COMPRENSIÓN

LECTORA
Las mariposas
Las mariposas son insectos pertenecientes a
la familia de los lepidópteros y abarcan un
gran número de especies. Debido a que se
alimentan en estado adulto de jugos
vegetales, su aparato bucal se halla
transformado: es chupador, la mandíbula
superior en general está reducida y la inferior
es acanalada formando una espiritrompa que
se enrolla bajo la cabeza del animal cuando
no la utiliza.
 ¿Lo comprendes?
 ¿qué te resultó difícil?
 ¿Hay palabras que desconoces?
 ¿Qué parte de la lectura se te dificultó?
¿por qué?

 ¿Qué hacer para lograr una comprensión

lectora?
La comprensión lectora es...

 Un proceso que está presente en los

diferentes niveles y escenarios de tu vida
escolar como una actividad en la que
construyes, elaboras un significado en tu
interacción con el texto, relacionando la
información que posees con la que el autor
ha estructurado y organizado.
¿Qué hacer para lograr
una comprensión
lectora?
FACTORES QUE FAVORECEN LA
COMPRENSIÓN DE UNA LECTURA
 Los conocimientos previos del lector.
 Elaborar significados de las palabras en
interacción con el texto.
 Aplicación de habilidades y estrategias
durante el proceso de lectura.
 Cada uno realiza la compresión dependiendo
de los conocimientos previos.
¿Qué entendemos por
habilidad?

 La habilidad es la aptitud
desarrollada para llevar a cabo una
tarea con efectividad.
Habilidad lectora

 Percepción
 Memoria
 Observación
 Leer entre líneas
 Adquisición de vocabulario
 Identificar información relevante
Percepción

 Te permite desarrollar tu campo visual para

ver más palabras de un solo vistazo y
aprender a identificar aquellas parecidas en su
escritura o pertenecientes a un solo campo
semántico.
 ORGANIZO
ORGANIZO EL TRABAJO
CÓMO ORGANIZO EL TRABAJO
COMO ORGANIZO EL TRABAJO EN CLASE
O
LA IMPORTANCIA DE LA PARTICIPACION DE LOS
JÓVENES
LA PARTICIPACIÓN DE LOS JÓVENES
PARTICIPACIÓN DE JÓVENES
JÓVENES
ESCRBIIR
ESRCBIIR
ESCRIBIR
ESRRIBIR
MEMORIA:

 Es importante hacer ejercicios y juego de

memorización para retener palabras, frases o
hechos que tengan un significado para ti; de
esta manera las guardas como conocimientos
previos que podrás utilizar en cualquier
momento de la lectura.
Observación:

 Ver e interpretar como se presenta el texto:

fotos, tipos de letra, dibujos, mapas, índice,
resumen, entre otros.
Leer entre líneas:

 Consiste en captar la información que no está

explícita en el texto. La habilidad radica en
tener la capacidad de descifrar el verdadero
mensaje. Este desciframiento lo puedes
lograr aplicando la inferencia (deducción).
Por ejemplo:

 En una noticia se leyó:

“Las autoridades manifestaron

en la conferencia de prensa que
en esta ocasión sí se aplicó la
justicia”

Podemos entender que en ocasiones

anteriores no se ha aplicado la justicia en
situaciones similares.
Adquisición de vocabulario:

a) Identificación de claves contextuales.

b) Análisis estructural de la palabra.
c) Identificación de información relevante.
¿Qué es una estrategia?

 Son procedimientos o acciones

conscientes y voluntarias que
pretenden conseguir un propósito
predeterminado (para el aprendizaje o
la solución de un problema específico).
Pueden ser aprendidas o construidas
por el propio lector.
Estrategias de lectura

a) Predicción (antes de…)

b) Comunicación (durante…)
c) Evaluación (después…)
 A manera de conclusión:
Recomendaciones para una buena
lectura
 Lee, habitualmente, en silencio.
 No leas hablando, ni murmurando.
 Lee eficientemente y con rapidez (utiliza
habilidades y estrategias de lectura para
lograrlo)
 Lee en un ambiente apropiado
 No pases por alto gráficas, esquemas,
notas de pie de página.
Reguladores de la comprensión
Lectora

 Resumen
 Paráfrasis
 Esquema
 Cuadro sinóptico
 Mapa conceptual
 Mapa mental
 Técnica para llegar a la comprensión
lectora
 El subrayado:
El subrayado es una técnica que implica
seleccionar la información más relevante
de un texto impreso; su utilización
promueve la comprensión de lo leído a
través de resúmenes o paráfrasis o algún
organizador gráfico.
El subrayado sirve para:

 Identificar ideas principales.

 Señala las palabras con significado
dudoso.
 Destaca los detalles del tema
 Ubicar las palabras clave.