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3B-1

SÍLABO
UNIDAD ACADÉMICA: FACULTAD DE FARMACIA Y BIOQUIMICA

I. INFORMACIÓN GENERAL
Asignatura FARMACIA HOSPITALARIA

Código de asignatura FB5062

Créditos 04

Requisitos FB5053

Semestre Académico 2019-I

Ciclo Académico VI

Horas de teoría semanal 2 horas

Horas de práctica semanal 4 horas

Duración 27 de marzo al 17 de julio del 2019

Mg. DORIS GUMERCINDA PORTAL ALVAREZ


Coordinador de la asignatura
dorisportal27@hotmail.com
Mg. DORIS GUMERCINDA PORTAL ALVAREZ
Docentes Mg. JANNET UNTIVEROS ROSAS
Q.f. DILMAN ANTONIO CAHUINA ZAPANA

II. SUMILLA

La asignatura pertenece al área de estudios de Especialidad y en naturaleza teórico-


practica. Tiene como propósito conocer los procesos de la gestión de los servicios de
farmacia en los establecimientos de salud, con el objeto de servir a la población en
sus necesidades farmacéutica, a través de la selección, preparación, adquisición,
control, dispensación, información y otras actividades orientadas al uso apropiado,
seguro y costo-efectiva de los medicamentos y dispositivos médicos. Comprende:
Análisis de la situación hospitalaria en general, decisiones estratégicas y operativas del
hospital. Dirección y gestión del servicio de farmacia. Selección, cuandro de
necesidades, programación y adquisición de medicamentos farmacéuticos y afines,
establecimiento de stock e inventarios. Evaluación de la utilización de medicamentos,
buenas prácticas de prescripción, dispensación, almacenamiento.

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III. LOGRO DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA

Al finalizar el curso el estudiante será capaz de:


 Conocer la organización, planificación, dirección y control de un Servicio de
Farmacia.

 Conocer las etapas del suministro del medicamento y la problemática a nivel


hospitalario.

 Conocer quienes intervienen en la Programación de Medicamentos,


Dispositivos Médicos y Productos Sanitarios.

 Desarrollar proyectos de Investigación de la actividad asistencial para evaluar


la necesidad, disponibilidad y estimación medicamentos, dispositivos médicos
y productos sanitarios en un determinado periodo de tiempo.

F-CV3-3B-1
IV. PROGRAMA CALENDARIZADO
UNIDAD DIDÁCTICA N° I: La Farmacia Hospitalaria hacia el futuro, nuevos paradigmas del farmacéutico hospitalario

Logro de aprendizaje: Al término de la unidad, el estudiante conoce como está organizado un Servicio de Farmacia, la importancia del acceso a los medicamentos y reconocerá y
tomará acciones para prevenir los errores de medicación.
Duración: 24 horas Del 27 de marzo al 17 de Julio del 2019

CONTENIDOS DE APRENDIZAJE EVALUACIÓN


SESIO- CONOCIMIENTO DESEMPEÑO INDICADORES DE INSTRUMENTO
SEMANA PRODUCTO
NES LOGRO DE
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
EVALUACIÓN
Misión, visión, valores, Plan
Estratégico de la U. Wiener.
Socialización del sílabo. Prueba de
diagnóstico. Autoevaluació Define claramente el
Farmacia Hospitalaria: Definición y n, reflexivo concepto de Farmacia
 Analiza acerca de la
Objetivo Hospitalaria, conoce
organización y planificación crítico del
Servicio de Farmacia: Organigrama las funciones del
de un Servicio de Farmacia. aprendizaje Prueba de Prueba
1 Estructural y Funcional personal del Servicio
sobre la diagnóstica. objetiva
Manual de procedimientos:  Conoce las áreas de una organización
de Farmacia,
Generalidades y Diseño farmacia hospitalaria. identifica las
de un servicio
1 Manual de funciones. diferentes áreas de la
de farmacia.
(2 horas) Actividades: administrativas, farmacia hospitalaria.
asistenciales, asesoría, docencia,
investigación. Nuevo paradigma del
farmacéutico siete estrellas
Conclusiones Brinda
del análisis del recomendaciones
Resumen y
Promueve la sensibilización y Video. sobre las
comentario
2 Video: reflexión del ser un https://www.y competencias que Cuestionario
crítico del
Farmacéutico hospitalario. outube.com/w debe cumplir un
video.
atch?v=eN5TB4 farmacéutico
9YeHw hospitalario

