Programas de Escuela Sabatica 2019

Programas de Escuela Sabática 2019
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Unión Mexicana de Chiapas
Apreciado
Te saludo y agradezco tu disposición de servir a Dios en su iglesia en esta
Director importante tarea.
Estoy seguro que el Santo Espíritu te capacitará y se ocupará de ti para que tu lide-
de la razgo sea efectivo y de mucho éxito.
Entiendo que tu responsabilidad es muy grande, ya que el departamento de la Escue-
Escuela la Sabática influye en toda la iglesia. Y para facilitar algunas cosas en tu liderazgo se
pone en tus manos este material que seguro se convertirá en una valiosa herramienta.
Sabática: Te animo a usarlo a conciencia plena y a seguirlo tal y como está programado.
Vivimos tiempos muy especiales y decisivos. Tú juegas un papel muy importante en
la preparación de la iglesia para el pronto regreso de nuestro Señor, pero antes de ese
gran acontecimiento necesitamos movilizar a toda la iglesia a vivir un cristianismo
pleno y testificar como nunca antes el evangelio.
Conságrate a Dios. No permitas que nada te distraiga de la Misión.
2019 se denomina el año de la salud. Así que, es conveniente y necesario que luches
por acomodar tu vida a un estilo que se asemeje cada vez más al de Cristo, entonces
tu influencia como líder beneficiará a la iglesia y a la comunidad.
¡Vamos adelante! ¡Con muy buen ánimo!
Deseo que Dios te bendiga y te use poderosamente.
Con mucho aprecio, tu amigo y servidor.
Ptr. Ignacio Navarro Pérez

Presidente
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¡Qué alegría me da saludarlos!, ya está delante de nosotros un nuevo año, el 2019.

Has sido elegido por Dios para dirigir el Departamento de la Escuela Sabática, un departamento con trascendencia fuerte para
la vida de la iglesia, es decir, de sus niños, sus adolescentes, jóvenes y adultos. Este departamento abarca a toda la iglesia. ¡Qué
privilegio y responsabilidad!
Ponte en oración para que puedas mirar la ruta que Dios desea para su iglesia durante este año de trabajo. No se trata de cuánta
experiencia tengas, aunque es importante; tampoco se trata de cuánto conocimiento tienes; sino se trata de cuál es tu relación con
Dios, cuán profundo y cuán claro es tu conocimiento de él, y cómo esto enriquece tu experiencia espiritual.
Te animo a:
• Ser un líder espiritual.
• Un líder de cambios.
• Un líder con espíritu de servicio.
• Un líder con visión.
• Un líder humilde.
• Un líder con iniciativa.
• Un líder diligente.
• Un líder que estudia la Biblia.
• Un líder de buen testimonio.
• Un líder puntual.
Todo esto puede parecerte mucho, pero por favor, somete tu corazón a Dios y Él hará de ti el líder que desea tener para dirigir
la Escuela Sabática en tu iglesia local.
Este libro tiene como propósito, guiarte en el transcurso del año, con los programas de orientaciones respecto a los grupos
pequeños.
Agradezco a los pastores y miembros que hicieron alguna aportación para la preparación de estos programas.
Te recomiendo leer muy bien cada parte del contenido de este libro.
Hemos pensado en ti al preparar este material, no dudamos que será de mucha ayuda para tu trabajo a favor
de la iglesia, la “niña de los ojos de Dios”.
Haz trabajo en equipo con aquellas personas con las que te toque colaborar.
Te deseo éxito y que Dios prospere todo lo que hagas para el adelanto de su obra en el lugar donde
te encuentres.
Un abrazo y mis oraciones para ti y tu familia.
Con aprecio y juntos en la esperanza.
Directores
Ptr. Salomón García González de la
Dir. de Escuela Sabática, Ministerios Personales y Evangelismo
Unión Mexicana de Chiapas. Escuela
Sabática
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Mes Fecha Actividad Pág.
5 Programa de Escuela Sabática 13
Enero 12 Sábádo de Relación, Instrucción en Obra Misionera “Cconectados con la Misión” 16
2 Sábado de Relación, Instrucción en Maryordomía 25
Febrero 9 Sábado de Identidad (Programa y Sermón en libro GP) 29
2 Sábado de Relación, Instrucción en Ministerio de la Mujer 36
Marzo 9 Programa de Escuela Sabática 39
16 Sábado de Misión: Día de Impacto con revista Misionera. 42
23 Sábado de Celebración y gran Buatismo de Primicias” Conectados con la Misión” 43
30 Programa “Decimo Tercer Sábado” 44
6 Sábado de Relación, Instrucción en Jóvenes 47
Abril 13 Programa de Escuela Sabática 50
27 Sábado de Identidad (Programa y Sermón en libro GP) 55
4 Sábado de Relaciçon, Instrucción en Vida Familiar 56
Mayo 11 Sábado de Misión: Día de Impacto con Libro Misionero 59
25 Programa de Escuela Sabática, Día Mundial por los Niños en riesgo 63
1 Sábado de Relación, Instrucción en Educación 65
Junio 8 Programa de Escuela Sabática, Día de Énfasis en Ministerio de Mujer 69
22 Sábado de Celebración y gran Buatismo de Primicias “Conectados con la Misión” 73
6 Sábado de Relación, Instrucción en Evangelismo “Conectados con la Misión” 77
Julio 13 Programa de Escuela Sabática 80
27 Programa de Escuela Sabática, Sábado de Niños 84
3 Sábado de Relación, Instrucción en Mayordomía 86
Agosto 10 Sábado de Misión: Día de Impacto con revista Misionera. 89
17 Programa de Escuela Sabática, Día de Educación 90
24 Programa de Escuela Sabática, Día de “No más abuso” 93
7 Sábado de Relación, Instrucción en Salud 98
Septiembre 14 Programa de Escuela Sabática 102
5 Sábado de Relación, Instrucción en Evangelismo “Conectados con la Misión” 108
Octubre 12 Programa de Escuela Sabática 111
26 Programa de Escuela Sabática, “Día de Oración por la Familia pastoral” 114
2 Sábado de Relación, Instrucción en Niños y Adolescentes 118
Noviembre 9 Sábado de Misión: Día de Impacto con revista Misionera. 122
7 Programa de Escuela Sabática, Día Mundial de Mayordomía 129
Diciembre 14 Programa de Escuela Sabática 131
4 28 Programa “Decimo Tercer Sábado” 137
DIRECTRICES DE LA ESCUELA SABÁTICA

A. Junta Directiva de la Escuela Sabática son:
a. Director general (presidente)
b. Directores asistentes.
c. Secretario de la Escuela Sabática.
d. Secretarios asistentes.
e. Directores de divisiones.
f. Director del Fondo de Inversión.
g. Director de Ministerio Personal.
h. Un anciano nombrado por la junta de la iglesia o la junta de ancianos.
i. El pastor de la Iglesia.
B. Responsabilidades:
Es responsabilidad de la Junta de Escuela Sabática mantener el buen funcionamiento de la misma. Todo lo que interese a la
Escuela Sabática será considerado en esta junta.
Tan pronto como sea posible después de la elección anual, la Junta de la Escuela Sabática debería reunirse para planificar las
actividades del próximo año. Se recomienda que durante el año se realicen reuniones regulares.
C. Nombrados por la Iglesia:

Los oficiales de la Escuela Sabática que son miembros de la Junta de Escuela Sabática, son elegidos por la iglesia, junto con los
otros oficiales de la iglesia. Ellos pueden ser elegidos por un período de uno o dos años para garantizar fuerza y continuidad.
También pueden ser elegidos por períodos cortos cuando así lo requiere la iglesia. Los oficiales son:
a. Director general.
b. Directores asistentes (cuantos sean necesarios)
c. Secretario.
d. Secretarios asistentes.
e. Directores de las divisiones.
D. Nombrados por la Junta de la Escuela Sabática:

Las posiciones que pueden ser llenadas por nombramiento de la Junta de la Escuela Sabática son las siguientes:
a. Directores asistentes de las divisiones.
b. Secretarios de las divisiones.
c. Directores de música.
d. Pianistas, organistas.
e. Recepcionistas.
f. Ujieres.
La lista mencionada debería ser entendida como término guía para la comisión de nombramiento y para la Junta de la Escuela
Sabática. Las iglesias pequeñas pueden contar con menos personal y las iglesias grandes con más, si así lo requieren.
E. Los miembros de la iglesia:

¿POR QUÉ PERDER A LOS MIEMBROS INACTIVOS?
Muchos estudios estiman que cerca del 40% de los miembros de iglesia inscritos en los libros son inactivos. ¿Por qué son in-
activos?
Hay cuatro razones básicas por las cuales estos miembros dejan de asistir a la iglesia: conflictos, expectativas no atendidas, falta
de afinidad o incapacidad para relacionarse.
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Conflictos
Más de la mitad de los miembros inactivos salen debido a conflictos que no fueron resueltos, ya sea, con el pastor, con otros miem-
bros, o debido a asuntos teológicos, normas y reglamentos de la iglesia. El conflicto crea incomodidad y la tendencia de muchas
personas es simplemente retirarse.
Expectativas no atendidas
Algunos miembros se desaniman porque sienten que la iglesia los ignora, y nunca recibieron ayuda en los momentos difíciles y de
tensión en sus vidas. Algunas veces se disgustan por la sobrecarga de trabajo de la iglesia y no son debidamente reconocidos. Las
personas esperan encontrar amigos en la iglesia y si ellos no pueden involucrarse en los grupos existentes, se retiran.
Falta de afinidad
Una madre soltera puede sentirse fuera de lugar con parejas casadas; un joven puede sentirse alienado en una congregación don-
de la mayoría son ancianos. Los profesionales pueden encontrar difícil comunicarse con personas de poca instrucción.
Incapacidad para relacionarse

Algunas personas son desafortunadas, no importa el lugar donde se encuentren. Tienen dificultad para relacionarse con los demás
y no pueden edificar una relación significante en su vida.
IDEAS PARA REINTEGRAR A LOS MIEMBROS INACTIVOS

a. Asegúrese que se toma el registro del GP cada semana. Este registro es el recurso clave para identificar a los miembros que
faltan y así poder visitarlos en sus casas.
b. Que el líder de GP memorice los nombres de los miembros de su grupo, sus cónyuges y sus hijos. Entérese en qué trabajan,
cuáles son sus hobbies y el tiempo libre que disponen para otras actividades.
c. Dé a los miembros inactivos una razón para que regresen al GP. Asegúrese de que la lección se presente en forma intere-
sante y bien planificada en su GP.
d. Sea sensible a las necesidades de las otras personas. Intente descubrir la razón por la que esos miembros decidieron ausen-
tarse. Considere las heridas ocultas, quizás usted puede ayudar a curarlas.
e. Invite a los miembros inactivos a una actividad de la iglesia, tal como una comida, un picnic o una fiesta. Generalmente las
personas salen por la falta de compañerismo y sentido de pertenecer al grupo.
f. Si en su GP los miembros están entrenados para hacer visitas, involúcrelos para visitar a los miembros inactivos. Reparta
los nombres de las personas que deben ser visitadas y contactadas durante la semana.
g. Cada programa especial de la Escuela Sabática o actividad de la iglesia es una oportunidad para invitar a los miembros in-
activos y hacerles saber lo que está ocurriendo en la iglesia. Ofrézcales recogerlos si tienen problema con la transportación.
h. Hágales llegar una copia de la Guía de Estudio de la Escuela Sabática, mejor si pueden entregárselo personalmente.
i. Envíe una copia del boletín semanal de la iglesia. Consérvelos siempre al tanto de lo que acontece en la iglesia.
j. Anime a los miembros regulares a orar por los miembros inactivos. Las oraciones pueden traspasar puertas cerradas y pue-
den ablandar los corazones.
k. Haga llegar a los miembros inactivos una tarjeta de saludo por sus cumpleaños, Día de la Madre, Día del Padre, Navidad y
otras ocasiones especiales.
l. ¡Nunca desista! Generalmente las personas ponen barreras para evitar ser heridas, pero la persistencia quebrará esas barre-
ras.
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Programa de la Escuela Sabática:

A continuación, presentamos una descripción del esquema de los programas de la Escuela Sabática que se desarrollarán
durante el año.
(DEPARTAMENTO QUE PRESENTA EL PROGRAMA)

PROGRAMA DE LA ESCUELA SABÁTICA
(TEMA DEL PROGRAMA)
A. CONSOLIDACIÓN Y APRENDIZAJE (35 MINUTOS)

Cantos congregacionales:
• Himno: No. 534 “En tu Nombre Comenzamos” -HASD-
• Himno: _________________________ –HASD-
Bienvenida: (Director de la Escuela Sabática o anciano asesor de la Escuela Sabática)
Himno de alabanza: (Himno alusivo al tema del programa)
Oración de rodillas: _________________________________
Especial: (Solista, cuarteto, grupo, etc.)
Lectura bíblica:
Escenificación: (Esta es la parte que requiere la presentación de un drama bíblico o de alguna historia contemporánea e
incluye el Horizonte, el relato misionero y el llamado por el director del programa)
Lectura del Nuevo Horizonte: (Marcando el Rumbo)
Presentación del Relato Misionero:
Llamado por el director del programa:
Canto congregacional: Canto de los Grupos Pequeños –UMCH- Con este canto iniciaremos la sección siguiente, puede
encontrarlo en este link https://www.youtube.com/watch?v=zly_j-aU0SM
Video - Cápsula de +SALUD: (Director de salud de la iglesia local, tiempo aproximado 1 1/2 minuto)
B. DISCIPULADO Y MISIÓN: (55 minutos)

Bienvenida:
Evaluación de actividades de los miembros del GP:
Planeación del trabajo en GP:
Oración para iniciar el estudio de la Lección de E.S:
Estudio de la Lección: (30 minutos en GP, evite la presentación del estudio de la Lección de manera general)
C. CONCLUSIÓN DEL PROGRAMA: (10 minutos)

Presentación del Tabla Comparativa:
Himno de clausura:
Agradecimientos:
Oración final:
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Divisiones Infantiles:
División Infantil Edad Materiales
Cuna 0-3 Guía de Estudio de la Escuela Sabática de Cuna
Infantes 3-5 Guía de Estudio de la Escuela Sabática de Infantes
Primarios 6-9 Guía de Estudio de la Escuela Sabática de Primarios
Menores 10-12 Guía de Estudios de la Escuela Sabática para Menores
Intermediarios 13-15 Fe Real
Jóvenes 16-35 Guía de Estudio Bíblico de Jóvenes
Adultos 35 + Guía de Estudio Bíblico de Adultos
Grupos Pequeños.
La Escuela Sabática ahora cumple sus propósitos bajo el esquema de los GP, trabaja en coordinación con el Director de Minis-
terios Personales y el Coordinador de los GP de la iglesia local. Ahora ya no hablamos de “clases” de la Escuela Sabática; los
miembros son distribuidos en “Grupos Pequeños”.
Líderes de GP.
Los líderes de grupos pequeños son elegidos por la iglesia en ocasión de sus nombramientos tradicionales, siguiendo las pautas
establecidas para el nombramiento de los dirigentes de la iglesia local.
Materiales Indispensables.
• Libro “Guía para Líderes de GP”
• Tabla comparativa
• Registro para los GP
• Banderines de GP
• Bandera de los GP
• Folletos de Escuela Sabática: adultos, niños, menores, jóvenes y universitarios.
• Material de apoyo visual para las divisiones infantiles (Consulte con su pastor de iglesia)
Programas de Promoción.
Las promociones de una división a otra, generalmente ocurren dos veces al año, junio y diciembre. Las fechas de promoción
deben ser agregadas en el calendario anual de la iglesia local. Pregunta con tu pastor acerca de los certificados de promoción.
Programas de Décimo Tercer Sábado.

Al final del trimestre cada iglesia y congregación presenta un programa que incluye los cuatro rincones: Se requiere que la junta
de la iglesia apoye el desarrollo de este programa, que se hagan preparativos con anticipación. Se recomienda que sea durante
el tiempo de la Escuela Sabática y que se incluya en el calendario de trabajo de la iglesia local. Para este año 2019 será conocido
como el: “Programa de 13er Sábado y de “Promoción”, Un sábado de Niños.
Sábados Especiales:
• Sábado de Identidad: Llevar la iglesia a la comunidad organizados en Grupos Pequeños.
• Sábado de Misión: Movilizar a la iglesia para distribuir literatura adventista en el territorio asignado, a través de los
Grupos Pequeños.
• Sábado de Celebración y Bautismo: Es el sábado en el que cada iglesia organiza un programa de impacto para la
feligresía. Desfile de los GP, presentación de los nuevos amigos o nuevos miembros de iglesia, bautismo en coordinación con
el pastor de la iglesia, y terminan con una comida congregacional.
• Sábado de Instrucción: Un fin de semana con énfasis instructivo, iniciando con el estudio del miércoles en GP, el culto
del viernes, sábado de mañana durante el programa de escuela sabática, el sermón del culto divino, y finalizando con el
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programa de la SJA, con énfasis en la misma instrucción. (Consulta el desarrollo de los mismos en este libro y en las fechas
calendarizadas)
Concilio Semanal de Líderes de GP.

Es la reunión que se celebra cada viernes o sábado de mañana con los Líderes de Grupos Pequeños de la iglesia local y los dirige
el Coordinador de los GP de la iglesia en coordinación con directores de departamentos que requieran anunciar sus actividades.
A esta reunión no deben faltar el director de Escuela Sabática y Ministerios Personales. (En la página web de la Unión de Chiapas
puede encontrar un archivo con indicaciones sobre el desarrollo de esta actividad” www.umch.org.mx
Aspectos Fundamentales de la Escuela Sabática:

• Estudio y oración.
• Testificación y Misión Mundial
• Fidelidad.
• Confraternización.
Laboratorios Infantiles (Regionales y Distritales)

Es una reunión convocada por el distrito o el campo local con el fin de trabajar en la formación de líderes espirituales comprome-
tidos con la salvación de los niños de la iglesia y capacitados con los mejores recursos para el buen desempeño de sus funciones.
¿Quienes asisten?
El director de la Escuela Sabática
Anciano Asesor de la Escuela Sabática
Maestras (os) o directores (as) de las divisiones infantiles
Cómo tratar a las visitas

El sistema de recepcionistas en su iglesia es una de las actividades más importantes y merece cuidadosa atención y entrenamiento
del personal.
¿Qué es lo que las personas buscan cuando llegan a la iglesia? Esta no es una pregunta fácil de responder, porque las personalida-
des varían mucho, sin embargo, hay algunos denominadores comunes.
La gente busca:
• Un lugar amigable y cariñoso.
• Contacto humano bondadoso y genuino.
• Trato cortés y reconocimiento.
• Lenguaje corporal y verbal que diga: “Eres bienvenido y aceptado”.
• Esperan una actitud que diga: “Lo queremos a usted aquí”.
¿Quiénes pasan por las puertas de la Iglesia?

Existen cuatro categorías generales de visitas en nuestras iglesias:
• Personas que no asisten a la iglesia, pero que por una u otra razón la visitan.
• Adventistas que no asisten regularmente a la iglesia o lo hacen ocasionalmente.
• Personas llevadas a la iglesia por amigos, familiares o conocidos.
• Adventistas de otras ciudades o de otras iglesias
Cada uno de estos grupos tienen sus propias expectativas, temores e ideas preconcebidas.
El cuadro de la siguiente página muestra algunas percepciones y expectativas comunes. Ninguna de ellas es universal, porque cada
persona es única y la iglesia no puede leer sus mentes y corazones, pero sí puede hacerlos sentir en casa.
Su congregación y especialmente los recepcionistas deben tener una idea general de cómo aproximarse a cada grupo.
Las impresiones duraderas son hechas en los primeros 30 segundos,

y los amigos que nos visitan muchas veces deciden en cinco minutos si vuelven o no a su iglesia
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Las personas que no asisten a la iglesia tienden a ser desconfiadas de la cong re-
gación e incluso del edificio también. Ellas no están familiarizadas con el territo-
Personas que no frecuentan rio y no saben qué esperar. No entienden el lenguaje de la “iglesia”. Estas personas
la Iglesia: tienden a preferir el anonimato, eso significa que no desean ponerse de pie delante
de todo el público. Ellas solo quieren ser aceptadas y sentirse parte de todo lo que
está aconteciendo.
Las palabras usadas para saludar a estas personas son muy importantes.
Adventistas que no frecuentan Haga todo lo que esté a su alcance para proteger a estas visitas, ya que son perso-
la Iglesia o que lo hacen ocasio- nas inestables en su congregación. Y que de algún modo surgen exactamente en
nalmente: el lugar y hora no apropiada.
Personas que son llevadas a la Estas visitas ya tienen un punto de contacto. Sería bueno que las personas que las
Iglesia por amigos, familiares o llevan, expresen a la iglesia si sus visitas desean su espacio o que sean sociables y
conocidos: amigables con ellas.
Los adventistas tenemos un sentido agudo de “familiaridad”. Esperamos ser reci-

bidos en cualquiera de nuestras iglesias como si fuera la nuestra. En la práctica,
Adventistas de otras podemos terminar siendo ignorados y como resultado, sentirnos heridos. Los re-
ciudades u otras iglesias: cepcionistas no entrenados tienden a prestar mucha atención a las personas que
ya conocen y no a las desconocidas, pero este es precisamente su trabajo, dar
atención a las personas que no conocen.
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PROYECTOS MISIONEROS 2019

1ER. TRIMESTRE 2019 - DIVISIÓN DE ÁFRICA MERIDIONAL Y OCÉANO ÍNDICO
Proyectos:
1. Establecer un centro de rehabilitación de alcohol y drogas en São Tomé.
2. Construir una nueva iglesia en São Tomé.
3. Construir un auditorio para una escuela con sistema K-12 en São Tomé.
4. Construir una escuela primaria en Milange.
5. Ampliar el departamento de alimentos y nutrición en la Universidad Adventista de Mozambique, Beira.
6. Establecer un orfanatorio para niños que han perdido a sus padres a causa del VIH/SIDA en Nampula.
PROYECTO PARA NIÑOS:

1. Biblias en portugués para niños necesitados en Mozambique, en São Tomé y en Príncipe.
2DO. TRIMESTRE 2019 - DIVISIÓN SUDAMERICANA

Proyectos:
1. Establecer una iglesia y un centro médico en Pucallpa, Perú.
2. Abrir un centro comunitario centrado en la juventud con una escuela de lengua inglesa en Cusco, Perú.
3. Establecer una iglesia y un centro comunitario enfocado en la salud en Aruana, Brasil.
4. Adquirir una propiedad para la iglesia y un centro comunitario en Salvador, Brasil.
3ER. TRIMESTRE 2019 - DIVISIÓN PACÍFICO SUR

Proyectos:
1. Producir “Series Infantiles de Daniel”, una serie animada de 13 episodios para niños entre las edades de 8 a 12 años,
siguiendo las aventuras de Daniel y sus amigos, en Australia.
2. Salvar 10.000 Pies”, una campaña para prevenir las amputaciones del dedo del pie, a través de servicios de salud en
Fiji, Vanuatu, Islas Salomón, Samoa, Samoa Americana, Kiribati, y Tonga.
3. Construir estudios de Esperanza TV y Radio en Tongatapu, Tonga.
4TO. TRIMESTRE 2019 -

(Pendiente por falta de información)
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SÁBADO 5 DE ENERO
PTR. OGLE JAIRO LÓPEZ GÁLVEZ

Sección I – 09:00 – 9:40 Asociación Oeste de Chiapas
Siga el programa sugerente del libro “Pro-
gramas de Escuela Sabática 2019”. “EL TREN DE LA SALVACIÓN”
Sección II - 09:40 – 10:05
• Anciano Coordinador de GP intro- A. CONSOLIDACIÓN Y APRENDIZAJE (35 minutos)
duce el tiempo asignado a los GP con Cantos congregacionales:
una oración. a. Himno: No. 534 “En tu nombre comenzamos” -HASD-
• Bienvenida de confraternidad: Líder b. Himno: No. 163 “Cristo viene, esto es cierto” -HASD-
• Registro Devocional: Líder Bienvenida: (Director de la Escuela Sabática o anciano asesor de la Escuela
• Informe de Trabajo Misionero: Líder Sabática)
• Testimonios de Evangelización: La Segunda Venida de Cristo será el evento cumbre de la historia. Jesús muy
(Cada miembro de GP, (según el pronto aparecerá en las nubes de los cielos con toda la hueste de ángeles celes-
tiempo). tiales. Viene a buscarnos para llevarnos a la Nueva Jerusalén. Procuremos estar
• Promoción de Actividades varias: Lí- listos para ese glorioso viaje. ¡Sean todos bienvenidos!
der o asistentes.
• Promoción de reunión de miércoles: Himno de alabanza: No. 312 “Día grande viene” –HASD-
Líder o asistente.
Oración de rodillas: ___________________
10:05 - 10:35
Repaso de la lección: Cada líder Especial: (Solista, cuarteto, grupo, etc.) sobre la segunda venida.
10:35- 10:40 Lectura bíblica: “Mas nuestra ciudadanía está en los cielos, de donde también
• Agradecimientos y clausura por el esperamos al Salvador, al Señor Jesucristo”. (Filipenses 3:20)
Dir. de Escuela Sabática.
• Oración. Escenificación: “El tren de la salvación” (Se colocará una mesa y unas sillas
para simular la taquilla y sala de espera de una estación de tren).
Notas Importantes: Viajero: ¡Buenos días! puedo hacerle algunas preguntas respecto al viaje de este
• El director(a) de la Escuela Sabática tren.
no se ausenta de los programas sin Guarda: Sí, por supuesto.
hacer los arreglos necesarios para el Viajero: ¿Cuál es la frecuencia y el horario de los viajes? ¿Cuándo vuelve este
buen funcionamiento del programa. tren que saldrá dentro de poco? Tengo planes de visitar Europa, y también quie-
Debe velar porque todo se desarrolle ro conocer China el año próximo. Me encanta viajar, y pienso dar la vuelta al
de acuerdo a lo recomendado. mundo, por eso estoy averiguando qué medio de transporte me sería más útil.
• Testimonios de evangelización: Es Guarda: Señor, se ha equivocado de estación. Este tren no hace el viaje de re-
cuando cada miembro según dis- greso. Si usted llega al destino no querrá volver más. Deseará quedarse allí por
pongan del tiempo cuente a los otros toda la eternidad.
miembros de qué manera ha compar- Viajero: ¡Ah no!, a mí no me interesa quedarme en ningún lugar. Lo que quiero
tido el evangelio durante las semana. es viajar mucho. De ninguna manera quiero perderme el viaje a Hawái que
Esto debe hacerse cada sábado. tanto he planeando.
Guarda: Lo siento. Pero usted también está invitado a este viaje. “El Espíritu y la Esposa dicen: Ven. Y el que oye, diga: Ven. Y
el que tiene sed, venga; y el que quiere, tome del agua de la vida gratuitamente” (Apocalipsis 22:17). Al gran Maquinista le apena
mucho que usted se niegue a subir. Pero usted debe elegir, así que, “Escogeos hoy a quien sirváis”. (Josué 24:15) (El viajero se va).
Señorita de alta sociedad: ¿Cuánto debo pagar por mi pasaje para la Santa Ciudad?
Guarda: Usted no debe pagar nada. Ya Jesucristo reservó y pagó ese lugar en la Cruz del Calvario.
Señorita de alta sociedad: Pero a mí no me interesa aceptar caridad de nadie. Yo soy gente “rica”. Toda mi ropa es de marca. ¿Ya
vio mis joyas? Son muy costosas. De hecho, creo que ustedes también deberían ser selectivos en cuanto a las personas que dejan
abordar este tren.
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Guarda: Su dinero no tiene ningún valor en este caso. Aquí no se hace diferencia entre ricos y pobres. Tener dinero no es pecado,
pero el amor a él, sí lo es. Yo le recomiendo que le pida a Dios que arranque de su vida cualquier cosa que se pueda convertir en
un ídolo y le impida ir a la Jerusalén celestial. Lo que el Señor pagó por usted, excede infinitamente al costo de sus joyas o al de
sus posesiones terrenales más caras.
Señorita de alta sociedad: Esta invitación es demasiado generosa. Jamás aceptaré algo parecido; pero... pensándolo bien... si
Dios tanto amó al mundo que dio a su hijo Unigénito, yo debiera estar dispuesta a dejar todas estas vanidades (se quita las joyas).
Esto se había convertido en un dios para mí. ¿Cree que el Señor pueda transformar la vida de alguien como yo?
Guarda: Por supuesto que sí. ¡Bienvenida! Tome su boleto.
Fastidioso: Vengo a comprar un boleto para la Nueva Jerusalén.
Guarda: ¿Hizo ya los preparativos? ¿Conoce las condiciones? ¿Suele hacer algo que Jesús no haría si estuviera en su lugar?
Fastidioso: Este... me parece que estoy en condiciones de viajar. Guardo todos los mandamientos y soy activo en la iglesia, pero…
ahora recuerdo algo.
Guarda: ¿Bien?
Fastidioso: Tengo la costumbre de fastidiar a la gente. No creo que sea algo muy malo, porque no daño físicamente a nadie. Lo
hago por divertirme. Fastidio a todo el mundo, especialmente en las redes sociales. Me gusta subir fotos de otros para burlarme de
ellos. También critico las opiniones y publicaciones de los demás, usted ya sabe, está de moda insultar a la gente por sus errores,
sus creencias, su apariencia física, en fin ¡por todo!
Guarda: ¿Cree usted que los demás disfrutan sus burlas y sus críticas?
Fastidioso: A decir verdad… me parece que no.
Guarda: ¿Usted cree que Jesús haría lo mismo?
Fastidioso: (pensativo) Bueno... Seguramente no. En este momento estoy recordando que uno no debe hacerles a los demás lo
que no quiere que ellos le hagan a uno. La verdad es que no había reflexionado. Ojalá Dios me perdone y cambie mi corazón. Ya
no quiero ofender a mi prójimo. Realmente quiero ir al cielo.
Guarda: ¡Es suficiente! Aquí tiene su boleto.
Ana: ¡Qué suerte que la taquilla está abierta ahora! Voy a comprar el boleto enseguida, para no tener que preocuparme de esto
mientras atiendo mis asuntos durante la semana.
Guarda: Solamente los que están dispuestos a esperar y velar, pueden recibir un boleto.
Ana: Sí, pero debo atender mis asuntos, y quiero hacerlo sin tener que preocuparme por el Reino de los Cielos. Por otra parte,
quiero ir, porque pienso que estoy preparada. No puedo recordar ningún pecado que me impida el viaje. ¿Por qué no puedo pa-
garle el boleto ahora, y volver luego, cuando acabe con mis ocupaciones?
Guarda: En primer lugar, no se pueden comprar los boletos, porque son demasiado caros para los seres humanos. El Gran
Maquinista, cuando proyectó este viaje muchos siglos atrás, decidió que los boletos serían gratuitos, si se aceptaban ciertas con-
diciones.
Ana: Usted no me comprende. Mi futuro depende del resultado de estas actividades, y no puedo permitir que los asuntos espiri-
tuales me distraigan. Le aseguro que tendré tiempo de ir y volver. ¿Porqué no me da el boleto? Guarda: Lo siento, es imposible.
Himno de alabanza: No. 269 “Prefiero a mi Cristo” -HASD-
El encargado grita: “Pasajeros al tren”. (Se oye un silbato y a continuación el ruido del tren iniciando la marcha).
Ana: (Llega corriendo) ¿Dónde está el que vende los boletos? El tren apenas está tomando velocidad. Llamaré a la puerta. (Llama
con más fuerza cada vez, mientras se escucha el ruido del tren avanzando). No puede ser. ¡Lo he perdido! Es demasiado tarde.
Lectura de Nuevo Horizonte: (Marcando el Rumbo) Invitado
Presentación del Relato Misionero: Invitado
Llamado por el director del programa: Dios desea sinceramente que cada uno de los presentes sea alcanzado y transforma-
do por el Espíritu Santo, antes de que sea demasiado tarde. ¡Que el Señor nos permita estar entre los fieles!
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Canto congregacional: Canto de los Grupos Pequeños –UMCH- (Con este canto iniciaremos la sección siguiente, puede en-
contrarlo en este link: https://www.youtube.com/watch?v=zly_j-aU0SM

Bienvenida:
Oración para iniciar el estudio de la Lección de la Escuela Sabática.

Presentación del Tabla Comparativa: Secretaria de Escuela Sabática
Himno de Clausura: No. 186 “Hace años escuché” -HASD-
Agradecimientos: Director de Escuela Sabática.
Oración Final: Anciano asesor.
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CONTINÚA SÁBADO DE RELACIÓN: SÁBADO 12 DE ENERO
INSTRUCCIÓN EN OBRA MISIONERA

“CONECTADOS CON LA MISIÓN”,
“ORGANIZACIÓN DE LAS FUERZAS CRISTIANAS”.
HORARIO CONCEPTO ACTIVIDADES RESPONSABLE

9:00-9:15 Apertura Bienvenida, oración y cantos Director de Ministerios Personales y
congregacionales. director de canto.
9:15-9:35 Sesión de GP- Estudio Lección de Escuela Sabática por Coordinador y líderes de GP
Grupos Pequeños.
9:35-9:45 Sesión GP- Evaluación Tiempo dedicado a la planeación de Líderes de GP

las actividades o proyectos del GP, re-
unión de miércoles, jornadas de evan-
gelismos, distribución de literatura, etc.
9:45-10:25 Instrucción: Seminario co- Encontrará el material en este libro Director de Ministerios Personales
rrespondiente de Programas de Escuela Sabática.
10:25-10:30 Adorando a Dios con las Encontrará el material en el Revive. Director de Mayordomía
Primicias
10:30-10:50 Preparación para el culto Anuncios, lectura de la Biblia, Ancianos y encargados

bienvenida, momento de alabanza, etc.
10:50-12:00 Culto Divino (Seminario) La instrucción para este día correspon- Director de Ministerios Personales
derá al SEMINARIO asignado en su
calendario anual de actividades.
Encontrará el material en el Revive.
17:00-18:30 Sociedad de Jóvenes: Encontrará el material en el libro Directiva JA

(o adáptese Seminario 5 Generación Transformada.
al horario
según la
estación
del año)
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SEMINARIO – INSTRUCCIÓN EN OBRA MISIONERA

INTRODUCCIÓN:
Mateo 28:19,20 sigue siendo un desafío para nosotros los seres humanos.
“Por tanto, id…”
¿A dónde vamos a ir?
¿Cuándo vamos a ir?
¿Cómo vamos a ir?
¿A qué vamos a ir?
Sin duda que la organización es un ingrediente indispensable en toda empresa.
La organización es necesaria en todo grupo social, en los deportes, en las empresas, etc. La organización existe cuando hay per-
sonas capaces de comunicarse y que están dispuestas a actuar conjuntamente para obtener un objetivo común.
La palabra organización proviene del griego “Órganon” que significa instrumento. De hecho, la organización nos da idea de
instrumento.
Una de tantas definiciones reza así:
“Consiste en el diseño y fijación de las estructuras, procesos, funciones, responsabilidades, métodos y técnicas que ayudan a sim-
plificar el trabajo, con el propósito de obtener la maximización de los recursos materiales, financieros, tecnológicos y humanos,
para la realización de los fines que la empresa persigue”.
¿Cuál es el fin que la iglesia persigue?
DESARROLLO
“La iglesia es el medio señalado por Dios para la salvación de los hombres. Esta fue organizada para el servicio, y su misión es la
de llevar el evangelio a todo el mundo”. – (Hechos de los Apóstoles, p. 9)
“Debe hacerse una obra bien organizada en la iglesia, para que sus miembros sepan cómo impartir la luz a otros, y así fortalecer
su propia fe y aumentar su conocimiento. Mientras impartan aquello que recibieron de Dios, serán confirmados en la fe. Una
iglesia que trabaja es una iglesia viva. Somos incluidos en la edificación como piedras vivas, y cada piedra ha de emitir su luz.
Cada cristiano es comparado a una piedra preciosa que capta la gloria de Dios y la refleja”. –(Servicio Cristiano, p. 93)
La Iglesia es como un Ejército.

“La iglesia de Cristo puede ser fácilmente comparada a un ejército. La vida de todo soldado es una vida de trabajo, dificultades y
peligro. Por todos lados hay enemigos vigilantes, establecidos por el príncipe de los poderes de las tinieblas, que nunca duerme, y
nunca abandona su puesto. En el momento en que un cristiano baja la guardia, este poderoso adversario realiza un repentino y
violento ataque. A menos que los miembros de la iglesia se encuentren activos y vigilantes, se verán derrotados por su estrategia”.
“¿Qué pasaría si la mitad de los soldados en un ejército estuvieran cabeceando o durmiendo en vez de seguir la orden de perma-
necer en el puesto del deber? El resultado sería la derrota, la cautividad o la muerte. Y si alguno lograra escapar de las manos del
enemigo ¿se creería merecedor de una recompensa? No; inmediatamente recibiría la sentencia de muerte. Y si la iglesia se encuen-
tra descuidada o falta de fe, se verá involucrada en mayores y más importantes consecuencias. Un ejército dormido de soldados
cristianos: ¿Qué podría ser más terrible? ¿Qué avance podría ser hecho en contra del mundo, contra aquellos que están bajo el
control del príncipe de las tinieblas? Será mejor que aquellos que permanecen rezagados e indiferentes en el día de la batalla, sin
mostrar interés y sin sentir responsabilidad alguna de involucrarse en la disputa, cambien su curso o abandonen las filas de una
vez”. – (Testimonios, Tomo 5, p. 371, 372)
Responsabilidad de Proveer Capacitación.

“Aquellos que tienen a su cargo la vigilancia de la iglesia deberían buscar maneras y métodos por los cuales pueda ser dada una
oportunidad a cada miembro de la iglesia para participar en la obra de Dios. Muchas veces, en el pasado, esto no se ha hecho. Los
planes no han sido claramente presentados ni completados de forma total, siendo que los talentos de todos podrían ser empleados
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en el servicio activo. Hay muy pocos que se han dado cuenta de lo mucho que se ha perdido debido a esto”.
“En cada iglesia, los miembros deberían estar tan bien capacitados que dedicasen su tiempo a la ganancia de almas para Cristo.
¿Cómo puede ser dicho de la iglesia “Vosotros sois la luz del mundo,” a menos que los miembros de la iglesia estén verdadera-
mente compartiendo esa luz? Que aquellos que están encargados del rebaño de Cristo despierten a su deber, y preparen a muchas
almas para la obra” – (Servicio Cristiano, p. 61)
Avances más rápidos.

“En este país al igual que en otros, la razón de la verdad presente es poder hacer un avance más rápido del que hasta ahora se ha
hecho. Si nuestra gente fuera hacia el frente en la fe, haciendo todo lo que puedan para tener un inicio, y trabajando arduamente
en las líneas de Cristo, el camino sería abierto delante de ellos. Si mostrasen la fuerza que es necesaria para alcanzar el éxito, y
la fe que va hacia adelante en incuestionable obediencia a los mandamientos de Dios, recibirían ricas ganancias. Deben de ir tan
lejos y tan rápido como sea posible, con la firme determinación de hacer las mismas cosas que el Señor ha dicho que deben ser
hechas. Debéis tener una fe intensa, ferviente y constante… El mundo debe escuchar el mensaje de advertencia”. – (Evangelismo,
p. 18, 29)
Mayor Intensidad.
“Necesitamos una mayor intensidad en la causa de Cristo. El solemne mensaje de la verdad debiera ser dado con tal intensidad
que impresione a los no creyentes que Dios está trabajando con nuestros esfuerzos, que el Altísimo es nuestra fuente viva de for-
taleza”. – (Evangelismo, p. 697)
Escoger líderes calificados.

“Los ancianos y aquellos que ocupan un puesto de liderazgo en la iglesia debieran dedicar más consideración a los planes para
la conducción de su trabajo. Debieran arreglar las cosas de modo que cada miembro de la iglesia tenga una parte que hacer,
que nadie dirija una vida sin propósito, sino que todos lleguen a cumplir con aquello que pueden hacer conforme a sus diversas
habilidades… Es esencial que una educación tal sea impartida a los miembros de la iglesia de modo que lleguen a ser obreros
para Dios, altruistas y devotos. Y es solo mediante este curso que la iglesia estará prevenida de volverse infructuosa y muerta…
Permita que cada miembro de la iglesia llegue a ser un trabajador activo, - una piedra viviente, emanando luz en el templo de
Dios”. – (Servicio Cristiano, p. 62)
La gran necesidad del momento.

