Ficha de Avaliação

DIREITO
Tipo de Avaliação: AVALIAÇÃO DE PROGRAMAS
Instituição de Ensino: UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ (UFPR)
Programa: DIREITO (40001016017P3)
Modalidade: ACADÊMICO
Área de Avaliação: DIREITO
Período de Avaliação: Avaliação Quadrienal
Data da Publicação: 20/09/2017

Parecer da comissão de área

1 – Proposta do Programa

Itens de Avaliação Peso Avaliação

1.1. Coerência, consistência, abrangência e atualização das áreas de concentração, 50.0 Muito Bom
linhas de pesquisa, projetos em andamento e proposta curricular.
1.2. Planejamento do programa com vistas a seu desenvolvimento futuro, contemplando
os desafios internacionais da área na produção do conhecimento, seus propósitos na 25.0 Muito Bom
melhor formação de seus alunos, suas metas quanto à inserção social mais rica dos seus
egressos, conforme os parâmetros da área.
1.3. Infraestrutura para ensino, pesquisa e, se for o caso, extensão. 25.0 Muito Bom

Conceito da Comissão: Muito Bom

Apreciação: 1.1. O Programa tem três áreas de concentração que se concatenam a partir da dogmática crítica com
o objetivo de fomentar e ampliar saberes transformadores da sociedade reconstruir de maneira permanente as
possibilidades emancipatórias do Direito. São elas Direito das Relações Sociais; Direito do Estado e Direitos
Humanos e Democracia. Cada área de concentração tem duas linhas de pesquisa que especificam as áreas de
concentração, dividindo as pesquisas em temas mais ligados ao direito privado, na área 1, ao direito público, na área
2, e nos diálogos interdisciplinares do direito, na área 3. Os eixos metodológicos que dão coerência a essas áreas
mais abrangentes são dados pela teoria do direito e pela história do direito. Existem projetos de pesquisa ligados a
essas linhas, organizados em núcleos que concatenam ensino, pesquisa e extensão e graduação e pós-graduação.
A estrutura curricular parte de uma base metodológica e de teoria do direito e sustenta um grupo de disciplinas de
dogmática crítica, o que é compatível com a proposta.

1.2. O Programa obteve a nota 6 há mais de uma década, o que demonstra seu padrão de excelência reconhecido
pela área. Ele mantém o padrão e cuida de sua consolidação e também vem buscando enfrentar os desafios para
permitir a sua ascensão ao conceito 7, sobretudo com respeito à produção. O Programa tem em seu planejamento a
efetivação dos diversos convênios internacionais que já mantem, planejando relações com Europa, sobretudo Itália e
Alemanha, Estados Unidos, Canadá, e na América Latina, Argentina, Uruguai e Colômbia. Existem ainda
perspectivas para a continuação e aprofundamento de sua inserção social.

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1.3. O Programa relata instalações compatíveis com o funcionamento do Programa, com destaque para a biblioteca,
para a estrutura de funcionamento dos Núcleos de Pesquisa que congregam atividades de pesquisa, ensino e
extensão.

2 – Corpo Docente

Itens de Avaliação Peso Avaliação

2.1. Perfil do corpo docente, consideradas titulação, diversificação na origem de formação,
aprimoramento e experiência, e sua compatibilidade e adequação à Proposta do 25.0 Muito Bom
Programa.
2.2. Adequação e dedicação dos docentes permanentes em relação às atividades de 30.0 Muito Bom
pesquisa e de formação do programa.
2.3. Distribuição das atividades de pesquisa e de formação entre os docentes do 30.0 Muito Bom
programa.
2.4. Contribuição dos docentes para atividades de ensino e/ou de pesquisa na graduação,
com atenção tanto à repercussão que este item pode ter na formação de futuros
ingressantes na PG, quanto (conforme a área) na formação de profissionais mais 15.0 Muito Bom
capacitados no plano da graduação. Obs.: este item só vale quando o PPG estiver ligado
a curso de graduação; se não o estiver, seu peso será redistribuído proporcionalmente
entre os demais itens do quesito.

