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PLAN DE ESTUDIOS

Área: Educación Física Grado: Preescolar Tiempo: Todo el año


Modelo Pedagógico: Metodología Escuela Nueva.
Objetivo General: Identificar las posibilidades de movimiento de su cuerpo en forma segmentaría.
Contenidos: Tonicidad global; tonicidad segmentaría, miembros superiores; tonicidad segmentaría, eje corporal; equilibrio estático; coordinación
dinámica.

UNIDAD CONTENIDO LOGROS ACTIVIDADES RECURSOS TIEMPO COMPETENCIAS


1 Describir y Reconoce en sí, en Identificación de cada una de las  Humano Identifica las partes del cuerpo.
Tonicidad tomar otros y en una figura partes del cuerpo.  Laminas
Global conciencia de las distintas partes  Rondas
las diferentes del cuerpo Realización de competencia sobre la
partes del señalización de las partes del cuerpo
cuerpo humano.

2 Descubrir y Reconoce en sí, y Conocimiento y control de los  Sogas 1 mes Ejecutará y controla movimientos
Tonicidad tomar en los otros las diferentes movimientos de los  Aros segmentarios del cuerpo.
segmentaría, conciencia de diferentes miembros.  Bolsas
miembros la movilidad y articulaciones: rellenas Adopta posiciones fundamentales
superiores las diferentes hombro, codo, Realizar simultáneamente mediante de acuerdo a las características
partes de los muñeca, dedos… la realización de movimientos de de ejecución dadas.
miembros brazos
superiores.

3 Toma de Maneja la posición Realización de ejercicios en las  Bloques 2 meses Se desplaza de diferentes formas
Tonicidad conciencia de de los diferentes posiciones: tumbado, rodillas, contra  Sogas con variaciones en el ritmo,
segmentaría, la movilidad segmentos el pecho, cabeza contra las rodillas,  Balones manteniendo el equilibrio.
eje corporal. del eje corporales. formas de caminar en diferentes  Otros..
corporal direcciones y velocidades, altura y
situaciones que se le indique.
UNIDAD CONTENIDO LOGROS ACTIVIDADES RECURSOS TIEMPO COMPETENCIAS
4 Descubrir y Coordinación oculo Pateo con desplazamiento teniendo  Balón
Equilibrio tomar – pédica mediante un elemento fijo.  Humanos
estadístico conciencia de pateos con  Aros
los desplazamiento de Pateo con desplazamiento, teniendo  Campo
movimientos sí mismo y del balón. un elemento en movimiento: borde deportivo
reflejo de interno, pie derecho, pie izquierdo.
equilibrio
Trabajo individual, por parejas, en
pequeños grupos y en círculo.

5 Desarrolla y Realiza movimientos Realiza desplazamientos a cuatro  Lazos 2 meses Ejecuta movimientos coordinados.
Coordinación toma de coordinación patas.  Humanos
dinámica conciencia de dinámica.  Campo
la Salta alternativamente sobre cada deportivo.
coordinación pie.
dinámica.
Saltar a la cuerda libremente.
PLAN DE ESTUDIOS

Área: Educación Física Grado: Primero Tiempo: Todo el año


Modelo Pedagógico: Metodología Escuela Nueva.
Objetivo General: Experimentar las posibilidades de movimiento de su cuerpo, en forma global, en relación con el tiempo y espacio.
Contenidos: Esquema corporal, ajuste postural, coordinación.

UNIDAD CONTENIDO LOGROS ACTIVIDADES RECURSOS TIEMPO COMPETENCIAS


1 Partes del Identifica las  Ronda “ alondrita” “parte, del  Casetes 2 horas Identifica y describe las partes de
Esquema cuerpo: principales partes cuerpo”  Grabador semana su cuerpo y de los demás.
corporal cabeza, del cuerpo (cabeza,  Juegos a les
tronco, tronco y  Gráficas  Temperas
extremidades. extremidades)  Ejercicios que incluyan el  Hojas de
contenido propuesto. papel.
 Aros
 Lazos
 Balones.

Direcciones: Realiza ejercicios  Rondas  Aros Manejará su lateralidad en


arriba, abajo, para desarrollar  Danzas  Campo diferentes direcciones.
al frente, atrás, habilidades en  Juegos deportivo.
derecha, diferentes  Ejercicios de lateralidad.  Humanos
izquierda, direcciones.  Recursos
centro. del medio.

