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Inhalt Vorwort 3 Grammatik Lektion 1 Wir stellen uns vor. Sich vorstellen, sich bekannt machen - frahere Absichten, Plane, + Prateritum: Modalverben, ‘Wansche - Schule, Lehre, Studium, Anstellung 6-7 haben undsin, waste. J dachte Jes ; ES HNN Dienstantritt- LebensdatenvZeitangaben: von. bis... TP ee Lab at og im Jabr .., danach, am, set. 8-9 = nichtnurlestbrauchen zu 1996, 19..», 2005, 20. hve : Die Mitarbeiter an AB&C stellen sich vor. * Wofiroranwomit- dati daranidamit 7 CELI Sich vorste Grammatik und Ubungsteil 11-415 Lektion 2 So sind wir... Oder nicht? erisierung und Identifizierung von Personen nach ‘am .n Merkmalen, Verhaltensweisen und Vorlieben 16-17 + Endungen des Adie * Relativsatz im Nominativ Tatigkelt und Funktion ~Vorleben Eigenschaften 18-19 + Adjltvenaton “rd. gern hit ge nen oder Identifizieren aufgrund von » ace eer eu re Grammatik und Ubungsteil 21-25 Lektion 3. Was wir mégen und was nicht. + Wong: egnen = Wetter, Jahreszeiten - sollen: Du sollst das erledigen / Morgen regnerich Nebel neblig soll es regnen. -steigen, sinken/zunehmen, abnehmen 26-27» Modalvebsollen = Miri. st es2u Im Alltag od Bewebsklie, Atmosphére,Stimmung 28-29 gen mag ere yegeln, Konflikte - Konfliktlosung, Redensarten 30 * Worbidung : legial-Kollegalitt Grammatik und Ubungsteil 31-35 Partner—partnerschaftich _Grammatik und Ubungstel * einander Lektion 4 Freunde, Kollegen, Bekannte Figenschaften Verhaltensweisen zuordnen — ree) ‘personentypische Texte auf dem Anrufbeantworter 36-37 dsssie = weilSite STS Typisierung von Menschen im Hinblick aut ihre berufs- und “ hatte_ ger warde_ ge” Konsumrelevanten Eigenschaften und Verhaltensmuster, 38-39 + denn Satz der Typenlehre aut die Kleidung — Bregeln fur erfolgreiche Verk&ufer 40 Grammatik und Obungsteil 414s _Grammatik und Ubungstell Lektion 5 Unsere neue Heimat Lebens- und Wohnumfeld: Lage, Lebenshaltungskosten, Dienstleistungen, Kultur und Freizeit, Natur und Umwelt 46-47 * Kausalsatz: we obwohl + Papo Zufriedenheit im Betrieb, am Arbeitsplatz: Art der Arbeit, — Betriebsklima, Lohn/Gehalt 48-49 fan Lebens- und Wohnumfeld, Beruf und Arbeits- ik; WOnsche und Vorlieben begrinden 50 rer) cr Cerro Grammatik und Ubungsteil 51-55 4 INHALT Lektion 6 Freizeit und Hobbys EEE Hobbys — Freizetsport—veraleichen 56-57 im Beruf \brokommunikation fraher und heute ~ ‘Medien der Barokommunikation im Vergleich 58-59 _ co Grammatik und Ubungsteil 61-65 Lektion 7 Kontakte! TREE Wansche, Bitten, Aniiegen Telefonwortschatz 66-67 og Bitten, Wansche, Anliegen - Gestaltung von Telefongesprachen 68-69 Cc 36 Grammatik und Ubungsteil 75 Lektion 8 Tagaus tagein TEIN Tesesabiout normalerweise - abweichender Tagesablaut: Was ist, wenn 76-77 TTS Arbeltstag, Arbeitsalltag — Arbeitszeitregelungen: Vollzeit, Teilzeit, Gleitzeit, Schichtarbeit 78-79 DEL Tagesabiout 80 Grammatik und Ubungsteil 81-85 Lektion 9 Kontakte I! Reihenfolge von Arbeitsschritten - Wortschatz der Textverarbeitung, 86-87 Professioneller Umgang mit E-Mails - Grafiken versprachlichen ~ Reihenfolge als Arbeitsregel 88-89 Statistische Informationen zur IT-Kommunikation ferry -Kommunikations- und Verhaltensweisen Grammatik und Obungste 91-95 Lektion 10 Was ist bei uns los? TEPC MN Lebensdaten, Lebensiauf - Was in welchem Alter: ‘mit. Jahren, im Alter von, als ich ... Jahre alt war ~ 96-97 TST TTA Lebensplanung, Plane, Hoffnungen, Absichten, [Befarchtungen —berufliche Chancen, berufliche Risiken 98-99, | Miteinander lernen, einander helfen, auseinandergehen 100 Grammatik und Ubungsteil 101-105 Abschlusstest 106-110 Glossar 11-118 Inhalt Grammatik «+ Komparativ prasikatv * Superativ pradicativ sReinenfolge * Vergeihssatze: anger als nicht so lang wie * Reflexive Verben vom Typ sich ver__ * Wordenikénnten Sie bitte ..? “= Telefonwortschatz + Koncitionasate: Wenn... (dann) «= davor danach * Wortbildung: Unterbrechun, Fortsetzung ~unterbrechen, fortsetzen «neat buena * VerbalstilNNominalstil = = bert mt echo nd boon =v aah «erp ebene “Pagans “fideo hotter Sra vete ‘enti sass Receen INHALT 5 masta Im Alltag Wir stellen uns vor. _ 6s ... Lisa K6hler Ich wollte nie aus Berlin weg — jetzt lebe und arbeite: ich in Dresden, Ich hatte meinen eigenen Haushalt lund brauchte immer nur far mich zu sorgen = jetzt Koche'ich oft fur zwei. Der Einzug bei Theo war also eine wichtige Entscheidung far mich .. ret) Dian ‘wer wir sind. \was wir den ganzen Tag so machen ‘wo wir wohnen. Hier erfahrt ihr Uber uns, + + was wir mégen und was nicht. Ue eon SE a FC 5 ‘was wir wollten und was daraus geworden ist. wie ihr uns erreichen kénnt. was wir in der nachsten Zeit vorhaben. wen wir kennen und mogen. Vielleicht informiert der Button » Unsere neve Heimat tiber Lisas und Theos Wohnort und Wohnung. Ich klicke den Button Unsere Hobbys” machte etwas Uber 7 lobbys” an. Ich 5 iwisee! mochte wissen, we siden pri a ie ftton .. an. as die beiden privat so machen. Ich Klicke den Bu s Lisa wollte in Berlin bleiben. fie uit je nicht gemacht. rach Indien fahren. Aber das hat Aber das hat sie nicht 9 nicht geklappt. Lisa ist nicht mitgekommen. Lisa Kahler, Theo Blumental und Sie * Welcher Button fahrt Sie zu welchen Informationen? Welchen Button machten Sie anklicken? ® Was wollten, mussten, konnten Lisa und Theo (nicht) machen? Wie ist es jetzt? Und Ihre Plane, Wansche und Absichten? Was ist daraus geworden? Plane, Wansche, Absichten Ich wollte immer... | aber ich musste + studieren Ich wollte gern... | aber ich konnte nicht « ins Ausland gehen Fraher wollte ich .... | aber heute will ich nicht mehr + eine Weltreise machen aber ich durfte nicht .. + heiraten und jetzt kann ich endlich . * Lehrer werden | und das habe ich auch gemacht. . 6 LEKTION1 2 4 Im Alltag Lisas und Theos Podcasts a) Héren Sie. Lisa oder Theo? Schreiben Sie den passenden Namen in die Tabelle und ordnen Sie 2u Theo ____ musste aufs Gymnasium, und arbeitet jetzt in Dresden. ar fither neorin ===) auare sollte Abitur machen, aber findet es jetzt schén in Dresden hat eine Lehre gemacht nd musste dann Zivildienst machen. wollte Berlin nicht verlassen, und konnte dann studieren. hat Betriebswirtschaft was er studieren sollte. Konnte mit dem Praktikumszeugnis aber das ging nicht. hat das Abitur nachgemacht ist dann aber doch nach Brissel gegangen. wollte nicht umziehen, wollte aber nicht so lange zur Schule gehen wusste zundchst nicht, erfolgreich auf Stellensuche gehen. b) Was erfahren Sie Gber Theos Leben? Was erfahren Sie Gber Lisas Leben? Kleinstadt | GroBstadt | Grundschule | Gymnasium | Realschulabschluss | Abitur | Lehre | Zivildienst | Studium | Fachhochschule | Examen | Praktikum | Probezeit | Anstellung ee Das wale dah ict Partnerarbeit Das brauchtest du doch nicht zu machen! ines nom Ich mache ein Praktikum. as durftest du doch nicht! Ich dachte, das willst du nicht! urieestoctienere Fitne! ors. Ich habe ein Zimmer gemietet. Ich bin mit Theo zusammengezogen. RIMGRIG Gee © Ich fahre nach Rom. © Ich fahre nach Rom. 4 Wieso denn das? Da warst du doch schon mal!