Conceito da Comissão: Muito Bom

Apreciação: 2.1. O corpo docente conta com 37 permanente e 6 colaboradores. Estes representam 16,2% do
quadro docente. A formação de todos é compatível com a Proposta do Programa, nas áreas de direito, ciência
política, direito civil, direito do trabalho, direito penal, processo civil, direito público, direito tributário, filosofia, filosofia
do direito, história, história do Brasil e psicologia. Destaque-se o fato deles continuarem a se aperfeiçoar em prol das
pesquisas realizadas no Programa, por meio de pós-doutoramentos no exterior. Pouco mais da metade dos
professores são titulados pela UFPR. 47% vem de outras instituições do Brasil e do Exterior. Por tanto, há
diversificação da formação. O Programa conta com professores mais experientes, sendo 35 deles com mais de 30
anos de titulação, com professores jovens doutores, no total de 5, sendo que a maioria é titulado entre 12 e 17 anos.
Isso mostra uma combinação de experiência e capacidade de renovação.

2.2. Todos os professores do quadro permanente têm regimes de trabalho e dedicação compatíveis com as
atividades do Programa. 100% do corpo orienta dentro dos limites exigidos, ministra disciplinas e participa de núcleos
de pesquisa e demais atividades do Programa. Destaque-se que todos os núcleos mantêm relações internacionais,
o que reflete na adequação e dedicação do corpo docente. Como diferencial, o Programa tem aumentado o número
de professores com bolsa de Produtividade em Pesquisa no Cnpq.

2.3. A distribuição das atividades de pesquisa e formação é realizada de maneira efetiva, com muito boa relação
entre o número de docentes e discentes, o que se reflete na produção intelectual também distribuída. Os projetos de
pesquisa do Programa são bem distribuídos entre os professores.

2.4. 100% do corpo permanente tem atividades consistentes e permanentes na graduação, havendo indicadores de

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interação entre graduação e pós-graduação. Exemplo disso é o funcionamento dos Núcleos de Pesquisa, que
promovem a interação entre alunos dos dois níveis de estudos, inclusive por meio de seminários. Também está
indicado pela quantidade de bolsistas e voluntários de iniciação científica. A reforma curricular da graduação foi
espelhada na pós-graduação, de modo a reforçar a interação entre disciplinas formativas e dogmáticas.

3 – Corpo Discente, Teses e Dissertações

Itens de Avaliação Peso Avaliação

3.1. Quantidade de teses e dissertações defendidas no período de avaliação, em relação 30.0 Muito Bom
ao corpo docente permanente e à dimensão do corpo discente.
3.2. Distribuição das orientações das teses e dissertações defendidas no período de 20.0 Muito Bom
avaliação em relação aos docentes do programa.
3.3. Qualidade das Teses e Dissertações e da produção de discentes autores da pós-
graduação e da graduação (no caso de IES com curso de graduação na área) na 30.0 Bom
produção científica do programa, aferida por publicações e outros indicadores pertinentes
à área.
3.4. Eficiência do Programa na formação de mestres e doutores bolsistas: Tempo de 20.0 Muito Bom
formação de mestres e doutores e percentual de bolsistas titulados.

Conceito da Comissão: Muito Bom

Apreciação: 3.1 A quantidade de dissertações e teses defendidas no período da quadrienal, em relação ao corpo
docente permanente do Programa é bem acima da média, o que sinaliza para o critério da Área, muito bom. Sobre a
quantidade de dissertações e teses defendidas em comparação à dimensão do corpo discente do Programa, este
atingiu o critério muito bom.

3.2. Sobre a orientação de dissertações e teses entre os docentes no período de avaliação, o Programa mostra muito
boa distribuição, já que todos orientam, não há concentração de orientações em determinados professores e todos
orientam dentro dos limites estabelecidos pela área.

3.3. Os títulos das dissertações e teses guardam correspondência com a Proposta do Programa e tem qualidade
muito boa. Sobre os itens produzidos pelos discentes, estes foram anunciados no item da Proposta, demonstrando
haver uma série de estímulos à produção discente, constam, alguns deles, no site do Programa e confere-se que há
inúmeras produções no currículo lattes dos alunos, o que se conferiu por amostragem. No entanto ao coletar o dado,
o Programa aparece com 14%. Conferiu-se que este número corresponde a um erro de preenchimento no sistema, o
que não permite que se atribua nota máxima. Por isso, este item é avaliado como bom.

