UN CRIMEN LLAMADO EDUCACION

¿EL SISTEMA EDUCATIVO BENEFICIA EL DESARROLLO HUMANO?

En la época actual el sistema educativo estandariza la educación, a medida que

pasa el tiempo los requerimientos del hombre cambian, por lo cual se hace
necesario innovar en nuevas metodologías que atiendan a las exigencias de los
estudiantes

Los seres humanos aprendemos de manera diferente y no todo tenemos el mismo

método de aprendizaje, las metodologías que se implementan en las aulas de
clases no estimulan el proceso, hacen todo lo contario lo limitan, no incentivan a la
creatividad y a la innovación.

El sistema solo se interesa por lo que se pueda cuantificar y no por los avances a
nivel de destrezas o cualidades, a esta manera de evaluar, algunos se adaptan otros
no, escenario donde aparece el estrés escolar, problemática actual en muchos niños
y adolescentes, que se sienten vulnerables e incompetente, situación que ha
ocasionado muchos suicidios, sobre todo en países asiáticos los cuales se
consideran los mejores en el sistema educativo.
La falta de vocación del docente es un problema de principal relevancia en el
proceso, ya que no dan la mejor versión de ellos, si no que se limitan a dar lo que
les piden, no motivan a los estudiantes a desarrollar sus destrezas, no existe una
conexión emocional, donde se establezca un vínculo entre el alumno - docente,
causa por la cual el proceso de aprendizaje se estanca.

La familia también juega un papel fundamental en el sistema, cada día los padres
tienen menos tiempo para realizar acompañamiento en el proceso, por lo cual les
delegan esas funciones a los docentes, y ellos solo se limitan a hacer lo que les
corresponden, generando un gran vacío emocional, la familia debe proporcionar
condiciones donde exista un dialogo permanente donde se pueda reforzar algunas
cosas que se aprenden en casa.
La falta de conocimiento les pone barreras a las personas con discapacidad ya que
no existen o se desconocen metodologías apropiadas para estimular el aprendizaje.
En otro escenario cuando un alumno no encaja en el sistema en la mayoría de los
casos es remitido a un especialista, donde es diagnosticado con algún problema de
aprendizaje y algunos son medicados sin requerirlo, el docente guía no tiene buenas
herramientas para canalizar la diversidad del aprendizaje y recurren a remitir y a
diagnosticar a los estudiantes.

Otra problemática es el matoneo en las instituciones, situación que siempre ha

existido, debido a la falta de atención y apoyo, en la mayoría de los casos empieza
en el hogar donde sufren maltrato psicológico, destruyéndoles la autoestima y
haciéndolos más vulnerables y volviéndose presa fácil para sus victimarios, los
cuales reflejan la violencia de su entorno donde viven en ausencia de compresión y
tolerancia.

El sistema es frio , rígido e inamovible, el cual no genera los espacios donde se

incentive la curiosidad y el buscar las respuestas a los interrogantes , situación
donde se pueda conseguir un aprendizaje significativo , se hace necesario llevar
la teoría a la práctica porque experimentando , jugando y recuperando , se alcanzan
los objetivos, en este espacio es donde la didáctica juega un papel determinante
ya que se organiza las estrategias o herramientas para alcanzar los propósitos.

La educación esta tan estandarizada que no enseñan al estudiante a pensar, lo

condicionan a que equivocarse esta mal, genera competencia la cual implica mucho
estrés emocional, situación que hace infeliz a los alumnos, no aprenden a sonreír,
amar y conectarse con otras personas, pierden la esencia de sus vidas y debido a
esta problemática existencial, existe un sin número de reportes de estrés escolar.

En Colombia el panorama es peor en comparación con otros países, debido a la

falta de recursos para adquirir infraestructura física y cuerpo de docente, por lo cual
no se cuenta con las herramientas básicas para cubrir las necesidades de los
alumnos, en algunos casos el docente tiene que tener conocimiento general en
todas las áreas y debe ser autosuficiente, contando que algunos no tienen la
vocación ni las habilidades para estimular el aprendizaje.
Respondiendo a la pregunta si el sistema educativo beneficia el desarrollo humano,
considero que no, porque no enseñan a pensar, a ser creativo, a ser un buen líder,
a ser exitoso. El ser de cada persona nos conecta más con la realidad, nos hace
tener un equilibrio emocional e existencial, el sistema no se ajusta a nuestros
requerimientos, se hace necesario reformarlo, ya que todos aprendemos y sentimos
de manera diferente.