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FACULTAD DE ARQUITECTURA E INGENIERIA CIVIL
SILABO
I. DATOS GENERALES
1.2 Categoría : OA
1.4 Créditos :2
II. SUMILLA
III. FUNDAMENTACION
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habilidades comunicativas de orden profesional, que le permitan trasmitir, gestionar, ejercer opinión y
decisión en el ámbito técnico especializado de la profesión.
Su propósito es conocer de los sistemas estructurales y constructivos que surgen producto del desarrollo de
la tecnología, con énfasis en la conceptualización de la función estructural y su lógica, así como de los
diversos procedimientos constructivos y de aplicación de tecnologías de acondicionamiento ambiental.
Planea desarrollar en el estudiante la capacidad de elegir, seleccionar y generar alternativas constructivas
estructurales diversas, coherentes con los propósitos arquitectónicos planteados. En las aplicaciones de
materialidad constructiva, el estudiante desarrollará modelos y simulaciones estructurales a escala que le
permitan lograr experiencias y validar sus aproximaciones teóricas
Planifica los procesos constructivos utilizando estándares de calidad y seguridad, desarrollando una
actitud competitiva y eficiente
Elige y opera tecnologías de acondicionamiento ambiental, para lograr mejores niveles de confort en
sus proyectos arquitectónicos, promoviendo el uso de tecnologías limpias y seguras.
CAPACIDADES:
Nª
CONTENIDOS
SE CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS ACTITUDINALES
PROCEDIMENTALES
S
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Producción Arquitectónica Asume una actitud reflexiva sobre la
velocidad de innovación de las
tecnologías
Los sistemas de Transmisión de Análisis de descomposición de fuerzas y Valora el uso del método de análisis de
Cargas transmisión de cargas en una estructura las lógicas estructurales en el diseño
3ra STC verticales tipo arquitectónico
STC horizontales Deducción de las lógicas estructurales Participa activamente en los trabajos
STC diafragmáticas de los STC de equipo técnico
STC de arriostre
STC de fundación
La lógica estructural Análisis de las lógicas de los diversos Asume una actitud crítica-analítica,
4ta y Descomposición de cargas sistemas estructurales que le permiten entender las lógicas
5ta Comportamiento estructural Descripción, y critica reflexiva sobre la estructurales y su aplicación en el
Lógica del diseño estructural aplicación de los sistemas estructurales diseño
Plan de estructuración de un edificio en la historia Comparte conceptos y experiencias
Elaboración de un proyecto de plan con sus compañeros
estructural relacionando sus diversos
componentes físicos geológicos,
morfológicos y funcionales.
7ma Tecnología del concreto armado Diseño de mezclas de CªAª Valora los la programación de obra
8va Elaboración de la programación de como instrumento de optimización de
materiales en obra los recursos.
CAPACIDADES:
Nª CONTENIDOS
CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS ACTITUDINALES
SES PROCEDIMENTALES
Tecnología de los materiales a partir Análisis de las propiedades físico – Valora la eficiente aplicación y uso de
9na, del uso de sus propiedades físico mecánicas – químicas de los materiales, nuevas tecnologías en la construcción
10m mecánicas, químicas selección y uso en la construcción Desarrolla interés y destrezas en el
a Compilación y análisis de las bondades y manejo de tecnologías constructivas
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Conceptos Básicos limitaciones que ofrecen los sistemas
Tecnologías constructivas tradicionales constructivos tradicionales y
Tecnología Constructivas contemporáneos.
contemporáneas Relación entre la producción
Tecnologías constructivas no arquitectónica y la materialidad
convencionales constructiva
Innovación Tecnológica constructiva Elaboración de investigación de
Producción Arquitectónica referentes constructivos y exposición de
conclusiones y experiencias.
Las tecnologías de acero, concreto, Desarrollo de criterios de selección y uso Valora el uso de las tecnologías y
acabados laminares, vidrio y cristales, de las tecnologías y procedimientos manejos materiales
11va coberturas de techos, y otros constructivos del acero estructural, los Asume una actitud proactiva en la
materiales concretos especiales, acabados gestión de la construcción
laminares, coberturas de techos y otros
materiales
Elaboración de criterios de
planeamiento y programación
constructiva
Desarrollo de aplicaciones de los
procesos y procedimientos constructivos
Los procesos y procedimientos Gestión de los procesos empresariales Valora y desarrolla habilidades de
12va constructivos contemporáneos de la industria de la construcción interacción con el personal profesional,
incorporando criterios de efectividad, técnico y operativo de la industria de la
eficiencia, economía, y rentabilidad construcción.
Administración de la construcción en
cuanto recursos, mano de obra,
materiales, servicios y conexos.
