Análisis del video

Acerca del objeto del Trabajo Social

 ¿Qué es el trabajo social?

Según Rosa Mastrangelo se trata de la profesión que se encarga de lo social,
comprendiendo lo social como la agrupación de procesos, estructuras, instituciones,
valores, ideologías, grupos, normas, entre otros.
El trabajo social es una práctica profesional orientada a promover el bienestar social de
individuos. El bienestar social es una acción estatal para elevar la calidad de vida de los
habitantes de un país.
Norberto Alayón define al T.S como la profesión que ejerce las políticas sociales para dar
respuestas a las necesidades.
Ezequiel Ander Egg ve el trabajo social como una tecnología social que aplica
conocimiento de otras disciplinas para investigar y dar respuestas.

 ¿Qué es el objeto de la acción profesional?

Norberto Alayón lo asocia como las necesidades y demandas populares, esas demandas
pueden ser biológicas, psicológicas o sociales.
Para Boris Lima los objetos son la concientización, politización y participación del hombre
en busca de la liberación.
Y para María Del Carmen Mendoza los objetos son el espacio que se genera entre la
población individual, grupal y los servicios que otorgan los programas e instituciones.

 Clase de objetos
-OBJETO DE ESTUDIO U OBJETO CIENTIFICO: es el objeto construido durante el
proceso de investigación que tiene dos dimensiones:
1. La teórica, son los cuerpos del conocimiento.
2. La empírica, es la relación que tiene la teoría elegida con una o mas
dimensiones con la realidad de investigar, en esta dimensión los objetos
pueden ser físicos, psíquicos y culturales.
En ambas dimensiones se parte de meditar para la construcción del objeto.
  ¿Desde donde se construye el objeto?
Históricamente el objeto se construye desde dos corrientes:
1. Racionalista, el objeto se construye a partir de una teoría general partiendo de
premisas para elaborar hipótesis .
El método es DEDUCTIVO, de lo general a lo particular.
2. Empirista, le da importancia a los hechos observados.
El método es INDUCTIVO, de lo particular a lo general.

Una postura intermedia es el Constructivismo, que le da importancia a la experiencia

como generadora de conocimientos, el objeto se construye en la experiencia de vida.

 ¿Cómo se construye el objeto?

Comienza con algún problema por resolver.
Preguntas iniciales para construir el objeto.
1. ¿De qué se trata la situación?
2. ¿Cuál es la naturaleza del problema?
3. ¿Qué sucedió y por qué?
4. ¿Quiénes y donde son los afectados?
5. ¿Qué áreas del conocimiento están implicadas?
6. ¿Qué áreas del conocimiento están implicadas?
7. ¿Cuántas dimensiones abarca el problema?
Y en el diseño se pregunta por:
1. ¿De quien se está hablando? Persona, comunidades, familias e instituciones.
2. ¿Qué se afirma de las anteriores?
3. ¿Cuáles son los niveles de análisis?

Otro factor importante en la construcción del objeto son los:

-Niveles de abordaje, se reconoce como método de caso, de grupo y de comunidad y
pasaron a llamarse niveles de abordaje, INDIVIDUAL que es tradicional y focaliza el tipo de
persona y el problema, su método es, diagnóstico social, COMUNITARIO que trabaja el
desarrollo de la comunidad con la ayuda de los sectores gubernamentales el pueblo
participa de su planificación para mejorar la calidad de vida y por último el GRUPAL que es
complementario de los otros dos niveles y se tiene como referencia a la familia y los
vínculos que de ella se genera.
Para finalizar entonces el reto para el trabajador social es aprovechar la indagación
producida por la práctica profesional y para esto el Trabajador Social debe tener una
posición científica, investigativa y reflexiva que le posibilite determinar, cuál es la
naturaleza del objeto de estudio.