“No debe haber retraso alguno en este bien planeado esfuerzo de educar a los miembros de la iglesia… La gente ya ha tenido
demasiados sermones: pero ¿han sido ya enseñados cómo trabajar por aquellos por quienes Cristo murió? ¿Ha sido preparada
y puesta delante de ellos una línea de trabajo de modo tal que puedan ellos ver la necesidad de tomar parte en el trabajo?... Es a
través de la educación y la práctica que las personas llegan a estar calificadas para enfrentar cualquier emergencia que se presente,
y es necesaria una sabia planeación para acomodar a cada uno en su propia esfera, de modo que obtenga una experiencia que le
llene para hacerlo capaz de llevar una responsabilidad”. – (Servicio Cristiano, pp. 58,59)
EL PROCESO DE LA ORGANIZACIÓN
El proceso de la organización para que la iglesia cumpla con su encomienda se concentra en un sistema llamado Grupos Peque-
ños.
En el ultimo año en la Unión de Chiapas hemos logrado establecer más de 100 nuevas congregaciones siguiendo el plan de los
GP. Más de 10 mil nuevos miembros han surgido a raíz del trabajo en GP. ¡Gloria a Dios!
Esto ha requerido el compromiso serio del aparato administrativo de la iglesia en sus diferentes niveles, a incluido también la
dedicación y responsabilidad de los líderes y miembros de los GP.
Sin embargo, el reto que tenemos por delante es aún mayor.
Hay muchos sectores de la ciudad y zonas rurales aún sin alcanzar, poblaciones enteras sin conocer el evangelio, sectores sociales
alejados de nuestros planes o esfuerzos. Por eso era necesario detenernos un poco para replantear el rumbo de nuestra iglesia.
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INFORME DE DATOS RECABADOS EN LAS REUNIONES ANTERIORES

Durante las dos reuniones pasadas hemos hecho algunos comparativos de crecimientos y nos damos cuenta que:
Alrededor de la iglesia hay muchas personas que aún no conocen nada de nuestra iglesia. De toda la gente que nos rodea
como iglesia solo hemos traído a la iglesia a ________________________. Tenemos varias cuadras a la redonda en donde no
han escuchado nada de los que creemos.
• Respuesta a la pregunta 4 del día miércoles: ______________________
• Informe sobre las respuestas de la sección 1 de las Resoluciones:
• Por eso nuestra iglesia se proyecta a reorientar sus esfuerzos ahora de manera más estratégica con las sugerencias que
aportamos el día viernes: (Presente las respuestas que se anotaron en la sección 2 de las Resoluciones)
La Junta de la iglesia va a analizar cada sugerencia con los grupos o departamentos implicados y la próxima semana tendre-
mos una propuesta para ser analizada, discutida y votada.
Hoy nos toca confirmar que somos parte de una iglesia con un propósito redentor, no podemos perder más tiempo, cualquier
otra cosa que hagamos no nos acercará al ideal de Cristo para su iglesia, a menos que cumplamos con la Misión.
Por favor, que cada GP se reúna ahora, en alguna parte del templo, y renueve su compromiso con la Misión de la iglesia.
Debemos cerrar este primer trimestre del año trayendo a muchas almas a los pies de Cristo Jesús.
ESTABLECIMIENTO DE METAS EN CADA GRUPO PEQUEÑO
Nuevos amigos semanalmente

Actividades de testificación
Nuevos miembros para este trimestre
Literatura a Distribuir durante cada trimestre
Estudios bíblicos al trimestre
Integrados al PDP (fidelidad en diezmos y ofrendas)
Adventistas a rescatar durante el año
Porcentaje de estudio semanal
Oración de consagración por los proyectos de cada GP
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SÁBADO 19 DE ENERO
DIANA IVET MARTÍNEZ BETHANCOURT

Sección I – 09:00 – 9:40 Unión Mexicana de Chiapas
gramas de Escuela Sabática 2019”. PREVINIENDO LA DEPRESIÓN
Sección II - 09:40 – 10:05
• Anciano Coordinador de GP intro- A. CONSOLIDACIÓN Y APRENDIZAJE
duce el tiempo asignado a los GP con Cantos congregacionales: Llevar a cabo las actividades diarias de una ma-
una oración. nera predecible y metódica proporciona calma y seguridad que son ingredientes
• Bienvenida de confraternidad: Líder elementales para prevenir la depresión.
• Registro Devocional: Líder Cantemos con júbilo:
• Informe de Trabajo Misionero: Líder a. Himno: No. 261 “Salvador, a ti me rindo” –HASD-
• Testimonios de Evangelización: b. Himno: No. 253 “Tuyo soy, Jesús” –HASD-
(Cada miembro de GP, (según el
tiempo). Bienvenida: La armonía en el quehacer diario nos ayuda en el desarrollo y la
• Promoción de Actividades varias: Lí- expansión de múltiples dimensiones vitales. Hoy es un día muy especial que nos
der o asistentes. ayuda a estar en armonía con nuestro Creador y con cada miembro de la iglesia,
• Promoción de reunión de miércoles: vamos a decirnos todos: Bienvenido hermano, que tengas un feliz sábado.
Líder o asistente.
Himno de Alabanza:
10:05 - 10:35
Repaso de la lección: Cada líder Oración de rodillas: Platiquemos con nuestro Creador, nos dará paz hablar
con nuestro mejor amigo. Abra su corazón y dígale sus agradecimientos y sus
10:35- 10:40 inquietudes. Descanse en Dios.
• Agradecimientos y clausura por el
Dir. de Escuela Sabática. Especial: 1. Faceta física: “Para buena vida, orden y medida” un simple paseo
• Oración. diario de 15 a 20 minutos diarios favorecerá su bienestar físico. Tener la casa
limpia y ordenada te dará mucha tranquilidad. Hoy escucharemos una hermosa
Notas Importantes: alabanza.
• El director(a) de la Escuela Sabática
no se ausenta de los programas sin Lectura bíblica: “Ejercítate por la piedad; porque el ejercicio corporal para
hacer los arreglos necesarios para el poco es provechoso, pero la piedad para todo aprovecha, pues tiene promesa
buen funcionamiento del programa. de esta vida presente y de la venidera”. (1ª Timoteo 4: 7,8) A pesar de esto el
Debe velar porque todo se desarrolle ejercicio físico ayuda al cuerpo que es templo del Espíritu Santo, no salva pero sí
de acuerdo a lo recomendado. ayuda a tener saludable tu mente y tu cuerpo.
• Testimonios de evangelización: Es
cuando cada miembro según dis- Escenificación: Tres jóvenes y dos señoritas pasan por el pasillo cada joven
pongan del tiempo cuente a los otros representará una dimensión (Faceta) vital (Faceta física, mental, social, altruista,
miembros de qué manera ha compar- espiritual) y dirá cada uno una frase.
tido el evangelio durante las semana. a. “La buena jornada empieza muy de mañana”.
Esto debe hacerse cada sábado. b. “La perseverancia todo lo alcanza” .
c. “Come poco y cena temprano si quieres llegar a anciano”.
d. “Al hombre parado lo tienta el pecado”.
e. “Para buena vida, orden y medida”.
Cada participante dirá lo siguiente correspondiente a cada faceta.
Faceta física: Es importante que conserves las facultades correspondientes, esto lo lograrás haciendo ejercicio, mínimo 20 minu-
tos diarios y de acuerdo a la edad, así también, comer sanamente y dormir 8 horas diarias.
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Faceta mental: Es importante que mantengas tu intelecto por lo tanto ejercítalo leyendo, resolviendo crucigramas, memorizan-
do números, nombres y resolviendo problemas reales y otros.
Faceta social: Todos recibimos salud mental a través de las relaciones con otras personas, esto hará placentera y beneficiosa tu
vida, acércate a otros, visita a amigos y vecinos, sal a alguna excursión, llama por teléfono, escribe un correo electrónico, mantente
en contacto en alguna red social para dar y recibir apoyo.
Faceta altruista: Los beneficios de dar ayuda desinteresada a otras personas son incalculables. Muchos estudios demuestran que
quienes llevan a cabo labores altruistas, aparte de hacer felices a otros son más felices ellos mismos, gozan de mejor salud, disfrutan
de un estado de ánimo más positivo y viven más años.
Faceta espiritual: Es fuente de bienestar emocional y mental, la oración, la fe, la práctica religiosa hacen que la persona goce
de calma en el presente, esperanza en el futuro, y deseo del bien. Todo en unidad son actos que reforzarán la salud espiritual.
Lectura de Nuevo Horizonte: (Marcando el Rumbo)
contrarlo en este link) (https://www.youtube.com/watch?v=zly_j-aU0SM)
B. DISCIPULADO Y MISIÓN:
Bienvenida:
Evaluación de las actividades en GP:
Planeación del trabajo de GP:
Oración para iniciar el estudio de la Escuela Sabática:
Estudio de la lección:
Comparte Esperanza por red:
C. CONCLUSIÓN DEL PROGRAMA: Si ponemos todas estas facetas de la vida de una manera sistemática, con la
ayuda de Dios y tú esfuerzo notarás que la ansiedad y la depresión se mantendrán alejadas de tu vida, solo es-
fuérzate y recuerda todo lo podemos en Cristo porque él nos fortalece.
Presentación de la Tabla Comparativa:
Himno de Clausura:
Agradecimientos:
Oración Final:
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SÁBADO 26 DE ENERO
Sección I – 09:00 – 9:40

gramas de Escuela Sabática 2019”. SALVA A UNO MÁS
Sección II - 09:40 – 10:05 PROGRAMA ESPECIAL
• Anciano Coordinador de GP intro-
duce el tiempo asignado a los GP con
TRAE UN AMIGO A LA IGLESIA
una oración.
• Bienvenida de confraternidad: Líder
• Registro Devocional: Líder PROPÓSITO DEL PROGRAMA:
• Informe de Trabajo Misionero: Líder Destacar la importancia de la presencia de Jesús en nuestro corazón para disfru-
• Testimonios de Evangelización: tar de una iglesia que aunque diferente, podrá estar unida por el amor de Dios.
tiempo). A. CONSOLIDACIÓN Y APRENDIZAJE
• Promoción de Actividades varias: Lí- Cantos congregacionales:
der o asistentes. a. Himno No. 534 “En tu nombre comenzamos” –HASD-
• Promoción de reunión de miércoles: b. Himno:
Líder o asistente.
Bienvenida: (Director de la Escuela Sabática)
10:05 - 10:35
Repaso de la lección: Cada líder Himno de alabanza:
10:35- 10:40 Oración de rodillas: Uno de los miembros que están al frente y que ha sido
• Agradecimientos y clausura por el previamente invitado para la oración se pone en pie diciendo: -A través de la ora-
Dir. de Escuela Sabática. ción nos unimos a Jesús, le escuchamos y su poder llena nuestro corazón. Ningu-
• Oración. na persona puede pretender ser cristiana si no pasa tiempo a lado de Cristo. Les
invito para que de rodillas oremos por nuestros grupos pequeños y por la unidad
Notas Importantes: de nuestra iglesia. (Oración por parejas)
no se ausenta de los programas sin Especial:
hacer los arreglos necesarios para el
buen funcionamiento del programa. Lectura bíblica: (Lucas 19:10)
Debe velar porque todo se desarrolle
de acuerdo a lo recomendado. Indicaciones:
• Testimonios de evangelización: Es Personajes: El director del programa, un anciano de iglesia, dos parejas, Joel,
cuando cada miembro según dis- Francisco. (Estos nombres son sugerentes)
pongan del tiempo cuente a los otros Materiales:
miembros de qué manera ha compar- - Un escenario a manera de iglesia sobre la plataforma.
tido el evangelio durante las semana. - Participantes del programa.
Esto debe hacerse cada sábado. - Libros o revistas que serán regalados a los amigos (visitas) al finalizar el progra-
ma como un recuerdo de la iglesia.
Escenificación:
Pareja 1: (hermanos o hermanas) entran por el pasillo central hablando sobre algunas cosas desagradables que han vivido en la
iglesia. Llegan hasta la plataforma y se ubican en algún sector de ella.
Pareja 2: Entran por el mismo pasillo y hablan sobre lo dichosos que se sienten al ser parte de la iglesia y convivir con tantas
personas aún cuando todas son diferentes.
Pareja 1: (se acercan como sospechosos a la pareja 2 y dicen) -hermanos los hemos escuchado hablar tan bonito de la iglesia y sus
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miembros, ¿Cómo le hacen para estar tan felices en la iglesia, con tantos problemas y tantos hermanos diferentes?
Pareja 2: Antes de responder a la pregunta, saludan a la pareja 1 –hermanos (as) ¡Qué gusto nos da verlos aquí en la iglesia! ¿Sa-
ben? –Ustedes han alegrado hoy el corazón de Jesús al responder a su llamado- “He aquí yo estoy a la puerta y llamo, si alguno
oye mi voz y abre la puerta, entraré a él, cenaré con él y él conmigo”. (Apoc. 3:20) A Jesús le encanta encontrarse con nosotros
aquí en su casa. ¿Saben por qué estamos tan felices en la iglesia, aún cuando hay situaciones tensas y somos tan diferentes? Vengan
con nosotros y hoy nos sentaremos juntos para adorar a Jesús. (Se ubican en alguna parte de la plataforma arreglada a manera de
iglesia y le acompañan todos los hermanos que participarán durante el programa)
Entra el director del programa: Queridos hermanos (dirigiéndose a la iglesia y a los miembros que están al frente) Esta ma-
ñana estoy muy feliz de verlos en la casa de Dios. Y sobre todo verlos felices, sonrientes y agradecidos a Dios que nos da la vida.
Reciban una calurosa bienvenida. Un abrazo fraternal, hoy abordaremos un tema que nos conviene a todos “Cómo lograr una
iglesia Feliz”, les pido estén atentos y dispuestos a colaborar. Colocándonos de pie vamos a orar para iniciar con una serie de
cantos que preparen nuestro corazón para el culto de adoración al Señor. (Hace la oración) y presenta a los directores de canto.
Uuna pareja entra y anuncia el canto..
Participante 1: El estudio de la Palabra de Dios establece en nosotros principios que guían nuestra vida. Nos permite equilibrar
nuestros valores, pero sobre todo nos hace vivir una vida en armonía con la voluntad de Dios. Preparándonos así para vivir la
vida celestial.
Tabla Comparativa:
Lectura del Nuevo Horizonte:
(Cuatro participantes; el director del programa y un anciano de la iglesia se colocan al frente para dirigir esta parte del programa)
Tópico 1: (Anciano de iglesia) Construyendo la iglesia de Cristo. ¿Cómo podemos construir relaciones saludables en nuestra
iglesia de... (mencione el nombre de su iglesia, o de su provincia, región, etc.)
Francisco: Podremos construir relaciones saludables en nuestra iglesia cuando cada miembro acepta que es un hijo de Dios y que
debe vivir en sociedad con los otros hijos de Dios. La Biblia dice; “Ahora somos hijos de Dios...” (1 Juan 3:2)
Joel: Podremos construir relaciones saludables en nuestra iglesia cuando manifestamos los frutos del Espíritu Santo; “...amor,
gozo, paz, paciencia, fe, mansedumbre, templanza...” (Gálatas 5: 22-23)
Tópico 2 (Director del programa) Disfrutando de la iglesia de Cristo. ¿Cómo podemos disfrutar de los programas de la iglesia y
de su gente?
Francisco: Cuando hagamos de la iglesia nuestro refugio espiritual. “Porque la iglesia es la casa del Dios viviente, columna y
baluarte de la verdad”. (1 Timoteo 3:15), “La unidad de la iglesia es la evidencia de que Dios envió a Jesús a esta tierra como su
Redentor, que el mundo no puede resistir ni controvertir. La unidad y la armonía de ella constituyen un argumento convincen-
te. Por eso Satanás está tratando constantemente de obrar para impedir esta armonía y unión, de manera que, al observar los
altercados, luchas y disensiones, los incrédulos sientan aversión al cristianismo y se afirmen en la incredulidad e infidelidad. Los
que profesan la verdad y al mismo tiempo están en desacuerdos los unos con los otros deshonran a Dios”. (Alza tus Ojos, pág. 62)
Joel: El trabajo misionero nos hará disfrutar de la iglesia. Efesios 2:10 “Porque somos hechura suya, creados en Cristo Jesús para
buenas obras, que Dios de antemano preparó para que anduviésemos en ellas”. Escuchemos el misionero de esta mañana.
contrarlo en este link) https://www.youtube.com/watch?v=zly_j-aU0SM
Video – Cápsula de +Salud: (Director de salud de la iglesia local, tiempo aproximado 1 1/2 minuto)
B. DISCIPULADO Y MISIÓN-TRABAJO EN GP: (55 minutos)
23
Bienvenida:

Estudio de la lección (30 minutos, evite la presentación del estudio de la lección de manera general)
C. CONCLUSIÓN DEL PROGRAMA:

Gracias a Dios por cada miembro y amigo presente durante el programa. Dios quiere que conformemos una gran familia unida
por los lazos de Jesucristo. Por eso este mañana el programa se ha visto hermosamente asistido, muchos de nuestros amigos to-
maron la linda decisión de estar con nosotros hoy, queremos entregarles un recuerdo de su visita a nuestra iglesia (puede ser un
libro, una revista, etc.)
Himno: No. 163
Agradecimientos:
Oración de Clausura: (Anciano de la iglesia)
24
CONTINÚA SÁBADO DE RELACIÓN:

SÁBADO 2 DE FEBRERO
INSTRUCCIÓN EN MAYORDOMÍA
DEPARTAMENTO DE MAYORDOMÍA - DIA

ADAPTADO POR: DEPARTAMENTO DE MAYORDOMÍA - UMCH

9:00-9:15 Apertura Bienvenida, oración y cantos Director de Mayordomía
congregacionales. y director de canto.
Grupos Pequeños.

9:45-10:25 Instrucción: Seminario co- Encontrará el material en el libro de Director de Mayordomía

rrespondiente Programas de Escuela Sabática.
Primicias
10:30 -10:50 Preparación para el culto Anuncios, lectura de la Biblia, bienve- Ancianos y encargados
nida, momento de alabanza, etc.
10:50-12:00 Culto Divino (Seminario) La instrucción para este día correspon- Director de Mayordomía
17:00-18:30 Sociedad de Jóvenes Encontrará el material en el libro Directiva JA

(o adáptese al Seminario 5 Generación Transformada.
horario según
la estación del
año)
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SEMINARIO INSTRUCCIÓN EN MAYORDOMÍA

“EL DIOS AUTOSUFICIENTE”
Feliz sábado apreciados hermanos, es un privilegio encontrarnos en este espacio y gozar de la vida que nos proporciona nuestro
Gran Dios. Estamos en el primer fin de semana de instrucción con énfasis en Mayordomía, tendremos dos en este año. El miérco-
les, en nuestra reunión de comunión de GP, iniciamos el análisis de este seminario “Que te conozcan a ti”. Esta mañana les invito
a seguir conociendo a nuestro Señor y Salvador.
INTRODUCCIÓN:
El tema que hoy nos ocupa es “La autosuficiencia de Dios”. Conocer esta cualidad divina es vital para comprender y practicar
con fidelidad la mayordomía cristiana. De entrada, solo Dios es autosuficiente, porque Él no necesita de nada ni de nadie. Él no
tiene vida, Él es la vida; Él no necesita de provisión; Él es el proveedor; Él no tiene un comienzo, porque existe desde antes del
principio. La autosuficiencia de Dios es parte de su naturaleza.
LA EVIDENCIA BÍBLICA
La mayor muestra de la autosuficiencia divina la encontramos en el primer versículo de la Biblia: “En el principio creó Dios los
cielos y la tierra” (Génesis. 1:1). Dios es la figura central. No es por accidente que las Escrituras comienzan presentándolo como
el Agente que construye todo; un hecho que se impone en el relato de la creación. Por lo tanto, Dios es la figura central de la
historia humana.
Es importante notar que la expresión en el “principio” es la traducción del vocablo hebreo bereshit, que literalmente significa
“en la cabeza”. Aquí se refiere a un tiempo. Así, la traducción podría ser “en la cabeza del tiempo”; es decir, Dios ya estaba en
el principio. Bereshit tiene que ver con el “principio eterno”, con el “principio antes del tiempo”, con el “tiempo primordial”, el
tiempo antes del tiempo. Se refiere a “un tiempo antes de que existiera el tiempo”, cuando el tiempo no era contado.
Moisés confirma que Dios ya existía desde el “principio”, desde el tiempo cuando el tiempo no era tiempo, dese el tiempo cuando
el tiempo no existía. Siguiendo la misma línea de pensamiento, Moisés declaró en otro lugar: “Antes que nacieran los montes y
formaras la tierra y el mundo, desde el siglo y hasta el siglo, tú eres Dios” (Salmo 90:2).
Génesis. 1:1 es un antídoto contra el ateísmo, presenta a Dios como el Creador del mundo, en contraste con las creencias que
dejaban todo en el caos y al azar. De igual modo, Dios gobierna y sustenta su creación. Todo se origina en Él, porque Él es au-
tosuficiente.
Un comentario de la Biblia de Estudio Andrews, nos ayuda a entender mejor la autosuficiencia de Dios: “El universo tuvo un
principio porque Dios lo creó de la nada. Los dioses mitológicos de la creación de las culturas del antiguo Oriente Próximo,
generalmente necesitaban materiales preexistentes. Génesis 1:1 debate este concepto, simplemente indicando que “Dios creó de
la nada”. (Hebreos 11:3)
En el hebreo el verbo crear siempre aparece ligado a la actividad creadora de Dios (Salmo 33: 6-9; Amós 4:13), aunque no siempre
a una creación de la nada (Isaías 65:17). Se introduce a Dios como un sujeto que se encuentra más allá, fuera del mundo creado
para llevar a cabo la acción de crear. No se confunde a Dios con lo creado.
El Comentario Bíblico Adventista comenta: “Nuestra mente finita no puede pensar en “el principio” sin pensar en Dios, pues
Él es el principio (Colosenses 1:18; Juan 1:1-3). La sabiduría y todos los otros bienes tienen su principio con Él (Salmo 11:10;
Santiago 1:117). Y si alguna vez hemos de asemejarnos de nuevo a nuestro Hacedor, nuestra vida y todos nuestros planes deben
tener un nuevo principio en Él (Génesis 1: 26-27; Juan 3:5; 1 Juan 3:1-3). Tenemos el privilegio de disfrutar de la confiada certeza
de que èl que comenzó´ en nosotros `la buena obra, la perfeccionará hasta el día de Jesucristo´ (Filipenses 1:6). Él es èl autor y
26
consumador de la fe´. (Hebreos 12:2)
Juan presenta una idea similar a la de Moisés: “En el principio era Verbo, el Verbo estaba con Dios y el Verbo era Dios. Este estaba
en el principio con Dios”. (Juan 1:1-2)
La frase “en el principio” nos recuerda a Génesis 1:1; la palabra “era” en Juan 1:1 “es un pretérito imperfecto, expresa acción
continuada en el pasado. Jesús estaba en existencia desde la eternidad… El verbo creó todo, lo que implica que Él mismo no fue
creado”. Por tanto, Él es autosuficiente.
La autosuficiencia de Dios lo proclama como un ser Eterno. En ese sentido, nunca hubo un tiempo cuando Dios no existiera. “Si
preguntamos qué hubo antes del principio, la respuesta provista por el relato bíblico es Dios. Si Él estuvo allá antes de que cual-
quier otra cosa viniera a la existencia, entonces es imposible postular una fuente a través de la cual Dios haya venido a la existen-
cia. La Biblia no habla de un principio antes del principio. El hecho que Dios èra´ señal a su naturaleza eternal: Él siempre era”.
El hecho de que Dios “era”, lo hace autosuficiente. Desde antes del principio no hubo nada más, excepto Dios. “El Señor existe
por sí mismo. Una fuente de energía nunca ha sido necesaria para alimentar a nuestro maravilloso Creador. Con respecto a Dios,
autosuficiencia significa que Él es autoexistente. Nosotros debemos, por lo tanto, estar de acuerdo con aquellos que argumentan
que Dios es existente en si mismo. Vida, no es algo que Él posee; sino es lo que Él es”.
Autosuficiencia significa que Dios es absolutamente libre y autónomo. Fuera de sí mismo no hay nada o nadie a quien Dios debe
someterse. Él es su propia ley. Nadie puede imponerle obligaciones o forzarlo a actuar de un modo concreto. Él no necesita nada
de nadie porque Él es autosuficiente. Juan se refiere a Él como “el Señor, el que es y que era y que ha de venir, el Todopoderoso”.
(Apocalipsis 1:8; 1:4)
“Una comprensión adecuada de la mayordomía debe estar basada sobre la convicción de que Dios es eterno y autosuficiente y
que nuestra administración de lo que Él nos ha confiado no tiene el propósito de enriquecerlo de ningún modo. La mayordomía
nos ofrece la oportunidad de entrar en compañerismo con este Dios misterioso que existe desde la eternidad”.
Podemos decir con certeza que “es Dios quien nos da lo que necesitamos: vida y aliento y todas las cosas. Dios es la fuente de todo
don bueno y perfecto”. (Santiago 1:17)
Él nos da vida y sostiene esa vida por su bondad (Mateo 5:45). Es la bondad de Dios lo que debe guiar a los hombres al arrepen-
timiento (Romanos 2:4). Pero en lugar de adorar al Creador y glorificarlo, los hombres adoran a su creación y se glorifican a sí
mismo (Romanos 1:18-25).
ENTENDIENDO EL ATRIBUTO
Qué Dios es un ser autosuficiente significa que posee en sí mismo toda cualidad, capacidad y poder sobrenatural en una medida
interminable. Es decir, que a Dios no le falta nada, no necesita nada ni a nadie porque Él es completo en sí mismo.
La autosuficiencia de Dios nos ayuda a entender que no hay nada fuera de Él que sea necesario para que Dios sea Dios. Si noso-
tros desapareciéramos sigue siendo Dios. Si el mundo completo fuera deshecho Dios sigue siendo Dios. Ni la creación ni las cria-
turas hicieron posible a Dios, sino que Dios trajo a ambos a la existencia. Colosenses 1:16, 17 dice: “Porque en Él fueron creadas
todas las cosas, las que hay en los cielos y las que hay en la tierra, visibles e invisibles sean tronos, sean dominios, sean principados,
sean potestades; todo fue creado por medio de Él y para Él. Y Él es antes de todas las cosas y todas en Él subsisten”.
La autosuficiencia de Dios significa también que Dios no tiene necesidades de ningún tipo. No hay nada que pueda ser apartado
a Él si no lo tenía ya. Por eso el rey David cuando reflexionaba en la ofrenda que él y el pueblo trajeron para la construcción del
templo en Jerusalén, reconoció que lo que estaba dando de hecho lo habían recibido de la mano de Dios. (1 Crónicas 29:14)
27
Por eso el apóstol Pablo les dijo a los ciudadanos de Atenas, fijándose en sus templos: “El Dios que hizo el mundo y todas las cosas
que en el hay, este, como es Señor del cielo y de la tierra, no habita en templos hechos de mano, ni es honrado con manos de
hombres, necesitado de algo; pues Él da a todos vida, y respiración, y todas las cosas”. (Hechos 17:24-25)
Según Pablo entonces, la palabra necesidad nunca se aplica a Dios porque Él es autosuficiente.
Y finalmente, la autosuficiencia de Dios significa que Dios no está sujeto a nada ni a nadie. Él es el único ser verdaderamente
independiente y por eso cualquier cosa que Él desee hacer, lo hará. Sus planes no fallarán ni serán estorbados. Él tiene todo el
control y siempre hace su voluntad.
LO QUE ESTO NOS ENSEÑA ACERCA DE DIOS

Dios es absolutamente autosuficiente; sus criaturas dependen de Él para su subsistencia. Las criaturas son finitas, solo Dios es
infinito. Él ha existido desde siempre; en la eternidad pasada no hay referencia que pueda decir que Dios no existía.
Él es autosuficiente porque es el Creador, dueño de todo, y no tiene necesidad alguna, y si la tuviera, de seguro que nosotros no
podríamos satisfacerla (Salmo 50:12; Génesis 1; Salmo 24:1; 102:25; Job 41:11; Isaías 43:1; Hageo 2:8)
RELACIÓN DE ESTE ATRIBUTO CON LA MAYORDOMÍA

Primero: Como Dios no depende de nada ni de nadie, eso lo convierte en un Dios autosuficiente, que podrá socorrernos en
cualquier momento de nuestra vida, supliendo nuestras necesidades sin importar las circunstancias en las que nos encontramos.
Segundo: Dios es autosuficiente, es el único que merece nuestra adoración completa y la entrega incondicional de nuestras vidas,
nuestros talentos, tiempo y bienes materiales.
Tercero: Dios es autosuficiente, Él creó todo de la nada, lo cual lo convierte en dueño absoluto; nosotros nada más somos admi-
nistradores de la “multiforme gracia de Dios”.
Cuarto: Solo a través de una práctica fiel de la mayordomía cristiana podemos entrar en intimidad con el Dios autosuficiente.
APLICACIONES A NUESTRA VIDA Y RESOLUCIÓN FINAL

• En todas las áreas de nuestra vida hemos de poner a Dios en primer lugar, “a la cabeza”.
• Poner a Dios primero en nuestra familia, nuestros bienes materiales y nuestro trabajo. No debemos temer porque si Dios es
autosuficiente, Él es capaz de proveer de todo lo que sea necesario en nuestra vida.
• Meditar cada día en la autosuficiencia de Dios nos hará cristianos con una fe más sólida y menos temerosos del futuro.
Que el Espíritu de Dios nos guíe siempre en el entendimiento y reconozcamos que el Dios a quien servimos es autosuficiente desde
la misma eternidad y hasta la eternidad.
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EL PROGRAMA PARA EL SÁBADO DE IDENTIDAD,

LO ENCONTRARÁ EN EL LIBRO GUÍA PARA LÍDERES
DE GRUPOS PEQUEÑOS.
PROGRAMACIÓN:
8:45-9:15 Testificación • Bienvenida, Líder y miembros del GP.
• Canto de apertura,
• Oración
• Visitación a la comunidad e in-
vitación: El líder organiza a sus
miembros para salir a visitar a
los vecinos del lugar de reunión
e invitarlos para asistir al progra-
ma de ese día.
9:15 -9:45 Consolidación y Aprendi- Ver programa en el libro guía para GP. Líder de GP o a quien
zaje. (De vuelta al hogar, se designe.
donde el GP se ha reuni-
do se le da continuidad al
programa de la Escuela
Sabática)
9:45-10:30 Discipulado y Misión Ver programa en el libro guía para GP. Líder de GP
10:30 -10:40 Conclusión del programa Ver programa en el libro guía para GP. Líder de GP o a quien
se designe.
10:40-10:50 Confraternización • El líder presenta a las familias del Coordinador de GP,

GP y a los amigos de la iglesia. ancianos y encargados.
• Las familias y miembros adven-
tistas entregan recuerdo a los
amigos; puede ser un libro, sepa-
rador, una Biblia, un folleto doc-
trinal o una canasta de alimentos.
Anuncios generales:
10:50 -11:00 Preparación para el culto Si algún hermano por alguna razón no Líder del GP
deposita su diezmo y ofrenda durante
el culto de adoración, podrá hacerlo
este mismo sábado por la tarde durante
el programa de la Sociedad de Jóvenes.
11:00-12:00 Culto Divino Consulte Guía para Líderes de GP. Líder de GP
12:00 Convivio de Fraternidad Comida Congregacional
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PTR. JHONNSWALT GABINO DE LA CRUZ BRAVO

Sección I – 09:00 – 9:40 Asociación Sur de Chiapas
gramas de Escuela Sabática 2019”. “FAMILIA Y MISIÓN”
Sección II - 09:40 – 10:05
• Anciano Coordinador de GP intro- A. CONSOLIDACIÓN Y APRENDIZAJE: (35 minutos)
una oración. a. Himno: No. 534 “En tu nombre comenzamos” -HASD-
• Bienvenida de confraternidad: Líder b. Himno: No. 1 “Cantad alegres al Señor” –HASD-
• Registro Devocional: Líder
• Informe de Trabajo Misionero: Líder Bienvenida: (Director de la Escuela Sabática o anciano asesor de la Escuela
• Testimonios de Evangelización: Sabática)
tiempo). Himno de alabanza: Himno No. 341 “Más cerca del hogar” –HASD-
• Promoción de Actividades varias: Lí-
der o asistentes. Oración de rodillas: _____________________________________________
• Promoción de reunión de miércoles: _____________________________
Líder o asistente.
10:05 - 10:35
Repaso de la lección: Cada líder Lectura bíblica: “Y si mal os parece servir a Jehová, escogeos hoy a quién sir-
váis; si a los dioses a quienes sirvieron vuestros padres, cuando estuvieron al otro
10:35- 10:40 lado del río, o a los dioses de los amorreos en cuya tierra habitáis; pero yo y mi
• Agradecimientos y clausura por el casa serviremos a Jehová”. (Josué 24:15) Reina-Valera 1960 (RVR1960)
• Oración. Escenificación:
Escena: (Se divide el espacio en dos secciones, uno que represente el campo
Notas Importantes: para arar y otro que represente la casa. En escena aparece James arando y Sarah
• El director(a) de la Escuela Sabática trabajando en casa. Seth va a entrar desde el pasillo y se va dirigir a James para
no se ausenta de los programas sin mostrarle la Biblia y folletos. Seth comienza su entrada junto con la narración)
hacer los arreglos necesarios para el Narrador: ¿Quién es James Bond para la Iglesia Adventista? En 1872, Seth
buen funcionamiento del programa. Bond llegó a ser uno de los primeros adventistas de California gracias al trabajo
Debe velar porque todo se desarrolle Misionero de J. N. Loughborough. Con los bolsillos llenos de folletos, su primer
de acuerdo a lo recomendado. objetivo fue James Bond su hermano y, agricultor del valle Central de California.
• Testimonios de evangelización: Es Al encontrar al hombre arando la tierra, no perdió tiempo en comenzar su mi-
cuando cada miembro según dis- sión. Habló de su nueva fe, en el campo, siguió en el establo y continuó dentro
pongan del tiempo cuente a los otros de la casa. La esposa de James, Sarah, una bautista devota, soportó esto algunos
miembros de qué manera ha compar- días, hasta que se le acabó la paciencia. (Sarah hace señas desde su casa a Seth y
tido el evangelio durante las semana. cuando este llega le dice)
Esto debe hacerse cada sábado.
Sarah: Seth, cuñado. Aprecio mucho tu visita en nuestra casa, debes saber que eres bienvenido a nuestro hogar. Pero, desde que
viniste no dejas de hablar del sábado. La verdad es que si sigues insistiendo en el tema será mejor que te vayas.
Seth Bond: Sarah, si puedes mostrarme tan sólo un texto en el Nuevo Testamento que insinúe que estamos obligados a guardar
el primer día de la semana, no diré nada.
Sarah: Eso es fácil. (Alza la voz para llamar a su esposo que esta arando) ¡James, deja un rato el arado, vamos a buscarle a Seth
un versículo para que deje de hablar del sábado!
Narrador: (Los tres se sientan y uno simula leer para todos) Leyeron juntos el Nuevo Testamento. Cuatro días después, llegaron al
30
último versículo de Apocalipsis pero sin su texto. (Se levanta Seth y se despide dejándolos solos, puede salir otra vez por el pasillo,
y James se va al campo a arar, entonces el Narrador continúa)
El sábado de mañana, James Bond, después de desayunar y dirigir el culto familiar, salió al establo por sus mulas para arar. (James
deja el arado y se sienta a leer) A eso de las 9, Sarah vio que el arado estaba detenido en el campo. Salió corriendo, temiendo que
se hubiese lastimado, solo para descubrir que estaba sentado en una caja leyendo folletos sabáticos. En ese momento ambos se
hicieron guardadores del sábado.
(Mientras el narrador continúa, la pareja se sienta a leer y oran para hacer un pacto de guardar el sábado) Posteriormente, por
recomendación de Elena de White, este padre de once hijos llegó a ser médico. Cinco de sus hijos varones fueron pastores, y siete
hijos llegaron a ser misioneros al extranjero. Dos de ellos, Frank Starr Bond y Walter Guy Bond, iniciaron la misión adventista
en España en 1903. La misión se puede realizar en familia, ¡Las familias marcan la diferencia! La forma en que nuestros hijos
se relacionan con el Señor, la iglesia y el servicio, en gran medida, es moldeada por el padre y la madre. Que en nuestra iglesia
cumplir la Misión pueda ser cosa de familia.

Bienvenida:
Oración para iniciar el estudio de la Lección de la E.S.
Estudio de la lección: (30 minutos en GP, evite la presentación del estudio de la Lección de manera general)

Himno de Clausura: No. 560 “Cristo está buscando obreros” –HASD-
Agradecimientos:
Oración Final:
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DR. LUIS IVÁN MARTÍNEZ TOLEDO

Sección I – 09:00 – 9:40 Universidad Linda Vista
gramas de Escuela Sabática 2019”. “TESTIGOS SILENCIOSOS”
Sección II - 09:40 – 10:05 (PROGRAMA DE PUBLICACIONES)
una oración. A. CONSOLIDACIÓN Y APRENDIZAJE (35 minutos)
• Bienvenida de confraternidad: Líder Mensaje al director:
• Registro Devocional: Líder El programa se desarrolla en dos escenas, la primera (que no termina mientras
• Informe de Trabajo Misionero: Líder se desarrolla la segunda). Dos jóvenes se encuentran en la iglesia un sábado de
• Testimonios de Evangelización: mañana. Estos son a la vez los moderadores del programa en general. La segun-
(Cada miembro de GP, (según el da es una representación adaptada de una historia sucedida a la hna. White, y
tiempo). narrada en The Signs of the Times, el 19 de octubre de 1876 y publicada en
• Promoción de Actividades varias: Lí- el libro “El evangelismo” p. 328, 329. Las diferentes partes del programa se
der o asistentes. intercalan en la dinámica de las escenas. En medio del diálogo hay secciones en
• Promoción de reunión de miércoles: cursiva, estas son indicaciones adicionales, adáptelas a su necesidad local.
Líder o asistente. Trate que el énfasis en el diálogo (si usan sus propias palabras) se centre en la
importancia de las publicaciones como método evangelizador. Lea con anticipa-
10:05 - 10:35 ción todo el programa antes de distribuir las participaciones, de manera que elija
Repaso de la lección: Cada líder apropiadamente a las personas que participarán.
10:35- 10:40 Propósito del programa:

• Agradecimientos y clausura por el a. Destacar el valor de un libro como mensajero silencioso de la verdad.
Dir. de Escuela Sabática. b. Motivar a los miembros a usar las publicaciones adventistas como medio
• Oración. de testificación.
Notas Importantes: Sugerencias:

• El director(a) de la Escuela Sabática a. Un cartel grande en la plataforma con el título del programa: “Testigos
no se ausenta de los programas sin Silenciosos”.
hacer los arreglos necesarios para el b. Otro cartel con la cita bíblica (1 Pedro 2:9) ayudará a mantener presente el
buen funcionamiento del programa. mensaje a lo largo del programa (los participantes hacen alusión a la cita
Debe velar porque todo se desarrolle bíblica y al título varias veces en el programa).
de acuerdo a lo recomendado. c. Trate de ambientar el escenario de la iglesia de acuerdo con las secciones,
• Testimonios de evangelización: Es especialmente en la representación de la escena de la hna. White.
cuando cada miembro según dis- d. Es bueno que tengan por lo menos una práctica del programa completo
pongan del tiempo cuente a los otros para notar como las escenas interactúan con las secciones de un programa
miembros de qué manera ha compar- regular.
tido el evangelio durante las semana.
Esto debe hacerse cada sábado. B. DESARROLLO:
Bienvenida: Un joven se encuentra con una de sus amigas a la entrada de la
iglesia un sábado por la mañana y se saludan:
a. Francisco (F). –¡Feliz sábado Anita!
b. Anita (A). –¡Feliz sábado Francisco! Me da mucho gusto encontrarme cada sábado con nuestro Dios y con nuestros her-
manos. Ya me hacía falta ver rostros cariñosos y fraternales.
c. F.- Bienvenida a la casa de Dios Anita. (Dirigiéndose a la congregación:) Sean todos bienvenidos este sábado a nuestro
programa de Escuela Sabática.
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Cantos congregacionales: Directores de Canto.

a. Himno No. 217 “Bienvenida da Jesús” –HASD-
Hoy celebramos el día mundial de las publicaciones adventistas, y nuestro programa lleva como título: “Testigos silencio-
sos”. Nos referimos a todas las publicaciones de nuestra iglesia. Trabajan en casas y oficinas, iglesias y talleres, en salas de
espera y bibliotecas; dando testimonio de la verdad sin hacer mucho ruido, pero obrando donde las palabras audibles no
pueden ser escuchadas.
b. Himno #209 “La Biblia nos habla de Cristo”
Lectura bíblica y oración de rodillas:

a. A.- Quiero invitar a la congregación a leer conmigo en sus biblias, el más grande de todos los testigos silenciosos, lo que
Pedro nos dice por inspiración del Espíritu Santo, busquemos en 1 Pedro 2:9 (Lea la cita).
b. F.- ¿Qué te parece si invitamos al hermano: __________ (hable con anticipación con alguno de los líderes de la iglesia o la
Escuela Sabática para hacer esta oración) para que nos dirija en la oración de rodillas y agradezca a Dios por las publica-
ciones adventistas que trabajan como testigos silenciosos en todo el mundo, y por este programa de Escuela Sabática? (Oren
con la congregación).
Informe mediante la Tabla Comparativa:

a. A.- La cita bíblica que acabamos de leer (1 Pedro 2:9) nos habla de la experiencia cristiana después de haber conocido al
Señor Jesús.
b. F.- ¿Te refieres al hecho que hemos sido llamados para anunciar las buenas nuevas?
c. A.- Sí. Vamos a invitar a nuestra secretaria de la Escuela sabática para que nos ayude a ver cómo vamos como iglesia en
esto ¿te parece?
(La secretaria o secretario de Escuela Sabática comparten el análisis de la tabla comparativa).
Nuevo Horizonte:
a. A.- Cada vez que escucho el informe en la tabla comparativa me pregunto ¿Qué podríamos hacer como iglesia para mejo-
rar?
b. F.- Pues déjame decirte que las publicaciones adventistas, que hoy celebramos, no solo tienen que ver con los libros de las
más de 60 casas editoriales e imprentas que nuestra iglesia tiene alrededor del mundo, sino que también tiene que ver con
los materiales, instrucciones y recomendaciones para la iglesia que nuestros dirigentes publican desde las diversas oficinas
de la iglesia. Un ejemplo que este tipo de publicaciones, puede ayudar a responder tu pregunta sobre cómo mejorar, lo
tenemos en el folleto “marcando el rumbo” que nos llega desde las oficinas de la División Interamericana para ser usado
cada sábado. Este sábado hablará de mejoramiento.
c. A.- ¡Qué buena noticia! Veamos que nos recomienda para nuestro crecimiento este sábado. Invitamos a: ____________
que esta mañana nos dará algunas estrategias extraídas de esta publicación de la iglesia (Busque con anticipación quien
tendrá esta sección).
Canto especial: Invite a un miembro de la iglesia para que prepare un canto alusivo al tema o relacionado a la obra misionera.
Una sugerencia podría ser el canto “Como hojas de otoño.” Puede ver una muestra en https://www.youtube.com/watch?v=b-
jzGR_aEumM
Relato Misionero:
a. A.- Francisco, cuando veo la tarea que todavía hay que cumplir y la miro a través de los dones que creo que Dios me dio,
pienso que todavía vamos a estar mucho tiempo aquí en la tierra antes que venga Jesús, pues el evangelio debe ser termina-
do pronto y hay gente que no acepta fácilmente el evangelio.
b. F.- ¿A qué te refieres Anita? ¿Crees que hay personas que no quieren oír?
c. A.- Si Francisco, por ejemplo, en mi escuela (trabajo o vecindario) hay una chica que no quiere saber nada de Jesús o iglesia,
y no sé cómo podría acercarme a ella.
d. F.- Te voy a contar una historia.
33
Escenificación:
Narrador: Mientras Elena y Jaime White viajaban a una reunión…
Jaime: Elena, no sé qué pasa, ya hemos recorrido este camino muchas veces, pero no puedo recordar este sitio. Nuestro conductor
acaba de reconocer que nos hemos perdido. Es extraño, él conoce bien este camino, pero han pasado ya algunas horas y parece
que solo damos vueltas sin rumbo. ¿Qué pasará?
Elena: No lo sé Jaime, pero me temo que no podremos llegar a tiempo a nuestro destino. Hace un momento me percaté que
estábamos perdidos y le pedí a Dios que nos ayudará a encontrar el camino, pero ahora veo que definitivamente no lo vamos a
encontrar hoy.
Jaime: Allá hay una pequeña cabaña, ¡vamos a pedir información!
Narrador: Llegando hasta la cabaña Jaime y Elena encontraron a una familia.
Jaime: Buenas noches amable caballero, ¿Sabe si estamos cerca de la población llamada Vergennes?
Padre de Familia: ¡Oh no!, lo siento, pero están a 20 kilómetros de su destino. No hay modo que puedan continuar hoy, y no
hay nada en varios kilómetros a la redonda.
Madre de Familia: Si gustan, pueden descansar esta noche con nosotros.
Elena: La verdad nos gustaría continuar, pero si no es posible, les agradecemos su hospitalidad.
Narrador: Esa noche los White se acomodaron con esta familia desconocida y antes de dormir compartieron brevemente su gozo
en Jesús y su pronta venida. A la mañana siguiente mientras se despedían para continuar su camino…
Jaime: Les agradecemos su amabilidad, y quisiéramos recompensarles con algo de dinero, aunque no es mucho lo que llevamos
encima.
Padre: No hace falta, la vedad no recibimos muchas visitas en este camino solitario, y tener compañía nos agradó.
Elena: Permítanme por lo menos dejarles un pequeño libro, que seguramente les gustará.
Padre: No, muchas gracias. No es necesario.
Madre: Bueno, yo se los acepto con gusto, a veces quedo sola en casa y me dan ganas de leer algo para entretenerme un rato.
Narrador: Esta corta visita y sin aparente resultado pronto quedó perdida en la memoria de los White, quienes siguieron su ca-
mino confundidos sobre porqué Dios no les había permitido llegar el día anterior a su destino. Veintidós años después, al salir de
otra reunión, en Michigan, una dama se acercó a Elena, quien no la reconoció.
Dama (la misma madre de familia, pero 22 años después). - Hermana Elena, me da mucho gusto saludarle, usted segura-
mente no me recuerda, pero hace 22 años ustedes posaron una noche en casa. Nunca pensé que ese pequeño libro que dejó en mis
manos pudiera cambiar mi vida y la de las personas con las que me encontré después. Al terminar de leerlo, le pedí a mi esposo
que lo hiciera, y así con cada miembro de la familia, con amigos y conocidos. El libro ya está muy gastado y algunas de sus páginas
ya no se ven bien, pero Dios nos ha guiado mediante este librito para conocer la verdad y ahora un grupo entero de guardadores
del sábado se goza en la bendita esperanza. ¿Sería posible obtener otros ejemplares de este libro para compartir también con otros
que ahora están interesados?
Elena: Mi hermana, hace 22 años no podíamos entender por qué fuimos abandonados en ese extraordinario errar por el desierto.
Las idas y venidas que caracterizaron ese viaje nos han parecido misteriosas, pero ahora encontramos el propósito de Dios y su
obra realizada por medio de ese librito. Gracias a Dios por estos mensajeros silenciosos que trabajan donde nosotros no podemos
hacerlo.
Mientras los participantes de la escena dos salen de la plataforma, la conversación continúa entre Francisco y Anita.
Anita: Ahora entiendo la obra de los mensajeros silenciosos, los libros. Ellos pueden llegar a la gente que hoy no está lista para
abrir el corazón a las palabras audibles de un misionero del Señor.
Francisco: Sí, por ejemplo, en el libro Ministerio de las Publicaciones p. 217 aparece un fragmento de un manuscrito escrito por
la hna. White en 1901 que dice lo siguiente:
“La luz debe brillar en muchos lugares por medio de nuestras publicaciones. Nuestros libros, folletos y revistas irán a lugares
donde nosotros no podemos ir. A medida que se envíen estos mensajeros, irán dando su mensaje. Nadie puede discutir con ellos,
porque ellos no pueden contestar. Permanecen como testigos de la verdad, mudos pero poderosos”.
Anita: Francisco, otro de nuestros testigos silenciosos que nos acompaña cada semana en casa es nuestra lección de Escuela Sabá-
34
tica, que como maestro cariñoso nos guía en el mismo estudio a todos los adventistas, semana tras semana en toda la tierra. Vamos
a dar oportunidad a los líderes de grupos pequeños que hagan un repaso de lo estudiado esta semana y desarrollen su actividad
en el grupo pequeño.
Canto congregacional: Canto de los Grupos Pequeños –UMCH- (Con este canto iniciaremos la sección siguiente, puede encon-
trarlo en este link) https://www.youtube.com/watch?v=zly_j-aU0SM
Video – Cápsula de +SALUD: (Director de salud de la iglesia local, tiempo aproximado 1 1/2 minuto)
C. DISCIPULADO Y MISIÓN: (55 minutos)

Bienvenida:
Estudio de la lección: (30 minutos en GP, Evite la presentación del estudio de la Lección de manera general)
D. CONCLUSIÓN DEL PROGRAMA: (10 minutos)

Himno de Clausura: No. 562
Anita: Hoy aprendí que, aunque no siempre la gente estará dispuesta a abrirnos la puerta de su casa o su corazón para escuchar
el mensaje de salvación, casi siempre estará dispuesta a recibir algún libro, que silenciosamente obrará para el mismo fin.
Francisco: Sí, no solo los colportores, sino cada miembro de la iglesia es llamado a distribuir estos mensajeros silenciosos donde,
llegado el momento, pueden trabajar para Dios. Así podremos estar también esparciendo la Luz de Cristo.
Agradecimientos:
Oración Final:
35
CONTINÚA SÁBADO DE RELACIÓN: SÁBADO 2 DE MARZO
INSTRUCCIÓN MINISTERIO DE LA MUJER.
ELABORADO POR: DIANA IVET MARTÍNEZ BETHANCOURT

UNIÓN MEXICANA DE CHIAPAS

9:00-9:15 Apertura Bienvenida, oración y cantos Directora de Ministerio
congregacionales. de la Mujer, y director
de canto.
9:15-9:35 Sesión de GP- Estudio Lección de Escuela Sabática Coordinador y líderes

por Grupos Pequeños. de GP.

