Unidad 2: Fase 2 - Observación Reflexiva

PRESENTADO POR:

FRANKY STEVEN ANTURI

1147300636

GRUPO:

494

TUTOR

Luis Fernando Amaya

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

CURSO: CALCULO DIFERENCIAL

SANTIAGO DE CALI

MARZO 2017
 Narración de la experiencia o evento recordado

Elecciones de senado, cámara, parlamento andino, presidente y vicepresidente 2010

Para estas elecciones tuve la oportunidad de laborar en el despacho de la registradora del municipio
de Dagua prestando mis servicios como personal de apoyo cumpliendo a cabalidad con cada una
de las funciones asignadas como funcionario público.
Las elecciones legislativas de Colombia de 2010 celebradas el domingo 14 de marzo del mismo
año las cuales sirvieron para la elección de senadores y representantes a la Cámara del Congreso
de la República de Colombia.
En la misma fecha se llevó a cabo en todo el país las consultas internas del Partido Verde y el Partido
Conservador en busca de sus candidatos para las elecciones presidenciales de Colombia de 2010.
Igualmente, se escogieron a cinco representantes colombianos al Parlamento Andino.
Por otra parte, en ocho departamentos de la región Caribe se llevó a cabo la denominada "Consulta
Caribe", de carácter no vinculante, que buscaba establecer la conformación de esa región como una
entidad territorial de derecho público, autónoma en sus intereses y decisiones políticas.
Se denunció que los tarjetones fueron difíciles de entender para muchos ciudadanos ya que solo
aparecían dos secciones en las que se tenía que seleccionar el logotipo del partido y luego el número
del candidato. A diferencia de elecciones pasadas en las que aparecía el logotipo del partido el
número y una fotografía del candidato. Debido al formato del tarjetón los votos nulos conformaron la
tercera posición en número de votos en las elecciones legislativas.
Además de los malentendidos con el tarjetón, hubo lentitud en la entrega de resultados y
desorganización en el conteo.
En general las elecciones se desarrollaron en un ambiente de tranquilidad con hechos de violencia
aislados. Se reportaron hostigamientos por la guerrilla de las FARC en el departamento de Cauca,

 ¿Por qué considera que su experiencia se relaciona con la ética y ciudadanía?

Por qué en el desempeño de este trabajo se tiene el deber de ser moral e imparcial ya que
estamos frente a un proceso democrático en el cual una decisión tomada nos puede conllevar a
un conflicto social ya que estamos en una actividad humana en la que busca representantes para
gobernar o dirigir la acción del estado en beneficio de la sociedad

 ¿Con qué planteamientos específicos de Adela Cortina, presentados en el video ¿Qué es y

para qué sirve la Ética?, relaciona usted su experiencia?

1. Ser moral como estructura.

Ya que generamos distancia entre nuestras decisiones, no respondemos automáticamente al

medio si no que entendemos al medio como realidad que nos rodea y generamos cantidades de
respuesta abriendo un conjunto de posibilidades para elegir

2. Ser cooperante.

Ya que en nuestra sociedad como colombianos existe una ayuda mutua para dar prosperidad y
preservación a la especie.
3. Sentido de justicia.

Estamos en una sociedad que reconoce los derechos y deberes que se tienen para una mejor
convivencia como ciudadano.

 ¿Con qué planteamientos específicos de Alvori Ahlert, presentados en su documento Ética

y Derechos Humanos: principios educacionales para una sociedad democrática, relaciona
usted su experiencia?

Los derechos humanos son los derechos fundamentales de todas las personas, sean ellos mujeres,
negros, homosexuales, indios, ancianos, minusválidos, poblaciones fronterizas, extranjeros y
migrantes, refugiados, portadores de SIDA, niños y adolescentes, policías, presos, desposeídos y
también los que tienen acceso a la riqueza. Todos, en cuanto personas, deben ser respetados, y su
integridad física protegida y asegurada.

Los derechos humanos se refieren a un sinnúmero de campos de la actividad humana

Actualmente los derechos políticos son aquellos que persiguen asegurar el derecho al sufragio
universal, el derecho de constituir partidos políticos y el derecho de plebiscito, de referendo y de
iniciativa popular. Esta segunda generación de derechos se constituyeron a lo largo del siglo XIX.
Sus mecanismos, especialmente el de iniciativa popular, son instrumentos fundamentales para una
expansión y profundización de la democracia por su perspectiva de la participación política de los
ciudadanos.
 Referencias bibliográficas

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