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PSICODIAGNOSTICO DE LA PERSONALIDAD

Unidad 1, y 2 Evaluación nacional POA

Fase 4

Presentado por:

Viviana Andrea Bonilla Lozada.

Presentado A La Tutora:

Andrea Hidayda Vanegas

Psicodiagnostico De Personalidad

Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Escuela Ciencias de la Educación - ECEDU

UNAD

Diciembre 2018

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PSICODIAGNOSTICO DE LA PERSONALIDAD

Informe Psicológico

NOMBRE: Evan Treborn IDENTIFICACION: 52938392

EDAD: 20 años ESTADO CIVIL: Soltero PROCEDENCIA: Estadounidense

DIRECCIÓN: Calle Yalom 235 California TELÉFONO: 2583930

OCUPACIÓN: Estudiante FECHA DE ELABORACIÓN: 09 octubre de 2018

Motivo De Consulta:

Evan nos muestras varios conceptos de realidad desde la noción de algunos trastornos
que se fundamentaron desde la niñez, con algún tipo de experiencia traumática posterior,
vemos, por ejemplo, experiencias donde causan la muerte de alguna persona ajena o
exterior que fue causado por alguna causa.

ANTECEDENTES:

Evan es una persona que en su infancia sufría de desmayos, combinado con un cierto tipo de
crisis de ausencias, que se pueden ver como un tipo de salida que usa su subconsciente, para
evitar el estímulo estreso, sufre pérdidas cortas en su noción del tiempo desde que era pequeño.
Con una infancia marcada por acontecimientos desagradables que quedaron anotados en un diario
por recomendación de un psiquiatra. Más adelante en su etapa universitaria, recupera esos
recuerdos y descubre que ha roto la vida de la gente que él más quería. Esto deja entrever los
conflictos de identidad que poseía.

Historia Personal

Cuando se enamora de su mejor amiga (Kayleig), decide viajar a su pasado en su mente de adulto
para arreglar sus errores y mejorar el presente de todos, pero el efecto “mariposa” tiene sus
consecuencias nefastas en el presente. Evan se da cuenta que las cosas que podía hacer regidas
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PSICODIAGNOSTICO DE LA PERSONALIDAD

por la teoría del caos fueron heredadas por su padre


quien en el transcurso de la historia muere a causa de la conciencia que había tomado por el daño
que se podía hacer y que podía hacer a los demás. El hecho de hacer dibujos bien elaborados y
no recordar nada, hace pensar en un trastorno de la personalidad o algo paranormal.
Por ejemplo, un cuchillo grande en la mano del niño, asesinando personas y parado sobre los
cadáveres con una actitud de mirada desafiante, deja entrever una falta de figura de autoridad en
su vida con un grave resentimiento hacia él y su entorno social, quienes, para él, representan la
causa de esto. El ser producto de la concepción de un padre consumidor de sustancias, quien
estuvo ausente durante toda su vida, incluyendo críticamente su infancia. De ahí, que es una
historia de vida bastante traumática y difícil.
Estando Evans en psicoterapia, empieza a presentar un cuadro de agitación psicomotora sin
signos de agresión, pero aparece la epistaxis sin aparente provocación física, lo que hace deducir
que es la forma como su cuerpo expresa este sentimiento de culpa y angustia que reprime.

Historia Familiar:

La historia familiar de Evan está compuesta por sus dos padres, Sin embargo, él vive
solamente con su madre Andrea el cual ella es una trabajadora y que en algunos
momentos del día tiene que dejar a su hijo solo. En cuanto a su padre él se encuentra
internado en una clínica psiquiatra debido a que sufre una serie de trastornos que le
impiden tener una vida normal.

Esperas Del Funcionamiento

LABORAL: Durante el ejercicio de observación al paciente no se tomó en cuanto a su


comportamiento laboral.

