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Actividad 1.

Tarea 1 – Reconocimiento General del Curso

Cristian Camilo Rubio Ocampo 40003_750

Tutor. Gilberto Buitrago

Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD)

Escuelas de Ciencias de la educación (ECEDU)

Licenciatura en Pedagogía Infantil

Competencias Comunicativas (Pregrado) 40003B_614

2019
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Actividad 1.

1. Introducción
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Actividad 1.

2. Cuadro de reconocimiento del aula.

Entornos Situación en que se asocia

Información Inicial Nos informa sobre como navegar en el aula, nos permite ver la

agenda, presentación y normas y condiciones del curso. Por

último el acceso a los foros informativos.

Conocimiento Encontramos el syllabus del curso donde podemos encontrar la

descripción del curso con sus bibliografías y detalles sobre las

actividades. Además de las fuentes documentales de apoyo y un

glosario de palabras de la competencia.

Aprendizaje En este entorno están los medios para poder comunicarnos con el

Colaborativo tutor del curso y el desarrollo estrategia e aprendizaje donde

vemos la guía y rubrica de evaluación de la actividad, a todo esto

su respectivo foro de discusión e inquietudes.

Aprendizaje Practico En el entorno practico hallamos la guía de recursos y

herramientas necesarias que se requieran para el desarrollo de

tareas y actividades.

Seguimiento y Cuenta con un portafolio donde el estudiante puede registrar sus

Evaluación logros y dificultades en el proceso académico, finalmente

también se hallan los puntos de entrega de actividades

dependiendo que tipo de evaluación sea. Ya sea inicial,

intermedia o final

Gestión del Estudiante Al igual que los anteriores este entorno es muy importante ya
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Actividad 1.
que el estudiante se puede informar y puede gestionar sobre

formatos, registros entre otros servicios que ofrece este entorno

.
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Actividad 1.

Reconocimiento personal – Preguntas y respuestas

¿Cómo te ves a ti mismo cuando te comunicas con los demás?

Me veo como una persona tímida e insegura que se esfuerza por mejorar todas aquellas cosas

pendientes por corregir.

¿Qué sientes cuando tienes que redactar un escrito, cuándo tienes que hablar en público,

cuándo debes leer un texto y cuándo debes escuchar a tu interlocutor?

Me siento inseguro ya que no soy muy bueno expresándome, al leer siento la necesidad de

concentrarme y documentarme lo más que pueda ya que es necesario saber bien sobre el tema

y cuando debo escuchar al interlocutor me siento más confiado por lo que de el puedo

aprender y puedo ver mis debilidades y fortalezas.

¿Qué crees que son las competencias comunicativas?

Creo que es la virtud o capacidad de tener un buen desarrollo comunicativo, tener una muy

buena expresión usando las palabras adecuadas para una interpretación.

¿Qué estrategias de aprendizaje aplicas en tu día a día?

Mi estrategia de aprendizaje es el internet, lo uso bastante para las investigaciones y dudas

que tengo, creo que es una muy buena herramienta para poder aprender día a día.

¿Cuál es tu estilo de aprendizaje?

Estar muy atento al tema, saber escuchar e investigar cualquier cosa que no entiendo.

¿Cómo lo vas a proyectar en tu curso?

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Actividad 1.
Estar siempre atento a la agenda, leer las guías y textos informativos sobre los temas y estar

siempre en contacto con el tutor para quitar dudas e inquietudes que tenga en el proceso de la

actividad.