Acompañamiento Académico

Geográfia
Programa de Pregrado
 FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS

Dr. Ignacio Mantilla Prada

Rector
Dr. Juan Manuel Tejeiro
Vicerrector Académico
Dr. Luis Eduardo Gallego Vega
Director Nacional de Programas de Pregrado

Dr. Sergio Bolaños Cuéllar

Decano
Dr. Jorge Enrique Rojas Otálora
Vicedecano Académico

Universidad Nacional de Colombia - Sede Bogotá

Facultad de Ciencias Humanas
Vicedecanatura Académica

Diseño gráfico
Miguel Avendaño W.
Diagramación e impresión
Charlie´s Impresores Ltda.
CONTENIDO
GENERAL

Sistema de Acompañamiento Estudiantil

Pág. 5 - 6

Presentación del Programa Curricular

Pág. 7 - 12

Créditos y rendimiento académico

Pág. 13 - 19

Trámites académicos
Pág. 21 - 23

Examen SABER - PRO

Pág. 25 - 26

Información de contacto
Pág. 27
SISTEMA DE
ACOMPAÑAMIENTO
ESTUDIANTIL

Rol del profesor tutor

 SISTEMA DE ACOMPAÑAMIENTO
ESTUDIANTIL

6
Sistema de Acompañamiento Estudiantil
El Sistema de Acompañamiento Estudiantil es un conjunto de agentes (Estudian-
tes, Profesores Tutores, Administrativos) que a través de dos componentes (aca-
démico y bienestar), y sus respectivos programas, articula los diferentes niveles
estructurales de la Universidad (departamento, facultad, sede y nacional), con
la finalidad de brindar a los estudiantes, a lo largo de su proceso de formación
integral, las condiciones necesarias para el buen desempeño académico y el
éxito en la culminación de su plan de estudios. El sistema está reglamentado por
el Acuerdo 028 de 2010 del Consejo Académico.

Rol del profesor tutor

Dentro del componente académico del sistema de acompañamiento, cada es-
tudiante tiene asignado un profesor tutor el cual se encarga de acompañarlo
durante su paso por la universidad. Las labores principales del profesor tutor
son las de realizar un seguimiento académico para garantizar el éxito en la cul-
minación de su plan de estudios, o en caso de que el profesor tutor no pueda
resolver problemas que se presenten, éste remitirá a su aconsejado a la depen-
dencia universitaria correspondiente. El tutor es la persona que puede brindar
una asesoría adecuada sobre la proyección académica que un estudiante ten-
ga. Mayor información sobre acompañamiento académico se encuentra en la
página www.sae.unal.edu.co.
PRESENTACIÓN
DEL PROGRAMA CURRICULAR

¿Qué es la carrera de Geografía?

Campos de ocupación

Plan Curricular
 PRESENTACIÓN
DEL PROGRAMA CURRICULAR

El Programa de Pregrado en Geografía o Carrera de Geografía del Departa-

mento de Geografía, Facultad de Ciencias Humanas de la Universidad Na-
cional de Colombia, fue aprobado según Acuerdo número 099 de 1991 (Acta
20) del Consejo Superior Universitario, con el objeto de formar profesionales
geógrafos para la comprensión de los procesos de interacción sociedad-na-
turaleza que ocurren en el espacio geográfico y para la reflexión acerca de
su dinámica, con miras a suplir las necesidades, conocimiento e información
en la planificación territorial, el estudio de los riesgos naturales y de diversos
problemas ambientales, económicos y sociales. En este programa la geografía
se aborda desde su condición de ciencia integradora, bajo la conciencia de
que los profesionales formados en ella están llamados a interactuar en trabajos
interdisciplinarios, y a desempeñarse en el desarrollo de estudios aplicados y
asesoría a instituciones o entidades del sector público y privado, así como en
la investigación y la docencia. Parte de la formación impartida está dirigida,
así mismo, a estudiar el papel de las estructuras e instituciones políticas y eco-
nómicas en la transformación ambiental y en los posibles desequilibrios en la
relación entre sociedad y naturaleza.
 9

¿Qué es la carrera de Geografía?