3.4. Os discentes cumprem o prazo de defesa estabelecido pela CAPES.

4 – Produção Intelectual

Itens de Avaliação Peso Avaliação

4.1. Publicações qualificadas do Programa por docente permanente. 40.0 Muito Bom

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Itens de Avaliação Peso Avaliação

4.2. Distribuição de publicações qualificadas em relação ao corpo docente permanente do 35.0 Muito Bom
Programa.
4.3. Produção técnica, patentes e outras produções consideradas relevantes. 25.0 Muito Bom
4.4. Produção Artística, nas áreas em que tal tipo de produção for pertinente. - Não Aplicável

Conceito da Comissão: Muito Bom

Apreciação: 4.1. Do ponto de vista quantitativo, o número de produções qualificadas do Programa por docente
permanente é muito bom, no critério de quantidade de produtos, atingindo 791 pontos. É bom no critério de
qualidade, atingindo 225 pontos. No entanto, o Programa é o primeiro da lista na fronteira entre o critério bom e muito
bom, o que, conforme discutido no comitê é considerado muito bom quando comparado com outros indicadores não
numéricos. Observou-se uma tendência crescente de publicações em estratos superiores em revistas. Destaca-se
que parte dessas publicações foram realizadas em revistas internacionais de ponta. E por isso, o item é avaliado
como muito bom.

4.2. Do ponto de vista quantitativo, o número de produções qualificadas do Programa está muito bem distribuída
entre os professores do corpo permanente, sendo que 63% deles atingem a qualificação muito bom.

4.3 A produção técnica do Programa ficou no nível muito bom, conforme o critério da área. A produção tem relação
direta com as atividades do Programa.

4.4. Não se aplica

5 – Inserção Social

Itens de Avaliação Peso Avaliação

5.1. Inserção e impacto regional e (ou) nacional do programa. 40.0 Muito Bom
5.2. Integração e cooperação com outros programas e centros de pesquisa e
desenvolvimento profissional relacionados à área de conhecimento do programa, com 40.0 Muito Bom
vistas ao desenvolvimento da pesquisa e da pós-graduação.
5.3 - Visibilidade ou transparência dada pelo programa a sua atuação. 20.0 Muito Bom

Conceito da Comissão: Muito Bom

Apreciação: 5.1 – O Programa tem liderança regional e nacional reconhecida pelos seus pares. 50% do seu corpo
docente é oriundo de outros Estados da Federação. Abriu edital de seleção para alunos refugiados. No quadriênio
concluiu um Minter e Dinter com Unioeste. Manteve várias atividades de extensão, como o Observatório de Direitos
Humanos, realizado com OAB e Ministério Público. Suas publicações também são adotadas em vários programas de
pós-graduação e graduação do país.

5.2 – O Programa manteve PROCAD com as universidades UNB, UFRJ, Firenze, Macerata e Instituto Max Planck.
Também manteve atividades regulares de Escola de Altos Estudos, tendo realizado cinco no quadriênio. Os Núcleos

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de Pesquisa mantêm relações com instituições nacionais e estrangeiras.

5.3 - O site contribui para a transparência e visibilidade do Programa. Tem informações sobre processo seletivo,
bancas, teses e dissertações, disciplinas ministradas, objetivos, áreas de concentração, linhas e projetos de
pesquisa. Divulga os eventos realizados no programa e por outras instituições que tenham interesse para seus
objetivos. Alguns itens do site estão desatualizados, mas as informações centrais e cotidianas estão de acordo.

Qualidade dos Dados

Quesitos de Avaliação Peso Avaliação

1 – Proposta do Programa - Muito Bom
2 – Corpo Docente 20.0 Muito Bom
3 – Corpo Discente, Teses e Dissertações 30.0 Fraco
4 – Produção Intelectual 40.0 Muito Bom
5 – Inserção Social 10.0 Muito Bom

Conceito da Comissão: Bom

Apreciação: Atualizar o site, deixou de lançar parte da produção discente.

Quesitos de Excelência
Atribuição de notas 6 e 7

Itens de Avaliação Peso Avaliação

Nível de desempenho (formação de doutores e produção intelectual) diferenciado em
relação aos demais programas da área; e desempenho equivalente ao dos centros - Muito Bom
internacionais de excelência na área (internacionalização e liderança).