__& Wieso denn das? Du solltest doch nach Prag! ‘Aus Ihrem Leben Befragen Sie zwei Kursteilnehmer. Beispiel: Name: Vaclav Plne/Absichten Was ist daraus geworden? Schule GCyunasinn/ Abi 2003 Berufswunsch ngenietwr Technische Hochschule Prag Berufsausbildung —hschinenbow Noles sel gut Stellensuche in Osterreich wmehvere Angebote , Stelle in Grae Berufstitigkeit ik der Extwicllang in cer Gualdadaschenong 6r8.11,2 Tragen Sie die Angaben vor, zum Beispiel so: Vaclav hat das Gymnasium besucht und wollte Abitur machen. Das Abitur hat er im Jahr 2003 bestanden. Sein Berufswunsch war Ingenieur. Deshalb ist er an die Technische Hochschule gegangen. Da wollte er Maschinenbau studieren. Das Studium hat er mit sehr gut abgeschlossen. Danach wollte cr in Osterreich arbeiten. Es gab mehrere Stellenangebote, und er hat eine Stelle in Graz gefunden. Er wollte in der Entwicklung arbeiten. Aber er musste eine Stelle in der Qualitétssicherung annehmen. LeKTIONI = 7 Frau Baudouin, ich méchte Ihnen Herm Togenbruck vorstellen. Sein Dienstantritt sollte ja schon am 1. Oktober sein. Freut mich, Frau Baudouin, Ich wollte ja schon fruher bei thnen anfangen. Von 1989 bis 1994 habe ich die Grundschule inAlmatytasecaton eae cht Info 1 sind meine Eltern nach Deutschland 7 gekommen. van 1995 bis 200 Mab ch i Realschule in K6In bes ich eine Lehre als ITs, Bis 2004 war ich als 5 2004 habe ich eine sucht. Danach habe Systemtechniker gemacht Systemtechniker tatig. Fortbildung absolviert 5_ Schule, Ausbildung, Berufstatigkeit Informieren Sie andere KursteiInehmer aber Ihren Werdegang 6 Ah, Herr Togenbruck, da sind Sie ja, a) Lesen Sie 2uerst die Fragen 1-9 und horen Sie dann, 1 Konnte Herr Togenbruck seine Stelle in der Niederlassung Villach panktlich antreten? Wann solite er dort anfangen? Wann war seine Ausbildung zu Ende? Wann hat er bei Acrotex angefangen? Wo war er bei Acrotex zunachst tatig? LEKTION 1 1 Bankkauffrau gemacl i Ja. Sie konnten nicht fraher. Das war ja klar. Aber jetzt sind Sie ja da. Herzlich willkommen. jemacht. Von 1998 ‘Ausbildung als ‘nt. Dann hatte ich eine fank in Chur. Ich i hr nach England Jahr 2005 geklappt. Am tantritt bei der Citibank in Leipzig. 6 7 8 9 Von ... bis 1996, 19..., 2005, 20. Im Jahr 19..., 20. Danach .. Am Seit was die Leute sagen. ‘Ab wann war er im Vertrieb? Von wann bis wann war er im Ausland? Warum wollte er wieder zuruck? Wann ungefahr hat seine Frau eine Stelle in Klagenfurt gefunden? Im Beruf b) Erganzen Sie die Antworten die Zeit in Warschau | den verspateten Dienstantritt | sein Verstandnis | seine Versetzung | einigen Maschinen | dem Projekt 1 Wofar bittet Herr Togenbruck um Verstandnis? - Far Womit hat Acrotex zu spat angefangen? ~ Mit ‘Womit gab es Probleme? - Mit ‘Woftir dankt Herr Togenbruck dem Personalleiter? ‘Woran denkt Herr Togenbruck gern? ~ An For oun wn ‘Worum hat Herr Togenbruck gebeten? - Um. or s.11.3 Entschuldigen Sie bitte, aber ... a Partnerarbeit: Bitten Sie um Entschuldigung und um Verstandnis far eine Verspatung, ein Versehen oder ein Verséumnis. Nennen Sie Grande dafir. © Sie sollten doch die Stelle schon am 1.10. antreten | die Bestellung schon vor einer Sie wollten doch .... Woche ausliefern | schon um 10.00 Uhr da sein | gestern den Sie mussten doch... Kunden besuchen | die Unterlagen mitbringen | das Paket nach Hamburg schicken | den Termin von Herrn Kohler dbernehmen |... 4 Entschuldigen Sie bitte die Verspatung, aber... ich konnte nicht fraher weg | Ich bitte um Verstindnis fur | das Versehen, aber ich dachte, das brauche ich nicht zu das Verséumnis, aber ..__machen | es gabein Problem | © Schon gut. ich habe das vergessen | ich habe Ach so. das verwechselt | das ging nicht | Dafiir habe ich Verstandnis. dardber war ich nicht informiert | ich bin krank geworden | es gab © So etwas darf aber nicht noch einmal passieren, aperH t paptanel ict © Dafiir habe ich kein Verstandnis etwas erledigen | der Bus hatte Das ist nicht in Ordnung. Verspatung | davon wusste ich So geht das aber nicht nichts | ich hatte keine Zeit | Gest Befragen Sie einen Kurstellnehmer. Fragen Sie nach den Planen: Ausbildung, Berufstatigkeit, Auslandserfahrungen, Familie .. ‘Was hat geklappt? Was hat nicht geklappt? Warum? Warum nicht? Lukas: Machen Sie Notizen und berichten Sie. Nach der Hauptschule wollte ich Lukas wollte eine Lehre eine Lehre machen. Ich musste machen. Er musste lange lange nach einer Stelle suchen. nach einer Stelle suchen. Aber dann habe ich eine Stelle als. Er hat eine Stelle als Industriemechaniker gefunden. Industriemechaniker Nach der Lehre wollte ich noch das. gefunden. Nach der Lehre Abitur machen. Aber meine Firma __ wollte er noch das Abitur hat mich nach Danzig geschickt. machen. Aber seine Firma Ich spreche ja gut Poinisch. Da habe hat ihn... ich auch Dorota getroffen. — DT Eigentlich wollte ich nicht so frah heiraten, aber. LEKTIONY = 9 Resta Magazin CO A aan Deanne al Deen scram eee Cure seas Reco Ce maar nach Chile und schlieBlich Sener Pee ae ake’ Poy Dee ear eee eat Pees ccs Peat Unterrichtsentwicklung a eae Pisce emma Dee ean) Pare ead lange ein Team. Gut die Halfte meiner Zeit bin ich ag eer Vea ears Cs Pe au) ea ea oi os | Pare ies Parents coe 5 oUt ny coe ence ‘Aber dann wurde der De a tac ag Pee nee ae ee en Pence srs Pee! eon cs Ce meres a Pee oe Cea Ket Pee ue Pea ere eran eee ae Seed ben. Foaton iitereton- Reece) Da re cou ae eee era eran Tas ri ; Sa ee Pee ey Pa cere oe teas ee aac See Instituts, dann Tatigkeit an Goethe-instituten in Brasili- Pete) Fee els er ee) Se eck rs Dem cuey cars das AB&C-Team nutzen. eee Nid Ot) sdaktion bel der Aus- SR aca ERE Peasant ESR a Die Lektorin prift Verlag und Autoren diskutieren das Konzept. BO dic erste Fasung und fig 0 dec | Die Autoren setzen die Das Manuskript geht in die Hersellong, Das fg Sormekturen am Korrekturen um, Buch wird gestalt. SEM uae’ Caer nd eee Sa eet cure a eee sae) wollte ich es den Teilneh- See Tere Se ean) Coen oe Tee ea ence eee ees a ee ree ca) eater Pours oe aL a ae Pais Perea Serius Perea cacad Sra Caer a Seo Cor uaa Paes Nee ee et Sener Bieta ante Cer ie usec eur Saat ear ey ee eae a De ey ee ees Pee ene aa Ce tee das Layout, die Fotografen Pee ree rr ene vor und vieles mehr. Bis der Neate ery prer aamis Bree nts Saeed eee eee td eee ar eee eats Serre eee rere) PCR eed ee klar, zeitgema und schon? Pa Pee ee Rene anna esi oe die Bildauswahl und die eae ued pierre en cras Preece cee heats Peete atta) peace Crna ay Peco ace ue eee eae tae) Perea rene ns) Pe enc ed Cae ee rd ee a ay gestalten! 