9:45-10:25 Instrucción: Seminario co- Encontrará el material en el libro Directora de Ministerio

rrespondiente. de Programas de Escuela Sabática. de la Mujer
10:25-10:30 Adorando a Dios con las Encontrará el material en el Revive Director de Mayordomía
Primicias.
10:30 -10:50 Preparación para el culto Anuncios, lectura de la Biblia, Ancianos y encargados
10:50-12:00 Culto Divino (Seminario) La instrucción para este día correspon- Directora de Ministerio
derá al SEMINARIO asignado en su de la Mujer
calendario anual de actividades. En-
contrará el material en el Revive.
17:00-18:30 Sociedad de Jóvenes: Encontrará el material en el libro Ge- Directiva JA

(o adáptese al Seminario 5 neración Transformada.
horario según
la estación del
año)
36
SEMINARIO – INSTRUCCIÓN EN MINISTERIO DE LA MUJER
“TRANSFORMADA POR LA FE”

“En esto, una mujer enferma de flujo de sangre desde hacía 12 años se le acercó por detrás y tocó el borde de su manto, porque
decía, con solo tocar su manto, seré pura. Pero Jesús, volviéndose y mirándola, dijo: Ten ánimo, hija tu fe te ha salvado” (Mateo
20:20- 22) Y la mujer se salva desde aquella hora”.
Introducción:
La mujer en esta historia sufría por 12 años, no solamente a causa de la enfermedad en sí, sino también por el aislamiento. En
aquellos días, ella era prácticamente una proscrita; todo aquel y todo lo que tocase era considerado ceremonialmente impuro. En
este contexto, el toque era una acción significativa.
Esta es una historia de sanidad. Dios promete sanarnos. Para algunos, la sanidad tal vez no suceda en esta tierra. En definitiva, la
verdadera curación, la que abarca incluso a los que no sufren enfermedades físicas, no sucederá aquí, sino en el cielo.
Descubriendo
Sus fracasos en encontrar ayuda: Imagina la condición tanto física, como material, socialmente aislada, físicamente parece un
diagnóstico de un cáncer del cuello del endometrio, el dolor, los años desgastantes de ella y su familia, con 12 años de enfermedad
sus ahorros debieron terminarse, los médicos debieron decirle posiblemente nosotros ya no la podemos ayudar, pero al escuchar
que el gran médico llegaba le dio esperanza y no dudó en acercarse a él, no le pidió nada, su fe la movió a tocarlo.
Su fe y persistencia: Su fe la movió a tocar su manto y creyó que él la podía sanar y dijo “con solo tocarlo”, que fe tan grande, tan
maravillosa y ejemplar para nosotras hoy día.
Su alegría: Jesús se voltea a mirarla y le dice: “tu fe te ha salvado”, no le dijo tu fe te ha sanado, pero lo había hecho también, fue
salva y sana al mismo tiempo.
Dios dice en su palabra cree en el Señor Jesucristo y serás salvo tú y tu casa. Dios nos prueba de diferentes maneras y nos pide fe,
confianza plena en sus designios.
Profundizando
A. ¿Cuál fue la experiencia anterior de esa mujer en busca de ayuda? (Marcos 5:25-26; Mateo 9:20; Lucas 8:43) Estos versícu-
los dicen que había gastado todo lo que tenía y ningún médico la había podido sanar. Este calvario no duró un año ni dos,
fueron 12 largos años de sufrimiento, buscando ayuda.
B. ¿Por cuánto tiempo estuvo enferma? “Se acercó por detrás y tocó el borde de su manto (Mateo 9:20; Marcos 5:25; Lucas
8:43)
C. Su perspectiva de sanar se había desvanecido y ahora sentía que le quedaba una esperanza. ¿Cuál? (Mateo 9:21) Con solo
tocar su manto seré salva, ella debe haberse sentido al borde de la muerte, sangrando tanto tiempo debió estar anémica, sin
fuerzas, muy débil, mentalmente desgastada, pero saca fuerzas para acercarse con fe al Médico de Médicos.
D. La multitud oprimía a Jesús y eso hacía imposible alcanzarlo. ¿Qué hizo la mujer? “Se acercó por detrás y tocó el borde de
su manto (Marcos 5:27-28; Lucas 8:44). Mateo 5: 34 dice que Jesús sintió el poder que había salido de él. Preguntó quién
lo había tocado y ella temerosa y temblando se acerca a él y le dice la verdad.
Aplicación para hoy

En su opinión, ¿cuándo es apropiado que vayamos a Jesús para pedirle que sane nuestra enfermedad y cuándo puede no ser
apropiado? ¿Por qué?
¿Será que a veces nos acercamos a él con indecisión y temor? ¿Cuáles podrían ser los motivos? ¿Cómo podemos eliminar esos
sentimientos?
37
Discusión
¿Cómo supo Jesús que alguien lo había tocado? ¿Qué hizo que ese toque fuera diferente a los demás?
¿Por qué tuvo miedo la mujer de admitir que fue ella de entre la multitud quien lo había tocado y fue sanada?
Palabras de Sabiduría
Esa mujer debe haber estado muy desesperada. Dejando atrás a los médicos de sus días, buscó ayuda en Aquel que había sanado
a tantas personas. No deseando llamar la atención para sí misma, buscó tocarlo en el anonimato. Imagine su sentimiento cuando
la atención de todos se volvió hacia ella. Pero ella a pesar de su temor a la multitud por su condición, con fe y valor le dice a Jesús:
“Yo fui”. Y fue grandemente recompensada con sanidad física y espiritual porque se fue en paz.
Hoy las mujeres cumplimos una misión y debemos buscar a Dios con fe, Él sana todas nuestras dolencias tanto físicas, mentales,
sociales y espirituales, solo debemos pedirle ayuda con fe y confiar en sus promesas, ya que nos dice que no nos dará más pruebas
de las que no podamos resistir, esta mujer resistió 12 años esperando ser sanada y cuando sabe de Jesús cree y confía.
Mi oración para hoy

“Querido Dios, nosotros hoy también buscamos sanidad para las enfermedades que en esta vida nos han acometido. Ya sea emo-
cionales, físicas o espirituales, te pedimos que las quites de nosotras y nos permitas proseguir con salud.
Te agradecemos por las preciosas promesas de sanidad que tú nos das”.
Compartiendo
Cada una de nosotras conoce mujeres en su círculo de amistades y conocidos que están pasando por necesidades y requieren de
nuestra ayuda. Cuando se encuentren enfermas podemos llevarlas a una consulta médica; compartir un pan o un plato de comida;
ayudarlas con la ropa para lavar y con la limpieza de la casa o las compras; cuidar de sus animales o mascotas. A veces el simple
acto de pasar tiempo con ellas o darles un abrazo, será el mejor regalo que les podamos conceder. Ya que regalarles nuestro tiempo
les ayudará mucho.
¿Cuáles son algunas formas específicas para ayudar a un enfermo, especialmente a los que sufren de enfermedades crónicas?
Este relato bíblico se repite en los tres evangelios, cada autor explica el relato para que quede impregnado en la mente de los
lectores, que para Dios no hay imposibles, Él nos conoce y sabe nuestras necesidades pero también desea que todos conozcan su
amor hacia el caído y desvalido. Él desea ayudarnos, solo tenemos que acércanos a con fe, sin importar el problema que tenga-
mos, Él tiene la solución y la más grande esperanza es que seamos salvos como la mujer de este relato, comparte tu testimonio,
tus conocimientos, tu fe.
Dios te bendiga y te guarde. CUMPLE TU MISIÓN.
38
SÁBADO 9 DE MARZO 2019
DEPARTAMENTO DE SALUD
gramas de Escuela Sabática 2019”. NUESTRO CUERPO,
Sección II - 09:40 – 10:05 TAMBIÉN NECESITA MANTENIMIENTO
una oración. A. CONSOLIDACIÓN Y APRENDIZAJE (35 minutos)
• Bienvenida de confraternidad: Líder Cantos congregacionales:
• Registro Devocional: Líder a. Himno: No. 142 “Venid cantad” -HASD-
• Informe de Trabajo Misionero: Líder b. Himno: No. 392 “Hay quien vela mis pisadas” –HASD-
• Testimonios de Evangelización:
(Cada miembro de GP, (según el Bienvenida: La bienvenida debiera ser presentada por el director de salud de la
tiempo). iglesia, para concientizar a los miembros la responsabilidad de cuidar y proteger
• Promoción de Actividades varias: Lí- nuestro cuerpo.
der o asistentes.
• Promoción de reunión de miércoles: Himno de alabanza: Himno No. 259
Líder o asistente.
Oración de rodillas: Esta oración debe hacer énfasis, especialmente en el cuida-
10:05 - 10:35 do de nuestro cuerpo. Orar también por los enfermos de la iglesia y pedir sanidad.
Repaso de la lección: Cada líder
Especial: Las participaciones especiales se desarrollan de acuerdo a la temática.
10:35- 10:40 Ya sea invitados especiales o participantes locales.
Dir. de Escuela Sabática. Lectura bíblica: (1 Corintios 6:19, 20)
• Oración.
Escenificación: Habremos de escenificar cada punto del programa de manteni-
Notas Importantes: miento para nuestro cuerpo. Permitamos que toda la iglesia participe y hagamos
• El director(a) de la Escuela Sabática conciencia de lo importante que es cuidar nuestro cuerpo y mantenernos saluda-
no se ausenta de los programas sin bles. Se invitarán a los participantes (y se colocarán en puntos estratégicos) para
hacer los arreglos necesarios para el hacer dinámica la presentación, de tal forma que todos participen.
buen funcionamiento del programa.
Debe velar porque todo se desarrolle a. HACER RESPIRACIONES PROFUNDAS: Durante la noche, respi-
de acuerdo a lo recomendado. ramos superficialmente y las secreciones tienden a acumularse en las vías
• Testimonios de evangelización: Es respiratorias, por eso se hace necesario respirar profundamente. Además, el
cuando cada miembro según dis- cerebro se oxigena y despierta, los bronquios se limpian, y todo el sistema
pongan del tiempo cuente a los otros respiratorio se prepara para darle al cuerpo su mayor necesidad, el oxígeno.
miembros de qué manera ha compar- (Hacer 10 respiraciones profundas, invitar a todos los miembros a partici-
tido el evangelio durante las semana. par)
b. EL AGUA: Conviene al inicio del día tomar uno o dos vasos de agua. Se hidrata nuestro cuerpo, se limpia el estómago y se
favorece la depuración de la sangre después de una noche de reposo. Para mantener la maquinaria en estado óptimo se ne-
cesitan ocho vasos en total. Para mayor funcionalidad tomar agua antes de las comidas y no durante. También el agua debe
aplicarse afuera del cuerpo, es necesario bañarse todos los días, porque limpia e hidrata la piel y favorece enormemente la
circulación sanguínea. Si combinas el agua fría y la caliente te protegerás de refriados, gripes y otras infecciones. (Momento
de invitar a la iglesia a tomar agua. Hacer provisión para darle a cada miembro un poco de agua. Animarlos a consumir
39
ocho vasos diarios, para mantener el cuerpo en buenas condiciones)
c. ALIMENTARSE ADECUADAMENTE: Somos lo que comemos. Definitivamente nuestro cuerpo necesita nutrientes,
que solo se pueden obtener de los alimentos. (Presentar a la iglesia platillos con alimentos que ayudan a nuestro cuerpo para
una buena nutrición) Aquí sugerimos elementos para los platillos.
Desayuno saludable: Fruta fresca, cereales integrales en forma de pan, nueces, almendras, u otros frutos secos; leche vegetal
ya sea de soya o avena.
Comida saludable: Ensalada fresca, legumbres, papas, arroz, pasta u otros, hortalizas cocinada o carne vegetal, comer tam-
bién una pieza de fruta.
Cena saludable: Debiera ser siempre ligera, ensalada, sopa o fruta.
Hemos dado algunas sugerencias para el platillo que se presentará a la iglesia, sin embargo, cada uno puede presentar una
opción de cada comida de acuerdo a su región, tomando en cuenta el principio de salud. Puede invitar a algunos miembros
a degustar el platillo.
d. EL EJERCICIO FÍSICO: “La falta de actividad destruye la buena condición de cualquier ser humano, mientras que el
movimiento y el ejercicio físico, metódico, lo guardan, la preservan”. (Platón) “Si nuestras vidas fueran lo suficientemente
activas, no sería necesario hacer ejercicio físico intencional y planificado, pero lo cierto es que no hay suficiente movimiento
en nuestras vidas; por ello necesitamos del ejercicio planificado a fin de preservar la salud física y mental”. (Melgosa) Cada
día hay que reservar un tiempo de al menos media hora, para hacer ejercicio físico. Lo ideal en el ejercicio es sudar, porque
ayuda a eliminar las toxinas y a mejorar el peso de nuestro cuerpo. Tener un huerto en casa, o caminar a paso rápido son
dos ejercicios recomendables para mantener la maquinaria de nuestro cuerpo en buen estado.
Daremos algunas razones por la cuales es conveniente la ejercitación física: ayuda a perder peso, mejora la función respira-
toria, alivia los efectos de las várices, mejora la apariencia física, favorece la longevidad, eleva el umbral del dolor, aumenta
la energía, disminuye el estrés, canaliza la agresividad, combate la depresión y la previene, mejora nuestro estado de ánimo.
Es momento de ejercitarnos un poco. Invite a la iglesia a realizar algunos ejercicios o muestre desde la plataforma como
realizar algunos ejercicios.
e. EL DESCANSO: Escenifique como debe ser un buen descanso.

“La buena vida no se puede basar en una continua actividad física y mental. Mantener un adecuado ritmo de actividad
física y mental. Mantener un adecuado ritmo de actividad y reposo, de trabajo y recreación, es imprescindible para la con-
servación de nuestra salud en óptimo estado”. (Arnott) La vida en la actualidad es agotadora y agitada, el insomnio se ha
vuelto común en la sociedad, millones de personas recurren a tranquilizantes para lograr un poco de descanso; hay muchos
que no lo logran. El descanso insuficiente debilita el organismo y altera el funcionamiento de la mente. El mal genio está a
la orden de día y la paciencia sale por la ventana. ¿Cuánto nos beneficia descansar bien? “El descanso permite que el cuerpo
se renueve, se efectúan reparaciones de tejidos, se eliminan productos de desecho, las enzimas vuelven a acumularse y se
restaura la energía. El descanso fortalece el sistema inmunitario, contribuye a la protección de enfermedades. El descanso
contribuye a la curación de heridas, infecciones y otras amenazas en contra del cuerpo, incluyendo el estrés o algún trauma
emocional. El descanso puede añadir años a la vida. Los estudios han arrojado que los que duermen entre 7 y 8 horas habi-
tualmente, tiene un promedio menor de muertes que los que duermen menos de 7 horas. ¿Cuánto necesitamos descansar?
Los recién nacidos duermen de 16 a 20 horas, los niños pequeños necesitan de 10 a 12 horas, los adultos un promedio de 7
a 8 horas. El descanso elimina las tensiones acumuladas durante el día y produce un estado saludable rebosante de energía”.
(Vida Dinámica p. 225)
Invite a la iglesia a planear cada día un descanso reparador.
40
Llamado por el director del programa: “Los que trabajan con las manos deben alimentarse para poder cumplir con el traba-
jo y también los que trabajan con la palabra y doctrina deben fortalecerse por la alimentación, porque Satanás y sus ángeles están
haciéndoles la guerra con el fin de destruir su vitalidad. Deben buscar descanso para su cuerpo y su mente y evitar el desgaste
siempre que puedan, y deben ingerir alimentos nutritivos para mantener su fuerza; porque estarán obligados a ejercitar toda la
fuerza que tengan. Espera al pueblo de Dios un tiempo de angustia y él los preparará para este conflicto terrible”. (CRA p. 238.2)

Bienvenida:
Oración para Iniciar el Estudio de la Lección de la E.S.
C. CONCLUSIÓN DEL PROGRAMA: (10 MINUTOS)

Himno de Clausura: Himno No.14
Agradecimientos:
Oración Final:
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SÁBADO 16 DE MARZO
SÁBADO DE MISIÓN: DÍA DE IMPACTO MISIONERO,

CON REVISTA MISIONERA (Enfoque).
“CONCECTADOS CON LA MISIÓN”.
9:00-9:15 Apertura Bienvenida, oración y cantos Coordinador de Grupos Pe-
congregacionales. queños, director de canto de
Escuela Sabática.
9:15 -9:30 Sesión de GP- Estudio Repaso de la lección en general. Director de Escuela Sabáti-
ca, anciano de iglesia o invi-
tado.
9:30 - 9:40 Sesión GP- Evaluación Levantar el registro semanal y planifi- Líderes de GP
car actividades, bando de oración.
9:40 -9:50 Anuncios Ancianos y encargados.

Video Cápsula “+SALUD” Director de Salud local.
9:50-10:40 Culto Divino Sermón, encontrará el material en el Ancianos y encargados

Revive.
10:40 Testificación masiva Se recomienda que la iglesia haga pro- Director de Publicaciones.
por medio de la literatura. visión de la Revista Misionera (Enfo- Director de Ministerios Per-
que), consulte con su anciano o pastor sonales.
de la iglesia.
17:00 –18:30 (o Sociedad de Jóvenes Debe centrarse en testimonios, genera- Director de JA.
adáptese al hora- dos durante la distribución de la litera- Director de Ministerios
rio según la estatura. Personales.
ción del año)
42
SÁBADO 23 DE MARZO
SÁBADO DE CELEBRACIÓN Y GRAN BAUTISMO DE PRIMICIAS

“CONECTADOS CON LA MISIÓN”.

congregacionales. queños, director de
canto de Escuela Sabática.
9:15 -9:45 Sesión de GP- Estudio Lección de Escuela Sabática por Gru- Coordinador y líderes
pos Pequeños. (Durante el viernes desde GP
pués del culto, los líderes deben poner-
se de acuerdo sobre un bosquejo que
unifique la enseñanza de la lección du-
rante el sábado)
9:45-9:55 Sesión GP- Evaluación Estudio diario y puntualidad. (Llenar el Líderes de GP

registro del GP), se presentará la Tabla
Comparativa de la Escuela Sabática
09:55 -10:10 Sesión GP- Planificación Tiempo dedicado a la planeación de Líderes de GP

gelismo, distribución de literatura, etc.
10:10-10:50 Desfile, informe, talentos, bienvenida a Coordinador de GP,

amigos o nuevos miembros de la iglesia. ancianos y encargados.
Video - Cápsula “+SALUD” Director de Salud local.
10:50 -11:00 Preparación para el culto Anuncios generales Ancianos y encargados
11:00-12:00 Culto Divino y bautismos Consulte el Revive. Ancianos, encargados

y predicador asignado
por la junta.
12:00 Convivio fraternal
17:00 – 18:30 Sociedad de jóvenes Programa especial para amigos y nue- Director JA, Junta
(o adáptese al vos miembros de la iglesia: Concierto, Directiva y coordinador
horario según la reconocimientos varios, entrega de desde GP.
estación del año) pensas, presentación de organismos JA
(Clubes), SEA, ADRA, Salud y otros
órganos de la iglesia.
43
SÁBADO 30 DE MARZO
DEPARTAMENTO DE MINISTERIO INFANTIL Y DEL ADOLESCENTE

gramas de Escuela Sabática 2019”.
PROGRAMA, DÉCIMO TERCER SÁBADO
Sección II - 09:40 – 10:05 “+SALUD PARA CRECER I”
una oración. Propósito: Resaltar entre los niños y las familias de la iglesia la importancia de
• Bienvenida de confraternidad: Líder la práctica de los principios de salud para nuestro bienestar físico, mental, espiri-
• Registro Devocional: Líder tual y social y el énfasis de una instrucción cristiana adecuada.
• Informe de Trabajo Misionero: Líder
• Testimonios de Evangelización: Descripción: Debido al énfasis planificado del tema de Salud en el territorio
(Cada miembro de GP, (según el de la Unión de Chiapas durante el año 2019, las divisiones infantiles celebrarán
tiempo). al finalizar el trimestre un programa con énfasis en el mensaje de salud denomi-
• Promoción de Actividades varias: Lí- nado “+Salud para Crecer”, que suplirá a los programas trimestrales tradicio-
der o asistentes. nales. Se dividirán los 8 remedios naturales durante los cuatro trimestres, lo cual
• Promoción de reunión de miércoles: significa que abordaremos 2 remedios naturales al finalizar cada trimestre en el
Líder o asistente. marco de los Rincones de las Divisiones infantiles. Se requerirá que se adecúe,
ya sea un espacio para cada rincón en la plataforma o se impriman los títulos de
10:05 - 10:35 los rincones en grande.
Temática: La temática para el 1er trimestre será:
10:35- 10:40 A. “Aire puro”: Es importante siempre ir a lugares menos contaminados para
• Agradecimientos y clausura por el respirar aire puro y limpiar nuestros pulmones, oxigenar mente y cuerpo.
Dir. de Escuela Sabática. Debemos enseñar por medio de canciones la importancia de cuidar nues-
• Oración. tro planeta y resaltar la importancia del aire.
B. “El descanso”: En el niño es muy importante ya que ayuda a su creci-
Notas Importantes: miento, además podrá rendir física, mental y espiritualmente durante las
• El director(a) de la Escuela Sabática actividades diarias.
no se ausenta de los programas sin
hacer los arreglos necesarios para el Recomendaciones para el trimestre:
buen funcionamiento del programa. A. Se recomienda que por lo menos una vez al trimestre los niños de las divi-
Debe velar porque todo se desarrolle siones infantiles tengan un programa al aire libre. Donde podamos relacio-
de acuerdo a lo recomendado. nar fácilmente con el tema.
• Testimonios de evangelización: Es B. Que el director de MIA del campo local prepare material adicional para el
cuando cada miembro según dis- tema del descanso, otras actividades que los maestros podrán resaltar con
pongan del tiempo cuente a los otros los padres de los niños pueden ser:
miembros de qué manera ha compar- a. Contarles historias bíblicas antes de que se duerman, acompañadas de
tido el evangelio durante las semana. un canto que puede ser en relación con la historia.
Esto debe hacerse cada sábado. b. Cantar un canto sobre el descanso al iniciar el día y al terminarlo.
c. Que tenga movimientos sensorio-motriz.
d. Darle un baño con agua tibia para que el niño se relaje y duerma
tranquilo.
e. Que la junta directiva de la iglesia haga arreglos para tratar estos temas
en diversos programas de la iglesia durante el trimestre.
Desarrollo del programa de 13er sábado.

A. Cantos congregacionales: Pueden ser dirigidos por un grupo de menores o intermediarios.
44
B. Palabras de bienvenida: por el director de MIA de la iglesia local.

C. Himno de apertura: “Todo el mundo ha de saber” (en su versión para salud)
D. Oración de apertura: por el anciano asesor del Departamento de MIA.
Escena I
• Un niño aparece en medio de un pequeño bosque y se encuentra con otro grupo de niños (primarios) y dice:
• -¡Hola amiguitos, qué tal! me alegra encontrarlos aquí. ¿Cómo se sienten en medio de la naturaleza?
• Un niño del grupo responde: Igual estamos felices de verte.
• Uno de los niños habla de la importancia de conservar los bosques, porque nos beneficia y ayuda a tener una mejor calidad
de vida. Por ejemplo:
o Los árboles constituyen una tecnología natural increíble. Generalmente llamados los pulmones del planeta, los árboles
vivos de los bosques tropicales “inhalan” dióxido de carbono (CO2) del aire.
o Los bosques sanos limpian el aire y regulan el clima.
o Plantar árboles en bosques dañados o talados crea un cultivo de árboles jóvenes, consumidores de carbono. A medida
que crecen los árboles –a lo largo de 50 a 100 años– absorben CO2 del aire y, a su vez, recuperan el hogar para pájaros
y para la vida silvestre.
Módulo II: Rincón del Estudio de la Biblia y oración.

A. La Biblia es la fuente de todo conocimiento.
B. El director anuncia: Durante este trimestre los niños y adolescentes han memorizado muchos versículos en su estudio diario
y con los maestros cada sábado.
a. Cuna
b. Infantes
c. Primarios
d. Menores
e. Intermediarios
C. Un niño de primarios relatará una historia bíblica de las que ha aprendido durante este trimestre.
Nombre del niño ______________________ (hay que prepararlo con anticipación)
D. El porcentaje de estudio semanal durante este trimestre con nuestros niños ha sido de: (Pueden pasar vestidos con el atuen-
do típico del lugar donde se irán las ofrendas misioneras de este trimestre)
a. Cuna _________
b. Infantes ________
c. Primarios _______
d. Menores _______
e. Intermediarios _____
Módulo III: Rincón de la Fidelidad (Templo).

Nuestros niños también han sido instruidos respecto a su fidelidad durante este trimestre:
A. Un niño de infantes explica en qué momento del viernes comienza el sábado: ______________________________
B. Otro niño de primarios explica cómo podemos aprovechar el aire para cuidar nuestro cuerpo.
C. Un menor y un intermediario explican cuán importante es el descanso para nuestro cuerpo.
D. Un niño de cada división junto con su maestro (a) explica los proyectos que se atenderán con la ofrenda misionera de este
trimestre. Vistiendo con la ropa típica de algunas profesiones: (Doctor, enfermera, pastor, arquitecto, maestro, u otra profe-
sión) o, atuendo de las regiones beneficiadas con la ofrenda misionera.
• Cuna
• Infantes
• Primarios
• Menores
• Intermediarios
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Módulo IV: Rincón Educativo.

Que un primario elija una profesión que le gustaría tomar en la vida y explique cómo servirá a Dios siendo lo que ha escogido.
Modulo V: Rincón Misionero y de Testificación.

A. Escoja a dos o tres niños que hayan participado en cualquier proyecto de testificación y para que relaten su experiencia.
B. El proyecto puede ser: regalar despensas, medicamentos, zapatos, ropa, orar por los enfermos, etc.
C. La directora anuncia: Nuestros niños pueden participar en las actividades de testificación porque Dios también los usa a
ellos para hablar a otras personas de su amor maravilloso.
Agradecimiento:
Himno y oración final.
46

SÁBADO 6 DE ABRIL
INSTRUCCIÓN EN JÓVENES
DEPARTAMENTO DE MINISTERIO JUVENIL

9:00-9:15 Apertura Bienvenida, oración y cantos Director de Jóvenes,
9:15-9:35 Sesión de GP- Estudio Lección de Escuela Sabática por Gru- Coordinador y líderes
pos Pequeños. de GP

9:45-10:25 Instrucción: Seminario co- Encontrará el material en el libro Director de Jóvenes

rrespondiente de Programas de Escuela Sabática.
Primicias.
10:50-12:00 Culto Divino (Seminario) La instrucción para este día correspon- Director de Jóvenes
17:00-18:30 (o Sociedad de Jóvenes Encontrará el material en el libro Directiva JA

adáptese al ho- Seminario 5 Generación Transformada.
rario según la
estación del año)
47
SEMINARIO INSTRUCCIÓN EN JÓVENES
CONQUISTANDO AMIGOS
I. Introducción.
A. Elena G. de White escribió: “Solo el método de Cristo será el que dará éxito para llegar a la gente. El Salvador trataba con
los hombres como quien deseaba hacerles bien. Les mostraba simpatía, atendía sus necesidades y se ganaba su confianza.
Entonces les decía: ‘Sígueme’”. (El Ministerio de Curación, p. 102)
B. Debemos estudiar el método de Jesús y aprender de Él. Él se aproximaba a las personas, manifestaba una sincera preocu-
pación por su bienestar y atendía las necesidades que tenían. Eso es amistad. La práctica de ese método hizo posible que se
le abrieran las puertas para el evangelismo.
II. Método de Jesús.

A. SE MEZCLABA CON LOS HOMBRES.
a. En el sermón del monte, Cristo dijo: “Vosotros sois la sal del mundo” (Mateo 5:13). “La sal tiene que unirse con la ma-
teria a la cual se le añade; tiene que entrar e infiltrarse para preservar. Así, por el trato personal llega hasta los hombres
el poder salvador del Evangelio”. (El Discurso Maestro de Jesucristo, 34)
b. El método de Cristo demuestra la necesidad de aproximarnos a las personas. Pero Él no hacía eso, apenas, por hacerlo.
Se mezclaba como una persona que deseaba hacerles el bien. Alcanzó a hombres y a mujeres teniendo en vista el bien
que ellos debían experimentar. Ellos estaban alrededor de Él y representaban la prioridad máxima de su ministerio.
¿De qué manera hizo esto? Buscó el acceso al corazón de ellos “haciendo que todos sintieran que su identificación con
su naturaleza e intereses era completa”. (El evangelismo, 107)
c. Una forma que Jesús usaba para demostrar su interés en las personas era visitarlas en sus casas. (ver Marcos 2:1)
1). Fue a la casa de Pedro. (Lucas 4:38)
2). No tuvo problemas en ir a la casa de Zaqueo. (Luc. 19:5)
3). Cuando fue invitado a una fiesta de casamiento (Juan 2:1, 2), se mezcló con las personas y satisfizo una necesidad
general, al transformar agua en vino. Jesús se asociaba con las personas, porque las amaba y tenía un sincero
interés en ellas.
B. COMO UNA PERSONA QUE LES DESEABA EL BIEN.

a. En su ministerio, Cristo estaba en contacto con las personas y era un testigo vivo de sus dramas, necesidades y sinsabo-
res. Como pastor, anhelaba el bienestar del rebaño. Las personas veían en sus palabras la motivación correcta para la
vida. De sus labios, venían palabras de fe y esperanza para las multitudes. Las personas necesitan percibir que tenemos
interés en ellas y que nos preocupamos por su bienestar.
b. “Las palabras bondadosas dichas con sencillez, las pequeñas atenciones para con ellos barrerán las nubes de la ten-
tación que se amontonan sobre sus almas. La verdadera expresión de la simpatía proveniente del Cielo puede abrir
la puerta del corazón que necesita la fragancia de palabras cristianas, y del delicado toque del espíritu del amor de
Cristo”. (El ministerio de curación, 273)
C. MANIFESTABA SIMPATÍA HACIA ELLOS.

a. “Simpatía” significa ‘sentir en común’. Sabemos que Él es el Señor de toda compasión.
1). Frente al leproso que le suplicaba cura, quedó “profundamente compadecido”. (Marcos 1:41)
2). Al encontrarse con la viuda de Naín que lloraba a su único hijo muerto, “se compadeció de ella”. (Lucas 7:13)
3). Al ver a las multitudes atormentadas y desajustadas “se compadeció de ellas”. (Mateo 9:36)
b. El simpático y compasivo corazón de Cristo ansiaba transformar a los hombres y a las mujeres en seres sanos y felices.
48
D. ATENDÍA SUS NECESIDADES.

a. Jesucristo siempre encontraba a las personas donde ellas estaban. Empleaba variadas estrategias para abordarlas, al
encontrar a diferentes individuos en el lugar en el que ellos se encontraban, con sus distintas necesidades:
1). De alimento físico. (Mat. 14:15-20)
2). De cura divina. (Mat. 14:14)
3). De relaciones sociales. (Juan 2:1-5)
4). De seguridad emocional. (Juan 4:4-12)
5). De genuina espiritualidad. (Juan 3:1, 2)
b. Elena G. de White escribió: “En el curso de su ministerio, Jesús dedicó más tiempo a la curación de los enfermos que
a la predicación. Sus milagros atestiguaban la verdad de lo que decía, a saber, que no había venido a destruir, sino a
salvar”. (El ministerio de curación, 12)
E. ENTONCES LES DECÍA: ¡SEGUIDME!

a. En primer lugar, Cristo atendía las necesidades de cada persona; entonces los desafiaba: “¡Síganme!” Solamente des-
pués de fortalecer la amistad, el Maestro hacía la apelación final para que las personas lo siguieran. En otras palabras,
la misión de evangelizar solamente va a tener éxito cuando la amistad sincera sea puesta en práctica. El evangelismo
de cosecha realizado con los amigos de los miembros de la iglesia, sin duda alguna, tendrá un resultado mayor y mejor.
b. Recuerda, la gran cosecha realizada en el día del Pentecostés, cuando cerca de tres mil personas fueron bautizadas en
un solo día, solamente fue posible después de un poco más de tres años de preparación y amistad de Jesús y sus discí-
pulos.
III. Conclusión.
A. Querido joven, tu deber es crear oportunidades para ayudar a tu iglesia a conducir personas a los pies de Cristo. Diaria-
mente, nos encontramos con óptimas oportunidades para evangelizar. Todo lo que necesitamos es mantenernos atentos y
orar, a fin de poder percibirlas y aprovecharlas.
B. Elena G. de White aconseja: “Hermanos y hermanas, consagraos al servicio del Señor. No dejéis pasar ninguna ocasión
favorable. Visitad a los enfermos y dolientes y manifestadles interés verdadero. Si es posible, haced algo para su mejoría. Así
ganaréis sus corazones y podréis hablarles del Salvador. Solo la eternidad podrá revelar el alcance de una obra tal. Otros
ramos de actividad se abrirán delante de aquellos que se muestren dispuestos a cumplir sus deberes inmediatos”. (Testimo-
nios para la iglesia, t. 9, 29)
C. Involúcrese en el evangelismo de la amistad y contemple los milagros de Dios. Al final, no basta con ser adventista, es nece-
sario ser un evangelista.
49
SÁBADO 13 DE ABRIL
DEPARTAMENTO DE MINISTERIOS PERSONALES

gramas de Escuela Sabática 2019”. CON AROMA DE AMISTAD
Sección II - 09:40 – 10:05
• Anciano Coordinador de GP intro- OBJETIVO DEL PROGRAMA:
duce el tiempo asignado a los GP con • Mostrar a nuestros amigos lo importante que son para Jesús. 
una oración. • Enseñar a los miembros de iglesia la importancia de la atención adecuada
• Bienvenida de confraternidad: Líder a nuestros amigos.
• Informe de Trabajo Misionero: Líder SUGERENCIAS PARA EL DIRECTOR:
• Testimonios de Evangelización: • Informar con anticipación a los miembros para que inviten a algún familiar,
(Cada miembro de GP, (según el compañero o amigo no ASD.  
tiempo). • Preparar un obsequio para los amigos, y hacer provisión de comida para las
• Promoción de Actividades varias: Lí- visitas y todos los miembros de iglesia.  
der o asistentes. • En lo posible obsequie un presente al miembro que traiga más amigos.  
• Promoción de reunión de miércoles: • Anote nombres, teléfonos y domicilios de las visitas (probables estudios bíblicos). 
Líder o asistente. • Coloque el título del programa en una parte visible.  
• Se pueden escenificar los diferentes personajes o intercambiar  preguntas y
10:05 - 10:35 respuestas entre dos o más participantes sentados en una sala, sobre lo que
Repaso de la lección: Cada líder significaron para Jesús estos amigos, aquí solo se transcribe el punto medular
del diálogo entre Jesús y quienes le visitaron, debido al espacio limitado.  
10:35- 10:40
• Agradecimientos y clausura por el A. CONSOLIDACIÓN Y APRENDIZAJE
Dir. de Escuela Sabática. Cantos Congregacionales:
• Oración. a. Himno No. 534 “En tu nombre comenzamos” –HASD-
b. Himno:
Notas Importantes:
• El director(a) de la Escuela Sabática Bienvenida:
hacer los arreglos necesarios para el Himno de alabanza:
Debe velar porque todo se desarrolle Oración de rodillas:
de acuerdo a lo recomendado.
• Testimonios de evangelización: Es Especial:
cuando cada miembro según dis-
pongan del tiempo cuente a los otros Lectura bíblica:
miembros de qué manera ha compar-
tido el evangelio durante las semana. Mensaje de apertura:  Los amigos son a nuestra iglesia lo que las flores son a
Esto debe hacerse cada sábado. los jardines, s por eso que esta mañana nos sentimos agradecidos a Dios por la pre-
sencia de todos ustedes, especialmente de nuestras visitas.
Aunque Jesús no tuvo un hogar durante su ministerio terrenal, la Biblia registra varios incidentes relacionados con el trato que dio
a quienes le visitaron o estuvieron cerca de Él.
Escenificación:
Jesús (personaje): En un círculo Jesús aparece sentado con los niños. (Mateo 19:13,14)
“Entonces le fueron presentados unos niños, para que pusiese las manos sobre ellos, y orase; y los discípulos les riñeron. Y Jesús
dijo: Dejad a los niños, y no les impidáis venid a mí; porque de los tales es el reino de los cielos.
50
Jesús recibe a las madres y a sus hijos y ora por ellos.
Especial: ___________________________________
Jesús (personaje): Se levanta y llama a los padres y les encarga el cuidado de sus niños. (Lucas 8:41,42; 49-56) La hija de Jairo
es sanada.

Jesús (personaje): Llama a los ancianos y encargados de la iglesia y les encarga que ayuden a los pobres. Lee Lucas 21:2-4 donde
habla de la viuda pobre. Valora su ofrenda a pesar de lo insignificante.
Especial:
Jesús (personaje): Llama a los jóvenes y les encarga a los segregados. (Lucas 17: 11-14) Habla de los diez leprosos y la importan-
cia de sentirse aceptado. (Lee de la cita)
Informe de la tabla comparativa:

Jesús (personaje): Llama a los líderes de Grupos Pequeños y les encarga a los influyentes. Lee Juan 3:1-21 donde menciona a
Nicodemo y su visita nocturna y como todos necesitamos nacer de nuevo si deseamos entrar al Reino de los Cielos.
B. DISCIPULADO Y MISIÓN: Trabajo en grupos pequeños (55 minutos)

Bienvenida:
Oración para iniciar el estudio de la lección de la Escuela Sabática.
Estudio de la Lección: (30 minutos) Evite la presentación del estudio de manera general.