SOCIAL: En su entorno social durante su época de infancia con un grupo de amigos que lo
fueron condicionando a través de experiencias un comportamiento en algunos momentos
agresivos, de vicio y de un rechazo por la sociedad que lo rodea.

En cuanto a su época universitaria tiene una amistad estable con un compañero de universidad,
aunque valga aclarar que esto se ve condicionado por el tipo de experiencia y confrontación que
vivía durante su niñez.

AFECTIVA: Evan es una persona solitaria familiarmente y eso lo puede llegar hacer dependiente
de sus amistades, esto influye en su carácter y en la forma de abarcar las experiencias de la vida. Desde

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PSICODIAGNOSTICO DE LA PERSONALIDAD

niño se enamora de su amiga Kayleigh y junto con


ella y sus otros dos amigos viven momentos cruciales que harán cambiar su futuro.

OTRAS: Tiene comportamientos desde niños que le impiden desarrollar una personalidad
autónoma, se ha visto obligado a que su personalidad sea parte de un pasado, de los genes de
sus padres, de la interacción con la sociedad, de los amigos que consiguió durante la niñez.
Tiene un hecho que destaca su vida y esto es la perdida de la memoria que tiene en ocasiones
muy importantes en su desarrollo personal, físico y psíquico.

VALORACIÓN GENERAL

Estando Evans en psicoterapia, empieza a presentar un cuadro de agitación


psicomotora sin signos de agresión, pero aparece la epistaxis sin aparente
provocación física, lo que hace deducir que es la forma como su cuerpo expresa
este sentimiento de culpa y angustia que reprime

IMPRESIÓN DIAGNOSTICA: Durante esta fase de observación no se realizará esta impresión


diagnostica.

PLAN DE TRATAMIENTO: Evann tuvo pérdida de memoria a causa de un estrés fuerte en su


cabeza desde su niñez el doctor le recomendó siempre escribir todo lo que realizaba pero
como tuvo una infancia con sucesos crueles esto le genero más inestabilidad emocional a causa
de estos desenlaces se convertía en otra persona y le hacía daño a los que más quería entonces
el para recuperarse enfrento su enfermedades y miedos lo malo lo en el pasado y siguió
adelante con su vida, hizo que su vida empezara desde cero como si nunca hubiera pasado
nada__________________________________________________________

FIRMA Y SELLO PROFESIONAL TRATANTE

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Procedimientos Utilizados.

Tipo De Prueba. Nombre De La Objetivo De La Aspectos Que Relación De La


Prueba Prueba Evalúa O Mide Prueba Con El
Caso.

Aquellos Evalúa variables Se utiliza para


procedimientos de cognitivas observar el
recogida de consideradas paciente cuando
observables, como
información de presenta pérdida
los tiempos de
eventos de memoria, y su
reacción, la
Teoría Objetiva Cognitivas psicológicos percepción de la estado mental.
observables o verticalidad, el
amplificadles, que aprendizaje
en gran parte de discriminativo,
los casos no son
controlables, los
cuales se aplican
mediante
sofisticados
aparatos que
permiten una
administración,
registro,
puntuación y
análisis objetivo

Teoría Objetiva Motoras. Se utiliza en la Se busca evaluar Es útil para el


función motriz y, los sentidos, tales paciente porque
especialmente, la como los permite desarrollar
llamada
movimientos respuestas
coordinación
manuales, fisiológicas
psicomotriz, hace
referencia a la estabilidad.
precisión, rapidez y
organización
espacial puestas en
práctica en la
ejecución de
determinadas tareas

Teoría proyectiva Análisis del Aquellos Desde las técnicas Toda respuesta
mundo instrumentos proyectivas. Se ante el material
inconsciente del considerados parte de que el proyectivo no es

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sujeto: Cognitivo- especialmente sujeto cuenta con casual sino que es


afectivo sensibles para una estructura significativa y será
revelar aspectos básica y estable de como un signo de
inconscientes de la la personalidad la personalidad del
persona que (dimensiones, sujeto.
provocan una rasgos,
amplia variedad de construcciones).
respuestas
subjetivas.