Reflexiona sobre
Identifica y reconoce las
las causas que no Ensayo, escala
2 Reconoce las condiciones que acciones que favorecen
1 Acceso a los medicamentos favorecen el Debate
(2 horas) favorecen el acceso a los
adecuado acceso
el acceso a los de estimación
medicamentos medicamentos
a los
medicamentos

F-CV3-3B-1
Valora la
importancia del
acceso a los
Implementa actividades
medicamentos
Limitantes que dificultan el acceso a los Presentación que favorecen un mejor Exposición
2 Desarrollo de casos prácticos frente a la
medicamentos de caso acceso a los grupal
prevención,
medicamentos
recuperación de
la salud de la
población.
Valora la
importancia de
Elección de un Fomenta una cultura de
utilizar medidas
Errores de medicación. Definición. Clasificación. caso que sirva prevención de errores Exposición
1 Aprendizaje basado en problemas preventivas en la
Estrategias para prevenirlos para aplicar lo de medicación grupal.
ocurrencia de
aprendido.
errores de
medicación.
3 Conclusiones del
(2 horas) análisis del video.
https://www.y Resumen y Brinda
Estudios de casos. Elaboración de outube.com/wa Comentario recomendaciones para Exposición
2 Video
trípticos tch?v=FK3zEP2T crítico sobre la prevenir la ocurrencia de grupal
zKg. Error lectura. errores de medicación.
vincristina

Fuentes de información utilizadas para el desarrollo de la Unidad Didáctica:


 Wiedenmayer K, Summers R, Mackie C, Gous A. Desarrollo de la práctica de farmacia: Centrada en la atención del paciente. Manual 2006. Ginebra. Organización
Mundial de la Salud y Federación Internacional de farmacéuticos; 2006 .
 Peretta M, Ciecia G . Reingeniería de la Práctica Farmacéutica. 2 ed. Madrid: Editorial Médica Panamericana;1998.
 Manual para la Administración de Farmacias Hospitalarias.- OPS, 1989.
 Gamund P. Farmacia Hospitalaria. Sociedad Española de Farmacia Hospitalaria; 2002.
 Manual del Residente de Farmacia Hospitalaria. Sociedad Española de Farmacia Hospitalaria, Madrid. 2007.
 Iñesta A. Sobre medicamentos y Farmacoeconomía. Madrid: Escuela Nacional de Sanidad-Instituto de Salud Carlos III, Octubre 2011.

F-CV3-3B-1
UNIDAD DIDÁCTICA N° II: El cumplimiento de la farmacia hospitalaria con las reglamentaciones de las BPP, BPD, BPA y la importancia de la adecuada gestión
del suministro de productos farmacéuticos para la atención oportuna de las necesidades farmacéuticas de la población.
Logro de aprendizaje: Al término de la unidad, el estudiante empleará los criterios para la evaluación del cumplimiento de las BPP, BPD, BPA. Gestionará y tomará acciones para el
adecuado suministro de productos farmacéuticos.

