EL FORO

Concepto

El foro es un tipo de reunión donde distintas personas conversan en torno a un tema de interés común. Es,
esencialmente, una técnica de comunicación oral o virtual, realizada en grupos, con base a un contenido de
interés general que origine una “discusión”. Es una técnica de dinámica de grupos que consiste en una reunión
de personas donde se aborda de manera informal o formal un tema de actualidad ante un auditorio que, a
menudo, puede intervenir en la discusión.

Características

Las características de un foro son las siguientes:

 Libre expresión de ideas y opiniones de los integrantes.

 Permite la discusión de cualquier tema.
 Es informal (casi siempre).
 Generalmente se realiza el foro a continuación de una actividad de interés general:
 Puede constituir también la parte final de una mesa redonda, simposio, entre otros.
 Cualquier técnica a realizar se llamará foro-debate, cine foro, disco-foro, entre otros.
 Formula una pregunta concreta y estimulante referida al tema.
 Distribuye el uso de la palabra.
 Limita el tiempo de las exposiciones.
 Controla la participación espontánea, imprevisible y heterogénea de un público numeroso y
desconocido.
 Lugar en el cual es planteada una serie de temas los cuales son de discusión, y entran todos los temas
como economía, política, deportes, entre otros.

Participantes del foro

En esta, existe una serie de integrantes que juegan un papel de gran importancia, entre ellos se encuentran:

1. El Coordinador. Este es el encargado de la buena marcha del foro, entre sus funciones básicas se
encuentran:
 Dirige la participación de los expositores.
 Determina el tiempo disponible para cada uno.
 Señala el orden de las intervenciones y da el derecho de palabra.
 Anima y trata de que se mantenga el interés sobre el tema.
 Presenta, al final, un resume de lo expuesto, las conclusiones y los puntos coincidentes o discordante.
 El coordinador no emite su opinión sobre el tema discutido, mientras se desarrolla el foro.

2. Los Ponentes o Expositores. Son todas aquellas personas que se preparan para discutir sobre el tema, estos
tratan de que su exposición se de en forma sencilla y ordenada .Los expositores no se deben desviar del
 tema tratado y tratar de seguir las normas del coordinador.
Estos deben evitar, durante la presentación del tema, las referencias personales

3. El Secretario. Este tiene entre sus funciones:

 Mantener el orden y la disciplina durante el foro.
 Toma nota sobre lo tratado y de puntos resaltantes.

Si el grupo es pequeño el secretario no es indispensable.

Como realizar un foro

Para realizar un foro se debe seguir las siguientes normas:

Normas para su preparación:

1. Una vez conocidos los temas, se reúnen todos los integrantes del grupo y determinan el tiempo exacto que
van a emplear, teniendo en cuanta que hay que distribuirlo en tres partes: presentación de la actividad,
exposición de los ponentes y preguntas del auditorio.
2. Sugerimos que el tiempo sea dividido en: 5 minutos para la presentación del tema. 30 minutos para la
exposición de los ponentes. 15 minutos para las preguntas del auditorio.
3. En una reunión previa debe nombrarse el mantenedor, dividir el tema en tantas partes cuantos ponentes
haya, asignar un subtema a cada ponente, acordar el orden de exposición.
4. Debe prepararse el tema estudiando y consultando libros, revistas, periódicos y toda clase de publicaciones
relacionadas con el tema.
5. Para mantener unidad temática y coherencia, los integrantes deben preparar todo el tema en grupo y no
individualmente.
6. El mantenedor debe aprenderse de memoria el nombre y el interés del tema general, lo mismo que los
nombres de los subtemas y los de las personas que lo van a exponer.

