PARQUE

Un parque (del francés parc ) es un terreno situado en el interior de una población, que se
destina a prados, jardines y arbolado sirviendo como lugar de esparcimiento y recreación de
los ciudadanos.
Si se trata de una larga extensión de terreno natural y protegida por el estado, hablamos de
un parque natural o de un Parque nacional.
Se conoce como parques también a recintos privados o protegidos, de diversas formas,
donde se celebran actividades lúdicas. Se distinguen:
Parque acuático
Los parques acuáticos son centros de recreación masiva, construidos y equipados con
atracciones y juegos básicamente con agua. Son en esencia centros para disfrutar con
seguridad durante horas en compañía de amigos y familiares. Están ubicados en todas
partes del mundo, en cualquier tipo de zona climática, cerca o dentro de las ciudades.
Actualmente hay empresas que pueden asesorar en el montaje de este tipo de parques,
incluso hacer tematizaciones, ante proyectos, etc.
Componentes básicos
Un parque acuático puede tener una diversidad de atracciones muy amplia, que se pueden
determinar por la dimensión de terreno, la localización, el plan de negocio que se tenga, etc.,
sin embargo algunos de sus componentes básicos son:
·0 Tobogán.
·1 Piscinas.
·2 Juegos para niños.
·3 Ríos lentos y rápidos.
·4 Playas artificiales (algunos).
·5 Áreas administrativas.
·6 Parque de atracciones o diversiones, relacionados con estos encontramos un parque
temático o un parque acuático;
·7 Parque temático;
Jardín zoológico
(Redirigido desde «Parque zoológico»)
Un jardín zoológico, parque zoológico, casa de fieras, zoológico o zoo, es una
instalación en la que se exhiben animales dentro de los recintos expuestos al público y en las
que también pueden ser criados.
El término jardín zoológico se refiere a la zoología, el estudio de los animales, un término
que se derivan del griego zωο (zoo: "animal") y λóγος (lógos: "estudio"). Actualmente el
número de colecciones de animales abiertas al público en todo el mundo supera los 1000,
alrededor del 80% de ellos en las ciudades.1
Etimología
En su inauguración en 1828, el Zoológico de Londres se catalogó a sí mismo como una «casa
de fieras»Nota 1 o «jardín zoológico».2 La abreviatura «zoo» comenzó a usarse por primera
vez en una impresión hecha en Reino Unido aproximadamente en 1847, para referirse al
Zoo de Clifton. Sin embargo, no fue sino dos décadas después que se popularizó, a causa del
impacto cultural de la canción «Walking in the Zoo on Sunday» interpretada por el artista
music hall Alfred Vance.2 En Estados Unidos, el término «parque zoológico» fue usado para
instalaciones más amplias ubicadas en Washington D. C. y en Nueva York, abiertas en los
años 1890.3
Histori
Colecciones de animales y parques zoológicos aparecen ya en la civilización china y la
egipcia,[cita requerida] a la vez que a lo largo de la historia todas las civilizaciones que se han ido
desarrollando han dejado de una u otra manera pruebas de la relación hombre-animal.
Los primeros zoológicos fueron en realidad colecciones privadas de animales exóticos vivos,
colecciones en su mayoría pertenecientes a reyes. En ese sentido el primer zoo del mundo
fue la ménagerie royale de Versailles («casa de fieras real de Versailles»), concebida por Luis
Le Vau para Luis XIV e inaugurada en 1664.4 El primer zoológico moderno fue el Zoológico
de Viena, inaugurado en 1765.[cita requerida] Tres décadas después, en 1793, la revolución
francesa disolvía la casa de fieras de Versailles y reinstalaba los animales en un nuevo zoo,
abriendo de este modo al público el que hoy en día está considerado como el segundo zoo
más antiguo del mundo, la ménagerie («casa de fieras») del Jardín de Plantas, en París,
regida desde entonces por el Museo Nacional de Historia Natural de Francia. Con el tiempo,
en 1934, este museo nacional francés abrió un zoo más grande, en el límite municipal de
París, el zoológico de París, que desde entonces se convirtió en el zoo oficial de la ciudad,
aunque la antigua casa de fieras del Jardín de Plantas nunca fue cerrada y sigue abierta
todavía hoy en día, completándose de este modo mutuamente con el zoo oficial.
