Externato António Sérgio – Beringel

Ficha de Trabalho de Ciências da Natureza

– 6º Ano –

Aluno
Nome: _________________________________________ N.º ___ Turma ___ Data ___ / ___ / ___
Lê com atenção o que te é pedido em cada questão e só depois responde.
Grupo I
1. O ser humano tem reprodução sexual. Desde a
adolescência até a meia-idade ou um pouco mais
somos capazes de nos reproduzir.
1.1. Refere como se podem distinguir dois bebés
de sexos diferentes.
_______________________________________
_______________________________________
Fig. 1
_______________________________________
1.2. Designa o período da adolescência em que os corpos dos rapazes e das raparigas sofrem grandes
modificações.
______________________________________________________________________________________
1.2.1. Indica as alterações físicas que surgem:
a) Nos rapazes: ________________________________________________________________________
b) Nas raparigas:_______________________________________________________________________
2. Completa a legenda da figura 2.

1 – _____________________ 4 – _____________________
2 – _____________________ 5 – _____________________
3 – _____________________

2.1. Que aparelho reprodutor está representado na figura 2?

___________________________________________________________
2.2. Indica o número do órgão onde se desenvolve o embrião.
___________________________________________________________
Fig. 2

3. Coloca corretamente os números na figura 3.

_____ – Próstata _____ – Testículos
_____ – Escroto _____ – Bexiga
_____ – Canais deferentes _____ – Uretra
_____ – Vesicula seminal _____ – Pénis
3.1. Indica os números correspondentes às glândulas anexas.
____________________________________________________________
3.2. Indica o número do órgão onde são produzidos os espermatozoides.
____________________________________________________________

Fig. 3 1
4. A imagem seguinte representa a mórula. Explica como se forma a mórula.
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
4.1. Utilizando os números da legenda da figura 2 indica onde ocorre:
a) A nidação - _____________
b) A fecundação - _______________
c) A ovulação - _____________ Fig. 4

4.1.1. O trajeto percorrido pelos espermatozoides até encontrarem o óvulo. _________________________

Grupo II
1. Indica a partir de que momento do desenvolvimento é que o novo ser se designa por
feto.
_____________________________________________________________________
1.1. Designa o ser que ainda não atingiu este período no seu desenvolvimento.
_______________________________________________________________________
1.2. Que nome se dá ao período de desenvolvimento do novo ser dentro do útero
materno?
_______________________________________________________________________
1.2.1. Qual a duração desse período no Homem?
_______________________________________________________________________
Fig. 5
2. Faz a legenda da figura:
1 – _____________________
2 – _____________________
3 – _____________________
2.1. Quais as funções do órgão 1.
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
Fig. 6

2.2. Quais as funções do órgão 2.

_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________

3. Ordena corretamente os diferentes acontecimentos que ocorrem durante o parto.

A - Saída da placenta C -Expulsão do feto
B -Início das contrações do útero D - Rutura da “bolsa das águas”
______________________________________________________________________________________
3.1. Explica a que se deve a expulsão do bebé do interior do corpo da mãe.
______________________________________________________________________________________
3.2. Indica qual é a parte do corpo do bebé que normalmente sai em primeiro lugar.
2
______________________________________________________________________________________
3.3. Justifica por que motivo se afirma que, após o nascimento do bebé, o parto ainda não terminou.
______________________________________________________________________________________

4. O bebé necessita de alguns cuidados para que cresça saudável e

feliz.
4.1. Enumera cada um desses cuidados.
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________

4.2. Refere a razão pela qual o bebé deve ser alimentado com o
leite materno nos primeiros meses de vida.
Fig. 7
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________

4.3. Justifica a afirmação: “A higiene do bebé é fundamental.”

______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________

Grupo III
1. Qual dos seguintes instrumentos utilizarias para observar microrganismos?

________________________________________.
2. «Os micróbios (ou microrganismos) são o grupo de organismos mais espalhados na Natureza. Existem no ar, na água, no solo
pelo que contactam diretamente com o Homem.»