Duración: 32 horas Del 24 de abril al 15 de mayo del 2019


CONTENIDOS DE APRENDIZAJE EVALUACIÓN
SESIO-
SEMANA CONOCIMIENTO DESEMPEÑO PRODUCTO INDICADORES DE INSTRUMENTOS
NES
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL LOGRO DE EVALUACIÓN
Evalúa recetas y
Uso racional de determina el
Realiza la adecuada
medicamentos: Buenas Conoce las normas del Valora la importancia del cumplimiento o no Observación, lista de
1 evaluación de una
Prácticas de Prescripción manual de las BPP. cumplimiento de las BPP frente a la chequeo
receta según las BPP
(BPP). normativa de las
4 BPP
(2 horas)
Avance de artículo Reconoce y aplica
Uso racional de los
Valora la importancia del crítico sobre el uso correctamente la Exposición
medicamentos en adultos Uso racional de
2 control de los antibióticos de irracional de un normativa vigente para individual, exposición
mayores, durante el embarazo medicamentos en un hospital
reserva medicamento en la los antibióticos de grupal
y la lactancia.
población peruana reserva
Buenas Prácticas de Conoce las normas del Valora la importancia del Evalúa recetas y Realiza la adecuada
Dispensación (BPD). manual de las BPD. cumplimiento de las BPD. determina el dispensación de una
Elementos. Documentación. Control de medicamentos Valora el rol del farmacéutico cumplimiento o no receta Observación, lista de
1
Personal. Medicamentos narcóticos y psicotrópicos, hospitalario en el control de frente a la chequeo
controlados: narcóticos y balance de medicamentos los medicamentos controlados normativa de las
psicotrópicos controlados BPD
5 Distribución de Los sistemas de distribución Reflexiona sobre el mejor Entrega de artículo Realiza la dispensación Observación, lista de
(2 horas) medicamentos. Métodos. de medicamentos que sistema de distribución de solicitado. de medicamentos bajo chequeo, exposición
Ventajas y desventajas. favorecen la contención del medicamentos que contiene Determina las el sistema de dosis
Distribución de medicamentos gasto hospitalario mejor el gasto hospitalario ventajas y unitaria
2
en Dosis unitaria, desventajas del
implementación, reenvasado. método de
Preparación de paquetes distribución
quirúrgicos. seleccionado

F-CV3-3B-1
Valora la importancia del Aplica la normativa
Evalúa el cumplimiento
Buenas Prácticas de cumplimiento de las BPA. de las BPA para el
de la normativa de las Lista de chequeo,
Almacenamiento (BPA). Conoce las normas del Valora el rol del farmacéutico adecuado
1 BPA en los
Buenas Prácticas de manual de las BPA. hospitalario en el funcionamiento del
establecimientos
exposición
Distribución, cadenas de frío. cumplimiento de la normativa establecimiento
farmacéuticos
6 de las BPA. farmacéutico.
(2 horas) Logra gestionar el
Destaca la importancia del Taller de
Las BPA en la farmacia Conoce el procedimiento de cumplimiento sobre el Lista de chequeo,
2 cumplimiento de las BPA en la evaluación de las
hospitalaria autoinspección 80% de la lista de exposición
farmacia hospitalaria BPA
chequeo de las BPA

Gestión de medicamentos.
Aplica las
Suministro: Definición, Relaciona los problemas que
Conoce como se realiza la herramientas del Gestión oportuna del
Estimación, programación, se generan en la cadena de Trabajo individual y
1 evaluación del suministro de suministro para la suministro de
adquisición. Métodos de suministro y el uso racional de grupal.
medicamentos. adecuada gestión medicamentos
cuantificación. Problemática medicamentos
de medicamentos
7 del sistema de suministro.
(2 horas) Taller de
suministro y
Conocer y escoger el método Determinar y priorizar las
Estimación de productos programación de Relación de productos Presentación de
2 más adecuado de estimación necesidades de productos
farmacéuticos medicamentos y programados resultados
de necesidades farmacéuticos
dispositivos
médicos
8 Semana 8: E1 – Evaluación Parcial

Fuentes de información utilizadas para el desarrollo de la Unidad Didáctica:


 Wiedenmayer K, Summers R, Mackie C, Gous A. Desarrollo de la práctica de farmacia: Centrada en la atención del paciente. Manual 2006. Ginebra. Organización
Mundial de la Salud y Federación Internacional de farmacéuticos; 2006 .
 Peretta M, Ciecia G . Reingeniería de la Práctica Farmacéutica. 2 ed. Madrid: Editorial Médica Panamericana;1998.
 Manual para la Administración de Farmacias Hospitalarias.- OPS, 1989.
 Gamund P. Farmacia Hospitalaria. Sociedad Española de Farmacia Hospitalaria; 2002.
 Manual del Residente de Farmacia Hospitalaria. Sociedad Española de Farmacia Hospitalaria, Madrid. 2007.
 Iñesta A. Sobre medicamentos y Farmacoeconomía. Madrid: Escuela Nacional de Sanidad-Instituto de Salud Carlos III, Octubre 2011.
 Consejo General de Colegios Oficiales de Farmacéuticos. NORMA DE CALIDAD DE LA FARMACIA HOSPITALARIA. España, Octubre 2008, Versión 1.

F-CV3-3B-1
UNIDAD DIDÁCTICA N° III:
Logro de aprendizaje: Al término de la unidad el estudiante logrará formular recomendaciones en relación a la bioseguridad de productos farmacéuticos hospitalarios. Tomará adecuadas decisiones para la
selección de medicamentos, además conocerá y evaluará la importancia de los estudios de dosis diaria definida.
Duración: 24 horas Del 22 de mayo al 12 de junio del 2019

CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
EVALUACIÓN
SESIO- CONOCIMIENTO DESEMPEÑO
SEMANA
NES PRODUCTO INDICADORES DE INSTRUMENTOS DE
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
LOGRO EVALUACIÓN
Bioseguridad en productos Reconoce las condiciones que Valorar las normativas de Elaborar una Adopta estrategias en la
farmacéuticos hospitalarios. favorecen la manipulación bioseguridad matriz de prevención de riesgos y
Manipulación segura de segura de citostáticos. identificación de peligros hospitalarios.
citostáticos. peligros y riesgos
Exposición individual,
1 Disposición segura de Evalúa las diferentes farmacéuticos
exposición grupal
medicamentos expirados. tecnologías en el tratamiento hospitalarios.
9 Tecnologías de de los medicamentos
(2 horas) procesamiento técnico. vencidos

Elabora un plan de
Reflexiona sobre las Implementa actividades
. acción para la
Identificación de peligros y actividades preventivas preventivas
2 Identificar riesgos y peligros disposición segura Cuestionario
riesgos hospitalarios promocionales frente a los promocionales frente a
en los servicios hospitalarios. de residuos
riesgos hospitalarios los riesgos hospitalarios
hospitalarios
Taller de análisis
Emplear los criterios
Selección de medicamentos, Valorar la importancia del costo efectividad
Reconocer los criterios de evaluados en la Exposición individual,
1 petitorio farmacoterapéutico, diseño del petitorio en la de medicamentos
selección de medicamentos selección de exposición grupal
guías de práctica clínica selección de medicamentos. con igual efecto
10 medicamentos
farmacológico.
(2 horas)
Evaluación de una Utilizar las herramientas
Evaluar la seguridad, costo y
Métodos de evaluación alternativa de evaluación en la Exposición individual,
2 Evaluación costo efectividad eficacia en la selección de
farmacoeconomía terapéutica frente selección de exposición grupal
medicamentos
al Gold estándar medicamentos

F-CV3-3B-1
Estudios de utilización de
Empleará esta
medicamentos, Dosis Diaria Utilización de las DDD en el Evaluación de
Formulará estudios de dosis herramienta en la Exposición individual,
1 Definida, clasificación de uso racional de los estudios de dosis
diaria definida contención del gasto exposición grupal
medicamentos (ATC). medicamentos diaria definida
hospitalario
Métodos de cualificación.
Identifica y determina Utiliza las
las DDD de los herramientas del
11 medicamentos. estudio de las DDD en
Explica la utilidad de
(2 horas)
Determina la la contención del gasto
Evaluación de casos de las DDD en los estudios Determina las Exposición
tendencia de consumo hospitalario.
2 estudios de utilización de de utilización de DDD de los individual,
de los antibióticos Compara los costos de
DDD medicamentos. medicamentos exposición grupal
parenterales de uso los antibióticos
restringido y utilizados en los
semirrestringido en un diferentes servicios
hospital. clínicos del hospital.

Fuentes de información utilizadas para el desarrollo de la Unidad Didáctica:

1. Wiedenmayer K, Summers R, Mackie C, Gous A. Desarrollo de la práctica de farmacia: Centrada en la atención del paciente. Manual 2006. Ginebra. Organización Mundial de la Salud y
Federación Internacional de farmacéuticos; 2006 .
2. Peretta M, Ciecia G . Reingeniería de la Práctica Farmacéutica. 2 ed. Madrid: Editorial Médica Panamericana;1998.
3. Manual para la Administración de Farmacias Hospitalarias.- OPS, 1989.
4. Gamund P. Farmacia Hospitalaria. Sociedad Española de Farmacia Hospitalaria; 2002.
5. Manual del Residente de Farmacia Hospitalaria. Sociedad Española de Farmacia Hospitalaria, Madrid. 2007.
6. Iñesta A. Sobre medicamentos y Farmacoeconomía. Madrid: Escuela Nacional de Sanidad-Instituto de Salud Carlos III, Octubre 2011.
7. Consejo General de Colegios Oficiales de Farmacéuticos. NORMA DE CALIDAD DE LA FARMACIA HOSPITALARIA. España, Octubre 2008, Versión 1.
8. Sistema de codificación de principios activos y Dosis Diarias Definidas del INSALUD. 2.ª ed.Madrid: INSTITUTO NACIONAL DE LA SALUD Subdirección General de Coordinación
Administrativa ; 2002
9. Methodology, W.C.C.o.D.S. ATC/DDD Index 2012. 2012 [citado 2012 14 diciembre ]; Disponible en: http://www.whocc.no/atc_ddd_index/

F-CV3-3B-1
UNIDAD DIDÁCTICA N° IV:

Logro de aprendizaje: Al término de la unidad el estudiante será capaz de adoptar las medidas correspondientes para desempeñarse en las centrales de mezclas intravenosas adoptando las normas de
bioseguridad correspondientes, además evaluará y tomará medidas preventivas frente a los medicamentos falsificados. Usará los indicadores de gestión para monitorizar el cumplimiento de las metas del Servicio
o Departamento de Farmacia
Duración: 24 horas Del 19 de junio al 17 de julio de 2019

CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
EVALUACIÓN
SESIO- CONOCIMIENTO DESEMPEÑO
SEMANA
NES PRODUCTO INDICADORES DE INSTRUMENTOS DE
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
LOGRO EVALUACIÓN
Determinará los
Valorará la importancia de la Se responsabilizará por
Mezclas intravenosas, central Central de mezclas principales
nutrición parenteral en la mantener la esterilidad,
de mezclas intravenosas, intravenosas, equipos de componentes a Exposición individual,
1 recuperación de pacientes con calidad y seguridad de
equipos de protección, protección, personal e utilizar en la exposición grupal
problemas de uso del tracto los preparados que
personal e instalaciones. instalaciones preparación de
gastrointestinal. realice.
nutrición parenteral
Seleccionará los
12 Reconocerá y
implementos,
(2 horas) discriminará los
materiales y
Características de Reconocerá las normas que equipos, implementos y
Velará y hará cumplir las equipos a utilizar
infraestructura de las regulan las actividades de una demás materiales a Exposición individual,
2 normas que regulan los en la
centrales de mezclas central de mezclas utilizar en la exposición grupal
preparados estériles implementación de
intravenosas. intravenosas preparación de
las centrales de
oncológicos y de
mezclas
nutrición parenteral
intravenosas
Brindará
Reconocerá los
Medicamentos falsificados, Valora la importancia de la recomendaciones
mecanismos de
normativa que regulan los Cómo reconocer vigilancia sanitaria de los para evitar la Exposición individual,
1 evaluación de
medicamentos de calidad, medicamentos falsificados. medicamentos para la salud adquisición y uso exposición grupal
medicamentos
seguros y eficaces pública de medicamentos
falsificados
falsificados
13 Determinará las
(2 horas) normas y las sanciones
Reconoce y cumple las Presentación de un
Análisis comparativo de correspondientes por la
Clasificación de los normas que regulan los ensayo
medicamentos que cumplen distribución, expendio, Exposición individual,
2 medicamentos falsificados, medicamentos con la finalidad relacionado a los
con las normas y los comercialización, exposición grupal
factores predisponentes de garantizar su uso seguro, medicamentos
medicamentos falsificados producción, etc., de
eficaz y de calidad. falsificados
medicamentos
falsificados.

