Ejercicio 1

La dirección del colegio preocupada por el fomento del desarrollo en sus alumnos
competencias que les vayan a ser útiles en su futuro y por ello quiere incorporar
metodologías que favorezcan su desarrollo en cuanto habilidades y conocimiento de reglas
básicas para desenvolverse en cualquier entorno. También que favorezcan el aprendizaje
autónomo, trabajo en equipo y conocimiento básicos en tics.

Por tal motivo el plantel educativo ha decidido proponer a los docentes la incorporación de
actividades de aprendizaje activo. Por lo que le pide a los docentes ser autónomos en la
planificación de dichas actividades.

Por otra parte Andres Minu es el rector de la institución educativa las Lajas considera que
lo más importantes la trasmisión de conocimientos propios de cada asignatura y que su
misión es lograr que sus alumnos aprendan los contenidos del programa, es una institución
que siempre ha trabajado de manera individualista. Para él lo más importante es que
explicar lesiones, poner ejercicios para que los alumnos aprendan a superar preguntas.

Por lo que se siente preocupado tener que cambiar su metodología.

1. ¿Cómo define el problema en contexto?

2. ¿En qué se diferencian los dos modelos de aprendizaje?

3. ¿Qué propuesta le haría al rector de la institución educativa las Lajas para

fomentar el aprendizaje autónomo sin tener que estropear su metodología

aplicada por muchos años?

4. Crear un mapa de ideas, calendario o ruta de acciones pedagógicas

para trabajar en el aula especificando los temas a trabajar teniendo
en cuenta la problemática.
 Ejercicio 2

En la institución educativa San Benito en el grado preescolar tiene tres tipos

de estudiantes el primer grupo suele mantener su concentración durante las
actividades en clase, son participativos, formulan preguntas y siempre llevan
sus tareas en orden.

El segundo grupo: son desaplicados realizan a medias las actividades en clase,

les cuesta bastante poder concentrarse, no acatan órdenes, y no les gusta
trabajar en equipo.

El tercer grupo: lo niños no respetan a los demás, son desordenados, sus

cuadernos siempre están en desorden y cuando se realizan salidas pedagógicas
es complicado debido a que no atienden ordenes básicas.

Los profesores han decidido realizar un plan que incluye estrategias

pedagógicas de educación en competencias ciudadanas pero no están del todo
seguros si les va a funcionar.

¿Cuáles son los problemas que plantea el caso?

¿Qué hipótesis maneja en cada uno de los casos?

¿Cuáles estrategias y contenidos propondríamos para lograr un

aprendizaje significativo en los estudiantes?

Crear un mapa de ideas, calendario o ruta de acciones pedagógicas para

trabajar en el aula especificando los temas a trabajar teniendo en cuenta
la problemática.
 Ejercicio 3

En un plantel educativo de una zona vulnerable de la cuidad hay diversas problemáticas

entre sus estudiantes entre las cuales se evidencian problemas de comportamiento, de
valores y no respetan las normas, esta problemática se evidencia con los estudiantes de toda
la primaria y cuando llegan a bachillerato son llamados adolescentes problema.

El rector en su lucha por lograr cambiar el panorama con sus estudiantes ha decidido
cambiar la metodología de estudio y quiere fomentar desde los grados de primera infancia
herramientas de estudio donde los niños aprendan sobre las normas de urbanidad, Para ello
ha solicitado a sus docentes que le presenten un plan de mejoramiento.

¿Qué temática propone para incluir en el plan de mejoramiento?

¿Por qué es importante cambiar la metodología de estudio?

¿Qué metodología de estudio se logra evidenciar en el postulado?

Crear un mapa de ideas, calendario o ruta de acciones pedagógicas para trabajar en

el aula especificando los temas a trabajar teniendo en cuenta la problemática.