SECRETARIA DE EDUCACIÓN DE VERACRUZ

SUBDIRECCIÓN DE ESCUELAS SECUNDARIAS TECNICAS

JEFATURA DE SECTOR 05 ZONA 017

SECUENCIA DIDÁCTICA

ESCUELA: Colegio Saltillense FECHA: Del 2 al 6 de Septiembre

5 sesiones
DOCENTE: Víctor Alejandro Toledo Sánchez PERIODOS LECS.:
(de 50 minutos)
Ámbitos de Autonomía
ASIGNATURA: Informática I COMPT.CURRIC.:
Curricular
EJE TEMÁTICO: Generación de una opinión razonada y razonable a partir de la elaboración de textos.

TEMA: Conceptos básicos de informática y ciudadanía digital.

APRENDIZAJE
Utiliza la computadora como una herramienta para el desarrollo de tareas específicas.
ESPERADO:
Valoren los derechos, obligaciones y responsabilidades asumiendo una conciencia ética en el uso de
PROPÓSITO:
las tecnologías de la información y comunicación (TIC’s), para interactuar de forma responsable.
El estudiante como ciudadano digital, debe valorar las Tecnologías de la Información y Comunicación,
ENFOQUE: a través de la solución de problemas del contexto, de forma ética y responsable con herramientas
básicas que permitan potenciar su desempeño en las actividades cotidianas, escolares o sociales.

COMPETENCIAS
GENÉRICAS ESPECIFICAS DISCIPLINARES
Maneja las tecnologías de la El sustento de la opinión del Utiliza las tecnologías de la
información y la comunicación para estudiante con un argumento. información y comunicación para
obtener información y expresar ideas. investigar, resolver problemas,
producir materiales y transmitir
información.

PROCESO ENSEÑANZA – APRENDIZAJE

INICIO
TIEMPO 50 minutos
 Se presenta el encuadre del curso,
estableciendo la forma de trabajo,
evaluación, calificación, reglamento
del centro de cómputo y
lineamientos para una sana
convivencia y ambiente de trabajo.
 Se aplica la evaluación diagnostica.
 En plenaria se comenta el concepto
informática y su aplicación en la
vida cotidiana de la ciudadanía
digital.
 Mediante una lluvia de ideas los
alumnos expresaran sus diversos
conceptos que tienen sobre la
informática.
 Se realizan preguntas detonadoras
en base a su conocimiento previo:
DESARROLLO
TIEMPO 100 minutos
 Se organizan en parejas y se les
asigna la actividad: “Usar tu
dispositivo”, donde escriban en su
libreta de apuntes una lista de
dispositivos electrónicos que usan,
para después compararla con la de
sus otros compañeros.
 En plenaria comentarán la
información escrita, comparando los
dispositivos afines que utilizan,
donde los utilizan, para que los
utilizan, la evolución que han tenido
y si creen que se usarán dentro de
algunos años los mismos
dispositivos.
 Se proyectan diversos videos para
reforzar los conceptos básicos de
CIERRE
TIEMPO 100 minutos
 A partir de la lectura previa de las
diversas fuentes de la Internet, los
alumnos escriben en su libreta 3
conceptos de informática y 3 de
computadora.
 Como tarea de manera individual en
su libreta de apuntes realizará la
actividad: “Conociendo mi PC”,
donde describirán las características
generales de la(s) computadoras
que tienen en casa.
 Se proyectan diversos videos para
reforzar los conceptos básicos de
informática, computadora y la
aplicación en diversos ámbitos de
nuestra vida.
 ¿Qué es una computadora?, ¿Qué informática, computadora y la  Se elabora en hojas blancas una
elementos forman una aplicación en diversos ámbitos de línea del tiempo de la evolución de
computadora?, ¿Qué marcas de nuestra vida. la computadora desde sus orígenes
computadoras conoces?, ¿Qué tipo  Como tarea consultarán en la hasta nuestros días, empleando
de computadoras conoces?, Internet diversas fuentes de recortes, impresiones e
¿Conoces tu computadora?, ¿Qué información sobre el concepto investigación de diversas fuentes
dispositivos electrónicos conoce?, informática, computadora y su de internet y plasmarlas en su
¿Qué dispositivos electrónicos tiene evolución desde sus orígenes hasta trabajo a entregar.
en su casa? nuestros días.
 Se comentan las respuestas en la
clase y escriben la definición de
“Informática y computadora”.

Nota: El encuadre y la evaluación

diagnostica realizarán en la primera
semana de clases.

PRODUCTO Línea del tiempo de la Evolución de la computadora desde sus orígenes hasta nuestros días.
INSTRUMENTO Lista de cotejo

RECURSOS
MATERIALES ELECTRÓNICOS
 Libro de textos: Informática I, Editorial Esfinge, Autor: ¿Qué es computación e informática? ¿para qué sirve la
Araceli Adriana Nolasco Sánchez. carrera de computación e informática?
 Marcadores https://www.youtube.com/watch?v=JhaWhK1PuiE
 iPad Curso completo de computación desde cero a avanzado en
 Videos Windows 10 y en Internet.
 Proyector https://www.youtube.com/watch?v=lJ0oRGIkKQs
 Computadora ¿Qué es informática?
https://www.youtube.com/watch?v=x_77s-g6KuA
Muestra: Curso de Computación (PC Aula)
https://www.youtube.com/watch?v=ptDLSXg9uuk

Recibió Entrego

Ing. Mirna Bautista Solano Profr. Víctor Alejandro Toledo Sánchez

Coordinadora Académica Docente

Vo. Bo.

Lic. Evelia María Lagunes Cepeda

Directora de Secundaria