DESARROLLO HUMANO

Libro ilustrado de 0-3 años de Edad

Grupo:3

Sandra Milena Gómez Jiménez

ID:712156

Jenifer Tatiana zafra

ID:704402

Patricia Gutiérrez Ojeda

Tutor

Corporación Universitaria Minuto de Dios

Licenciatura Básica con énfasis En Ciencias Naturales y Ambiental

Cognición y Desarrollo Humano

NRC:8014

Bucaramanga, 2019.
 Introducción

La elaboración de este libro ilustrado tiene como fin dar a conocer el desarrollo humano
desde que nacemos hasta que morimos, consideramos muy oportuno plasmar en este libro,
el concepto de Piaget, así como las observaciones realizadas sobre el desarrollo de los niños
en el tramo de edad de cero a tres años. Los primeros años de vida son cruciales para el
desarrollo posterior de un niño, puesto que la dependencia del niño, de los que le rodean y la
plasticidad cerebral, propia de esta etapa, requieren de un ambiente socio-estimular y afectivo
que le permita tanto satisfacer sus necesidades como desarrollar al máximo sus capacidades
para así enfrentarse al mundo que lo rodea. Además de mostrar el desarrollo cognoscitivo y
las diferentes inteligencias que tiene un niño en su periodo de 0 a 3 años de edad.
 Objetivos

1.Mostrar por medio de imágenes y materiales reciclables; el desarrollo humano de un niño

en una edad donde se dan a conocer al mundo que los rodea.

2.Presentamos la evolución de los niños en esta edad de 0-3 años, su desarrollo cognoscitivo,
desarrollo del lenguaje y etapas sensoriomotora según Piaget.
Desarrollo de los temas:

Es muy importante comprender el desarrollo cognitivo de los niños y entender su mentalidad

en cada etapa para poder favorecer y enriquecer su aprendizaje.

El ritmo de aprendizaje de los niños es asombroso. En sus primeros años de vida se produce
un desarrollo de su inteligencia y capacidades mentales, como la memoria, el razonamiento,
la resolución de problemas o el pensamiento.

La teoría de Piaget mantiene que los niños pasan a través de etapas específicas conforme su
intelecto y capacidad para percibir las relaciones maduras. Estas etapas del desarrollo infantil
se producen en un orden fijo en todos los niños.

Etapa sensoriomotora: Esta etapa tiene lugar entre el nacimiento y los dos años de
edad. Durante este periodo los niños comienzan a entender la información que perciben a
través de sus sentidos y se inician en el desarrollo de su capacidad de interactuar con el
mundo.

0-3 meses

Mantiene la cabeza erguida cuando está en brazos.

Fija la mirada y la mueve siguiendo movimientos de un objeto o persona.

Sostiene objetos con presión involuntaria y los agita.

Descubre y juega con manos y pies.

3-6 meses:

Levanta y mueve la cabeza cuando está boca abajo.

Gira desde la posición de boca arriba a la posición de lado y viceversa.

Coge y agita objetos cercanos.

6-9 meses:

Se mantiene sentado sin apoyo.

Se arrastra por el suelo.

Se sostiene de pie con apoyo.

Sonríe ante su imagen en el espejo, la acaricia y parlotea.

Tira los objetos para ver cómo caen y oír el ruido que hacen.

Se lleva alimentos y objetos a la boca. Coge objetos y los golpea.

9-12 meses:

Se sienta y se levanta con apoyo.

Gatea.

Descubre objetos ocultados en su presencia.

Mete y saca objetos de un recipiente.

Da sus primeros pasos con ayuda. Juega con la cuchara y se la lleva a la boca.

Colabora en juegos de imitación.

Anexos:

Link del video

https://www.youtube.com/watch?v=eZE_41VVssM&feature=youtu.be

Fotografías del libro:

Bibliografías:

http://www.guiainfantil.com/educación/desarrollo/seis meses.htm.

https://www.northshore.org/healthresources/encyclopedia/encyclopedia.aspx?DocumentHw
id=ue5755&lang=es-us.

http://orientacion.catedu.es/wp-content/uploads/2014/11/Gu%C3%ADa-ni%C3%B1o-0-a-
3-a%C3%B1os-La-Rioja.pdf

https://aprendiendomatematicas.com/etapas-de-desarrollo-cognitivo-segun-piaget

Recursos y medios educativos:

Libro guía Papalia; Feldman; Desarrollo Humano.