La geografía es una ciencia orientada al estudio y la investigación sobre la orga-
nización espacial de las actividades humanas, incluyendo las relaciones hom-
bre-naturaleza, la transformación cultural del paisaje y las relaciones socioeco-
nómicas; de ello deriva una profunda vocación física, humanística, ambiental y
tecnológica de los geógrafos.
En continuo proceso de renovación epistemológica, temática y tecnológica,
esta ciencia abre nuevas fronteras en el ejercicio de la investigación, la acade-
mia y la práctica profesional. Sus fortalezas están en el uso de técnicas de fo-
tointerpretación, procesamiento de imágenes de satélite, geomática, cartografía
y sistemas de información geográfica. Igualmente desarrolla en el ámbito de la
geografía humana, investigación sobre la estructura y organización de la socie-
dad a nivel rural, urbano y regional.
 PRESENTACIÓN
DEL PROGRAMA CURRICULAR

10
Campos de ocupación
La formación teórica y metodológica le permite al geógrafo convertirse en un
agente de transformación de la geografía y de la sociedad, a través de la inves-
tigación y la proposición de soluciones a problemas de índole geográfica, al
adquirir una visión integral del mundo.
En ese sentido, el geógrafo egresado de la Universidad Nacional de Colombia
estará en capacidad de desarrollar investigación en problemas ambientales, ur-
banos, rurales y regionales. Así, podrá ejercer como asesor, consultor o investi-
gador en instituciones públicas y privadas del nivel local, regional, nacional o
internacional. Las principales áreas de desempeño son:
>> Planificación y ordenamiento territorial.
>> Estudios urbanos, rurales y regionales.
>> Aplicaciones y desarrollo en cartografía digital, sistemas de información geo-
gráfica y sensores remotos.
>> Estudios locacionales sobre actividades económicas, dinámicas urbanas o flu-
jos socioeconómicos.
>> Estudios ambientales en riesgos naturales y antrópicos.
>> Investigación en procesos de cambio climático, cambio ambiental y sus impli-
caciones a nivel físico y social
 11
Plan Curricular
Fundamentación
Introduce y contextualiza el campo de conocimiento de la Geografía con una
perspectiva amplia, incorporando elementos humanísticos, ambientales, cultu-
rales y técnicos.
Formación disciplinar o profesional

Otorga al estudiante la gramática o estructura básica del geógrafo, las teorías,

métodos y prácticas fundamentales cuyo ejercicio formativo e investigativo le
permitirá integrarse con su comunidad profesional o disciplinar. El módulo se
complementa con un curso de Trabajo de Campo
Componente de libre elección

permite al estudiante fortalecer su formación en las líneas de investigación

de su interés, seleccionando cursos temáticos en geografía, en técnicas de las
ciencias sociales o en ciencias afines a la geografía (ciencias de la Tierra, so-
ciología, urbanismo, biología, historia, antropología), y estimulando además la
cooperación interdisciplinaria. El estudiante podrá elegir las asignaturas de este
componente de la oferta del Departamento de Geografía, del pénsum de otros
pregrados, de cursos de posgrado, e incluye también la posibilidad de acceder
a programas de intercambio con otras universidades, nacionales y extranjeras,
que tienen programas de geografía.
Para obtener información adicional sobre el plan, ingrese a la web: www.unal.
edu.co en la sección “Formación”, enlace “Carreras”, seleccionando el pro-
grama curricular de pregrado. Los programas curriculares ofrecidos para cada
semestre y el proceso de inscripción a la prueba de admisión se encuentran
únicamente en la página web www.admisiones.unal.edu.co, dado que no todos
los programas de la Universidad se ofrecen en todos los periodos.
CRÉDITOS
Y RENDIMIENTO ACADÉMICO

Créditos académicos

¿Por qué son importantes?

¿Cómo se definen los créditos?

¿Qué es el P.A.P.A.?

¿Qué es el rendimiento académico?

¿Por qué se puede perder la calidad de estudiante?

 CRÉDITOS
Y RENDIMIENTO ACADÉMICO

14
Créditos Académicos
Un crédito es la unidad que mide el tiempo que el estudiante requiere para
cumplir a cabalidad los objetivos de formación de cada asignatura.

¿Por qué son importantes los créditos?

