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Secretaría de Educación Pública

Administración Federal de Servicios Educativos en el Distrito


Federal
Dirección General de Operación de Servicios Educativos
Coordinación Sectorial de Educación Secundaria
Dirección Operativa 6
Zona escolar 7
Escuela Telesecundaria 101
Guía para el examen extraordinario de regularización
2015 – 2016

DELEGACIÓN: _TLALPAN______________ ZONA


ESCOLAR: __VII______
ESCUELA SECUNDARIA:_TELESECUNDARIA____ No. _101_ TURNO:
_MATUTINO_____
GRADO:
ESPECIALIDAD: _CIENCIAS II (ÉNFASIS EN FÍSICA)___
_SEGUNDO______

NOMBRE DEL ALUMNO: ______________________________________


No. DE ACIERTOS: ____________________
__________________________________
CALIFICACIÓN (CON NÚMERO Y LETRA):
__________________________________
NOMBRE Y FIRMA DEL (LA) PROFESOR (A) QUE CALIFICÓ:

I. INSTRUCCIONES: Investiga ampliamente las siguientes preguntas.

1. ¿Qué es una magnitud y en cuantos tipos se clasifica?

2. Escribe las magnitudes fundamentales, con unidad y ejemplos de cada


una.
3. Escribe el nombre de cinco magnitudes derivadas, con unidades y
ejemplos de cada una.

4. ¿Cuáles son las leyes de Newton?

5. Menciona la primera ley de Newton

6. Menciona la segunda ley de Newton

7. Menciona la tercera ley de Newton

8. Investiga cuales fueron las aportaciones a la Física de Newton.

II. INSTRUCCIONES. Observa el diagrama de la onda y anota en el paréntesis


de la izquierda la letra de la respuesta correcta a cada
planteamiento.

9. ( ) ¿Cuál es la longitud de la onda?

a) 0.5 m
b) 2 m
c) 1 m
d) 4 m
e) 8 m

10. ( ) Si la onda fuese de sonido, tendría una velocidad de


propagación en el aire de 343 m/s. ¿De cuánto sería su frecuencia?

a) 243 Hz
b) 343 Hz
c) 150.5 Hz
d) 171.5 Hz
e) 160.5 Hz

11. ( ) ¿Cuál es la amplitud de la onda?

a) 0.5 m
b) 2 m
c) 4 m
d) 1 m
e) 3 m

12. ( ) Un automóvil que viaja por la carretera pasa por la marca


del kilómetro 20 a las 9 de la mañana y a las 11 de la mañana pasa por
la marca del kilómetro 180. ¿Cuál es la velocidad en unidades del
Sistema Internacional de Unidades?

a) 22.22 m/s
b) 25 m/s
c) 42.22 m/s
d) 80 m/s
e) 50 m/s

III. INSTRUCCIONES. Escribe en la línea una A si la oración describe una


aceleración constante y V si describe una velocidad constante.

13 _____ Un tornillo flojo se desprende de una lámpara del techo y choca


con el suelo en menos de un segundo.

14 _____ En una carretera con mucho tráfico un conductor dice que viajó a
30 km/s2 durante una hora.

15 _____ Un trapo mojado cae del tendedero al piso.

16 _____ Un corredor arranca y alcanza 10 m/s en 5 segundos.

17 _____ El agua de la cascada cae libremente.

IV. INSTRUCCIONES. Tomando los valores del recuadro de abajo, completa la


tabla calculando el peso de una persona de 60 Kg de masa. Toma en
cuenta la aceleración de la gravedad que existe sobre la superficie de
cada cuerpo celeste.

588 1464 222.6 217.8 532.2 97.2


18.

19.

20.

21.

22.

23.

V. Escribe claramente lo que se solicita.

24. ¿Qué es la velocidad?

25. ¿Qué es la aceleración?

26. ¿Cuál es la fórmula para calcular la aceleración?

27. ¿Qué es la caída libre?

