Transformación isométrica

Como ya ubicas puntos en el plano cartesiano y puedes formar figuras en él,

profundizaremos el trabajo en el plano cartesiano, incorporando el contenido
Transformaciones Isométricas. Para incorporar este contenido es necesario
primero identificar qué es una Transformación Geométrica.

En primer lugar considera los siguientes pares de figuras presentadas en los planos
cartesianos que se diseñaron con el software GeoGebra, el que puedes descargar
de la página www.geogebra.org

Par N°1 Par N°2

Par N°3 Par N°4

Puedes observar que en el Par N°1 se presentan dos triángulos de igual forma, pero
de diferente tamaño. Por otro lado en los pares N°2 y N°3, las figuras son las
mismas, solo se encuentran en posiciones diferentes. Por último en el par N°4 las
figuras son totalmente distintas.

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Con lo anterior se puede realizar la siguiente definición.

Definición

Se denomina transformación geométrica a la aplicación que hace corresponder

a cada punto del plano otro punto del plano, generándose así un cambio ya sea
de tamaño, en la forma o en la posición de un objeto o un cuerpo.

Observación

De acuerdo a la definición anterior, cada para presentado más arriba es una

transformación geométrica.

Para los pares N°2 y N°3, en donde solo ha cambiado la posición de las figuras,
podemos dar la siguiente definición.

Definición

Se denomina transformación isométrica a la transformación geométrica que

solo modifica la posición de la figura, sin alterar su tamaño ni forma, es decir,
la figura es congruente a la original.

Observación

Congruencia:= igual
Isométricas:= se desprende de iso=igual; métrica=medida

Otros ejemplos de transformaciones isométricas

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En las transformaciones isométricas se identifican:

A. Traslación
B. Reflexión
C. Rotación

Traslación

Definición

Una figura trasladada en el plano, es aquella que se forma al mover la figura en

línea recta. La figura se puede trasladar hacia abajo, hacia arriba, hacia la
izquierda, hacia la derecha y también en diagonal.

Ejemplo

Horizontal Diagonal u oblicua Vertical

Observación
En una traslación:

1. Una figura conserva todas sus dimensiones, tanto lineales como angulares
2. Una figura no cambia su posición respecto de la horizontal.
3. No importa el número de traslaciones que se realicen, siempre es posible
resumirlas en una sola traslación.

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Ejercicios

1. Indica cuáles son transformaciones isométricas. Las que no lo sean

nómbralas como geométricas:
A. C. E.

……………………. ………………….. ………………….

B. D. F.

………………………. …………………… ………………………

2. Ubica los siguientes puntos en el plano:

A  3,1 ; B 1, 4  ; C  5,1 ; D  3,5 

A. Cada punto trasládalo 3

unidades a la derecha e
indica los nuevos pares
ordenados
correspondientes.

A' ,  B ' ,  C ' ,  D ' , 

138
 B. Une los puntos A con A ' , B con B ' , C con C , D con D ' . ¿Qué
puedes decir de las medidas de estos segmentos?

3. Ubica los siguientes puntos en el plano:

A 1, 6  ; B  2,1 ;
C 10,1 ; D  6,3

A. Cada punto trasládalo 2 unidades hacia arriba e indica los nuevos

pares ordenados correspondientes.

A' ,  B ' ,  C ' ,  D ' , 

B. Une los puntos A con A ' , B con B ' , C con C , D con D ' . ¿Qué
puedes decir de las medidas de estos segmentos?

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 4. Dibuja el cuadrado de vértices A  2, 2  ; B  2,5 ; C  5, 2  ; D  5,5  .

A. Cada punto
trasládalo dos
unidades a la
derecha y dibuja el
nuevo cuadrado.

B. Mide un lado del cuadrado original y un lado del nuevo cuadrado.

¿Miden lo mismo?

5. En cada plano se presenta una traslación de un cuadrilátero ABCD (figura

geométrica de cuatro lados). ¿Indica cuál fue la traslación que se efectuó?

Figura N°1 Figura N°2

Figura N°1:

Figura N°2:

140
6. Ubica los siguientes puntos en
el plano:

A 1,1 ; B  6, 4  ; C  4,3 ; D 1,6 

A. Cada punto trasládalo 3 unidades a la derecha y dos unidades hacia arriba

e indica los nuevos pares ordenados correspondientes.

A' ,  B ' ,  C ' ,  D ' , 

B. Une los puntos A con A ' , B con B ' , C con C , D con D ' . Con una
regla mide los segmentos creados ¿Qué puedes decir de las medidas de
estos segmentos?

7. Traslada el triángulo de la figura dos unidades a la derecha y tres unidades

hacia abajo. Indica los puntos del nuevo triangulo.

A' ,  B ' ,  C ' , 

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 8. A la figura representada en el plano cartesiano se le aplicó una traslación
correspondiente a cuatro unidades a la izquierda y tres unidades a hacia
abajo. Dibuja la nueva figura.

A. Indica los puntos de la figura original.

B. Indica los nuevos puntos.

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Reflexión o Simetría

Definición

Una figura es simétrica respecto de un eje, llamado eje de simetría, cuando al

dividirla en dos partes, ambas partes coinciden con respecto al eje, igual que al
mirarse en un espejo.
El eje de simetría puede ser horizontal, diagonal o vertical.

Observación
Una figura puede o no poseer un eje de simetría, pero siempre es posible
determinar su simétrico respecto de un eje.

Ejemplo

Las figuras N°1 y N°2 poseen un eje de simetría, pero para todas se determinó
su figura simétrica, respecto de un eje.

Figura N°1 Figura N°2 Figura N°3

Figura N°4 Figura N°5 Figura N°6

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Ejercicios

1. Realiza las siguientes actividades:

A. Ubica los siguientes
puntos en el plano:
A 1,3 ; B  3, 2  ;
C 1, 4 ; D  2, 6 
B. Dibuja el eje de
simetría que
corresponde al
segmento cuyos
puntos son P  7,6  y
P  7,1 .
C. Considerando el eje de simetría que dibujaste, representa en el
plano los puntos que corresponden al simétrico de los puntos A, B,
C y D.

A' ,  B ' ,  C ' ,  D ' , 

2. Dada la figura en el plano cartesiano.

A. Representa
la figura
simétrica
respecto del
eje de
simetría
presentado.

B. Anota los puntos de la figura dibujada y de la nueva figura.

144
3. Dada la figura en el plano cartesiano.

A. Representa la figura
simétrica respecto del
eje de simetría
presentado.

B. Anota los puntos de la

figura dibujada y de la
nueva figura

4. Dadas las siguientes letras y figuras, determina si tiene ejes de simetría.

Las que lo tengan, dibújalos.

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Rotación

Definición

Una figura rotada es aquella en que el movimiento se efectúa al girar la figura

en torno a un punto fijo llamado punto de rotación, con un cierto ángulo, que
se llama ángulo de rotación. El sentido del ángulo puede ser horario o anti
horario.

Sentido Anti horario Sentido Horario

Observación

Recuerda que algunos ángulos tienen la siguiente clasificación, la que se

realiza en grados.
Ángulo recto: mide exactamente 90

Ángulo extendido: es el que mide exactamente

180 o dos rectos.

Ángulo Completo: es el que mide exactamente 360 o

cuatro rectos

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Observación

Cuando realizas una rotación, respecto de un punto de rotación y con un ángulo

de rotación determinado, cada punto de la figura original deberá formar el
ángulo dado con el punto correspondiente de la nueva figura.

Ejemplo

1. En la siguiente figura, se ha realizado una rotación de 90° respecto del punto

E, en sentido anti horario y cada punto de la figura original forma el ángulo
de 90° respecto del punto de rotación.

2. En la siguiente figura, se ha realizado una rotación de 180° respecto del

punto B, en sentido horario y cada punto de la figura original forma el
ángulo de 180° respecto del punto de rotación.

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Ejercicios

1. Observa las imágenes a continuación y luego indica en cuál de ellas la figura

sombreada ocupa la misma posición de la figura punteada mediante una
rotación.
A. B.

2. Observa las imágenes y encierra en un círculo las que corresponden a una

rotación.

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3. Di si la figura ha girado 90°. 180°, 270° 0 360° en el sentido horario o en el
sentido anti horario.
A. C.

B. D.

C. F.

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 4. La siguiente imagen representa una bandera y el punto P es el punto de
rotación.

Observa cuál de las siguientes imágenes representa una rotación en 90°de la

bandera y dibújala en la primera imagen.

5. En la siguiente imagen se distingue una

figura geométrica a la cual se le aplicó
una rotación en 180° resultando otra
figura a la que le faltan las letras
correspondientes a A, B y E de la figura
original. El punto D es el punto de
rotación. Tu misión es asignar a cada
vértice la letra que le falta según
corresponda. Marca A’ al punto A
rotado, B’ al punto B rotado y E’ al
punto E rotado.

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