TILDACION GENERAL

ACEN TO TILD E

Es la m a yo r fu e rza co n q u e se p ro n u n cia u n a Es la ra yita o b licu a o vírgu la (´ ) co n qu e se

síla b a a l in terio r d e un a p a la bra . gra fica e l a cen to, e n a lgu n o s ca so s:

ár - bo l ár - bo l

ACEN TUACIÓN TILDACIÓ N

Es la a cció n d e lo ca liza r el a ce nto en la Es gra fica r, me d ia n te la tild e , e l a ce n to d e la

exp re sió n o ra l, es d e cir, la m a yo r in ten sid a d e n p a la b r a e s c r it a , s e g ú n c ie r t a s re g la s
la p ro n u ncia ció n . o rto grá fica s.

NO RMA GENERAL

To d a s la s p a la bra s p o lisíla ba s en fo rm a Só lo u n gru p o d e p a la bra s a cen tu a d a s exige

gen e ra l tien e n a ce n to: la p re sen cia d e la tild e .

- p a re d - p iza rra - lá p iz - in te ré s

CLASES DE PALABRAS POR EL ACENTO

1. Agudas u oxítonas.- El acento recae en la última sílaba.
• estudiar • arroz • luchar • adalid • mantel • tapiz

2. Graves, llanas o paroxítonas.- El acento recae en la penúltima sílaba.

• Pueblo • libro

3. Esdrújulas o proparoxítonas.- El acento recae en la antepenúltima sílaba.

• Máximo • auténtico

4. Sobreesdrújulas o preproparoxítonas.- El acento recae en la trasantepenúltima sílaba.

• préstamelo • escuchábasele
Nota: Las palabras sobreesdrújulas son compuestas, es decir, se forman por la unión de un verbo más
dos pronombres enclíticos: me, te, se, lo, los, la, las, le, les, nos, os.

REGLAS GENERALES DE TILDACIÓN

Se aplican en las palabras polisílabas. En este caso, se toma en cuenta a las palabras agudas, graves,
esdrújulas y sobreesdrújulas.
1. Las agudas.- Llevan tilde cuando la palabra termina en vocal, o en consonante “n” o “s”.
Tilde aquellas palabras que deben llevarla:
• feliz • papel • adios • guardian

2. Las graves.- Llevan tilde cuando la palabra termina en cualquier consonante, excepto “n” o “s”.
Tilde aquellas palabras que deben tildarse:
• fluido • lapiz • examen • debil

3. Esdrújulas o sobreesdrújulas.- Llevan tilde todas sin excepción.

• exámenes • químico • índice
• crédito • comunícaselo • ayúdeselo
 TILDACIÓN DE PALABRAS COMPUESTAS

1. Tildación de vocablos fusionados en uno solo

• Décimo + Sétimo = decimosétimo
• balón + cesto = baloncesto
• río + platense = rioplatense
• cama + cuna = camacuna

* Cuando se fusionan dos vocablos simples para formar uno, el primero pierde su acento (prosódico u
ortográfico) y el segundo conserva su acento como siempre lo tenía.

2. Tildación de vocablos unidos por guión

• técnico - pedagógico • ítalo – germánico • teórico - práctico • anglo -
soviético
* Los compuestos de dos o más adjetivos unidos por guión, cada elemento conserva su acento
(ortográfico o prosódico).

3. Tildación de vocablos adverbializados

• dócil + mente = dócilmente • común + mente = comúnmente
• rápido + mente = rápidamente • suave + mente = suavemente

* Llamamos vocablo adverbializado a la palabra junta al sufijo–mente, para formar adverbio modal.
* El primer componente conserva la tilde que como siempre tenía.

EJERCICIOS DE CLASE

1. ¿Qué palabras no deben llevar tilde? D) Aún - cuándo - que

A) Distraído - líquido E) Aún - cuándo - qué
B) Veintidós - básquet
C) Oímos - Jeremías 6. Dime con _______ crees ______ estás
D) Asímismo- realmente. tratando.
E) Beneplácito - entréganosla A) quien - que B) quién - que
C) quien - qué D) quién - qué
2. Ubique la alternativa que contiene sólo palabras E) N.A.
graves o llanas.
A) Alegre, divertido y noctánbulo 7. Comprobó ____ todo había concluido;
B) Oraciones, cánticos y ruegos pero ____________ falló.
C) Salud, educación y trabajo A) qué - se - que B) qué - sé - qué
D) Vino, vio y venció C) que - sé - que D) que - sé - que
E) Carabina, lápiz y examen. E) que - se - que