Control Controla e identifica  Presentación de lámina “partes del  Recursos Maneja adecuadamente las
corporal: algunos cuerpo. del medio partes de su cuerpo.
independenci movimientos y  Juegos con diferentes  Laminas
a segmentaría partes del cuerpo. desplazamientos y movimientos del
de cabeza, cuerpo.
tronco,
extremidades
superiores e
inferiores.
UNIDAD CONTENIDO LOGROS ACTIVIDADES RECURSOS TIEMPO COMPETENCIAS
Ubicación Establece la  Competencia. Grabadora Ejecuta ejercicios segmentarios de
espacial: diferencia entre  Desplazamiento Casetes tensión, relajación en diferentes
cerca, lejos, cerca, lejos a partir  Juegos “los quemados” posiciones del control corporal.
diferencia. del espacio parcial  Carreras de relevo.
y total.

2 Tensión y Desarrolla tensión y  Ejercicios con diferentes posiciones. Grabadora Ejecuta ejercicios segmentarios de
Ajustes relajación. la relajación y  Ejercicio de predanza. Casetes tensión, relajación en diferentes
postural. Control aplica el control posiciones de control corporal.
corporal en corporal en
diferentes diferentes
posiciones de posiciones.
pies, sentado,
rodillas,
posición
cuadrúpeda.

Sensaciones Ejercita el equilibrio  Juegos y rondas orientadas al Campo Experimenta diferentes


corporales. en posición estática descubrimiento. deportivo. sensaciones corporales.
Rodar, trepar, y en  Caminar en talones. Humanos
dedos, borde desplazamiento.  Caminar en puntas de pie. Colchonetas.
interno y  Caminar en el borde externo del
externo. pie.
 Reptar en diferentes distancias.
 Subir y bajar escalas en diferentes
formas.

Ejercitaciones: Desarrolla ejercicios  Caminar con pies descalzos sobre  Bolsas Camina y transporta objetos en
en el puesto, de desplazamiento diferentes terrenos. rellenas diferentes posiciones y
en en diferentes  Transporte de objetos pequeños.  Terreno direcciones, sobre diferentes
desplazamient lugares.  Objetos terrenos u objetos.
os, descalzos, cilíndricos.
en terreno  Cuerdas.
blando,
terreno duro,
con elementos.
UNIDAD CONTENIDO LOGROS ACTIVIDADES RECURSOS TIEMPO COMPETENCIAS
3 Ajuste en Identifica el tiempo  Juegos y rondas orientados al Pelotas Ejecuta ejercicios utilizando
Coordinación relación con y espacio descubrimiento del espacio parcial Cintas espacio parcial y total
espacios y estimulados por y total. Pañuelos predominando pulso y acento.
tiempo. medio del sonido y  Realizar ejercicios: caminar, saltar, Patio de
en desplazamiento. correr, identificando pulso y recreo.
acento. Grabadora
Casetes.
Humanos.

Coordinación Desarrolla  Consecución de material. Patio Desarrolla la coordinación óculo –


oculo – coordinación oculo  Distancia de manejo de deportivo. manual con diferentes objetos y
manual. – manual con elementos. Pelota de distancia.
variación de niveles  Juego por parejas de coordinación diferentes
de ejecución, óculo – manual teniendo en tamaños y
distancia, forma y cuenta la distancia. colores.
manejo de Juego de
diferentes bolos.
elementos.
Coordinación Ejecuta la  Juego con elementos livianos, Balones Ejecuta pateo de balón con la
óculo – coordinación óculo- medianos, en el puesto y con Cronómetro punta empeine y bordes del pie.
pedica: pédica con desplazamiento. Pito.
patear. diferentes formas de  Ejercicios con distancias cortas y
pateo, distancias, medianas…
elementos y
direcciones.
PLAN DE ESTUDIOS

Área: Educación Física Grado: Segundo Tiempo: Todo el año


Modelo Pedagógico: Metodología Escuela Nueva.
Objetivo General: Desarrolla la creatividad, seleccionando, experiencias motoras de preferencia individual y en pequeños grupo.
Contenidos: Esquema corporal, ajuste postural, ejecutar desplazamientos a diferentes ritmos.

