Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía para el uso de Recursos Educativos

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Medio

Académica Ambiente
Nivel de formación Profesional
Campo de Formación Formación interdisciplinar básica común
Nombre del curso Técnicas de investigación
Código del curso 100104
Tipo de curso Teórico Habilitable Si x No
Número de créditos 2

2. Descripción de la actividad

Simula Laborat Recurso

Tipo de Recurso
dor orio multimedi x Otro Cuál
Recurso web
virtual remoto a
Número de
Tipo de actividad: Individual x Colaborativa 4
semanas
Momento de la Intermedia,
Inicial x Final
evaluación: unidad:1
Peso evaluativo de la Entorno donde se hace uso del recurso:
actividad (si lo tiene): Entorno de aprendizaje colaborativo
Fecha de inicio de la actividad: Fecha de cierre de la actividad:
06/09/2019 09/10/2019
Temáticas que aborda el recurso: identificación del problema de investigación,
causas y consecuencias.
Actividades a desarrollar

1. Abrir, escuchar, leer y analizar el OVA. Técnicas de investigación: identificación

del problema
2. Descargar el formato en Excel de la Matriz de Vester
3. Ver el video tutorial
4. Realizar la matriz de Vester: analizar la relación de causalidad entre un
problema y otro, calcular el promedio del total de activos y del total de
pasivos, utilizar esos promedios para separar los cuadrantes de la
gráfica, clasificar los problemas en la gráfica y utilizar los resultados
 (problema crítico, causas y efectos) para construir el árbol de problemas,
argumentar el problema crítico y subir el trabajo individual al foro del entorno
de aprendizaje colaborativo Actividad 2.

Entorno para
Entorno de aprendizaje colaborativo
su desarrollo:
Productos a
entregar por el Matriz de Vester
estudiante:
Tipo de No se entrega ningún
Individual x
producto: Colaborativo producto
Individual:
Matriz de Vester en el formato en Excel, incluyendo la tabla de relación de
problemas y la gráfica como parte del trabajo individual de la actividad dos