Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía para el uso de recursos educativos
Fase de Profundización

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Vicerrectoría de Relaciones Internacionales

Académica
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación interdisciplinar básica común
Formación
Nombre del Ingles 1
curso
Código del curso 90008
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de 2
créditos

2. Descripción de la actividad

Número
Tipo de
Individual ☒ Colaborativa ☐ de 4
actividad:
semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 90 Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad: 9 de
actividad: 15 de Octubre de
Noviembre de 2019
2019
Competencia a desarrollar:
Aplicación de los contenidos vistos en la unidad 2, a través de la
elaboración de dos audios y un video.
Temáticas a desarrollar:
Unidad 2.2: Comparing people and things
Unidad 2.3.1: Modal Verbs
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar
Paso 1: Revisión del contenido en línea (unidades sugeridas)
Paso 2: Preparación de las situaciones a presentar
Paso 3: Utilizar https://vocaroo.com/ para hacer la grabación de sus
audios (prácticas) y https://screencast-o-matic.com/ para el video en
caso que sea la opción elegida.
Paso 4: Envie su link de audios y video
Actividades a desarrollar

A partir de la revisión del contenido dispóngase a preparar y grabar dos

audios de práctica los audios deberán ser compartidos en el foro para la
revisión por parte del tutor y compañeros.

Posterior al envió y realimentación de sus audios por parte del tutor y

compañeros, realice y comparta el enlace URL de un video al foro, en
dicho video usted debe verse con claridad, no debe leer y el sonido de
fondo no debe interrumpir su voz.
El video empezará con su presentación personal que incluya:
- Name
- Age
- Occupation
- Marital Status
- Short Personality description
- Place where you live
Y la selección de UNA de las siguientes situaciones.

1. Descripción: escoja dos objetos, personas, partes de la casa o

situaciones para construir 6 frases utilizando los comparativos
vistos en la Unidad 2.2.

2. Recree una escena en la que se acerca a un restaurante donde en

su interacción debe utilizar al menos 8 verbos modales para
solicitar al mesero su orden. Para esta situación puede valerse de
la ayuda de un amigo o familiar o puede hacer los dos papeles
usted mismo.

Tutorial para el uso de software sugerido para el desarrollo del

video
En esta guía se explica el uso de dos herramientas en línea, que pueden
ser útiles para grabar los audios y el video, según como está establecido
en la guía de la actividad 4 – Speaking Task.

Vocaroo

En este website el estudiante puede hacer grabaciones y de inmediato

recibirlas en archivo mp3

Digite la dirección web en la barra de direcciones:

Haga click en “click to record” permitiendo que la pagina acceda al

dispositivo de salida de su pc, una vez tenga su grabación hecha, haga
click sobre “click here to save”

La página entonces permitirá las opciones para descargar y compartir su

grabación.
ScreenCast-o-Matic

ScreenCast-o-Matic es una aplicación para realizar screencast, es decir la

grabación de lo que ocurre en la pantalla del ordenador. La aplicación es
ideal para hacer vídeos cortos y es posible trabajar sin necesidad de
instalar nada en el ordenador ya que se puede acceder a ésta usando el
navegador web.
Es posible ejecutar la aplicación desde cualquier sistema operativo
compatible con Java. Únicamente se requiere que el equipo tenga instalado
Java 1.5 o superior.
El acceso a la aplicación se realiza a través del sitio web
http://www.screencast-o-matic.com/

Se recomienda crear una cuenta de usuario o identificarse en caso de ya

tener una cuenta creada. En cualquiera de los dos casos se ha de hacer
clic sobre el icono Login de la esquina superior derecha.
Para comenzar la grabación se presiona sobre el botón Start Recording. En
breve aparecerá la pantalla un cuadro negro y blanco que determinará el
área de captura y mostrará los controles para realizar la grabación. Al
comenzar la grabación el marco de líneas intermitente negras y blancas se
vuelve de color rojo y cambian los controles, permitiendo pausar la
grabación ver el tiempo máximo de grabación, cuánto tiempo se ha
grabado, restaurar o finalizar la grabación.
Si se pulsa sobre el botón Done, aparecerá una ventana similar a la
siguiente:
A partir de este momento el usuario puede alojar el vídeo en el propio
espacio proporcionado por Screen-o-Matic, subir éste a un canal propio de
Youtube HD o guardar el vídeo en local mediante la opción Publish to Vídeo
File.

Entornos
para su Entorno de Aprendizaje Colaborativo.
desarrollo
Productos Individuales:
a entregar Dos archivos de audio mp4
por el Un link de video
estudiante
Colaborativos:
Retroalimentaciones y/o observaciones a compañeros
dentro del foro.
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Planeación
de
actividades
Revisión de los audios y video compartidos en el foro,
para el
para sus observaciones.
desarrollo
del trabajo
colaborativo
Roles a
desarrollar
por el
estudiante N/A
dentro del
grupo
colaborativo
Roles y
responsabili
dades para
la
producción N/A
de
entregables
por los
estudiantes
Uso de
N/A
referencias
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,
artículo 99, se considera como faltas que atentan
contra el orden académico, entre otras, las siguientes:
literal e) “El plagiar, es decir, presentar como de su
propia autoría la totalidad o parte de una obra,
Políticas de
trabajo, documento o invención realizado por otra
plagio
persona. Implica también el uso de citas o referencias
faltas, o proponer citad donde no haya coincidencia
entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o
copiar con fines de lucro, materiales educativos o
resultados de productos de investigación, que cuentan
con derechos intelectuales reservados para la
Universidad.

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el

estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado
en el trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado
en el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza,
la calificación que se impondrá será de cero punto
cero (0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente