ejecución.

Pregunta 9
7.5 / 7.5 ptos.
Para Dewey la actividad de los organismos conforma:

Ciclos completos de estímulos y respuestas inconscientes

Ciclos incompletos de estímulos y respuestas conscientes

¡Correcto!

Ciclos completos de estímulos y respuestas conscientes.

Ciclos incompletos de estímulos y respuestas inconscientes

Pregunta 10
7.5 / 7.5 ptos.
Melanie Klein, aplicó el psicoanálisis a los niños y planteó que ellos expresan sus problemas a través de:

Relatar su experiencia con el terapeuta

La relación con la madre

La transferencia de emociones sobre su terapeuta

¡Correcto!

El juego

Melanie Klein, aplicó el psicoanálisis a los niños y planteó que ellos expresan sus problemas a través del
juego y que a través del análisis de este, se puede saber lo que pasa en su mente.

Examen final - Semana 8

Pregunta 1
7.5 / 7.5 ptos.
Muchas víctimas de la violencia en nuestro país han sufrido ataques con explosivos, ya sea en la toma de
pueblos, emboscadas, minas antipersona, entre otras. Algunos de ellos han migrado a nuestra ciudad, siendo
expuestas en su historia de aprendizaje respuestas con alto contenido emocional frente a sonidos fuertes e
inesperados (esta es una respuesta biológica), ahora la presentación del sonido de los fuegos artificiales les
genera una respuesta similar a la presentada en su pasado. Esto es un ejemplo de:

Condicionamiento clásico

Habituación

sensibilización

Condicionamiento operante

Pregunta 2
7.5 / 7.5 ptos.
¿Cuál fue el método de pedagogía que para Piaget y Vygotsky era fundamental en una buena labor
formativa?
La investigación

El análisis

La evaluación

La educación

Pregunta 3
7.5 / 7.5 ptos.
Howard Gardner propone que la inteligencia:

Hay personas inservibles ya que tienen inteligencias múltiples y no se desarrollan en un área en específico

Que Einsten tenía inteligencia para la física cuántica, pero para las relaciones sociales era un idiota

No debería verse como un concepto individual, en esta se agrupan diferentes capacidades distribuidas para
distintos campos

Nos brinda la capacidad para escoger un solo campo en el cual nos desarrollaremos de manera excepcional

Pregunta 4
7.5 / 7.5 ptos.
Los procesos psicológicos son los que permiten a la persona tomar conciencia de sí misma y de su entorno,
se encuentran en el origen de cualquier manifestación conductual y hacen posible el ajuste del
comportamiento a las condiciones y demandas ambientales. Lo anterior se refiere a los procesos:

Motivación y lenguaje

Atención y memoria

Básicos y superiores

Sensación y percepción
Los procesos psicológicos están divididos en Básicos (percepción, atención, memoria, emoción, motivación, y
los Superiores (pensamiento, lenguaje, inteligencia y aprendizaje). Las demás respuestas no son correctas
porque hacen parte a los contienen las respectivas clasificaciones

Pregunta 5
7.5 / 7.5 ptos.
El estudio de Vigotsky desde la psicología cognitiva se centra en el estudio de:

El desarrollo del consciente colectivo

El desarrollo de la conciencia

El desarrollo de operaciones concretas

El desarrollo de la empatía

El estudio de Vogotsky y su propuesta se centra en el desarrollo de la conciencia, tanto a nivel ontogenético

como filogenético. Para el existen en la mente cambios cualitativos debido a la educación y a la socialización

Pregunta 6
7.5 / 7.5 ptos.
El estímulo incondicionado hace referencia a:

Respuesta que se realiza ante el estímulo condicionado como resultado del condicionamiento clásico

Rasgo específico de un objeto o animal que elicita una pauta de acción modal

El estímulo que inicialmente no provoca una respuesta particular, pero que adquiere la capacidad de hacerlo
gracias a un proceso de asociación

Respuesta que provoca un estímulo sin la necesidad de entrenamiento previo

Pregunta 7
7.5 / 7.5 ptos.
Para el conductismo los estados internos como los sentimiento o pensamientos NO son considerados:

Como una influencia del ambiente

Importantes
Como causas de la conducta

La mente consciente

Los estados internos como los sentimientos o pensamientos no son considerados como causas de la
conducta; en lugar de eso necesitan explicarse como efectos de las condiciones ambientales y gnéticas.