Porque con ellos se promueve una mayor flexibilidad en la formación universi-
taria, además de que se facilita la homologación y la movilidad entre progra-
mas curriculares nacionales e internacionales.

¿Cómo se definen los créditos?

Un (1) crédito equivale a 48 horas de trabajo en un periodo académico. Un
crédito incluye las actividades presenciales que se desarrollan en las aulas con
el profesor, las actividades con orientación docente realizadas fuera de las au-
las y las actividades autónomas llevadas a cabo por el estudiante, además de
prácticas, preparación de exámenes y todas aquellas que sean necesarias para
alcanzar las metas de aprendizaje. El número de horas presenciales depende de
la asignatura y la metodología empleada.
Si el periodo académico es de 16 semanas:

1 crédito = 48 horas en el período.

48 horas/16 semanas = 3 horas semanales de trabajo.

A continuación se listan algunos conceptos relacionados con los créditos y que

pueden visualizarse en la historia académica del SIA (Sistema de Información
Académica).
Créditos exigidos del plan de estudios
Son los créditos establecidos en el Acuerdo de Consejo Académico para cada
plan de estudios, es un número fijo para todos los estudiantes del mismo plan.
 15
Para lograr estos créditos el estudiante debe aprobar los créditos de las asignatu-
ras obligatorias del plan de estudios, más el mínimo de créditos de las asignatu-
ras optativas en las agrupaciones de los componentes de fundamentación y de
formación profesional-disciplinar del plan de estudios, más los créditos exigidos
de libre elección. (Ver casilla 1 del cuadro resumen del SIA).
Créditos de nivelación e idioma extranjero
Son los créditos de las asignaturas de nivelación (matemáticas básicas y/o lec-
toescritura) e idioma que debe cursar cada estudiante. Las asignaturas que debe
cursar un estudiante se establecen de acuerdo con sus resultados en el examen
de admisión y los exámenes de clasificación establecidos por las facultades para
cada plan de estudios. (Ver casilla 2 del cuadro resumen del SIA).
Créditos exigidos del estudiante
Son los créditos exigidos del plan de estudios más los créditos de nivelación e
idioma extranjero establecidos para cada estudiante. (Ver casilla 3 del cuadro
resumen del SIA).
Créditos aprobados
Son la suma de los créditos de todas las asignaturas aprobadas por el estudiante,
incluidos los créditos de las asignaturas de nivelación e idioma extranjero. (Ver
casilla 4 del cuadro resumen del SIA).
Créditos aprobados del plan de estudios
Son la suma de los créditos de todas las asignaturas aprobadas por el estudiante,
exigidos en el plan de estudios. (Ver casilla 5 del cuadro resumen del SIA).
Nota: los créditos aprobados del plan de estudios son menores o iguales a los créditos aprobados.
 CRÉDITOS
Y RENDIMIENTO ACADÉMICO

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Créditos adicionales
Créditos que se obtienen gradualmente sumando dos créditos por cada crédito
aprobado, hasta el 50% de los créditos exigidos del plan de estudios o hasta un
máximo de 80 créditos. Esto quiere decir que si un plan de estudios tiene más
de 160 créditos, la Universidad concede máximo 80 créditos. Si el plan tiene
menos de 160, el cupo adicional no llega a 80, sino máximo a la mitad de los
que exige el plan. (Ver casilla 9 del cuadro resumen del SIA)
Créditos pendientes
Son los créditos pendientes del plan de estudios más los pendientes de nivela-
ción e idioma. (Ver casilla 6 del cuadro resumen del SIA).
Créditos excedentes del plan de estudios
Son los créditos de las asignaturas no obligatorias (optativas) que el estudiante
decide cursar y que sobrepasan el número de créditos exigidos en los compo-
nentes de fundamentación o de formación disciplinar o profesional del plan
de estudios. Los créditos excedentes serán reconocidos como créditos de libre
elección. (Ver casilla 8 del cuadro resumen del SIA).
Créditos inscritos
Es la suma de los créditos de todas las asignaturas que un estudiante ha inscrito
desde su primer periodo académico hasta el último finalizado. Incluye aproba-
das, no aprobadas y canceladas con descuento de créditos. (Ver casilla 7 del
cuadro resumen del SIA).
 17
Cupo de créditos
El cupo de créditos para inscripción
en un periodo está dado por: el nú-
mero de créditos exigidos al estu-
diante, menos el total de los créditos
inscritos, más los créditos adiciona-
les obtenidos a la fecha. (Ver casilla
10 del cuadro resumen del SIA).
Créditos sobrantes
Son los créditos que le quedan al es-
tudiante al finalizar el plan de estu-
dios, y que podrán ser utilizados para la opción de doble titulación (parágrafo
1, Artículo 48 del Estatuto Estudiantil), ó, para adelantar estudios de posgrado
en la Universidad Nacional (numeral d, Artículo 58 del Estatuto Estudiantil). En
el resumen académico del SIA corresponden a la diferencia entre el Cupo de
créditos y los Créditos pendientes (0), una vez se han aprobado todos los crédi-
tos exigidos. (Ver casilla 11 del cuadro resumen del SIA).

