LICEO INDUSTRIAL A- 65 DEPTO.

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
LOS ANGELES/ NIVEL 4° MEDIO/

GÉNERO LÍRICO
Nombres: ___________________________________________Curso__________ Fecha: ___________

Objetivo: Esta guía tiene como objetivo fortalecer tus conocimientos en cuanto al Género Lírico.
A continuación se te presentará un mapa a nivel general del Género Lírico, consúltale al profesor las dudas que
tengas.

FIGURA RETÓRICA CONCEPTUALIZACIÓN EJEMPLO

Consiste en asignar características humanas, de “persona” a algo que no lo es; un La tierra está llorando.
PERSONIFICACIÓN (P. Neruda)
animal, elemento de la naturaleza, objeto o idea. Vamos callando.
Recurso literario que consiste en destacar o establecer semejanzas entre los La mujer y las flores
elementos (objetos, personas, animales, situaciones, hechos). son parecidas:
COMPARACIÓN
Este parecido se expresa a través de un elemento comparativo (como, así como, tal mucha gala a los ojos
como, parece, tal cual) o sin que este esté presente. y al tacto espinas.
En este país no se lee porque no se
Consiste en invertir los términos de una oración o verso en la oración o verso escribe,
RETRUÉCANO
siguiente, para que el significado de la segunda sea contrario al de la primera. o no se escribe porque no se lee.
( Mariano José de Larra)
Mil panderos de cristal
Consiste en la identificación de dos elementos, un término real con una o varias
METÁFORA herían la madrugada.
imágenes, entre los que existe una semejanza. (García Lorca)
Porque no espero volverme otra vez
Esta figura consiste en la repetición de una o varias palabras al comienzo de un
ANÁFORA porque no espero
verso o de varios versos consecutivos (una estrofa). porque no espero volver (T. S. Eliot)
Su mirada es dulce.
Consiste en atribuir la percepción de algo por otro sentido que no es el natural. Se
Sus ásperas palabras me hirieron.
SINESTECIA llama sinestesia a la mezcla o intercambio de sensaciones -visuales, auditivas,
Un suave paisaje de otoño.
olfativas, gustativas, táctiles- entre sí; y entre éstas y los otros sentimientos. El sonido azul de la trompeta.
Aprended, flores, en mí
Esta figura consiste en la alteración del orden sintáctico de la oración, se colocan los Lo que va de ayer a hoy,
HIPERBATÓN verbos al principio o los adjetivos ante los sustantivos o los sujetos al final de la Que ayer maravilla fui,
oración Y sombra mía aún no soy
(Luis de Góngora)
Consiste en ponderar algo mediante rasgos muy exagerados con una finalidad Érase un hombre a una nariz pegado.
HIPÉRBOLE
puramente expresiva. (Francisco de Quevedo)
Cuando quiero llorar, no lloro,
Consiste en el enfrentamiento de dos ideas, pensamientos o conceptos que tienen
ANTÍTESIS y, a veces, lloro sin querer.
significados opuestos. (Rubén Darío)
Consiste en la aparición de un adjetivo calificativo, frecuentemente antepuesto al Las espinosas zarzas y puntuosas
EPÍTETO carboneras. (Miguel de Cervantes)
sustantivo, destacando de él una cualidad con la cual habitualmente se asocia.

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ITEM I: IDENTIFICACIÓN Y COMPLETACIÓN (37 puntos)

Instrucciones: A continuación se te presentará un poema de Cesar Vallejos, el cual deberás leer con mucha atención
para poder responder las preguntas en relación al mismo.
Heces (César Vallejos) Mis violentas flores negras; y la
bárbara
Esta tarde llueve como nunca; y no Y enorme pedrada; y el trecho
Tengo ganas de vivir, corazón. glacial.
Y pondrá el silencio de su dignidad
Esta tarde es dulce. Por qué no ha de Con óleos quemantes el punto final.
ser?
Viste gracia y pena; viste de mujer. Por eso esta tarde, como nunca voy
Con este búho, con este corazón.
Esta tarde en lima llueve. Y yo recuerdo Y otras pasan; y viéndome tan
Las cavernas crueles de mi ingratitud; triste,
Mi bloque de hielo sobre su amapola, Toman un poquito de ti
Más fuerte que su “No seas así!” En la abrupta arruga de mi hondo
dolor.

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1. ¿Quién es el hablante lírico? (4 puntos) 5. Identifica en cada estrofa los motivos presentes
y justifícalos. (8 puntos)

2. ¿Cuál es el temple de ánimo del hablante? (4

puntos)

3. ¿Cuál es la actitud lírica predominante en el

poema? (4 puntos) 6. ¿Cuál es el tema principal de este poema? (4
puntos)

4. ¿Cuál es el objeto lírico del hablante? (4 puntos) 7. Identifica 3 figuras literarias presentes en este
poema. (9 puntos)

ITEM II: IDENTIFICACIÓN Y COMPLETACIÓN (Dos puntos cada una, doce puntos en total)
Instrucciones: A continuación se te presentará varios versos, en los cuales deberás identificar la figura literaria
correspondiente. (3 puntos cada una)

VERSOS FIGURA RETÓRICA

Por ti la verde hierba, el fresco viento
el blanco lirio y colorada rosa
y dulce primavera deseada.
GARCILASO DE LA VEGA
Por tu amor me duele el aire,
el corazón
y el sombrero.
FEDERICO GARCÍA LORCA
Del monte en la ladera
por mi mano plantado tengo un huerto.
FRAY LUIS DE LEÓN
He ido marcando con fuego
el atlas blanco de tu cuerpo.
PABLO NERUDA
¿Mar desde el huerto:
huerto desde el mar?
JUAN RAMÓN JIMÉNEZ
Cual queda el blanco lirio cuando pierde
su dulce vida entre la hierba verde.
GARCILASO DE LA VEGA
Qué gemir de las hojas del viento,
Se deshoja al compás de su lamento