El Zoológico de Central Park fue inaugurado en Nueva York en 1864. Es el más antiguo de
Estados Unidos y cuenta con una de las mayores colecciones del mundo. Ciudades como San
Luis (Misuri), Bombay, Tokio, Madrid, Roma, Berlín, San Diego, Chicago, Filadelfia o Múnich
albergan colecciones de gran importancia. En Latinoamérica algunos de los más
importantes son el Buin Zoo y Zoológico Nacional en Chile, el Parque de las Leyendas en
Perú, el Zoológico de Chapultepec, el Zoológico Miguel Álvarez del Toro y el Zoológico
Guadalajara en México, el Zoológico Matecaña y el Zoológico de Cali en Colombia, el
Zoológico de Buenos Aires en Argentina, el Zoológico El Pantanal en Ecuador y el Zoológico
La Aurora en Guatemala.
Con el tiempo, la misión de los zoológicos ha pasado de ser la mera exposición de animales
exóticos al estudio científico de los animales (el zoológico de Londres fue el primer
zoológico científico del mundo) y, más tarde, la cría en cautividad y en particular la
protección de especies en peligro de extinción o incluso ya extinguidas en estado salvaje,
como el cóndor de California, el ganso de Hawái, el ibis eremita y el oso panda.
Tipos de zoológicos
En un zoológico, los animales habitan en recintos diseñados de tal forma que se asemejen a
sus hábitats naturales o que permitan el desarrollo de patrones de comportamiento
estables, para garantizar su bienestar. En el caso de las especies nocturnas —aquellas que
son más activas durante la noche—, se construyen edificios especiales que proveen de luces
tenues blancas o rojas durante el día para que los animales estén activos y puedan ser
observados por los visitantes, y de luces más brillantes por la noche para que duerman.
Respecto a los animales que viven en ambientes extremos, como por ejemplo los pingüinos,
es necesario su alojamiento en estructuras con condiciones climáticas específicas. Hay un
tipo de recinto para cada especie, desde los insectos y aves hasta los reptiles, mamíferos y
criaturas acuáticas. Algunas instalaciones se adecuan inclusive para que los visitantes
puedan entrar y tocar a animales que no son violentos, bajo la condición de que se
mantengan durante el recorrido en un camino previamente identificado, y que no alimenten
o muestren siquiera alimentos a los animales.
Legislación
Mundo
El Convenio sobre la Diversidad Biológica es el primer instrumento jurídico internacional
que recoge como mecanismos de protección de los recursos biológicos y genéticos los
términos conservación in situ (conservación de los ecosistemas y los hábitats naturales y el
mantenimiento y la recuperación de poblaciones viables de especies en sus entornos
naturales) y ex situ (medidas financieras, científicas y técnicas orientadas a la conservación
y la investigación de plantas, animales y microorganismos fuera de su hábitat natural). Los
zoológicos son un claro ejemplo de instalaciones destinadas a la conservación ex situ,
pueden y deben ser sujetos activos de gran valor en la conservación.