Pregunta 8
7.5 / 7.5 ptos.
Sigmund Freud indicó que el período crítico donde se forma la personalidad del individuo es:

La adolescencia

La niñez temprana

La adultez

La etapa de gestación

Sigmund Freud creía que la niñez temparana es el periódo crítico en el que se forma la personalidad del
individuo mediante la interacción de impulsos con el proceso de socialización dentro de la familia

Pregunta 9
7.5 / 7.5 ptos.
En el experimento de pavlov, practicado con un perro, el estímulo incondicionado es:

La salivación

La campana

La presencia de comida

El refuerzo
Pregunta 10
7.5 / 7.5 ptos.
Gardner define inteligencia como:

La capacidad de ser alguien en la vida y tener dinero

La capacidad para entenderlo todo

La capacidad de tomar decisiones y ser oportunista

La capacidad de resolver problemas y elaborar productos que aporten algo a la sociedad

IncorrectoPregunta 11
0 / 7.5 ptos.
Trabajó su teoría en el interés de entender mejor a las personas sanas, su esfuerzo va dirigido a desarrollar el
potencial, la capacidad de escoger, realzando la importancia de la experiencia y el proceso del valor
organísmico. Lo anterior se refiere a:

Carl Rogers

Abraham Maslow

Viktor Frankl

Carls Jung

Carl Rogers creía que la personalidad de cada persona se desarrollaba según el modo en el que consigue ir
acercándose a (o alejándose de) sus objetivos vitales, sus metas. Esta idea de que el desarrollo personal y el
modo en el que el individuo lucha por llegar a ser como se quiere ser es una idea central de la psicología
humanista, pero para Carl Rogers tiene especial importancia, porque para él es a través del desarrollo
personal como se forma el carácter y el modo de ser. Los demás no son porque Jung trabajó parte del
psicoanálisis, Viktor Frankl, no se abordó en el módulo y Maslow propuso la pirámide de las necesidades

Pregunta 12
7.5 / 7.5 ptos.
Para Jhon B Watson (1878 – 1958), fundador del conductismo, además de determinar que el objetivo de la
piscología era la predicción y control de la conducta, negó la existencia de:

La coherencia y la empatía
El inscosciente colectivo

Sucesos mentales

Las tensiones sexuales

Para Jhon B Watson (1878 – 1958), fundador del conductismo, además de determinar que el objetivo de la
piscología era la predicción y control de la conducta, negó la existencia de los sucesos mentales y concluyó
que los instintos no representaban ningún papel en la conducta humana

Pregunta 13
7.5 / 7.5 ptos.
Se relaciona con las concepciones filosóficas porque retoma conceptos de la fenomenología y el
existencialismo:

Watson y Skinner

Psicoanálisis

Sigmud Freud y Melanie Klein

Psicología Humanista

Tanto la fenomenología como el existencialismo ponen el énfasis en la consciencia y la capacidad del hombre
para decidir, en todo momento, qué hacer, movido en última instancia por su intencionalidad y no por su
biología o entorno, apartándose así del innatismo y el ambientalismo. La Psicología Humanista recoge esta
herencia y la orienta al estudio e intervención sobre la toma de decisiones, la capacidad para crear un
proyecto de vida consistente, la consciencia humana y la reflexión a partir de esta experiencia, que es
subjetiva en parte. Las demás respuestas hacen referencia a autores principales de las corrientes
conductistas y psicoanálisis.

Pregunta 14
7.5 / 7.5 ptos.
Investiga los aspectos inconscientes de la vida psíquica humana a través de sus manifestaciones en la libre
asociación de ideas, en los sueños y fantasías y en los actos erróneos e involuntarios o fallidos.Lo anterior se
refiere a la escuela:

Cognitiva
Psicoanálisis

Conductista

Humanista

El psicoanálisis propuso los aspectos inconscientes de la psique y para llegar a ellos es a través de los
sueños, asociación libre, actos fallidos. Aunque la mayoría de las teorías psicodinámicas no se basan en la
investigación experimental, los métodos y las teorías del pensamiento psicoanalítico contribuyeron al
desarrollo de la psicología experimental. Muchas de las teorías de la personalidad desarrollados por
pensadores psicodinámicos son todavía influyentes hoy en día, incluyendo la teoría de Erikson de las etapas
psicosociales y la teoría de las etapas psicosexuales de Freud.