RESUMEN ACADÉMICO DEL SIA

Plan de Estudios Total

Créditos Nivel Estudiante
Fundam. Discipli. Libre E. Total
Exigidos (1) (2) (3)
Aprobados (4)
Aprobados plan (5) -- (5)
Pendientes (6)
Inscritos (7)
Créditos Fundamen- Disciplinar- Total créditos
excedentes (8)
tación Profesional excedentes

Total de créditos cancelados en los periodos cursados

Resumen de créditos
Cupo adicional de créditos (9)
Cupo de créditos (10)
Cupo de créditos menos
(11)
créditos pendientes
 CRÉDITOS
Y RENDIMIENTO ACADÉMICO

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¿Qué es el P.A.P.A.?
Los créditos son la base para calcular el Promedio Aritmético Ponderado
Acumulado (P.A.P.A.), el cual debe estar por encima de 3,0 para mantener
la calidad de estudiante en pregrado y se calcula con los pasos descritos a con-
tinuación:
1. Se multiplica la nota final de cada materia por el número de créditos de la
misma.
2. Se hace la suma total de todos los resultados obtenidos en el punto anterior.
3. Se divide la suma total obtenida entre el total de créditos cursados.
Para el cálculo del P.A.P.A. se tienen en cuenta todas las asignaturas cursa-
das con calificación numérica (tanto las aprobadas como las no aprobadas).
Ejemplo:
 19
¿Qué es el rendimiento académico?
El rendimiento académico de los estudiantes de la Universidad, lo determina su
historia académica y en especial su Promedio Aritmético Ponderado Acu-
mulado (P.A.P.A.). Está definido por las asignaturas cursadas con sus respectivas
notas y créditos, el promedio aritmético ponderado acumulado (P.A.P.A.) y los
créditos pendientes. Estos pueden ser consultados a través del Sistema de Infor-
mación Académica (SIA).

¿Por qué se puede perder la calidad de estudiante?

Según el artículo 44 del Acuerdo 008 de 2008, se puede perder la calidad de
estudiante de pregrado por alguna de las siguientes razones:
>> Culminar exitosamente los planes de estudio en los que fue aceptado.
>> No cumplir con los requisitos exigidos para la renovación de la matrícula, en
los plazos señalados por la Universidad.
>> Presentar un Promedio Aritmético Ponderado Acumulado menor que tres
punto cero (3.0).
>> No disponer de un cupo de créditos suficiente para inscribir las asignaturas del
plan de estudios pendientes de aprobación.
>> Recibir sanción disciplinaria de expulsión o suspensión impuesta de acuerdo
con las normas vigentes.

El adecuado manejo de los créditos y el mantenimiento del Promedio Aritmético Pon-

derado Acumulado (P.A.P.A.), superior a 3,0, es importante para que el estudiante
pueda desarrollar su proyecto de formación académica en nuestra universidad.
Durante toda su carrera, un estudiante tiene derecho a UN SOLO reingreso.
Para realizar la solicitud de reingreso ante la Facultad el
estudiante debe tener un P.A.P.A. igual o superior a 2,7 y
haber perdido la calidad de estudiante hace menos de 3
años.
TRÁMITES
ACADÉMICOS

Sistema de Información Académica (SIA)