Algunos rasgos de personalidad, como se evidencia en la Matriz De Clasificación De Los Trastorno.

TÉCNICA O DEFINICIÓN Y ALCANCES Y IMPORTANCIA Y


INSTRUMENTO OBJETIVO LIMITACIONES USO EN EL
PROCESO DE
EVALUACIÓN
Es una técnica ALCANCES: La entrevista es
de obtener *es una técnica eficaz una técnica de
información, para obtener datos obtener
utilizado por los relevantes. información
psicólogos para * Se puede utilizar en mediante el
descubrir la diferentes dialogo, teniendo
personalidad de investigaciones. un encuentro
una persona, de * La información formal en la que
esta manera obtenida es superior a se trasforma la
saber en qué las respuestas información
momento de la escritas. conocida, por
vida ha tenido * Es aplicable a toda éstas personas.
traumas persona, es útil con
psicológicos, los analfabetos, Hay dos tipos de
para poder niños o aquellas entrevistas:
ayudarle, es el personas que tienen Estructuradas: se
método más alguna limitación realizan
eficaz que el física, o que le preguntas
cuestionario, dificulte proporcionar estudiadas, y bien
permite obtener respuestas escritas. definidas, cuyas

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PSICODIAGNOSTICO DE LA PERSONALIDAD

Método De La información LIMITACIONES: respuestas


Entrevista completa, brinda *Se encuentran con pueden ser
la seguridad para personas mentirosas. abiertas,
responder de * Hay temas que las respondiendo
una manera personas no les gusta libremente
eficaz. tratar, o son tabús
para ellas. No estructuradas:
* Poca agradabilidad tanto las
frente al entrevistado. preguntas, y las
respuestas, son
libre.

TÉCNICA O DEFINICIÓN ALCANCES Y IMPORTANCIA Y


INSTRUMENTO Y LIMITACIONES USO EN EL
OBJETIVO PROCESO DE
EVALUACIÓN
Un auto . Tiempo: pasado presente, Los auto informes
informe es un concurrente, y futuro.
mensaje verbal Auto-informe retrospectivo: el sn un método
que el sujeto sujeto se refiere a sí mismo
emite sobre en el pasado. adecuado y
cualquier tipo Auto-informes Concurrentes:
de
directo en la
lo que ocurre en el mismo
manifestación momento, cuando se está evaluación de las
propia, de haciendo la prueba.
experiencias Auto-informes Futuras: cree respuestas
objetivas, y que lo que piensa va a
subjetivas, el ocurrir. cognitivas y
auto informe es . Situación: cuando se
LOS conocido como experiencia
recolecta información verbal
un conjunto de
AUTOINFORMES ítems que mide
del sujeto sobre él, puede subjetiva del
ser en un laboratorio, o
un individuo, método
consulta donde ocurre la
determinado
situación o conducta.
constructo, los de evaluación
. Las preguntas: existen
auto informes
muchas maneras de psicológica así
se consideran
cómo una preguntas, de esta manera
categoría se obtienen respuestas como de las
metódica en definidas, para obtener
evaluación información del sujeto, distintas formas
psicológica y existen dos las
semiestructuradas: el sujeto
de localizar o
reflexionar
sobre su afirma la hora de registro,
enorme prácticamente en blanco,
variedad, para que se anote lo que
(entrevista, pretendemos que informe,

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cuestionarios, preguntas no estructuradas: identificar cada


inventarios, se le da la libertad al sujeto,
escalas para auto informarse. proceso.
de Las respuestas: los auto
calificación informes son respuestas, o
o, estímulos, como en la
incluso, entrevista las preguntas son
Narrativa). estructuradas, pueden
contestarse de manera
abierta, o cerrada,
dicotómica, escalares,
alternativas, ipsativas.
-Construcción de los
autoinformes y tratamiento
de los resultados: racionales,
empíricas, y factoriales, han
sido construidos, e través de
estrategias empíricas o
factoriales en el marco del
diseño, su principal objetivo
es analizar las diferencias,
por lo tanto las otras no
permiten las comparaciones.