Europa
La Directiva 1999/22/CE, de 29 de marzo relativa al mantenimiento de animales salvajes en
parques zoológicos, exige el establecimiento de un régimen de autorización y de inspección
de los parques zoológicos, que garantice el cumplimiento de condiciones básicas de
sanidad, bienestar y seguridad, para mantener la buena salud física y psíquica de los
animales salvajes los habitan. Pretende así favorecer la correcta aplicación de la legislación
comunitaria en materia de conservación de la fauna silvestre, así como asegurar el papel en
la educación pública, la investigación científica y la conservación de las especies por parte
de los zoos.5
El Reglamento (CE) nº 338/97 del Consejo, de 9 de diciembre de 1996, relativo a la
protección de especies de la fauna y flora silvestres mediante el control de su comercio ,
obliga a los Estados miembros a disponer de instalaciones adecuadas para el albergue y
cuidado para los casos de importación de especímenes vivos de gran número de especies, y
se prohíbe la exposición pública con fines comerciales de especímenes de las especies de su
anexo A, salvo en caso de concreta excepción justificada por fines educativos, de
investigación o cría.6
La Directiva 79/409/CEE del Consejo, de 2 de abril de 1979, relativa a la conservación de las
aves silvestres, y la Directiva 92/43/CEE del Consejo, de 21 de mayo de 1992, relativa a la
conservación de los hábitats naturales y de la fauna y flora silvestres , prohíben la captura,
mantenimiento y comercio de gran número de especies, pero permiten determinadas
excepciones, precisamente, para la investigación, la educación y la cría, repoblación y
reintroducción de especies.7
España
La directiva europea se transcribió en la Ley 31/2003, de 27 de octubre, de conservación de
la fauna silvestre en los parques zoológicos . Esta ley establece que los parques zoológicos
deben ser una fuente de conocimientos científicos a disposición de universidades, de
instituciones dedicadas a la investigación, y de organizaciones comprometidas con la
conservación de la naturaleza, a fin de que estas entidades puedan contribuir a la
conservación ex situ de las especies silvestres, así como a su conservación in situ. Especifica
también que los zoos deben tener como función el fomento de la educación y de la toma de
conciencia por el público en lo que respecta a la conservación de la biodiversidad.8
Las competencias sobre la gestión de los zoos están transferidas a las comunidades
autónomas, que quedan obligadas a mantener un registro de los parques zoológicos
autorizados en su territorio, con información actualizada sobre las colecciones de animales
que mantengan en sus instalaciones. También deberán mantener informado al Ministerio de
Medio Ambiente de los datos de sus registros.
Instalaciones
La mayoría de los zoológicos modernos mantiene a los animales encerrados en
reproducciones reducidas de sus hábitats naturales. Estos microambientes deben ser lo
suficientemente grandes como para permitir el ejercicio y privacidad del animal. Algunos
diseños modernos tienen en consideración tanto la comodidad del animal como la facilidad
de los visitantes para observarlos, evitando que los animales se enteren de ello. Para esto
son utilizados algunos trucos como vidrios polarizados detrás de un refugio del sol.
En muchos jardines zoológicos hay edificios especiales para animales nocturnos, donde se
proyecta una luz tenue y rojiza durante el día a para que el animal esté activo durante las
visitas y una luz intensa durante la noche para garantizar el sueño del animal.
Zoológicos del mundo
Casi toda ciudad importante del mundo cuenta con un zoológico, a pesar de la variación en
tamaño y calidad de cada uno. Los zoológicos mayores son importantes atracciones
turísticas, de manera que muchos gobiernos deciden subsidiar los gastos operacionales del
zoológico. La estatalización de zoológicos es también justificada por su valor educativo, ya
que los zoológicos son a menudo visitados por escolares en salidas de estudio. Sin embargo,
la mayor parte de la financiación de un zoológico proviene de donaciones y el costo de
entrada a visitantes.[cita requerida]
Conservación de especies amenazadas
Las asociaciones de zoos y acuarios -WAZA (mundial), AAZA (América), EAZA (Europa),
etc.- coordinan actuaciones para la conservación de especies amenazadas y llevan a cabo
proyectos de reproducción ex-situ.
En Europa los dos principales programas de este tipo son el Programa Europeo de Especies
en Peligro (EEP) y el European Stud-Book (ESB).
Hay especies o subespecies extintas en estado salvaje de las que solo quedan individuos en
los zoos. Es el caso del ciervo del Padre David ( Elaphurus davidianus) o el león del Atlas
(Panthera leo leo).