Durante su ministerio Jesús se compadeció de todos los que acudieron a Él para solicitarle ayuda sin importar su estrato social
o económico, es por eso que hoy nos sigue haciendo la invitación registrada en Mateo 11:28-30 “Venid a mí todos los que estáis
trabajados y cargados, que yo os haré descansar. Llevad mi yugo sobre vosotros, y aprended de mí, que soy manso y humilde de
corazón; y hallaréis descanso para lustras almas. Porque mi yugo es fácil, y ligera mi carga”. Si nosotros como cuerpo de la iglesia
atendemos a nuestras visitas de la misma forma, sin duda alguna contaríamos con un mayor número de ellas.
Himno de clausura: No. 558 “Ama a tus prójimos” –HASD-
Agradecimientos:
Oración final:
51
SÁBADO 20 DE ABRIL
DEPARTAMENTO DE ESCUELA SABÁTICA

gramas de Escuela Sabática 2019”. “HEREDEROS DEL REINO”
Sección II - 09:40 – 10:05
duce el tiempo asignado a los GP con A. CONSOLIDACIÓN Y APRENDIZAJE (35 minutos)
una oración. Cantos congregacionales:
• Bienvenida de confraternidad: Líder a) Himno No. 217 “Bienvenida da Jesús” –HASD-
• Registro Devocional: Líder b) Himno No. 75 “Grande es Jehová” –HASD-
• Testimonios de Evangelización: Bienvenida: (voz en off; “Si mantenemos en vista las realidades eternas, forma-
(Cada miembro de GP, (según el remos el hábito de cultivar pensamientos de la presencia de Dios. Esto será un
tiempo). escudo contra las incursiones del enemigo. Si respiramos la atmósfera del cielo,
• Promoción de Actividades varias: Lí- dejaremos de respirar el aire viciado del mundo”. EUD240.3)
der o asistentes. Que en este día, nuestro pensamiento esté en conexión con el cielo y que poda-
• Promoción de reunión de miércoles: mos sentir su presencia en nuestro medio y sobre todo en nuestro corazón. Exten-
Líder o asistente. damos nuestras manos a los amigos que nos rodean y con una agradable sonrisa
digámosle: Bienvenido.
10:05 - 10:35
Repaso de la lección: Cada líder Himno de alabanza: Con júbilo unamos nuestras voces y entonemos el himno
No. 164 “Jesús pronto volverá” -HASD-
10:35- 10:40
• Agradecimientos y clausura por el Oración de rodillas: Jesús viene pronto, les invito a cerrar sus ojos y platicar
Dir. de Escuela Sabática. con nuestro Dios.
• Oración.
Especial: Poesía
Notas Importantes: Mi hijo nació el otro día,
• El director(a) de la Escuela Sabática aunque mucho trabajo tenía
no se ausenta de los programas sin y reuniones que asistir,
hacer los arreglos necesarios para el fue ese el gran acontecimiento
buen funcionamiento del programa. que completo mi existir.
de acuerdo a lo recomendado. Los días en que de prisa salía
• Testimonios de evangelización: Es él me abrazaba y sonreía,
cuando cada miembro según dis- no tuve tiempo para decirle
pongan del tiempo cuente a los otros lo que en ese momento sentía
miembros de qué manera ha compar- pero estaba seguro que
tido el evangelio durante las semana. mi pequeño lo entendería,
¡Qué pronto cumplió los diez años!
Una pelota y un guante
yo le quise regalar,
pero jamás tuve el tiempo
para enseñarle a jugar.
Un día me llamó y me dijo

que a la universidad iba a asistir.
52
Y sentí deseo de decirle:

“Hijo, me siento orgulloso de ti”.
Hace algún tiempo me retiré,

los días parecen más largos,
no tengo mucho que hacer
y añoro aquellos momentos
que pude compartir con él.
Sentí deseos de verle

y de inmediato llamé,
ven a casa a conversar
y me entristeció la respuesta al decir:
“Quisiera poder charlar,

mas no tengo tiempo, papá.
Pues le prometí a tu nieta
que al parque la llevaría
para enseñarle a jugar.”
Lectura bíblica: “Cosas que ojo no vio, ni oído oyó, ni han subido en corazón del hombre. Son las que Dios ha preparado para
aquellos que le aman”. (1 Corintios 2:9)
Escenificación:
(Se escucha el fondo de una música con trompetas, mientras en la plataforma se acomodan dos ángeles de cada lado y Jesús en
medio)
Jesús: “Venid benditos de mi Padre, heredad el reino preparado para vosotros desde la fundación del mundo”.
(Por el pasillo entra un grupo de niños y se acercan a Jesús)
Jesús: Les coloca una corona hecha de foami brillante a cada niño y se quedan enfrente con Jesús y los ángeles.
(Dirigiéndose a los padres dice: -“Aquí están vuestros hijos, la corona de vida está sobre su cabeza”. (CN 537)
Voz en off: “Cuando empiece el juicio y los libros sean abiertos, cuando sea pronunciado el “bien hecho” del gran Juez y colocada
en la frente del vencedor la corona de gloria inmortal, muchos levantarán sus coronas a la vista del universo reunido y señalando
a sus madres, dirán:
Niños: (apuntando a sus madres) “Ella hizo de mí todo lo que soy mediante la gracia de Dios. Su instrucción, sus oraciones han
sido bendecidas para mi salvación eterna”. (EUD 247.4)
Voz en off: “Los ángeles de Dios inmortalizan los nombres de las madres cuyos esfuerzos han ganado a sus hijos para Jesucristo”.
(CN 537,538)
(Con música de trompeta, de fondo, salen por el pasillo los niños, Jesús y los ángeles.)
Lectura de Nuevo Horizonte: (Marcando el Rumbo):
53
Bienvenida:


Voz en off: “Si pudiéramos tener, aunque fuera un vistazo de la Ciudad Celestial, nunca desearíamos morar nuevamente en la
tierra”. (EUD 242.6)
Como padres tenemos la linda tarea de ver crecer a nuestros hijos y sobre nuestros hombros recae la gran responsabilidad de
llevarlos cada día a Jesús. Permitamos que el Espíritu Santo guíe nuestros hogares y se mantenga en él por siempre.
Himno de clausura: No. 163 “Cristo viene esto es cierto” –HASD-
Agradecimientos: En la revista Avanzad de julio-septiembre 2000. p. 34 dice: Y ¿qué es un niño? Un niño es una persona que
ha de continuar lo que el hombre empezó. Se sentará donde se sienta usted ahora y cuando usted ya no esté, atenderá los asuntos
que usted considere importantes. Usted puede adoptar todos los métodos que quiera, pero de él depende su cumplimiento. Él
tomará la dirección de nuestras ciudades, estados y naciones. se hará cargo de nuestras iglesias, escuelas, universidades y corpo-
raciones. Todas vuestras obras serán juzgadas, alabadas o condenadas por él. La suerte de la humanidad se halla en sus manos.
¿Estás dispuesto a dar un mejor ejemplo si no lo has hecho?
Oración final: Tomemos unos minutos y oremos por nuestros hijos individualmente y concluiremos con una oración general
audible. (Música de fondo suave)
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SÁBADO 27 DE ABRIL

PROGRAMACIÓN:
8:45-9:15 Testificación • Bienvenida Líder y miembros del GP
• Canto de apertura
• Oración
los vecinos del lugar de reunión
e invitarlos para asistir al progra-
ma de ese día.
9:15 -9:45 Consolidación y Aprendi- Ver programa en el libro guía para GP Líder de GP o a quien
zaje se designe.
(De vuelta al hogar donde
el GP se ha reunido, se le
da continuidad al progra-
ma de la Escuela Sabática)
9:45-10:30 Discipulado y Misión Ver programa en el libro guía para GP. Líder de GP
10:30 -10:40 Conclusión del programa Ver programa en el libro guía para GP. Líder de GP o a quien se
designe.
10:40-10:50 Confraternización • El líder presenta a las familias del Coordinador de GP, ancianos
GP y a los amigos de la iglesia. y encargados.
tistas entregan recuerdos a los
10:50 -11:00 Preparación para el culto. Anuncios generales: Líder del GP

Si algún hermano por alguna razón no
11:00-12:00 Culto Divino Consulte Guía para Líderes de GP Líder de GP
12:00 Convivio de Fraternidad Comida congregacional
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SÁBADO 4 DE MAYO
INSTRUCCIÓN EN VIDA FAMILIAR

DEPARTAMENTO DE MINISTERIO ADVENTISTA DE LA FAMILIA

9:00-9:15 Apertura Bienvenida, oración y cantos Director de Vida Familiar, y
congregacionales. director de canto .
Grupos Pequeños.

9:45-10:25 Instrucción: Seminario co- Encontrará el material en el libro Director de Vida Familiar
rrespondiente. de Programas de Escuela Sabática.
Primicias.
10:50-12:00 Culto Divino (Seminario) La instrucción para este día correspon- Director de Vida Familiar
17:00-18:30 (o Sociedad de Jóvenes: Encontrará el material en el libro Directiva JA

adáptese al hora- Seminario 5 Generación Transformada.
rio según la esta-
ción del año)
56
SEMINARIO INSTRUCCIÓN EN VIDA FAMILIAR
DIOS, EL ARQUITECTO DE LA FAMILIA
Base bíblica: Génesis 2:18-25

El propósito de Dios al crear a la familia, fue precisamente que la pareja viviera en plenitud y gozara de felicidad. No es la volun-
tad del Creador de la familia, que el hogar se convierta en un lugar desagradable. La familia es un sistema único y en constante
cambio. Se mueve hacia su desarrollo, de acuerdo a sus propias necesidades, de acuerdo a sus etapas, de acuerdo a su entorno, de
acuerdo a su cultura, de acuerdo a sus metas y proyectos. Aunque cada familia es única, forma parte de la sociedad y de una ma-
nera u otra, esta influye en sus procesos y desarrollo. Pertenecer a una familia, es indispensable para el buen funcionamiento de los
individuos. Por eso cada sistema familiar es único y singular, todas tienen un toque de originalidad. La familia es una idea de Dios.
Creador y conocedor de nuestra naturaleza, Dios diseñó a nuestra familia como el único espacio íntimo en que el ser humano
puede satisfacer todas sus necesidades físicas, emocionales, espirituales e intelectuales. El hogar está destinado a ser la mejor es-
cuela de aprendizaje para la vida y las siguientes generaciones. El mejor taller para reparar vidas. El clima más agradable para
sentirnos seguros y amados. El centro social más dichoso por su compañerismo. Un templo de adoración al Creador, un anticipo
de la eternidad.
LA EXISTENCIA DE LA FAMILIA, RAZONES BÍBLICAS.

A. Desarrollar compañerismo
a. En la familia nadie debe sentirse solo o excluido. Si existe un lugar seguro para nuestros sentimientos y emociones
debiera ser nuestro hogar. El hogar debiera ser un sitio cálido para refugiarnos de la frialdad del exterior. Un lugar
donde se comparten momentos agradables y dolorosos de la vida. Necesitamos a alguien a quien confiar los detalles
íntimos de los recovecos del alma. Esta compañía evita la soledad, la depresión, incluso la enfermedad, la tristeza y la
inestabilidad emocional.
b. Los esposos debieran ser excelentes compañeros.
c. El compañerismo satisface la necesidad de comprensión, ternura, intimidad y aceptación.
d. Un matrimonio con alto nivel de felicidad, es un matrimonio donde los cónyuges son muy buenos compañeros.
e. El compañerismo debe extenderse al resto de la familia.
f. El compañerismo es la extensión de uno mismo hacia su cónyuge.
g. El concepto de “ayuda idónea” (ēzer kenēgdo): similar a él, su equivalente, compañera. Tiene la idea no de una sierva,
una esclava, alguien inferior o superior, sino de alguien a su nivel, alguien apropiado, alguien de su naturaleza y seme-
janza, alguien que ofrecería una ayuda correspondiente.
h. Presupone sumisión. Pero:
a) La persona ayudada recibe un beneficio.
b) La expresión evoca ventajas recíprocas.
c) Necesitan apoyo el uno del otro.
d) Creados tanto para dar y recibir ayuda.
B. Proveer cuidado
Los seres humanos somos los únicos seres de la creación que necesitamos cuidarnos entre nosotros mismos para toda la
vida.
Para algunas especies de animales solo bastan algunas horas después del nacimiento para ponerse de pie e iniciar su camino
a la independencia. Pero nosotros no. El ser humano necesita cuidado, apoyo, protección, seguridad.
La familia debe proveer el soporte y la fortaleza para los momentos de crisis.
La familia es la generadora de la resiliencia que sus miembros necesitan para enfrentar los distintos cambios previsibles e
imprevisibles de la familia.
Ninguna otra institución ofrece tan desinteresadamente el cuidado y la protección tan especial que provee la familia.
57
Los hijos necesitan sentir que en su hogar hay seguridad y protección, en medio de un mundo hostil.
El esposo también debe experimentar ese cuidado y seguridad en la familia.
La esposa debe experimentar que su hogar es el único lugar seguro para sus emociones.
Cada uno de los miembros recibe en un momento dado el cuidado y la protección que necesita.
Los miembros entre si deben ayudarse y protegerse.
La familia es donde se origina, se construye, y donde además se reparan vidas.
Nadie está más interesado en el bienestar y la recuperación de sus miembros que la misma familia.
Mediante el amor, la comunicación y la extensa paciencia, la familia ayuda a sus miembros a salir adelante.
Es en la familia donde se recibe el impulso para llegar lo más alto posible.
Es la familia que pone las bases para el destino de sus miembros.
Es la familia la que construye una autoestima sana en sus miembros.
La familia es el gran taller para reparar vidas descalabradas.
C. Recibir y dar amor

Todos tenemos la necesidad de amar y ser amados. Un matrimonio sano facilita el contexto ideal para llevar a cabo ese
amor.
El amor entre los hermanos, entre los padres y los hijos, y de los padres entre sí, es la fuerza que mueve a la familia hacia la
prosperidad y el equilibrio.
La conexión íntima que existe en una familia se nutre mediante el amor incondicional.
La persona se siente protegida y aceptada, y está dispuesta a sacrificarse por su familia y sus seres amados.
Si los lazos de amor incondicional se rompen con algún miembro de la familia, sufren todos, y aparece el fantasma del
desamparo y el abandono.
El amor en la familia brota y se desarrolla de manera natural, nada es obligado, nada es por conveniencia ni por ambición,
todo ocurre por el amor.
El amor cubre multitud de faltas y protege el círculo íntimo de la familia.
“El amor no es un acto glandular o sentimental. Es una decisión. No es un asunto de emoción, sino un acto de voluntad”.
(Fulton Sheen)
“El amor no es, como algunos lo pintan, una eterna luna de miel; es más bien una combinación de dulce y amargo, de éxta-
sis y angustia, de gustos y disgustos, de llorar y reír, de encantos y desencantos, de ofensas y de perdón”. (Walter Burghardt)
El amor en la familia permanece para toda la vida. (1 Corintios 13: 13)
Dios desea que cada familia de la tierra sea un símbolo de la familia del cielo. Los padres y los hijos debieran tener en mente esto
todos los días, para que las relaciones mutuas en el hogar sean de auténticos miembros de la familia de Dios.
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SÁBADO 11 DE MAYO
SÁBADO DE MISIÓN: DÍA DE IMPACTO MISIONERO CON

EL LIBRO “ESPERANZA PARA LAS FAMILIAS DE HOY”.
“CONECTADOS CON LA MISIÓN”, “JESÚS EN MI CIUDAD”.

9:00-9:15 Apertura Bienvenida, oración y cantos Coordinador de Grupos Peque-
congregacionales. ños, director de canto de Escuela
Sabática.
9:15 -9:30 Sesión de GP- Estudio Repaso general de la lección. Director de Escuela Sabática,
anciano de iglesia o invitado.
9:30-9:40 Sesión GP- Evaluación Levantar el registro semanal y planifi- Líderes de GP


Video - Cápsula “+SALUD”. Director de salud local.
9:50-10:40 Culto Divino Sermón, encontrará el material en Ancianos y encargados

el Revive.
10:40 Testificación masiva por Se recomienda que la iglesia haga pro- Director de Publicaciones y Di-
medio de la literatura. visión del libro misionero “Esperanza rector de Ministerios Personales.
para las familias de hoy”, consulte con
su anciano o pastor de la iglesia.
Director JA.
17:00-18:30 (o Sociedad de Jóvenes Debe centrarse en testimonios genera- Director de Ministerios Perso-
adáptese al ho- dos durante la distribución de la litera- nales.
rario según la tura.
estación del año)
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SÁBADO 18 DE MAYO
PTR. GILBERTO CABAÑAS TOLENTINO

Sección I – 09:00 – 9:40 Asociación Grijalva
gramas de Escuela Sabática 2019”. “HOY ES DÍA DE SALVACIÓN”
Sección II - 09:40 – 10:05
duce el tiempo asignado a los GP con A. CONSOLIDACIÓN Y APRENDIZAJE (35 MINUTOS)
• Bienvenida de confraternidad: Líder a. Himno: # 534 “En tu Nombre Comenzamos” -HASD-
• Registro Devocional: Líder b. Himno: # 160 “Viene otra vez nuestro Salvador” –HASD-
• Testimonios de Evangelización: Bienvenida: Por el director de la Escuela Sabática o Anciano asesor.
tiempo). Himno de Alabanza: # 2 “Da Gloria al Señor” -HASD-
der o asistentes. Oración de Rodillas: _________________________________
• Promoción de reunión de miércoles:
Líder o asistente. Especial: (Solo, cuarteto, grupo, etc.)
10:05 - 10:35 Lectura Bíblica: “Jesús le dijo: Hoy ha venido la salvación a esta casa, por cuanto
Repaso de la lección: Cada líder él también es hijo de Abraham, porque el Hijo del hombre vino a buscar y a salvar
lo que se había perdido” (Luc. 19:9 -10).
10:35- 10:40 Escenificación:
Dir. de Escuela Sabática. INTRODUCCIÓN: (Narrador)
• Oración. En la orilla occidental del valle que se extiende allí formando una llanura, des-
cansaba la ciudad en medio de una vegetación tropical, exuberante y hermosa.
Notas Importantes: Con sus palmeras y ricos jardines regados por manantiales, brillaba como una
• El director(a) de la Escuela Sabática esmeralda en el marco de colinas de piedra caliza y desoladas barrancas que se
no se ausenta de los programas sin interponían entre Jerusalén y la ciudad de la llanura.
hacer los arreglos necesarios para el Muchas caravanas en camino a la fiesta pasaban por Jericó. Su arribo era siempre
buen funcionamiento del programa. una ocasión festiva, pero ahora un interés más profundo excitaba al pueblo. Se
Debe velar porque todo se desarrolle sabía que el Rabino galileo que poco antes había resucitado a Lázaro estaba en
de acuerdo a lo recomendado. la multitud; y aunque abundaban los susurros acerca de las maquinaciones de los
• Testimonios de evangelización: Es sacerdotes, las muchedumbres anhelaban rendirle homenaje.
pongan del tiempo cuente a los otros ESCENA I: (Narrador)
miembros de qué manera ha compar- (Ambientación: El centro de una ciudad comercial. Personajes: sacerdotes, oficia-
tido el evangelio durante las semana. les, soldados, y extranjeros).
Esto debe hacerse cada sábado. Jericó era una de las ciudades apartadas antiguamente para los sacerdotes, y a
la sazón un gran número de ellos residía allí. Pero la ciudad tenía también una
población de un carácter muy distinto. Era un gran centro de tráfico, y había allí oficiales y soldados romanos, y extranjeros de
diferentes regiones, a la vez que, la recaudación de los derechos de aduana la convertía en la residencia de muchos publicanos.
ESCENA II: (Narrador)

(Ambientación: Control de aduanas, mesa etc. Personajes: Zaqueo, ciudadanos reclamando a Zaqueo, soldados cuidándolo).
“El principal de los publicanos,” Zaqueo, era judío, pero detestado por sus compatriotas. Su posición y fortuna eran el premio de
60
una profesión que ellos aborrecían y a la cual consideraban como sinónimo de injusticia y extorsión. Sin embargo, el acaudalado
funcionario de aduana no era del todo el endurecido hombre de mundo que parecía ser. Bajo su apariencia de mundanalidad y
orgullo, había un corazón susceptible a las influencias divinas. Zaqueo había oído hablar de Jesús. Se habían divulgado extensa-
mente las noticias referentes a uno que se había comportado con bondad y cortesía para con las clases proscritas. En este jefe de
los publicanos se había despertado un anhelo de vivir una vida mejor.
ESCENA III: (Narrador)

(Ambientación: Laminas aparentando el centro de la ciudad. Personajes: Zaqueo, ciudadanos conversando que Jesús está por
llegar).
Zaqueo conocía las Escrituras, y estaba convencido de que su práctica era incorrecta. Ahora, al oír las palabras que se decían venir
del gran Maestro, sintió que era pecador a la vista de Dios. Sin embargo, lo que había oído tocante a Jesús encendía la esperanza
en su corazón. El arrepentimiento, la reforma de la vida, eran posibles aun para él; ¿no había sido publicano uno de los más fieles
discípulos del nuevo Maestro? Zaqueo comenzó inmediatamente a seguir la convicción que se había apoderado de él y a hacer
restitución a quienes había perjudicado. Ya había empezado a volver así sobre sus pasos, cuando se supo en Jericó que Jesús estaba
entrando en la ciudad. Zaqueo resolvió verle. Comenzaba a comprender cuán amargos eran los frutos del pecado, y cuán difícil el
camino del que procura volver de una conducta incorrecta. El ser mal entendido, el tropezar con la sospecha y desconfianza en el
esfuerzo de corregir sus errores, era difícil de soportar. El jefe de los publicanos anhelaba mirar el rostro de Aquel cuyas palabras
habían hecho nacer la esperanza en su corazón.
ESCENA IV: (Narradores)

(Ambientación: Árbol, Láminas haciendo la apariencia de casas. Personajes: Zaqueo, ciudadanos esperando ver a Jesús, soldados
vigilando, Jesús y sus discípulos, multitud).
Las calles estaban atestadas y, Zaqueo, que era de poca estatura, no iba a ver nada por encima de las cabezas del gentío. Nadie
le daría lugar; así que, corriendo delante de la multitud hasta donde un frondoso sicómoro extendía sus ramas sobre el camino,
el rico recaudador de impuestos trepó a un sitio entre las ramas desde donde podría examinar a la procesión que pasaba abajo.
Mientras el gentío se aproximaba en su recorrido, Zaqueo escudriñaba con ojos anhelantes para distinguir la figura de Aquel a
quien ansiaba ver. Por encima del clamor de los sacerdotes y rabinos y las voces de bienvenida de la multitud, el inexpresado deseo
del principal de los publicanos habló al corazón de Jesús. Repentinamente, bajo el sicómoro, un grupo se detuvo, la compañía que
iba adelante y la que iba atrás hicieron alto, y miró arriba Uno cuya mirada parecía leer el alma. Casi dudando de sus sentidos, el
hombre que estaba en el árbol oyó las palabras: “Zaqueo, date prisa, desciende, porque hoy es necesario que pose en tu casa.” La
multitud hizo lugar y Zaqueo, caminando como en sueño, se dirigió hacia su casa. Pero los rabinos miraban con rostros ceñudos
y murmuraron con descontento y desdén “que había entrado a posar con un hombre pecador.” Zaqueo había sido abrumado,
asombrado y reducido al silencio por el amor y la condescendencia de Cristo al rebajarse hasta él, tan indigno. Ahora expresaron
sus labios el amor y la alabanza que tributaba a su recién hallado Maestro. Resolvió hacer públicos su confesión y su arrepen-
timiento. En presencia de la multitud, “Zaqueo, puesto en pie, dijo al Señor: He aquí, Señor, la mitad de mis bienes doy a los
pobres; y si en algo he defraudado a alguno, lo vuelvo con el cuatro tanto “Y Jesús le dijo: Hoy ha venido la salvación a esta casa;
por cuanto él también es hijo de Abraham.”
CONCLUSIÓN: (Narrador)
Antes que Zaqueo mirara el rostro de Cristo, había iniciado la obra que ponía de manifiesto que era un verdadero penitente.
Antes que fuera acusado por el hombre, había confesado su pecado. Se había rendido a la convicción del Espíritu Santo, y había
empezado a seguir la enseñanza de las palabras escritas para el antiguo Israel tanto como para nosotros.
Cuando Cristo es recibido como Salvador personal, la salvación viene al alma. Zaqueo no había recibido a Jesús meramente como
a un forastero, sino como al que moraba en el templo del alma.
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Lectura de Horizonte: (Marcando el Rumbo)
Llamado por el director del Programa:
Canto Congregacional: Canto de los Grupos Pequeños –UMCH- (Con este canto iniciaremos la sección siguiente, el canto
puede encontrarlo en este link) (https://www.youtube.com/watch?v=zly_j-aU0SM)
B. DISCIPULADO Y MISIÓN: (55 MINUTOS)

Bienvenida:
Planeación del Trabajo en GP:
Oración para Iniciar el Estudio de la Lección de la E.S.
C. CONCLUSIÓN DEL PROGRAMA: (10 MINUTOS)

Himno de Clausura: # 1 “Cantad alegres al Señor”
Agradecimientos:
Oración Final:
62
SÁBADO 25 DE MAYO
DEPARTAMENTO DE MINISTERIO INFANTIL Y DEL ADOLESCENTE Unión

Sección I – 09:00 – 9:40 Mexicana de Chiapas
gramas de Escuela Sabática 2019”. EL AMOR ES PODER
- DÍA MUNDIAL POR LOS NIÑOS EN RIESGO -
Sección II - 09:40 – 10:05
duce el tiempo asignado a los GP con A. CONSOLIDACIÓN Y APRENDIZAJE
• Bienvenida de confraternidad: Líder a. Himno No. 602 “Es el amor divino” –HASD-
• Registro Devocional: Líder b. Himno No. 601 “Cuando leo en la Biblia” –HASD-
• Testimonios de Evangelización: Bienvenida: Hoy es un día especial para hablar de los niños en riesgo de la co-
(Cada miembro de GP, (según el munidad adventista en todo el mundo, es por eso que hablaremos de la única fór-
tiempo). mula para que nuestros hijos estén seguros en nuestros hogares, iglesias, escuelas
• Promoción de Actividades varias: Lí- y comunidades. La palabra hecha acción es el amor genuino, el amor que Cristo
der o asistentes. pone en el corazón de cada persona y evita hacer todo tipo de daño o agresión
• Promoción de reunión de miércoles: espiritual, física, emocional y social. El amor puro tiene especial eficacia para
Líder o asistente. hacer el bien. Acaba con la discordia y la miseria, el amor reporta la espirituali-
dad más genuina.
10:05 - 10:35
Repaso de la lección: Cada líder Himno de alabanza: Himno No. 496 “Sus manos somos” –HASD-
En la iglesia estamos tentados a cultivar grupos que acarician el cargo del legalis-
10:35- 10:40 mo y otros el de la aceptación, mismo que baja los estándares.
• Agradecimientos y clausura por el La batalla entre adultos es la que evita que los jóvenes se enlisten en el ejército
Dir. de Escuela Sabática. del Señor.
• Oración.
Oración de rodillas: Oremos para que todos trabajemos en conjunto para lle-
Notas Importantes: var a nuestros jóvenes a los pies del Señor.
no se ausenta de los programas sin Especial: En la iglesia podemos trabajar juntos con nuestros niños, ya que esto
hacer los arreglos necesarios para el ayudará a tener un sano equilibrio en favor de los más pequeños. Se necesita
buen funcionamiento del programa. combinar la ley y la gracia.
de acuerdo a lo recomendado. Lectura bíblica: “Soportándoos unos a otros, y perdonándoos unos a otros. Si
• Testimonios de evangelización: Es alguno tuviere queja contra otro de la manera que Cristo os perdonó, así también
cuando cada miembro según dis- hacedlo vosotros”.
pongan del tiempo cuente a los otros
miembros de qué manera ha compar- Escenificación:
tido el evangelio durante las semana.Poner un corazón que represente el amor y escoger a dos hermanos y dos her-
Esto debe hacerse cada sábado. manas. Dos de ellos representarán la justicia y los otros dos la misericordia. Pedir
a un niño, una niña, un jovencito y una señorita que pasen a la plataforma; los
hermanos y hermanas los rodearán agarrados de las manos y dirán: “Unidos amamos y protegemos a nuestros niños y jóvenes”.
Lectura de folleto Nuevo Horizonte:
63
B. DISCIPULADO Y MISIÓN (55 minutos)

Bienvenida:

En un estudio sobre diversos tipos de familias se encontró que los hijos mejor adaptados provienen de hogares cuyos padres
equilibran el afecto y las reglas; en las iglesias sucede lo mismo con nuestros miembros más pequeños, si queremos niños protegi-
dos, seguros, que saben tomar buenas decisiones tenemos que ser equilibrados y estar atentos a las necesidades de ellos, hay que
protegerlos de los peligros a lo que se exponen a diario.
Recordemos que hay una fórmula efectiva:
Preocupación honesta + oración fervorosa= Un corazón ganado.
La oración cambia las cosas, así como a nosotros. La oración es el método que el Señor emplea par expandir nuestros corazones.
Cuando lo que ha sucedido a alguien nos quebranta hasta las lágrimas, es mucho más probable que le tengamos cariño.
Tenemos que ponernos toda la armadura de Dios para hacer frente a las artimañas del diablo. (Efesios 6.11) Los días son malos,
estamos en medio de un conflicto de los más extremo. Pero tenemos el arma más poderosa del mundo con la cual pelear: el amor.
Y en las simples palabras de la pluma inspirada dice que… EL AMOR ES PODER.
Himno de clausura: No. 233 “Ven a la fuente de vida” –HASD-
Agradecimientos:
Oración final:
64

SÁBADO 1 DE JUNIO
INSTRUCCIÓN EN EDUCACIÓN

9:00-9:15 Apertura Bienvenida, oración y cantos Director de Educación,
congregacionales. Director de Canto y
Escuela Sabática.
9:15-9:35 Sesión de GP- Estudio Lección de Escuela Sabática por Coordinador y líderes
Grupos Pequeños. de GP

9:45-10:25 Instrucción: Seminario Encontrará el material en el libro Director de Educación

correspondiente. de Programas de Escuela Sabática.
Primicias.
10:50-12:00 Culto Divino (Seminario) La instrucción para este día correspon- Director de Educación

horario según
la estación del
año)
65
SEMINARIO
INSTRUCCIÓN EN EDUCACIÓN
EL ARTE DE DISCIPLINAR A LOS HIJOS
INTRODUCCIÓN
Objetivos de la corrección.
“Una de las primeras lecciones que necesita aprender el niño es la obediencia. Se le debe enseñar a obedecer antes de que tenga
edad suficiente para razonar. El hábito debería establecerse mediante un esfuerzo suave y persistente. De ese modo se pueden evi-
tar, esos conflictos posteriores entre la voluntad y la autoridad que tanto influyen para crear desapego y amargura hacia los padres
y maestros, y con demasiada frecuencia resistencia a toda autoridad, humana y divina”. (La Educación, 259.1)
“El propósito de la disciplina es educar al niño para que se gobierne solo. Se le debería enseñar la confianza en sí mismo y el domi-
nio propio. Por lo tanto, tan pronto como sea capaz de comprender, se debería lograr que su razón esté de parte de la obediencia.
Procúrese, al tratarlo, que él vea que la obediencia es justa y razonable. Ayúdesele a ver que todas las cosas están sujetas a leyes y
que la desobediencia conduce, al fin, al desastre y al sufrimiento. Cuando Dios prohíbe algo nos amonesta, en su amor, contra las
consecuencias de la desobediencia, a fin de salvarnos de daños y pérdidas”. (La Educación, 259.2)
DESARROLLO
¿Por qué deben ser corregidos los niños?
1. Porque es un consejo de Dios.
a. Proverbios 13: 24 “El padre que ama, temprano corrige”.
b. Proverbios 18: 18 “Corrige a tu hijo en tanto que hay esperanza”.
c. Efesios 6:4 “Criadlos en disciplina y amonestación del Señor”.
Es una crueldad descuidar la corrección del niño.

1. “Se les hace un gran daño a nuestros hijos cuando permitimos que sus faltas pasen sin ser corregidas.” (C.G. p. 236)
2. “Ni en el hogar, ni en la escuela se debería tolerar la desobediencia”. (La Educación, p. 282)
¿Cómo debe hacerse la corrección?

1. Todas las correcciones deben hacerse en forma inteligente.
a. Nunca se debe castigar al niño al azar, irreflexivamente.
b. Debe haber una falta o defecto definido.
c. Busque la causa de la desobediencia y aplique el remedio adecuado.
2. La corrección debe hacerse con amor.
a. “Debéis corregir a vuestros hijos con amor”. (C.G. p. 245)
b. “Los padres deben… con mansedumbre, aunque con firmeza, doblegar la voluntad del niño hasta que no espere otra
cosa, sino el deber de ceder a sus deseos”. (J.T. Tomo 1 p. 178)
¿Quién debería corregir?

1. El padre o la madre que no ha sido obedecido.
2. No esperar hasta que llegue el padre para que él corrija. Trae problemas.
Consecuencias de no corregir a tiempo:

a. El hijo puede formarse la idea que su madre es chismosa.
b. Si pasa el tiempo y el hijo no es corregido, el niño podría olvidar la falta y sentir que el castigo, si es que se le castiga, es
injusto.
c. Se fomenta en el hijo la imagen de un padre tirano.
66
¿Cuándo no se debiera castigar?

1. En accidentes.
2. Cuando se mojan en la cama.
3. Cuando se chupan los dedos.
4. Cuando se muerden las uñas.
5. Cuando tartamudean.
6. Cuando sienten miedo.
7. Cuando manifiestan ignorancia.
8. Cuando no se les ha indicado qué se espera de ellos.
9. Cuando los padres están enojados.
10. Cuando hay otras personas presentes
Reglas para la corrección de los niños:

1. Nunca castiguéis a un niño mientras estáis en estado colérico.
2. Nunca castiguéis a un niño a menos que él comprenda que ha obrado mal.
3. Nunca seáis parciales, ni mostréis favoritismo entre los niños.
4. No hagáis que un niño comparta el castigo por la falta de otro.
5. Nunca regañéis o uséis lenguaje grosero con un niño; regañar así no es disciplinar.
6. Nunca pongáis mala cara.
7. Nunca intimidéis a un niño, ni uséis palabras de menosprecio para él. Si lo hacéis arruinaréis su disposición para toda la
vida.
8. Nunca castiguéis rudamente las faltas de un niño. Explicad el caso y sentad las consecuencias que seguirán a la desobedien-
cia.
9. Nunca azotéis severamente a un niño, su castigo nunca debe ser cruel”. (Con Cristo en el Hogar, p. 34)
¿CÓMO CONVERTIR A UN NIÑO EN DELINCUENTE?

El departamento de Policía y Tránsito de Houston, Texas, formuló doce reglas para convertir a un niño en delincuente.
1. Desde la infancia dele al niño todo lo que desea, de este modo creerá que el mundo le debe todas las cosas.
2. Cuando pronuncie una palabra fea, festéjeselo, eso le hará pensar que es gracioso.
3. No le dé ninguna orientación espiritual, espere hasta que sea mayor a fin de que decida por su propia cuenta.
4. Evite el uso de la frase “esto está mal”, podría crearle un complejo de culpabilidad al niño, más tarde, cuando sea arrestado
por robar un vehículo creerá que la sociedad está ensañada contra él.
5. Recoja todo lo que deja tirado a su alrededor; libros, zapatos, ropa, etc. Haga todo lo que le corresponda a él, de esa forma
aprenderá a descargar todo el peso de sus responsabilidades y obligaciones sobre otros.
6. Deje que lea todo lo que llega a sus manos.
7. Discuta y pelee con frecuencia delante de sus hijos. De este modo no se sorprenderán cuando se disuelva el hogar.
8. Dele al niño todo el dinero que necesite; no le permita ganar en base a su propio trabajo, ¿por qué obligarlos a semejantes
sacrificios?
9. Ayúdele a satisfacer todos sus caprichos y apetitos a fin de que no se sienta frustrado.
10. Póngase de parte de él en toda circunstancia, especialmente ante reclamos de vecinos, maestros o policías. Diga que estos
se han ensañado contra su niño.
11. Cuando su hijo esté en verdaderos problemas, discúlpese a sí mismo diciendo: “Yo nunca pude hacer nada en favor de él”.
12. Dispóngase para una vida de tristeza y angustia, usted preparó el camino para ello.
CONCLUSIÓN
“Hay que ayudar al niño a comprender que los padres y los maestros son representantes de Dios, y que al actuar en armonía con
67
él las leyes que imponen en el hogar y en la escuela también son divinas. Así como el niño debe obediencia a los padres y maestros,
estos a su vez han de prestar obediencia a Dios”. (La Educación, 260.1)
“Tanto los padres como el maestro tienen que estudiar la forma de orientar el desarrollo del niño sin estorbarlo mediante un
control inadecuado. Tan malo es el exceso de órdenes como la falta de ellas. El esfuerzo por “quebrantar la voluntad” del niño es
una gran equivocación. No hay una mente que sea igual a otra. Aunque la fuerza puede asegurar la sumisión aparente de algunos
niños, el resultado, en el caso de muchos, es una rebelión aún más decidida del corazón. El hecho de que el padre o el maestro
lleguen a ejercer el “control” que pretenden, no quiere decir que el resultado sea menos perjudicial para el niño. La disciplina
de un ser humano que ha llegado a la edad del desarrollo de la inteligencia debe ser distinta de la que se aplica para domar a un
animal. Al animal solamente se le enseña sumisión a su amo. Para él el amo es mente, criterio y voluntad. Este método, empleado
a veces en la educación de los niños, hace de ellos meros autómatas. La mente, la voluntad y la conciencia están bajo el dominio
de otro. No es el propósito de Dios que se sojuzgue así ninguna mente. Los que debilitan o destruyen la individualidad de otras
personas, emprenden una tarea que nada más puede dar malos resultados. Mientras están sujetos a la autoridad, los niños pueden
parecer soldados bien disciplinados. Pero cuando cesa ese dominio exterior, se descubre que el carácter carece de fuerza y firme-
za. Como no aprendió jamás a gobernarse, el joven no reconoce otra sujeción fuera de la impuesta por sus padres o su maestro.
Cuando esta desaparece, no sabe cómo usar su libertad, y a menudo se entrega a placeres que dan como resultado la ruina.” (La
Educación, 260.2)
“Puesto que la sumisión de la voluntad es mucho más difícil para unos alumnos que para otros, el maestro debe facilitar tanto
como sea posible la obediencia a sus órdenes. Ha de guiar y amoldar la voluntad, pero no desconocerla ni aplastarla. Ahórrese la
fuerza de la voluntad; será necesaria en la batalla de la vida.” (La Educación, 260.3)
68
SÁBADO 8 DE JUNIO
DÍA DE ÉNFASIS DE MINISTERIO DE LA MUJER

“CAMINAR POR FE”
Sección II - 09:40 – 10:05
duce el tiempo asignado a los GP con Cantos congregacionales: Caminar con fe es vivir con seguridad y con espe-
una oración. ranza.
• Bienvenida de confraternidad: Líder Cantemos con júbilo:
• Registro Devocional: Líder a. Himno No. 190 “Santo Espíritu de Cristo” –HASD-
• Informe de Trabajo Misionero: Líder b. Himno No. 19 “Padre nuestro” –HASD-
(Cada miembro de GP, (según el Bienvenida: Caminar por fe es descansar en su amor, regocijarnos en su cuidado,
tiempo). descansando en su presencia.
der o asistentes. Himno de alabanza: Himno No. 292 “Por fe en Cristo el Redentor”.
Líder o asistente. Oración de rodillas: Vamos a hablar con Dios.
10:05 - 10:35 Especial: Caminar en el Espíritu así como dice el Apóstol Pablo: “Andad en el
Repaso de la lección: Cada líder Espíritu, y no satisfagáis el deseo de la carne, porque el deseo de la carne es contra
el Espíritu, y el del Espíritu es contra la carne; y estos se oponen entre si, para que
10:35- 10:40 no hagáis lo que quisiereis”. (Gálatas 5: 17)
Dir. de Escuela Sabática. Lectura bíblica: “Ejercítate por la piedad; porque el ejercicio corporal para poco
• Oración. es provechoso, pero la piedad para todo aprovecha, pues tiene promesa de esta vida
presente, y de la venidera”. (1ª de Timoteo 4: 7,8)
Notas Importantes:
• El director(a) de la Escuela Sabática Escenificación: ¿Cómo vencer los deseos de la carne y vivir conforme al Espíritu?
no se ausenta de los programas sin Entran dos jóvenes uno vestido de blanco (buenos hábitos). Otro vestido de negro
hacer los arreglos necesarios para el (malos hábitos). Los dos llevan cadenas en sus cuerpos llevando el nombre de los
buen funcionamiento del programa. buenos hábitos y el otro de malos hábitos. El de negro entra desde atrás diciendo:
Debe velar porque todo se desarrolle (llevo tres años esforzándome por tomar agua pura, tener una actitud positiva, co-
de acuerdo a lo recomendado. miendo ensaladas, haciendo ejercicio, tratando de descansar 8 horas diarias, no co-
• Testimonios de evangelización: Es miendo comida chatarra, desayunando bien, tratando de ser feliz; pero no puedo.
cuando cada miembro según dis- Inicio y luego que pasan las ocho semanas de hábitos saludables vuelvo a recaer en
pongan del tiempo cuente a los otros mis viejos hábitos, no quiero tomar agua, solo refrescos; soy muy negativo, no me
miembros de qué manera ha compar- gustan las ensaladas; no me gusta hacer ejercicio; me acuesto muy tarde, no descan-
tido el evangelio durante las semana. so bien; me encantan las comidas rápidas y comer comida chatarra, no desayuno
Esto debe hacerse cada sábado. y ceno mucho, no puedo dormir; no soy feliz; no confío plenamente en Dios, me
dejo guiar por mis gustos no por lo que Dios me manda. ¡Cómo quisiera ser como
mi compañero que vive una vida plena y feliz, la verdad es que no veo que se esfuerce en tener buenos hábitos, pero ¡lo logra! Y
he notado que rara vez se enferma. Pero yo… frecuentemente me enfermo y gasto mucho con el médico y los medicamentos que
me recetan.
Voz en off (dice): Tenemos buenas intenciones, pero el problema es que no tenemos el poder para llevarlas a cabo. Podemos elegir
cambios buenos para nuestra vida, pero a menos que estos cambios sean sancionados por la fuerza divina, a menudo solo serán
temporales.
69
El personaje vestido de blanco simulará decir: Hay poder divino disponible para superar los hábitos destructivos en nuestras vidas.
Cuando el Espíritu Santo nos mueve a entregar la voluntad a Dios y decidimos hacer elecciones positivas en nuestra vida, Él las
potencia. Nos capacita para vivir una vida abundante. “Pero los que son de Cristo han crucificado la carne con sus pasiones y
deseos. Si vivimos por el Espíritu, andemos también por el Espíritu”. (Gálatas 5: 24, 25)

Bienvenida:
Evaluación de las actividades en GP:
Planeación del trabajo:

Himno de Clausura:
Agradecimientos:
Oración Final:
70
SÁBADO 15 DE JUNIO
DEPARTAMENTO DE ESCUELA SABÁTICA

Sección I – 09:00 – 9:40 Unión Mexicana de Chiapas UMCH
Siga el programa sugerente del libro “Pro- Programa Especial: “Énfasis en el estudio de la Biblia:
gramas de Escuela Sabática 2019”. Lección de la Escuela Sabática”.
Sección II - 09:40 – 10:05

• Anciano Coordinador de GP intro- “AMIGOS DE LA BIBLIA”
una oración.
• Bienvenida de confraternidad: Líder PROPÓSITO DEL PROGRAMA: Destacar la importancia del estudio de la
• Registro Devocional: Líder Biblia en cada miembro de iglesia y guiarlos a renovar su compromiso de la lectu-
• Informe de Trabajo Misionero: Líder ra diaria de la Biblia a través del folleto de la Escuela Sabática.
(Cada miembro de GP, (según el MATERIALES: Decore la plataforma con sillas donde puedan irse sentando los
tiempo). participantes, y al final ser incentivados por sus esfuerzos. Prepare en separadores
• Promoción de Actividades varias: Lí- el voto a la Biblia. (Voto: Prometo lealtad a la Biblia, la Santa Palabra de Dios, y la
der o asistentes. haré de ella una lámpara a mis pies y lumbrera a mi camino y guardaré sus pala-
• Promoción de reunión de miércoles: bras en mi corazón para no pecar contra Dios) que cada miembro en gesto de ju-
Líder o asistente. ramento pueda comprometerse a estudiarla diariamente. (Imprima este voto y al
final cada miembro renovará su compromiso con Dios en el estudio de la Biblia)
10:05 - 10:35
Repaso de la lección: Cada líder A. CONSOLIDACIÓN Y APRENDIZAJE
Cantos congregacionales:
10:35- 10:40 a. Himno No. 534 “En tu nombre comenzamos” –HASD-
• Agradecimientos y clausura por el b. Himno:
• Oración. Bienvenida:
Notas Importantes: Himno de alabanza:

no se ausenta de los programas sin Oración de rodillas: _____________________________
hacer los arreglos necesarios para el Participante # 1 –El número exacto de palabras que contiene la Biblia varía
buen funcionamiento del programa. según el idioma y la versión de la misma. Sin embargo, se ha calculado que el
Debe velar porque todo se desarrolle número de palabras en ella oscila entre 773,692 y 783,137 palabras.
• Testimonios de evangelización: Es Lectura Bíblica: 2ª Timoteo 3:15-17
pongan del tiempo cuente a los otros Indicaciones:
miembros de qué manera ha compar- Participante # 2 Salmos idénticos en la Biblia:
tido el evangelio durante las semana. • Salmo 14 y Salmo 53
Esto debe hacerse cada sábado. • Salmo 40, 13-17 y Salmo 70
• Salmo 57: 7-11 y Salmo 108:1-5
Escenificación:
Participante # 3 Se invita al hermano que haya leído más veces su Biblia. Que relate cuántas veces y desde cuando la lee.
Participante # 4 Se invita al hermano que tenga la Biblia más antigua, que diga dónde la compró y por qué no la ha cambiado.
Participante # 5 Invitar a un hermano que sepa más versículos de la Biblia. Que comparta con la congregación su experiencia y
mencione desde cuando comenzó a memorizarlos y por qué. (No tiene que repetir todos los que se sepa)
Participante # 6 El hermano que se sabe el versículo más largo de la Biblia. (Ester 8:9 tiene 81 palabras)
71
Música:
Lectura de Nuevo Horizonte:

Participante # 6 Se invita al hermano que tenga la lección de Escuela Sabática más antigua. Que mencione por qué la conserva
y qué le gustó de esa lección.
Tabla comparativa: (Secretario y director de la Escuela Sabática)

Participante # 7 El hermano que haya sido uno de los primeros directores de la Escuela Sabática en tu iglesia local. Se presenta
y dice cuándo fue nombrado y cuántos años ha fungido o fungió como director de E.S.
Director de la escuela sabática: Presenta a los hermanos que más versículos de las lecciones de la Escuela Sabática han me-
morizado durante los últimos 5 meses. (Durante la semana puede convocarlos y hacer un examen para que el sábado en esta parte
solo se les reconozca, hacer planes para entregarles algún incentivo, debe incluirse también a los niños de las divisiones infantiles)
Reconocimiento: a los participantes 3-7 (Pueden entregarle algún distintivo conmemorativo, un libro, una Biblia, etc. lo que
se ajuste al presupuesto de la iglesia)
B. DISCIPULADO Y MISIÓN: Trabajo en Grupos Pequeños- (55 minutos)

Bienvenida:
Evaluación de Actividades de los miembros del GP:
Planeación del Trabajo en GP:
Oración para iniciar el estudio de la lección de la Escuela Sabática:
Estudio de la Lección: (30 minutos) Evite la presentación del estudio de manera general.

