CIENCIAS SOCIALES

GRADO SEXTO PERIODO Il FECHA

GUIA N. 23 NOMBRE:
DOCENTE
CESAR ARIZA PRUEBA SABER

PRUEBA SABER

Lee el siguiente texto y luego, responde las preguntas 1 a 5.

Entre los continentes que forman el planeta, África es el segundo más grande. Se divide
en África septentrional y subsahariana. Cuenta con cinco grandes ríos. Los tres primeros
son el Nilo, que desemboca en el Mediterráneo, el Congo y el Níger que llevan sus aguas
al Índico y al Atlántico, este último .océano actúa como una frontera natural. África tiene
miles de kilómetros de costa, pero muy pocos puertos naturales, pues posee grandes
rocas y acantilados en gran parte de sus orillas que no permiten el arribo de navíos.
Posee dos sistemas montañosos, en el noreste, los montes Atlas y en el sur, los montes
Drakensberg. En este continente predominan los climas cálidos con temperaturas
elevadas. Se clasifican

1. ¿Cuál es la mayor característica de la Tierra en el espacio exterior?

A. La que le da tres tonalidades específicas: azul, verde y café.

B. La existencia de atmosfera y agua, representadas por los colores blanco y
azul.
C. La posibilidad de verla desde la Luna y notar sus características.
D. La existencia de vida, lo cual la hace un planeta con variados paisajes.

2. ¿Qué significa cuando decimos que la tierra es un planeta “telúrico”?.

A. Que sufre muchos sismos producidos por el movimiento de sus masas.

B. Que es un planeta rocoso y de superficie sólida.
C. Que posee una superficie gaseosa y propensa a los desastres naturales.
D. Que tiene poca superficie solida debido a que el 70% es agua.

3. ¿Cuáles son las capas de la Tierra?

A. Atmósfera, hidrosfera y litosfera. C. Atmósfera, mesosfera y troposfera.

B. Atmosfera, litosfera y exosfera. D. Atmósfera, termosfera y litosfera.

4. En el texto se nombran lagos y mares en la hidrosfera. Qué otros cuerpos

acuíferos posee esta capa de la Tierra?

A. Desiertos, tundras, montes, selvas, etc.

B. Nevados, estepas, llanuras, montes, mares, etc.
C. Océanos, ríos, glaciares, manantiales, lagunas, etc.
D. Sabanas, llanuras, valles, mesetas, etc.

5. Señala los pisos térmicos:

A. Desértico, selvático, sabanero y húmedo.

B. Húmedas, secas, tibias y cálidas.
C. Zonas cálidas, zonas frías y zonas templadas.
D. Cálido, templado, frío, páramo y nieves.
Lee el siguiente texto y luego responde las preguntas 6 a 10

En algunas regiones del planeta, las regiones están presentes todos los años: primavera,
verano, otoño e invierno. En otras regiones, solo hay temporada de lluvias y temporada
seca. Cambios como las estaciones se debe al movimiento de traslación. Asimismo,
épocas del año, el movimiento de traslación ubica a la Tierra en cierto punto de su órbita,
lo que hace que, en algunas partes del planeta, el Sol esté presente por más tiempo en
verano y el día sea más largo o, en invierno, la oscuridad de la noche se prolongue unas
horas más. Entre las curiosidades de los movimientos de la Tierra, los equinoccios
presentan una señal clara del paso de una estación a otra, por el ejemplo el equinoccio de
otoño que en el norte inicia el 22 de septiembre, enseña un día y una noche con
exactamente la misma duración. El otoño es la estación entre el fin del verano y el inicio
del invierno. El equinoccio está relacionado directamente con el movimiento de precisión,
pues interactúan entre sí factores como la gravedad del Sol y la Luna sobre el planeta, la
inclinación de su eje y el evidente achatamiento de los polos.

6. ¿Qué movimientos causa las estaciones?

A. La rotación. C. La nutación.
B. La precisión. D. La traslación.

7. Lee la siguiente definición e indica a qué estación del año se refiere. Es la

estación más cálida del año. Se caracteriza porque los días son más largos
que las noches.

A. Primavera. C. Invierno.
B. Verano. D. Otoño.

8. La fecha del equinoccio de otoño es:

A. 21 de marzo. C. 22 de septiembre.
B. 21 de junio. D. 21 de diciembre.

9. ¿Cuál es el origen del movimiento de precesión de la Tierra?

A. La inclinación dl eje terrestre, el achatamiento de la Tierra y la influencia

gravitatoria del Sol y la Luna
B. La oscilación constante de eje de la Tierra y la fuerza gravitatoria de la Luna.
C. El movimiento de traslación, la oscilación de la Tierra y el achatamiento de la
región polar.
D. Las condiciones climáticas que se presentan únicamente en las zonas
templadas de la Tierra.