Controversia
Algunos colectivos se oponen a que los animales sean privados de libertad. Argumentan que
no es ético utilizar seres con capacidad de sentir para el ocio de las personas y por ello
piden el cierre de los zoológicos, oceanarios, y acuarios públicos. La mayoría de estas
críticas no van para los zoológicos que contienen animales en alto riesgo de extinción, sino
que van para los zoos que tienen animales que podrían estar en su hábitat natural. Algunos
zoos liberan los animales a sus hábitat.
Los zoológicos deben cumplir con los objetivos de investigación, recreación, educación y
conservación. Por lo tanto, un zoológico no debe adquirir sus animales sacándolos de sus
respectivos hábitats o comprándolos a cazadores. Además de compras e intercambios con
otros parques, algunos zoológicos adquieren legalmente animales por medio de
instituciones que confiscan animales silvestres a traficantes de fauna, coleccionistas,
cazadores, o gente que los tiene ilegalmente como mascotas. Los individuos de fauna
silvestre que llegan al zoológico son acogidos porque es su última alternativa para una vida
más o menos adecuada, con especialistas en su salud y hábitats específicos. Cuando un
animal silvestre tiene contacto con humanos pierde posibilidades de reintegrarse a la
naturaleza, por esa razón los traficantes y coleccionistas ya mencionados acaban
completamente con las posibilidades de que el individuo silvestre pueda volver a integrarse
a su medio natural. La dificultad de la reintegración radica en lo siguiente:
·8 Los instintos de supervivencia (alimentación, reproducción) se ven afectados.
·9 Maltrato físico.
·10 El animal silvestre, al tener contacto prolongado con los humanos, les pierde el
miedo. Esto provoca que al ser liberados en la naturaleza se acerquen a
asentamientos y ciudades por comida o refugio.
·11 Parque nacional;
Parque nacional
Un parque nacional es una categoría de área protegida que goza de un determinado
estatus legal que obliga a proteger y conservar la riqueza de su flora y su fauna. Se
caracteriza por ser representativa de una región fitozoogeográfica y tener interés científico.
Historia
A pesar de que el concepto de parque nacional es de reciente aparición en el mundo
occidental, en Asia se encuentran los primeros esfuerzos por mantener grandes extensiones
de tierra bajo el control del Estado con fines de protección a la naturaleza. [cita requerida] Quizás
el área protegida más antigua[cita requerida] de la que se tiene conocimiento es el bosque de
Sinharaja en Sri Lanka, el cual es hoy en día una reserva forestal y en 1988 fue declarado
Patrimonio de la Humanidad por la Unesco.
Años más tarde, una medida similar fue propuesta para un área en Wyoming y Montana,
pero problemas con los turistas y propietarios de tierras en y alrededor del recién creado
parque de Yosemite, además del hecho de que esta nueva reserva según propuesta cubría
áreas en más de un estado, hicieron difícil su creación inicialmente ya que el gobierno
federal no tenía precedentes ni una idea clara de cómo controlar un parque. En 1871 el
parque nacional de Yellowstone fue establecido como el primer parque realmente nacional.
Tomando ejemplo de Yellowstone, en 1890, Yosemite pasó al control federal convirtiéndose
en el segundo parque nacional de los Estados Unidos de América.
Desarrollo del concepto
Los parques nacionales están generalmente localizados en lugares con bajo desarrollo.
Frecuentemente presentan áreas con una riqueza excepcional y casi virgen en su flora y
fauna con un ecosistema que muchas veces es el último reducto de especies en peligro de
extinción. También se desarrollan parques nacionales en áreas de características geológicas
significativas por su origen, formación o belleza natural. Muy frecuentemente ambos
objetivos son satisfechos en gran parte de los parques nacionales, en un balance natural
único que permite gozar de la vida natural en su mayor esplendor tal como abundaba en
nuestro planeta antes del desarrollo humano desmedido.
En algunos países los parques nacionales tienen el propósito de devolver a ciertas áreas que
han experimentado dicho desarrollo humano a su estado natural. Este fue el caso con el
Great Smokey National Park localizado entre los estados de Carolina del Norte y Kentucky.