28. ¿Describe ampliamente que es la gravedad y el valor que tiene?


29. ¿Qué es calor?

30. ¿Qué es temperatura?

VI. INSTRUCCIONES. Escribe en el paréntesis de la izquierda la letra de


la respuesta correcta de cada planteamiento.

31. ( ) ¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la fuerza de atracción


gravitacional es incorrecta?

a) El Sol ejerce una fuerza de atracción sobre la Tierra.


b) Una persona no ejerce fuerza de atracción sobre otra.
c) La luna ejerce fuerza de atracción sobre nosotros.
d) La Tierra ejerce atracción sobre los cuerpos que caen libremente.
e) La constante de aceleración de la gravedad en la Tierra es de 9.81
m/s2

32. ( ) ¿Cuál de los siguientes enunciados emplea el término energía en un


contexto no científico?

a) La energía luminosa del Sol es necesaria para la vida en la Tierra.


b) El calor es una forma de energía.
c) La energía del Sol puede transformarse en energía positiva.
d) Es necesario utilizar tipos de energía menos contaminantes.
e) En una explosión nuclear la energía se manifiesta en forma de calor y
sonido.

33. ( ) ¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre las características de


la fuerza eléctrica y la fuerza gravitatoria es falsa?

a) Ambas actúan a distancia.


b) Las dos son proporcionales al producto de las masas de las cargas.
c) Ambas son inversamente proporcionales al cuadrado de la distancia
entre las masas.
d) Las dos son únicamente atractivas.
e) Ambas son cuantificables.

34. ( ) Si en la cima de una colina tienes 1600 Joules de energía


potencial, ¿cuánta energía cinética tienes en el punto medio de la bajada
cuando desciendes?. Utiliza el principio de conservación de la energía
mecánica.

a) 1600 Joules
b) 200 Joules
c) 400 Joules
d) 100 Joules
e) 800 Joules

35. ( ) Si dividimos un imán, ¿cuántos polos tendrá cada imán resultante?

a) Uno
b) Dos
c) Tres
d) Cuatro
e) Cinco

36. ( ) La porción más pequeña de una sustancia que conserva todas las
propiedades del mismo se llama:

a) Partícula elemental
b) Electrón
c) Molécula
d) Núcleo
e) Protón

37. ( ) Al proceso mediante el cual una sustancia o material pasa de un


estado de agregación a otro se llama:

a) Condensación
b) Sublimación
c) Ebullición
d) Licuefacción
e) Transición de fase

38. ( ) En una mezcla de alcohol etílico y aceite se observa que:

a) El aceite y el alcohol etílico se mezclan


b) El aceite flota sobre el alcohol etílico
c) El alcohol etílico flota sobre el aceite
d) Se forman burbujas de alcohol etílico suspendidas entre el aceite
e) El aceite y el acohol etílico se asientan en el fondo del recipiente

VII. INSTRUCCIONES. Coloca dentro del paréntesis de la derecha el número


que relacione cada concepto con su descripción.

39. Propiedad de algunos materiales que permiten hacer ( )


Indivisibilidad
láminas delgadas con ellos.
40. Propiedad que se refiere al significado de la palabra ( ) Fusión
griega átomo.
41. Propiedad que permite explicar por qué un litro de ( )
Elasticidad
agua y uno de aceite tienen diferente masa
42. Medida de la energía media de las moléculas que cons- ( )
Capilaridad
tituyen un sistema.
43. Propiedad de la materia que explica que el volumen de ( ) Presión
una tina con agua aumente al introducir otro objeto
dentro de ella. ( )
Densidad
44. Se define como una medida de la inercia.
45. Es la propiedad de los materiales de estirarse al aplicar- (
) Impenetrabilidad
les una fuerza y recobrar su forma original.
46. Es la adherencia entre las moléculas de un líquido y las (
) Maleabilidad
del recipiente.
47 Proceso mediante el cual un sólido se convierte en líqui– (
) Masa
do.
48. Es el número promedio de choques por unidad de ( )
Temperatura
tiempo que tienen las partículas de un gas con las pare-
des del recipiente que las contiene..

