REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR

C.E.I.B. “SEVERIANO JIMENEZ”
SAN FELIPE, ESTADO YARACUY

PLANIFICACIÓN

Objetivo: Que los niños y niñas reconozcan los Juegos Tradicionales de Venezuela.
Área de Aprendizaje: Formación personal, social y comunicación.
Componente: Educación Física y Recreación.

Fecha Estrategia Actividad Aprendizaje esperado Recursos

Explicar a los niños y niñas el Inicio: Motivar a los niños y (as) a Que los niños y niñas Humanos: Niños y
nombre y uso de los objetos observar las láminas, preguntándole si reconozcan los objetos Niñas, Docente, Auxiliar
Lunes utilizados en los juegos conocen al trompo, la perinola y utilizados en los juegos y pasantes.
14-02-2011 tradicionales. gurrufio. tradicionales. Materiales: Láminas con
Desarrollo: Mostrar láminas alusivas trompo, perinola,
a los objetos utilizados en los juegos papagayo y gurrufio.
tradicionales.
Coloreado de instrumentos utilizados
en los juegos tradicionales.
Cierre: Preguntar a los niños y (as)
cuál de los objetos le llamó más la
atención.
Incentivar a los niños y niñas a Inicio: Preguntar a los niños y (as) si Que los niños y niñas Humanos: Niños y
reconocer los colores recuerdan los instrumentos utilizados identifiquen los colores Niñas, Docente, Auxiliar
Martes primarios utilizados en los en los juegos tradicionales. utilizados en los y pasantes.
15-02-2011 instrumentos de los juegos Desarrollo: Dibujo libre referente a instrumentos de los Materiales: Hoja blanca,
tradicionales. los juegos tradicionales. juegos tradicionales. colores, lápices,
Cierre: Recuento para reforzar los sacapunta.
colores utilizados en los instrumentos
de juegos tradicionales.
 Fecha Estrategia Actividad Aprendizaje esperado Recursos
Invitar a los niños y niñas a Inicio: Incentivar a los niños y (as) a Que los niños y niñas Humanos: Niños y
construir objetos para juegos la creación de la perinola. utilicen materiales de Niñas, Docente, Auxiliar
Miércoles tradicionales con materiales de Desarrollo: Elaboración de la provecho y reconozcan y pasantes.
16-02-2011 provecho. perinola con materiales de provecho. los colores utilizados Materiales:
Cierre: Recuento donde los niños y en la elaboración de Palitos, potes de plástico,
(as) expresen sus ideas e inquietudes perinola. pabilo y pintura al frío.
acerca de los juegos tradicionales.
Motivar a los niños y niñas a Inicio: Preguntar a los niños y (as) si Que los niños y niñas Humanos: Niños y
participar en los juegos desean participar en los juegos reconozcan la Niñas, Docente, Auxiliar
Jueves tradicionales. tradicionales. importancia de los y pasantes.
17-02-2011 Desarrollo: Jugar metras, perinola y juegos tradicionales Materiales: metras,
papagayo en el parque. para la recreación. perinola y papagayo.
Cierre: Preguntar a los niños y (as)
que tal le pareció la actividad acerca
de los juegos tradicionales.
Invitar a los padres y Inicio: Dar la bienvenida a los padres Que los padres y Humanos: Niños y
Viernes representantes a participar en presentes y explicar la importancia de representante se Niñas, Docente, Auxiliar,
18-02-2011 actividades referentes a los los juegos tradicionales. involucren en los Pasantes, Padres y
juegos tradicionales. Desarrollo: Visitar un hogar para aprendizajes de sus Representantes.
practicar la actividad de los juegos representados. Materiales: metras,
tradicionales. perinola y papagayo.
Cierre: Realizar un compartir de
refrigerio.