También en algunos casos, como en Gran Bretaña los parques nacionales pueden incluir
propiedades privadas en las que puede continuarse la agricultura y existir pequeños
poblados y vías públicas.
La mayor parte de los parques nacionales tienen un doble propósito al ofrecer refugio a la
vida salvaje y también como atracción turística surgiendo así lo que se conoce como
ecoturismo. El turismo en forma controlada es fuente de ingreso para el mantenimiento de
los parques
Parque infantil Espacio de recreación
(Redirigido desde «Parque infantil»)
Un espacio de recreación o una zona de juegos es un espacio público especialmente
acondicionado para la realización de actividades recreativas libres, particularmente
orientadas a los niños, y que incluyen juegos infantiles tales como columpios (o hamacas),
toboganes, balancines (o subeybaja), tiovivos (o calesitas), etc.1 2 3
Normalización, reglamentaciones
Las reglamentaciones varían con los países, las épocas del año, y el tipo de juegos, aunque
todas se orientan a limitar los riesgos de accidentes para los niños, así como los riesgos de
intoxicación crónica o de envenenamiento derivados de las pinturas o de los materiales
utilizados, por ejemplo, maderas tratadas con pesticidas CCA (cobre-cromo-arsénico).4
Normativa en Francia
En Francia se aplica la norma AFNOR (Association française de normalisation NF 1176-10
de fecha septiembre 2008) para «equipamientos y suelos en áreas de juegos», con una de
sus partes referidas a «exigencias de seguridad y ensayos concernientes a equipamientos de
juegos en espacios cerrados».5 Otras normativas también vigentes se refieren a los suelos
sintéticos, los que deben absorber impactos de caídas.6 Otras normativas se refieren a los
equipamientos oscilantes balancines y columpios, toboganes, etc.)...
Parque para bebés
Para otros usos de este término, véase Parque.
Un parque para bebés o corralito es un recinto, normalmente cuadrado, para que jueguen
los bebés con seguridad. Esto es útil cuando la persona a cargo del bebé no puede vigilarlo
continuamente.
La mayor parte de los parques son plegables, por lo que pueden transportarse con relativa
facilidad y usarse tanto en interior como en exterior. En el suelo del parque suele haber una
alfombra.
El primer uso de un parque se cita en el Oxford English Dictionary en 1902.
Tradicionalmente eran de madera con barrotes en todo el perímetro, pero actualmente los
hay de diversas formas cuyos laterales están protegidos por redes. Además suelen incluir
asas para que los bebés que están empezando a levantarse puedan agarrarse.
Seguridad
·12 La mayor parte de los fabricantes aconsejan no dejar solo al bebé en el parque.
·13 Hay que ajustar la estructura correctamente, lo cual se debe comprobar antes de
introducir al bebé.
·14 No usar el parque sin la base.
·15 Evitar dejar objetos que presenten riesgo de incendio en las cercanías del parque
(por ejemplo, una estufa)
·16 No dejar objetos en el interior a los que el bebé pueda subirse y salir del parque.
 ·17 No dejar juguetes que puedan provocar asfixia (sábanas, cojines...) y otros objetos
peligrosos.
·18 Si el parque se sitúa en el exterior, conviene utilizar una mosquitera para proteger al
bebé.
Recreo estudiantil
Para otros usos de este término, véase Recreo.
