La percepción es el proceso que nos permite conocer el mundo que nos

rodea. La percepción es el proceso cerebral que se encarga de dar forma y

sentido a los diferentes estímulos que llegan a nuestra mente a través de
los sentidos. La percepción es la base del aprendizaje, primero
construimos una realidad en nuestra mente (percepción) y después
creamos un contenido (aprendizaje). Percepción y aprendizaje por tanto
están íntimamente unidos.

Los sentidos captan determinados estímulos y envían esa información al

cerebro. Es allí donde se produce el proceso de percepción en un
mecanismo donde se unen los estímulos; se interpretan según nuestros
recuerdos; y se crea una realidad interna sobre lo que ocurre en el entorno.
La percepción, por tanto, es un proceso único y personal que da lugar a
una única, personal y especifica visión del mundo. Una realidad construida
por cada mente.
Conocer estos mecanismos de la percepción, nos permite entender
cómo se produce el aprendizaje. Para construir el aprendizaje, primero se
debe organizar la información captada por los sentidos y relacionarla con
los conocimientos de nuestra memoria. La percepción por lo tanto nos
permite acceder a los conocimientos, interpretarlos y prepararlos para la
construcción del contenido y del aprendizaje.

IDEAS CLAVE SOBRE EL PROCESO DE PERCEPCIÓN

 La percepción es un proceso mental responsable de dar sentido

al mundo que nos rodea.
 La percepción nos permite conocer.
 La percepción es la base del aprendizaje.
 La percepción es un proceso único y especifico de cada uno que
da lugar a una realidad personal, única y diferente a las demás.
 La percepción sigue unas leyes.
 La percepción a veces nos hace construir una realidad que no
coincide con la realidad externa.

LEYES DE PERCEPCIÓN

Las leyes de la percepción nos explican cómo funciona el proceso

perceptivo.

 Ley de la proximidad: los elementos cercanos entre sí se

perciben como pertenecientes a la misma figura.
 Ley de la semejanza: los elementos semejantes entre sí, se
perciben como pertenecientes a la misma figura.

 Ley del cierre: se tiende a completar las figuras que aparecen

incompletas.

 Ley de figura-fondo: la atención se centra en las figuras,

descartando el fondo.
 Ley del contraste: se percibe destacado aquel elemento que
presenta cierta singularidad.

 Ley de la experiencia: las experiencias individuales y el

conocimiento previo condicionan la percepción de la imagen.

TRUCOS PARA FAVORECER EL APRENDIZAJE ATRAVES DE LA PERCEPCION

1. Aquellos conceptos que estén relacionados muéstralos

próximos, en el tiempo y el espacio.
2. Emplea semejanzas para conseguir que relacionen conceptos.
3. Presta atención a la información que reciben, cuando está no
es completa, tenderán a completar la figura.
4. Enséñales a mirar el todo completo y no limitarse solo a la
figura o el fondo.
5. Destaca aquellos conceptos que consideres importantes. Si
son mostrados de manera singular centraran su atención en los mismos.
6. Considera los conocimientos previos.
7. Comprende que cada uno está creando su propia realidad y
construyendo su aprendizaje. Es un proceso único y personal que
seguirá sus propios ritmos, que han de ser respetados.
8. Ten en cuenta las leyes de la percepción a la hora de
presentarles contenidos.
9. No cuestiones su realidad. Si esta no es acertada, ayúdale a
descubrir su error perceptivo.

TEORÍA DE LA PERCEPCIÓN: