QUE ES LA EDUCACION? QUE ES PEDAGOGIA? QUE ES ENSEÑANZA?

' Es templar el alma para las ' es una forma de dominio
dificultades de la vida''
(PITAGORAS)
social, unos se imponen
sobre otros mediante el
conocimiento'' (rosseau)
' el proceso por el que se provoca un
cambio cualitativo y cuantitativo en
la conducta del sujeto, gracias a una
serie de experiencias con las que
interactuan, se eliminan aquellas
conductas con las que aparecen o
mejoran gracias a tendencias
naturales de respuesta a la
secuencia madurativa o bien a
estados temporales del discente''
(FERNANDEZ)

' Es forjar individuos , ' en la primer etapa el 'Debe proveer las oportunidades y
capaces de una autonomia individuo debera tomar materiales para que los niños
intelectual y moral y que conciencia de la realidad en aprendan activamente , descubran y
respeten esa autonomia del que vive, como ser sujeto de formen sus propias concepciones o
projimo, en virtud opresion en un segundo nociones del mundo que les rodea,
presisamentede la regla de la momento los oprimidos usando sus propios instrumentos de
reciprocida'' (PIAGET) lucharan contra los asimilacion de la realidad que
opresores para liberarse'' provienen de la actividad
(PAULO FREIRE) constructiva de la inteligencia del
sujeto'' (PIAGET)
' Un arte cuya pretencion 'Conjunto de saberes que se
central es la busqueda de la ocupan de la educacion y
perfecccion humana'' (KANT) como ciencia de carácter
psicosocial ligada a los
aspectos psicologicos del
niño en la sociedad''
(FULLAT)
' Debe descubrir la zona de
desarrollo proximo. Ya que tiene que
ver con lo que el niño pueda hacer
con ayuda , preocupandose de
conductas o conocimientos en
proceso de cambio. Esta zona de
desarrollo al grado de modificalidad
e indica las habilidades,
competencias que se pueden activar
mediante el apoyo de mediadores
para interiorizarlas y reconstruirlas
por si mismo.'' (VYGOTSKY)

CONCEPTO: Formacion CONCEPTO: La pedagogía CONCEPTO: La enseñanza refiere a la

destinada a desarrollar la
capacidad intelectual, moral
y afectiva de las personas.
es la ciencia, perteneciente
a las Ciencias sociales y
Humanas, que se encarga
del estudio de la educación.
transmisión de conocimientos,
valores e ideas entre las personas. Si
bien esta acción suele ser
relacionada solo con ciertos ámbitos
académicos, cabe destacar que no
es el único medio de aprendizaje.

MI CONCEPTO: La educacion MI CONCEPTO: la pedagogia MI CONCEPTO: Es cuando uno

es la forma de conocer la se especializa en las transmite un conocimiento a las
vida como un instructivo relaciones humanas y la personas.
para vivir. buena ejecucion de la
educacion.
BIBLIOGRAFIA: BIBLIOGRAFIA: BIBLIOGRAFIA:
https://es.slideshare.net/Yuri https://concepto.de/pedago https://es.scribd.com/doc/21972411
diaRoblesCruz/definicin-de- gia/#ixzz5vvrPMkOo /PIAGET-BRUNER-VIGOTSKY
educacin-por-diferentes- https://es.slideshare.net/sar https://concepto.de/ensenanza/#ixz
autores aisernacahuana/pedagogia- z5vw07HprV
https://concepto.de/educaci yneuropedagogia-segn-
on-4/ autores
 QUE ES UN METODO DE QUE ES UNA SESION DE
QUE ES APRENDIZAJE? ENSEÑANZA? CLASE?
'es un proceso activo en que los ' Cualquiera que se acuerde de ' el aprendizaje por
alumons construyen o descubren una cosa (aprender) puede descubrimiento es un fin en
nuevas ideas o conceptos, basados aprender otras cosas siempre si mismo; es decir, producir
en el conocimiento pasado y que sea valiente y busque sin la capacidad de descubrir
presente o en una estructura cansancio (mito de la es importante y para ello si
cognoscitiva, esquema o modelo reminiscencia).'' (PLANTON) se acompaña con
mental, por la selección, informacion verbal una
transformacion de la informacion, practica de descubrimiento
construccion de hipotesis, toma de puede dar mejores
desiciones, ordenacion de los resultados.'' (WITTROCK)
datos para ir mas alla de ellos.''
(BRUNER)

' Cambio en la disposicion o
capacidad de las personas que
puede retenerse y no es atribuible
simplemente al proceso de
crecimiento'' (GAGNE)
'Aprender es recordar y que el
conocimiento esta en cada
hombre y por lo tanto, solo se
necesita un procedimiento
adecuado que lo ponga de
manifiesto'' (SOCRATES)
' El uso del metodo de
descubrimiento se reduce a
la imposicion de una
secuencia instrutiva
estructurada, con el fin de
obtener una secuencia
relativamente carente de
guia, a la cual el individuo
agrega su propia
estructura'' (GLASER)
' Los procesos subjetivos de
captacion, incorporacion,
retencion y utilizacion de la
informacion que el individuo
recibe en su intercambio continuo
con el medio'' (PEREZ GOMES
1988)
CONCEPTO: Se entiende por
aprendizaje al proceso a través del
cual el ser humano adquiere o
modifica sus habilidades,
destrezas, conocimientos o
conductas, como fruto de la
experiencia directa, el estudio, la
observación, el razonamiento o la
instrucción. Dicho en otras
palabras, el aprendizaje es el
proceso de formar experiencia y
adaptarla para futuras ocasiones:
aprender.
MI CONCEPTO: Es la forma por la MI CONCEPTO: Es la forma
cual las personas adquieren
conocimientos y adquieren
destrezas las cuales utilizaran en su aprender de las personas
dia a dia.
' La naturaleza es sabia y si ' Todos los esquemas
educamos a los alumnos en forman una totalidad y son
contacto con ella se producira los organizadores de las
una maduracion espontanea y sensaciones y las
para ello, debemos reducir el percepciones a las que les
papel del profesor. El alumno confiere sentido, hay
sigue un progreso natural y esquemas para la
para educarlo, se necesita una percepcion . Para el
educacion opuesta a la razonamiento y para la
tradicional y dejar que la accion , en ese integrado
experiencia autonoma estimule holistico, cada uno es la
el conocimiento, con lo cual el cristalizacion de procesos y
alumno descubre por si mismo, actividades funcionales en
construyendo este metodo los que priman tendencias
heuristico la clave de la opuestas hacia la
educacion'' (ROUSSEAU) asimilacion y la
acomodacion , hasta
alcanzar el equilibrio''
(GALLEGO BADILLO)
CONCEPTO: Es el medio que CONCEPTO: es el conjunto
utiliza la didáctica para la de situaciones que cada
orientación del proceso docente diseña organiza
enseñanza-aprendizaje. con secuencia lógica para
desarrollar un conjunto de
aprendizajes propuestos en
la unidad didáctica, la
sesión de aprendizaje
desarrolla dos tipos de
estrategias de acuerdo a los
actores educativos
MI CONCEPTO: es la
mediante la cual se enseña estructura y el paso a paso
dependiendo de la forma de de una clase donde se
enfoca que las habilidades
y el tipo de persona que
esta en el proceso de
formacion.
BIBLIOGRAFIA:https://es.scribd.co
m/doc/313130505/Conceptos-de-
Aprendizaje-Segun-Diferentes-
Autores
https://concepto.de/aprendizaje-
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https://dialnet.unirioja.es/desc
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https://www.tdx.cat/bitstre
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www.perueduca.pe/.../Expl
icacion%20de%20los
%20procesos%20de%20la
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