Cómo Escriba las estrategias Escriba 3

comprende los del modelo que se reflexiones,

trastornos este resaltaron en el equipo empleando sus
modelo. Cuáles reflexivo, para abordar el palabras, a través
hipótesis se caso. las cuales evidenci
Nombre Nombre del (citar algunas
generaron características
del Modelo ideas de las Proponga otra estrategia
sobre el caso importantes a tene
estudiante lecturas, que que haya revisado en las
desde el en cuenta desde el
soporten su lecturas y se articule con la
modelo, en el modelo, en relació
respuesta, situación.
equipo al caso.
empleando
reflexivo.
normas APA).
Respuesta sin
soporte teórico,
no es válida.

Jorge Ivan Modelo Son comprendidos En esta Podríamos aplicar las Los factores
Hernández psicodinámico desde el punto de situación es siguientes estrategias para importantes a tener
Jaimes vista teórico y fundamental este caso : cuenta en este proce
clínico, partiendo comprender la son :
 La asociación libre
que este modelo personalidad, la
:donde este caso  Revisar el
realiza una cual esta
Vanesa exprese, desarrollo de la
relación directa basada por la
durante secciones del sexualidad de l
del concepto de teoría de la
tratamiento , todas paciente en tod
enfermedad con la pulsión y de las
sus ideas, imágenes , sus etapas eso
teoría de instancias del
emociones , porque present
desarrollo de la yo, ello y el
personalidad super-yo y de la pensamientos promiscuidad e
donde toma como misma manera recuerdos y sus relaciones
referencia la identificar los sentimientos tal cual partiendo del
teoría de Sigmund fenómenos como se le presenta , psicoanálisis y
Freud. psíquicos sobre sin ningún tipo de teoría de
la base de los selección , sin Sigmund Freud
Según el autor
constructos restricción ni filtro este tema está
maddi`s (1989),
psicológicos para poder entender relacionado con
el punto central de
para saber si de donde provienen su teoría dela
esta teoría seria
este tipo de principalmente esos personalidad.
precisamente la
trastornó es pensamientos  Interiorizar sob
presencia de
aplicable a este suicidas . la situación
conflictos
enfoque.  El análisis de los vivida durante
inconscientes
sueños donde se año de
entre los impulsos Con relación al
pueden obtener separación
sexuales y caso de Vanesa
información tomando como
agresivos de los donde se
importante de referencia que
individuos y el manifiesta que
experiencia sobre la ella era tan sol
control que la se muestra
infancia, esto debido una niña y al
sociedad ejerce sexualmente
a que cuando sucedió algunos casos
sobre ellos. promiscua y
el proceso de consecuencias
que ha tenido
Freud construye separación Vanessa situaciones
unos episodios
su teoría desde solo tenía 8 años de extrañas o
donde la han
seis perspectivas edad trastornos se
detenido por
diferentes tales  La identificación y presentan en s
conducir
como: topográfica desactivación de etapa de
temerariamente
(introducción de mecanismos de adolescencia o
y le han
defensa: esta este caso la
conceptos como retenido la estrategia porque adultez o
consciente, licencia de estos mecanismos se también ocurre
preconsciente e conducción utilizan para afrontar cuando enfrent
inconsciente), además que a temas de ansiedad y nuevas
económica (con la raíz de estos sentimientos responsabilidad
descripción de episodios nada depresivos como es en este caso la
conceptos como el la motiva y que el caso estudiado. universidad
principio del constantemente  La interpretación donde ella se
placer y el piensa en la de la transferencia siente frustrad
principio de muerte , y la por sus
realidad) partiendo de contratransferencia resultados.
estructural (con la todo esto se : Relación de  Tomar como
configuración de debe revisar sentimientos e ideas referencia la
estructuras como sus analista y paciente . relación afectiv
el ello, el yo y el experiencias en con su padres
superyó) dinámica la infancia y el hermanos y la
(basada en la desarrollo de su manera como s
interacción de sexualidad en ha venido
fuerzas cada una de las desarrollando e
inconsciente como etapas como lo los últimos año
el eros (pulsión de plantea el autor medir el nivel d
vida ) y el tànatos Sigmund Freud confianza y
(pulsión de en su teoría de identificar cuan
muerte ) genética personalidad se rompió la
( estableciendo el revisando las comunicación
origen y desarrollo seis
de la personalidad perspectivas
en diferentes diferentes que
fases oral, anal , se pueden
fálica , latencia , y manifestar.
genital ).
Revisar los
Desde esta teoría pensamientos
se postula que la frecuentes que
no superación de tiene sobre la
determinados muerte y como
conflictos en el fue el
desarrollo comportamiento
personal, con las durante el
consiguientes tiempo de
fijaciones y separación.
regresiones,
pueden hacer más
vulnerable a la
persona ante
acontecimientos
críticos de su
entorno, por
tanto, su
mecanismo de
defensa no será
considerablemente
fuerte al
enfrentarse a una
situación
potencialmente
precipitante de un
trastornó
Se pueden
resaltar algunas
causas
subyacentes de
las conductas
según el modelo
son:
 Conflictos
internos no
resueltos o
de
necesidades
no
satisfechas.
 Causas en la
infancia a
través de la
satisfacción
o frustración
de las
necesidades
e impulsos
básicos.
Este modelo
difícilmente trata
trastornos como la
esquizofrenia o los
estados
paranoides.
Halgin, R. &
Whitbourne, K.
(2004).
Perspectivas
Teóricas.
Psicología de la
Anormalidad:
Perspectivas
Clínicas sobre
Desórdenes
Psicológicos.
México: McGraw-
Hill
Interamericana
(4a. ed.)