INFORME

Angie T. Cubillos Bohórquez

(626915)
Mayo 2019.
Daniela Triana
(710195)
Carolina Agudelo
(69731)

Universidad UNIMINUTO De Dios

Bogotá
Aprendizaje Autónomo
 INTRODUCCIÓN

Ambientes virtuales de aprendizaje han permitido realizar unos soportes a las aulas de clase
materiales digitales y objetos para trabajar, compartir sobre los aprendizajes virtuales estos
sistemas funciones generalmente en el servidor, para facilitar el acceso de los estudiantes a través
de internet, en este contexto el profesor toma un nuevo rol que cambie de ser expositor a
orientador y diseñador de medios y métodos, el estudiante se protagonista del proceso de
formación “ investigado” que busca información la analiza y es capaz de incorporarla a
proyectos de grupo o individuales con finalidad de aprendizaje involucrado del método.
 Ambientes virtuales de aprendizaje

Un ambiente virtual es el conjunto de entornos sincrónico y asincrónico en donde con base en un

programa curricular, se lleva un proceso de enseñanza-aprendizaje. Se desarrolla en condiciones
favorables de aprendizaje en el cual se contempla, entre las condiciones materiales necesarias
para la implementación del currículo, las relaciones interpersonales básicas, entre profesores y
estudiantes, la disposición espacial del aula las pautas de comportamiento que en ella se
desarrollan, en el tipo de relaciones que mantienen las personas con los objetos en ellas y las
mismas, los roles que establecen y las actividades que se realizan.

Los ambientes de aprendizaje no escribe a la educación ni tampoco una modalidad educativa

particular, se trata de aquellos espacios en donde se crean las condiciones para el individuo se
apropie de nuevos conocimientos.

Características del ambiente virtual

 No requiere desplazamiento de los alumnos: por ser un ambiente toralmente virtual, los
profesores y alumnos no necesitas desplazarse para participar en clase.
 El profesor puede hacer las Clases en cualquier lugar o estado: Para preparar las clases son
necesarios pocos instrumentos, con una cámara, un micrófono o un computador que sea
posible de buena calidad.
 Es necesario tener acceso a internet para las clases: Una de las características fundamentales es
que el estudiante necesite internet para poder comunicarse con el tutor-profesor y para
participar en sus clases virtuales.
 Las preguntas y respuestas se realizan en foros o dudas: en este espacio, los estudiantes
pueden escribir sus dudas, sus preguntas, o sugerencias y los responsables del curso logran
acceder a los comentarios y responder adecuadamente, el foro posibilita la comunicación entre
los alumnos.
 Las evaluaciones También se realizan virtualmente: Los profesores, normalmente, definen un
periodo para la realización de las pruebas, que pueden ser de horas o de días.
 PLATAFORMAS

Es un espacio virtual de aprendizaje orientado a facilitar la experiencia de capacitación a distancia, tanto

para empresas como para instituciones educativas, este tipo de sistema permite la creación de las “aulas
virtuales” se produce la interacción entre tutores y alumnos con la realización de evaluaciones,
intercambio de archivos, la participación en foros, chats y amplias aplicaciones de herramientas
adicionales.

Beneficios de una plataforma virtual:

 Brinda capacitación flexible y económica.

 Combina el poder de internet con el de las herramientas.
 Anula las distancias geográficas y temporales.

Es el aprendizaje que combina con encuentros presenciales tomando ventajas de ambos tipos de
aprendizajes este tipo de educación o capacitación implica utilizar nuevos elementos de tecnología y
comunicación y nuevos modelos pedagógicos.

 Entornos virtuales de aprendizajes

 Recursos multimedia
 Herramientas de comunicación virtual como foros correos electrónicos.
 Video conferencias
 Documentos y manuales que pueden ser descargados

Es la educación a distancia completa virtual atreves de los nuevos canales digitales (redes de
comunicación, en internet) son utilizadas para aplicaciones de hipertexto, tales como la web correo
electrónico foros de discusión, etc.

Entornos de un ambiente virtual

Los entornos en los cuales opera un AVA son:

 Conocimiento
 Colaboración
 Experimentación
 Gestión
 Asesoría

Su uso como medios de comunicación ya que las barreras del espacio y el tiempo permiten que dos o más
personas establezcan una comunicación por medio de mensajería, escritos o videos desde distintas partes
del mundo real.
Bibliografías:
1. https://www.umng.edu.co/ambientes-virtuales
2. http://aprendeenlinea.udea.edu.co/boa/contenidos.php/cee1c4c4045aded3a9cecfbcdaf9d8db/
144/1/contenido/
3. https://www.ucn.edu.co/institucion/sala-prensa/Paginas/Publicaciones/manual-comunicacion-
ambientes-virtuales.aspx
4. https://blog.hotmart.com/es/ambiente-virtual-de-aprendizaje/
5. https://conectate.uniandes.edu.co/index.php/innovaciones-nacionales/145-formacion-en-
ambientes-virtuales-de-aprendizaje