CAPACIDADES:
Nª
CONTENIDOS
SE CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS ACTITUDINALES
PROCEDIMENTALES
S
Uso de las tecnologías del Selección y planeación de proyectos de Desarrolla interés sobre el manejo de
13va acondicionamiento lumínico natural y luminotecnia arquitectónica tecnologías ambientales
artificial Desarrollo de costos y presupuestos
lumínicos
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Uso de las tecnologías del Elección de tecnología apropiadas de Valora y justifica el uso de las
acondicionamiento térmico confort térmico en función de los tecnologías ambientales y sus
14va requerimientos y territorios productos creativos
Uso de las tecnologías del Desarrollo criterios técnicos de diseño y
acondicionamiento acústico uso y construcción de tecnologías de
acondicionamiento térmico y acústico
Usos de tecnologías de Investigación del uso y aplicación de Muestra interés y valora el uso de
15va acondicionamiento ambiental no tecnologías ambientales en la tecnologías auto sostenibles
convencionales construcción de edificios auto Desarrolla sus habilidades
sostenibles comunicativas en la exposición y
Innovación tecnológica ambiental Desarrollo creativo de proyectos de sustentación de sus ideas y
confort ambiental experiencias
Sustentación de sus propuestas
creativas
Los desarrollos teóricos: serán desarrollados por el docente aplicando diversas estrategias
instruccionales que permitan lograr el interés, atención y comprensión de los estudiantes, haciendo uso
de los medios visuales informáticos, de la construcción de mapas conceptuales, de diagramas graficas
analíticas, proyección de videos, separatas elaboradas y control lecturas obligatorias especializadas
programadas. Se empleará los métodos analítico – sintético e inductivo y deductivo, para el análisis de
las lógicas y comportamientos estructurales y para las simulaciones a escala (maquetas)
Las aplicaciones prácticas: consolidaran los desarrollos teóricos, con ejercicios de elaboración de
procedimientos selectivos, y de construcciones conceptuales (mapas conceptuales), de diagramas y
cuadros de planeamiento, de programación y presupuesto de proyectos de construcción, y para el
análisis explorativo, la simulación y desarrollo de proyectos a escala.
Del trabajo en equipo: Se conformaran grupos de trabajo denominados “equipos técnicos” donde
cada participante asumirá la función de técnico especialista en diversas materias e interactuaran
desarrollando análisis y propuestas específicas.
El Seminario: como, medio para consolidar en el estudiante sus dominios teóricos y el desarrollo de sus
habilidades comunicativas y de interacción profesional, se complementara sus desarrollos cognitivos con
la aplicación de:
Técnicas Expositivas.
Técnicas Demostrativas.
Técnicas de gestión de procesos
Las fuentes de información: cada estudiante desarrollara un compendio de experiencias y una carpeta
de catálogos de materiales y accesorios, brochures de productos y servicios, hojas de especificaciones
técnicas y muestrarios de productos y equipos, que le permitan consultar especificaciones técnicas,
procedimientos y aplicaciones constructivas, etc.
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Las asesorías de los proyectos: se realizaran en forma personalizada de acuerdo al cronograma
preestablecido para cada trabajo, contándose para ello con una hora semanal.
VII. EVALUACION
La evaluación es de proceso y por logros; la nota promocional será resultado de promediar las
evaluaciones de proceso, las prácticas y los exámenes parciales. Se asumirá el siguiente cuadro de
criterios de evaluación:
Evaluación de Entrada: permite identificar el nivel de los aprendizajes previos del área
planteándose el reajuste y nivelación de los mismo,
Evaluación de salida: se asumió la producción de dos trabajos ensayo, que permitió resumir
las capacidades planteadas en la asignatura
CRITERIOS DE EVALUACION
C1 (06) Procedimientos empleados y criterios de abstracción conceptual asumidos
Total 20 ptos
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VI. BIBLIOGRAFIA
BASICA:
DAVIS, H. TROXELL, G.E., WISKOCIL, C.T (1964). "Ensayo e Inspección de los Materiales de Ingeniería". /
CECSA México.,
ELADIO DIESTE revolution im Ziegelbau. Karl Ludwig Diehl.Revista Zieglindustrie Internacional. Nº 6/90. Nº 9/97.
9TH IBMAC. Berlín 1991. (en alemán)
FELIX ORUS (1981) Materiales de Construcción / Editorial dossat. S.A.- Sétima Edición. Madrid
GALLEGOS VARGAS, HÉCTOR Y OTROS. (1992) Construcción de Estructuras Manual de Obra /CAPECO. 1992
Lima Perú
HENGEL, HEINO (2013) Sistemas de estructuras /Gustavo Gili primera edición 8va Tirada Madrid
MOORE FULLER. 2000 Comprensión de las Estructuras en Arquitectura Editorial: MCGRAW-HILL Madrid 2000
ROBERTO MACHICAO RELIS. (1990) Diseño Estructural para Arquitectos / Arius, Lima – Perú
SIEGEL CURT 1966 Formas Estructurales de la Arquitectura Moderna / Compañía Editorial Continental S. A. /
México 1966
COMPLEMENTARIA
ALLEN, EDWARD Fundamentals of Building Construction, Materials and Methods. John Wiley & Sons. Inc. 1998
GONZALES SANDOVAL FEDERICO (2005) Manual de supervisión de obra de concreto. Segunda edición 2005
REGALADO TESORO, FLORENTINO (1991) Breve introducción a las estructuras y a sus mecanismos
resistentes: CYPE Ingenieros, 1991 Madrid
SARRABLO, VICENTE La construcción de formas complejas / ATC Ediciones, Tectónica Septiembre 2004
Madrid
PAGINAS WWW:
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Arqto MARIO GALLEGOS GONGORA
DOCENTE ASOCIADO D.E – FAIC- UNSAAC
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