Conceito da Comissão: Muito Bom

Apreciação: O Programa da UFPR é conceito 6 há cerca de 12 anos, tempo em que mostra reconhecida liderança
na área. Durante o quadriênio, concluiu um Dinter com Unioeste e abriu edital para seleção de alunos refugiados.
Tem parceria com os programas da UnB e UFRJ, com os quais realizou um PROCAD, que incluiu parceria com
universidades de Firenze, Macerata e Instituto Max Planck, para criação de uma Rede Internacional de Universidades
e Institutos de Pesquisa em História do Direito. Contribui assim para a cooperação entre programas, para a
consolidação da pós-graduação e para a redução de assimetrias em regiões com menor desenvolvimento da pós-
graduação. Sendo este também um exemplo de colaboração internacional.

Praticamente 43% do corpo discente do Programa vem de outros estados da federação, e houve participação de três
alunos estrangeiros durante o quadriênio. Os discentes também participaram ativamente de programas de

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intercâmbio discente, com bolsas de doutorado sanduíche no exterior: 3 em 2013, 3 em 2014, 4 em 2015 e 3 em
2016. As Universidade compreendidas foram École des Hautes Études en Sciences Sociales - Paris, Universidad de
Granada, Università degli Studi di Firenze, Yale University, Firenze, Università del Salento; Université du Quebec a
Montreal, Birckbeck University of London, King's College, Scuola Normale de Pisa, Universiteit Leiden, Holanda,
Universidade Nova de Lisboa e University of London. Também foram realizadas três co-tutelas com as
Universidades de Firenze, Toulouse e Paris. Destaca-se também a regularidade de oferta de Programa de bolsa de
Pós-doutorado, a partir da qual se receberam quatro alunos, dois estrangeiros, vindo de Itália e Colômbia, e dois
brasileiros.

Sobre internacionalização, está é parte de uma política institucional de cooperação. Os Núcleos de Pesquisa mantém
convênios ativos e com resultados, com Harvard, e com os seguintes países Canadá, China, Argentina, Uruguai e
Colômbia. Um dos mais destacados historiadores do direito foi professor visitante do Programa, ministrou disciplinas
de graduação e pós-graduação e participou de pesquisas no Núcleo de História, Direito e Subjetividade. Com
respeito aos vínculos de colaboração com instituições estrangeiras, o Programa manteve ainda regularidade na
oferta de Escola de Altos Estudos. De fato, ele foi pioneiro na utilização dessa modalidade na área de Direito. Foram
realizas cinco edições nas quais participaram destacados professores de Università degli Studi di Bologna; Università
de Salento e da Università degli Studi di Lecce, Itália; Universidad Pablo de Olavide, de Sevilha, Espanha; Ludwig-
Maximilians-Universität München,Columbia University, Nova Iorque, em áreas de história do direito, teoria do direito,
direito internacional e direito penal. Uma dessas edições tiveram participação da PUCPR.

São inúmeros eventos internacionais com participação e organização do programa e de seus membros. O Programa
destaca a organização do Núcleo História, Direito e Subjetividade, da Escola Internacional de Pesquisa em História
do Direito, em parceria com a Universidad Nacional de Buenos Aires e o Max Planck Institut, que teve em 2012 seu
encontro em Curitiba (em 2011 em Buenos Aires e em 2013 em Frankfurt). Também destacam-se os eventos em
parceria com América Latina, II Encontro do Instituto Latino-americano de História do Direito e XIII Jornadas de
Direito e Psicanálise.

Os professores realizaram treze visitas técnicas a universidades estrangeiras e diversos estágios pós-doutorais no
exterior.

Destaque-se o crescimento significativo da produção intelectual bibliográfica em língua estrangeira, em periódicos de

importância internacional e que também são qualificados nos estratos superiores do Qualis, a saber Economic
Analysis of Law Review; Boletim da Faculdade de Direito da Universidade de Coimbra; Revista Uruguaya de Derecho
Procesal; ZZPint - Zeitschzift Zivilproces Internacional; Revista trimestrale di diritto e procedura civile, Forum Historiae
Iuris.

A partir de todos esses indicativos, indica-se a nota 6.