Principales tipos de auto


informes: La entrevista; se
obtienen los datos del sujeto,
las cuales permiten que
instrumento se va a utilizar
para profundizar o recopilar
información, técnica
longitudinal.

Cuestionarios, inventarios, y
escalas: son formularios de
preguntas, las que el sujeto
debe responder, una
alternativa dicotómica.

Autoregistros: técnica semi


estructurada, se lleva un
control en el momento que
se presente la conducta, se
utiliza en situaciones
naturales.

Pensamiento en voz alta:


técnica no estructurada: las
verbalizaciones se registran
en el laboratorio.

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PSICODIAGNOSTICO DE LA PERSONALIDAD

TÉCNICA O DEFINICIÓN Y ALCANCES Y IMPORTANCIA Y


INSTRUMENTO OBJETIVO LIMITACIONES USO EN EL
PROCESO DE
EVALUACIÓN
Las pruebas Son tests objetivos de las técnicas
objetivas favorecen a percepción errónea, se proyectivas, las más
los psicólogos por lo pretende sondear bien la frecuentes han sido
las siguientes:
general tienen dinámica de la
Completar frases
respuestas de falso, personalidad, bien comenzadas.
o verdadero, o procesos cognitivos y Describir manchas de
pruebas con elección afectivos del sujeto en tintas.
forzosa, las exploración, a través de la Realizar diversos
proyectivas amplificación y registro de tipos de dibujo.
representan respuestas. Interpretar láminas
Técnicas con fotografías o con
proyecciones de los
Insworth las técnicas dibujos.
Objetivas, y procesos mentales,
conscientes de la proyectivas suponen la
Proyectivas. observación del individuo Tests Objetivos de
persona a tratar, con Personalidad: como
estímulos que mediante tareas
los psicomotores
proporcionan las estandarizadas, lo que ha de personalidad,
circunstancias, con permitido psicosomáticos,
un conjunto de conceptualizarlas como perceptivo-
instrumentos cuyo instrumentos de sensoriales,
generación de datos, u Sugestionabilidad,
objetivo es describir
observaciones que perseveración.
y caracterizar la
personalidad. pueden ser analizadas
Cuestionarios de
desde distintos marcos
Personalidad: M.M.Q,
Fiske (1971) señala teóricos y a distintos C.E.P, Cornell-Index
que las técnicas niveles de inferencia FN-2, S.T.D.C.R. de
proyectivas han de Guilford, perfil
ser consideradas Un primer problema que temperamental de
procedimientos de nos encontramos a la hora Guilford-
de tratar estas técnicas Zimmermann, 16
observación en los
está en su falta de claro factores de la
que, a través de un personalidad
material tipificado, el anclaje teórico.
de Cattell,
evaluador elicita una dominancia-sumisión
variedad de de Allport, test de
respuestas que se Inventarios:
supone son multifásico de
personalidad.
expresión del mundo
Escalas de
subjetivo de las Personalidad: Escala
personas, psiquiátrica de
Wittenborn,

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test diferencial
semántico de
Osgood, Escalas
ordinales de
Rogers.
Técnicas proyectivas
(psicoanálisis)
Test de Asociaciones:
verbales palabra-
palabra,
Test de tolerancia a
la frustración:
dinámica de la
Agresividad.
Test de relatos como
el T.A.T. de Murray y
Morgan,
de Van Lennep, de
Negrito, de Szondi.
Test de
representación
teatral: de marco
escénico, de
títeres y psicodrama
(sociodrama, siendo
las más utilizadas
para desarrollar una
buena evaluación
psicológica.