1 Vergangenheit Perfekt kommen fahren werden umziehen mitkommen ihr seid gehen sie/Sie sind bleiben Prateritum, sein ich war du warst er, war wir waren r wart sie/Sie waren 2 Satzbau “a ere Wann haben Die Mitarbeiter haben Im Jahr 1998 hat Meine Eltern sind pe: Lisa Kohler wollte In Brissel konnte Danach musste 1 Verb 1 Lisa hatte Das Praktikum — war Es gab 3 Wofiir? - Dafiir. ‘Wofiir hat der Chef Verstandnis? Womit sollen wir heute anfangen? ‘Woran hast du nicht gedacht? Worum méchte er bitten? E Zeitangaben © Wann war das? ‘4 Das war (im Jahr) 1955. Das war (im Jahr) 2007. Grammatik stizip haben + Partizip gekommen machen ichhabe gemacht gefahren heiraten du hast geheiratet geworden besuchen erisiehhat_—_—besucht Umgezogen informieren wirhaben _informiert rmitgekommen sprechen habt ——_gesprochen gegangen geben siefSie haben gegeben geblieben finden gefunden a anfangen angefangen wollen woll wissen ich te sollen

es gab es geht > es ging Sie thr Examen gemacht? dariber nicht informiert. Herr Togenbruck bei Firma Acrotex _angefangen. 2004 nach Deutschland gekommen. nach dem Studium in Berlin arbeiten. sie ein Praktikum machen sie nach Dresden umziehen. viel Gluck. eine groBe Chance far sie. dort viele interessante Tatigkeiten. Far die Probleme. Mit dem neuen Auftrag. An die Unterlagen. Um Entschuldigung. Dafiir hat jeder Verstandnis. Gut, damit fangen wir an. ‘Wir haben auch nicht daran gedacht. Darum braucht er nicht zu bitten. Wichtige Wérter und Wendungen © Von wann bis wann war das? 4 Von 1998 bis 2003. Vom 1. Mai bis zum 3. Juli 2009. LEKTIONT = 11 Lektion 1 Ubungen ‘ “escettten 23 ea 2 Wot ihren die Buttons? Welche Informationen 1-8 gehdren zu welchem Button? UT Ue LSE re a Was erfahren wir aus der Homepage von Lisa und Theo? Was passt in die Liicken? will | will | will | wottte | wollte | wollte | kann | konnte | konnte | konnte | muss | muss | musste | musste Lisa wollle in Berlin bleiben. Aber da sie nicht bleiben. Sie hat in Dresden eine Stelle gefunden und__nach Dresden ziehen. Sie wei nicht, ob sie heiraten . Theo morgens lange schlafen, und das er friher auch, Jetzt cer piinktlich in die FH gehen. Lisa das so. Er nach Indien fahren, aber Lisa oder__nicht mitkommen. Sie hat gesagt, sie___ins Baro und keine lange Reise machen. Dazu hat sie keine Zeit. Theo mit ihr an die Nordsee fahren. ‘Aus Theos und Lisas Leben a) Theo: was - wann? b) Lisa: wann - was? mit 16 | 22 | 19-20 |-6| 20-22 | 10 | Praktikum{6Monate) | Abitur | 22-26 | 16-19 Jahren Anstellung | Grundsehute | Examen | Probezeit (6 Monate) | Schreiben Sie die Angaben in die Lacken. Studium | Gymnasium 1 wit 6 Joleen : Grundschule 1 omit6 Jahren: _Grancschule 2 : Gymnasium 2 mit 10 Jahren: 3 Realschulabschluss 3. mit 18 Jahren: 4 ing Alder vow : Lehre 4 von 18 bis 24: 5 : Zivildienst (9 Monate) 5 mit 24 Jahren: 6 : Oberstufenkolleg (2 Jahre) 6 Praldimu (Ghonade) 7 Abitur 7 mit 25 Jahren: 8 : Studium 8 LEKTION 1 Ubungen Héren und sprechen ——@ Ich will nicht nach Rom fahren. 4 Wieso? Gestern wolltest du doch noch. Nein, das brauchst du nicht zu ... Erganzen Sie die Satze: erst zu brauchen, nur zu brauchen oder nicht zu brauchen? a) © Musste Lisa fraher fiir zwei Leute kochen? Nein, fraher brauchte sie nur far sich allein zu kochen. Muss ich dir das erklaren? Nein, das . Das kann ich selbst. Soll ich alle Ubungen machen? Nein, du die Halfte . Das ist genug. Muss ich das schon heute machen? b) ° ad Nein, das brauchst morgen Das ist friah genug. ) © Sollen wir wirklich kommen? Nein, Massen wir schon um 7.00 Uhr losfahren? Nein, wir um 8.00 Uhr peor er ererer ‘Aussprache Liebt meine lice Lisa teise Lieder? langsam und deutlich Meine liebe Lisa lebt ese Lieder > schneller werden Leise Lier ibt meine lie Lisa > lssig und deutich MW Was passt? a) Was ist richtig - A, B oder C? Kreuzen Sie an. 1. Bis 1994 habe ich die Grundschule A _besucht. B gemacht. © erledigt. 2. Ab 1994 bin ich aufs Gymnasium A gezogen. B gekommen. — C_gegangen. 3. Mit 19 Jahren habe ich das Abitur A angetreten. B_besucht. © gemacht. 4 Dann habe ich Elektrotechnik A gelernt. B studiert. © besucht. 5. 2003 habe ich ein Praktikum A absolviert. B kennengelernt. C besichtigt. 6 Im Jahr 2004 habe ich eine Stelle A angefangen. B angetreten. — C gemacht. 7. Seit 2004 bin als ingenieur A fertig. B tatig C interessiert. 8 2007 habe ich etwas Spanisch A studiert. B gemacht. © gelernt. 9 Ich habe ein gutes Zeugnis ‘A bekommen. B gemacht. © gearbeitet. 10. Jetzt will ch ein Jahr nach Spanien A fahren. B gehen. © fliegen. b) Welche zwei Worter passen? Kreuzen Sie A, B oder C an. 1A das Gymnasium —B_einen Kurs © ein studium besuchen 2 A eine Stelle B das Gymnasium © ein Praktikum antreten 3A einen Test B ein Examen © ein Zeugnis machen 4 A aufs Gymnasium —B sechs Monate indie USAC zwei Tage nach Rom gehen 5 A Maschinenbau B_ Schwimmen © Deutsch lernen 6 A diemittlere Reife B eine Fortbildung © das Studium absolvieren 7 A denTest B das Marketing das Abitur bestehen 8 A Auto fahren B Informatik € Betriebswirtschaft —_studieren LEKTIONY = 13, ast Lektion 1 H 4 Wie heiBt das in D-A-CH? Ubungen Erganzen Sie die Ubersichten fur Deutschland (D), Osterreich (A) und die Schweiz (CH). Gymnasium Abitur Zivildienst Fachhochschule Grundschule Zivildienstleistender in Deutschland Howetschule Realschule Lehre Bill Gates und Microsoft 1 Wie alt ist Bill Gates heute? 2. Wie lange hat er die Grundschule besucht? 3. Was hat er von 1968 bis 1973 gemacht? 