"Quien quiera que estudie con oración la Biblia deseando conocer la verdad para obedecerla recibirá iluminación divina" (DTG,
p. 423) "Sería bueno que cada día dedicásemos una hora de reflexión a la contemplación de la vida de Cristo. Debiéramos tomarla
punto por punto, y dejar que la imaginación se posesione de cada escena, especialmente de las finales. Y mientras nos espaciemos
así en su gran sacrificio por nosotros, nuestra confianza en él será más constante, se reavivará nuestro amor, y quedaremos más
imbuidos de su Espíritu". DTG 63
Debemos renovar nuestro compromiso con el estudio diario de la Palabra de Dios a través del folleto de la Escuela Sabática. Que
cada miembro levante su voto de compromiso con Dios y su Palabra.
Himno de clausura: No. 558 “Ama a tu prójimo” –HASD-v

Agradecimientos:
Oración final:
72
SÁBADO 22 DE JUNIO
SÁBADO DE CELEBRACIÓN Y GRAN BAUTISMO

congregacionales. queños. Director de
9:15 -9:45 Sesión de GP- Estudio Lección de Escuela Sabática por Coordinador y Líderes
Grupos Pequeños. (Durante el viernes de GP
después del culto, los líderes deben
ponerse de acuerdo sobre un bosquejo
que unifique la enseñanza de la lección
durante el sábado)

Comparativa de la Escuela Sabática.


Video Capsula “+SALUD” Director de Salud local.
11:00-12:00 Culto Divino y bautismo Consulte el Revive Ancianos, encargados

por la junta.
17:00 – 18:30 Sociedad de Jóvenes Programa especial para amigos y Director de JA, Junta
(o adáptese al nuevos miembros de la iglesia: Directiva y Coordinador de
horario según Concierto, reconocimientos varios, GP.
la estación del entrega de despensas, presentación
año) de organismos JA (Clubes), SEA,
ADRA, Salud y otros órganos
de la iglesia.
73
SÁBADO 29 DE JUNIO

Sección I – 09:00 – 9:40 DEPARTAMENTO DE MINISTERIO INFANTIL Y DEL ADOLESCENTE
“+SALUD PARA CRECER 2”
Sección II - 09:40 – 10:05
una oración. Propósito: Resaltar entre los niños y las familias de la iglesia la importancia de la
• Bienvenida de confraternidad: Líder práctica de los principios de salud para nuestro bienestar físico, mental, espiritual
• Registro Devocional: Líder y social, y el énfasis de una instrucción cristiana adecuada.
• Testimonios de Evangelización: Descripción: Debido al énfasis planificado del tema de la Salud en el territorio
(Cada miembro de GP, (según el de la Unión de Chiapas durante el año 2019, las divisiones infantiles celebrarán al
tiempo). finalizar el trimestre un programa con énfasis en el mensaje de salud denominado
• Promoción de Actividades varias: Lí- “+Salud para Crecer”, que suplirá a los programas trimestrales tradicionales. Se
der o asistentes. dividirán los 8 remedios naturales durante los cuatro trimestres, lo cual significa
• Promoción de reunión de miércoles: que abordaremos 2 remedios naturales al finalizar cada trimestre en el marco de
Líder o asistente. los Rincones de las Divisiones infantiles. Se requerirá que se adecúe, ya sea un
espacio para cada rincón en la plataforma o se impriman los títulos de los rincones
10:05 - 10:35 en grande.
10:35- 10:40 A. Ejercicio: Realizar ejercicio es muy importante para nosotros los niños y
• Agradecimientos y clausura por el adolescentes, nos ayuda a crecer sanos, fuertes y delgados para no enfermar-
Dir. de Escuela Sabática. nos, es un seguro de vida que Dios nos regala.
• Oración. B. Luz Solar: Así como las plantas necesitan el sol para crecer y hacer su ali-
mento, nosotros los niños y adolecentes también lo necesitamos para que
Notas Importantes: nuestros huesos crezcan sanos y fuertes, Dios lo hizo para nuestro beneficio,
• El director(a) de la Escuela Sabática por eso es importante exponernos a él antes de las 9 am y después de las 4
no se ausenta de los programas sin pm.
buen funcionamiento del programa. Recomendaciones para el trimestre:
Debe velar porque todo se desarrolle A. Se recomienda que por lo menos una vez al trimestre los niños de las divisio-
de acuerdo a lo recomendado. nes infantiles tengan un programa al aire libre donde y podamos relacionar
• Testimonios de evangelización: Es fácilmente el tema.
cuando cada miembro según dis- B. Que el director de MIA del campo local prepare material adicional para el
pongan del tiempo cuente a los otros tema del ejercicio y luz solar: algunas actividades que los maestros resaltarán
miembros de qué manera ha compar- con los padres de los niños podrían ser:
tido el evangelio durante las semana. a. Contarles historias bíblicas antes de que se duerman, acompañar de un
Esto debe hacerse cada sábado. canto que tenga relación con el tema.
b. Cantar un canto sobre el ejercicio y la luz solar al iniciar el día y al
terminarlo.
c. Que tenga movimientos sensorio-motriz (sacarlos a un parque para re-
afirmar la importancia de que respirar aire puro y tomar los rayos del
sol vespertinos, hace bien a nuestro cuerpo)
d. Darle un baño con agua tibia para que el niño duerma tranquilo y pue-
da recordar lo aprendido durante estos 6 meses acerca del aire puro, el
descanso, el ejercicio y la luz solar.
74
C. Que la junta directiva de la iglesia haga arreglos para tratar estos temas en los diversos programas de la iglesia durante el
trimestre.

Cantos congregacionales: Pueden ser dirigidos por un grupo de menores o intermediarios.
Palabras de bienvenida: por el director de MIA de la iglesia local.
Himno de apertura: “Un siervo feliz yo quiero ser”.
Oración de apertura: anciano asesor del Departamento de MIA.
Escena I
Un niño aparece en medio de un pequeño bosque (los mismos elementos del trimestre anterior, añadiendo un sol y poniendo un
balón, una cuerda o una bicicleta u otros elementos que representen el ejercicio; llevar paraguas y sombreros para representar la
protección del sol, entre las 10 am y 3 pm). El niño se encuentra con otro grupo de niños (infantes y primarios) y dice: -hola ami-
guitos, qué tal, me alegra encontrarlos aquí. ¿Cómo se sienten en medio de la naturaleza?¿Aprendimos más este trimestre sobre
algunos otros beneficios que recibimos al venir aquí?
Un niño del grupo responde: Igual nosotros, estamos felices de verlos nuevamente”. Ya han pasado seis meses y hemos apren-
dido mucho sobre + SALUD para crecer.
Uno de los niños habla de la importancia de recibir los rayos del sol y de hacer ejercicio. Menciona algunos beneficios que la luz
solar nos da:
El sol nos ha hecho más fuertes y en estos 6 meses todos hemos crecido porque recibimos a diario los rayos del sol y hemos hecho
ejercicio. Nuestros padres nos han traído todos los días a jugar en una hora donde todavía podemos recibir los rayos del sol sin que
nos hagan daño, así que mis hermanos y yo no nos hemos enfermado de gripa ni de nada. También hemos bajado unos kilitos,
estamos felices ¿y ustedes?
¿Qué les parece si invitamos a otros niños para que vengan y se beneficien del aire puro, jueguen con nosotros y tomen los baños
de sol a una hora adecuada?
Niño 2: Sí, hagámoslo, veamos cuántos podemos traer, sus papás también se van a beneficiar.
Niño 3: Sí, de esa manera todos tendremos + SALUD.
Módulo II: Rincón del estudio de la Biblia y la oración.

La Biblia es la fuente de todo conocimiento.
A. El director anuncia: Durante este trimestre los niños y adolescentes han memorizado muchos versículos en su estudio diario
y con los maestros cada sábado.
• Cuna
• Infantes
• Primarios
• Menores
• Intermediarios
B. Un niño de menores relatará una historia bíblica de las que ha aprendido durante este trimestre:
Nombre del niño ______________________ (hay que prepararlo con anticipación.
C. El porcentaje de estudio semanal durante este trimestre con nuestros niños ha sido de: (Pueden pasar vestidos con el atuen-
do típico del lugar a donde irán las ofrendas misioneras de este trimestre)
• Cuna _________
• Infantes ________
• Primarios ___________
75
• Menores _______
• Intermediarios _____
Módulo III: Rincón de la Fidelidad (Tesoros).

Nuestros niños también han sido instruidos respecto a su fidelidad durante este trimestre.
A. Un niño de infantes explica en qué momento del viernes comienza el sábado: ______________________________
B. Otro niño de primarios explica cómo podemos aprovechar el ejercicio para cuidar nuestro cuerpo:
C. Un menor y un intermediario hablan de la importancia de la luz solar para nuestro cuerpo.
• Cuna
• Infantes
• Primarios
• Menores
• Intermediarios

Que un intermediario elija la profesión que le gustaría tener en la vida y explique cómo servirá a Dios siendo lo que ha elegido.
Módulo V: Rincón Misionero y de Testificación.

• Escoja a dos o tres niños que hayan participado en cualquier proyecto de testificación y relaten a la iglesia su experiencia.
• El proyecto puede ser: regalar despensas, medicamentos, zapatos, ropa, orar por los enfermos, etc.)
• Directora: Nuestros niños pueden y participan en las actividades de testificación porque Dios también los usa a ellos para
hablar a otras personas de su amor maravilloso.
CONCLUSIÓN DEL PROGRAMA: (10 minutos)

Himno de Clausura:
Agradecimientos:
Oración Final:
76

SÁBADO 6 DE JULIO
INSTRUCCIÓN EN EVANGELISMO

9:00-9:15 Apertura Bienvenida, oración y cantos Director de Ministerios Perso-
congregacionales. nales y director
de canto.
9:15-9:35 Sesión de GP- Estudio Lección de Escuela Sabática por Coordinador y Líderes

9:45-10:25 Instrucción: Seminario Encontrará el material en el libro de Director de Ministerios

correspondiente Programas de Escuela Sabática. Personales
Primicias
10:30 -10:50 Preparación para el culto Anuncios, lectura de la Biblia, bienve- Ancianos y encargados
nida, momento de alabanza, etc.
10:50-12:00 Culto Divino (Seminario) La instrucción para este día correspon- Director de Ministerios
derá al SEMINARIO asignado en su Personales

horario según
la estación del
año)
77
SEMINARIO INSTRUCCIÓN EN EVANGELISMO
UN TRABAJO DE ACUERDO A LOS DONES ESPIRITUALES

ASPECTOS FUNDAMENTALES
INTRODUCCIÓN
Los dones espirituales fueron dados claramente para el servicio y no para nuestra gratificación. No son trucos milagrosos que
satisfacen nuestra curiosidad, ni tampoco son otorgados como antídoto para el aburrimiento. A menudo pensamos en los dones
del Espíritu Santo en términos de suplir nuestras necesidades espirituales, o con el fin de darnos poder en nuestro caminar con
Dios. El resultado es una visión de los dones del Espíritu Santo que está centrada más en el cristiano que en Cristo. Está más
enfocada en nosotros que en Dios. Cuando intentamos recuperar la perspectiva centrada en Dios de los dones espirituales, nos
damos cuenta de que los dones que Dios da cumplen múltiples propósitos divinos: son otorgados para la edificación de la iglesia
y fomentar su unidad (Efe. 4:12-16). Son dados para continuar el ministerio de la iglesia encomendado por Dios (vers. 11, 12). Y,
en última instancia, son dados para glorificar a Dios. (1 Pedro 4:10, 11)
¿Qué diferencia hay entre un don espiritual y un talento natural?

Los dones espirituales tienen que ver con el trabajo del Reino. Ellos son asignados por el Espíritu Santo para ese propósito. Pue-
den ser o no los mismos talentos naturales. Todo depende de la decisión del Espíritu Santo.
Categorías Talentos Naturales Dones Espirituales

Fuente De Dios a través de los padres. De Dios, independientemente de los progenitores.
Posesión Desde el nacimiento. Desde el nuevo nacimiento espiritual.
Propósito Para beneficio de la humanidad en un nivel natural. Para beneficio de la humanidad en un nivel espiritual.
Proceso Deben ser detectados, desarrollados y utilizados. Deben ser detectados, desarrollados y utilizados.
Función Deben ser dedicados para Dios y su gracia. Pueden ser usados solamente para la gloria de Dios.
“Un don espiritual es un atributo especial otorgado por el Espíritu Santo a cada miembro del cuerpo de Cristo de acuerdo con la
gracia de Dios para ser utilizado en el contexto de ese cuerpo”. – (C. Peter Wagner)
El Papel de los Dones Espirituales

Cada creyente posee diferentes dones y funciones. Cada cristiano ha recibido dones para un ministerio; por lo tanto, todos los
creyentes son ministros. (1 Corintios 12: 7-8)
“Así pues hay diferentes dones, pero un mismo Espíritu. Hay diferentes tipos de servicio (ministerios), pero un mismo Señor”. (1
Corintios 12: 4-5)
“Porque, así como el cuerpo tiene muchos miembros, pero todos los miembros del cuerpo, siendo muchos, son un solo cuerpo, así
también en Cristo”. (1 Corintios 12:12)
“A cada uno es dada la manifestación del Espíritu para el bien común… así que vosotros sois el cuerpo de Cristo y miembros
individuales de él… Así también vosotros que anheláis los dones espirituales, procurad sobresalir en los dones que edifican a la
iglesia”. (1 Corintios 14:12)
¿Cuál es el propósito de los Dones Espirituales?

A. La edificación de la iglesia. (Efe. 4: 12, 16)
B. La confirmación de los creyentes. (Romanos 1: 11)
C. La consolidación de los creyentes. (Romanos 1: 12)
D. La eficacia de la iglesia. (1Cor. 12: 7)
E. El crecimiento de la iglesia. (Efe. 4: 16)
F. La exaltación de Cristo. (1Ped. 4: 7)
78
Esta es la razón por la cual los dones nunca son otorgados para complacernos a nosotros mismos. Son para edificación de los
demás (1 Pedro 4:10; 1 Corintios 14:12, 26). Son dados para proporcionar ganancia espiritual y edificación para la iglesia entera.
Es una tragedia cuando los dones de Dios, que se supone que deberían fomentar la unidad en la iglesia, son mal utilizados y solo
algunos individuos se ven beneficiados. Cuando esto ocurre, algunas personas reciben prominencia indebida; lo que, a su vez,
fomenta la desunión y da lugar a divisiones.
Demasiado a menudo pensamos en los dones espirituales únicamente en términos de habilidad y de talentos. Mientras que estos
están involucrados en los dones espirituales, deberíamos recordar que, al otorgar un don espiritual, el Espíritu Santo siempre da
una tarea o ministerio específicos que lo acompañan (1 Pedro 4:10). De modo que se podría decir que los dones espirituales son
ciertas capacidades dadas sobrenaturalmente por Dios, por medio del Espíritu Santo. Estos dones capacitan a la persona para un
tipo especial de servicio que edificará a la iglesia y son necesarios a fin de alcanzar ese objetivo.
¿CÓMO DESCUBRIR MIS DONES ESPIRITUALES?

A. Explore las posibilidades.
a. Repase la lista de dones. (1ª Corintios 12; Romanos 12; Efe. 4)
b. Realice el test “Inventario de dones espirituales”.
B. Experimente con tantos dones como sea posible.
C. Examine sus sentimientos.
D. Evalúe su eficiencia.
a. Los dones tienen un propósito.
b. Asegúrese de ver resultados.
c. Consulte con otras personas.
d. Espere confirmación del cuerpo.
e. Ore mucho al respecto.
¿Los dones espirituales tienen algo que ver con una personalidad cristiana?
• El fruto del Espíritu. Gálatas. 5: 22, 23
• Madurez espiritual. 2 Pedro 1: 5-9
¿Puede una personalidad cristiana deficiente destruir la efectividad de un don espiritual?

• 1 Pedro 4:7-9
• Romanos 12: 2, 3
La obra de Dios será completada al fin del tiempo con poder y fortaleza mucho mayores que los inicios. Mientras la iglesia sea
llamada a preparar al mundo para la segunda venida de Cristo, Dios no dejará que los miembros de la iglesia queden sin ayuda
para cumplir su misión. No obstante, estos dones nunca sustituirán la Biblia, ni ocuparán el mismo lugar que ella. Más bien, son
un cumplimiento de la promesa bíblica de capacitar a los creyentes a fin de que puedan edificar el cuerpo de Cristo y preparar al
mundo para el pronto regreso de Jesús.
PREGUNTAS DE DISCUSIÓN:
a. ¿Por qué piensan que un propósito primario de los dones es la unidad de la iglesia?
b. ¿De qué manera los creyentes con diferentes dones pueden apuntar a la unidad de la iglesia?
c. ¿Qué debe ocurrir para que los diferentes dones sean una bendición en vez de ser una fuente de división?
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SÁBADO 13 DE JULIO
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN
gramas de Escuela Sabática 2019”. ¿DÓNDE ESTÁN TUS HIJOS?
Sección II - 09:40 – 10:05
• Anciano Coordinador de GP intro- A. OBJETIVO DEL PROGRAMA:
duce el tiempo asignado a los GP con Fomentar y promover la educación adventista.
una oración. Sugerencias para el director:
• Bienvenida de confraternidad: Líder a. Se recomienda que los especiales (cantos, instrumentales, poesías, etc.) es-
• Registro Devocional: Líder tén dirigidos por alumnos del colegio adventista local, de ser posible deben
• Informe de Trabajo Misionero: Líder portar su uniforme escolar de gala.
• Testimonios de Evangelización: b. Proyectar el programa en PPT, de preferencia las gemas.
(Cada miembro de GP, (según el c. Prepare publicidad del colegio adventista para repartir (trípticos, volantes,
tiempo). separadores, etc.) al finalizar el programa de escuela sabática. Prepare un
• Promoción de Actividades varias: Lí- cartel o alguna PPT alusivo al colegio adventista.
der o asistentes.
• Promoción de reunión de miércoles: B. CONSOLIDACIÓN Y APRENDIZAJE: (35 minutos)
Líder o asistente. Cantos congregacionales: “El gran propósito de toda la educación y discipli-
na de la vida, es volver al hombre a la armonía con Dios; y elevar y ennoblecer
10:05 - 10:35 de tal manera su naturaleza moral, que pueda volver a reflejar la imagen de su
Repaso de la lección: Cada líder Creador”. (La Educación Cristiana, 65)
a. Himno No. 349 “Gran gozo hay en mi alma hoy” –HASD-
10:35- 10:40 b. Himno No. 8 “Suenen dulces himnos” –HASD-
Dir. de Escuela Sabática. Bienvenida: ¡Buenos días, hermanos! ¡Feliz Sábado a todos! Qué privilegio tene-
• Oración. mos como hijos de Dios, de poder venir a la casa del Rey del Universo, en plena
libertad, congregándonos para saludarnos unos a otros y, sobre todo, de agrade-
Notas Importantes: cer a nuestro Padre Celestial por todas sus bondades recibidas durante la semana.
• El director(a) de la Escuela Sabática El programa de esta mañana está enfocado a la importancia de la educación ad-
no se ausenta de los programas sin ventista, ya que como iglesia tenemos la responsabilidad de preparar a los futuros
hacer los arreglos necesarios para el líderes y dirigentes que serán los encargados de completar la misión de la iglesia
buen funcionamiento del programa. y conducirla hasta la Patria Celestial. (Por el director de la Escuela Sabática o
Debe velar porque todo se desarrolle anciano asesor de la Escuela Sabática)
• Testimonios de evangelización: Es Himno de alabanza: “La verdadera educación preparará a los niños y los jó-
cuando cada miembro según dis- venes para la vida presente y la venidera, para una herencia en la patria mejor, es
pongan del tiempo cuente a los otros decir, la celestial. Deben ser preparados para la patria hacia la cual miraron los
miembros de qué manera ha compar- patriarcas y los profetas”. (La Educación Cristiana, 44.1)
tido el evangelio durante las semana. Himno No. 602 Es el amor divino.
Oración de rodillas: "Hoy es un día especial, es el día en que Dios abre especialmente las ventanas de los cielos para derramar
abundantes bendiciones. Es un día en que, como hijos de Dios, podemos regocijarnos felizmente, descansando en las seguras
promesas de salvación eterna de nuestro Dios. Les invito a orar de rodillas. (agradecer a Dios por los 31 colegios y 1 universidad
adventistas en la Unión Mexicana de Chiapas)
Especial: “Los niños tienen gran necesidad de educación apropiada para que puedan ser de utilidad en el mundo. Pero cualquier
esfuerzo que exalte la cultura intelectual por encima de la disciplina moral va por mal camino. Instruir, cultivar, pulir y refinar a
80
los jóvenes y los niños debiera ser la preocupación principal de padres y maestros. (La Educación Cristiana, 21.1) (Solista, cuar-
teto, grupo, etc., por alumnos o maestros del colegio adventista local)
Lectura bíblica: (Jeremías 13: 20 RV60) “Alzad vuestros ojos, y ved a los que vienen del norte. ¿Dónde está el rebaño que te fue
dado, tu hermosa grey?”.
Escenificación: Personaje: Goodloe Harper Bell, fundador de la primera escuela adventista.

Monólogo: -Buenos días, soy el fundador de la primera escuela particular para los niños adventistas en Battle Creek, Michigan.
Entre mis estudiantes se encuentran William y Edson White, hijos de Jaime y Elena White; también los hermanos de Kellogg,
Will y John Harvey.
Siempre me pregunté: ¿En qué camino estamos instruyendo a los hijos de nuestra iglesia? ¿Estamos llevando a nuestros hijos por
un camino en el cual luego puedan apartarse por la gracia de Dios? ¿Estamos formando de manera adecuada a los próximos
líderes de nuestra iglesia?
La respuesta a estas preguntas fue lo que me motivó para establecer la primera escuela adventista.
Marcando el Rumbo: “Necesitamos hombres y mujeres jóvenes que tengan una alta cultura intelectual, a fin de que puedan
hacer la mejor obra para el Señor. Debemos hacer esfuerzos más generosos para la educación de nuestros jóvenes”. Elena G. de
White
Presentación del Relato Misionero: “Dios desea revelar hoy, por medio de los jóvenes y niños, las mismas verdades podero-
sas que reveló mediante estos hombres. Las historias de José y Daniel son una ilustración de lo que el Señor hará por los que se
entregan a él y se esfuerzan de todo corazón por llevar a cabo su propósito”. (La Educación, 54.2)
Llamado por el director del programa: En Mateo 24: 37-41 hace referencia a la Segunda Venida de Jesús y la situación que
se dará con las personas: si dos están juntas, una será tomada y la otra será dejada. Si esto se aplica a nuestros hijos (los hijos de
la iglesia en edad escolar), ¿quién desea que sus hijos sean dejados por los ángeles para no participar del reino de los cielos?, la
pregunta es muy dura, porque ninguno desea perder a sus hijos eternamente. Por eso, la Iglesia Adventista del Séptimo Día, hace
esfuerzos muy grandes para sostener su Sistema Educativo Adventista, porque es el lugar donde los niños y jóvenes pueden estar
seguros ante las influencias negativas de nuestro mundo, además, es el lugar donde nuestros hijos refuerzan lo aprendido en casa
para su salvación y es la oportunidad que tienen para testificar con sus compañeros que Cristo viene pronto y que debemos estar
preparados para recibirlo.
Canto congregacional: “Los padres, al hacer planes para la educación de sus hijos fuera del hogar, debieran darse cuenta de
que el enviarlos a las escuelas públicas ha dejado ya de ser cosa segura y debieran esforzarse por mandarlos a escuelas donde reci-
ban una educación apoyada sobre una base bíblica. Sobre todo, padre cristiano descansa la obligación solemne de dar a sus hijos
la educación que los conduzca a la adquisición del conocimiento del Señor y a ser participantes de la naturaleza divina por medio
de la obediencia a la voluntad y designio de Dios. (La Educación Cristiana, 60.1) Canto de los Grupos Pequeños –UMCH- (Con
este canto iniciaremos la sección siguiente, puede encontrarlo en este enlace: https://www.youtube.com/watch?v=zly_j-aU0SM
C. DISCIPULADO Y MISIÓN: (55 minutos)

Bienvenida:
Oración para iniciar el estudio de la Lección de la Escuela Sabática
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Estudio de la Lección: (30 minutos en GP, evite la presentación del estudio de la Lección de manera general a
menos que sea una presentación didáctica)
D. CONCLUSIÓN DEL PROGRAMA: (10 minutos)

Himno de clausura: “Hacer de la posesión de los honores o riquezas mundanales el motivo que rija la conducta, es cosa indig-
na del que ha sido redimido por la sangre de Cristo. Nuestro objeto debiera ser más bien obtener conocimiento y sabiduría para
llegar a ser mejores cristianos, y estar preparados para una utilidad mayor, prestando un servicio más fiel a nuestro Creador; y por
nuestro ejemplo e influencia, inducir a otros a glorificarlo también”. (La Educación Cristiana, 65.2)
Himno de clausura: # 610 “Escuchamos tu llamada”.
Agradecimientos: “Me han sido mostradas las iglesias que están esparcidas en diferentes localidades, y se me ha indicado que su
fuerza depende de su crecimiento en utilidad y eficiencia… En todas nuestras iglesias debiera haber escuelas, y en estas, maestros
que sean misioneros. Estas escuelas, establecidas en diferentes localidades, y bajo la dirección de hombres y mujeres temerosos
de Dios, según lo exija el caso, deben fundarse sobre los mismos principios en que estaban edificadas las escuelas de los profetas.”
Special Testimonies to the Battle Creek Church, Australia 15 de diciembre de 1897.
Oración Final:
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SÁBADO 20 DE JULIO

PROGRAMACIÓN:
8:45-9:15 Testificación • Bienvenida Líder y miembros del GP.
• Oración
miembros para salir e invitar a
los vecinos del lugar para asistir al
programa de ese día.
9:15 -9:45 Consolidación Ver programa en el libro guía para GP Líder de GP o a quien
y Aprendizaje se designe.
el GP se ha reunido se le
9:45-10:30 Discipulado y Misión Ver programa en el libro guía para GP Líder de GP
10:30 -10:40 Conclusión del programa Ver programa en el libro guía para GP Líder de GP o a quien
el designe

GP y a los amigos de la iglesia. ancianos y encargados
• Las familias y miembros adventis-
tas entregan recuerdo a los ami-
gos; puede ser un libro, separador,
una Biblia, un folleto doctrinal o
una canasta de alimentos.
10:50 -11:00 Preparación para el culto Anuncios generales: Líder del GP

deposita su diezmo y ofrenda durante el
culto de adoración, podrá hacerlo este
mismo sábado por la tarde durante el
programa de la Sociedad de Jóvenes.
11:00-12:00 Culto Divino Consulte Guía para Lideres de GP Líder de GP
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SÁBADO 27 DE JULIO
MINISTERIO INFANTIL Y DEL ADOLESCENTE

gramas de Escuela Sabática 2019”. “EL CIELO EN LA TIERRA CADA SEMANA”
Sección II - 09:40 – 10:05
una oración. a. Himno No. 529 “Iglesia de Cristo” –HASD-
• Bienvenida de confraternidad: Líder b. Himno No. 603 “Yo temprano busco a Cristo” –HASD-
• Informe de Trabajo Misionero: Líder Bienvenida: Este es el mes donde los niños y adolecentes invitan a muchos ami-
• Testimonios de Evangelización: gos y a sus padres a la EBV, es la oportunidad que tiene toda la iglesia de evange-
(Cada miembro de GP, (según el lizar a nuevos niños que no han asistido nunca a nuestra iglesia y con ellos vienen
tiempo). sus padres, que gran testimonio podemos dar para ser “el cielo en la tierra”.
• Promoción de Actividades varias: Lí- Tenemos una afirmación garantizada, si usted presta atención a los niños su igle-
der o asistentes. sia crecerá.
Líder o asistente. Himno de Alabanza: No. 600 “Cuando venga Jesucristo” –HASD-
Hay una comunidad indígena Kuna en el país de Panamá (son un ejemplo del
10:05 - 10:35 cielo en la tierra) ¿cómo lo hacen?
Repaso de la lección: Cada líder a. Van a la escuela de iglesia porque miembros generosos pagan sus colegia-
turas.
10:35- 10:40 b. La iglesia subsidia parte de la colegiatura de todos los niños.
• Agradecimientos y clausura por el c. Nunca se quejan los miembros cuando se trata de arreglar los salones de
Dir. de Escuela Sabática. los niños.
• Oración. d. Elogian a los chicos.
e. Su participación en los programas es permanente.
Notas Importantes:
• El director(a) de la Escuela Sabática Oración de rodillas: Oremos para reconocer que los niños y niñas que fungen
no se ausenta de los programas sin como diáconos y diaconisas están al servicio de Dios al mismo tiempo que sus
hacer los arreglos necesarios para el mentores adultos.
buen funcionamiento del programa. Los niños tienen más éxito al recoger las ofrendas, por eso debemos darles la
Debe velar porque todo se desarrolle oportunidad de participar para que ellos se sientan tomados en cuenta.
• Testimonios de evangelización: Es Especial: Los logros infantiles, como investiduras, graduaciones o premios, se
cuando cada miembro según dis- anuncian y reconocen con un fuerte amén o saludos y felicitaciones durante los
pongan del tiempo cuente a los otros anuncios. También sus participaciones en coros, dúos, solistas instrumentales,
miembros de qué manera ha compar- poesías corales, etc. son apreciados.
Esto debe hacerse cada sábado. Lectura Bíblica: “Y le dijeron:” ¿Oyes lo que dicen? Y Jesús les respondió: De
la boca de los pequeños y de los niños de pecho te has preparado alabanza”.
(Mateo 21:16)
Escenificación:
Pedir a todos los niños de la iglesia y los niños que son visitas que se encuentran en la iglesia en estos momentos pasen acá adelante
para darles un pequeño presente (separador, lapicero etc.) la iglesia sentada los saluda y oramos por ellos.
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Bienvenida:
Evaluación de las actividades en G.P:
Planeación del trabajo:
Comparte Esperanza por red:

Una Iglesia que quiere tener el cielo en la tierra hará esfuerzos:
a. La comisión de nombramientos da prioridad a la elección de los responsables de las divisiones infantiles.
b. Se eligen a los mejores narradores para el rincón infantil.
c. Los adultos son efusivos en la expresión de sus afectos.
d. Se adapta el mobiliario para que los niños tengan una mejor visibilidad en los cultos.
e. Se anima a los padres a sentarse con sus hijos en las butacas de adelante. Si los niños pueden ver, se comportan mejor.
f. Los padres casi siempre quieren ir a la iglesia en donde sus hijos son felices. Por eso prestar atención a los niños resulta
inevitable para que una iglesia crezca.
RESOLUCIÓN
¿Cómo iglesia, qué están dispuestos a hacer para cambiar su forma de ver y atender a los niños?
¿Cuáles son las áreas por las que pueden comenzar?
¿En qué tiempo piensan lograr sus objetivos ¿Cómo iglesia, qué están dispuestos a hacer para que cambie su forma de ver y aten-
der a los niños?
¿Cuáles son las áreas en las que pueden comenzar?
¿En qué tiempo piensan lograr sus objetivos
Himno de clausura: No. 233 “Ven a la fuente de vida”.
Agradecimiento:
Oración final:
85

SÁBADO 3 DE AGOSTO
INSTRUCCIÓN EN MAYORDOMÍA
ELABORADO POR: DEPARTAMENTO DE MAYORDOMÍA
DIVISIÓN INTERAMERICANA ADAPTADO POR: DEPARTAMENTO DE MA-
YORDOMÍA - UNIÓN MEXICANA DE CHIAPAS

9:00-9:15 Apertura Bienvenida, oración y cantos Director de Mayordomía
9:15-9:35 Sesión de GP- Estudio Lección de Escuela Sabática por Coordinador y líderes
Grupos Pequeños. de GP.

9:45-10:25 Instrucción: Seminario Encontrará el material en el libro de Director de Mayordomía

correspondiente Programas de Escuela Sabática.
10:25-10:30 Adorando a Dios con Encontrará el material en el Revive. Director de Mayordomía

las Primicias
10:50-12:00 Culto Divino (Seminario) La instrucción para este día correspon- Director de Mayordomía

adáptese al hora- Seminario 5 Generación Transformada.
rio según la esta-
ción del año)
86
SEMINARIO INSTRUCCIÓN EN MAYORDOMÍA
EL DIOS OMNIPOTENTE
Querida familia, hoy es un día glorioso por dos razones, la primera es que El Señor nos regaló la vida y la segunda, que nos per-
mitirá continuar conociéndolo a través del estudio de su Palabra, y del tema: “Que te conozcan a ti”, que fue preparado para la
instrucción con énfasis en mayordomía. Bienvenidos a la escuela del conocimiento del Altísimo.
INTRODUCCIÓN
Cualquier palabra como omnipotente, omnipresente u omnisapiente, plantea para nosotros un desafío insalvable. ¿Cómo enten-
der una palabra que entraña un concepto infinito? ¿Cómo saber entonces lo que significa omnipotente en realidad?
Lo cierto es, que cuando se trata de Dios es una insensatez el tan solo pensar que podremos entenderlo todo o explicarlo. De todas
maneras, sería un error igual de grande, no plantearnos estas interrogantes acerca de Dios.
Siempre que podamos acercarnos al excelso Dios con humildad y reconocimiento de nuestras limitaciones, entonces, aunque
nunca logremos contestar todas las preguntas que surgen cuando se procura divisar la infinitud; sin duda, seremos bendecidos y
transformados por medio de la contemplación del más Santo.
Mientras avanzamos, pidamos al que tiene todo el poder, que nos permita percibir, aunque sea una pizca de su poder para salvar,
transformar y preservar. Tan solo eso nos bastaría, para amarle, servirle y confiarle nuestra vida mientras esperamos el cumpli-
miento de su plan.
LA EVIDENCIA BÍBLICA
En la Biblia encontramos un gran énfasis en el hecho de que Dios es un Ser Omnipotente. Probablemente la primera vez que
en la Biblia Dios escoge a una persona para revelarse, la cualidad que Él escoge destacar es precisamente su poder omnímodo.
(Génesis 17:1)
Esto no fue algo casual, sino todo lo contrario, fue algo intencional de parte de Dios. En Éxodo 6:3, el mismo Dios le recuerda a
Moisés que Él se reveló a Abraham y sus hijos como el Dios Todopoderoso.
Esta revelación de Dios como Omnipotente o Todopoderoso llegó a arraigarse fuertemente en la mente de los patriarcas que
forman al pueblo de Israel (Génesis 43:14; 48:3; 49:25; Job 22:3; 17, 23, 26) y posteriormente mantuvo su presencia en la escritura
sapiencial y profética (Salmo 91:1; 68:14; Isaías 13:6; Ezequiel 1:24; 10:5). Luego la imagen aparecerá con mucha fuerza en el
Nuevo Testamento, sobre todo en el libro de Apocalipsis. (Apocalipsis 1:8; 4:8; 11:17; 15:3; 16:7 etc.)
Es interesante notar que el concepto de Dios como Todopoderoso, está bíblicamente conectado a sus maravillosas obras (Apoca-
lipsis 15:3), a su condición de Rey (Apocalipsis 19:6), y a su obra de juicio (Apocalipsis 16:7; Isaías 13:6)
ENTENDIENDO EL ATRIBUTO
La palabra Omnipotente que es de origen latino, significa “que tiene todo el poder”. Como se ha mencionado antes, hay una
palabra que puede resultar más familiar porque está compuesta por vocablos castellanos, pero tiene el mismo significado, a saber,
la palabra Todopoderoso.
Lo que debemos entender por medio de este atributo es que Dios no solo es un Ser que tiene poder, sino que como dice el salmista,
Él es el dueño del poder (Salmo 62:11) y como Él es un Dios infinito, es absolutamente cierto que su poder también carece de
límites.
87
En realidad, siendo que como dice el salmista Dios es la fuente del poder, entonces el poder de Dios es igual a la suma de todo el
poder que existe y por esto decimos que Él es Omnipotente.
LO QUE ESTO NOS ENSEÑA ACERCA DE DIOS
Que Dios es Omnipotente nos enseña que Él puede hacer todo lo que quiera en todas partes y todo el tiempo. Ni el tiempo, ni el
espacio, ni las circunstancias pueden limitar el poder de Dios en acción.
Esto es lo que el salmista expresa cuando dijo: “todo lo que Jehová quiere, lo hace, en los cielos y en la tierra, en los mares y en
todos los abismos”. (Salmo 135:6)
Ser Omnipotente le permite a Dios llevar a cabo sus obras con asombrosa facilidad y sin gastos de energía o fuerza que luego
se vea obligado a recuperar. Por eso el salmo dice apropiadamente que “no se adormecerá”, ni dormirá, el que guarda a Israel
(Salmo 121:4). Y el profeta Isaías hace una pregunta que resalta ese poder incansable del Señor: “¿No has sabido, no has oído
que el Dios eterno es Jehová, el cual creó los confines de la tierra? No desfallece no se fatiga con cansancio, y su entendimiento no
hay quien lo alcance”. (Isaías. 40:28)
Que Dios sea Todopoderoso también nos enseña que cualquier tipo de poder o autoridad que puedan usar sus criaturas, le ha sido
delegado por Dios. Por lo tanto, el poder de Dios no está sometido a ninguna ley o condición fuera de él, pero al mismo tiempo Él
controla, juzga y pide cuenta a todo el que ejerce poder en algún nivel o grado. (Daniel 2:21; Juan 19:11; Romanos 13:1)
RELACIÓN DE ESTE ATRIBUTO CON LA MAYORDOMÍA

La mayordomía cristiana propone una relación de confianza y obediencia entre Dios y sus criaturas.
Nos desafía a obedecer las instrucciones de Dios y a esperar el cumplimiento de sus promesas. En ese contexto es muy animador
saber que el Dios que hace promesas es Todopoderoso.
Esta es una información que da fuerzas al creyente para ir adelante en fe, creyendo en todo cuanto Dios le dice y promete porque
sabe que Él puede hacer cuanto decide hacer.
Aún aquellas promesas que no podemos explicarnos como las cumpliría, podemos creerlas porque hay algo que sabemos, y es que
nuestro Dios es Omnipotente y no hay nada difícil para él, porque posee el poder absoluto.
APLICACIONES A NUESTRA VIDA Y RESOLUCIÓN FINAL

A. La realidad de relacionarnos en amor con el Dios que es Todopoderoso debería impactar nuestra vida grandemente.
En primer lugar, para mantenernos confiados y de buen ánimo en sus manos de amor
¿Qué no hará por nuestro bienestar y salvación un Dios que además de amarnos, es Omnipotente? ¿Debería una prueba, un
problema o tribulación llevarnos hasta el desánimo espiritual o perder nuestra fe?
B. En segundo lugar, lo más sensato sería pensar que un Dios Todopoderoso siempre logrará que se cumpla sus planes y pro-
pósitos, por lo tanto, también es prueba de sensatez, alinearnos con el plan de Dios en todo momento, sin intentar hacerle
enmiendas o inventarnos uno diferente.
C. Un mayordomo fiel por definición es alguien que reconociendo la autoridad y poder de su Señor, lo hace todo con apego
irrestricto a su voluntad.
Señor, ayúdame a reconocer la grandeza de tu poder y lo ilimitado que es y cómo se manifiesta en todas tus obras, incluyendo
nuestra vida, para que podamos adorarte mejor, obedecerte con felicidad y andar delante de ti con humildad.
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SÁBADO 10 DE AGOSTO
SÁBADO DE MISIÓN:
DÍA DE IMPACTO MISIONERO CON REVISTA MISIONERA
(Enfoque) “CONECTADOS CON LA MISIÓN”.
9:00-9:15 Apertura Bienvenida, oración y cantos Coordinador de Grupos
congregacionales. Pequeños, Director de
9:15-9:30 Sesión de GP- Estudio Repaso de la lección en general. Director de Escuela Sabática,
anciano de iglesia o invitado.
9:30-9:40 Sesión GP- Evaluación Levantar el registro semanal y planifi- Líderes de GP.