UNIDAD CONTENIDO LOGROS ACTIVIDADES RECURSOS TIEMPO COMPETENCIAS


1 Controlar los Conocimiento y Identificación y control de los  Humanos 2 horas Ejecuta y controlará movimientos
Esquema movimientos control de los movimientos de la cabeza, tronco, semana segmentarios del tronco y
Corporal de los diferentes extremidades y pelvis. les extremidades.
segmentos movimientos del Juegos y rondas que estimulen los
corporales: cuerpo con segmentos corporales.
cabeza, utilización de
tronco, elementos
extremidades y gimnásticos.
pelvis.
Realizar en las Realiza diferentes Fomentar la creatividad de  Sogas El alumno adopta posiciones
posiciones movimientos movimientos con los segmentos  Bolsas fundamentales de acuerdo con
fundamentales utilizando su corporales. rellenas las características de ejecución
de pies, esquema corporal. Se trabajará en grupos para que  Aros dadas.
rodillas, enfaticen las posiciones de pie,  Colchonet
sentado, rodillas, sentados, decúbito, as
abdominal, abdominal.  Campo
diferentes deportivo.
movimientos
que permita
mejorar el
esquema
corporal.
Identificar el Desarrolla ejercicios Contrae y relajar los principales  Aros Realiza movimientos simultáneos
concepto de con movimiento de segmentos corporales.  Humanos de brazos en ejercicios de su
simultaneidad brazos.  Lazos propia creación.
mediante la Mantener durante varios segundos  Pelotas
realización de diferentes posturas asimétricas de los  Pompones
movimiento de brazos
brazos.
UNIDAD CONTENIDO LOGROS ACTIVIDADES RECURSOS TIEMPO COMPETENCIAS
Vivenciar la Reconoce la Seleccionar actividades donde se  Pelotas Realiza ejercicios de verticalidad
verticalidad posibilidad de utilizan las direcciones: arriba, abajo  Bolsas con o sin desplazamiento.
mediante el movimiento de las y con combinaciones delante, atrás, rellenas
refuerzo de la diferentes derecha e izquierda.  Otros
identificación articulaciones,
de hombro, rotación, Con elementos se realizará
direcciones: arriba, abajo, lanzamientos en diferentes
arriba, abajo adelante, atrás. direcciones, en el puesto y con
en forma desplazamientos.
estática y con
desplazamient
o.
2 Ejecutar el Ejecuta Desplazamiento: caminar en  Bloques Se desplaza a diferentes alturas
Ajuste postural equilibrio, desplazamiento en cuadrupedia, en cuclillas, llevando  Bancos llevando elementos.
sobre diferentes alturas objetos.  Sogas
desplazamient utilizando diversos  Humanos
o. Con elementos. Marchar: carreras cortas, largas,
variaciones de rápida, lenta, combinaciones.
posición, altura
y direcciones. Afianzar ejercicios de
direccionalidad: adelante, atrás,
izquierda y derecha.

3 Ejercita la Desarrolla Lanzar y recibir con desplazamiento.  Pelotas Lanza y recibe elementos en
coordinación coordinación habilidades para  Aros diferentes formas y distancias.
óculo – recibir y lanzar Realización de ejercicios y juegos de  Bolsas
manual al objetos a diferentes rondar, lanzar y recibir. rellenas
lanzar y recibir. distancias y
direcciones. Lanzamientos con una mano a
blancos de terminados buscando
precisión y aumento de distancia.
UNIDAD CONTENIDO LOGROS ACTIVIDADES RECURSOS TIEMPO COMPETENCIAS
Ejercitar la Desarrolla ejercicios Pateo con desplazamiento teniendo  Balón Transporta el balón controlando y
coordinación formativos donde un elemento fijo.  Patio de pateando a diferentes distancias
óculo – pédica participan campo y direcciones.
mediante libremente su Pateo con desplazamiento teniendo  Objetos
pateos con capacidad de un elemento en movimiento. del medio.
desplazamient movimiento y
o de sí mismo y coordinación. Afianzar las habilidades en. Patear el
del balón. balón en reposo, en diferentes
direcciones a puntos determinados.

Desarrollar la Ejecutar su  Rondas  Sogas Desarrolla iniciativas en cada


creatividad sociabilidad y  Gimnasia y juegos  Balones ejercicio o actividad propuesta.
por medio de espíritu deportivo en  Expresión de creatividad, tanto  Troncos
actividades el desarrollo de las grupal como individual.  Sillas
lúdicas, actividades  Concientización de respeto por las  Terreno
rítmicas y deportivas. reglas del juego. blando.
trabajos libres.
4. Ajuste en Utiliza el cuerpo Selección de actividades rítmicas.  Humanos Se desplaza de acuerdo con el
Ejecutar relación con como instrumento  Casetes pulso y ritmo dado en grupo o
desplazamient ritmos de percusión para Realización de saltos y  Grabador individualmente.
os a diferentes marcando marcar el pulso y desplazamientos condicionados por el a
ritmos pulsos y acento. ritmo establecido.  Troncos Saltará a diferentes distancias
acentos,  Lazos conservando el equilibrio.
interiorización Combinar el pulso y el acento, para  Terreno
de los mismos y que los alumnos se desplacen según blando
adaptación a su propia iniciativa y ritmo.
los
desplazamient Ejecutar saltos de diferentes formas,
os con el alturas y direcciones, conservando el
cuerpo y con equilibrio.
instrumentos.
PLAN DE ESTUDIOS

Área: Educación Física Grado: Tercero Tiempo: Todo el año


Modelo Pedagógico: Metodología Escuela Nueva.
Objetivo General: Utilizar el juego predeportivo como aplicación para el mejoramiento de la coordinación óculo – manual y óculo – pédica..
Contenidos: Esquema corporal, ajuste postural, coordinación, juegos predeportivos.

UNIDAD CONTENIDO LOGROS ACTIVIDADES RECURSOS TIEMPO COMPETENCIAS


1 Independenci Afianza la Afianciamiento del esquema corporal Patio 2 horas Ejercita movimientos corporales
esquema a segmentaría, identificación del mediante ejercicios de las diferentes deportivo. semana con las diferentes partes del
corporal hombro, codo, esquema corporal, partes del cuerpo. Grabadora les cuerpo
muñeca, reconociendo los Casete
dedos, movimientos y Movimiento de circunducción,
cadera, limitaciones de torsión, flexión, extensión, en
rodilla… cada segmento. ejercicios libres y de imitación.

Identificación, Realiza movimientos Relajamiento segmentario y global. Grabadora Identifica los movilidad de la
control y de la columna Casettes columna vertebral como eje
movilidad de vertebral en Ejercicios del tronco en diferentes Campo central de su cuerpo.
la columna posición de pie, posiciones. deportivo
vertebral. sentados, decúbito
y posición invertida. Danzas.
2 Ecuación de la Ejercita movimientos Aplicación de los movimientos  Humanos Práctica ejercicios para mantener
Ajuste postural posición de de acuerdo al segmentarios.  Campo la buena postura de la columna
pie: posición desarrollo y deportivo. vertebral.
de la cabeza, cuidados de la
columna columna vertebral.
vertebral,
hombros,
cadera,
rodillas.

Educación de Realiza ejercicios en Realización de ejercicios:  Humanos Adopta la posición sentado para
la posición posición sentados  Campo realizar diferentes ejercicios.
sentado teniendo en cuenta Cabeza y tronco hacia el frente. deportivo.
la colocación de
UNIDAD CONTENIDO LOGROS ACTIVIDADES RECURSOS TIEMPO COMPETENCIAS
cada parte del Tronco y muslos ángulo rectos. 
cuerpo.
Piernas y pies en ángulo recto.

Educación de Adopta la posición Ejercicios:  Humanos Ejecuta distintas posiciones


la posición de decúbito, teniendo decúbito demostrando en cada
cúbito. en cuenta la  Decúbito dorsal. una independencia segmentaría
postura de cada  Decúbito abdominal.
parte del cuerpo.  Decúbito lateral.

Posición Desarrolla Realización de ejercicios: triángulo,  Campo Desarrolla distintas posiciones


invertida capacidad de ranita, conejo, cabeza. deportivo. invertidas demostrando su
control de cuerpo  Pelotas independencia segmentaría.
en posición Imitación a diferentes animales.  Pompones
invertida.  Lazos.

