Tabla de contenido

TITULO

Análisis de incertidumbre y error

RESUMEN

Una medición es el efecto de una acción humana de reconocimiento en el cual se asimila una
magnitud con un patrón de referencia, toda medición es la aproximación al valor real y por ende
siempre tendrá asociada una incertidumbre, esta puede deberse a factores tales como la
naturaleza de la magnitud que se mide, el observador, instrumento y condiciones externas para
este experimento cuyo principal motivo es aplicar conceptos para calcular error, la media,
desviación estándar entre otras, con estos elaborar la gráfica de los datos experimentales e
interpretarlos físicamente, para esto cada estudiante realizo medidas a cada disco y se
diligenciaron en captson, mediante esta aplicación hallamos el promedio la desviación estándar,
grafica. Finalmente, de todas las observaciones realizadas, dedujimos que cuanto mayor sea el
número de mediciones, mayor va a ser la cantidad de valores concentrados cerca al valor medio y
estará en un mínimo porcentaje de error

OBJETIVOS:

-Aplicar los conceptos de (calculo de error, media, desviación estándar ,cifras signifiativas)

-Elavorar la grafica de los daros experimentales e interpretarlos fisicamnete

-Observar el uso de cifras significativas para expresar valores medidos y calculados

MARCO TEORICO:

-circunferencia

-media

Desviacion estándar

Diametro

Porcentaje de error

Cinta métrica

Cifras Significarivas

Disco de plástico

METODOLOGIA
-Cada integrante realizo respectivamente las medidas de cada uno de los discos y se
diligenciaron los datos tanto físicamente como en el programan capston

-Se tabularon los correspondientes datos para hallar la media y la desviación estándar

-Con las respectivas formulas se halló el % de error y la pendiente

-Se hizo el análisis de las respectivas tablas y su grafica final

RESULTADOS

ANALISIS

Durante la práctica de laboratorio, se realizaron las respectivas medidas a los diferentes discos
tanto a la circunferencia como también a su diámetro, los datos obtenidos a partir de estas
mediciones se tabularon en casptone y asi por medio del programa se pudo hallar su desviación
estándar, promedio también se realizaron estos cálculos de forma física para poder comprarlos
con el de la aplicación, finalmente se calculó el porcentaje de error, se hizo la gráfica mediante una
regresión lineal en donde dedujimos que la pendiente de la recta es la relación entre la
circunferencia del disco, con el diámetro, cuya relación esta dad con el número pi (π)

CONCLUSIONE

Luego de todas las

observaciones realizadas,

dedujimos que cuanto mayor sea

el número de mediciones, mayor

va a ser la cantidad de valores

que estén concentrados cerca del

valor medio, lo que implica

también que disminuya el error,

aunque sabemos que nunca va a

llegar a cero

De acuerdo con lo que hemos

observado, y los datos obtenidos

en los ejercicios, tenemos que

cada vez que se efectúe el

conjunto de operaciones

requeridas para medir una

determinada magnitud, se

obtendrá un número que

solamente en forma aproximada

representa la medida buscada.

Por lo tanto, cada resultado de

una medición está afectado por

un cierto error.

Siempre habrá desaciertos en las

mediciones tomadas debido a los

errores de medición, ya sea por

parte de los integrantes del

grupo, de los instrumentos de

medida, de los factores

ambientales, o debido a las

tolerancias geométricas de las

propias piezas.

Para finalizar queremos resaltar

que hay que ser sumamente

prolijos a la hora de la obtención

de los datos, y ordenados en el

procedimiento, teniendo en

cuenta todas las fórmulas

aprendidas y observando los

datos que nos brindan los

gráficos (tablas).

REFERENCIAS