Video - Cápsula “+SALUD”. Director de Salud Local.
9:50-10:40 Culto Divino Sermón. Encontrará el material Ancianos y encargados

en el Revive.
10:40 Testificación masiva Se recomienda que la iglesia haga pro- Director de Publicaciones.
por medio de la literatura. visión de la Revista Misionera (Enfo- Director de Ministerios
que), consulte con su anciano o pastor Personales.
de la iglesia.
17:00-18:30 (o Sociedad de Jóvenes Debe centrarse en testimonios genera- Director JA.

adáptese al ho- dos durante la distribución de la litera- Director de Ministerios
rario según la tura. Personales.
estación del año)
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DÍA DE EDUCACIÓN
gramas de Escuela Sabática 2019”. LEER PARA VIVIR ETERNAMENTE
Sección II - 09:40 – 10:05
• Anciano Coordinador de GP intro- Propósito: Alentar a los miembros a leer más la Biblia y al mismo tiempo hacer
duce el tiempo asignado a los GP con hincapié en que en una Escuela Adventista el estudio de la Palabra de Dios es
una oración. fundamental.
• Bienvenida de confraternidad: Líder Escenario: Puede estar arreglado como si fuera una escuela; se puede poner un
• Registro Devocional: Líder pizarrón/pintarrón, con su borrador y gises o marcadores, un estante con libros,
• Informe de Trabajo Misionero: Líder escritorio si se puede y algunos mesabancos. (La persona que dirige será el maes-
• Testimonios de Evangelización: tro o maestra)
tiempo). A. CONSOLIDACIÓN Y APRENDIZAJE: (35 MINUTOS)
• Promoción de Actividades varias: Lí- Cantos congregacionales:
der o asistentes. a. Himno No. 205 “Dadme la Biblia” –HASD-
• Promoción de reunión de miércoles: b. Himno No. 209 “La Biblia nos habla de Cristo” –HASD-
Líder o asistente.
Bienvenida por el maestro: (tocando el timbre para indicar la entrada al salón)
10:05 - 10:35 Buenos días alumnos, el día de hoy aprenderemos sobre la importancia de la
Repaso de la lección: Cada líder lectura. Como todos sabemos la Biblia es una fuente de sabiduría inagotable y
este, será nuestro libro de texto el día de hoy. Nuestro cuaderno será la lección de
10:35- 10:40 Escuela Sabática. Y por cierto, hay un himno que nos invita a su lectura. ¿Por qué
• Agradecimientos y clausura por el no iniciamos nuestra clase cantando ese himno?
• Oración. Himno de alabanza: No. 204 “Oh, cantádmelas otra vez” –HASD-
Notas Importantes: º ¿Sabían ustedes que en nuestras Escuelas Adventistas promueven el estudio de
• El director(a) de la Escuela Sabática la Palabra de Dios a los niños a través de la Clase de Biblia que se imparte cada
no se ausenta de los programas sin mañana?
hacer los arreglos necesarios para el Cada día las verdades eternas son presentadas a nuestros hijos por el estudio de la
buen funcionamiento del programa. Biblia. Cada día nuestros niños y jóvenes son alentados a vivir según la guía que
Debe velar porque todo se desarrolle nuestro Señor Jesucristo nos ha dejado. Ahí ellos aprenden a amar y valorar su lec-
de acuerdo a lo recomendado. tura. Aprenden de sus héroes favoritos, sus fortalezas y debilidades, y son guiados y
• Testimonios de evangelización: Es animados por maestros dedicados y comprometidos a poner en práctica lo que han
cuando cada miembro según dis- aprendido. En esta mañana nosotros también vamos a beneficiarnos con un texto
pongan del tiempo cuente a los otros de la Biblia, vamos a pedir a uno de nuestros alumnos que por favor lo lea.
miembros de qué manera ha compar-
tido el evangelio durante las semana. Lectura bíblica: (Alumno 1)
Esto debe hacerse cada sábado. “Escudriñad las escrituras porque a vosotros os parece que en ella tenemos la vida
eterna y ellas son las que dan testimonio de mí”. (Juan 5:39)
Maestro: La lectura de la Biblia siempre debe ir acompañada de la oración para que el Espíritu Santo nos dé discernimiento y
sabiduría para entender la voluntad de Dios. En nuestras Escuelas los alumnos no comienzan el día sin antes poner sus vidas en
las manos de Dios. ¿Qué les parece si nos ponemos de rodillas y oramos?
Oración de rodillas: _________________________________
Maestro: Uno de los objetivos de las Escuelas Adventistas es estimular a los alumnos a poner sus talentos al servicio del Señor.
90
Creo que podemos gozar de la vida eterna desde ahora experimentando el gozo, la paz y la testificación a los demás por medio
de nuestros talentos. En este momento uno de nuestros alumnos tendrá una participación especial, le pedimos que pase al frente.
Alumno 2: (Invite a un niño a declamar el siguiente poema)

El libro es fuerza, es valor,
es poder, es alimento;
antorcha del pensamiento
y manantial del amor.
Rubén Darío
Escenificación: (Esta es la parte que requiere la presentación de un drama bíblico o de alguna historia contemporánea e incluye
el Nuevo Horizonte, el Relato Misionero y el llamado por el director del programa)
Maestro: A través de la lectura es como también hemos conocido experiencias maravillosas de cristianos que depositando su fe en
Dios se han visto fortalecidos por las bendiciones que reciben cuando uniendo su trabajo y esfuerzo, Dios les manifiesta su poder.
Hoy conoceremos una historia más.
Alumno 3: Marcando el Rumbo.
Maestro: Cuando David Livingston se encontraba como misionero en África, por varios años no se supo nada de él. Por lo que
el New York Herald organizó una expedición de socorro que fue confiada a Henry Stanley, quien lo encontró en 1871. Al verlo
Livingston le hizo la siguiente y curiosa alusión: “Stanley yo he leído la Biblia 4 veces mientras estaba esperando en Manyuena.
Todo lo que soy se lo debo a Cristo Jesús, revelado para mí en su Libro divino. ¡Oh Stanley, Stanley aquí está el manantial de la
fuerza y del poder que transforman!”. http://es.wikipedia.org/wiki/david_livingstone
Qué hermoso sería que cada uno de nuestros hijos, motivados por el estudio de la Palabra pudieran decir lo mismo que este gran
misionero.
Invitamos al alumno __________ que pase a contarnos el Relato Misionero.
Alumno 4: Relato Misionero.
Maestro: Sabías que “se estima que más de 850 millones de jóvenes y adultos en el mundo, no saben leer ni escribir, y en cuestión
de género las dos terceras partes son mujeres. La tristeza es más grande cuando se divulgan cifras que informan que existen aproxi-
madamente 120 millones de niños sin oportunidad escolar básica, que de igual forma las dos terceras partes son niñas. Por tal mo-
tivo el 8 de septiembre de 1967, fue declarado por la ONU y la UNESCO como el Día Internacional de la Alfabetización con el
afán de concientizar a la comunidad internacional sobre este importante tema”. http://www.oei.es/noticias/spip.php?article998
Una de las misiones de Jesús fue la de educar, y la Iglesia Adventista cumple su misión; hoy día contamos con más de 7,500 Es-
cuelas Adventistas alrededor del mundo. En México existen Escuelas Adventistas por todo el país; la Unión Mexicana de Chiapas
cuenta con 31 Colegios donde se ofrece educación Preescolar, Primaria, Secundaria, Preparatoria y la Universidad Linda Vista,
en Pueblo Nuevo Solistahuacán. En Tuxtla Gutiérrez atendemos una población escolar de más de 8,500 estudiantes, gracias al
servicio abnegado de unos 650 empleados.
Alumno 5: Canto Especial
Maestro: ¿Sabían ustedes que en el antiguo Egipto se utilizaban las hojas de una planta llamada papiro para escribir, y en la épo-
ca de Jesús se utilizaban pergaminos o rollos hechos de cueros de ovejas? Hoy tenemos la Biblia de manera impresa y en diferentes
materiales. Pero no importa cual sea su presentación, lo importante es escudriñarla y ahora es el momento de hacerlo por medio
del repaso de la Lección. (Llamado por el director del Programa)
91
contrarlo en este enlace https://www.youtube.com/watch?v=zly_j-aU0SM

Bienvenida:

Conclusión por el Maestro: Juan nos dice en el capítulo 17 versículo 3 que la vida eterna consiste en conocer a Dios y a Jesu-
cristo a quien Él envió. Saber cómo es Dios es comenzar a vislumbrar la vida eterna. Leamos cada día las Sagradas Escrituras,
enseñemos a nuestros hijos y busquemos la oportunidad para inscribirlos en una Escuela Adventista para que nuestros niños den
continuidad a su enriquecimiento espiritual que otras escuelas no enseñan, y comencemos a disfrutar ahora mismo la vida que el
Señor nos ofrece.
Himno de clausura: No. 208 “Santa Biblia” –HASD-
Agradecimientos:
Maestro: Deseamos que el estudio de la Biblia imparta sabiduría, esperanza y orientación en cada momento de la vida, que sus
hijos y ustedes encuentren en la Palabra de Dios el camino que lleva a la vida eterna, y lo puedan compartir con todas las personas,
especialmente con aquellos que aprecia.
Oración Final:
92
MINISTERIO DE LA MUJER
RECONOCIENDO EL ABUSO
Sección II - 09:40 – 10:05 EMOCIONAL
una oración. A. CONSOLIDACIÓN Y APRENDIZAJE:
• Registro Devocional: Líder a. Himno No. 293 ¿Quieres ser salvo de toda maldad? –HASD-
• Informe de Trabajo Misionero: Líder b. Himno No. 299 “Hay vida en mirar” –HASD-
(Cada miembro de GP, (según el Bienvenida: “Ninguna palabra corrompida salga de vuestra boca, si no la que
tiempo). sea buena para la necesaria edificación, a fin de dar gracias a los oyentes. (Efesios
• Promoción de Actividades varias: Lí- 4:29)
der o asistentes.
• Promoción de reunión de miércoles: Himno de alabanza: Himno No. 195 “Abre mis ojos a la luz” –HASD-
Líder o asistente. Hoy estamos en un día especial, porque en todo el mundo adventista se esta ha-
blando del abuso emocional, un abuso difícil de reconocer porque es muy sutil, a
10:05 - 10:35 veces resulta familiar y muy difícil de detectar si es en privado y no hay testigos.
Repaso de la lección: Cada líder Hoy vamos a tratar de reconocer como se comporta un abusador o abusadora,
para tratar de salvarnos de ese abuso que destruye lentamente a personas y hoga-
10:35- 10:40 res. Cabe destacar que los hombres experimentan abuso emocional por parte de
• Agradecimientos y clausura por el las mujeres, de la misma manera que las mujeres lo experimentan por causa de
Dir. de Escuela Sabática. los hombres.
• Oración.
Oración de rodillas: Busquemos al dador paz y vida, Cristo Jesús.
Notas Importantes:
• El director(a) de la Escuela Sabática Especial: Que el Espíritu Santo nos ayude a protegernos y ser prudentes, sobre
no se ausenta de los programas sin todo, sabios ante el instrumento del enemigo para hacernos daño emocional.
buen funcionamiento del programa. Lectura bíblica: “Guarda tu lengua del mal, y tu lengua de hablar engaño.
Debe velar porque todo se desarrolle Apártate del mal, y haz es bien; busca la paz y síguela”. (Salmo 34: 13-14)
• Testimonios de evangelización: Es Escenificación:
cuando cada miembro según dis- Poner en la plataforma un cartel grande en forma de corazón que diga “Ya no
pongan del tiempo cuente a los otros Más”; pedir a 9 hermanos y 11 hermanas que participen en primera persona
miembros de qué manera ha compar- diciendo las siguientes frases que muchos de nosotros usamos para dañar emocio-
tido el evangelio durante las semana. nalmente a otros y poder ser reconocidos.
Hombres:
Soy muy demandante.
Me lleno de ira fácilmente.
Soy muy crítico.
Siempre tengo la razón, lo que piensa mi esposa no me interesa.
Yo soy torturador gota de agua, torturo a mi esposa en voz baja.
Soy el centro de todo.
Yo soy superior a todos los que me rodean.
93
Merezco todo.
Mis creencias son las mejores.
Mujeres:
Fui abusada verbalmente cuando era niña y también por mi primer esposo.
Tengo baja autoestima.
Tengo un temperamento muy intenso, exploto rápido ante cualquier estímulo o frustración.
Controlo a mi esposo porque es muy pasivo.
Tengo rígidas expectativas del matrimonio, mi esposo se tiene que acomodar a mi modo.
Todos los problemas que tengo son culpa de mi esposo, “si tan solo hiciera lo que le digo”.
Soy extremadamente posesiva y celosa.
Solo puedo tener relaciones superficiales con otras personas.
Soy de personalidad dual, puedo ser generosa y al mismo tiempo egoísta, dulce o cruel, depende de mi ánimo.
Tengo la capacidad de engañar a los demás, puedo ser: dulce, tranquila, encantadora y convincente.
Mi cónyuge solo es un símbolo de una persona significativa para mí (padre o persona de autoridad) sobre todo cuando me enojo.
Lectura del Nuevo Horizonte: Marcando el Rumbo

B. DISCIPULADO Y MISIÓN:
Bienvenida:
Evaluación de las actividades de los miembros del GP:
Estudio de la Lección:

El permanecer en una relación emocional o verbalmente abusiva puede tener efectos perdurables en tu salud física y mental, lo
cual puede causarte dolor crónico, depresión o ansiedad, la conducta de tu pareja te puede dejar un sentimiento de culpa, es como
si necesitaras hacer todo lo que sea posible para restaurar la paz y terminar con el abuso. Esto en si puede ser muy estresante y
aplastante.
Si alguien se acerca a ti confiándote sus problemas o con miedo ¿cómo debes responder como cristiana (o)?
(Invitar a que pasen cinco hombres y cinco mujeres para leer cada frase)
a. Reconocer su dolor, y que es real.
b. Dirige preguntas amables.
c. Ten cuidado de no culpar a esa persona.
d. No le des consejos de hacer más (orar, servir, alabar, cocinar, sexo) porque lo mas seguro es que ya lo haya hecho o lo está
haciendo.
e. No trates de ayudar tú sola a esa persona, busca a una persona profesional o con sabiduría para ayudarla.
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f. Ofrece acompañar a esta persona a cualquier reunión.

g. No le aconsejes que tome decisiones drásticas.
h. Repórtate con esta persona, dale seguimiento a tu intervención no la dejes sola.
i. Señálale la Biblia a esta persona.
j. Ora con ella y por ella.
Si tú o alguna persona a quien amas se encuentra en esta situación, por favor obtén la ayuda que necesita, tal vez no veas un ojo
apagado o cerrado por golpes, pero recuerda, un corazón se está rompiendo poco a poco.
Himno de clausura: No. 349 “Gran gozo hay en mi alma hoy” –HADS-
Agradecimientos:
Oración final:
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“ARMONÍA EN LA FAMILIA
Sección II - 09:40 – 10:05 DE DIOS”
una oración. A. CONSOLIDACIÓN Y APRENDIZAJE: (35 minutos)
• Registro Devocional: Líder a. Himno: No. 534 “En tu Nombre Comenzamos” -HASD-
• Informe de Trabajo Misionero: Líder b. Himno: No. 26 “Aquí reunidos” -HASD-
(Cada miembro de GP, (según el Bienvenida:
tiempo). Primera persona (pasa con un clavo y un martillo): Estos dos elementos no pue-
• Promoción de Actividades varias: Lí- den actuar por separado, para ser útiles debemos saber utilizarlos.
der o asistentes. Segunda persona (pasa con un desarmador cruz y un tornillo): Hay ocasiones en
• Promoción de reunión de miércoles: que no utilizamos el desarmador adecuado y no obtenemos un buen resultado,
Líder o asistente. hay que saber escoger el compañero correcto.
Tercera persona (pasa con un plato y una cuchara): ¿Todos sabemos para qué se
10:05 - 10:35 utilizan estos? Es la combinación perfecta a la hora de comer.
Repaso de la lección: Cada líder Cuarta persona (pasa con una hoja y un lápiz): Esta combinación es esencial para
transmitir ideas y ha sido muy útil en todos los tiempos.
10:35- 10:40 Quinta persona (pasa uno con una Biblia y el himnario) La combinación perfecta
• Agradecimientos y clausura por el para sustentar nuestra vida espiritual y soportar las pruebas de la vida.
• Oración. SEAN BIENVENIDOS AL PROGRAMA DE ESTA MAÑANA.
Notas Importantes: Himno de Alabanza: No. 485 “Unidos en verdad” -HASD-

• El director(a) de la Escuela Sabática Pasará una pareja a dirigirlo, las damas cantarán la primera estrofa, el coro todos
no se ausenta de los programas sin y los caballeros entonarán la segunda estrofa.
buen funcionamiento del programa. Lectura bíblica y oración de rodillas: (Pasa una pareja)
Debe velar porque todo se desarrolle a. Participante uno: Leerá Salmo 133:1
de acuerdo a lo recomendado. b. Participante dos: Realiza la oración.
cuando cada miembro según dis- Especial: (de preferencia un dúo)+
miembros de qué manera ha compar- Reflexión “Asamblea en la Carpintería” (Una persona narrará)
tido el evangelio durante las semana. a. “Hubo en la carpintería una extraña asamblea; las herramientas se reunie-
Esto debe hacerse cada sábado. ron para arreglar sus diferencias.
b. El martillo fue el primero en ejercer la presidencia, pero la asamblea le no-
tificó que debía renunciar ¿La causa? Hacía demasiado ruido, y se pasaba el tiempo golpeando.
c. El martillo reconoció su culpa, pero pidió que fuera expulsado el tornillo: había que darle muchas vueltas para que sirviera
de algo.
d. El tornillo aceptó su retiro, pero a su vez pidió la expulsión de la lija: era muy áspera en su trato y siempre tenía fricciones
con los demás.
e. La lija estuvo de acuerdo, con la condición de que fuera expulsado el metro, pues se la pasaba midiendo a los demás, como
si él fuera perfecto.
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f. En eso entró el carpintero, se puso el delantal e inició su trabajo, utilizando alternativamente el martillo, la lija, el metro y
el tornillo.
g. Al final, el trozo de madera se había convertido en un lindo mueble.
h. Cuando la carpintería quedó sola otra vez, la asamblea reanudó la deliberación.
i. Dijo el serrucho: ‘Señores, ha quedado demostrado que tenemos defectos, pero el carpintero trabaja con nuestras cualida-
des. Eso es lo que nos hace valiosos. Así que no pensemos ya en nuestras flaquezas, y concentrémonos en nuestras virtudes’.
j. La asamblea encontró entonces que el martillo era fuerte, el tornillo unía y daba solidez, la lija limaba asperezas y el metro
era preciso y exacto. Se sintieron como un equipo capaz de producir hermosos muebles, y sus diferencias pasaron a segundo
plano”.
k. 1 corintios 1:10: “Hermanos, en el nombre de nuestro Señor Jesucristo les ruego que todos estén siempre de acuerdo y que
no haya divisiones entre ustedes. Vivan en armonía, pensando y sintiendo de la misma manera”. (DHH)
Lectura de Nuevo Horizonte: Marcando el Rumbo

En cada paso que damos en nuestra vida necesitamos ver lo que hemos hecho y recordamos lo vivido, pero sobre todo es necesario
ver hacia dónde vamos, por tal motivo escuchemos con atención lo que nos trae el Nuevo Horizonte en esta mañana.
Presentación del Relato Misionero: Escuchar noticias de tierras lejanas nos recuerda que pertenecemos a una Iglesia mun-
dial y de la cual recibimos noticias cada sábado y eso nos anima a ser felices al ser parte de una gran familia. Escuchemos el
misionero por nuestro hermano (a): _________________________.
Llamado por el director del programa: Jesús dijo: “El padre y yo somos uno solo”. (San Juan 10:30) Jesús afirmó su unidad
con el Padre en voluntad, propósito y designios. La unidad y armonía debe caracterizar a los hijos de Dios.

Bienvenida:

Presentación del Tabla Comparativa: Secretaria de Escuela Sabática
Himno de Clausura: No. 531 “La familia de Dios” -HASD-
Agradecimientos: Director de Escuela Sabática
Oración Final: Director de Vida Familiar
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SÁBADO 7 DE SEPTIEMBRE
INSTRUCCIÓN EN SALUD
DAPTADO POR: DEPARTAMENTO DE MAYORDOMÍA - UNIÓN MEXICANA
DE CHIAPAS

9:00-9:15 Apertura Bienvenida, oración y cantos Director de Salud
9:15-9:35 Sesión de GP- Estudio Lección de Escuela Sabática por Coordinador

Grupos Pequeños. y Lderes de GP

9:45-10:25 Instrucción: Seminario Encontrará el material en el libro Director de Salud

correspondiente de Programas de Escuela Sabática.
Primicias
10:50-12:00 Culto Divino (Seminario) La instrucción para este día correspon- Director de Salud
calendario anual de actividades. En-
contrará el material en el Revive.

(o adáptese al hora- Seminario 5 Generación Transformada.
rio según la estación
del año)
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SEMINARIO INSTRUCCIÓN EN SALUD
¿QUÉ DIFERENCIA HACE LA FE?
Durante los últimos veinticinco años, los investigadores han estado examinando más estrechamente la relación entre la fe y la
salud, o la espiritualidad y la religión.
La fe marca una diferencia positiva en nuestra salud física, mental y emocional. Aunque la investigación continúa y no tenemos
todas las respuestas, tenemos bastante evidencia para saber que la fe importa.
ESTRÉS
Un estudio detallado realizado en el Condado de la Alameda, California, siguió las prácticas de estilo de vida de casi 7,000 ca-
lifornianos. Esto reveló que los creyentes de la Costa Oeste que participaban en actividades patrocinadas por la iglesia estaban
claramente menos estresados por las finanzas, la salud u otras preocupaciones diarias que la gente no espiritual. (Journal of Ge-
rontology: Psychological Sciences, 1998)
PRESIÓN ARTERIAL
Los ciudadanos de la tercera edad de un estudio de la Universidad de Duke, que asistían a servicios religiosos y oraban o leían la
Biblia con regularidad, tenían presión arterial más baja que aquellos que no oraban o leían la Biblia. (International Journal of
Psychiatry in Medicine, 1998)
DEPRESIÓN
Las mujeres con madres piadosas son 60% menos propensas a estar deprimidas, que las mujeres cuyas madres no son tan reve-
rentes, según un estudio de la Universidad de Columbia.
Las hijas que pertenecen a la misma denominación religiosa que sus madres son aún menos propensas (71%) a sufrir depresión;
los hijos serían 84% menos propensos. (Journal of the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry, 1997).
Jesús hizo esta importante pregunta, “Pero cuando venga el Hijo del Hombre, ¿hallará fe en la tierra?” (Lucas 18:8) ¿Por qué la fe
genuina es tan escasa? ¿qué es la fe? y ¿cómo podemos hacer crecer nuestra fe?
¿QUÉ DIFERENCIA HACE LA FE EN NUESTRAS VIDAS?

Hebreos 11 aclara algunas preguntas fundamentales de la vida acerca de la fe.
Da respuesta a algunos de los problemas más profundos de la vida. Graba en el corazón la esencia de cómo vivir nuestras vidas.
Exploremos juntos la fe bíblica genuina. Estudiemos qué es fe y qué no es. También consideraremos la fuente de la fe y el resultado
de la fe.
Para entender el significado de la fe consideraremos Hebreos 11:1 “Es pues la fe la sustancia de las cosas que se esperan, la de-
mostración de las cosas que no se ven”.
La fe es el fundamento de nuestra vida

La fe es la estrella polar de nuestras vidas, nos da dirección. Es la luz que alumbra nuestro camino.
La fe es la garantía de que, en definitiva, Dios cumplirá todos nuestros sueños. La fe está de pie bajo todo lo demás. La fe apoya
todas nuestras esperanzas.
La fe nos sostiene en las preguntas desconcertantes de la vida.
La fe es la esencia de la vida espiritual que impide que se derrumbe. Abel, Enoc, Noé, Abraham, Jacob, Moisés, José y otros héroes
de hebreos 11 tuvieron una cosa en común – FE – Una fe que los sostenía y apoyaba a través de sus vidas. Ellos vivieron vidas
de confianza.
Definamos la fe.
SALÓN DE LA FAMA DEL CIELO

Es sorprendente que el primer ejemplo de fe que Dios da en hebreos capítulo 11 sea el de una persona que murió y no vive. No
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hay ninguna liberación milagrosa aquí. Leamos el versículo 4 del capítulo 11. “Por la fe Abel ofreció a Dios excelente sacrificio
que Caín, por lo cual alcanzó testimonio de que era justo, dando a Dios testimonio de sus ofrendas; y muerto, aún habla por ella”.
¿Según la Biblia Abel era un hombre virtuoso y cuál fue el resultado de su fe? Fue asesinado. Si no hubiera tenido fe, habría vivido.
Caín no tenía fe y vivió. Abel tenía fe y murió. Esto puede parecer extraño a algunas personas que tienen una comprensión equi-
vocada de la fe genuina. Ellos creen que si usted tiene fe suficiente siempre se sanará.
Ahora, consideremos a Enoc el próximo en esta línea real de la fe.
“Por la fe Enoc fue transpuesto para no ver muerte, y no fue hallado, porque lo traspuso Dios; y antes que fuse transpuesto, tuvo
testimonio de haber agradado a Dios”. (Hebreos 11:5)
Si Enoc no hubiera tenido fe hubiera muerto. Enoc tiene fe y vive, pero Abel tiene la misma calidad de fe y muere.
A lo largo de hebreos capítulo 11 cada uno de estos beneméritos de la fe nos enseñan a confiar en Dios. Enoc confía en Él en la
vida y Abel confía en Él en la muerte.
Miremos el contraste entre Noé y Abraham.

“Por la fe Noé, cuando fue advertido por Dios acerca de cosas que aún no se veían, con temor preparó el arca en que su casa se
salvase”. (Hebreos 11:7)
Noé permaneció donde estaba durante 120 años construyendo un arca a pesar del hecho de que no había lluvia. ¡Eso sí que es fe!
La experiencia de Abraham es justamente lo opuesto.
“Por la fe Abraham, siendo llamado, obedeció para salir al lugar que había de recibir como herencia; y salió sin saber a dónde
iba”. (Hebreos 11:8)
La fe de Abraham lo llevó a dejar la seguridad de su patria y aventurarse a lo desconocido.
¡Qué contraste! ¿Abel murió por fe y Enoc sobrevivió por fe? Noé permaneció en su lugar por fe y Abraham se aventuró a salir
por fe.
Los contrastes continúan a través de todo el capítulo.
Sara concibió un hijo por la fe y años después Abraham, por orden de Dios, llevó a su hijo Isaac al monte Moria para sacrificarlo.
Dios honró la fe de Abraham y salvó al hijo. El mismo Dios que les pidió a estos padres que creyeran que Él les daría un hijo, les
pidió que creyeran cuando él les ordenó que lo sacrificaran.
José fue fiel a Dios a pesar de las circunstancias difíciles de su vida. José provenía de una familia disfuncional. Sus hermanos celosos
lo vendieron como esclavo.
José fue comprado por uno de los hombres más poderosos de Egipto, un funcionario del ejército egipcio, el capitán de la guardia
de Faraón. Como sirviente fiel de la casa de su amo, a José se le dio jurisdicción sobre todas las posesiones de este noble adinerado
hasta que la esposa de su amo le hiciera insinuaciones impropias. Luego culpó a José cuando él se negó a sus seducciones.
Acusado falsamente, José fue enviado a prisión. Después de interpretar milagrosamente los sueños del panadero y del copero real,
José terminó siendo el Asistente Administrativo de Faraón.
Como resultado de su fe y su fidelidad Dios honró a José. Él vivió como testigo del verdadero Dios en medio de la riqueza y
opulencia de Egipto. Moisés tuvo la experiencia opuesta. Dios lo llevó fuera de Egipto para que vagara en el desierto en total
dependencia de Dios.
Moisés “escogió antes ser maltratado con el pueblo de Dios, que gozar de los deleites temporales del pecado, teniendo por mayores
riquezas el vituperio de Cristo que los tesoros de los egipcios; porque tenía puesta la mirada en el galardón”. (Hebreos 11: 25, 26)
José tuvo fe y permaneció en Egipto mientras que Moisés tuvo fe y Dios lo condujo fuera de Egipto. Por la fe José enriqueció y
Moisés empobreció.
¿Comienza usted a entender que la fe no es decirle a Dios lo que yo quiero y creer que Él me lo dará? La fe es buscar la voluntad de
Dios para mi vida. Ya sea la muerte para Abel o la vida para Enoc. Quedarse en su lugar como Noé o mudarse como Abraham.
Vivir en lujos como José en Egipto o ser un peregrino desamparado en el desierto como Moisés.
Si está quedándose como Noé o está moviéndose como Abraham. Si está viviendo en el lujo de Egipto como José o siendo un
vagabundo sin casa ni hogar en el desierto como Moisés. Entonces está desarrollando una fe genuina.
La fe es confianza permanente en Dios

No sé en qué circunstancia puede usted encontrarse hoy. Puede estar enfrentando enfermedad que amenaza su vida o disfrutando
100
de buena salud. Puede estar absolutamente satisfecho en su hogar o enfrentando una situación pavorosa. Puede estar prosperan-
do financieramente o puede estar luchando para pagar su hipoteca. Puede estar disfrutando de un estupendo matrimonio o la
relación puede estar tensa. Puede sentirse muy cerca de Dios o puede sentirse distante de Él.
La fe no depende de nuestros sentimientos. No depende de nuestras circunstancias. Cada uno de los héroes en El Salón de la
Fama de Dios de Hebreos 11 pasó por diferentes circunstancias en sus vidas. La fe no depende de lo que está sucediendo alrededor
de nosotros. Tiene que ver con lo que está sucediendo dentro de nosotros.
Cada uno de los poderosos de la fe en Hebreos 11 tenía un hilo común que atravesaba sus vidas. Ellos confiaron en Dios. El común
denominador es la confianza. Confiar en Dios lo suficiente para creer en sus promesas y hacer lo que Él dice. La fe no es algo
meramente subjetivo. La fe es algo por lo cual vivimos.
Esto es por lo cual el apóstol Pablo declara: “Mas el justo por la fe vivirá”. (Romanos 1:17)
La fe es confiar en Dios para tener:
• Fuerza en nuestra debilidad.
• Sabiduría en nuestra ignorancia.
• Valor en nuestro temor.
• Paz en nuestra ansiedad.
• Esperanza en nuestra depresión.
• Dirección en nuestra duda.
• Gozo en nuestra tristeza.
• La fe no conoce la derrota.
• No entiende lo IMPOSIBLE.
• Está llena de valentía.
• La fe confía en Dios en todas las circunstancias de la vida.
“Pero sin fe es imposible agradar a Dios porque es necesario que el que se acerca a Dios crea que le hay, y es galardonador de los
que le buscan”. (Hebreos 11:6)
La fuente de toda fe es un Dios Todopoderoso, Omnisapiente y Amoroso. Una relación de confianza en Dios comienza con la
comprensión de que Él nos ama y solo desea lo mejor para nosotros. “Porque yo sé muy bien los planes que tengo para ustedes
afirma el Señor, planes de bienestar y no de calamidad, a fin de darles un futuro y una esperanza”. (Jeremías 29:11)
Usted también puede tener esta fe que transforma la vida. Su fe crecerá a medida que entre en contacto con los principios pode-
rosamente transformadores de la Palabra de Dios.
En su imaginación puede caminar con Jesús por las calles empedradas de Jerusalén. Y las sendas polvorientas de la Galilea, esto
hará remontar su fe.
A medida que vuelva a revivir sus parábolas y milagros, su amor por Él aumentará.
Cuando vea cómo sanaba al enfermo, echaba fuera los demonios y resucitaba los muertos, usted quedará asombrado, pero más
que todo, su amor por Él aumentará cuando escuche sus palabras de perdón y tierna compasión.
101
PTR. ADRIÁN OLIVA FRÍAS

Sección I – 09:00 – 9:40 Asociación Altos de Chiapas
AQUÍ ESTOY,
Sección II - 09:40 – 10:05 QUIERO SER UN MISIONERO
una oración. A. CONSOLIDACIÓN Y APRENDIZAJE: (35 minutos)
• Registro Devocional: Líder a. Himno: No. 534 “En tu Nombre Comenzamos” -HASD-
• Informe de Trabajo Misionero: Líder b. Himno: No. 576 “Proclamo hoy que soy cristiano” –HASD-
(Cada miembro de GP, (según el Bienvenida: (Por el director de la Escuela Sabática o anciano asesor de la Escuela
tiempo). Sabática). Muy buenos días apreciables hermanos en Cristo Jesús. Hoy la Escuela
• Promoción de Actividades varias: Lí- Sabática ha preparado un programa muy especial para ustedes. Hoy vamos hacer
der o asistentes. énfasis en el llamado de Dios a Moisés. Ya que nuestro objetivo es predicar este
• Promoción de reunión de miércoles: evangelio a todo el mundo. Así como Dios llamó a su siervo Moisés desde la zarza
Líder o asistente. ardiendo para ser un misionero en Egipto, el propósito de hoy es motivarnos a
unirnos al llamado que Dios hace para su iglesia de este tiempo de colaborar y par-
10:05 - 10:35 ticipar en la testificación. Abramos nuestro corazón al Espíritu Santo. Sean todos
Repaso de la lección: Cada líder cordialmente BIENVENIDOS a su iglesia, miembros bautizados y especialmente
nuestros amigos especiales que hoy nos acompañan; si alguno de ellos está a su
10:35- 10:40 lado por favor extiéndale su mano y dígale: Bienvenido a la casa de Dios.
Dir. de Escuela Sabática. Himno de alabanza: Himno: No. 501 “Mi vida al servicio de Dios” –HASD-
• Oración.
Oración de rodillas: Al arrodillarnos en esta ocasión pidámosle a Dios que nos
Notas Importantes: hable, así como le habló a Moisés. Al mismo tiempo que el Espíritu Santo nos
• El director(a) de la Escuela Sabática convenza para expresar como Moisés: “Aquí estoy Señor”. Y de esa manera estar
no se ausenta de los programas sin dispuestos a ir donde el Señor nos envíe.
buen funcionamiento del programa. Especial: Moisés cuando fue llamado por Dios, se consideraba sin ningún ta-
Debe velar porque todo se desarrolle lento, e inclusive, no podía hablar muy bien porque era tartamudo. Sin embargo,
de acuerdo a lo recomendado. cuando aceptó ser un misionero de Dios se convirtió en el líder más grande de todo
• Testimonios de evangelización: Es el Antiguo Testamento. Hoy es tiempo de alabar a Dios con nuestros talentos. Que
cuando cada miembro según dis- cada talento que Dios te ha dado siempre lo utilices para atraer a otros a Cristo
pongan del tiempo cuente a los otros Jesús. Tendremos un hermoso especial por: ______________________________
miembros de qué manera ha compar- _______________________
Esto debe hacerse cada sábado. Lectura bíblica: Éxodo 3:4
Escenificación:
a. A la medida de lo posible decore la plataforma con figuras donde se perciba el llamado que Dios le hizo a Moisés desde la
zarza ardiendo. Puede hacer un diálogo de dicho llamado al inicio del programa. (Éxodo 3:1-10)
b. Prepare para esta ocasión un distintivo (puede ser una llamita en forma de una zarza), ya que al final del programa se hará
un llamado para ser misioneros para Cristo. Este distintivo se entregará a los que pasen al llamado como un recordatorio
del compromiso con Dios y con su iglesia.
102
Lectura de Nuevo Horizonte: (Marcando el Rumbo) Dios le dijo a Moisés: ¿Qué es eso que tienes en tu mano? Una vara res-
pondió Moisés. La vara era un instrumento, una señal para diferenciar al Dios verdadero. Es momento de prestar atención a las
estrategias que Dios presenta para saber cómo convertirnos en misioneros en nuestra esfera de influencia. Tendremos la Lectura
de Nuevo Horizonte por: __________________________________
Presentación del Relato Misionero: Moisés después de aceptar el llamado de Dios, se presentó ante Faraón de esta manera:
El Gran “Yo Soy” me ha enviado. Dios le dio toda la autoridad. Porque Dios estaba con él. La distancia no era una barrera para
Moisés ahora, porque iba en el nombre de Dios Todopoderoso. Ahora escucharemos lo que Dios está haciendo con instrumentos
humanos que deciden ser Misioneros en diferentes partes del mundo. Escuchemos cómo Dios manifiesta su poder con nuestros
hermanos en otros lados del mundo. Lo tendremos por:
Llamado por el director del programa: (Deben estar listos para repartir los distintivos).
Apreciables hermanos, el Espíritu de Profecía dice: “Cada verdadero discípulo de Cristo nace en el reino de Dios como un MI-
SIONERO”. (DTG. pág. 166) Moisés decidió ser un misionero en el nombre de nuestro gran Dios, y tuvo mucho éxito porque
se dejó guiar por Él. Cuántos en esta mañana quieren decirle al Señor: “Aquí estoy Señor, quiero ser un misionero para honra y
gloria de tu nombre”. Los que decidan ser misioneros en sus hogares, en sus centros de trabajo, en su escuela, en su vecindario,
por favor colóquense en pie. Les harán llegar un distintivo para que nos sirva de recordatorio del compromiso que acabamos de
hacer con el Señor. Dios bendiga a su iglesia.

Bienvenida:

Himno de Clausura: No. 502 “Brilla en el sitio donde estés” –HASD-
Agradecimientos:
Oración Final:
103

“CONECTADOS CON LA MISIÓN”
congregacionales. Pequeños y director de
9:15 -9:45 Sesión de GP- Estudio Lección de Escuela Sabática por Gru- Coordinador
pos Pequeños. (Durante el viernes des- y LÍderes de GP.
pués del culto, los líderes deben poner-
se de acuerdo sobre un bosquejo que
unifique la enseñanza de la lección du-
rante el sábado)



Video - Cápsula “+SALUD”. Director de Salud local.
11:00-12:00 Culto Divino y bautismo Consulte el Revive Ancianos, encargados

por la junta.
17:00-18:30 (o adap- Sociedad de Jóvenes Programa especial para amigos y nue- Director JA, Junta
tarse al horario se- vos miembros de la iglesia: Concierto, Directiva y Coordinador
gún la estación del reconocimientos varios, entrega de desde GP.
año) pensas, presentación de organismos JA
(Clubes), SEA, ADRA, Salud y otros
104

Sección I – 09:00 – 9:40 DEPARTAMENTO DE MINISTERIO INFANTIL Y DEL ADOLESCENTE
Siga el programa sugerente del libro “Pro- Unión Mexicana de Chiapas
Sección II - 09:40 – 10:05 “+SALUD PARA CRECER 3”

una oración. Propósito: Resaltar entre los niños y las familias de la iglesia la importancia de la
• Bienvenida de confraternidad: Líder práctica de los principios de salud para nuestro bienestar físico, mental, espiritual
• Registro Devocional: Líder y social y el énfasis de una instrucción cristiana adecuada.
• Testimonios de Evangelización: Descripción: Debido al énfasis planificado del tema de la Salud en el territorio
(Cada miembro de GP, (según el de la Unión de Chiapas durante el año 2019, las divisiones infantiles celebrarán al
tiempo). finalizar el trimestre un programa con énfasis en el mensaje de salud denominado
• Promoción de Actividades varias: Lí- “+Salud para Crecer”, que suplirá a los programas trimestrales tradicionales. Se
der o asistentes. dividirán los 8 remedio naturales durante los cuatro trimestres, lo cual significa
• Promoción de reunión de miércoles: que abordaremos 2 remedios naturales al finalizar cada trimestre en el marco de
Líder o asistente. los Rincones de las Divisiones infantiles. Se requerirá que se adecúe, ya sea un
espacio para cada rincón en la plataforma o se impriman los títulos de los rincones
10:05 - 10:35 en grande.
10:35- 10:40 “Agua”: El agua es el líquido vital, nuestro cuerpo está compuesto del 70% de
• Agradecimientos y clausura por el agua, así como el agua en el mundo es la misma proporción. Necesitamos del agua
Dir. de Escuela Sabática. para que nuestro organismo funcione bien, sin ella solo podríamos vivir 3 días,
• Oración. perdemos agua cuando respiramos, cuando vamos al baño, por medio del sudor
y nuestra saliva; en total perdemos casi dos litros de agua al día, es por eso que
Notas Importantes: debemos tomar agua pura al levantarnos y entre comidas, poco a poco durante
• El director(a) de la Escuela Sabática el día. El agua también es utilizada para el baño diario, para el lavado de manos,
no se ausenta de los programas sin dientes y muchas cosas más. Si quieres + SALUD toma agua y tendrás muchos
hacer los arreglos necesarios para el beneficios para estar sanos y fuertes.
Debe velar porque todo se desarrolle “Nutrición”: Necesitamos comer para vivir, así que debemos aprender a comer sa-
de acuerdo a lo recomendado. biamente, escoger bien los alimentos para crecer sanos, fuertes y felices. Nuestro
• Testimonios de evangelización: Es plato del buen comer o pirámide debe ser 50% frutas y hortalizas o verduras, 20%
cuando cada miembro según dis- leguminosas (alubias, frijoles, lentejas, ejotes, garbanzos , habas y otros) y 30% de
pongan del tiempo cuente a los otros cereales (arroz, avena, trigo , cebada , maíz y otros) Debemos evitar las carnes,
miembros de qué manera ha compar- refrescos, dulces, pasteles y alimentos chatarra.
Recomendaciones para el trimestre

A. Se recomienda que por lo menos una vez al trimestre los niños de las divisiones infantiles tengan un programa al aire libre.
Donde podamos relacionar fácilmente el tema.
B. Que el director de MIA del campo local prepare material adicional para el tema del AGUA y la NUTRICIÓN. Algunas
actividades que los maestros pueden resaltar con los padres pueden ser:
a. Podemos contarles historias bíblicas antes de que se duerman, acompañarla de un canto que se relacione con el tema.
b. Entonen un canto sobre el tema al iniciar el día y al terminarlo.
105

d. Darle un baño con agua tibia para que el niño se relaje y duerma tranquilo.
C. Que la junta directiva de la iglesia haga arreglos para tratar estos temas en diversos programas de la iglesia durante el tri-
mestre.
Desarrollo del programa de 13er sábado

Cantos congregacionales: Pueden ser dirigidos por un grupo de infantes y primarios.
Palabras de bienvenida: por el director de MIA de la iglesia local.
Himno de apertura: “Todo el mundo ha de sabe” (en su versión para salud)
Oración de apertura: por el anciano asesor del Departamento de MIA.
Escena I
Un niño aparece en medio de un pequeño bosque y se encuentra con otro grupo de jovencitos (intermediarios) y dice:
¡Hola amiguitos! qué tal, me alegra encontrarlos aquí. ¿Cómo se sienten en medio de la naturaleza? Miren cuánta fruta tienen
estos árboles y miren, miren cuántos cereales, leguminosas y semillas tenemos por acá. ¡Oh miren! hay un pequeño riachuelo
por este otro lado con mucha agua, no habíamos explorado este lado del bosque, pero qué bien se siente estar en medio de la
naturaleza.
Otro niño del grupo responde; “Hola, estamos llegando un poquito cansados porque entramos por el otro lado del bosque,
pero estamos muy felices porque nos recuerda el jardín del Edén, estamos felices de verte, chócala amigo. (se saludan todos)
Otro niño habla de la importancia de comer sano y menciona las cosas buenas que eso implica: crecer saludables, ser sabios, no
enfermarnos ni ahora ni de grandes, somos menos propensos a ser diabéticos, hipertensos, o contraer cáncer, ni estar ansiosos,
deprimidos o con nuestros nervios alterados. Deseamos vivir sanos y felices, honrar a Dios con nuestra mente y nuestro cuerpo.
Otro menor dice: Tenemos que cuidar estos bosques, miren cuánta comida nos dan, además del aire puro. Hemos aprendido
tanto de este bosque, recuerdan que en el primer trimestre vimos lo importante de mantenerlos y no destruirlos y ahora vemos
más beneficios, nos dan comida y agua.
Plantar árboles frutales trae doble beneficio porque nos dan oxígeno y comida de la buena, la que Dios desea para nosotros. Po-
demos además hacer nuestra propia hortaliza en nuestros patios y en las paredes exteriores de nuestras, eso nos servirá también
para ejercitarnos y embellece nuestra casa. Vamos a animar a nuestros padres para que juntos hagamos nuestras compostas y
así reciclemos la basura orgánica de los alimentos y cuidemos el planeta, pero lo que más me gusta es que comeremos más sano.
Recuerden tenemos que tomar agua pura al levantarnos y entre comidas 8 vasos y así tendremos +SALUD (siiiii dicen todos
al unísono).
Módulo II: Rincón del Estudio de la Biblia y la oración

