Escuela de Ciencias Básicas Tecnología e

Ingeniería

Presentación del Curso

201014
Proyecto de Grado (Ing. De
Sistemas)
Bucaramanga, Colombia
Presentación del curso

Bienvenidos!

A lo largo de esta presentación encontrarán una breve

descripción del curso, donde podrán identificar los
aspectos generales, estrategia de aprendizaje,
propósitos, competencias, unidades académicas,
temáticas, y momentos de la evaluación.
Generalidades del curso

Tipología del curso Metodológico

Número de créditos 3 (Tres)

Aprendizaje basado en Proyectos

Estrategia de aprendizaje

Número de unidades 3 unidades académicas

Este es un curso de 16 semanas dividido en 9 pasos estratégicos
Por ser un curso metodológico no es Habilitable

RECUERDE:

Si el curso es de 3 créditos, se deben dedicar 32 horas de

estudio autónomo por cada crédito (96 horas).
Estrategia de aprendizaje

Estrategia basada en proyectos. ABPr

 Desarrollo de un proyecto macro.

 Realización paso a paso con base en los parámetros guías aprendizaje

 Se busca es fomentar:

 Una actitud investigativa.

 Apropiación de tecnología.
 Aplicación tecnológica a problemáticas del entorno.
 Análisis, interpretación y contribución al apoyo de necesidades.
Propósitos del curso

Propósitos de formación del curso:

Adquirir capacidades y habilidades para:

 Elaboración de una propuesta de investigación.

 Sustentación argumentada:

 Problemática.
 Justificación.
 Objetivos.
 Fundamentos teóricos.
 Metodología.
 Gestión de un proyecto.
 Socialización de resultados.
Competencias del curso
Competencias del curso:

El Estudiante:

 Analiza problemas y propone alternativas de solución, para

requerimientos de un dominio problema, aplicando los
conocimientos propios de la disciplina.

 Adquiere capacidades y habilidades para la comprensión de

los errores más comunes al elaborar proyectos de
investigación, de la realidad social de un entorno y la
elaboración de propuestas de investigación que apuntan a la
solución de problemáticas.

 Comprende diversas teorías relacionadas con procesos

investigación y gestión proyectos y las aplica en un contexto
social, utilizando múltiples herramientas para la realización de
análisis diagnósticos.
Contenido del curso

UNIDAD 1 COMPONENTE UNIDAD 2 COMPONENTE UNIDAD 3 COMPONENTE

NORMATIVO METODOLÓGICO COMUNICATIVO

Antecedentes y Estado del

Normatividad en la UNAD Título Investigación Arte

Alternativas de Grado en la Planteamiento problema, Marco Referencial

UNAD justificación investigación
Tipo y enfoque de
Selección del Tema de Investigación
Investigación
Objetivos investigación Población, muestra e
hipótesis
Proceso para formulación
propuesta investigación Instrumentos indagación
Preguntas investigación
Ingeniería del Proyecto
Determinación de
problemas en un entorno
Planeación solución
Gestión Proyectos
Material del curso

Rúbrica de
evaluación

Descripción
general del
curso
Guía de
actividades

Descripción
de la
actividad
Agenda del curso

Momento de la
Inicial Intermedia Final
e-evaluación

Nombre de
la unidad

Actividad Ciclo de la
Pretarea Post-tarea
Académica tarea

Peso
evaluativo

Fecha de la
Inicio Finalización
actividad

Tipo de
Individual Colaborativa
actividad

Fecha entrega de
realimentación
Sistema de evaluación

El desarrollo de las unidades está orientado de acuerdo con tres

momentos:
Escuela de Ciencias Básicas Tecnología e
Ingeniería

GRACIAS POR SU
ATENCIÓN