4 Wann hater seine ersten 20 000 $ verdient? Bot tee a sete sgeboren. Ab 1961 hat er die Grundschule in Seattle besucht, Dort hatte er besonders gute Noten in ‘Mathematik. Ab 1968 ging er auf die Lakeside Privatschule in Seattle. Dort hat er erste Computerpro- gramme geschrieben. Mit 14 Jahren Héren und sprechen LEKTION 1 ‘AHS Unterstufe Hauptschule Lehre Zivildiener Matura Volksschule in Osterreich Allgeneinbildence Hohere Schule (AHS) /Oberstute 2ividienst Fachhockschule Fachhochschule Zivildienstleistender Kantonsschule Sekundarschule Zivildienst in der Schweiz Primaareschule adr Siti 5 Seit wan gibt es die Firma Microsoft? konnte er sein erstes Software-Paket iF 0 000 US-Dollar verkaufen, 1973 ist eran die Harvard-Uni- versitit gegangen und hat dort ura studiert. Dieses Studium hat er nicht beendet. In einer Garage in Albuquerque (New Mexico) hat er mit Steve Balmer schon an einem PC Betriebssystem gearbeitet. Im ‘Jahr 1975 hat er die Universitit verlasen. Die Firma Microsoft war sgeboren. Nach einem weiteren Jahr ist die Microsoft Corporation mit 16 Mitarbeitern von Albuquerque nach Seattle umgezogen. Dort ist auch heute noch die Hauptnieder lassung von Microsoft. © War das 19547 4 Nein, ein Jahr spater - neunzehnhundertfanfundfuntzig. 6 Wann ist die Firma nach Seattle umgezogen? 7 Warum war das Jahr 1981 wichtig fur die Firmenentwicklung? Das Jahr 1981 war der Begin der schnellen Entwicklung von Microsoft. In diesem Jahr hat die Arbeit am Betricbssystem MS-DOS begonnen. Ab 1982 konnte man MS>DOS kaufen tnd auf seinem PC instalieren, irea 2ehn Jabre spiter war dann die erste Version von Windows auf ‘dem Markt. Mit diesem System hhaben Bill Gates und sein Unter: rnehmen Microsoft sehr viel Geld verdient, 1996 hatte er 18,5 Milliar- den USDollar und war die Nummer I unter den Milliardren. 2008 waren es 58 Milliarden, aber cer war .nur* noch auf Platz 3. Bl Ubungen Nach dem Service-Seminar: Mindliche wertung a) Was past? Schreiben Sie in die Lcken. — dafir | dafar | daran | damit | darum Das Seminar bei Ihnen war sehr interessant, und die Atmosp! ire war auch gut. Unsere Mitarbeiter denken gern - Auch der Service rund ums Seminar war gut. danken wir thnen sehr. Die Arbeit mit den Maschinen lauft jetzt viel besser. Wir haben keine Probleme mehr___. Wir brauchen aber doch noch einige Unterlagen. bitte ich um Ihr Verstandnis. Kénnen Sie die sehr schnell schicken? bitte ich Sie sehr. Héren und sprechen b) © Haben Sie an den Termin gedacht? © Haben Sie an den Termin gedacht? ‘4 Woran? Klar, daran habe ich gedacht. Ein Wort ist immer neu. Wie lauten dann die Satze? Schreiben Sie. ‘ll gestern: erledigen: thr: vergessen: heute: Der Vertrieb: Wer: Somranewna 1 Schulbildung, Berufsausbildung, Beruf Wie heiBen die Wérter? Be 7 SHSSRREooe s SEERSEEERE HE :SSSSSeee0Re ESERRERERSR or She eeeeee 1 Dort kann man das Abitur (die Matura) machen. 9 Im Beruf darf man die .. nicht vergessen. 2 Mit dem Abitur kann man ein ... beginnen. 10 So nennt man in Deutschland die ersten vier 3 Das bereitet auf die Berufstatigkeit vor. Schuljahre. 4 Mit sechs Jahren geht man in die... 11 Sie endet mit dem Realschulabschluss. 5 zwei- bis dreieinhalbjahrige Berufsausbildung 12 Dort macht man ein Studium. 6 Hoffentlich bekommt man nach der Ausbildung 13 Viele junge Manner mdssen das machen. eine .. 14 Herr Togenbruck bittet um Verstandnis fur den 7 An der Fachhochschule macht man eine spaten qualifizierte berufliche .. 15 Die Waschmaschine funktioniert nicht? 8 Lisa hat nach der Probezeit eine feste .. Rufen Sie den .. an! bekommen. LeKTIONT = 15, Gesicht Tatigkeiten oval, rund, blass, telefoniert, begriBt einen Bekannten, ruft den Ober, kommt gerade Sommersprossen, dazu, sitzt ganz links, steht neben der Dame mit Mund, Lippen, Nase, Bart, Schnurrbart, braune Augen, Brille Figur, Typ, Aussehen ick, schlank, dann, Klein, mittelgro8, groB, hibsch, hhasslich, sportliche Figur, jugendliches Aussehen Kleidung Anzug, Kostim, Pullover, Jacke, Hemd, Bluse, Krawatte, Turnschuhe Haare kurze/auffallige/... Frisur, blond, braun, schwarz, lang, kurz, kahlképfig, Pferdeschwanz, glatt, Locken © Kennst du die sympathische Dame in dem eleganten Kleid? mA 4 Meinst du die mit den langen Ohrringen? f sieh mal! Die Dame ™m © Wer ist denn die o: ; den sore ee _ 1 Meint du de mit dom Prerdeshrn er de gerade teleroniert? stoner erdeschwanz oder di, die ein Gee hn Wer en arzeO Nel ta nel Pame mit der hellblauen Bluse, die jetzt gerade i ae luse, die jetzt gerade ‘Schnurrba' “ Ach so, die schlanke mit den habschen Sommer osser ne A pl Sommersprossen. Die ken 4 Schau mal! Beschreiben Sie Leute in hrem Kurs und auf der Café-Terrasse. 2. Wer ist denn diese nette Person dahinten mit der dunklen Brille? Was wissen Sie jetzt von Herrn Lorenz, Dorothee Bangemann, Enzo Curzio und Herrn Curzios Team? 16 —_LEKTION2 ‘Was passt zusammen? Das junge Team —_in blauen Jeans, der die schéne Dorothee heiraten will, ‘Der hassliche im Vertrieb, die jemand begraBt, "Familienname Die junge Dame von Dorothee, derim-Vertrieb-arbeitet; passt nicht zu ihr. Junge Damen __—mit der dunklen Brille, die gerade telefonieren, ist Herr Lorenz. Berkomische-Kerl mit Schnurrbart, die nur Augen fur Enzo findet ihn komisch, Curzio hat, aber nicht lustig. Deraltere Herr dahinten-in-derEcke; der den Mund nicht aufmacht, heiBt Dorothee. Der neue mit den sen das mit Enzo Curzio gibt es drei oder Mitarbeiter Sommersprossen, zusammenarbeiten muss, _vier. Grs.211 Schreiben Sie ein paar Satze wie im Beispiel. Der komische Ker! dahinten in der Ecke, der im Vertrieb arbeitet, hat ein Auge auf Dorothee geworfen. oe 6e5.21,2 Eigenschaften Der Mitarbeiter will alles besser wissen. Eu hilorbeiter, der alles besser wissen wil ict off wnbeli a) Die Dame hat nur Augen fir Enzo Curzio. Wo int dit jnge Danse die 2 b) Der alte Herr macht den Mund nicht auf. Den allen Here, lee 9) Das Projekt sollte schon vor einem Monat fertig sein ie ich nich) wet Das wicktic ¢ Devel chess. Nutt inauser Hoch, d) Die jungen Damen telefonieren dauernd. Dance Damen writ Je i jbt jiele. e) Das Auto steht auf meinem Parkplatz. ews gchort das Auto, 2 Das kann nur Maureen sein. Schreiben Sie drei charakteristische Angaben zu vier Personen aus Ihrem Kurs in die Ubersicht. Tragen Sie die Angaben mindlich vor. Die anderen raten, wer die Personen sind. wortlich A det lougens Plerdeschutune omtat wauchisal sh spat anu Urcterricht Wie heiBt die sportliche Frau mit dem langen Pferdeschwanz, die manchmal zu spat zum Unterricht kommt? LEKTION2 = 17, 18 ) Thilo Brandenburg, Informatiker, programmiert in der EDV, ) Hanno Lobegast, industrie- Mechaniker, wartet eine Maschine in der Werkhalle. } Jens Honsel, Maschinenbau- techniker, bearbeitet Teile in der Werkhalle, Maren Kahlenthal, Chemotechnikerin, stellt Teile im Reinraum her. D Lisa Kohler, Betriebswirtin, telefoniert in der Marketing- Abteilung. ) Egon Wildenrain, Betriebs- wirt, macht eine Dienstreise mit dem Flugzeug, SE Frau Baudouins Aufgabe ist die Leitung der QS. Das ist Jens Honsel aus der Fertigung, Hanno Lobegast wartet gerade eine Maschine. Ich wairde gern mal in der Herstellung arbeiten. Wo ist denn hier die EDV? Herr Wildenrain ist der Leiter des Einkauts. Frau Kuhlenthals Arbeitsplatz ist hier links, Im Lager waren Sie ja schon. Fragen Sie drei Personen, notieren Sie die Antworten und berichten Sie. Sno arbeiten Sie jetzt? © Wo haben Sie schon gearbeitet? ® Wo wiirden Sie gern arbeiten? 