3 Educación Estimula la  Repaso: pulso- acento.  Campo Realiza desplazamientos de


coordinación rítmica creatividad de  Desplazamiento con ritmos. deportivo. acorde con un ritmo dado.
movimientos a  Interiorización de ritmos.  Pelotas
través de un ritmo  Ejercicios con acompañamiento  Pompones
dado rítmico.  Lazos.
 Trabajo con elementos con aros,
pelotas, lazos…

4 Predeportivos: Mejora la  Relevos de persecución.  Desarrolla juego predeportivos


juegos coordinación coordinación óculo-  Salto en longitud y lanzamientos. aplicando diferentes técnicas.
predeportivos óculo – manual  Conducción del balón y pateo.
manual  Desplazamiento de diferentes
direcciones.
PLAN DE ESTUDIOS

Área: Educación Física Grado: Cuarto Tiempo: Todo el año


Modelo Pedagógico: Metodología Escuela Nueva.
Objetivo General: Identificar las cualidades físicas (resistencia, fuerza, flexibilidad, velocidad, agilidad, coordinación, ritmo) para la aplicación del esquema
corporal, el ajuste postural y coordinación.
Contenidos: Gimnasia, juegos predeportivos, deporte escolar (minideporte).

UNIDAD CONTENIDO LOGROS ACTIVIDADES RECURSOS TIEMPO COMPETENCIAS


1 Cualidades Aplica movimientos  Saltar con lazo.  Lazos. 2 horas Realiza ejercicios gimnásticos de
Gimnasia físicas: con base en el  Carrera atléticas. Cronómetro. semana resistencia, fuerza, flexibilidad,
resistencia, esquema corporal.  Ejercicios en un solo pie. Pito les velocidad.
fuerza,  Brazos en diferentes posiciones. Ladrillos
flexibilidad,
agilidad,
coordinación
ritmo y
equilibrio

Control Ejercita el cuerpo  Ejercicios de flexiones, extensiones, Campo Desarrolla ejercicios que implican
movilidad y mediante abducciones, de los miembros deportivo combinación y amplitud de
desplazamient flexibilidad y control superiores e inferiores. Humanos movimiento de las partes del
o del cuerpo. segmentario.  Gateo y decúbito. Lazos cuerpo.
 Ejercicios individuales y grupales.

Ajuste postural. Aplica el manejo  Caminar, trotar. Colchonetas Se sienta correctamente y adopta
Prevención y del cuerpo en  Formas o posiciones de sentarse. Sillas posiciones favorables al desarrollo
corrección de posición estática y  Ejercicios corporales. Campo del cuerpo.
defectos desplazamient deportivo
posturales.

Aplicación Se desplaza de  Marchar y carreras con diferentes Patio deport. El niño es capaz de ejecutar
especial acuerdo a una direcciones. Grabadora órdenes de ubicación y temporo
orden dada.  Giros, con ritmos y combinaciones. Casetes especial.
 Saltos con un pie.
UNIDAD CONTENIDO LOGROS ACTIVIDADES RECURSOS TIEMPO COMPETENCIAS
Mano libre Desarrolla  Ejercicios de brazos, tronco. Lazos Realiza con agilidad ejercicios de
arco… actividades que  Flexiones de rodilla, cabeza, Campo brazos, tronco y piernas.
contribuyen al ejercicios de arco, saltos, deport.
mejoramiento de la combinando, brazos y piernas. Humanos
agilidad. Aros

Ritmo Desarrolla  Marchar al ritmo de tambores u Casettes Realiza ejercicios con distintos
habilidades es para otros instrumento. Grabadora ritmos.
realizar ejercicios al  Rondas con el ritmo de manos o CD
ritmo de algunas partes del cuerpo. Humanos
melodías o sonidos  Ejercicios de predanza. Campo
de instrumentos. deport.

Iniciación de Adquiere  Calentamiento Grabadora Ejecuta pasos básicos de algunos


bailes habilidades en  Sensibilización de música. Casete bailes folclóricos.
folclóricos pasos básicos de  Observación de algunos pasos Alumnos
bailes folclóricos. básicos. Salón de
 Ejercicios en grupos e individuales. clase.

2 Ajedrez y Conocimiento de  Observación directa del ajedrez y Recursos del Maneja adecuadamente el juego
Juegos parqués las diferentes fichas parqués. medio del ajedrez.
predeportivos y funciones.  Conocimiento de cada una de las Ajedrez
fichas. Humanos Comparte juego de parqués con
 Formas de desplazamiento. sus compañeros.
 Juzgadas básicas
 Construcción de un ajedrez y
parqués con recursos del medio.
3 Atletismo, Ejecuta formas  Formar grupos por edades. Humanos Realiza pruebas de triatlón
Mini deporte triatlón, salto básicas de  Ejercicios de salto largo, corto… Campo teniendo las reglas dadas, de
largo, movimiento para  Ejercicios de calentamiento. deport. cada uno de los deportes.
lanzamiento pruebas del triatlón  Competencia por edades y sexo. Banderitas
de pelota. atlético, teniendo Arena fozo,
en cuenta las fases colchonet
respectivas. Bolsas rellenas
Otros.
UNIDAD CONTENIDO LOGROS ACTIVIDADES RECURSOS TIEMPO COMPETENCIAS
Mini– Conocer las reglas  Ejercicios de calentamiento. Ejecuta el juego del
baloncesto básicas del  Lanzamiento del balón. minibaloncesto teniendo en
minibaloncesto.  Pases. cuenta las reglas básicas.
 Explicación de reglas del juego.
 Realización de juegos.
 Forma de transportación de bolas.

