emisor y

receptor están
emisor y receptor en un tiempo y
comparten contexto: lugar diferentes
tiempo y espacio
tiene signos de no hay repeticiones
importancia de tiene saltos
puntuación no tiene
la entonación
saltos de
repeticiones tema
ESCRITURA
ORALIDAD utiliza un único
incluye hay pausas e código, icónico
comunicación interrupciones es planificada
no verbal
no hay
permite revisar y
cambios de sobreentendidos
falsos comienzos corregir
tema
opera en base a abruptos la entonación
sobreentendidos, está orientada
hay información por los signos
implícita de puntuación
 Cuando nos comunicamos

ORALMENTE POR ESCRITO

1) Emisor y destinatario compartimos, generalmente, la 1) Emisor y destinatario no compartimos el lugar y el momento,
situación (el lugar y el momento). Estamos co-presentes: a es una interacción diferida (el lector lee e interpreta en otro
veces cara a cara, otras no. lugar y momento).

2) El destinatario percibe expresiones, gestos, la entonación, la 2) No es posible contar con el apoyo de lo gestual.
postura del cuerpo de su interlocutor.

3) La entonación del emisor permite captar el sentido de lo que 3) Las reglas de escritura (puntuación) permiten
comunica. Articulamos fonemas (sonidos) para formar los comprender el mensaje. Usamos grafemas (letras) para escribir.
mensajes.

4) Podemos percibir si nuestro destinatario comprende, y en 4) Como no estamos co-presentes, debemos explicitar toda
todo caso, reformular los mensajes para que se entiendan. la información para que el destinatario comprenda nuestra
intención.

5) Si hablamos espontáneamente usamos muletillas, 5) El mensaje es planificado: no pueden aparecer nunca

titubeos, repeticiones. titubeos, muletillas ni sobreentendidos (supuestos).

6) No retenemos todo lo que se dice, porque la 6) Lo que se escribe se puede releer y mejorar. Después, el
comunicación es pasajera, efímera (breve) y nuestra memoria mensaje es permanente. Se puede leer y estudiar.
selecciona.