Reporte

Nombre: Carlos Alexis Villafranca Noriega Matrícula: 2777038

Nombre del curso: Nombre del profesor:
Ética profesional y ciudadanía Ernesto Rodríguez Alanís
Módulo: Actividad:
1 Actividad 2
Fecha:
Bibliografía:

Resultados:

1. De acuerdo a lo que leíste del cuento: La compuerta número 12, contesta lo

siguiente.
a. Haz una lista de cinco injusticias que se describen en el cuento y
explícalas.

 Explotación infantil
 Falta de derechos
 Poca paga
 Riesgo laboral

b. Imagina la perspectiva de vida del chico que es llevado a trabajar en la

mina. ¿Qué clase de futuro tendrá?

Probablemente siga toda su vida trabajando en esa mina hasta estar

como su padre, quizá se repita la historia y él lleve a sus hijos para
trabajar allí.

c. Inventa un par de párrafos para cerrar el cuento. ¿Qué final le pondrías?

A la edad de 9 años cumplidos el niño se dio cuenta que no quiere vivir

toda su vida trabajando peligrosamente y siendo explotado en esa mina,
se propuso leer libros mientras mataba tiempo en lo que era necesario
abrir la compuerta para los caballos.

Un día fingió estar enfermo de una fiebre mortal por lo cual se quedó en
casa, aprovechó cuando se quedó solo para ir a una biblioteca y buscar
algo que leer. Logró hacerse amigo de la bibliotecaria que era una
señora mayor que le emocionó el propósito del niño, platicaron toda la
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mañana sobre su trato en la mina. Al medio día se dio cuenta que su
madre regresaría a casa, entonces con permiso de la bibliotecaria se
llevó consigo los libros que pudo. Al llegar a casa los guardó debajo de
su cama para que nadie los viera.

Al día siguiente se dispuso a ir a trabajar como cualquier otro día,

entonces allí fue que comenzó a leer. Leyó enciclopedias enteras,
novelas fantasiosas, de ciencia ficción, de todo.

Pasaron los años y su secreto nunca fue revelado, cumplía con su

trabajo y generaba ingresos para su familia, aprendió mucho más que si
hubiese ido a la escuela. Se educó por su propio mérito. Logró aprobar
un examen único de preparatoria. Lo aceptaron en la universidad más
importante de su estado. Estudió Geofísica y regresó a la mina a trabajar
pero con ideas frescas y eficientes. Sacó de la pobreza a su familia y
evitó ser mediocre. Todo gracias a su mérito propio…

Identifica aspectos centrales de la ley mexicana sobre trabajo infantil.

d. ¿Qué dice?

El artículo 123 constitucional prohibe “la utilización del trabajo de los

menores de 14 años”, establece que los adolescentes entre 14 y 16
años “tendrán una jornada laboral máxima de seis horas” y que los
menores de 16 años no podrán desempeñar “labores insalubres o
peligrosas, el trabajo nocturno industrial y todo otro trabajo después de
las 10 de la noche”. Asimismo, el artículo 22 de la ley federal el trabajo
prohibe “el trabajo de los menores de 14 años y de los mayores de esta
edad y menores de 16 que no hayan terminado su educación
obligatoria”.

e. ¿Cuándo se promulgó?

En el 2000.

f. ¿Qué motivó su promulgación?

La realidad demuestra que las disposiciones citadas son letra muerta ya

que la pobreza de muchas familias y la escasa escolaridad de los
padres, entre otros factores, determinan que el problema siga vigente.
De hecho, ambas circunstancias derivan en un círculo vicioso en que la
pobreza se transmite de generación en generación: la necesidad de que
los niños contribuyan a la economía familiar sabotea sus oportunidades
educativas, limitando así sus oportunidades de desarrollo.
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2. Enumera tres ejemplos de trabajo infantil en México. Acompaña cada

ejemplo con una foto.

Cerillito

Limpiaparabrisas
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Boleador de zapatos.

3. Analiza cada trabajo desde el punto de vista:

a. Legal

 En los supermercados usualmente trabajan de cerilitos con

permiso de los mentores, o los papás/abuelos trabajan allí
mismo.
 Los niños que trabajan en la calle limpiando parabrisas de coches
son enviados por un padrote que los cuida que les pide una
comisión según tengo entendido.
 En el caso de los boleadores se repite el proceso anterior.

b. Ético

Los niños deberían estar en una escuela estudiando, no trabajando.

c. Moral
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En mi caso, cuando veo a un señor mayor o a un niño en este caso
trabajando en condiciones le suelo dar propina o mejor si traigo comida
a la mano mejor le doy de comer porque así ganan ellos y no sus
patrones.