3. Marque la alternativa donde el acento cumple la 8. Dime con ________ andas y _____ diré
función distintiva. _______ eres.
A) Devolverán el dinero A) quien - te - quién B) quién - te - quién
B) Ella usará el hábito C) quien - te - quien D) quien - té - quien
C) Ellos gritaron mucho E) quien - té - quién
D) Yo sólo tomo agua
E) Deseo jugar muy temprano. 9. Se que tu me perdonaras.
En la expresión se han omitido _____
4. Marque la alternativa donde todas las palabras tildes.
están escritas correctamente. A) 1 B) 2
A) Alhelí, aúllar, carnicería, dio C) 3 D) 4
B) Séis, area, ciempié, ágil E) N.A
C) Adiós, cráter, paraíso, sílaba
D) Casuística, egoista, código, apreciáis 10. Señale qué palabra corresponde al
E) Néctar, husares, Juanjuí, dócilmente. acento diacrítico.
A) Ti B) Di
5. _______________ te dije _________ sí, dudaba. C) Vi D) Si
A) Aún - cuando - que E) Ni
B) Aun - cuándo - que
C) Aun - cuando - que
11. Marque la alternativa correctamente escrita:
A) Éste niño es muy locuaz
B) Creo que él fue audaz
C) No hagas éso nunca más
D) Con esto será suficiente
E) Aquella mujer es bonita.
12. Marque la opción donde hay escritura correcta.
A) El miedo es una emoción típica
B) Dé al pobre algún regalo
C) Fue un tratado ruso - japones
D) Ágilmente cruzó el césped
E) Socorrió rápido al capitán.
13. Señale lo correcto:
A) La tarea era historico - critico - bibliografico
B) La tarea era histórico - crítico - bibliográfico
C) La tarea era histórica - crítica - bibliográfica
D) La tarea era histórico - crítica - bibliográfica
E) La tarea era histórico - crítico - bibliográfica.
14. Marque la opción en la que hay escritura correcta:
A) Peruano – alemán B) Ríoplatense
C) Soviético - japonés D) Décimoseptimo
E) Prioritáriamente
15. Señale lo correcto:
A) Con tu tesis crítico-descriptiva se ha graduado
como fisicomatemático.
B) Con tu tesis crítico-descriptivo se ha graduado
como físicomatemático.
C) Con tu tesis crítico-descriptiva se ha graduado
como físicomatemático.
D) Con tu tesis critico-descriptiva se ha graduado
como físicomatemático.
E) Con tu tesis crítico-descriptiva se ha graduado
como físicomatemático.
16. Señale la alternativa correctamente escrita:
A) Estuvo dónde ellos lo dejaron.
B) Dime que traes en tu maletín.
C) No sabe cual es tu decisión.
D) Será para quién lo necesite.
E) ¡Qué gran fiesta de aniversario!
17. Marque la alternativa donde hay escritura
correcta:
A) Nunca dá su cuóta puntualmente.
B) Tú no sabes cuanto te extraña.
C) Le dije que sólo me lo de a mi.
D) No sé el porque de su actitud.
E) ¡Qué feliz ha de ser él contigo!
18. Marque la alternativa correctamente escrita:
A) Toco un sólo de guitarra.
B) Vive triste desde que te fuiste.
C) Iré sólo aunque no lo creas.
D) Vive sólo de sus rentas.
E) No solo de pan vive el hombre.
19. Seleccione la opción donde se presenta
escritura correcta:
A) Dijo que si vendría a la reunión.
B) Me envió veintiséis albumes.
C) Se sabe que no hubo reunión.
D) Yo sé por que se retiró anoche.
E) Pintó el cuadro porqué quiso.
20. ¿Qué monosílabos jamás se tilda?
A) Que, cual, di. B) De, mi ,tu.
C) Fue, fe , vi. D) O, que, se.
E) Si, se, vi.
21. Marque la alternativa que presente mayor
cantidad de palabras agudas.
A) Saúl, Talmud, mamut, convoy, niséi,
aliviáis.
B) Esnob, camión, caminen, Recuay,
almotazaf, Taipéi.
C) Apunten, renglón, maravedí, tílburi,
bisturí, canción.
D) Cierren, marchen, salten, duerman,
ladren, lloren.
E) Yo, tú, él, ella, nosotros, ustedes.
22. Marque la opción cuyo enunciado
presenta uso adecuado del acento escrito.
A) Sólo ustedes camínen hasta la salida.
B) Ahi mismo llego Ricardo.
C) Sofía se lavó los dientes.
D) Nunca suelte a su buldóg.
E) Ese samurai no tiene patria.
23. Marque la alternativa que presente mayor
cantidad de palabras graves.
A) Cantor, pintor, aviador, recaudador,
trovador, jugador.
B) Cartel, canten, carguen, cardumen,
corrijan, cojan.
C) Cáfila, domino, Cartago, estimo,
pacifico, termino.
D) Laven, planchen, sequen, cuelguen,
abriguen, duerman.
E) Alud, camarón, acordar, jamás,
derramar, apostar.
24. Marque la opción cuyo enunciado
presenta uso inadecuado del acento
escrito.
A) La vi con ése.
B) No ve con ese ojo.
C) Ve a comprar cebollas.
D) De completo ese vuelto.
E) No te hagas el loco.
25. Marque la alternativa que presente mayor
cantidad de palabras esdrújulas.
A) Ángela, ángel, arcángel, muérdago, trípode.
B) Recoger, soldar, montar, estremecer,
programar, escuchar.
C) Comprimido, mórbido, trajinado, suprimido,
calentado, reaccionado.
D) Álgebra, matemática, química, física,
aritmética, dinámica.
E) Tránsito, térmico, ajústamelo, Índico, pacífico,
Jónico.

26. ‘La muchacha mala de la historia salio a comprar

un cuarto de kilo de lentejas’. ¿Cuántas tildes se
han omitido en la oración anterior?
A) ninguna B) una C) dos
D) tres E) cuatro

27. Marque la alternativa que presente mayor

cantidad de palabras sobresdrújulas.
A) Embrollado, sarcástico, pélvico, dentífrico,
ajústamelo, dáselo.
B) Mírame, voltéate, escúchame, cerciórate,
compruébalo, anímate.
C) Llámesela, ajústatelo, asústesele, cántensela,
bébetelo, enrédeselo.
D) Tauromaquia, decimonónicamente,
Deuteronomio, Pentateuco, arrolladoramente,
amorosamente.
E) Suave, loco, amor, traición, esquina,
movimiento.

28. ‘Yo quiero ser felíz de buena gana, sin policia por
respetar ni congresista por aguantar’. ¿Cuántos
errores de tildación presenta la oración anterior?.
A) ninguna B) una C) dos
D) tres E) cuatro

29. Elija el enunciado conceptualmente correcto.

A) Todas las palabras agudas que terminan en
vocal llevan la tilde en la última vocal.
B) Todas las palabras agudas se tildan.
C) Todas las palabras graves se tildan.
D) Las palabras proparoxítonas se tildan sólo
cuando terminan en vocal
E) Todas las palabras sobresdrújulas se tildan.

30. Elija el enunciado conceptualmente incorrecto.

A) Las palabras agudas son aquellas cuya sílaba
tónica es la última.
B) Las palabras paroxítonas tienen como sílaba
tónica a la penúltima de sus sílabas.
C) Las palabras proparoxítonas se tildan
siempre.
D) No todas las palabras oxítonas se tildan.
E) No todas las palabras proparoxítonas se
tildan.
 TILDACIÓN DIACRÍTICA
Las reglas de acentuación establecen que las palabras monosílabas no llevan acento ortográfico: fue, vi, vio,
dio, da, di, dio, fe, ti, sal. En los casos en que existen dos monosílabos iguales pero con diferente significado
y distinta función gramatical se acentúa uno de ellos para diferenciarse:
 PREGUNTAS
1. De la siguiente lista cuántas palabras se tildan A) Todavía B) También
en algún caso: “Fue, vio, dio, vi, di, ti, pues, fe, C) Hasta D) Inclusive
cien, bien, sol, fui, a”: E) Todos menos A
A) Dos B) Tres C) Cuatro
D) Uno E) Ninguno 7. Señale la oración correcta:
A) Escribo esta carta porque no quiero que
2. “En esos momentos ella no sabia que pienses que te he olvidado.
contestar. Yo le adverti que Joel no vendria B) Se negó a decirnos el porqué de su
mas por la casa de Jose. Que pena que todo tardanza.
termine de ese modo y que no haya mas que C) Se apartó del grupo por que un día lo
hacer para mejorar la situacion”. Cuántas despreciaron.
tildes son necesarias en este texto: D) ¡Porqué tienes que ser así!
A) Ocho B) Nueve C) Diez E) Es esta la ventana porque se escapó.
D) Once E) Doce
8. Se escribe “porqué” cuando:
3. “Mira que traza la de el, que decir de la tuya. A) Se usa para afirmar algo contundente.
Ven, acercate, dime que es lo que te sucede y B) Da a entender que se desea algo o que se
por que vistes asi.” Cuántas tildes son viene un propósito.
necesarias en este texto: C) Señala, en el fondo, una pregunta.
A) Cinco B) Seis C) Siete D) Es sustantivo y equivale a causa, razón,
D) Ocho E) Nueve motivo.
E) Cumple función exclamativa o enfática.
4. En que alternativa “que” no debe llevar tilde:
A) Que manera de contestar es ésa. 9. ¿En qué oración “se” debe tildarse?
B) Nadie sabe que le pasa ni que quiere. A) No se despidió
C) Que por que no fui a verte, fue cosa mía. B) Se muy prudente
C) Se lavó cinco veces
D) Si no quiere verme es su problema; a mí
D) No se irá hoy
que me importa.
E) Ya se acabó el almuerzo
E) Hay más de una respuesta.

10. Debe tildarse la forma “tu” en:

5. ¿Que, que no quieres que te pregunte? ¿Que
A) Ya no estará a tu lado.
estas muy cansado, que mejor seria no
B) Sólo tu puedes ayudarlo.
hablar de eso ahora? ¿Que mejor dejarlo para
C) Tu mirada me cautiva.
mañana? Cuántos monosílabos deben
D) Tu temor no puede vencerte.
tildarse:
E) Salió tu número, amiga.
A) Uno B) Dos C) Tres
D) Cuatro E) Cinco 11. Sobre los siguientes versos de Pedro Salinas:
‘Mañana’. La palabra / iba suelta, vacante, /

6. “Aun” no se tilda cuando equivale a: ingrávida, en el aire, /tan sin alma y sin
 cuerpo, / tan sin color ni beso, / que la dejé
pasar / por mi lado, en mi hoy. / Pero de pronto
tú / dijiste: ‘Yo, mañana...’ / y todo se pobló /
de carne y de banderas’, es cierto que:
A) Sólo aparecen cuatro monosílabos
diacríticos.
B) Aparecen cinco monosílabos diacríticos.
C) Aparecen seis monosílabos diacríticos.
D) Aparecen siete monosílabos diacríticos.
E) Aparecen ocho monosílabos diacríticos.
12. Sobre los siguientes versos de Pedro Salinas:
‘¡Si me llamaras, sí; / si me llamaras! / lo
dejaría todo, / todo lo tiraría: / Los precios,
los catálogos, / el azul del océano en los
mapas, / los días y sus noches, / los
telegramas viejos / y un amor’, es cierto que:
A) Sólo aparecen cuatro monosílabos
diacríticos.
B) Aparecen cinco monosílabos diacríticos.
C) Aparecen seis monosílabos diacríticos.
D) Aparecen siete monosílabos diacríticos.
E) Aparecen ocho monosílabos diacríticos
13. ¿Cuántos monosílabos diacríticos encuentras en el
siguiente texto: “Por lo demás, en la actividad
científica se ve quizás de la manera más clara el
doble sentido del ideal de objetividad, el valor a la
vez real y social de la objetivación ”?
A) Sólo aparecen cuatro monosílabos
diacríticos.
B) Aparecen cinco monosílabos diacríticos.
C) Aparecen seis monosílabos diacríticos.
D) Aparecen siete monosílabos diacríticos.
E) Aparecen ocho monosílabos diacríticos
14. ¿Cuáles de las siguientes oraciones presenta
sólo tilde diacrítica?
a) Jamás me di cuenta de sus reales intenciones.
b) José pensó que sería la última vez.
c) Dicen que él fue un alférez valiente.
d) El oidor no pudo quejarse de mí.
e) Volveré y tú y sólo tú lo sabes por ahora.
15. ¿Para qué se emplea tilde diacrítica?
a) Darle énfasis a la palabra
b) Priorizar el hiato
c) Evitar la confusión entre la conjunción o y el
número cero
d) Diferenciar las funciones de una misma
palabra
e) Priorizar el diptongo
16.¿Cuántas tildes se han omitido en el siguiente
enunciado?
“ Por mas de una vez te adverti el riesgo que
corrias, mas no quisiste oirme”.
a) 2 b) 3 c) 4
d) 5 e) 6
17. ¿En qué alternativa “aun” no debe llevar
tilde?
a) Es muy temprano aun.
b) Luis resolvió aun los problemas más difíciles.
c) Aun sigo esperando tu respuesta.
d) Sigue lloviendo aun.
e) No quiere llamarlo aun.
18.Marque la alternativa donde haya dos
palabras que requieran tilde diacrítica.
a) En esta partitura falta un mi.
b) Rapidamente, el niño aprendio a vestirse solo.
c) Todos se valian de el para conseguir empleo
en la empresa.
d) Yo se que muy pronto todos se iran.
e) El nos contesto que si habia despachado las
mercancias.