Seminario permanente: es una oprtunidad que se le brinda a los estudiantes de

educación a distancia para ser personas con formación integral aprender a

aphrender ser individuos autónomos, críticos y participativos.

El estudiante debe asumir que la responsabilidad del aprendizaje depende de él,

púes el mismo deberá investigar y buscar posibles soluciones a sus interrogantes.

Que tenga una motivación intrínseca, la cual le dará fuerza para continuar con su
progreso y alcanzar el conocimiento que ignora.
los cuatro principios basicos del seminario se articulan entre si formando un
estudiante integral con capacidad de responder positivamente con suficiente grado
de autonomia , autoregulacion, integridad y creatividad
El objetivo general del Seminario Permanente de Autoformación se traza desde la
necesidad misma de obtener una panorámica bien documentada sobre la vida
universitaria, vista de sus múltiples componentes y enmarcada dentro del modelo
de Educación a Distancia con su propuesta de Autoformación para la Autonomía.

Por lo tanto, se trata de la construcción de un espacio para la reflexión en torno a

esencia de ser de la universidad como ethos y campus, dotado de las herramientas
que propician la formación superior. Espacio en al cual se accede de manera
dinámica y reflexiva, proponiendo ejercicios que desde la individualidad y la
colectividad activen los procesos de socialización y aprendizaje.
La formación universitaria debe de ser integral implica una perspectiva de
aprendizaje intencionada, al fortalecimiento de una personalidad responsable, ética,
critica, participativa, creativa, solida-ría y con capacidad de reconocer e interactuar
con su entorno para que construya su identidad cultural.
La formación integral sirve, para orientar procesos que busquen lograr,
fundamentalmente la realización plena del hombre y de la mujer, desde lo que a
cada uno de ellos les corresponde y es propio de su vocación personal también
contribuye al mejoramiento de la calidad de vida del entorno social puesto que
ningún ser humano se forma para sí mismo y para mejorar el mismo, sino que lo
que hace en un contexto socio-cultural determinado con el objeto igualmente de
mejorarlo.
el aprendijaze de grupo comienza con el diálogo y la capacidad de los miembros
para anular los supuestos y dejar de asumir, para así iniciar un verdadero proceso
de pensamiento en conjunto."Implica aprender a reconocer los patrones de
interacción que erosionan el aprendizaje en equipo para hacerlos aflorar
creativamente y acelerar este proceso. Si los equipos no aprenden, la organización
no puede aprender."

El equipo aprende o los integrantes aprenden cuando desarrolla sus estrategias,

sus tácticas, sus técnicas, y no se estereotipa en ellas.

En este sentido cada uno aporta lo propio, aprende de los otros y aprende con los
otros. Este aprendizaje tiene un progreso en su Calidad cuando quien aprende
puede también aprender cómo aprende.
Revisar los propios procesos de aprendizaje con una mirada crítica aporta nuevos
conocimientos pero requiere el esfuerzo de admitir que no hay "una verdad única".
El término de aprendizaje autónomo se refiere a la capacidad de aprender por uno
mismo, sin necesidad de alguien más. Diversos autores, a lo largo del tiempo se
han referido a éste por medio de términos como autoaprendizaje, estudio
autodirigido, aprendizaje autorregulado, estudio independiente, entre otros.
definen al aprendizaje autónomo como "la capacidad que tiene el sujeto para auto-
dirigirse, auto-regularse siendo capaz de tomar una postura crítica frente a lo que
concierne a su ser, desde un punto de vista educativo y formativo”.3 La autonomía
en el aprendizaje se define como el grado que una actividad es importante para en
sí misma para el aprendizaje de la persona y puede estar influenciada por factores
externos

A la vez, es uno de los pocos instrumentos disponibles para intentar modificar las
conductas.
Autonomía viene del griego auto, “uno mismo”, y nomos, “norma”, la norma de uno
mismo. La autonomía es decidir por ti mismo, realizar acciones por tu propia
voluntad, y sobre todo no haber sido influenciado por nadie para tomar esa decisión.
Crear tus propias leyes y regirte con ellas.
Autorregulación: es un proceso activo en el que los estudiantes establecen los
objetivos que dirigen su aprendizaje intentando supervisar y regular sus
cogniciones, motivaciones, y comportamientos con la intención de alcanzar dichos
objetivos. Busca explicar que los individuos logran mejorar y aumentar sus
resultados académicos utilizando métodos de aprendizaje de manera sistematica.
Un estudiante autorregulado es capaz de identificar , conocer y manejar diversas
estrategias conocer cuales son ms eficaces , la autorregulación potencia al alumno
en el logro de sus metas.
Podemos entender como autorregulación o autocontrol a la capacidad o al conjunto
de procesos que llevamos a cabo por tal de gestionarnos con éxito a nosotros
mismos. Esta capacidad permite que analicemos el entorno y respondamos en
consecuencia pudiendo cambiar nuestra actuación o perspectiva en caso de
necesitarlo. En definitiva, hace que podamos dirigir nuestros pensamientos,
emociones y conducta hacia la correcta adaptación en el medio y el cumplimiento
de nuestros deseos y expectativas en base a las circunstancias contextuales.

La autorregulación no sólo se da a nivel conductual, sino que también la aplicamos

cuando gestionamos nuestros pensamientos, emociones y capacidad para
motivarnos (aspecto con el que se encuentra ampliamente vinculada).
Aunque en ocasiones no nos demos cuenta, en casi todo lo que hacemos estamos
gestionando lo que hacemos.

Sentimos rabia y la expresamos o no según la situación, valoramos si decirle

o no algo a alguien, escogemos una forma u otra de actuar para alcanzar una
meta, posponemos la obtención de una satisfacción inmediata para alcanzar
otra mayor posteriormente… Estamos hablando de autorregulación
La integridad moral se define como la cualidad de una persona que la condiciona
y le da autoridad para tomar decisiones sobre su comportamiento y resolver los
problemas relacionados con sus acciones por sí misma. Está relacionada con los
pensamientos, los comportamientos, las ideas, las creencias y la forma de actuar
de cada individuo. La integridad, en este último caso, es un valor y una cualidad de
quien tiene entereza moral, rectitud y honradez en la conducta y en el
comportamiento. En general, una persona íntegra es alguien en quien se puede
confiar.
La creatividad es la capacidad de producir respuestas originales a cualquier
problema. Todos los seres humanos son creativos eso es los que los hace
diferentes de todo ser vivo