4 Inder Fertigung. 4 In der Qualitatssicherung. 4 Im Versand. Berichten: ida Lux arbeitet im Moment in der Fertigung, — Kjell Lindstrém hat schon in der Qualitatssicherung gearbeitet. Cynthia Brooks wtirde gern im Versand arbeiten Ein Rundgang durch die Firma a) Horen Sie zuerst das Gesprach.Tragen Sie dann die Abteilungen und Personen ins Organigramm ein, Verkauf | Reinraum | Fertigung | Einkaut Egon Wildenrain | Jens Honsel f rene Baudouin | Maren-Kahlenthal I | I Hare Usbegest Thomas Gartner || __ a Geschaftsleitung Herstellung Einlut EDV } Kundendienst Marketing } LEKTION 2 Lisa Kohler } b) Fragen zum Ablauf des Rundgangs Warum verlassen Wiltrud Casona und Adrian Togenbruck so schnell wieder den Einkauf? Wann hat Adrian Togenbruck den Leiter des Einkaufs kennengelernt? Wie viele Leute arbeiten in der Qualitatssicherung? ‘Aus welchem Grund nehmen zwei Mitarbeiter der Herstellung an dem Gespraich der QS teil? ‘Was ist mit der automatischen Priifantage los? Was ist Maren Kahlenthal von Beruf? @vOnRUN Bitte sagen Sie mit Bitte sagen Sie mir... ie viele wie viele Paletten es sind. a) leiten wer den Einkauf leitet. b) he -, wie die Dame heiBt. 9 gehéren .., wem der Sportwagen gehért. 4d) beginnen .-, wan die Besprechung beginnt. €) reparieren ) schnell --, wie schnell das Auto fahrt. 9) ablaufen +» wie der Rundgang abgelaufen ist. ‘Was sehen Sie auf den Bildern? warum das Gerat nicht repariert ist. Welche besondere Aufgabe hat Hanno Lobegast Ubernommen? Was heiBt das: ,Tonias Tage bei uns sind gezahit"? Ges.214 Bitte sagen Sie mir. die Zahi i ie Dall cer Paletten ist der Leiter eg (oe ne nen nea nee NEE der Name wie der Besitzer ee ee ee ee me ee me ees ee der Bet eee ee die Reparatur nicht fertig eset die Geschwindigkeit aca cae der Ablauf twas ber Wer? der Montagearbeiter die BUrokraft die Kundenbetreuerin Aussehen alter erfahren sympathisch Tatigkeit einen Kollegen _einen Text eingeben Besucher begriBen einweisen Arbeitsplatz_Fertigung EDV Konferenzraum Der ditere Montagearbeiter auf dem Bild weist einen Kollegen in der Fertigung ein. LeKTION2 19 | Lektion 2 Magazin Pe Luna cn eee eed Ree ae et Coes Vices Ca es A mr s Caer ea earns Streifen an den Flageln, San ie y [PE] Der eisvogel, 1973 i. Pur Cancer Cee ur Moet ta ‘tdrkisgriine Oberseite macht ihn von oben praktisch z Mier bee eu Re ee ee Pee coca a ethers Cane ease SR ea a ieee eee Cee a cer ote Pee agree ame er nate as US CUE Reece ane nena RU an a Sa ee Weibchen ,uhju”. Daher hat er seinen Namen Cred UP coi! * Pec eon ere 7 Reade es tthe ener ea ens UES gee cae eat eee Se re cee a ty Se rae o AES DR CEC} Pe eae eee rt nee cae ett ee Sua Eee cae eee snes den Eltern die Kinder. Sein charakteristisches a SU an uae eer cd ee eee ae ea ea 20 LEKTION 2 Ich, Friseur, lange blonde Haare, (18 J.) eile ORE LR re Pehle go) ree : Frisur egal; mobil 0162-720 87 41 ee Erlegt das &i ins fremde st ‘Die Lerche, die Lerche, ringt das Par zur ‘Kerche. Der Gisogebrngt einen Fish tn leg cu en Hochzeit Dor Satz in gar kein ochzeitsgast, rit edoch am meisten fst. ‘Der Ubu der Ubu, Frau Nachtigal die siemand sil, singtunsrem Paar ein Licbesled. Der Storch stetgem auf cine Bein &+ bringt dem Paar die Kinder, Die Endungen des Adjektivs mit bestimmtem Artikelwort im Nominativ Singular + Adjektiv iin Der neue Mitarbeiter will alles besser wissen. Dieser neue Mitarbeiter passt nicht zu Dorothee. r, Warum ist das wichtige Projekt denn nicht fertig? Dieses wichtige _Projekt sollte schon vor einem Monat fertig sein. Ee inin Die junge Dame hat nur Augen fr Enzo Curzio. Wie heibt diese —_junge Dame eigentlich? = mit unbestimmtem Artikelwort im Nominativ Singular + Adjektiv | Maskulin Oft will ein neuer Mitarbeiter alles besser wissen. _ Neutrum So ein wichtiges Projekt dauert manchmal etwas langer. _ Feminin Ich wei8, dass eine junge Dame an Enzo Curzio interessiert ist. = mit bestimmtem Artikelwort im Nominativ/Akkusativ Plural + Adjektiv Kennst du diese neuen Mitarbeiter dahinten? MANZE ImMaihabe ich keine — wichtigen Projekte. i Wersind die jungen Damen dahinten? = mit bestimmtem oder unbestimmtem Artikelwort im Dativ Singular/Plural “Singular: Die Dame mit der hubschen _Bluse ist zum ersten Mal hier. Daskann einem neuen Mitarbeiter nicht bekannt sein. Inallen diesen schwierigen Fragen ist Herr Brosio unser Spezialist. Die Damen mit den blauen Jeans haben die ganze Zeit telefoniert. alles besser - wei8 noch nicht fertig - ist 2 nach Enzo Curzio gefragt hat =? alles besser wissen will, _passt nicht zu Dorothee. vor einem Monat fertig sein sollte, dauert etwas linger. nach Enzo Curzio gefragt hat, _heiBt Dorothee. Das ist der Mitarbeiter, Ist das das Projekt, Wer ist die Dame, Der neue Mitarbeiter, Unser Projekt, Die Dame, 3 Wiinsche: wiirde__ gern /hitte_gern ch wirde gern im Vertrieb arbeiten. _Ich hatte gern eine Stelle im Vertrieb. Ich wiirde gern mehr verkaufen. Ich hatte gern eine bessere Bezahlung. 