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Desarrollo y
evaluación de Utilizará los indicadores
Indicadores de gestión, Diferenciar entre los
Resaltar la importancia del resultados de la en la monitorización de Exposición individual,
1 indicadores de desempeño, indicadores de desempeño
uso de indicadores disponibilidad de avance para la exposición grupal
de resultados, SISMED frente a los de resultados
14 os hospitales del obtención de resultados
(2 horas) MINSA
Implementación de los Valorar el cumplimiento de las
Aplicación de la tabla de Monitoreo de los Empleo de las
indicadores de gestión más normativas y su correlación Exposición individual,
2 autoinspección para farmacias indicadores de normativas para la
comunes, interpretación de os frentes al logro de metas de exposición grupal
hospitalarias gestión toma de decisiones
indicadores los indicadores de gestión
Reconocer y cumplir con las
Métodos para establecer un
normas que regulan las Valora la importancia
Gestión en farmacia orden de prioridad racional en
actividades del Servicio de de la gestión de una
hospitalaria, técnicas básicas el desarrollo de las funciones Presenta los
Farmacia farmacia hospitalaria Exposición individual,
1 de organización y gestión. de un servicio de farmacia. resultados de taller
Valorar la importancia del para lograr el exposición grupal
Aplicación de la informática a Métodos de gestión de de BPP, BPD, BPP
control de caducidades y cumplimiento de los
la gestión. personal del servicio de
15 obsolescencias, índices de objetivos trazados
farmacia.
(2 horas) rotación
Empleo de los
Video motivacional conocimientos
Presentación de
Comparación de gráficas y adquiridos para la Exposición individual,
2 Nuevas perspectivas Análisis del video conclusiones y
cuadros, realiza Taller de innovación y mejoran exposición grupal
recomendaciones
BPP, BPD, BPP de la farmacia
hospitalaria
16 Semana 16: E2 – Evaluación Final

Fuentes de información utilizadas para el desarrollo de la Unidad Didáctica:

10. Wiedenmayer K, Summers R, Mackie C, Gous A. Desarrollo de la práctica de farmacia: Centrada en la atención del paciente. Manual 2006. Ginebra. Organización Mundial de la Salud y
Federación Internacional de farmacéuticos; 2006 .
11. Peretta M, Ciecia G . Reingeniería de la Práctica Farmacéutica. 2 ed. Madrid: Editorial Médica Panamericana;1998.
12. Manual para la Administración de Farmacias Hospitalarias.- OPS, 1989.
13. Gamund P. Farmacia Hospitalaria. Sociedad Española de Farmacia Hospitalaria; 2002.
14. Manual del Residente de Farmacia Hospitalaria. Sociedad Española de Farmacia Hospitalaria, Madrid. 2007.
15. Iñesta A. Sobre medicamentos y Farmacoeconomía. Madrid: Escuela Nacional de Sanidad-Instituto de Salud Carlos III, Octubre 2011.
16. Consejo General de Colegios Oficiales de Farmacéuticos. NORMA DE CALIDAD DE LA FARMACIA HOSPITALARIA. España, Octubre 2008, Versión 1.

F-CV3-3B-1
17. Sistema de codificación de principios activos y Dosis Diarias Definidas del INSALUD. 2.ª ed.Madrid: INSTITUTO NACIONAL DE LA SALUD Subdirección General de Coordinación
Administrativa ; 2002
18. Methodology, W.C.C.o.D.S. ATC/DDD Index 2012. 2012 [citado 2012 14 diciembre ]; Disponible en: http://www.whocc.no/atc_ddd_index/