Fig. 5
O que são microrganismos?
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________

3 Ficha de trabalho de Ciências Naturais 2018/ 2019

3. Resolve as seguintes palavras cruzadas.
5 1 – Microrganismos que causam as
doenças infecciosas.
1 2 – Microrganismos unicelulares
pertencentes ao Reino Protista que
vivem geralmente em ambientes
2 aquáticos.
4 3 – Microrganismos unicelulares, como
as leveduras ou pluricelulares como os
bolores.
4 – Microrganismos mais pequenos e
3 parasitas obrigatórios.
5 – Microrganismos unicelulares
pertencentes ao Reino Monera,
classificados de acordo com a sua forma em cocos, bacilos, vibriões e espirilos.
4. Alguns micróbios são úteis e outros são prejudiciais.
4.1. Refere dois exemplos demonstrativos da utilidade dos micróbios.
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
4.2. Como se designam os micróbios causadores de doenças? ________________________________

5. Os micróbios são seres que se multiplicam rapidamente, sobretudo quando têm as condições favoráveis ao seu desenvolvimento.
Indica duas dessas condições.
___________________________________________________________________________________
6. “Apesar de vivermos rodeados por um grande número de micróbios patogénicos, não estamos sempre doentes.”
6.1. Observa a figura que representa algumas defesas exteriores contra
a entrada de micróbios no organismo.
6.1.1. Completa a legenda da figura.
1 - ____________________________

2 - ____________________________

3 - ____________________________

4 - ____________________________

5 - ____________________________
Fig. 6
7. De entre as frases seguintes, assinala as verdadeiras (V) e as
falsas (F).
7.1. ____ Uma infeção é uma ação prejudicial causada por micróbios patogénicos no organismo.
7.2. ____ A pele impede a entrada de alguns micróbios no organismo.
7.3. ____ O álcool é uma substância antisséptica.
7.4. ____ Maus hábitos de higiene ajudam a prevenir doenças.
8. Indica o nome de duas defesas internas.

4 Ficha de trabalho de Ciências Naturais 2018/ 2019

______________________________________________________________________________________
8.1. Faz a legenda das figuras

Fig.7 __________________ Fig.8 __________________

8.2. Explica o que se passa nas figuras 7 e 8.
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________

5 Ficha de trabalho de Ciências Naturais 2018/ 2019

 Externato António Sérgio – Beringel
Correção Ficha de Trabalho de Ciências da Natureza