4 Der Genitiv der > des_(e)s_ Wie war der Rundgang? Sagen Sie mir etwas dber den Ablauf des Rundgangs. das Wie war das Projekt? Sagen Sie mir etwas aber den Ablauf des Projekt(e)s. Wie war die Reise? Sagen Sie mir etwas Uber den Ablauf der Reise. Wie waren die Rundgange, Projekte und Reisen? Sagen Sie mir etwas dber den Ablauf der Rundgange, Projekte und Reisen. Tor die > der Tage bei uns sind gezahit. Frau Baudouins Aufgabe ist die Leitung der QS. teTION2 21 Lektion 2 22 Wen meinst du? - Ich meine... den-Herrn | den Herrn | das Ehepaar | die Dame | die Leute sympathischen | nette | ruhigen | alteren | habsche in der zweiten Reihe | mitden-grauen-Haaren | mit der granen Bluse | zwischen den zwei Herren | mit dem weiBen Herd sitzen an dem langen Tisch | ist lustig und lacht | tragt eine weibe Hose | sitet hinter demHerm-mitdem-rose Hemd | hait ein Glas in der Hand 1s alteren Here wait dew eye et. a) b) Q d Kurze Zeit, hohes Tempo, schdner FuBball, gelbes Papier a) Zeit: kurz | kurze | kurze | kurzer | kurzen In luweer Zeit kann man viel erledigen. Aber in einer so Zeit kann man fast gar nichts erledigen. Fur eine so Zeit schalte ich das Gerat nicht ein. Die Zeit von acht bis neun Uhr ist einfach zu b) Tempo: hohe | hohes | hohen | hohem Ein Arbeitstempo darf nicht zu mehr Fehlern fahren. Wir miissen eine niedrige Fehlerzahl bei Arbeitstempo erreichen. Das Arbeitstempo von Herrn Wiegand ist ein gutes Beispiel dafur. Nur mit einem Arbeitstempo erreichen wir die Produktionsziele. © FuBball: —schéne | schénen | schéner | schénem Wir haben wirklich FuBball gesehen. Man sieht, dass FuBball auch erfolgreich sein kann. Mit FuBball kann man auch gewinnen. Der FuBball von Boca Juniors gefailt mir. d) Papier: gelbe | gelbes | gelben | gelbem Nehmen Sie Papier. Auf Papier sieht der Text besser aus. Ich nehme nur noch dieses Papier. Mit dem Papier habe ich gute Erfahrungen gemacht. Héren und sprechen a) © Meinst du die Dame, die eine Liste in der Hand halt? 4 Ja, die meine ich.) @ Die Dame hilt eine Liste in der Hand. 4 Ja, die Dame, die eine Liste in der Hand halt, die meine ich. ‘Aussprache Lange Listen liest die liebe Lisa lisher lise, langsam und deutlich > schneller werden > fiissig und deutiich Lassen Sie die liebe Lisa, die lange Listen licber lise liest, diese lange Liste lieber lise lesen. MW LEKTION 2 Wer ist wer? Tamara Koos, | die habsche Person _| im blauen Blazer, ist gerade gekommen. a) Linus Baldus, | der neue Mitarbeiter | mit dem sportlichen Auto, spielt so gut FuBball b) Karl Vossler, | der altere Herr im dunklen Anzug, macht Notizen. ©) Petra Heim, die junge Dame mit dem langen Pferdeschwanz, | begriiBt einen Besucher. Wer ist Tamara Koos? D a) Wer ist Linus Baldus? 1s Blazer i b) Wer ist Karl Vossler? ©) Wer ist Petra Heim? Welchen meinst du? Welche meinst du? © Siehst du die Dame, die dahinten in der Ecke steht? Sie tragt einen Pullover. ‘A Dahinten in der Ecke stehen mehrere Damen, die einen Pullover tragen. Welche meinst du? © ‘Sie telefoniert gerade. A In der Ecke stehen zwei Damen, die einen Pullover tragen und gerade telefonieren. © Sie halt ein Glas in der Hand. 4 Ach so, du meinst die Dame dahinten in der Ecke, die einen Pullover tragt, gerade telefoniert und ein Glas in der Hand halt. © Siehst du den jungen Herrn dort in der Ecke? Er tragt eine Krawatte. ‘A In der Ecke stehen mehrere Herren, die ‘© Er macht gerade Notizen. ‘A In der Ecke stehen zwei Herren, ci © Er nimmt etwas aus seiner Aktentasche. ‘4 Ach so, du meinst den Herrn, dee © Siehst du die junge Dame dahinten an dem Tisch? Sie tragt ein dunkles Kleid. 4 Da sind mehrere junge Damen, die © Sie tragt eine Brille. Ich sehe 2wei, lie ———————— © Ja, aber eine liest in einer Zeitung. ‘4 Ach so, du meinst die junge Dame, die Lektion 2 acm Friher, jetzt, in Zukunft an der Nordsee Italienisch q mit Tim Lobinger reisen: Berthold Roos arbeiten: Rita Conde teilnehmen: Pia Thorgau Fecher hat Toni Loibl an dev Nove lau 2ulautt wide ee wil 1 Nor: Fucker hod Theo Mes Wer arbeitet wo? an allen Besprechungen nur noch an zwei in Spanien wieder an der Nordsee Spanisch Franzésisch wenig mehr mit Wanda Nikklas mit Leonie Carstens nur noch an einer tet wach? er in Spanien Uds ( Verkauf ) Kundendienst » ¢ Einkauf Lena Roll Im Einkauf sind sie 7u dritt, eine Dame und zwei Herren, Thea Berger arbeitet in der gleichen Abteilung wie Toni Bauer, der friiher im Einkauf war und seit zvei Jahren im Kundendienst ist. Friiher haben vier Leute im Kundendienst gearbeitet, Jetzt sind es nur noch zwei. ‘Theo Gartner, der fraher im Kundendienst war, arbeitet jetzt im Verkauf. In der Urlaubszeit arbeitet er manchmal noch im Kundendienst Der Geburtstagsmonat Juni bei Kidhlenthals Schreiben Sie die Texte b) und 0). a) Maren Kiihlenthal erzahit: 1. Der Juni ist bei uns ein richtiger Geburtstags- monat. 2. Mein Mann macht am 3. Juni den Anfang. 3. Nach dem Geburtstag meines Mannes ist meine Tochter Elke an der Reihe. 4. Elkes Geburtstag ist der 12. Juni. 5. Ich habe am 25. Juni Geburtstag. 6 Der groBe Tag meines Sohnes ist der 30. Juni. ©) Ein guter Freund der Familie erzahit: 1 fiir seine fraheren Kollegen. Er kennt ja die Arbeit im Kundendienst und zum Teil auch noch die Kunden, Er ist gut bekannt mit Lena Rohl, die aber nicht in seiner Abteilung arbeitet. Theo Garmers jetzige Kollegin Pia Burg kommt auch aus dem Kundendienst. Peter Rubenzien und Heinrich Stoll sind noch ziemlich neu. [Aber sie sind zusammen mit Lena Rohlf ein tolles Team. b) Tochter Elke Kiihlenthal erzahlt: 1 Wie ist die Lage? der Praktikant die Mitarbeiterin das Team die Leute vom Vertrieb Leistung ist schlecht ist gut ist mittel ist ausgezeichnet Fehlerzahl ist gleich geblieben ist hoch ist niedrig ist ein groBes Problem Einarbeitung ist zu Ende lauft noch hat im Juli begonnen ist Frau Klesios Sache Messebesuch ist im Juli istabgesagt_ ist nicht moglich muss sein Schi Jen Sie ein paar Satze wie in den Beispielen: Leistusg des Proldisaten ict scllech! Die Cinarbeitung des Te i Jeli begun q a c Lewle vous Vertri Wer ist es? Polnisch-franzésische Physikerin ist in Polen geboren und ist 1891 nach Paris gekommen. hat 1898 die Radioaktivitat der Elemente Radium und Polonium entdeckt. hat 1908 den Nobelpreis in Physik und 1911 in Chemie bekommen. ist 1934 in Frankreich an Leukimie gestorben. Amerikanischer Boxer hhat den Webrdienst nicht gemacht und deshalb 1967 alle Titel verloren. ist 1974 zum zweiten Mal Boxweltmeister geworden, hat offen gegen den Vietnamkrieg protestiert hhat 1999 die Wahl zum Sportler des 20, Jahrhunderts gewonnen, reichischer Musiker und Komponist 6 in Salzburg geboren und 1791 in Wien gestorben. war schon als Kind ein weltbekannter Musiker und Komponist. hat viele Opern, Symphonien und Klaviersonaten geschrieben, 1 Stefanie Maria (, Steffi") Graf | 2 Wolfgang Amadeus Mozart | 3 Marie Curie (Marya Sklodowska) | 4 Muhammad Alli (Cassius Clay) | 5 Albert Einstein | 6 Marlene Dietrich Deutsche Schauspielerin hat 1929 die Haupwolle in dem Film ,Der blaue Engel” gespielt hat in den USA in sicben Filmen von Joseph von Sternberg gespielt. wurde 1939 