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INSTEVICAR
GUIA DE TRABAJO PEDAGÓGICO
INDICADORES DE LOGRO:
-Identifica conceptos básicos y planteamientos sobre la Lógica
-Relaciona planteamientos de la Lógica con los pensadores, escuelas o corrientes correspondientes.
-Comprende y explica los principales problemas de la Lógica y pone en práctica sus conocimientos al respecto
-Expresa una posición personal ante la controversia de algunos filósofos sobre el tema de la Lógica y su
utilidad.
-Expresa una posición personal sobre el sentido del lenguaje y su utilidad.
TALLER
COMPETENCIA INTERPRETATIVA
COMPETENCIA ARGUMENTATIVA
COMPETENCIA PROPOSITIVA
5. SOCIALIZACIÓN:
PLENARIA: Puesta en común del tema en mención, se hace los ajustes al contenido, dando
participación a los estudiantes y avalando o corrigiendo conceptos, definiciones y puntos de vista.
6. TRABAJO COMPLEMENTARIO:
Desarrolle los interrogantes de las páginas 164, 165, 166, 167 y 169. Preséntalo en tu cuaderno la
próxima clase.
Desarrolla las actividades de las páginas 170 y 171 del material de consulta. Preséntalo en hojas blancas
tamaño carta, la próxima clase.
EVALUACIÓN:
Resolución de preguntas según formato anexo tipo ICFES carácter interpretativo, propositivo.
CHISTES.
Un par de borrachos caminaban por la banqueta, cuando pasa junto a ellos una señora gorda muy gorda, y uno
de ellos le dice al otro: ¡Mira, ahí va un tanque!
La señora lo escuchó y le soltó un bolsazo en la boca, y el otro agrega: ¡Y es de guerra!
Este era un hombre que cada vez que se emborrachaba se convertía en un "busca pleito". Esa noche entra a la
barra y dice:
¡Todos los que están al lado izquierdo de la barra, son unos ESTÚPIDOS, Y los que están al lado derecho son
unos IMBÉCILES!
Sale un hombre del lado izquierdo y le dice enfurecido: ¡Un momentito, que yo no soy ningún estúpido!
El borracho le contesta: ¡Pues muévete a la derecha, IMBÉCIL!