Análisis De La Personalidad De Evan Treborn:

Antes de analizar esta personalidad, es importante comenzar por recordar la frase por la que
comienza la película: “el aleteo de las alas de una mariposa se puede sentir al otro lado del
mundo”, pues esto nos puede dar una idea general sobre la personalidad de este personaje. Una
pequeña perturbación inicial mediante un proceso de amplificación, puede generar un efecto
considerablemente grande.

Evan es una persona que en su infancia sufría de desmayos, combinado con un cierto tipo de crisis
de ausencias, que se pueden ver como un tipo de salida que usa su subconsciente, para evitar el
estímulo estreso. sufre pérdidas cortas en su noción del tiempo desde que era pequeño. Con una
infancia marcada por acontecimientos desagradables que quedaron anotados en un diario por
recomendación de un psiquiatra. Más adelante en su etapa universitaria, recupera esos recuerdos
y descubre que ha roto la vida de la gente que él más quería. Esto deja entrever los conflictos de
identidad que poseía.

Cuando se enamora de su mejor amiga (Kayleig), decide viajar a su pasado en su mente de adulto
para arreglar sus errores y mejorar el presente de todos, pero el efecto “mariposa” tiene sus

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consecuencias nefastas en el presente. Evan se da cuenta que las cosas que podía hacer regidas
por la teoría del caos fueron heredadas por su padre quien en el transcurso de la historia muere a
causa de la conciencia que había tomado por el daño que se podía hacer y que podía hacer a los
demás. El hecho de hacer dibujos bien elaborados y no recordar nada, hace pensar en un
trastorno de la personalidad o algo paranormal. Por ejemplo, un cuchillo grande en la mano del
niño, asesinando personas y parado sobre los cadáveres con una actitud de mirada desafiante,
deja entrever una falta de figura de autoridad en su vida con un grave resentimiento hacia él y su
entorno social, quienes para él, representan la causa de esto. El ser producto de la concepción de
un padre consumidor de sustancias, quien estuvo ausente durante toda su vida, incluyendo
críticamente su infancia. De ahí, que es una historia de vida bastante traumática y difícil.

Estando Evans en psicoterapia, empieza a presentar un cuadro de agitación psicomotora sin signos
de agresión, pero aparece la epistaxis sin aparente provocación física, lo que hace deducir que es
la forma como su cuerpo expresa este sentimiento de culpa y angustia que reprime.

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Conclusiones.

Psicodiagnostico de la personalidad, es un curso de gran importancia para nuestra


formación profesional, por el cual aprendemos a identificar patrones de comportamiento
permanente tanto interno, como las expectativas de la cultura del sujeto. La forma de
interpretar los acontecimientos, el control de los impulsos y la afectividad de los seres
humanos. Teniendo en cuenta la anamnesis del paciente Carlos, por medio de una entrevista,
en la cual es de gran importancia en esta rama, pues se obtiene una información valiosa para
conocer a fondo su problema, se tienen en cuenta los principales antecedentes del
paciente, especialmente los relacionados con el período de desarrollo; infancia y
adolescencia, edad adulta y antecedentes mórbidos personales y antecedentes familiares para
realizar una exploración psicopatológica. Para diagnosticar a este paciente, fue necesario
identificar los criterios de trastorno teniendo en cuenta lo anterior, el cual concluimos como
un trastorno paranoide de la personalidad. Posteriormente, se aplica el test para la evaluación
y se establece un pronóstico, se da inicio a unas psicoterapias.

Referencias Bibliograficas.

Aragon, L. E. (2004). Fundamentos teóricos de la evaluación psicológica. México: Pax


México.
Ballesteros, R. F. (1980). Psicodiagnóstico Concepto y Metodológia. Madrid: Cincel S.A.

Borja, L. E. (2015). Evaluación Psicológica. Historia Fundamentos Teórico Conceptuales


y Psicometría. México: El Manual Moderno.

Burg Translations, Inc. (2014). Guía de consulta. Chicago: American Psychiatric


association.

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