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SESIÓN DE CLASES
Centro Educativo: ___________________ _____ Ubicación: _____________________________________
Facilitador ___________________________ Asignatura:_______________ Sección: _ Fecha: __________
ACTIVIDADES
FACILITADOR – TUTOR PARTCIPANTES PUNTOS
IMPORTANTES
1.Encontrar la posición final después de los Tiempo: 1 Horas.
dos movimientos. GD: Página 23 y 24
LE: Página 15 y 16
¿Cuál es el PO que representa estos
movimientos? Encontrar la respuesta haciendo
uso de la gráfica. Indicar que el punto final del
SECRETARIA DE EDUCACION
DIRECCION DEPARTAMENTAL DE EDUCACION DE YORO
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Facilitador ___________________________ Asignatura:_______________ Sección: _ Fecha: __________
primer movimiento es el punto inicial del segundo
movimiento. ¿En qué dirección quedó de O?
ACTIVIDADES
Respuesta: +2 km
Ejemplo 2.8
¿Cuál es la posición final después de los dos
movimientos?
Caso: Primero se desplaza 3 km hacia el Este
partiendo del punto O y luego se desplaza 5 km
hacia el Oeste.
Respuesta: -2 km
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R// -4
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ACTIVIDADES
FACILITADOR – TUTOR PARTCIPANTES PUNTOS IMPORTANTES
Ejemplo 2.9
* Podemos agrupar para resolver
y recordar que el signo de la
respuesta es el número que tenga
mayor valor absoluto.
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ACTIVIDADES
FACILITADOR – TUTOR PARTCIPANTES PUNTOS IMPORTANTES
1.Sumar dos números con igual o diferente Tiempo: 1 Horas.
signo cambiando el orden de los sumandos. GD: Página 25
LE: Página 17
Ejemplo 2.10
¿Cuánto es (-4) + (+7)?
¿Cuánto es (+7) + (-4)?
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ACTIVIDADES
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Asocien primero los dos números
positivos y después los dos negativos
(aplicación de las propiedades
conmutativa y asociativa).
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