F-CV3-3B-1
V. PROGRAMACIÓN DE PRÁCTICAS
Semana Título de la Práctica Contenido

Diferenciar las áreas de la farmacia hospitalaria y valorar las


funciones de cada área.
Analizar la normativa que reglamenta la distribución de las áreas de
1 La práctica de la
la farmacia hospitalaria.
(4 horas) farmacia hospitalaria
Identificar los principales problemas que afecta la farmacia
hospitalaria en el Perú.
Plantear alternativas de solución al punto anterior.
2 Acceso a
Problemática del acceso de medicamentos en el sector público
(4 horas) medicamento
3 Errores de Clasificación de los errores de medicación. Estudio de casos
(4 horas) medicación (servicio de farmacia Hospital Dos de Mayo)
4 Buenas Prácticas de Evaluación de las recetas según la normatividad vigente
(4 horas) Prescripción (visita Hospital dos de mayo)
5 Buenas Prácticas de Dispensación de Medicamentos en Dosis Unitaria. Control de narcóticos y
(4 horas) Dispensación psicotrópicos.
6 Suministro de
Taller de suministro y programación de medicamentos y dispositivos médicos
(4 horas) medicamentos
7 BPA Taller de evaluación de BPA
(4 horas)

9 Bioseguridad Identificar riesgos en los servicios hospitalarios. Producto: Elaborar una matriz
(4 horas) Hospitalaria de identificación de peligros y riesgos.
10 Selección de Taller de análisis costo efectividad de medicamentos con igual efecto
(4 horas) medicamentos farmacológico.
11
Dosis Diaria Definida Utilización de las DDD en el uso racional de los medicamentos
(4 horas)

12 Central de mezclas intravenosas, equipos de protección, personal e


Mezclas intravenosas
(4 horas) instalaciones.
13 Medicamentos Factores que influyen en la falsificación de medicamentos. Cómo reconocer
(4 horas) falsificados medicamentos falsificados.
14 Indicadores de
Aplicación de la tabla de autoinspección para farmacias hospitalarias
(4 horas) gestión
15 Gestión en farmacia
Taller de BPP, BPD, BPP
(4 horas) hospitalaria

VI. RECURSOS DIDÁCTICOS UTILIZADOS EN LA ASIGNATURA


Impresos:
- Guías
- Papelógrafos

- Textos

- Revistas

Medios visuales:

PC y DATA para presentación de Power Point


Medios audiovisuales:

PC y DATA para presentación de Power Point

F-CV3-3B-1
VII. ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE Y DE EVALUACIÓN

Las estrategias metodológicas empleadas en el proceso de enseñanza aprendizaje de la


asignatura son de tipo:
Expositivo-participativo, trabajo individual, trabajo en equipo y Análisis de lectura.

La evaluación se hará de acuerdo al Reglamento Académico General de la Universidad


que, entre otros, establece que el estudiante, para ser evaluado, requiere:

1. Tener como mínimo el 65% de asistencia a clases.


2. No tener algún impedimento o disposición de tipo académico o administrativo.

7.1 Evaluación Diagnóstica: Se aplica el primer día de clases, con la finalidad de evaluar
los conocimientos previos necesarios para el desarrollo de la asignatura. La nota es
referencial (no se utiliza para determinar el promedio final) y sus resultados servirán
para que los docentes programen las actividades de retroalimentación, nivelación y
de seguimiento de los estudiantes durante el periodo académico.
7.2 Evaluación Formativa: Es la evaluación más importante, es un proceso continuo y
sirve para mejorar el aprendizaje y la enseñanza. Se utiliza con el fin de
retroalimentar al estudiante y al docente acerca de su desempeño durante el
desarrollo de la asignatura.

7.3 Evaluación Sumativa: Se utiliza para determinar si el estudiante es promovido o no


al término del periodo académico.
Importante: Para aprobar la asignatura, el estudiante debe rendir
obligatoriamente la primera (E1) y segunda (E2) evaluación.

Aspectos que se evalúan y determinación de promedios;

Contenidos de aprendizaje (C.A.)


¿Qué se evalúa en cada fase? Evaluación
Desempeño (1) Logro de aprendizaje (2)
parcial/final (3)

¿Cómo se determina el Promedio de fase:


promedio de cada fase? CA x 0.70 + E x 0.30
¿Cómo se determina el Promedio final (PF)
promedio final? PF1 x 0.40 + PF2 x 0.60

E = Evaluación (E1 o E2 que se realizan en las semanas 8 y 16 respectivamente).