Normas para su realización:

1. El coordinador o mantenedor pone en consideración el objetivo.

2. Anuncia el tema, hecho, problema o actividad que se va a discutir o analizar y lo ubica dentro del proceso.
3. Describe la actividad que se va a realizar, da las instrucciones sobre las normas que regulan la participación
de los asistentes.
4. Declara iniciado el foro. Suministra los contenidos teóricos y concede la palabra a los participantes. Para
animar al participante que se encuentra tímido o renuente a participar puede lanzarle una de las preguntas
preparadas con antelación, para así despertar el interés.
5. Orienta y estimula la participación de los asistentes centrando las intervenciones hacia el tratamiento del
tema y utilizando las ayudas que crea conveniente.
6. Cuando se considere que se ha agotado el tratamiento de un aspecto del tema, el coordinador o el
secretario hace una síntesis de lo expuesto antes de seguir tratando los aspectos restantes.
Finalidad el foro

La finalidad del Foro es permitir la libre expresión de ideas y opiniones a todos los integrantes de un grupo, en
un clima informal de mínimas limitaciones. En razón de esta circunstancia, el coordinador o moderador del
Foro juega un papel muy importante, pues debe controlar la participación espontánea, imprevisible,
heterogénea de un público a veces numeroso y desconocido.

Mecánica del Foro

Cuando se trata de debatir un tema, cuestión o problema determinado, en forma directa y sin actividades
previas, es indispensable darlo a conocer con anticipación a los alumnos para que puedan informarse,
reflexionar y participar con ideas claras.

Cuando se trata de un foro programado para después de una actividad o como conclusión de la misma
(película, clase, simposio, mesa redonda, etc.), deberá preveerse la realización de esta actividad de modo que
todo el auditorio pueda observarla debidamente, distribuyendo el tiempo de manera que sea suficiente para el
intercambio deseado, etc.

La elección del coordinador o moderador debe hacerse cuidadosamente, puesto que su desempeño influirá en
forma decisiva en el éxito del foro. Se recomienda que posea buena voz y correcta dicción, necesitará ser hábil
y rápido en la acción, cordial y seguro de sí mismo, estimular la participación y saber controlarla.

El moderador, a su vez, debe ser justo para solucionar la situación sin provocar resentimientos o
intimidaciones.

1. El profesor o moderador inicia el foro explicando con precisión el tema o problema que se ha de debatir, o
los aspectos de la actividad que se han de tomar en cuenta. Señala las formalidades a que habrán de
ajustarse los alumnos (brevedad, objetividad, etc.). Formula una pregunta concreta y estimulante referida
al tema, elaborada de antemano, e invita al auditorio a exponer sus opiniones.

2. En el caso, poco frecuente, de que no haya quien inicie la participación, el profesor puede utilizar el recurso
de "respuestas anticipadas" (dar él mismo algunas respuestas hipotéticas y alternativas que provocarán
probablemente que se acepte o rechace, con lo cual se da comienzo a la interacción).

3. El profesor o el moderador distribuirán el uso de la palabra por orden, según se haya solicitado (levantar la
mano), con la ayuda del secretario, si se cuenta con él, limitará el tiempo de las exposiciones y formulará
nuevas preguntas sobre el tema en el caso de que se agotara la consideración de un aspecto. Siempre
estimulará las participaciones del grupo, pero no intervendrá con sus opiniones en el debate.

4. Cuando se agote el tiempo previsto o el tema, el profesor o el moderador hacen una síntesis o resumen de
las opiniones expuestas, extraen las posibles conclusiones, señalan las coincidencias y discrepancias y
agradecen la participación de los asistentes. (Cuando el grupo es muy numeroso y se prevén
participaciones muy activas y variadas, la tarea de realizar el resumen puede estar a cargo de otra persona
que, como observador vaya siguiendo el debate tomando notas).
Condiciones del Foro

 Un grupo que discuta informal y espontáneamente.

 Un moderador cordial (Capaz de dirigir las reuniones)
 El moderador inicia el foro, explicando con precisión sobre cuál es el tema para discutir.
 Se señalan las reglas del foro.
 El moderador hace una síntesis de las opiniones expuestas y extrae las posibles conclusiones.

Ventajas de su utilización

El Foro permite:

 Obtener las opiniones de un grupo más o menos numeroso acerca de un tema, hecho, problema o
actividad;-llegar a ciertas conclusiones generales y establecer los diversos enfoques que pueden darse a un
mismo hecho o tema;
 Incrementar la información de los participantes a través de aporte múltiples;
 Desarrollar el espíritu participativo de los miembros, etcétera