Pregunta 15
7.5 / 7.5 ptos.
¿Quién fue el fundador del conductismo en la psicología Estadounidense?

John Broadus Watson

Wilhem Wundt

Gustav Fechner

Ernest Weber

Pregunta 16
7.5 / 7.5 ptos.
La inteligencia interpersonal hace parte de las 7 inteligencias que señala Gardner, esta se trata de:

Capacidad de estar en contacto con la vida emocional de uno mismo

Capacidad de percibirse a uno mismo y de emplear este conocimiento para planificar y dirigir la propia vida

Hablar con uno mismo

Capacidad de comprender a los demás e interactuar eficazmente con ellos

Pregunta 17
7.5 / 7.5 ptos.
Melanie Klein, afirmaba que desde la primera infancia los niños se relacionan con los objetos externos y
aprenden a calificar lo que se acerca a ellos como bueno o malo, dependiendo de cómo se sientan en relación
a ese el objeto. Es aquí donde enfatizó en la importancia de:

Experimentar placer y confianza

Relación con el juego

Relación entre madre e hijo

El desarrollo emocional

Klein fue quien retomó el psicoanálisis para aplicarlos en los niños y postuló que el bebé reacciona a los
estímulos displacenteros y a la frustración de su placer. con sentimientos de odio y agresión. Estos
sentimientos se dirigen hacia los mismos objetos que proveen el placer: los pechos de la madre. Al ser la
madre su primer objeto, estableció que según sea la relación entre madre e hijo se construirá la psique. Las
demás respuestas no tienen relación con la teoría de Klein.

Pregunta 18
7.5 / 7.5 ptos.
La perspectiva de cuál de los siguientes autores nos dice que el desarrollo de la personalidad se da según la
superación de etapas tempranas de la niñez, y estas pueden surgir en la etapa adulta la superación de estas
pueden llevar a la ansiedad, culpa, envidia etc, estos nos ayudan a tener un equilibrio.:

Alfred Adler

Melanie Klein

Sigmud Freud

Carl Jung

Melanie Klein fue quien pensó como aplicar el psicoanálisis en los niños; además describió que los niños
tienen una vida interior muy complicada y sus problemas eran con la imagen interna de la madre, no con la
madre real, lo que puede marcar en la personalidad de la vida adulta. Por su parte, las demás respuesta no
son porque Freud se concentró el inconsciente individual de los adultos, Jung, en la sombra y los arquetipos,
Adler que se deben superar los sentimientos de inferioridad y superioridad

Pregunta 19
7.5 / 7.5 ptos.
El ser humano está en continua evolución, por tanto, es un proceso que nunca termina; impulsa al hombre a
desarrollar todas sus potencialidades, lo cual nos permite estar en condiciones de obtener logros personales y
diferenciarnos de una manera positiva del resto. El anterior postulado se refiere a:

Autorrealización

Congruencia

Reconocimiento

Bienestar de las personas

Abraham Maslow cree que el ser humano es un individuo cuyas necesidades crecen y cambian a lo largo de
toda su vida. A medida que el hombre o mujer satisfacen sus necesidades básicas o primarias, otras más
elevadas como las secundarias ocupan el predominio de su conducta y se vuelven imprescindibles en su
mundo. Dentro de estas últimas las necesidades de autorrealización son fundamentales para el desarrollo de
los talentos y creatividad de la persona.

Pregunta 20
7.5 / 7.5 ptos.
Maslow (1905 – 1967), fue un psicológo humanista que resaltó dentro de su teoría la tendencia del ser
humano hacia:

La construcción de la experiencia

El control de los impulsos sexuales

La autorrealización

La reacción ante estímulos ambientales

Maslow (1905 – 1967), fue un psicológo humanista que resaltó dentro de su teoría la tendencia del ser
humano hacia la autorrealización. Pensaba que el conductismo y el psicoanálisis solo emitían parte de la
comprensión de ser humano