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Metodología de la Investigación I

Licenciaturas en:
Contaduría Pública y Auditoría
Administración Aduanera y Comercio Exterior
Código:
370026
Catedrático:
Lic. Arnoldo Adán Aval Zamora
¿QUÉ OFRECE EL CURSO?
• Conocimientos básicos sobre:
 Criterios de rigurosidad científica aplicados a cualquier trabajo académico o
profesional:
• Base conceptual y práctica de instrumentos y métodos que podrá aplicar en otras
asignaturas y en el trabajo de fin de grado.

• Oportunidades de aprender a recoger datos de forma sistematizada y rigurosa:


 Saber analizarlos y hacer difusión, con el objetivo de avanzar en el conocimiento de las ciencias
sociales.

• Despertar la curiosidad científica:


 Saber más.
 Preguntarse el por qué de las cosas.
 Buscar respuestas a las interrogantes que, como profesionales, se nos plantean en nuestro qué
hacer diario.
METODOLOGÍA

• Exposición magistral (breve)


• Discusión en clase
• Preguntas directas
• Ejercicios cortos

3
EVALUACIÓN

• Evaluaciones Cortas 40
• Examen parcial 30
• Evaluación Final 30
TOTAL 100

4
¿CON QUÉ CONOCIMIENTOS CUENTO?

EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
(5 minutos)
RETROALIMENTACIÓN DE LA
ACTIVIDAD
• ¿Con qué conocimientos cuento?
– Respuestas:
1. b
2. a
3. a,b,d,f
4. 1-c, d, 2-b, f, 3-a, e

Si tuviste nueve o más respuestas correctas (de 12 posibles), seguro podrás cumplir los estudios de
Metodología de la investigación sin problemas.

Si tu resultado está entre seis y ocho respuesta correctas, revisa de nuevo las preguntas que
contestaste de manera incorrecta y trabaja sobre esos temas.

Si tuviste menos de seis respuestas correctas, platica con el docente para te indique algunos apoyos.
LA INVESTIGACIÓN

• “Proceso complejo en el que convergen numerosas


operaciones”.

• Formación de investigadores.

• “Como producir conocimiento científico en el campo de las


ciencias sociales y de las humanidades”.
LA INVESTIGACIÓN

ENSEÑAR A INVESTIGAR

LO QUE SE
CÓMO SE
ENSEÑA AL
ENSEÑA A
ENSEÑAR A
INVESTIGAR
INVESTIGAR

PRODUCIR CÓMO ENSEÑAR A


CONOCIMIENTO MÉTODO PRODUCIRLO
NUEVO
LA INVESTIGACIÓN

• MÉTODO:
“Organización estratégica de todas las operaciones que
intervienen en la producción científica”.
LA INVESTIGACIÓN

FORMULA RESPUESTA A SU
INVESTIGADOR
PROBLEMAS PREGUNTA

DECISIONES:
• PRACTICAS
• OPERATIVAS
TIEMPO CREADO • INSTRUMENTALES
LA INVESTIGACIÓN

TEORÍA PRÁCTICA

Parte reflexiva del qué Realización efectiva de


hacer científico las operaciones reales
INVESTIGACION
INVESTIGAR

• ha implicado, históricamente:
 Dudar, cuestionar, romper con las certezas, situarse en lo provisorio. Posicionarse
en el extrañamiento.
 Desnaturalizar lo obvio.
 Dejarse asombrar.
 Crear científicamente.
 Producir lo nuevo dejándolo, a su vez, abierto a nuevas interrogantes.
 Investigar, es situarse en la transformación, en el devenir, en el movimiento.
 Comenzar un nuevo proceso de producción de conocimiento.
LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
CONCEPTO DE CIENCIA E INVESTIGACIÓN
¿Qué es la ciencia?
• Ciencia viene del latín scientia que significa conocimiento.

• Es un conocimiento que se construye con la finalidad de obtener, mediante


un proceso de investigación, una explicación válida para algunos
problemas (Daros, 2002)

¿Qué implica investigar?


Los problemas pueden
• Investigar viene del latín in vestigia ire, que significa ir
agruparse en dos tipos:
• Supone una inquietud o curiosidad insatisfecha, dado que lo que sucede Cotidianos: los que pueden
aparece como problemático; y, solucionarse mediante el
• Solo se investiga ante un problema. sentido común.
• Quien no tiene problemas, o no se hace problemas, no tiene motivos para Científicos: los que necesitan
investigar. La investigación existe en tanto haya problemas que del concurso de la ciencia para
solucionar. solucionarse.
INVESTIGAR
• Es un saber práctico

• Es un saber hacer algo:

– Producir conocimiento.

– Los saberes prácticos se transmiten


practicando.