VIII. INSTRUCCIONES: Contesta claramente las siguientes preguntas.

49. ¿Qué es un termómetro?

50. Describe cuales son las escalas termométricas de la temperatura.

51. ¿Qué es una máquina de vapor y cuáles son las partes que la componen?

52. Escribe los cambios de estado de la materia y ¿Cómo influye la


temperatura?

53. ¿Qué es el espectro luminoso?

54. ¿En qué consiste la reflexión de la luz?

55. ¿En qué consiste la refracción de la luz?

56. Describe que es un conductor de electricidad.


57. Menciona a qué es un material aislante de electricidad.

58. ¿A qué se le llama material semiconductor de electricidad?

59. ¿Cuáles son los estados de agregación de la materia y sus


características?

60. ¿Para qué se utiliza el dinamómetro?

61. ¿Qué es un vector?

62. Escriba el concepto de trayectoria.

63. Escriba el concepto de desplazamiento.

64. ¿Qué es un imán y cuáles son sus propiedades?

65. ¿Cuántos tipos de imanes existen?

66. Menciona las propiedades de la materia y las características de cada una


de ellas.

IX. INSTRUCCIONES. Completa las oraciones con las palabras que se


encuentran en el siguiente recuadro.
electromagnéticas radio conductor filamento
refracción cobre átomo electrones
trayectoria aislante

a) Los cables que se usan para conectar los aparatos eléctricos están
hechos de ______________ y forrados con ________________.
67 68

b) El __________ es divisible, y antes se pensaba lo contrario.


69

c) El flujo de __________ a través de un material __________ produce


corriente eléctrica. 70 71

d) El foco de una lámpara al circular corriente eléctrica se enciende,


debido a que el ____________ se calienta.
72

e) Las ondas ______________ que se utilizan en los radares y


comunicaciones
73
satelitales son ondas de ______________
74
f) La ____________ de la luz consiste en el cambio de ____________ de
un rayo
75 76
luminoso al pasar de un medio material a otro.

X. INSTRUCCIONES. Lee el siguiente texto, y posteriormente contesta las


preguntas 77 a 80.
77.
¿Qué es el Universo?

78. ¿Cómo está formado?

79. ¿Cuáles son los cuerpos y estructuras que la componen?

80. ¿Qué interacción mantiene las estructuras del Universo unidas?, Explica
XII. INSTRUCCIONES. Lee el siguiente texto, y posteriormente contesta las
preguntas 81 a 84.

81. ¿Qué son los Rayos X?

82. ¿Para qué se utilizan?


83. ¿Qué puede pasar si una persona está constantemente expuesta a los rayos
X?

84. ¿Cómo cambió la práctica médica con la invención de los rayos X?

XIII. INSTRUCCIONES. Observa las figuras y selecciona la opción que responda


a cada pregunta planteada.

85. ¿Cuál de las siguientes figuras representa un átomo eléctricamente


neutro?

86. ¿Cuáles de los átomos representados anteriormente tiene una carga


negativa?

a) Figuras A y B b) Figuras B y C c) Figuras A y C d) Figuras


D y C

87. Las figuras anteriores representan de manera aproximada el modelo


atómico de:

a) Dalton b) Borh c) Thomson d)


Demócrito

88. El núcleo atómico de las figuras anteriores concentra la mayor cantidad


de masa debido a que:

a) Tiene una gran cantidad de electrones agrupados en su interior.


b) Posee una combinación de electrones y neutrones de gran masa.
c) Se combina con otros átomos en su interior.
d) Agrupa protones y neutrones, partículas de masa mucho mayor a la del
electrón.
e) Por estar más compactados, adquieren mayor fuerza.

FECHA DE APLICACIÓN: ___________________________

NOMBRE Y FIRMA DEL (LA) PROFESOR (A) QUE ELABORÓ LA GUÍA