PROGRAMA DE DESARROLLO DE EMPRENDEDORES

A. GENERALIDADES

Número de orden : 18
Código : CB-056
Prerrequisito : Contabilidad Financiera I
Número de horas por ciclo : 80
Horas teóricas Semanales :2
Horas practicas Semanales :2
Duración del ciclo : 20 Semanas
Duración de la hora clase : 50 Minutos
Unidades valorativas : 4
Ciclo académico : IV

B. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA

La asignatura comprende el desarrollo de habilidades emprendedoras,

fomenta la capacidad para crear nuevas empresas u organizaciones
económicas y sociales, incluye desde la búsqueda de ideas de negocios
hasta la puesta en marcha, producción y distribución de los bienes o
servicios.

C. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA

GENERAL
Conocer las diferentes destrezas, recursos, habilidades y aptitudes
necesarias para convertirse en un emprendedor. Formular un plan de
negocio viable, capaz de satisfacer necesidades del mercado.

ESPECÍFICOS
 Identificar y analizar ideas de negocios
 Aplicar los conocimientos teóricos de las diferentes áreas para poner
en marchar un negocio
 Identificar los aspectos que distinguen la cultura de los
emprendedores
 Desarrollar la creatividad y la innovación

 Conocer todos los requerimientos legales para formalizar una

empresa
D. UNIDADES DIDÁCTICAS Y CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA

UNIDAD I: DESARROLLO DE HABILIDADES EMPRENDEDORAS

Objetivo: Determinar y fortalecer las habilidades emprendedoras.
Temática:
1.1 Diagnóstico para detectar habilidades Emprendedoras
1.2 Plan de negocio
1.3 Misión, visión, valores de una empresa
1.4 Análisis FODA
1.4.1 Análisis Interno
1.4.2 Análisis Externo
1.4.3 Combinación de resultados

UNIDAD II: ANÁLISIS DE LA IDEA DE NEGOCIO

Objetivo: Identificar las ideas de negocio creativas e innovadoras.
Temática:
2.1 Descripción de la Idea de Negocios
2.2 Objetivos
2.2.1 Objetivos a corto plazo (un año)
2.2.2 Objetivos a mediano plazo (2- 3 años)
2.2.3 Objetivos a largo plazo (5 años)
2.3 Presentación de los emprendedores
2.4 Negocio en Constitución
2.5 Negocio en Operación

UNIDAD III: PLAN DE MARKETING

Objetivo: Desarrollar un plan de marketing para poner en marcha el
negocio.
Temática:
3.1 Objetivos del plan de marketing
3.2 Análisis del Mercado
3.3 Análisis de la competencia
3.4 Sistema de distribución
3.5 Ambiente de negocios
3.6 Estrategia de marketing
3.6.1 Principales variables para segmentar el mercado
3.6.2 Estrategias de comercialización
3.6.3 Producto
3.6.4 Precio
3.6.5 Puesta en plaza o distribución
3.6.6 Promoción
3.7 Investigación de mercados
 UNIDAD IV: PLAN DE PRODUCCIÓN Y PLAN DE ORGANIZACIÓN
Objetivo: Ejecutar un plan de producción y organización para poner en
marcha la producción.
Temática:
4.1. Proceso de Fabricación
4.1.1. Instalaciones, equipo y personal
4.1.2. Capacidad de producción
4.1.3. Proveedores
4.1.4. Aspectos legales
4.2. Plan de organización
4.2.1. Socios y forma legal
4.2.2. Delimitaciones de las responsabilidades
4.2.3. Liderazgo
4.2.4. Personal

UNIDAD V: PLAN DE FINANCIAMIENTO

Objetivo: Elaborar la planificación financiera del negocio para
proyectar las utilidades.
Temática:
5.1 Plan de inversiones
5.2 Flujo de caja
5.3 Estado de pérdidas y ganancias
5.4 Balance General
5.5 Análisis del punto de equilibrio
5.6 Políticas de aplicación de beneficios

UNIDAD VI: PLAN DE PUESTA EN MARCHA, ANÁLISIS DE RIESGO

Y PLAN DE CONTINGENCIA
Objetivo: Elaborar un plan para poner en marcha el negocio.
Temática:
6.1 Plan de puesta en marcha.
6.1.1 Gastos de estudios y desarrollos previos
6.1.2 Gastos de constitución
6.1.3 Gastos de establecimiento de la empresa
6.1.4 Inversión inicial
6.1.5 Gastos de lanzamiento
6.2 Análisis de riesgo y plan de contingencia
6.2.1 Análisis de riesgo
6.2.2 Salida de socios
6.2.3 Liquidación

E. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

Para el logro de los objetivos y los contenidos programáticos la asignatura

se conducirá metodológicamente con actividades integradoras entre
estudiantes y docente, considerando que cada sesión se estará
trabajando diálogos, lecturas, un plan de negocio que se trabajará en
grupo y que implica una investigación que es parte del proceso formativo,
 foros y discusiones académicas. El valor porcentual de las diferentes
estrategias que se utilicen será de 50 % teórica y 50% práctica.
F. EVALUACIÓN

Se le aplicará la evaluación según su función en los tres momentos

desarrollo de currículo: al inicio del ciclo de diagnostica, en el desarrollo
del ciclo la formativa y la sumativa al finalizar y después de las actividades
que así lo consignen. Atendiendo a la normativa el valor porcentual será:

40% Laboratorios
60% Parciales

G. REFERENCIAS BILIOGRÁFICAS
Ejemplar
es
 Silva, J. E. (2008). Emprendedor; crear su propia empresa. 3
México: Alfaomega.

 Valcarce, J. y Sequera, A. M. (2006). Aprender a emprender; 3

1000 claves de éxito para emprendedores, empresarios y
directivos. Madrid: Mowtilus.
 Vainrub, R. (2009). Una guía para emprendedores; convertir 3
sueños en realidades. (5ª. Ed.). México: Pearson.
 Alcaráz Rodríguez, R. (2011). El Emprendedor de Éxito. (4ª. 3
Ed.). México: McGraw-Hill.
 Amaru Maximiano, A. C. (2008). Administración para 3
emprendedores; fundamentos para la creación y gestión de
nuevos negocios. México: Pearson.
 Anzola Rojas, S. (2010). Administración de pequeñas 3
empresas. (3ª. Ed.). México. McGraw-Hill.