– 6º Ano –
Grupo I
1.1. Os bebés de sexos diferentes distinguem-se através dos órgãos sexuais.
1.2. O período da adolescência em que os corpos dos rapazes e das raparigas sofrem grandes modificações é designado de
puberdade.
1.2.1. a) Nos rapazes: aparecimento de pelos na região púbica e nas axilas, alargamento dos ombros, aparecimento de acne,
aumento da musculatura, alteração da voz, primeiras emissões de esperma e aumento dos órgãos genitais.
b) Nas raparigas: aparecimento de pelos na região púbica e axilas, aumento dos seios, alargamento das ancas,
aparecimento de acne e surge a menstruação.
2. 1 – útero/ 2 – vagina/ 3 – ovário/ 4 – óvulos/ 5 – trompas de falópio
2.1. Na figura 2 está representado o sistema reprodutor feminino.
2.2. 1
3. 7 – Próstata/ 1 – Escroto/ 2 – Canais deferentes/ 4 – Vesicula seminal/ 8 – Testículos/ 5 – Bexiga/ 3 – Uretra/ 6 – Pénis
3.1. 7 e 4
3.2. 8
4. A mórula forma-se a partir do ovo, resultado da junção dos gâmetas feminino e masculino, fecundação, que se divide
sucessivamente em células idênticas até formar um conjunto que se assemelha a uma amora, daí o nome mórula.
4.1. a) A nidação – 1/ b) A fecundação – 5/ c) A ovulação - 3
4.1.1. 2→1→5
Grupo II
1. O novo ser começa a ser designado de feto a partir dos 3 meses, quando já tem uma forma humana.
1.1. Antes dos três meses o novo ser é designado de embrião
1.2. Ao período de desenvolvimento do novo ser dentro do útero materno dá-se o nome de gestação
1.2.1. No Homem a duração desse período é de 9 meses.
2. 1 – placenta/ 2 – âmnio/ 3 – cordão umbilical
2.1. O órgão 1, a placenta, tem como funções: a troca de substâncias de mãe para bebé, transferência de nutrientes e oxigênio (O2); a
troca de substâncias do bebé para mãe, transferência de dióxido de carbono (CO2) e resíduos resultantes da respiração celular; a
proteção do bebé, impede a passagem de substâncias nocivas da mãe para o bebé, como as drogas e outros químicos. É também ela
que ajuda a que o bebé não seja rejeitado pelos anticorpos da mãe. O sangue da mãe nunca se mistura com o do feto.
2.2. O órgão 2, o âmnio, tem como funções: defende o novo ser da desidratação, amortece os choques, ajuda a manter a
temperatura constante, impede que ele se cole às paredes do útero e permite a movimentação do embrião/feto ajudando no
desenvolvimento da musculatura e ossos.
3. B -Início das contrações do útero/ D -Rutura da “bolsa das águas”/ C -Expulsão do feto/ A - Saída da placenta
3.1. A expulsão do bebé do interior do corpo da mãe ocorre quando este já está totalmente desenvolvido e os seus órgãos já
conseguem sobreviver/ funcionar foram do corpo materno.
3.2. A parte do corpo do bebé que normalmente sai em primeiro lugar é a cabeça.
3.3. Só se considera que o parto já terminou quando ocorre a expulsão da placenta.
4.1. Nos primeiros tempos de vida é imprescindível que o bebé esteja rodeado de muitos cuidados como: alimentá-lo com leite
materno durante os primeiros tempos do seu desenvolvimento o que lhe garantirá obter os nutrientes necessários e defesas
contra as doenças, nos anos seguintes deverá ter uma alimentação equilibrada. O bebé deverá ter uma higiene cuidada, tomar
banho frequentemente, vestir roupa lavada e confortável, deverá ter vigilância médica e estar rodeado de um ambiente
estimulante e afetuoso.
4.2. O leite materno é importante pois fornece exatamente os nutrientes necessários ao seu desenvolvimento nos primeiros tempos
de vida, assim como passa ao bebé as defesas da mãe protegendo-o, ajudando o seu sistema imunitário que ainda não aprendeu a
defender-se das doenças. E por ultimo, o momento da amamentação ajuda a fortalecer os laços entre a mãe e o bebé, sendo um
momento de reconhecimento e troca afetiva entre os dois.
4.3. Concordo com a afirmação “A higiene do bebé é fundamental”. Quando o bebé nasce é exposto pela primeira vez aos agentes
do meio ambiente, o seu corpo não tem defesas e a sua pele antes envolvida continuamente num líquido que a protegia agora fica
exposta ao ar seco e por outro lado o momento da higiene é importante pois ajuda a fortalecer os laços entre o bebé e os pais.
Grupo III
1. B

6 Ficha de trabalho de Ciências Naturais 2018/ 2019

2. Microrganismos são seres de pequena dimensão que, geralmente, só pode ser observado com o auxílio do microscópio.
3. 1 – Patogénicos/ 2 – Protozoários/ 3 – Fungos/ 4 – Vírus/ 5 – Bactérias
4.1. Os micróbios ajudam na decomposição da matéria orgânica, na produção de medicamentos, na digestão dos alimentos e
ajudam a manter o organismo saudável, produção de alimentos e na formação de um solo fértil produzindo sais minerais.
4.2. Patogénicos
5. As condições necessárias para o desenvolvimento dos microrganismos são temperatura quente, humidade, alimento e oxigénio.
6.1.1. 1 – Sobrancelhas e pestanas/ 2 – Suor/ 3 – Lágrimas/ 4 – Cera/ 5 - Pelos
7.1. V/ 7.2. V/ 7.3. V/ 7.4. F
8. Fagocitose e anticorpos.
8.1. Fig.7 - diapedeses/ Fig.8 fagocitose
8.2. Fig.7 – quando os leucócitos abandonam os capilares sanguíneos, passando entre as células das suas paredes.
Fig.8 – quando qualquer agente patogénico, sem distinção, é aprisionado e digerido pelos leucócitos.

7 Ficha de trabalho de Ciências Naturais 2018/ 2019