C.A.= Promedio de los Contenidos de aprendizaje.
PF1 = Promedio de la Fase 1.
PF2 = Promedio de la Fase 2.
PF = Promedio final.

(1)
Al menos se debe considerar una nota por Unidad Didáctica.
Evaluación en el desarrollo de clases
 Conceptual: prácticas calificadas, trabajos grupales, evaluaciones escritas, etc.
 Procedimental: desarrollo de prácticas guiadas, exposiciones, resolución de
problemas y ejercicios en clase, trabajo en equipo, etc.
 Actitudinal: asistencia, puntualidad, presentación personal, participación en clase,
participación en actividades deportivas, culturales y de compromiso social, etc.

F-CV3-3B-1
Al menos se debe considerar una nota por cada aspecto (conceptual, procedimental,
actitudinal) por Unidad Didáctica.
(2)
Reemplaza al producto
 Son los trabajos elaborados en clase: Informes de práctica de laboratorio, actividades
de campo, trabajos de aprendizaje independiente planificados en el silabo, etc.

Según la naturaleza del curso se puede considerar al menos un logro de aprendizaje


(producto) o el promedio de 2 o más logros (productos) parciales por Unidad Didáctica.
(3)
Deber ser un Examen Escrito u otro tipo de evaluación según la naturaleza del curso (Ejm.
Oratoria, Arte, Estadística, cursos de investigación, etc.)

Evaluación extraordinaria (E3): Los estudiantes que hayan sido desaprobados en la asignatura
o que no hayan rendido la Evaluación Parcial o Final podrán rendir una Evaluación Extraordinaria,
pagando previamente el derecho correspondiente (Artículo 95).

La Evaluación Extraordinaria se realizará en la semana 17, será de toda la asignatura y la nota


que se obtenga reemplazará a la Evaluación Parcial o Final. En el caso que la nota obtenida sea
igual en ambas evaluaciones, reemplazará a la obtenida en la Evaluación (Artículo 96).

VIII. FUENTES DE INFORMACIÓN COMPLEMENTARIAS

8.1 Fuentes bibliográficas

 Wiedenmayer K, Summers R, Mackie C, Gous A. Desarrollo de la práctica de Farmacia: Centrada


en la atención del paciente. Manual 2006. Ginebra. Organización Mundial de la Salud y Federación
Internacional de farmacéuticos; 2006 .
 Peretta M, Ciecia G . Reingeniería de la Práctica Farmacéutica. 2 ed. Madrid: Editorial Médica
Panamericana;1998.
 Manual para la Administración de Farmacias Hospitalarias.- OPS, 1989.
 Gamund P. Farmacia Hospitalaria. Sociedad Española de Farmacia Hospitalaria; 2002.
 Manual del Residente de Farmacia Hospitalaria. Sociedad Española de Farmacia Hospitalaria,
Madrid. 2007.
 Iñesta A. Sobre medicamentos y Farmacoeconomía. Madrid: Escuela Nacional de Sanidad-
Instituto de Salud Carlos III, Octubre 2011.
8.2 Fuentes hemerográficas
 Sánchez O, López G. Manejo de fármacos durante el embarazo. Inf Ter Sist Nac Salud 2011; 35:
107-113.
 Sánchez E, Fernández LC, Giménez CJ, Martín N, Marí I, Ynfante JI. Evaluación de errores en
prescripciones antineoplásicas. Seguim Farmacoter 2003; 1(3): 105-109.
 Pardo G, Torra S, Lombarte M. Evaluación de la atención farmacéutica en la prescripción de
medicamentos. Farm Hosp 1995; 19 (3): 133-135
8.3 Fuentes electrónicas
 www.paho.org/.../Gestión_Suministro_Medicamento...
La gestión del suministro de medicamentos: Un pilar fundamental para el acceso a medicamentos.
 www.sefh.es/bibliotecavirtual/fhtomo1/cap1311.pdf. Selección de medicamentos y guías
Farmacoterapéuticos

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