El director anuncia: Durante este trimestre los niños y adolescentes han memorizado muchos versículos durante su estudio
diario y con los maestros cada sábado.
• Cuna
• Infantes
• Primarios
• Menores
• Intermediarios
•
B. Un jovencito de intermediarios relatará una historia bíblica de las que ha aprendido durante el trimestre.
Nombre del joven ______________________ (hay que prepararlo con anticipación)
106
C. El porcentaje de estudio semanal durante este trimestre con nuestros niños ha sido de: (Pueden pasar vestidos con el
atuendo típico del lugar a donde irán las ofrendas misioneras de este trimestre)
• Cuna _________
• Primarios ___________
• Menores _______
Módulo III: Rincón de la Fidelidad (Talentos)

A. Un niño de infantes explica que sus talentos se los dará a Dios. A mí me gusta cantar así que le dedicaré mi voz a Jesús.
Hoy cantaré un canto referente a la salud. _______________________________
B. Otro niño de primarios explica cómo podemos aprovechar el agua para cuidar nuestro cuerpo. ________________
C. Un menor y un intermediario explican cuán importante es la buena alimentación para nuestro cuerpo.
D. Un niño de cada división junto con su maestro (a) explica los proyectos que se atenderán con la ofrenda misionera de
este trimestre. Vistiendo con la ropa típica de algunas profesiones: (Doctor, enfermera, pastor, arquitecto, maestro, u
otra profesión) o, atuendo de las regiones beneficiadas con la ofrenda misionera.
• Cuna
• Infantes
• Primarios
• Menores
• Intermediarios
Módulo IV: Rincón Educativo

Que un menor elija una profesión que le gustaría tener en la vida y explique cómo serviría a Dios siendo lo que ha escogido.
Módulo V: Rincón Misionero y de Testificación

Escoja a dos o tres niños que hayan participado en cualquier proyecto de testificación para que relaten a la iglesia su expe-
riencia.
El proyecto pudo haber sido regalar despensas, medicamentos, zapatos, ropa, orar por los enfermos, etc.
La directora anuncia: Nuestros niños pueden y participan en las actividades de testificación porque Dios también los usa a
ellos para hablar a otras personas de su maravilloso amor.
Agradecimiento:
Himno y oración final:
107

SÁBADO 5 DE OCTUBRE
INSTRUCCIÓN EN EVANGELISMO
DE CHIAPAS

9:00-9:15 Apertura Bienvenida, oración y cantos Director de Ministerios
congregacionales. Personales, y Director
de canto.
9:15-9:35 Sesión de GP- Estudio Lección de Escuela Sabática por Coordinador

Grupos Pequeños. y Líderes de GP

9:45-10:25 Instrucción: Seminario Encontrará el material en el libro de Director Ministerios

correspondiente Programas de Escuela Sabática. Personales

las Primicias
10:50-12:00 Culto Divino (Seminario) La instrucción para este día correspon- Director Ministerios
derá al SEMINARIO asignado en su Personales

adáptese al ho- Seminario 5 Generación Transformada.
rario según la
estación del año)
108
SEMINARIO INSTRUCCIÓN EN EVANGELISMO
LA SIEMBRA DILIGENTE TRAE COSECHA ABUNDANTE

Lee Juan 4:35 al 38
Según este versículo ¿Qué pasos dice Jesús que son necesarios para alcanzar a las almas?
La tarea de un agricultor es multifacética. Algunas tareas agrícolas deben hacerse antes de que la cosecha pueda ser abundante
(Mat. 9:35-38). No solo se necesitan segadores en el campo de cultivo de Dios. ¿Puedes imaginarte a un agricultor en tiempo de
cosecha que les diga a sus peones: “¿Estamos en tiempo de cosecha, así que tenemos que comenzar a sembrar las semillas”? La
cosecha se realiza después de haber estado cultivando durante un buen tiempo antes.
¿Qué puede hacer nuestra iglesia en la comunidad para ablandar “el suelo duro”, y quitar las “piedras” y las “espinas”?
Lee Mateo 13:3-9

No siempre los peones que realizan las duras tareas agrícolas de sembrado y cultivo son los mismos que luego, recogen la cosecha,
muchas veces el beneficio del trabajo es para otros. Algunas veces en la iglesia, las estrategias evangelizadoras han enfatizado más
la cosecha que el cultivo preparatorio. Pero no debe ser así. El suelo tiene que prepararse antes de que el evangelista comience a
predicar para realizar una cosecha.
Debemos mirar el trabajo en el campo de cultivo como un proceso: analizar el suelo y prepararlo, plantar las semillas y fertilizar
la tierra; regar los cultivos y luchar contra las plagas; esperar; cosechar y conservar el producto.
Realizar la siega es solo una parte del proceso. En la iglesia, el proceso del “cultivo” debe incluir actividades de análisis y prepara-
ción: encuestas sobre necesidades de la comunidad, estudios demográficos, entrevistas a líderes de la comunidad y, luego, atender
necesidades que fueron reveladas al hacer la evaluación. También debemos realizar actividades de siembra, como seminarios,
estudios bíblicos y Grupos Pequeños. Es importante orar por la lluvia del Espíritu Santo. Pocas personas se ganan para Cristo con
solo una serie de predicaciones. Necesitamos alimentarlas con múltiples exposiciones al mensaje, a fin de que estén listas para la
cosecha. Si dependemos solo de eventos esporádicos, las plantas nuevas no sobrevivirán hasta la siega.
DESLINDANDO RESPONSABILIDADES
¿Qué papel debería desempeñar, cada hogar adventista, cada miembro, cada GP, cada ministerio de la iglesia en este proceso de
ganar almas, a diferencia del que ahora mismo hacemos?
¿Sería suficiente trabajo misionero el realizar una gran cruzada de evangelismo público, invitando a un orador de lejos que venga
y predique durante ocho días en nuestra iglesia?
¿Qué podría hacer un hogar adventista para sembrar la semilla del evangelio para una gran cosecha? (Enliste lo que opinen los
miembros)
Un hogar adventista puede:
a. Orar por sus vecinos.
b. Compartir alimento con ellos.
c. Compartir ropa y dinero con ellos.
d. Visitarlos en momentos cruciales.
e. Después de ganarlos como amigos, invitarlos a las reuniones del GP y de ahí para la iglesia.
f. Invitarlos a programas especiales de la iglesia y especialmente a las comidas congregacionales.
g. Dar buen testimonio ante ellos.
h. Tratarlos con amor y consideración.
109
i. Saludarlos cada vez que se tenga oportunidad.
¿Qué podría hacer un miembro de la iglesia adventista para sembrar la semilla del evangelio para obtener una gran cosecha?
(Enliste lo que opinen los miembros)
a. Vivir una vida congruente con sus creencias.
b. Conducirse con respeto y modestia ante sus amigos, vecinos, compañeros y familiares no adventistas.
c. Evitar todo punto de confrontación que rompa sus relaciones con sus amigos, compañeros o familiares a quienes trata de
ganar para Cristo.
d. Mostrar accesibilidad en su trato con otros.
e. Ganarse la confianza de quienes le rodean.
f. Ser un cristiano genuino.
g. Como empleado desempeñarse sin quejas o actitudes deshonestas, cumpliendo con todo su trabajo.
h. Como compañero ser fiel.
i. Como amigo ser sincero, respetuoso y digno de confianza.
j. Como esposo (a), cariñoso, atento, amigable, amoroso, colaborador, etc.
k. Como ciudadano, obediente en todo lo que no interfiera con su fe, dispuesto, colaborador. No ofensivo, no grosero o mal-
diciente.
¿Qué podría hacer el GP para sembrar la semilla del evangelio para una gran cosecha? (Enliste lo que opinen los miembros)
a. Interesarse en los vecinos de la comunidad.
b. Buscar hacer el bien como grupo.
c. Orar por sus vecinos.
d. Estar dispuestos a pagar el precio para ganar un alma para Cristo.
e. Invertir en materiales que ayuden a las personas que frecuentan el grupo a conocer a Cristo.
f. Ser paciente en la conquista de personas para Cristo.
g. Darse a conocer como un GP cristiano y ayudador.
h. Darse a conocer como un grupo amoroso.
i. Capacitarse para recibir a los que frecuentan el GP. en cuanto a su trato, el seguimiento y su espiritualidad.
Querida iglesia no olviden: SIEMBRA DILIGENTE TRAE COSECHA ABUNDANTE.
Llamado y oración de consagración.
110
gramas de Escuela Sabática 2019”. LAS VITAMINAS Y HÁBITOS
Sección II - 09:40 – 10:05
DEL CRISTIANO
duce el tiempo asignado a los GP con A. CONSOLIDACIÓN Y APRENDIZAJE: (35 minutos)
• Bienvenida de confraternidad: Líder a. Himno: No. 534 “En tu Nombre Comenzamos” -HASD-
• Registro Devocional: Líder b. Himno: No. 201 “Canción del Espíritu” -HASD-
• Informe de Trabajo Misionero: Líder  
• Testimonios de Evangelización: Bienvenida: Por el director de la Escuela Sabática o anciano asesor de la Escuela
(Cada miembro de GP, (según el Sabática.
tiempo). La vitamina B, es un conjunto de vitaminas que fortalecen el organismo, son indis-
• Promoción de Actividades varias: Lí- pensables para el buen funcionamiento de los nervios y tejidos.
der o asistentes. Así también, la vitamina B de BIENVENIDA es indispensable para mantener la
• Promoción de reunión de miércoles: unidad y el fortalecimiento de los tejidos espirituales de la iglesia, sintiéndose cada
Líder o asistente. miembro feliz, por la tanto, sean todos muy ¡Bienvenidos! al programa de la Es-
cuela Sabática.  
10:05 - 10:35 Himno de alabanza: La vitamina A, es utilizada para hermosear la piel y espe-
Repaso de la lección: Cada líder cialmente el rostro. Y la “A” de la ALABANZA cumple con esta función al irradiar
en los rostros la felicidad de adorar a nuestro Creador. Alabémosle con el himno
10:35- 10:40 No. 485 “Unidos en verdad”.
• Agradecimientos y clausura por el Oración de rodillas: La vitamina O, de la ORACIÓN es una de las vitaminas
Dir. de Escuela Sabática. más poderosas para prevenir toda enfermedad del pecado y del desánimo, además
• Oración. sirve para fortalecer la fe y la esperanza del cristiano, tomemos una dosis en este
momento.  
Notas Importantes: Especial: (Solista, cuarteto, grupo, etc.)
• El director(a) de la Escuela Sabática La vitamina E, de los ESPECIALES, es otra vitamina efectiva, se le adjudican po-
no se ausenta de los programas sin deres revitalizantes y preventorios de la vejez prematura y promueven la fertilidad
hacer los arreglos necesarios para el espiritual. Hoy, con gratitud se entonará una alabanza especial a nuestro Dios.
buen funcionamiento del programa. Lectura Bíblica: “Y todo lo que hagáis, hacedlo de corazón, como para el Señor
Debe velar porque todo se desarrolle y para los hombres”. (Colosenses 3:23)
de acuerdo a lo recomendado. Escenificación:
• Testimonios de evangelización: Es a. Arreglar una mesa (simulando un pequeño comedor) con una canasta o pla-
cuando cada miembro según dis- to grande con frutas y verduras diversas.
pongan del tiempo cuente a los otros b. Poner en una mesita, una barra de pan integral y una jarra transparente
miembros de qué manera ha compar- conagua natural.
tido el evangelio durante las semana. c. Colocar en un costado un bote de basura en donde se van a depositar los
Esto debe hacerse cada sábado. malos hábitos que dañan nuestra salud.
d. Escribir en hojas de tamaño carta (puede ser media carta) “Los malos hábi-
tos dañan nuestra salud”.
e. En el momento en que los participantes pasen a leer los malos hábitos, arrugan el papel y lo depositan en el bote de basura.
f. MALOS HÁBITOS DE SALUD:
a) ¿Cuántos desayunaron esta mañana? El primer mal hábito que daña nuestra salud es “NO DESAYUNAR”. El desa-
yuno es la comida más importante del día, ya que nos ayuda a desarrollar mejor nuestras actividades a lo largo del día.
Cuando no desayunamos, nos sentimos débiles, con sueño, y con hambre todo el día, lo que nos hace querer comer
a todas horas y ganar peso más tarde. (Arrugue papel y tirarlo en la basura). Así como es importante desayunar cada
111
mañana también es importante que cada mañana al despertar alabemos a Dios con nuestras voces, si queremos nutrir
nuestra vida espiritual.
b) Otro de los malos hábitos que dañan nuestra salud es “COMER ENTRE COMIDAS”. Cada vez que comemos algo,
se activan los jugos digestivos que ayudan a descomponer los alimentos. Si ingerimos alimentos antes de que termine
el proceso de la digestión, va a retardarse y el estómago no descansará sino hasta la tarde - noche acumulando toxinas
y alimentos fermentados en el estómago e intestinos que pueden producirnos diversas enfermedades. (Arrugar papel y
tirarlo en la basura).
c) Muchas veces, también nosotros elegimos comer “COMIDA CHATARRA” que perjudica nuestro cuerpo y de esta
manera no honramos a Dios. También existe un tipo de comida chatarra espiritual y estas pueden ser: las novelas,
películas y música que no agrada a Dios y contamina las avenidas del alma. (Tirar papel en bote de basura).
d) “NO REALIZAR ACTIVIDAD FÍSICA”, es una de las primeras causas de sobrepeso y diabetes hoy día; estudios
confirman que tener una vida sin hacer nada, trae consigo muchas enfermedades, (tirar el papel del mal hábito en la
basura). Les invito a adquirir el hábito de estar siempre activos no solo físicamente sino también espiritualmente por
medio de la obra misionera si queremos estar sanos.
e) “COMER RÁPIDO”, entre más rápido comemos más insatisfechos nos sentimos y más alimentos consumimos (arru-
gar papel y tirarlo en la basura). Del mismo modo cuando estudiamos la palabra de Dios, debiéramos apartar un tiem-
po especial; cuando leemos demasiado rápido sin meditar podemos quedar insatisfechos y sentirnos vacíos a lo largo
del día. Apartemos un tiempo especial para meditar en la palabra de Dios.
Lectura del Nuevo Horizonte: (Marcando el Rumbo). Otra vitamina adicional es la vitamina M de Marcando el Rumbo, sirve
para fomentar el crecimiento y logra llenarnos de energía para crecer en la vida espiritual.
Presentación del Relato Misionero: La vitamina C, del CAMPO MISIONERO MUNDIAL, nos da un aporte vitamínico
contra el resfriado espiritual, al tomar la dosis cada semana, se revitaliza nuestra vida espiritual al ver las maravillas del poder de
Dios realizado en otros lugares.
Llamado por el director del programa: Hemos visto algunos de los malos hábitos que afectan nuestra salud física pero tam-
bién hemos aprendido cómo cuidar nuestra salud espiritual:
a. Buscando a Dios cada mañana.
b. Meditando en la palabra de Dios.
c. Orando a Dios a lo largo del día.
d. Escuchando cantos que alaben a Dios.
e. Haciendo obra misionera.
Seamos ejemplo de nuestros hijos al enseñarles buenos hábitos que glorifiquen a nuestro Padre Celestial.

Bienvenida:
Oración para iniciar el estudio de la Lección de la E.S:

Presentación de la Tabla Comparativa: Secretaria de escuela sabática.
Himno de Clausura: No. 259 “Mi espíritu alma y cuerpo” –HASD-
Agradecimientos: Director de Escuela Sabática.
Oración Final: Director de Salud.
112

LO ENCONTRARÁ EN EL LIBRO GUÍA PARA
LÍDERES DE GRUPOS PEQUEÑOS.
PROGRAMACIÓN:
8:45-9:15 Testificación • Bienvenida Líder y miembros del GP.
• Oración
sus vecinos e invitarlos para asis-
tir al programa de ese día.
9:15 -9:45 Consolidación Ver programa en el libro guía para GP Líder de GP o a quien
y Aprendizaje se designe
el GP se ha reunido se le
9:45-10:30 Discipulado y Misión Ver programa en el libro guía para GP Líder de GP
10:30 -10:40 Conclusión del programa Ver programa en el libro guía para GP Líder de GP o a quien
se designe.

GP y a los amigos de la iglesia. ancianos y encargados.
tistas entregan recuerdo a los
10:50 -11:00 Preparación para el culto Anuncios generales: Líder del GP

11:00-12:00 Culto Divino Consulte Guía para Lideres de GP Líder de GP
113
26 DE OCTUBRE 2019
“DÍA DE ORACIÓN POR EL PASTOR Y SU FAMILIA”

Sección I – 09:00 – 9:40 SECRETARIA MINISTERIAL
Siga el programa sugerente del libro “Pro- Unión Mexicana de Chiapas
“UN LLAMADO ESPECIAL”
Sección II - 09:40 – 10:05
duce el tiempo asignado a los GP con PROPÓSITO DEL PROGRAMA: Reconocer la labor solemne de los pastores,
una oración. dedicando tiempo a la oración por ellos y su familia.
• Bienvenida de confraternidad: Líder
• Registro Devocional: Líder FUNDAMENTO BÍBLICO: “Os rogamos, hermanos, que reconozcáis a los
• Informe de Trabajo Misionero: Líder que trabajan entre vosotros, y os presiden en el Señor, y os amonestan; y que los
• Testimonios de Evangelización: tengáis en mucha estima y amor por causa de su obra. Tened paz entre vosotros”.
(Cada miembro de GP, (según el (1ª Tesalonicenses 5:12,13)
tiempo).
• Promoción de Actividades varias: Lí- SUGERENCIAS PARA EL DIRECTOR: Se recomienda colocar el título de-
der o asistentes. lante del templo. Si es posible contar con la presencia del pastor de su iglesia,
• Promoción de reunión de miércoles: será mejor. Se puede, con anticipación realizar una breve reseña biográfica de la
Líder o asistente. vida del pastor (realizar un videoclip es una buena idea). Al final del programa se
invita a la familia pastoral pasar al frente para realizar una oración especial por
10:05 - 10:35 su ministerio.
Repaso de la lección: Cada líder Aunque el propósito es orar por la familia pastoral de la iglesia, en la oración tam-
bién se incluirán a todas las familias pastorales de la Asociación/Misión, Unión y
10:35- 10:40 el mundo entero.
• Agradecimientos y clausura por el Si en la congregación se encuentra otra familia pastoral, aparte de la titular de la
Dir. de Escuela Sabática. iglesia, al momento de hacer la oración especial por ellos, se les invitará a pasar
• Oración. (jubilados, administradores, capellanes, etc.)
Notas Importantes: A. CONSOLIDACIÓN Y APRENDIZAJE: (35 minutos)

• El director(a) de la Escuela Sabática Canto congregacional:
no se ausenta de los programas sin Himno: No. 534 “En tu Nombre Comenzamos” -HASD-
buen funcionamiento del programa. Bienvenida: Por el director de la Escuela Sabática o anciano asesor de la Escuela
Debe velar porque todo se desarrolle Sabática.
de acuerdo a lo recomendado. (se requiere a una persona que represente a Martín Lutero, clavando las 95 tesis
• Testimonios de evangelización: Es en la puerta de Wittemberg, mientras se describe la introducción al programa).
cuando cada miembro según dis- El 31 de octubre de 1517, Martín Lutero, clavó en la puerta de la Iglesia de Wit-
pongan del tiempo cuente a los otros temberg, Alemania, las 95 tesis o verdades mostrando los grandes errores del pa-
miembros de qué manera ha compar- pado, luego estos escritos fueron traducidos al lenguaje natural de los ciudadanos.
tido el evangelio durante las semana. Eventualmente nació la Reforma protestante del siglo XVI, llevando a muchos
Esto debe hacerse cada sábado. otra vez al camino correcto de la fe.
Esa en buena medida la labor del pastor: enseñar, corregir, animar, fortalecer a la iglesia y motivarla al cumplimiento de la Misión,
entre otras actividades. Por tal motivo, recordando aquel acto de ministración de Lutero, en este mes podemos dedicar tiempo
para orar por la familia pastoral, para que Dios dirija la vida de aquellos que han recibido este don especial.
En la Biblia aprendemos que los pastores son mensajeros del Señor para su iglesia, Efesios 4 presenta al pastorado como uno de
los dones otorgados por Dios para la perfección y edificación de la iglesia.
Esta mañana, el programa de Escuela Sabática estará dedicado a reconocer la labor de aquellos que han sido llamados por Dios
para dirigir su obra en esta tierra. ¡Alabado sea el nombre del Señor por sus siervos, los pastores, que desde el inicio del movimien-
114
to adventista hasta nuestros días, aceptan el desafío de vivir sirviendo al Señor!

Sean todos bienvenidos al programa: “Un llamado especial”.
Himno de alabanza: Un pastor, es un ser humano normal, con debilidades y necesidades de la gracia salvadora de Jesús, pero a
diferencia de los demás, ha recibido un llamado divino para cumplir la noble labor de pastorear a las ovejas de la grey del Señor.
Demos gracias a Dios por nuestros pastores. Cantemos juntos el himno No.124 “Ama el pastor sus ovejas”.
Oración de rodillas: _________________________________ Es por eso que esta mañana pediremos al Señor que, en su
providencia, guíe los pasos de aquellos que se han dedicado a cumplir la misión de pastorear a la iglesia. Les invito a colocarse de
rodillas para orar.
Lectura bíblica: Las Sagradas Escrituras nos invitan a tener en buena estima a aquellos que nos dirigen. Les invito a leer 1ª
Tesalonicenses 5:12,13.
Escenificación:
Escena 1
(Hay que adecuar un espacio que represente la casa de los Andrews y un espacio que muestre la calle frente a la casa, se debe
procurar buscar una vestimenta acorde a la época)
En la representación de este incidente, dentro de la casa se encuentra el tío Charles y John N. Andrews en los días de su adoles-
cencia. En el espacio de la calle, deben estar dos jóvenes (los amigos de John).
Primera conversación
Charles – Querido sobrino, el Congreso es una aventura fascinante, el estado de Maine necesita más hombres convencidos de
nuestro patriotismo y de un determinado deseo de hacer prosperar esta nación. Pronto estarás en el Congreso, tienes toda la
capacidad para hacerlo.
John N. Andrews – Le agradezco tío, desde muy pequeño he soñado con ser congresista y deseo serlo en Washington, estoy
seguro que con su ayuda lo podré lograr. Siempre he querido servir a nuestro país.
Charles – Por favor sobrino, no permitas que nada distraiga tu deseo de ser un gran hombre de bien para los Estados Unidos.
Espero verte pronto, a mi regreso a nuestro pueblo.
(El tío Charles se retira y John comienza una conversación en forma de monólogo, se puede grabar la voz de John para que quien
lo dramatice, solo haga los ademanes y movimientos correspondientes)
John: Estoy convencido que llegaré a ser el mejor congresista de esta nación. Espero lograr mis sueños de manera victoriosa. El
tío Charles ha sido un hombre muy importante en la política de nuestro estado. Pero yo deseo superarlo, mi sueño es llegar al
congreso de los Estados Unidos. Sé que no será fácil, pero puedo lograrlo.
(Mientras John camina reflexivo dentro de su casa, se escucha al narrador que comienza a leer, entre tanto, John sale de su casa y
se encuentra con sus amigos, que están en la calle)
Narrador: John Nevins Andrews nació en Portland, Maine en los Estados Unidos, el 22 de julio de 1829. Con una capacidad
intelectual destacable, deseaba ser congresista como su tío Charles. Era un joven talentoso, disciplinado en la lectura y escritura.
Sin embargo, Dios tenía otros planes para él. El Señor deseaba llamarlo a su servicio y lo hizo a través de un folleto que recibió
de sus amigos.
(En este momento John saluda a sus amigos y dramatizan una conversación, aunque sólo se escuchará al narrador).
Narrador: En la primavera de 1844, en una conversación con sus amigos Marian y Osvaldo, estos le entregaron un folleto
adventista que presentaba al sábado como el verdadero día del Señor. Después de leerlo, con apenas 15 años, el joven John se
convención de esta verdad y se unió a las filas del movimiento adventista. Posteriormente se convirtió en un pastor y llegó a ser el
primer erudito de la Iglesia Adventista del Séptimo Día, además de ser el primer misionero enviado al extranjero y tercer presi-
dente de la Asociación General.
El legado de John Nevins Andrews continúa hasta nuestros días. Gracias al Señor que sigue llamando obreros para su obra y hacer
avanzar la predicación del evangelio hasta la segunda venida de Cristo.
115
Informe de la Tabla Comparativa:

Una de las labores del pastor, es motivar a la iglesia a tener cada día un encuentro con Dios a través de su Palabra. Es nuestro
privilegio escuchar esa invitación como de parte del Señor, y volver a su Palabra. Es por eso que veremos a continuación el infor-
me que nos muestra la respuesta a esa invitación celestial. Tendremos el informe de la tabla comparativa de la Escuela Sabática.
Que gozo siente el pastor cuando su rebaño camina en la dirección correcta, en la Iglesia Adventista del Séptimo Día, contamos
con un recurso auxiliar que enfatiza el evangelismo y la testificación, su nombre es Nuevo Horizonte, escuchemos la invitación
de esta mañana.
Canto especial:
Hoy día, el Señor sigue buscando y llamado hombres para su servicio en la persona de nuestros pastores, escuchemos el canto
especial por: _________________________________________
Presentación del Relato Misionero: Escuchemos el relato misionero, que nos cuenta de hombres y mujeres al servicio de la
misión de compartir a Jesús.
Escena 2
En todo período de la historia de esta tierra, Dios tuvo hombres a quienes podía usar como instrumentos oportunos a los cuales
dijo: “Sois mis testigos”. En toda edad hubo hombres piadosos, que recogieron los rayos de luz que fulguraban en su senda, y ha-
blaron al pueblo las palabras de Dios. Enoc, Noé, Moisés, Daniel y la larga lista de patriarcas y profetas, todos fueron ministros de
justicia. No fueron infalibles; eran hombres débiles, sujetos a yerro; pero el Señor obró por su medio a medida que se entregaban
a su servicio. (Obreros Evangélicos página 13)
(Este es el momento, para que previamente, se obtenga información y se haga una reseña de la vida del pastor de la iglesia, puede
dramatizarse, o hacer un vide clip. Se hará una oración especial por la familia ministerial, misma que puede ser dirigida por los
ancianos o directores de la iglesia. Si se cuenta con la presencia de la familia pastoral, se le invitará a pasar. Además, se puede
invitar a otras familias pastorales que estén presentes en la iglesia)
Sugerencia para la reseña:

a. Nombre completo.
b. Fecha de nacimiento.
c. Fecha de graduación.
d. Fecha de ingreso al ministerio y años de servicio.
e. Fecha de ordenación.
f. Fecha de matrimonio.
g. Nombre de esposa.
h. Nombre de hijos.
i. Lugares de servicio.
Se realiza la oración especial por la familia pastoral.
Llamado del director del programa:

“Cristo llama a sus seguidores para que colaboren en su obra. Todo cristiano tiene el privilegio y el deber de servir en ella como
una parte integral de la vida cristiana. Sin embargo, algunos reciben un llamado adicional para una dedicación a tiempo completo
al ministerio pastoral, con el objetivo de suplir las necesidades concretas de la iglesia y guiarla en la tarea de servir a todo el mundo
testificando, prestando un cuidado solícito y presentando la gracia salvadora a un mundo que perece”. (Guía de procedimientos
para pastores, p. 9)
116


Bienvenida:
Estudio de la Lección: (30 minutos en GP, Evite la presentación del estudio de la Lección de manera general)

Himno de Clausura:
Agradecimientos:
Oración Final:
117

SÁBADO 2 DE NOVIEMBRE
INSTRUCCIÓN EN NIÑOS Y ADOLESCENTES

DE CHIAPAS

9:00-9:15 Apertura Bienvenida, oración y cantos Director de Ministerio
congregacionales. Infantil y del Adolescente,
y director de canto.
9:15-9:35 Sesión de GP- Estudio Lección de Escuela Sabática por Coordinador y Líderes

9:45-10:25 Instrucción: Seminario Encontrará el material en el libro de Director de Ministerio

correspondiente Programas de Escuela Sabática. Infantil y del Adolescente

las Primicias
10:50-12:00 Culto Divino (Seminario) La instrucción para este día correspon- Director de Ministerio
derá al SEMINARIO asignado en su Infantil y del Adolescente

adaptese al hora- Seminario 5 Generación Transformada.
rio segun la esta-
cion del año)
118
SEMINARIO
INSTRUCCIÓN EN MINISTERIO INFANTIL Y DEL ADOLESCENTE
LA GRACIA Y EL GRUPO DE LOS DOCE PASOS
Texto: “Porque por gracia habéis sido salvos por la fe. Y esto no proviene de vosotros, sino que es el don de Dios. No por obras,
para que nadie se gloríe”.
INTRODUCCIÓN:
Cuando hablo con la gente sobre la necesidad de enseñar a los niños a través de la gracia, a menudo pido que todos cierren sus
ojos y apunten hacia el norte. No dejamos de apuntar hasta que abrimos los ojos. Todo mundo señala hacia una dirección dife-
rente, esta es quizá una de las razones por las que al parecer nos resulta difícil ofrecer a nuestros chicos el ambiente seguro para la
enseñanza en el cual queremos que estén, es que muchos de nosotros no sabemos exactamente hacia cuál dirección encaminarlos
¡Deseamos determinar el resultado con tanta desesperación, que olvidamos que nuestra labor es exaltar a Jesucristo, y es respon-
sabilidad nuestra atraerlos hacia Él!
Solamente después de experimentar el poder de atracción de Dios, podrán los chicos comenzar a entender porqué desean ir a Él.
Lema de los doce pasos:“Hay un solo Dios verdadero, y tú no eres Él”.
DESARROLLO
Ilustración: (Consulte el libro; Sí podemos conservarlos…)
Se cuenta la historia de una niña pequeña que desesperadamente quería ayudar a su padre a reparar la cerca del patio trasero.
Imaginemos, cómo los trataría Dios si estuviera aquí presente.

Como primero necesitaba ir a la tienda para conseguir algunos materiales, el padre le encarga a su hija que primero limpie todo
el terreno alrededor de la cerca. La niña termina su tarea asignada antes de que su padre regrese, así que decide ayudar un poco
más. Con una vieja brocha y un poco de pintura que sobraba, comenzó la tediosa labor de pintar la vieja cerca.
Cuando regresa el padre, al ver lo que había hecho la niña, rápidamente le da las gracias por su deseo de ayudar. Luego le anuncia
que tiene una noticia buena y una mala. La mala es que tiene la intención de derribar la cerca y por eso había ido a la tienda para
conseguir lo que necesitaba. La buena noticia es que ahora ella podrá ayudarlo a reemplazar la cerca, y esta vez trabajará con la
experiencia de él, además de herramientas nuevas y pintura fresca. Juntos construirán una nueva cerca.
Era imposible que aquella niña hubiera tenido éxito, la tarea no era suya, las herramientas estaban dañadas y solo su padre era
capaz de alcanzar el objetivo.
Nosotros que atendemos a los niños y jóvenes tenemos que concentrarnos en lo que Dios nos llama a hacer, como la oración de
la serenidad sugiere, podemos cambiar únicamente nuestras elecciones, nuestras reacciones, nuestro comportamiento. Todo lo
demás lo tenemos que aceptar y dejar enteramente en manos de Dios. Por eso la necesidad de los doce pasos.
DOCE PASOS para rehabilitar a los padres y líderes pecadores que ejercen el trabajo de cuidar y guiar a los niños, adolescentes
y jóvenes de la iglesia. La responsabilidad primordial es la relación con Dios.
PASOS del 1-3

1. Somos incapaces de enfrentar solos (as) el pecado.
Somos incapaces de arreglar, corregir, reconstruir, moldear, restaurar, rescatar, salvar a cualquier persona, incluyendo a
los niños de mi vida. Si me concentro en cualquiera de esos esfuerzos de salvación, tiendo a volver locas a las personas y
generalmente arruino sus vidas.
2. Hay un PODER SUPERIOR que puede devolvernos el sano juicio.
Dios es suficientemente grande como para hacer cumplir su voluntad en las vidas de los chicos conmigo o sin mí. Él me
119
permite tener el privilegio de ser un elemento pequeño de su plan de salvación. Cuando le dejo esta labor a Él, estoy mucho
más cerca de ser un mejor líder para los niños y jóvenes.
3. Entregar nuestra voluntad y vida al cuidado de Dios.
Creer que Él es lo suficientemente grande como para encargarse de nuestras necesidades, así que podemos rendirnos a Él
con toda confianza.
LEMAS BÁSICOS DE ESTOS PRIMEROS 3 PASOS

• Un día a la vez.
• Tómalo con calma.
• No hay mal que dure cien años.
LA TAREA DE DIOS
PASOS del 4 - 7
4. Sincero y minucioso examen de conciencia.
La tentación de ver las faltas de los demás incluidos los niños, adolescentes y jóvenes, sus defectos y debilidades es común.
Buscar que Dios examine nuestros corazones y comportamiento, mantener una relación vertical entre el Señor y nosotros,
hace que la relación horizontal que tenemos con los demás se alinee también.
5. Admitir ante Dios, ante nosotros mismos y ante mis semejantes la naturaleza de mis faltas.
Los padres y líderes de niños no tienen que ser perfectos, pero sí deben mostrar que están creciendo en Cristo. Tienen que
admitirlo abiertamente ante los niños y adolescentes para que estos puedan observar, imitar y cometer menos errores en el
contexto del afecto y la fe.
6. Disposición para que Dios elimine los defectos de carácter.
Cuando nuestros niños ven que admitimos nuestras debilidades, las dificultades y el dolor que estas causan, entonces es más
probable que –capten- los valores que nosotros con tanta desesperación queremos que posean.
7. Con humildad rogar a Dios que nos libre de culpas.
Lo que resulte de un corazón nuevo es solo obra de Dios y los niños podrán visualizarlo de este modo.
AYUDAR A ALGUIEN MÁS A SUBIR LA ESCALERA

PASOS del 8 - 10
8. Hacer una lista de personas a quien he perjudicado y disposición para reparar el mal ocasionado
La oración más difícil para la mayoría es cuando se confiesan las ofensas. En la oración por la noche, tomar pluma y papel
y hacer una lista de las personas que lastimamos durante el día, sin olvidar a los niños.
9. Reparar el daño en la medida de lo posible
Practicar lo que se predica es una de las formas más efectivas de enseñar los principios divinos. Una disculpa humilde es
efectiva, y prueba a la juventud que Dios en verdad sí da segundas oportunidades.
10. Hacer examen de conciencia para admitir la falta
Dios es fiel para mostrarme que he estado en lo incorrecto. Practicar este paso por cuenta propia podría resultar en ofensas
insospechadas que muchas veces empeora mediante una confesión mal aconsejada
DIOS SIGUE DIRIGIENDO MI VIDA

PASOS 11 Y 12
11. Mediante la oración el estudio de la Biblia y la meditación se mejora la relación con Dios, pidamos la capacidad para reco-
nocer su voluntad y las fuerzas para cumplirla.
12. Habiendo logrado un despertar espiritual como resultado de estos pasos, animemos a otras personas a practicar estos prin-
cipios en el diario vivir.
La gracia y la vergüenza son opuestas. Los individuos en una familia llena de gracia, o iglesia o grupo, reciben mensajes
constantes de amor, aceptación y estima, para que sepan que no están solos para enfrentar la vida.
120
UNA IGLESIA QUE PRÁCTICA LA GRACIA

1. Reconoce en voz alta a los individuos, todos se sienten apoyados y a nadie se le hace a un lado o se le ignora.
2. Están orientados hacia la gente en vez de los resultados.
3. Establecen reglas y expectativas claras, en lugar que las personas se den cuenta al transgredirlas.
4. Se comunican mutuamente con claridad y honestidad, en vez de optar transmitir mensajes velados o indefinidos.
5. Creen que Dios es la fuente de su fuerza y abiertamente le dan el crédito por lo que ha hecho en sus vidas.
6. Disfrutan a los niños en lugar de meramente tolerarlos hasta que por fin se hacen mayores.
7. Enseñan la responsabilidad individual y piden cuentas mediante el discipulado.
8. Animan a usar la mente para aprender, no para defender ni discutir.
9. Creen que los sentimientos son válidos y útiles y no una señal de debilidad.
10. Enseña que la apariencia externa de una persona sea igual de congruente que su apariencia interior.
Necesitamos relacionarnos unos con otros, y necesitamos una fuerte relación con Dios. Las relaciones y el afecto, importan.
CONCLUSIÓN:
1. Hoy vendrán adelante todos los padres, los líderes de la iglesia. Voy a pedir a un niño, un adolescente y un joven que oren
por nosotros.
2. Somos tan frágiles como cualquier otra criatura sobre esta tierra, somos pecadores, somos imperfectos.
3. Los niños, adolecentes y jóvenes tienen como padres, como maestros o líderes a gente imperfecta. Hoy queremos pedirles
que nos perdonen, porque indudablemente les hemos fallado. Pero con la ayuda de nuestro Dios haremos de hoy en ade-
lante, lo mejor para ellos.
4. Terminen con un buen momento de confraternización.
121
SÁBADO DE MISIÓN: DÍA DE IMPACTO MISIONERO

CON REVISTA MISIONERA (Enfoque)

congregacionales. Pequeños, director de
9:15 -9:30 Sesión de GP- Estudio Repaso de la lección en general. Director de Escuela Sabáti-
ca, anciano de iglesia
o invitado.
9:30 - 9:40 Sesión GP- Evaluación Levantar el registro semanal y planifi- Líderes de GP

Video - Cápsula “+SALUD”. Director de Salud Local.
9:50-10:40 Culto Divino Sermón. Encontrará el material Ancianos y Encargados

en el Revive.
10:40 Testificación masiva por Se recomienda que la iglesia haga pro- Director de Publicaciones.
medio de la literatura. visión de la Revista Misionera (Enfo- Director de Ministerios
que), consulte con su Anciano o Pastor Personales.
de la iglesia.
17:00 –18:30 Sociedad de Jóvenes Debe centrarse en testimonios, Director JA.

(o adáptese al ho- generados durante la distribución Director de Ministerios
rario según la esta- de la literatura. Personales.
ción del año)
122

congregacionales. Pequeños y director de
9:15 -9:45 Sesión de GP- Estudio Lección de Escuela Sabática por Coordinador
Grupos Pequeños. (Durante el viernes y Líderes de GP.
después del culto, los líderes deben
ponerse de acuerdo sobre un bosquejo
que unifique la enseñanza de la lección
durante el sábado)



amigos o nuevos miembros de la igle- ancianos y encargados.
sia. Director de Salud local.
Video - Cápsula “+SALUD”.
11:00-12:00 Culto Divino y bautismo Consulte el Revive. Ancianos, encargados

por la junta.
17:00-18:30 Sociedad de Jóvenes Programa especial para amigos y nue- Director JA, Junta
(o adaptar- vos miembros de la iglesia: Concierto, Directiva y Coordinador
se al horario reconocimientos varios, entrega de desde GP.
según la esta- pensas, presentación de organismos JA
ción del año) (Clubes), SEA, ADRA, Salud y otros
123
LIC. RODIBET AGUILAR DE VÁZQUEZ

Sección I – 09:00 – 9:40 Misión Palenque
gramas de Escuela Sabática 2019”. LA LECTURA INFORMA,
Sección II - 09:40 – 10:05
EL ESTUDIO TRANSFORMA
duce el tiempo asignado a los GP con A. PROPÓSITO DEL PROGRAMA:
una oración. El propósito principal es compartir ideas para que la hora del estudio de la Biblia
• Bienvenida de confraternidad: Líder sea agradable en lugar de ser aburrido y monótono.
• Informe de Trabajo Misionero: Líder B. SUGERENCIAS:
• Testimonios de Evangelización: • Haga unos separadores que incluyan el título del programa o si está dentro
(Cada miembro de GP, (según el de sus posibilidades consígase unos imanes y pégueselos para que los colo-
tiempo). quen en su tocador o refrigerador.
• Promoción de Actividades varias: Lí- • Invite a un grupo de jóvenes para que le apoyen en la escenificación de un
der o asistentes. pequeño drama.
• Promoción de reunión de miércoles: • Proyecte el título del programa en una pantalla o escríbalo en un cartel en
Líder o asistente. letras grandes.
• Haga provisión de un detallito para los hermanos que estudiaron los siete
10:05 - 10:35 días, pida al Secretario de Escuela Sabática que haga el conteo de los estu-
Repaso de la lección: Cada líder dios completos inmediatamente después del pase de lista.
10:35- 10:40 C. CONSOLIDACIÓN Y APRENDIZAJE:

• Agradecimientos y clausura por el Cantos congregacionales:
Dir. de Escuela Sabática. a. Himno: No. 534 “En tu Nombre Comenzamos” -HASD-
• Oración. b. Himno: No. 138 “De mi amante Salvador” –HASD-
Notas Importantes: Bienvenida: Por el director de la Escuela Sabática o anciano asesor de la Escuela
• El director(a) de la Escuela Sabática Sabática. La Escuela Sabática proporciona a padres e hijos una preciosa oportu-
no se ausenta de los programas sin nidad para estudiar la Palabra de Dios. Padres, apartad un poco de tiempo cada
hacer los arreglos necesarios para el día para estudiar la lección de la escuela sabática con vuestros hijos. Sacrificad la
buen funcionamiento del programa. visita social, si es necesario, antes que la hora dedicada a las preciosas lecciones de
Debe velar porque todo se desarrolle la historia sagrada. Tanto padres como hijos, recibirán beneficio de este estudio.
de acuerdo a lo recomendado. Apréndanse de memoria, no como una tarea, sino como un privilegio, los pasajes
• Testimonios de evangelización: Es más importantes de las Escrituras que están relacionados con la lección. (Consejos
cuando cada miembro según dis- sobre la obra de la escuela sabática)
miembros de qué manera ha compar- Himno de alabanza: No. 205 “Dadme la Biblia” –HASD-
Esto debe hacerse cada sábado. Oración de rodillas: Un joven de la iglesia (muchacho de buen testimonio),
hace la invitación a orar con solemnidad, comienza a orar con solemnidad, co-
mienza a orar hasta que mire que todos o en su mayoría estén arrodillados.
Especial: Invitar con anticipación a un hermano que cante algo referente al estudio de la Biblia.
Lectura bíblica: " Escudriñad las Escrituras; Porque a vosotros os parece que en ellas tenéis la vida eterna; y ellas son las que
dan testimonio de mí”. (Juan 5: 39)
124
Escenificación: (Un grupo de jóvenes aparece en escena simulando estar en las clases del grupo pequeño)
Maestro de clase (con voz enérgica dice): Sean bienvenidos a este lindo sábado, me siento feliz de verlos a todos de nuevo, ¿Cómo
les fue en esta semana?
Participante 1: A mí me fue bien, ya que esta semana vendí los muebles que necesitaba.
Participante 2: ¡Oh! hermana esta semana llegó a visitarme mi mami por unos días.
Participante 3: A mí me detectaron piedras en los riñones, quisiera que oren por mí.
_____mientras los alumnos hablan, entra un joven sonriente a sentarse en los primeros asientos de la clase_____
Maestra (o): ¡Qué sorpresa Marcos! ¡Qué gusto tenerte con nosotros! para los que no lo conocen él es maestro en el colegio de la
iglesia, estoy segura de que nos vas a apoyar con algunos buenos comentarios.
Marcos: El gusto es mío, me siento feliz de venir a la iglesia de mi infancia.
Maestra (o): Vamos a orar y vamos a pasar la lista de asistencia: _______________
Maestra (o): Ahora invito que sean tan amables de decir de memoria el versículo “Todo lo puedo en Cristo que me fortalece”.
(Filipenses 4:13) Todos lo dicen de memoria menos Marcos.
Maestra (o): Haber hermano Marcos díganos el versículo.
Marcos: No me lo pude aprender maestra.
(Todos miran a Marcos)
Marcos: Es que esta semana no estudie nada.
Maestra: Pero hermanito Marcos ¿no que tú eres maestro en el colegio de la iglesia?, que pena hermano Marcos, le invitamos a
estudiar esta próxima semana. Bueno comencemos con el día domingo.
(Marcos baja la cabeza avergonzado)

Mientras ellos estudian, pasa un hermano (a) y anuncia el Nuevo Horizonte: _______________
La Biblia debe estudiarse y acariciarse con el corazón, debemos estudiarla con diligencia pidiéndole a Dios la ayuda del Espíritu
Santo para que podamos entenderla.
El estudio de la Biblia debe convertirse en una regla de vida.
El libro que es indispensable que todos estudien es la Biblia. Estudiarla con reverencia y temor piadoso, resultará ser el mayor de
todos los educadores de nuestras vidas.