El recreo o receso1 es un período de tiempo entre lecciones durante la jornada de un
centro educativo, en la que los alumnos pueden realizar libremente actividades tales como
estudiar, leer, escuchar música, charlar, comer, ir al baño, jugar, descansar.2 Los recreos
sirven como ámbito de interacción social, de recreación, y de descanso.3 Los centros
educativos suelen tener patios de recreo. En otros casos, por ejemplo en escuelas rurales, se
permite que los alumnos salgan del centro educativo al entorno circundante.4
Los recreos suelen durar entre 10 y 40 minutos. Los que ocurren a la hora del almuerzo
suelen ser más largos, a veces para dar tiempo a los alumnos de comer en sus propias casas
o en sitios cercanos al centro, o incluso en el propio centro de estudios. En escuelas y liceos
de Alemania, hay dos recreos cortos de mañana y uno largo para el almuerzo. En la
educación primaria y secundaria del Reino Unido, Australia, y Estados Unidos, hay una única
pausa corta de mañana y una larga al mediodía. En la educación terciaria, los recreos son
menos frecuentes y reglamentados, ya que en esos tiempos los alumnos suelen quedarse en
los corredores, o suelen ir a la biblioteca o a la cafetería.5
En algunos centros educativos se prescinden de los recreos para disminuir el largo de la
jornada, lo cual redunda en mayor tiempo libre para alumnos y trabajadores, y asimismo en
menor largo de la jornada laboral, con su consecuente menor costo en salarios y
electricidad. Algunos especialistas critican esta medida, con el argumento de que las
actividades en los recreos son parte fundamental del proceso de aprendizaje de los alumnos,
y ayudan a mejorar el clima de trabajo durante las horas de clase.6
Parque urbano
Un parque urbano (llamado también jardín público, parque municipal o parque
público) es un parque que como bien lo indica su nombre, se encuentra en una región
urbana, es de acceso público a sus visitantes y en general debe su diseño y mantenimiento a
los poderes públicos, en general, municipales. Regularmente, este tipo de parque incluye en
su mobiliario juegos, senderos, amplias zonas verdes, baños públicos, etc, dependiendo del
presupuesto y las características naturales; aun así, pueden llegar a recibir millones de
visitas anualmente.1
Los parques urbanos son elementos importantes en la traza urbana por los potenciales
beneficios ambientales, sociales y económicos que pueden producir. Por tales motivos es
importante reconocer que la planeación de los parques debería ser materia de estudio e
investigación en las escuelas de urbanismo y planificación urbana. Igual de importante es
reconocer que estos espacios deben contemplar el uso recreativo que le dan muchos grupos
sociales ya que el objetivo de los parques es proporcionar un servicio recreativo que vaya de
acuerdo a las necesidades y gustos de los posibles usuarios.2
Otro tipo de parques incluyen las vías verdes (o parques lineales) y los parques de bolsillo,
que fueron creados debido a la ausencia de zonas recreacionales disponibles y al
encarecimiento del suelo, particularmente entre los rascacielos del centro de cada ciudad.3
Los parques que fueron mantenidos en la antigüedad privadamente para disfrute de sus
propietarios están en la actualidad abiertos al público, como los jardines de Versalles,
Jardines del Retiro de Madrid o los antiguos parques de caza de nobles y reyes, como el
bosque de Fontainebleau.
Muchas casas de campo en Gran Bretaña e Irlanda todavía tienen parques de este tipo, los
cuales desde el siglo XVIII han sido a menudo ajardinados por estética. Normalmente son
una mezcla de praderas abiertas con árboles dispersos y zonas boscosas y suelen estar
delimitados por altas vallas. La zona inmediata a la casa es el jardín y, en algunos casos, ésta
también presenta praderas y árboles dispersos, sin embargo lo que diferencia básicamente
el parque del jardín en una casa de campo es que el parque está habitado por animales,
mientras que éstos están excluidos del jardín.
Los parques públicos
Los parques públicos, dentro de las grandes ciudades juegan un rol muy importante en el
mejoramiento de la calidad de vida de los pobladores. La OMS establece el límite mínimo de
jardines públicos o áreas verdes, para las ciudades, en 9 m 2/habitante.1
Otros usos
También se usa la palabra parque industrial para referirse a un área urbana destinada a la
instalación de industrias.
La palabra "parque" también puede designar un conjunto de vehículos - parque móvil -,
armas - parque de artillería - o un conjunto de empresas relacionadas con la tecnología:
parque tecnológico
En fitogeografía
En fitogeografía, un parque fitogeográfico es un tipo de formación vegetal formado por una
comunidad de entre una y no más de tres especies arbóreas, constituyendo así un tipo de
ecosistema.