Inscripción y matrícula

Trámites académicos frecuentes

 TRÁMITES
ACADÉMICOS

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Sistema de Información Académica (SIA)
El Sistema de Información Académica es el sistema por medio del cual se
puede consultar la historia académica y realizar todos los trámites académicos.
A través de este sistema se hace la inscripción de asignaturas en cada período
académico; se puede consultar la hoja de vida académica, hacer solicitudes al
Consejo de Facultad, entre otros trámites. (www.sia.unal.edu.co)

Inscripción y matrícula
La calidad de estudiante se obtiene mediante el proceso de matrícula inicial. La
matrícula es el acto inicial e individual por el cual el admitido a la Universidad
adquiere la calidad de estudiante. Para este acto el admitido deberá:
1. Entregar la documentación exigida: Para obtener información completa
sobre los Documentos y Trámites exigidos le recomendamos visitar la
página: http://www.registro.unal.edu.co en la sección “admitidos”.
2. Pagar los costos establecidos por la Universidad: Para ello la Univer-
sidad expedirá un recibo que usted podrá consultar e imprimir desde el
Sistema de Información Académica (SIA).
3. Realizar la inscripción de asignaturas en el SIA, en las fechas estableci-
das para ello. Estas fechas serán asignadas a cada uno de los estudiantes, y
serán publicadas en el SIA.
El proceso de Inscripción y Matrícula se realiza cada semestre. Para la
inscripción de asignaturas, todo estudiante debe conocer la estructura de su
plan curricular. La renovación de matrícula consiste en la cancelación del re-
cibo de pago, la inscripción de asignaturas y la renovación de la estampilla del
carnet estudiantil.
 23
Trámites académicos frecuentes
Los tipos de solicitudes que se podrán realizar son:
>> Homologación de materias cursadas en otros programas académicos
>> Reingreso por pérdida de la calidad de estudiante
>> Cancelación y adición de asignaturas
>> Revisión de pruebas escritas cuando considere que la calificación otorgada no
es la adecuada
>> Reserva de cupo adicional
>> Traslado intersede, inter o intrafacultad
>> Doble Titulación
>> Carga académica inferior a la mínima
>> Cancelación de periodo académico
>> Intercambios académicos
>> Inscripción de trabajo de grado
>> Prácticas estudiantiles

Mayor información sobre trámites académicos en la página http://www.sae.unal.

edu.co en la sección de “información académica” dentro de “Procedimientos ad-
ministrativos”.
EXAMEN
SABER-PRO

¿Qué es el examen SABER-PRO?

¿Qué implica un buen resultado?

 EXAMEN
SABER-PRO

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¿Qué es el examen Saber-Pro ?
El Examen de Estado de Calidad de la Educación Superior, SABER-PRO, es un
instrumento estandarizado para la evaluación externa de la calidad de la Edu-
cación Superior. Forma parte, con otros procesos y acciones, de un conjunto
de instrumentos que el Gobierno Nacional dispone para evaluar la calidad del
servicio público educativo y ejercer su inspección y vigilancia. A partir de julio
de 2009 es un requisito adicional de grado en todo el país. (Ley 1324 del 13 de
julio de 2009).

¿Qué implica un buen resultado?

>> Reconocimiento público certificado a los mejores puntajes.
>> Es uno de los criterios para otorgar becas que se ofrezcan en las distintas en-
tidades públicas.
>> Prelación en el otorgamiento de créditos para estudios de posgrado en el país
y en el exterior.
INFOMACIÓN
DE CONTACTO

Coordinación de Pregrados de Geografía

Oficina 320, Edificio 212 (Aulas de Ciencias Humanas) Departa-
mento de Geografía, Facultad de Ciencias Humanas Universidad
Nacional de Colombia Bogotá, D.C. - Colombia
Teléfono: 316 5000 Ext. 16320 - 16381
Correo electrónico: depgeografi_bog@unal.edu.co
http://www.unal.edu.co/dirnalpre/programas/geogr_bo.html
Acompañamiento Académico
Geografía
Programa de Pregrado

Compuesto en caracteres Optima, Humanist 521 y Harabara. Formato 14 x 20 cm.

Esta cartilla se imprimió en Charlie´s Impresores Ltda.