Amerikanerin, hat von 1976 bis 1992 in Paris gelebt Deutsche Tennisspielerin war 377 Wochen lang (186 Wochen in Folge) die Nummer I der Tennis Weltrangtiste hat 1988 alle vier Gran Slam Turniere und die olympische Goldmedaille in Seoul sgewonnen. ist seit 2001 mit Andre Agassi verheiratet und lebe in Las Ve lcitet die Stiftung Children for Tomorrow’ Deutscher Physiker hat 1916 die allgemeine Relativitatstheorie aufgestellt, hat 1922 den Nobelpreis in Physik bekommen. ist 1983 in die USA emigriert. that 1958, im Jahr seines Todes, das Russel-Rinstein-Manifest fir Frieden und Abrastung unterschrieben, sas/USA. Die poluiseh-franzosis erin, die is Polen gehoven ist ts wack Pavis geliomnen ist, keigh Die deutsche Tennisspiclerin, die die olynspis el LEKTION2 25 26 Wintersport? Das ist absolut nichts (OP PERE inden Bergen scheint auch die Sonne. Aber {dem - ich mag keinen Schnee, kein Ei ued) Regen. Sommerurlaub am Mittelmeet das Das Wetter ist schlecht. Das Wetter ist schon. Die Sonne scheint. Esist... alt. warm. hei. : chon. Heute ist das Wetter 5 eae ot Pee ‘a Findest du? Es ist doch al — freundlich. regnersth. Heute Morgen hat es sogar 9 windig. starmisch. bestandig. wechselhaft. ‘© Heute gibt es Regen. 4 Ja, aber morgen soll die Sonne wieder scheinen, © Wie ist das Wetter bei euch im Winter? ‘A im Winter ist es kalt, aber sonnig. 65.311 Regen oder Sonne? Partnerarbeit: Wie war das Wetter gestern? Wie ist es heute? Wie wird es morgen? Magst du den Frahling, Sommer, Herbst, Winter hier? bei dir zu Hause? Das ist mir viel zu kalt! a) Wo sind Lisa und Theo gerade? Zu Hause in Dresden? Im Norden, Siden, Westen, Osten oder in der Mitte? b) Welche Jahreszeit ist gerade? Q) Wie findet Lisa das Wetter? Wie findet Theo das Wetter? Welches Wetter mag Lisa? Welches Wetter mag Theo? d) Wie soll das Wetter in den nachsten Tagen werden? LEKTION 3 Im Alltag Wetterkarte A und Wetterbericht B: Wie wird wohl das Wetter? In welcher Jahreszeit ist das? B_ Heute scheint drtlich die Sicherm Sonne, Ea ibe cur wenge i 2 Wolken, die aber hier und da frurchem Monatistdes? Ue eas ~ Die Temperaturen liegen bei Kann es noch Frostgeben? 25 Grade Anite JaiNein, wahrscheinlich ... Frithnebel, sonst trocken, keine eee zunehmen - abnehmen, steigen - sinken 2) ESE _ in Grindelwald: stark abgeroumes Grindelwald (Schweiz) 160120 auf dem Feldberg: leich! 2ugemousmer Feldberg (Deutschland) 4 60 : St. Anton/Ariberg (Osterreich) «330.-==323,~==_«*N St. Anton Grand Ballon (Frankreich) 35 $8 auf dem Grand Ballon: © Hat es in Grindelwald geschneit? 0106, 0206. 03.06, 4 Nein, die Schneehdhe hat stark abgenommen. = 15° b) Wie waren die Temperaturen vorn 10° 1. Juni bis zum 3. Juni? € 2806 210 6 2180 ‘Am 1. Juni um sechs hat die Temperatur 10 Grad betragen. Von sechs bis zwolf ist sie leicht gestiegen. Von... bis... ist sie... gesunken. Am 2. Juni ee 0 Wie ist das Klima auf Sizilien Monat ‘April Mai Juni Juli Aug. Sept. Okt zwischen April und Oktober? —__Tagestemp. in°¢ 19 2 2% 2 29 2 Welche Werte Nachttemp. in °C noo wom a 9 + steigen/sinken? Wassertemp. nC 7 2H + nehmen zu/nehmen ab? —_Sonnenstd pro Tag 7 0 2B 0 7 5 + wann// wie stark? Regentage proMonat «= 7 2 4 318 Small Talk... ber das Befinden das Wetter © Wie gehts? © Ist das heute eine Hitze / eine Kélte | A | Prima, ein Regen /...! Gut. Ist es dir auch zu heiBikaltinassl...? Leider nicht so gut. Ich habe -& Ja, mir ist es auch viel zu Und wie geht es dir? Nein. Mir ist es nicht zu ... © Morgen soll | es wieder kuhlischén/... werden, es regnenlschneien/.. die Sonne wieder scheinen. ‘A Na, hoffentlich. beruflch @ Guten Tag, wie geht es © Herzlich willkomment Schones Wetter haben thnen? Sie mitgebracht. Ist es bei Ihnen auch so schon? ‘4 Danke, gut. Und thnen? 4 Ja, | schon seit. © Auch gut, danke. aber wahrscheinlich wird es... Wie ist das bei thnen? Wie ausfahrlich spricht man Uber das Wetter und das Befinden? Partnerarbeit: BegriBen Sie Freunde, Bekannte und berufliche Partner. Machen Sie Small Talk. LEKTION3 27 Besprechung bei der BHP Kleintelle GmbH Abteilungsleiter Haibner hilft der Praktikantin beim Aufstellen des Flipcharts. Hans Keune (Fertigung) und Lea Trondle (Einkauf) begriiflen einander. Peter Zaliner (QS), der heute seinen Bericht vortragt, schenkt den Kollegen Kaffee ein, Lotte Lach- mann (sie und die meisten anderen sind Nichtraucher) hat ein Schild auf den Tisch gelegt: Liebe Raucher, um 10.00 Ukr machen wir eine urze Pause Kurs? freundlich und s2c in unser’ fest du das Klima owe finde Macmospnare Neier ee ih finde kollegial Wie ist das Betriebsklima bei euch? 2. Wie st ds Beri rycen Kooperativ zusammen. a) autoritar t Unser Betriebsklima ist eher kuhl und unpersonlich hilfsbereit Dre Kollegen sind freundlich und entspannt. alle helfen JW) kooperativ : tinander. Alle sind wirklich hilfsbereit. freundlich : > Bei uns geht es oft sturmisch und hektisch zu. offen : an gibt es heilie Diskussionen. sachlic Bann give es heiB = sci : Pe belastend - it i tot hektisch heiter/freundlich L Lt hae ak formell vertrauensvol heiB /kahi/kat/eig AM) 6 Wie ist das Klima? aarmia, !wechethat Partnerarbeit: 4 Wie ist das Klima bei der BHP Kleinteile GmbH? Wie ist die Atmosphare an Ihrem Arbeitsplatz, in Ihrem Kurs, in Ihrer Familie? $4 L. Eine Strung in der Teilefertigung ( kooperative Zusammenarbeit ) vq “berufliche Chancen bieten v gute Arbeitsbedingungen Horen Sie a) Uber welchen Vorfall spricht Michael Meinrad mit seinem Kollegen? b) Welche der Merkmale rechts fir ein gutes Klima spielen dabei eine Rolle? ©) Was ist schlecht? | ) Was ist gut? | €) Wie finden Sie das Betriebsklima? 