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Parecer da comissão de área sobre o mérito do programa

Quesitos de Avaliação Peso Avaliação

1 – Proposta do Programa 0.0 Muito Bom
2 – Corpo Docente 20.0 Muito Bom
3 – Corpo Discente, Teses e Dissertações 30.0 Muito Bom
4 – Produção Intelectual 40.0 Muito Bom
5 – Inserção Social 10.0 Muito Bom

Nota: 6
Apreciação
O Programa mostra desempenho acima da média da área e equivalente a centros internacionais de
pesquisa. É diferenciado na capacidade de formação de doutores, tendo formado doutores que atuam em
12 estados da federação. Destaca-se ainda na produção intelectual. Desenvolveu iniciativas de
solidariedade com outros programas não consolidados, por meio de Dinter. Também em nível
internacional, mantém conexões de pesquisa com países da América Latina. Demonstrou resultados
concretos de parcerias que sinalizam uma forte internacionalização e tem indicadores de produção
internacional sólidos.

Membros da Comissão de Avaliação

Nome
KATYA KOZICKI
JOAO PAULO FERNANDES DE SOUZA ALLAIN TEIXEIRA
JAMILE BERGAMASCHINE MATA DIZ
RAQUEL FABIANA LOPES SPAREMBERGER
LENIO LUIZ STRECK
CLAUDIA ROSANE ROESLER
VALCIR GASSEN
JOSE FRANCISCO SIQUEIRA NETO
MARLI MARLENE MORAES DA COSTA
ERIVALDO CAVALCANTI E SILVA FILHO
LIZIANE PAIXAO SILVA OLIVEIRA
GISELE GUIMARAES CITTADINO
ALVARO LUIZ TRAVASSOS DE AZEVEDO GONZAGA
GUSTAVO SILVEIRA SIQUEIRA (Coordenador Adjunto de
Programas Profissionais)
JOSE AUGUSTO FONTOURA COSTA
MARTONIO MONT ALVERNE BARRETO LIMA
ANA MARIA D AVILA LOPES
ANTONIO GOMES MOREIRA MAUES (Coordenador Adjunto
de Programas Acadêmicos)
CLARA MARIA ROMAN BORGES
Instituição
PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO PARANÁ
UNIVERSIDADE CATÓLICA DE PERNAMBUCO
UNIVERSIDADE DE ITAÚNA
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE
UNIVERSIDADE DO VALE DO RIO DOS SINOS
UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA
UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA
UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE
UNIVERSIDADE DE SANTA CRUZ DO SUL
UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS
UNIVERSIDADE TIRADENTES
PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO DE
JANEIRO
PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO
UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO
UNIVERSIDADE DE FORTALEZA
UNIVERSIDADE DE FORTALEZA
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ

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Membros da Comissão de Avaliação

Nome
MARIA FERNANDA SALCEDO REPOLES
HERON JOSE DE SANTANA GORDILHO
GUSTAVO FERREIRA SANTOS (Coordenador de Área)
WLADIMIR BARRETO LISBOA
FERNANDO ANTONIO DE CARVALHO DANTAS
JOSE RUBENS MORATO LEITE
CECILIA CABALLERO LOIS
FLAVIANE DE MAGALHAES BARROS BOLZAN DE MORAIS
(Coordenador Adjunto de Programas Profissionais)
LITON LANES PILAU SOBRINHO
MARIO ENGLER PINTO JUNIOR
ELDA COELHO DE AZEVEDO BUSSINGUER
INGO WOLFGANG SARLET
Instituição
UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS
UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA
UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL
UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO
UNIVERSIDADE FEDERAL DE OURO PRETO
UNIVERSIDADE DO VALE DO ITAJAÍ
ESCOLA DE DIREITO DE SÃO PAULO
FACULDADE DE DIREITO DE VITORIA
RIO GRANDE DO SUL PODER JUDICIARIO

Complementos
Apreciações ou sugestões complementares sobre a situação ou desempenho do programa.

Recomendações da Comissão ao Programa.

A CAPES deve promover visita de consultores ao Programa?

Não
A Comissão recomenda mudança de área de avaliação?
Não
A Comissão recomenda a mudança de modalidade do programa?
Não

Parecer do CTC sobre o mérito da proposta

Parecer Final
Nota: 6

Apreciação
O CTC-ES ampliado, em sua 173ª reunião, destinada a avaliar os programas de excelência e os
programas profissionais analisados durante a Quadrienal 2017, aprova as deliberações e recomendações
elaboradas pela Comissão de Área ratificando a nota por ela atribuída.

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