Meditemos en estas palabras, mientras pasa ________________________ a presentarnos el Relato Misionero.
Llamado por el director del programa: Por nosotros mismos no lograremos nada, la invitación para hoy es que:
a. Las primeras horas de la mañana le pertenecen a Dios.
b. Estudia con oración y ruego.
c. Consigue una buena traducción que sea especialmente del original.
d. Ten a la mano un diccionario bíblico.
e. Busca temas que te interesen.
f. Subraya lo que te resulte más importante.
g. Usa referencias bíblicas.
h. No te distraigas, apaga, radio, televisión, celulares.
i. Busca un lugar en el que puedas estar a solas con Dios.
j. Para el estudio con los niños, prepara con anticipación el material que pueda servir para ilustrar su historia.
k. Algo muy importante, evita desvelarte.
125
Excusas existen, y muchas, para no estudiar, esta vida va muy de prisa, pero no nos olvidemos de la meta que tenemos, no olvide-
mos que esta tierra no es nuestra, el proveedor y sustentador de nuestras vidas esta dispuesto a derramar su sabiduría y su poder
para que enfrentemos las pruebas y podamos salir victoriosos.
¿Cuántos esta mañana aceptan el desafío de estudiar todos los días de esta semana que viene?
Canto congregacional:
Después de comprometernos con Dios, vamos a cantar: Canto de los Grupos Pequeños –UMCH- (Con este canto iniciaremos la
sección siguiente, puede encontrarlo en este link) https://www.youtube.com/watch?v=zly_j-aU0SM
D. DISCIPULADO Y MISIÓN: (55 minutos)

Bienvenida:
E. CONCLUSIÓN DEL PROGRAMA: (10 minutos)

Himno de clausura: Antes de cantar el himno de clausura quiero invitar a: _____(nombre a los hermanos que estudiaron los
siete días de la semana), el departamento de escuela sabática ha decidido reconocer esta mañana su esfuerzo por estudiar los siete
días de la semana ¿Cuántos los felicitamos? Alabemos a Dios con el canto No. 392 “Hay quien vela mis pisadas”.
Agradecimientos:
Oración Final:
126
PTR. JHONNSWALT GABINO DE LA CRUZ BRAVO

Sección I – 09:00 – 9:40 Asociaión Sur de Chiapas
“UN PASO DE FE”
Sección II - 09:40 – 10:05
• Anciano Coordinador de GP intro- A. CONSOLIDACIÓN Y APRENDIZAJE: (35 minutos)
una oración. a. Himno: No. 534 “En tu Nombre Comenzamos” -HASD-
• Bienvenida de confraternidad: Líder b. Himno: No. 28 “Tu pueblo jubiloso” –HASD-
• Informe de Trabajo Misionero: Líder Bienvenida: Por el director de la Escuela Sabática (o Anciano Asesor de la Es-
• Testimonios de Evangelización: cuela Sabática.)
tiempo). Himno de alabanza: Himno No. 8 “¡Suenen dulces himnos!” –HASD-
der o asistentes. Oración de rodillas: _________________________________
Líder o asistente. Especial: (Solista, cuarteto, grupo, etc.)
10:05 - 10:35 Lectura bíblica: “Y ella respondió: Vive Jehová tu Dios, que no tengo pan coci-
Repaso de la lección: Cada líder do; solamente un puñado de harina tengo en la tinaja, y un poco de aceite en una
vasija; y ahora recogía dos leños, para entrar y prepararlo para mí y para mi hijo,
10:35- 10:40 para que lo comamos, y nos dejemos morir. Elías le dijo: No tengas temor; ve, haz
• Agradecimientos y clausura por el como has dicho; pero hazme a mí primero de ello una pequeña torta cocida deba-
Dir. de Escuela Sabática. jo de la ceniza, y tráemela; y después harás para ti y para tu hijo. Porque Jehová
• Oración. Dios de Israel ha dicho así: La harina de la tinaja no escaseará, ni el aceite de la
vasija disminuirá, hasta el día en que Jehová haga llover sobre la faz de la tierra.
Notas Importantes: Entonces ella fue e hizo como le dijo Elías; y comió él, y ella, y su casa, muchos
• El director(a) de la Escuela Sabática días”. 1 Reyes 17:12-15 Reina-Valera 1960 (RVR1960)
hacer los arreglos necesarios para el Escenificación:
buen funcionamiento del programa. Escena: El espacio se divide en dos partes, una parte representando la casa de José
Debe velar porque todo se desarrolle Bates, puede ser la sala donde esté escribiendo a mano, así estará desde que inicia
de acuerdo a lo recomendado. la narración. Su esposa estaría en la casa haciendo los quehaceres del hogar. En la
• Testimonios de evangelización: Es otra parte se representará la imprenta y la tienda.
pongan del tiempo cuente a los otros Narrador: ¿Qué diría José Bates, uno de los tres pilares de nuestra Iglesia Ad-
miembros de qué manera ha compar- ventista, si le preguntáramos que significa dar un paso de fe? Probablemente nos
tido el evangelio durante las semana. relataría su propia historia. A los 36 años, José Bates, había acumulado suficiente
Esto debe hacerse cada sábado. dinero como para jubilarse. Pero, para fines de 1847, lo había dado todo para
la proclamación de las verdades adventistas. Su generosidad lo posicionó donde
tendría que dar un paso de fe. En el otoño de 1847 se dispuso a escribir un libro sobre el sábado de más de cien páginas, para lo
cual solo contaba con doce centavos y medio. (José Bates, se levanta y toma su escrito para llevarlo a la imprenta, justo antes de
salir su esposa lo intercepta)
Prudy: Amor, ¿vas a salir?
José Bates: Si amor, voy a la imprenta.
Prudy: Traes harina, por favor. (José Bates se dirige a la imprenta donde deja sus escritos y regresa a casa con un kilo de harina)
Narrador: José Bates no había informado a Prudy su situación financiera. Pero pudo llevar un poco de harina a casa. (Prudy ve
127
a José Bates entrar a la casa y dice molesta)

Prudy: José Bates, cómo puede ser que un hombre como tú que ha navegado en barco por el mundo entero llegue a la casa solo
con un poco de harina. (José Bates se sienta)
Jose Bates: Prudy, ya he usado todos los ahorros y ahora lo poco que tengo no alcanza siquiera para pagar mi libro sobre el
sábado.
Prudy: Tú, con tu sábado.
Narrador: La noticia realmente frustró a Prudy, después de todo, ella ni siquiera había aceptado el sábado.
José Bates: No te preocupes esposa mía, Dios hará provisión para nuestras necesidades. (Prudy sigue trabajando molesta y José
Bates sentado)
Narrador: Poco después, José Bates sintió que tenía que ir a la oficina de correos.
José Bates: Ahora vuelvo Prudy voy a la oficina de correos. (Prudy no contesta, sigue en su quehacer)
Narrador: (José Bates va a la oficina de correos y escenifica lo que el narrador dice) Cuando José Bates llegó a la correspondencia
le entregaron un sobre que contenía 10 dólares, con mucha alegría compró más harina y pudo llevar otras cosas más, apartando
para dar el anticipo al señor de la imprenta para la publicación de su libro. Cuando pidió la cuenta, para dar el anticipo, descubrió
que alguien ya había pagado la cuenta completa. (José Bates regresa contento a casa y con varias cosas, abre la puerta y exclama
con alegría.
José Bates: ¡Prudy, Prudy, Dios proveyó! (Prudy corre a encontrarlo, contenta)
Narrador: Dios continúa bendiciendo a quienes dan un paso de fe. Y, a veces, todavía usa a otros como agentes suyos para “pagar
la cuenta”.
Canto Congregacional: Canto de los Grupos Pequeños –UMCH- (Con este canto iniciaremos la sección siguiente, puede en-

Bienvenida:

Himno de clausura: No. 69 “Señor mi Dios” –HASD-
Agradecimientos:
Oración Final:
128
SÁBADO 7 DE DICIEMBRE
DEPARTAMENTO DE MAYORDOMÍA
“LA MAYORDOMÍA DE LOS TALENTOS”
Sección II - 09:40 – 10:05
• Anciano Coordinador de GP intro- RECOMENDACIONES:
duce el tiempo asignado a los GP con • El programa será organizado por el director de mayordomía y lo desarrolla-
una oración. rán los integrantes (Director de mayordomía, tesorero, anciano asesor, secre-
• Bienvenida de confraternidad: Líder tario de iglesia y un líder de GP)
• Registro Devocional: Líder • Recomendamos iniciar el programa a las 9:00 am en punto para evitar re-
• Informe de Trabajo Misionero: Líder trasos con el siguiente programa, recuerde que el programa debe terminar
• Testimonios de Evangelización: a las 10:40 am.
(Cada miembro de GP, (según el • Como escenografía sugerente se pueden colocar imágenes de los diferentes
tiempo). dones que Dios dejó para su iglesia. (1ª corintios 12)
• Promoción de Actividades varias: Lí- • Como recuerdo para quienes asistan puntualmente a la escuela sabática,
der o asistentes. sugerimos que se impriman separadores o volantes media carta (de manera
• Promoción de reunión de miércoles: horizontal) con la lista de los diferentes dones que existen y su descripción
Líder o asistente. para ayudar a los miembros a que descubran o identifiquen sus dones.
10:05 - 10:35 A. CONSOLIDACIÓN Y APRENDIZAJE: (35 minutos)

Repaso de la lección: Cada líder Cantos congregacionales: El director de cantos pasa, saluda a los hermanos
presentes (no da la bienvenida, tampoco ora) y los invita para cantar juntos con
10:35- 10:40 júbilo los siguientes cantos.
• Agradecimientos y clausura por el a. Himno No. 577 “Yo quiero trabajar” –HASD-
Dir. de Escuela Sabática. b. Himno No. 574 “Testimonio” –HASD-
• Oración. c. Himno No. 568 “Hay un lugar en la amplia viña” –HASD-
Notas Importantes: Bienvenida: El director de Mayordomía saluda y da la bienvenida a los miembros

• El director(a) de la Escuela Sabática presentes, informando que el programa está presentado por el departamento de
no se ausenta de los programas sin mayordomía y menciona el propósito del programa.
buen funcionamiento del programa. Propósito del programa: Concientizar a los miembros de la escuela sabática so-
Debe velar porque todo se desarrolle bre la santidad de los talentos que Dios nos ha conferido para ser sabiamente admi-
de acuerdo a lo recomendado. nistrados, de las grandes bendiciones de usarlos y de las consecuencias de no hacerlo.
cuando cada miembro según dis- Lectura bíblica: 1ª Corintios 12
miembros de qué manera ha compar- Oración de rodillas: Esta oración debe ser específicamente para dar gracias a
tido el evangelio durante las semana. Dios por permitirnos tener la bendición de estar en este programa y solicitar que
Esto debe hacerse cada sábado. este cumpla su propósito.
Himno de alabanza: Himno No. 55 (El director de canto invita a la congregación a reconocer el poderío del Señor)
Escenificación: “Mis dones pueden servir para 2 cosas”

Primera escena: Un hermano el sábado se encuentra en la iglesia dirigiendo los cantos y cantando himnos especiales; es admi-
rado y felicitado por la forma en que lo hace.
129
Segunda escena: El mismo hermano entra a su coche y prende la radio en su carro y va cantando música secular, en el trabajo
escucha y canta con sus amigos música secular.
Tercera escena: Una hermana quien es la directora de las damas en la iglesia y tiene buen liderazgo, las organiza y logra los
objetivos de su departamento.
Cuarta escena: La misma hermana es la presidenta de su barrio y se entiende con las organizaciones de partidos políticos, orga-
niza a las personas para hacer presión social y así lograr sus proyectos.
Quinta escena: Un joven es director de los conquistadores y tiene todas las especialidades. La iglesia lo considera un joven ejemplar.
Sexta escena: El mismo joven en la escuela y en la calle viste, habla y actúa de forma diferente, poco deseable.
Llamado por el director del programa: Apreciados hermanos, como pudimos apreciar en la dramatización esta es la realidad del
diario vivir en nuestras casas, en el trabajo y en nuestra iglesia. Creo firmemente que necesitamos considerar con profunda seriedad la
forma en que administramos los dones que Dios nos ha confiado. Reflexionemos en las palabras del apóstol. (Efesios 4:1 y 11-16)
Lectura del Nuevo Horizonte: Presentar de forma resumida el propósito del tópico correspondiente a este sábado. No leer
textualmente el relato, explicar su contenido y la idea principal.
Presentación del Relato Misionero: Recordar que el corazón del relato es la forma en la que Dios está obrando para que su
obra crezca en otras partes del mundo. No leer el relato por favor, explicar su contenido.
Canto congregacional: Canto de los Grupos Pequeños –UMCH- (Con este canto iniciaremos la sección siguiente, puede encon-
trarlo en este link) https://www.youtube.com/watch?v=zly_j-aU0SM
de no poder conseguir este canto, usar el Himnario y entonar el No. 502 “Brilla en el sitio donde este”.

Bienvenida: Cada líder saluda a los integrantes de su GP, le brinda una sonrisa y un abrazo o apretón de manos de forma cálida
y transmitiendo el gozo de saludarle. De igual manera da la bienvenida a algún amigo que se encuentre de visita.
Evaluación de actividades de los miembros del GP: Cada líder toma el tiempo suficiente para llenar los espacios que la
tarjeta de registro del GP, solicita la información del trabajo misionero realizado por los integrantes del GP.
Planeación del trabajo en GP: El líder toma tiempo para organizar los días que saldrán a dar estudios bíblicos, a realizar
visitaciones, brindar servicio social, hacer evangelismo en barrios, etc.
Oración: para iniciar el estudio de la lección de la E.S. El líder solicita a un miembro del GP, orar para iniciar el repaso del
estudio de la lección semanal. La oración será exclusivamente en favor de quien conducirá el repaso para que lo haga de forma
oportuna.
Estudio de la Lección: El líder del GP no dará el estudio, recordemos que el estudio ya se realizó durante la semana, lo que se
requiere en este momento es que el líder dé oportunidad a los miembros de su grupo pequeño o de la escuela sabática para ex-
presar la conclusión del estudio semanal y presentarla de forma breve. De esta manera lograremos que este espacio sea realmente
una escuela donde todos aprendemos y expresamos lo aprendido.

Agradecimientos: El director de la Escuela Sabática agradece al departamento de mayordomía por la presentación del progra-
ma y los miembros por asistir.
Himno de Clausura: No. 557 El director de cantos invita a entonar este himno.
Oración final: El director de la escuela sabática finaliza con la oración.
130
DEPARTAMENTO DE SALUD
EL CUIDADO DE NUESTRO CUERPO
Sección II - 09:40 – 10:05
• Anciano Coordinador de GP intro- A. CONSOLIDACIÓN Y APRENDIZAJE (35 minutos)
una oración. a. Himno: No. 349 “Gran gozo hay en mi alma hoy” –HASD-
• Bienvenida de confraternidad: Líder b. Himno: No.188 “Gran alegría” –HASD-
• Informe de Trabajo Misionero: Líder Bienvenida: Por el director de la Escuela Sabática o anciano asesor de la Escuela
• Testimonios de Evangelización: Sabática.
tiempo). Himno de alabanza: Himno No. 411
der o asistentes. Oración de rodillas: Se ora especialmente por los hermanos que tienen alguna
• Promoción de reunión de miércoles: dificultad con su salud, si es posible invitarlos a pasar o tener una lista. De prefe-
Líder o asistente. rencia ora el director de salud de la iglesia.
10:05 - 10:35 Especial: (Procurar que los himnos tengan un mensaje de esperanza y paz)
Lectura Bíblica: Malaquías 4:2
10:35- 10:40
• Agradecimientos y clausura por el Escenificación:
Dir. de Escuela Sabática. Se escogerán a cuatro personas, quienes realizarán la presentación de cuatro órga-
• Oración. nos importantes del cuerpo en primera persona. Lo harán ya sea, con vestimenta
alusiva o a través de una figura tangible o en presentación para que sea visible a
Notas Importantes: toda la iglesia.
no se ausenta de los programas sin El CORAZÓN: ¡Buenos días! Yo soy el corazón, y los acompaño durante toda la
hacer los arreglos necesarios para el vida. En realidad, cuando ya estoy fuera del vientre de mamá he dado más de 40
buen funcionamiento del programa. millones de latidos. ¡Soy un supermúsculo! Que trabaja incesantemente toda la
Debe velar porque todo se desarrolle vida y con muy poco reposo. Para poder latir sin descanso necesito suministro de
de acuerdo a lo recomendado. sangre constante; y me llega por las arterias coronarias. Estas arterias deben estar
• Testimonios de evangelización: Es bien limpias y libres para que yo pueda funcionar bien. Si se reduce o se interrum-
cuando cada miembro según dis- pe, tendré serios problemas. ¡Por favor, cuídame! Mantén limpia las arterias para
pongan del tiempo cuente a los otros que yo no sufra. Te digo algunas cosas que me gustaría que hicieras para cuidar-
miembros de qué manera ha compar- me: no fumes, no olvides medir mi presión arterial, haz ejercicio, no tienes idea
tido el evangelio durante las semana. de cuánto me ayuda para mantener abierta las arterias; al comer, procura que no
Esto debe hacerse cada sábado. tenga grasa, sal o azúcar, se me dificulta trabajar así; no tomes café, mis arterias se
vuelven rígidas; para que yo trabaje a gusto no olvides ponerme música agradable
con mucha armonía y poco ritmo; y te aseguro que haré lo mejor por ti.
EL HÍGADO: ¡Hola, buenos días! Yo soy el hígado, yo tengo fama en el cuerpo porque soy el órgano más grande pero también,
mi responsabilidad es especial, soy la gran planta depuradora del organismo. Mira, solo te doy algunos datos de lo que hago, cada
minuto pasan por mí 1.5 litros de sangre, produzco 2 litros de volumen de bilis en un día, el 90% del alcohol ingerido lo elimino
yo, me encargo de filtrar la sangre, elimino medicamentos y toxinas de la sangre, almaceno glucosa que proviene de los alimentos
y la libero cuando necesitas energía. Por eso necesito cuidado, te diré como cuidarme: necesito reposo físico, cuando tú descansas
131
yo descanso y favoreces mi recuperación, si deseas ayudarme debes alimentarte bien, lo más natural y menos procesado posible,
come alimentos bajos en grasa y sal, muchos cereales integrales, legumbres y tubérculos. No ingieras alcohol, porque sobrecargas
mi trabajo y puedo fallarte. ¡Ayúdame con esto! Y prometo no molestarte.
EL ESTÓMAGO: ¡Hola! ¡Que gusto saludarles! ¡Buenos días! Yo soy el estómago, soy considerado el almacén de los alimentos
y la fábrica de los jugos gástricos, yo me encargo de mezclar los alimentos ingeridos con el jugo gástrico para iniciar la digestión.
Para que el jugo gástrico no me haga daño, tengo una auténtica barrera mucosa que me envuelve y protege mi interior. Cuando
esa barrera se rompe es cuando sufro de gastritis o úlceras. De paso influyo en el estado de ánimo, cuando te enojas me vuelvo
de color rojo, cuando tienes miedo me vuelvo pálido, cuando estás emocionado me contraigo, y cuando estás estresado segrego
jugo, todo esto ocurre porque me llevo muy bien con el cerebro. Como trabajo todos los días del año, y no tengo vacaciones, casi
siempre estoy sobrecargado de alimento; por lo tanto, con que me dejes reposar, es suficiente para mí, y verás que viviremos muy
contentos. Te pido por favor toma en cuenta lo siguiente para cuidarme: ten cuidado con los medicamentos que tomas, para no
afectar mi barrera mucosa, no consumas cosas irritantes, come a tus horas de manera regular y no entre comidas, quédate siempre
con un poco de hambre para que puedas digerir mejor, no consumas ni muy caliente, ni muy frio, come tranquilamente, después
de comer no te duermas, es mejor caminar un poco, eso ayudará a la digestión; y aunque te pasen el agua, no la tomes. Debes
tomarla un poco antes de comer. ¡Ayúdame y yo te ayudaré para que siempre estés a gusto!
EL PULMÓN: ¡Qué gusto saludarles! Yo soy el pulmón, estoy en contacto permanente con el mundo exterior y con el aire que
respiran. Mi función es absorber el elemento vital para vivir, el oxígeno, y luego incorporarlo a la sangre para ser distribuido en
todas las células del cuerpo. Todas las células del cuerpo necesitan oxígeno, pero especialmente las que más trabajan como las
neuronas del cerebro o las células musculares del corazón que son las que suministro con más frecuencia. Yo realizo un trabajo
de mucha trascendencia, porque aporto constantemente el oxígeno que mantiene vivas a las células. Además, realizo otra labor
muy importante, eliminar el gas de desecho producido por las células como resultado de su actividad vital. Si yo no eliminara el
dióxido de carbono, se produjera una autointoxicación tan grave como si faltara el oxígeno. O sea, absorbo el oxígeno en cada
inspiración y elimino el dióxido de carbono en cada espiración. Hago un promedio de 23,040 respiraciones en 24 horas. ¿Qué
necesitas hacer para cuidarme? Respira aire limpio, evita el aire seco y frío, hacer respiraciones profundas con el abdomen, ingerir
frutas y hortalizas que son fuente de betacaroteno, como la zanahoria, acelga, espinaca, mango, calabaza, camote, etc., también
te recomiendo comer mucho brócoli, te ayudará a regenerar mis tejidos. Ayúdame y juntos seremos felices.
Llamado por el director del programa: “La vida es un regalo de Dios. Se nos ha dado nuestros cuerpos para que los emplee-
mos en el servicio del Señor, y él desea que los cuidemos y les tengamos aprecio. Poseemos facultades físicas y mentales. Nuestras
impulsos y pasiones tienen su asiento en el cuerpo, y por lo tanto no debemos hacer nada que contamine esta posesión que se nos
ha confiado. Debemos mantener nuestros cuerpos en la mejor condición física posible, y bajo una constante influencia espiritual
para que podamos utilizar nuestros talentos de la mejor manera”. (CSI 41:1)
DISCIPULADO Y MISIÓN: (55 minutos)

Bienvenida:
132
B. CONCLUSIÓN DEL PROGRAMA: (10 minutos)

Himno de Clausura: No. 53
Agradecimientos:
Oración Final:
133
DEPARTAMENTO DE MAYORDOMÍA
“LA MAYORDOMÍA DEL TIEMPO”
Sección II - 09:40 – 10:05
• Anciano Coordinador de GP intro- RECOMENDACIONES:
duce el tiempo asignado a los GP con • El programa será organizado por el director de mayordomía y lo desarrolla-
una oración. rán los integrantes de la comisión: director de mayordomía, tesorero, ancia-
• Bienvenida de confraternidad: Líder no asesor, secretario de iglesia y un líder de GP)
• Registro Devocional: Líder • Recomendamos iniciar el programa a las 9:00 am en punto para evitar re-
• Informe de Trabajo Misionero: Líder trasos con el siguiente programa, recuerde que el programa debe terminar
• Testimonios de Evangelización: a las 10:40 am.
(Cada miembro de GP, (según el • Como escenografía sugerente se puede colocar la imagen de un reloj gran-
tiempo). de que va corriendo detrás de un hombre que está distraído. Y otra de un
• Promoción de Actividades varias: Lí- hombre que va corriendo detrás de un reloj que corre más rápido que él.
der o asistentes. • Como recuerdo para quienes asistan puntualmente a la escuela sabática, su-
• Promoción de reunión de miércoles: gerimos se impriman separadores o volantes a media carta (horizontal) con
Líder o asistente. el horario modelo de algunas actividades, para que los miembros de la es-
cuela sabática aprendan a administrar de la mejor manera su tiempo. (Aseo
10:05 - 10:35 personal, culto matutino, ejercicio, desayuno, trabajo o escuela, comida, ta-
Repaso de la lección: Cada líder rea, actividades variadas, cena, culto vespertino, preparación para dormir)
10:35- 10:40 A. CONSOLIDACIÓN Y APRENDIZAJE: (35 minutos)

• Agradecimientos y clausura por el Cantos congregacionales: El director de cantos pasa, saluda a los hermanos
Dir. de Escuela Sabática. presentes (no da la bienvenida, tampoco ora) y los invita a entonar juntos y con
• Oración. júbilo los siguientes cantos.
a. Himno No. 356 “Gozo es conocer a Cristo” –HASD-
Notas Importantes: b. Himno No. 534 “En tu Nombre Comenzamos” –HASD-
• El director(a) de la Escuela Sabática c. Himno No. 282 “Brilla, Jesús” –HASD-
hacer los arreglos necesarios para el Bienvenida: El director de Mayordomía saluda y da la bienvenida a los miembros
buen funcionamiento del programa. presentes, informa que es el departamento de mayordomía que presenta el progra-
Debe velar porque todo se desarrolle ma y menciona el propósito del mismo.
• Testimonios de evangelización: Es Propósito del programa: Concientizar a los miembros de la escuela sabática
cuando cada miembro según dis- sobre la santidad del tiempo que Dios nos ha confiado para ser administrado sa-
pongan del tiempo cuente a los otros biamente y las consecuencias de no ser buenos mayordomos del tiempo que Dios
miembros de qué manera ha compar- nos da.
Esto debe hacerse cada sábado. Lectura bíblica: Efesios 5:17
Oración de rodillas: Esta oración debe ser específicamente para dar gracias a Dios por permitir tener la bendición de estar en
este programa y solicitar que se cumpla el propósito.
Himno de alabanza: Himno No. 65. El director de canto invita a la congregación a alabar al Señor.
134
Escenificación: “La familia actual y la administración del Tiempo”.

Primera escena: Al amanecer todos se levantan, lo primero que hacen es tomar el celular para ver quién escribió, otros prenden
la TV para ver las noticias, otros juegan con el teléfono, nadie ora ni estudia, cada quien desayuna lo que encuentra y mientras
comen ven el celular o ven la tele. El papá reclama que se hace tarde y deben darse prisa. En el carro se acuerdan que no oraron
y hacen una oración rápida: “Señor gracias por el nuevo día, bendícenos en el camino, cuida la casa, que nos vaya bien en los
exámenes y en el trabajo y que no nos accidentemos amén”.
Segunda escena: Regresan en la tarde, unos están con el celular, otros viendo la TV, otros salen a correr, a jugar. Cuando están
“ocupados” el líder de GP les envía un Whatsapp para recordarles que la reunión está por iniciar, pero contestan que están muy
ocupados y que el otro miércoles seguro asistirán.
Tercera escena: Todos llegan a casa en la noche, cada quien cena lo que encuentra, vuelven a agarrar el celular, ver la TV, la
computadora, el videojuego. Son las 11:30 de la noche y cada quien está en su cuarto. Nadie ha orado, ni cantado. Es la 1:30 am
y empiezan a quedarse dormidos sin hablar con Dios.
Cuarta escena: Es sábado, se levantan a las 8:30 am y quieren meterse a bañar todos al mismo tiempo. Mientras esperan, el papá
repasa la lección de adultos que le toca dar en su GP, la mamá repasa la historia del departamento porque es maestra de niños, la
hija está llenando la Tabla Comparativa de la Escuela Sabática porque es la secretaria. Salen de casa a las 9:30, van discutiendo
en el camino y llegan tarde a la iglesia. Cuando llegan a la iglesia alguien más ocupo su lugar y dio lo que les correspondía y la
excusa es: “Hermanos disculpen, es que nos ganó el tiempo”.
Llamado por el director del programa: Apreciados hermanos, como pudimos apreciar en la dramatización, esa es nuestra
realidad. Creo firmemente que necesitamos replantear con profunda seriedad la forma en que administramos el tiempo que Dios
nos ha confiado. Reflexionemos en las palabras del apóstol: “Por lo tanto, cuiden mucho su comportamiento. No vivan neciamen-
te, sino con sabiduría”. (Efesios 5:15)
Lectura de Nuevo Horizonte: Presentar de forma resumida el propósito del tópico correspondiente a ese sábado. No leer
textualmente el relato, explicar su contenido y la idea principal.
Presentación del Relato Misionero: Recordar que el corazón del relato es la forma en la que Dios está obrando para que el
evangelio crezca en otras partes del mundo. No leer el relato por favor, explicar el contenido.
Canto Congregacional: Canto de los Grupos Pequeños –UMCH- (Con este canto iniciaremos la sección siguiente, puede en-
De no poder conseguir este canto, usar el Himnario y entonar el No. 236 “A Jesús entrega todo”.

Bienvenida: Cada líder saluda a los integrantes de su GP, les brinda una sonrisa, un abrazo o un apretón de manos de forma cálida
y transmitiendo el gozo de saludarles. También da la bienvenida a algún amigo visita.
Evaluación de actividades de los miembros del GP: Cada líder toma el tiempo suficiente para llenar los espacios que la
tarjeta de registro del GP le solicita con información del trabajo misionero realizado por los integrantes del GP.
Planeación del trabajo en GP: El líder toma tiempo para organizar los días que saldrán a dar estudios bíblicos, a realizar
visitaciones, brindar servicio social, hacer evangelismo en barrios, etc.
Oración para iniciar el estudio de la Lección de la E.S: El líder solicita a un miembro del GP, orar para iniciar el repaso
del estudio de la lección semanal. La oración será exclusivamente en favor de quien conducirá el repaso para que lo haga de forma
oportuna.
135
Estudio de la Lección: El líder del GP no dará el estudio, recordemos que el estudio ya se realizó durante la semana, lo que se
requiere es que el líder dé oportunidad a los miembros de su grupo pequeño o de la escuela sabática para expresar la conclusión
del estudio semanal y presentarla de forma breve. De esta manera lograremos que este espacio sea realmente una escuela donde
todos aprendemos y expresemos lo aprendido.

Agradecimientos: El director de la Escuela sabática agradece al departamento de mayordomía por la presentación del progra-
ma y a los miembros por asistir.
Himno de clausura: No. 578 -El director de cantos invita para entonar este himno y reconocer el tiempo en que vivimos.
Oración final: El director de la Escuela Sabática finaliza con la oración.
136
DEPARTAMENTO DE MINISTERIO INFANTIL Y DEL ADOLESCENTE
“+SALUD PARA CRECER 4”
Sección II - 09:40 – 10:05
duce el tiempo asignado a los GP con Propósito: Resaltar entre los niños y las familias de la iglesia la importancia de la
una oración. práctica de los principios de salud para nuestro bienestar físico, mental, espiritual y
• Bienvenida de confraternidad: Líder social y el énfasis de una instrucción cristiana adecuada.
• Informe de Trabajo Misionero: Líder Descripción: Debido al énfasis planificado en el tema de la Salud en el territorio
• Testimonios de Evangelización: de la Unión de Chiapas durante el año 2019, las divisiones infantiles celebrarán al
(Cada miembro de GP, (según el finalizar el trimestre un programa con énfasis en el mensaje de salud denominado
tiempo). “+Salud para Crecer”, que suplirá a los programas trimestrales tradicionales. Se
• Promoción de Actividades varias: Lí- dividirán los 8 remedios naturales durante los cuatro trimestres, lo cual significa que
der o asistentes. abordaremos 2 remedios naturales al finalizar cada trimestre en el marco de los Rin-
• Promoción de reunión de miércoles: cones de las Divisiones infantiles. Se requerirá que se adecúe, ya sea un espacio para
Líder o asistente. cada rincón en la plataforma o se impriman los títulos de los rincones en grande.
10:05 - 10:35 Temática: La temática para el 4to trimestre será la:

Repaso de la lección: Cada líder A. “Temperancia”: Sinifica evitar las cosas malas y el uso equilibrado de las
cosas buenas, como niños y adolecentes ser temperantes en el comer, dormir,
10:35- 10:40 descansar, ejercitarse, el agua que tomamos, es importante para tener +Salud
• Agradecimientos y clausura por el en todos sentidos.
Dir. de Escuela Sabática. B. “Esperanza”: ¿Sabías que los pensamientos que tienes en tu mente pueden
• Oración. enfermarte? Es cierto que las personas que siempre están tristes o preocupa-
das se enferman con más facilidad que las personas que son felices. Pide a los
Notas Importantes: niños que compartan lo que les ayuda a vivir felices y sin miedo. La esperan-
• El director(a) de la Escuela Sabática za en que hay un Jesús que los ama, los perdona y está siempre a su lado, da
no se ausenta de los programas sin la seguridad en esta vida que sea mejor en esta tierra y para la eternidad con
hacer los arreglos necesarios para el Jesús.
Debe velar porque todo se desarrolle Recomendaciones para el trimestre:
de acuerdo a lo recomendado. A. Se recomienda que por lo menos una vez al trimestre los niños de las divi-
• Testimonios de evangelización: Es siones infantiles tengan un programa al aire libre, que se pueda relacionar
cuando cada miembro según dis- fácilmente con el tema.
pongan del tiempo cuente a los otros B. Que el director de MIA del campo local prepare material adicional para el
miembros de qué manera ha compar- tema de la temperancia. Algunas actividades que los maestros pueden resal-
tido el evangelio durante las semana. tar con los padres:
Esto debe hacerse cada sábado. a. Contarles historias bíblicas antes de dormir, entonar un canto que tenga
relación con el tema.
b. Cantar un canto sobre la esperanza al iniciar el día y al terminarlo.
d. Darle un baño con agua tibia para que el niño se relaje y duerma tran-
quilo.
C. Que la junta directiva de la iglesia haga arreglos para tratar estos temas en
diversos programas de la iglesia durante el trimestre.
137

A. Cantos congregacionales. Pueden ser dirigidos por un grupo de menores o intermediarios.
B. Palabras de Bienvenida por el director de MIA de la iglesia local.
C. Himno de apertura: “Si pues coméis o bebéis o hacéis otra cosa…”
D. Oración de apertura: por el anciano asesor del Departamento de MIA.
Escena I
A. Un niño aparece en medio de un pequeño bosque y se encuentra con otro grupo de niños (menores) y les dice: ¡Hola ami-
guitos! ¡Qué tal! Me alegra encontrarlos aquí. ¿Cómo se sienten en medio de la naturaleza?, ¿Qué les recuerda este hermo-
sísimo lugar? Este es nuestro último trimestre donde aprendimos más acerca de + SALUD para crecer sanos y fuertes.
Hoy recordaremos los 12 frutos diferentes que da este árbol y miren, ahora hay animales en medio de nosotros y a pesar
de ser algunos depredadores no se hacen daño entre ellos. (Decorar el escenario como la Tierra Nueva) Oigan este lugar
parece el cielo, aquí todo es hermoso y las comidas son sanas, ¿recuerdan todo lo que aprendimos durante el año de +
SALUD?, ahora lo vemos reflejado aquí, ¡Qué alegría! miren, no estamos solos, miren, están nuestros padres, amigos y
vecinos con los que compartimos lo que íbamos aprendiendo, gracias a Dios hemos sido temperantes y nos fue más fácil
comprender las cosas celestiales.
B. Un niño del grupo responde: También nosotros estamos felices de verlos. Este bello lugar nos recuerda todo lo que hemos
aprendido sobre +Salud para crecer. Hoy recordamos la temperancia y la esperanza con mucha felicidad.
C. Uno de los niños menciona los beneficios de ser temperantes y tener esperanza en esta vida: Si somos temperantes, cuida-
mos lo que comemos, hacemos y evitamos las cosas malas, entonces disfrutaremos de +Salud para crecer sanos y fuertes.
Seremos niños y jóvenes equilibrados y con valores, tambien ayudaremos a otros a ser felices y esperanzados para disfrutar
de ambientes saludables.
D. Ser niños y jóvenes con esperanza nos dará un sano equilibrio mental y físico y ayudaremos a nuestro prójimo; seremos
felices con la esperanza cada día de una vida mejor. Lo más importante es tener una vida basada en la esperanza de un
mundo mejor a lado Jesús por toda la eternidad.
Módulo II: Rincón del estudio de la Biblia y la oración.

B. El director anuncia: Durante este trimestre los niños y adolescentes han memorizado versículos en su estudio diario y con
los maestros cada sábado.
• Cuna
• Infantes
• Primarios
• Menores
• Intermediarios
C. Un niño de infantes relatará una historia bíblica de muchas que aprendió durante este trimestre:
Nombre del niño ______________________ (hay que prepararlo con anticipación)
D. El porcentaje de estudio semanal durante este trimestre con nuestros niños ha sido de: (Pueden pasar vestidos con el atuen-
do típico del lugar a donde irán las ofrendas misioneras de este trimestre)
• Cuna _________
• Primarios __________
• Menores _______
Módulo III: Rincón de la Fidelidad (Tiempo)

138
A. Un niño de cuna explica con la ayuda de su mamá, lo importante que es darle nuestro tiempo a Jesús. _______________
B. Otro niño de primarios explica cómo podemos ser temperantes para cuidar nuestro cuerpo. ___________________
C. Un menor y un intermediario explican cuán importante es tener esperanza para nuestro cuerpo.
• Cuna
• Infantes
• Primarios
• Menores
• Intermediarios

Un primario elegirá la profesión que le gustaría tener en la vida y cómo serviría a Dios siendo lo que ha escogido.
Módulo V: Rincón Misionero y de Testificación.

A. Escoja a dos o tres niños que hayan participado en cualquier proyecto de testificación para que relaten a la iglesia su expe-
riencia.
B. El proyecto puede ser: regalar despensas, medicamentos, zapatos, ropa, orar por los enfermos, etc.
C. La directora anuncia: Nuestros niños pueden y participan en las actividades de testificación porque Dios también los usa a
ellos para hablar a otras personas acerca de su maravilloso amor.
Agradecimiento:
Himno y oración final:
139
140

Programas de Escuela Sabatica 2019

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Programas de Escuela Sabatica 2019

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Programas de Escuela Sabática 2019

¡Vamos adelante! ¡Con muy buen ánimo!

Deseo que Dios te bendiga y te use poderosamente.

Con mucho aprecio, tu amigo y servidor.

Ptr. Ignacio Navarro Pérez

¡Qué alegría me da saludarlos!, ya está delante de nosotros un nuevo año, el 2019.

Un abrazo y mis oraciones para ti y tu familia.

Con aprecio y juntos en la esperanza.

DIRECTRICES DE LA ESCUELA SABÁTICA

C. Nombrados por la Iglesia:

D. Nombrados por la Junta de la Escuela Sabática:

E. Los miembros de la iglesia:

Incapacidad para relacionarse

IDEAS PARA REINTEGRAR A LOS MIEMBROS INACTIVOS

Programa de la Escuela Sabática:

(DEPARTAMENTO QUE PRESENTA EL PROGRAMA)

A. CONSOLIDACIÓN Y APRENDIZAJE (35 MINUTOS)

Bienvenida: (Director de la Escuela Sabática o anciano asesor de la Escuela Sabática)

Himno de alabanza: (Himno alusivo al tema del programa)

Oración de rodillas: _________________________________

Especial: (Solista, cuarteto, grupo, etc.)

Lectura del Nuevo Horizonte: (Marcando el Rumbo)

Presentación del Relato Misionero:

Llamado por el director del programa:

B. DISCIPULADO Y MISIÓN: (55 minutos)

C. CONCLUSIÓN DEL PROGRAMA: (10 minutos)

Programas de Décimo Tercer Sábado.

Concilio Semanal de Líderes de GP.

Aspectos Fundamentales de la Escuela Sabática:

Laboratorios Infantiles (Regionales y Distritales)

Cómo tratar a las visitas

¿Quiénes pasan por las puertas de la Iglesia?

Las impresiones duraderas son hechas en los primeros 30 segundos,

Los adventistas tenemos un sentido agudo de “familiaridad”. Esperamos ser reci-

PROYECTOS MISIONEROS 2019

PROYECTO PARA NIÑOS:

2DO. TRIMESTRE 2019 - DIVISIÓN SUDAMERICANA

3ER. TRIMESTRE 2019 - DIVISIÓN PACÍFICO SUR

4TO. TRIMESTRE 2019 -

PTR. OGLE JAIRO LÓPEZ GÁLVEZ

Himno de alabanza: No. 269 “Prefiero a mi Cristo” -HASD-

Lectura de Nuevo Horizonte: (Marcando el Rumbo) Invitado

Presentación del Relato Misionero: Invitado

B. DISCIPULADO Y MISIÓN: (55 minutos)

Evaluación de actividades de los miembros del GP:

Planeación del trabajo en GP:

Oración para iniciar el estudio de la Lección de la Escuela Sabática.

C. CONCLUSIÓN DEL PROGRAMA: (10 minutos)

Himno de Clausura: No. 186 “Hace años escuché” -HASD-

Agradecimientos: Director de Escuela Sabática.

Oración Final: Anciano asesor.

CONTINÚA SÁBADO DE RELACIÓN: SÁBADO 12 DE ENERO

INSTRUCCIÓN EN OBRA MISIONERA

HORARIO CONCEPTO ACTIVIDADES RESPONSABLE

9:35-9:45 Sesión GP- Evaluación Tiempo dedicado a la planeación de Líderes de GP

10:30-10:50 Preparación para el culto Anuncios, lectura de la Biblia, Ancianos y encargados

17:00-18:30 Sociedad de Jóvenes: Encontrará el material en el libro Directiva JA

SEMINARIO – INSTRUCCIÓN EN OBRA MISIONERA

¿Cuál es el fin que la iglesia persigue?

La Iglesia es como un Ejército.

Responsabilidad de Proveer Capacitación.

Avances más rápidos.

Escoger líderes calificados.

La gran necesidad del momento.