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Actividades: Comprensión lectora de “Los sonetos de la muerte” de Gabriela Mistral.

I. Lee atentamente el poema Los sonetos de la muerte de Gabriela Mistral y luego


contesta las preguntas y realiza las actividades expuestas a continuación.

1. Para tener una mejor comprensión del texto completa el siguiente cuadro, que te permitirá
analizar y sintetizar la información más relevante de cada estrofa. Deberás responder de
forma precisa cada una de las preguntas formuladas.

Soneto 1
Párrafo 1 ¿Qué desea hacer el hablante lírico con el cuerpo de su amado?

Párrafo 2 ¿Cómo describe la mujer el lugar donde pondrá el cadáver?

Párrafo 3 ¿Qué quiere dejar “presos” el hablante lírico?

Párrafo 4 ¿A qué se refiere el hablante lírico cuando señala que “…la mano de ninguna /
bajará a disputarme tu puñado de huesos!”?

Soneto 2
Párrafo 1 ¿Cómo se describe en este párrafo la llegada de la muerte?

Párrafo 2 ¿Qué les permitirá a los amantes hablar “por un eternidad”?

Párrafo 3 ¿Qué podrá comprender el ser amado cuando ella muera y sea enterrada a su
lado?

Párrafo 4 ¿Qué es el “pacto enorme” y porqué está “roto”?

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Soneto 3
Párrafo 1 ¿A qué alude el hablante lírico con el “plantel nevado de azucenas” y qué ocurrió
con él?

Párrafo 2 ¿Qué le pide el hablante lírico a Dios?

Párrafo 3 ¿Qué metaforiza la expresión “le siegas en flor”?

Párrafo 4 ¿Qué significa el verso “se detuvo la barca rosa de su vivir”?

2. En el poema las acciones no están dispuestas de forma cronológica. Ordena los siguientes
versos de acuerdo a una lógica lineal, poniendo números desde el 1 hasta el 4 según
corresponda.

___ “Retórnalo a mis brazos o le siegas en flor”.

___ “Sentirás que a tu lado cavan briosamente / que otra dormida llega a la
quieta ciudad”.

___ “Malas manos tomaron tu vida desde el día / en que, a una señal de astros,
dejará su plantel / nevado de azucenas. En gozo florecía”.

___ “Te acostaré en la tierra soleada con una / dulcedumbre de madre para el
hijo dormido”.

3. ¿Cómo se relaciona el tema del amor con la muerte en este poema? Justifica tu respuesta
recurriendo a dos evidencias textuales, debidamente explicadas.

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4. ¿Cómo describirías el ritmo y la sonoridad del poema? ¿Qué elementos crees que
contribuyen a lograr dicho efecto? Para responder estas preguntas lee previamente el
poema entero en voz alta.

II. A partir de tu lectura e interpretación del poema, realiza la siguiente actividad de


escritura creativa.

1. Escribe un poema imaginando que eres el hombre muerto a quien se dirige el hablante
lírico en “Los sonetos de la muerte”. Reflexiona en torno a las siguientes preguntas antes
de escribir. ¿Cómo te sientes en ese “nicho helado”? ¿En qué piensas? ¿Qué te gustaría
decirle a esa mujer que sufre por tu partida?