Minifutbol Realiza ejercicios Ejercicios de pases, tensiones, Campo Ejecuta ejercicios fundamentales
para el aprendizaje conducciones del balón en diferentes deport. para el desarrollo de juego del
de los fundamentos situaciones y formas. Balón minifutbol.
básicos del Humanos
minifutbol.

Creatividad en Participa Despertar la creatividad en las clases Humanos Aporta iniciativas en la ejecución
la gimnasia, en creativamente en de gimnasia y juegos que se Campo de ejercicios, juegos y actividades
los juegos y en gimnasia, juegos y programen. deport. sugeridas por el maestro.
la recreación. recreación. Balones
Desarrollar actividades grupales en Sogas
actividades recreativas. Pañuelos
PLAN DE ESTUDIOS

Área: Educación Física Grado: Quinto Tiempo: Todo el año


Modelo Pedagógico: Metodología Escuela Nueva.
Objetivo General: Aplica el esquema corporal, ajuste corporal y coordinación para el mejoramiento de las cualidades físicas, mediante la gimnasia
educativa.
Contenidos: Gimnasia, deporte escolar, bailes folclóricos.

UNIDAD CONTENIDO LOGROS ACTIVIDADES RECURSOS TIEMPO COMPETENCIAS


1 Cualidades Se afianza el Calentamiento.  Aros 2 horas Desarrolla sus cualidades físicas en
Gimnasia físicas: desarrollo de las  Pompones semana la práctica de ejercicios de
agilidad, cualidades físicas Preparación de una revista aplicando  Grabador les gimnasia.
fuerza, ritmo,
mediante la ritmo, agilidad, coordinación, a
velocidad, aplicación del flexibilidad y velocidad.  Casetes
flexibilidad, esquema corporal,  Cañitas
coordinación. ajuste corporal,  Patio
ajuste postural y deportivo.
coordinación.
Ejercicios de Mejora la agilidad a  Precalentamiento  Colchonet Ejecuta un esquema sencillo que
mano libre través de la  Rollo adelante y atrás. as, incluya destrezas.
ejecución de  Parada de cabeza y manos. paredes
destrezas básicas.  Media luna  Pita
 Quip de nuca  Patio
deport.
Ejercicios con Aplica habilidades y  Actividades de familiarización con  Cicla Ejecuta ejercicios gimnásticos con
elementos destrezas adquiridas elementos que se van a trabajar.  tablón elementos del medio.
preparatorios, en gimnasia, con  Banco gimnástico.  Llantas
banca sueca, obstáculos al  Llantas empatadas.  Canecas
a las paralelas. trabajo de  Ejercicios con botellones.  Botellones
gimnasia.
2 Minibolibol Aplica la  Precalentamiento con balón.  Malla Ejecuta los movimientos de
Deporte coordinación ojo-  Ejercicios de pases desarrollando  Balón miniboleibol
Escolar mano por golpeo habilidades.  Cancha
directo  Golpe de dedos servicio de balón.  Humanos
 Rotación de jugadores.  Pito
 Reglament
UNIDAD CONTENIDO LOGROS ACTIVIDADES RECURSOS TIEMPO COMPETENCIAS
3 Paso básico Ejecuta pasos y  Ejercicios de calentamiento.  Grabador Realiza pasos fundamentales
Bailes del bambino, movimientos básicos  Ejercicios de desplazamiento a teniendo en cuenta sus
Folclóricos cumbia y de las diferentes teniendo en cuenta los diferentes  Casetes coreografías.
joropo. danzas. ritmos.  Patio
 Desarrollo de coreografía de la deport.
respectiva danza.  Vestuario
 Elementos
del medio.
 Humanos