10. ¿Qué definición corresponde a la estación del año del otoño?.

A. Es la transición entre el invierno y el verano.

B. Es la más fría y tardía del año.
C. Es la transición entre el verano y el invierno.
D. Es la más cálida y temprana del año.
Lee el siguiente texto y luego responde las preguntas del 11 al 15.

Un mapa se puede definir como una representación geométrica, simplificada y

convencional de la totalidad o de una parte de la superficie de la Tierra en una relación de
similitud en escala. Todo objetivo localizable y cualquier fenómeno social ocurrido en el
espacio, es probable que puedan ser representados geográficamente en un mapa.
Inicialmente, el mapa tuvo intereses militares y trató de representar de la mejor manera la
información sobre formas de relieve, ríos y otras formas del planeta, es decir, un conjunto
más o menos específico de sus características topográficas. Así, el mapa sería una
potente herramienta que permitía representar los límites de un territorio en particular. Esto
explica por qué muy pronto los políticos estaban interesados, este instrumento que se ha
desarrollado con el tiempo y paralelamente a los avances científicos y, gracias a ellos,
han mejorado su precisión y calidad. En sestas primeras etapas de la cartografía, se
añade algo de complejidad las nuevas necesidades que ha surgido. Además, los cambios
en la tecnología han permitido producir otro tipos de mapas.
Adaptado de “Sistemas de referencia” Escrito por Luis Martin Fernández.
Trabajo presentado en la Universidad Politécnica de Madrid. Recuperado 17 de diciembre de 2014 de htpp://ocw.upm.es/

11. Lee los enunciados y marca la definición más exacta para “mapa”.

A. Es una representación gráfica de un lugar determinado.

B. Es una representación a escala, total o parcial, de un lugar.
C. Es una representación del especio en el que habitan los humanos.
D. Es una representación de las características físicas de un espacio.

12. ¿Qué otros objetos o situaciones se pueden plasmar en un mapa?

A. Algunos índices de la tecnología, la agricultura y el territorio.

B. Ningún otro objeto o situación pueden ser plasmado en un mapa.
C. Algunos de los aspectos poblacionales y estadísticos.
D. Todos los fenómenos sociales o de otro tipo ocurridos en un espacio
determinado.

13. ¿Cómo han cambiado los mapas con el avance tecnológico?

A. Se han vuelto menos exactos.

B. Se han remplazado por fotografías aéreas.
C. Se han mejorado con precisión y calidad.
D. Se han convertido en la mejor herramienta científica.

14. ¿Quiénes fueron los primeros en interesarse en los mapas?

A. Los científicos. C. Los reyes.

B. Los militares. D. Los topógrafos.

15. ¿Por qué era tan importante tener un mapa en un reino o estado?

A. Porque ayudaba a identificar los límites territoriales.

B. Porque permitía fijar la frontera agrícola.
C. Porque era señal del poder del Estado.
D. Porque era un documento elegante.
 Lee el siguiente texto y luego responde las preguntas del 16 al
20.

El relieve se ha formado en la Tierra por diferentes causas; los

volcanes son uno de esos factores. Estos puntos arrojan a través
de un cráter o una fisura, material del núcleo del planeta hacia el
exterior, por ejemplo gases, rocas fundidas, magma, etc. Cuando esto sucede,
generalmente ocurren sismos o terremotos, pues el material derretido que sale es en
donde las placas tectónicas flotan. Las placas se mueven y causan vibraciones y
movimientos en la superficie terrestre o marina. Otros movimientos de las placas que
ayudan a la formación del relieve son los de subducción que tiene lugar, cuando una
placa se hunde bajo otra; o por la convergencia de las mismas. Asimismo, las fuerzas
exteriores o exógenas como la temperatura ambiental, el agua, el viento y muchas otras,
ayudan a la formación del relieve.

16. ¿Qué es un volcán?

A. Es una fisura en la superficie terrestre que expulsa material incandescente del

interior de la corteza.
B. Es una montaña con un cráter que expulsa ceniza y azufre del interior de la
Tierra.
C. Es un punto de la superficie terrestre que expulsa magma, cenizas, gases y
rocas a través de cráteres y fisuras desde el interior de la Tierra.
D. Es una grieta submarina que produce el calentamiento de los océanos.

17. ¿Cuál es la definición más exacta de terremoto?

A. Es el movimiento de la superficie marina.
B. Es cuando se acomodan las montañas a través de las erupciones de magma.
C. Es el movimiento ocasional del suelo.
D. Es el reacomodamiento de las placas tectónicas, que causan vibraciones en la
superficie y las áreas marinas.

18. ¿Qué forma del relieve se observa en la fotografía?

A. Mesetas.
B. Montañas y cordilleras
C. Llanuras y mesetas.
D. Llanuras.

19. Lee la definición y marca el término al que se refiere.

“Es el hundimiento de una placa bajo la otra”.

A. Cinturón orogénico. C. Límites divergentes.

B. Limite transformante. D. La subducción.

20. ¿Qué son las fuerzas exógenas?

A. Son las producidas en el exterior de la superficie terrestre.

B. Son la cantidad de calor o frio del aire.
C. Son el efecto del agua sobre la tierra.
D. Son la erosion pluvial.
Lee el siguiente texto y luego responde las preguntas 21 a 25.

El agua cubre el 71% del planeta. Directa o indirectamente, afecta todas las facetas de la
vida. Sin ella, no habría ninguna vegetación en la Tierra, no habría oxígeno para que los
animales respiren y el planeta se vería totalmente diferente al de hoy. El agua es
necesaria para mantener los cuerpos de las personas y el medio ambiente sano. Este
recurso está dividido en las aguas marinas, constituidas por océanos y mares, y las aguas
continentales, cuya agua es dulce y apta para el consumo, como los ríos que son
corrientes continuas de gua, las lagunas y los glaciares. Las aguas subterráneas nos
brindan una gran reserva de agua potable, pues su ubicación filtra y purifica el líquido y lo
deja muy puro y libre de contaminantes.

21. ¿Qué beneficios trae al planeta y a la vida el cuidado del agua?

A. Se preservan los ríos y los océanos.

B. Se crean arroyos artificiales para peces.
C. Se conservan los recursos naturales.
D. Se construyen grandes represas.

22. ¿Qué diferencia existe entre las aguas marinas y las aguas continentales?

A. Las dos tienen un alto contenido de sal y de riqueza vegetal y animal.

B. Las aguas marinas las componen los océanos y las continentales los ríos.
C. Las aguas marinas son navegables, pero las continentales no lo son.
D. La riqueza de las aguas continentales es mayor a la de las aguas marinas.

23. ¿Por qué las aguas subterráneas son consideradas como una gran reserva
de agua potable?

A. Porque están aisladas y son de difícil acceso.

B. Porque son la mayor cantidad de líquido en la Tierra.
C. Porque ayudan a las personas y al medio ambiente.
D. Porque están libres de contaminantes peligrosos.

24. ¿Qué son los ríos?

A. Son corrientes continuas de agua.

B. Son acumulaciones de agua.
C. Son masas de agua congelada.
D. Son extensas masas de agua.

25. ¿Qué porcentaje de agua cubre la Tierra?

A. 51%
B. 61%
C. 71%
D. 81%.
 Lee el siguiente texto y luego responde las
preguntas 26 a 30.

El clima de montaña de los Andes es uno de los

más interesantes en el mundo, ya que cambia
drásticamente en toda la región. Por ejemplo, en
Ecuador, hay algunas selvas tropicales y a solo
un par de kilómetros de distancia se encuentra el
Cotopaxi, un volcán de pico nevado. Asimismo,
en los Andes la temperatura cambia cada vez que viaja de un país a otro, como de
Colombia hacia Ecuador. En Colombia llueve a menudo, pero en Ecuador es
generalmente más seco. El clima se divide en muchas zonas diferentes y las zonas
cálidas comprenden la región media entre los trópicos. Podemos encontrar desde climas
cálidos y desiertos secos, selvas húmedas, hasta páramos y nevados en una misma
región gracias a la existencia de los pisos térmicos.

26. Qué particularidad presenta el clima de la región de los Andes?

A. Cambia en toda la región.

B. Cambia de una región a otra.
C. Cambia entre Colombia y Ecuador.
D. Cambia drásticamente en el país.

27. ¿Qué es la zona cálida?

A. Es la zona más al norte del planeta.

B. Es una zona de África Central.
C. Es la que abarca las zonas costeras.
D. Es la región media entre los trópicos.

28. ¿Qué diferencia climática distingue a Ecuador de Colombia?

A. En Colombia hace más calor.

B. En Colombia llueve más que en Ecuador.
C. En Colombia no hay estaciones.
D. En Colombia el clima varía.

29. Observa la fotografía e indica qué tipo de clima representa.

A. Cálido.
B. Desértico.
C. Páramo
D. Tropical.

30. El piso térmico frio oscila entre los 2.000 y 3.000 metros. Indica qué ciudad está en
él.
A. Tunja.
B. Santa Marta
C. Leticia
D. Ibagué.