4) Die Ordnung im Pausenraum — ist das auch ein Merkmal far das Betriebsklima? ( Eigeninitiative férdern ) ("partnerschatich fren RE faire Personalbeurteilung, fairer Lohn 28 —_LEKTION3 Im Beruf Betriebsklima und Mitarbeiter Welche Meinung berechenbar - unberechenbar? bestandig - unbestandig? + hat Michael Meinrad von seinem Vorgesetzten? freundlich - unfreundlich? + hat sein Kollege Thomas von diesem Vorgesetzten? kollegial - unkollegial? + haben die beiden vom fridheren Schichtleiter Koster? _sachlich - emotional? + haben Sie von Michael Meinrad? partnerschaftlich - autor + haben Sie von Michaels Kollegen Thomas? heralich - kahl? 2 Diskutieren Sie. Ich finde, Schichtleiter Kolbe ist zu autoritar und nicht kollegial genug. Wahrscheinlich ist er unfreundlich und nicht kooperativ genug. Sicher war er beim Zwischenfall mit Michael Kolbe zu emotional und unberechenbar. Aber wahrscheinlich war Michael Meinrad nicht sachlich genug. Sicher ist er hilfsbereit, vielleicht zu hilfsbereit, aber nicht sachlich genug. ms eG ew Vielleicht war der alte Késter... und auch Wahrscheinlich | war er zu... und nicht... genug. Sicher war er... genug, aber zu. Das Betriebsklima verbessern die Zusammenarbeit Gruppenarbeit: die Kollegialitat + Was ist schlecht? die Transparenz + Was muss besser werden? die Freundlichkeit die Berechenbarkeit © Sind wir vielleicht nicht vertrauensvoll genug? die Sachlichkeit 4 Ja, vielleicht gibt es nicht genug Vertrauen zwischen den Mitarbeitern. die Offenheit Das Vertrauen unter den Kollegen muss zunehmen. die Hilfsbereitschatt das Vertrauen © Bei uns ist die Atmosphare manchmal zu kahl. die Kahle Wir brauchen mehr Kollegialitat und Warme. on s.314 die Warme = Ich meine, die Kommunikation ist bei uns nicht transparent genug. transparent genug Dann massen wir die Transparenz verbessern. = genug Transparenz * Das Betriebsklima, das Klima im Sprachkurs Machen Sie Notizen zu den Punkten: Der Sprachkurs ist gut. Aber die Teilnehmer sind Bee es? verbesern? Bei uns gibt es nicht manchmal nicht kooperativ ce eee eee see wiry genug beruflche genug. Mehr Gruppen- und a Chancen. Die Geschafts- __Partnerabungen sind nétig. leitung muss die Eigen- So verbessern wir sicher die Tragen Sie Ihre Notizen vor. Beispiele: initiative der Mitarbeiter Zusammenarbeit im Kurs. Unser Betriebsklima ist gut. Die fordern. Wahrscheinlich | J Zusammenarbeit ist vertrauensvoll, __nimmt dann auch die Wir brauchen nur die Arbeits- Produktivitat zu. bedingungen in der Fertigung 7 zu verbessern. ee LEKTION3 «= 29 Rl acrey aie Magazin Semen sy se Zu Ihrer Hil SS Cue RT a ee OD oe uke Cee Frost | Schnee | neers ua UU esr aD wechselhaft/unbestandig | warmes Herz ‘Temperaturen unter null Grad | Gewitter | heiter | warm | Die erste Liebe und der Mai geh’n selten ohne Frost vorbei. JRCMMIC MIRC UL ical MC ca eed Kraht der Hahn auf dem Mist, bleibt das Wetter, wie es ist. TR a ne Erklaren Sie die Regeln. st en ee aa aed Pee Counc act Was ist hier schief gelaufen? Spielen Sie den Dialog. Machen Sie die Emotionen deutlich. Oe ae eee e aera n einfach die Arbeit legen. Pare enti Pe ees 3 Pee ae ay ere rere ye Taal é een ee Wir reden schon noch - aber dann beim Chet. ae eye \erbessern Sie das Klima, Ordnen Sie die Satze und spielen S Aber Sie konnen doch bald wieder an Ihre Maschine zurick, oder? Nichts zu danken, gern geschehen. Gut, Herr Kolbe, wie Sie meinen. Ja ja, dafir bin ich zustandig. Aber vielen Dank far thre Hilfsbereitschaft. Nein nein, alles in Ordnung, Keine Sorge, ich will nur Frau Calabrese helfen - di instellungen an ihrer Maschine sind nicht in Ordnung. Suchen Sie etwas, Herr Meinrad? Kann ich thnen helfen? Was, schon wieder? Herr Meinrad, das bringe ich selbst in Ordnung. oe er ead a) In welcher Reihenfolge héren Sie die Redensarten A ~H? b) Welche Erklarung passt zu den Redensarten A ~ H? Ordnen Sie zu. Das ist Schnee von gestern. Er macht viel Wind, Es gab ein Donnerwetter. Das war eine Blitzaktion. Es hagelt Reklamationen. Wir haben sie starmisch begriBt. Es war ein Sturm im Wasserglas. Jetzt weht ein anderer Wind. Es herrschte Gbertriebene Hektik. Der Empfang war sehr herzlich. Viele Kunden sind mit uns unzufrieden. Das ist sehr schnell gegangen. Bei uns ist vieles anders geworden. Das ist nicht mehr wichtig. Er redet viel und tut wenig. Es gab laute und heftige Kritik. evauauns Grammatik unpersénliches es ist kaltwarmwindig/.... Es regnet/schneit/...._ Mil ist es zu warm / warm genug /.. Modalverb soflen Der Chef sagt, Sie sollen sofort ins Baro kommen. Gerade war ein Anruf far Sie da. Sie sollen das Paket abholen. Gestern sollte ich den Bericht abgeben, aber er war noch nicht fertig. Aufforderungen, Auftrage weitergeben Wiedergeben, was man Morgen soll die Sonne wieder scheinen, steht im Wetterbericht. ‘erfahren hat Hier ist eine wichtige E-Mail. Morgen soll die Lieferung da sein. Hast du schon gehért? Morgen soll bei Lisa und Theo eine Party sein. mégen Vorliebe: migen Wunsch: méchte_ mag wir mdgen Kaffee mag ich nicht. Ich mochte lieber Tee. magst ihr mogt Wir mégen unsere Arbeit. Wir méchten keine andere Arbeit. jemag _ sie/Sie mégen Méat ihr eure neue Wohnung? _Ja, hier méchten wir lange bleiben. Wortbildung: Adjektiv > Nomen Nomen > Adjektiv die Kollegialitat warm das Vertrauen vertrauensvoll nsparent die Transparenz kalt die Hilfe hilfsbereit die Hilfsbereitschaft kahl die Kahle der Partner _partnerschaftlich die Offenheit hei8 die Hitze derkegen i creamrech die Freundlichkeit die Wolke —_bewolkt die Sachlichkeit derNebel _neblig die Heiterkeit dieSonne _sonnig die Feuchtigkeit Wichtige Wérter und Wendungen steigen, zunehmen, verbessern ssinken, abnehmen kalt/kihl. Mir ist | kalt. warm/heiB. warm. Die Temperatur ist stark gestiegen windig. hei. oe Der Schnee hat stark zugenommen. regnerisch. Wir haben die Atmosphare sehr verbessert. ponnis, Senne jie Temperatur ist etwas gestiegen. regnet. Das Wetter ist _- Der Schnee hat etwas zugenommen. schneit. schén, Wir haben die Transparenz etwas verbessert. donnert. blitzt. Das Wetter ist Temperatur ist etwas gesunken. schlecht. Der Schnee / Die Hilfsbereitschaft hat etwas Regen. abgenommen. Nebel. Schnee. Wind. ein Gewitter. J Die Temperatur ist stark gesunken. Der Schnee / Die Hilfsbereitschaft hat stark abgenommen. a vielleicht - wahrscheinlich - sicher Vielleicht sinken die Temperaturen schon im September unter null Grad Celsius. Im Oktober ist das. sehr wahrscheinlich. in den Alpen ist es sicher so. Es ist jetzt 9.00 Uhr. Vielleicht brauchen wir nur eine Stunde far die Fahrt, aber wahrscheinlich mehr. Um 11.00 Uhr sind wir aber sicher da 3 LEKTION3 31 Lektion 3 Ubungen . A Wi st das Wetter? Schreiben passende Satze. Zu Ihrer Hilfe: hheiter | Wetter | bewolkt | Es isi boiler, —___ blitzen | regnerisch | donnern | feucht | hei8 | sonnig | kalt | neblig | regnen | schneien | g schlecht | warm | wechselhaft | Om schén | bestandig | Sonne Ox — fy we Die Himmelsrichtungen 1 Welche Stadt liegt im Norden? Line 2 Welche Stadt liegt im Westen? 3 Welche Stadt liegt im Saden? 4 Welche Stadt liegt im Osten? Wo liegt Gent? _Geu liegt is 1 der Schwei Wo liegt Zarich? Wo liegt Lugano? Wo liegt Chur? awn o ‘Was mégen die Leute? Ordnen Sie zu und schreiben Sie in die Lilcken. 1 Theo und Lisa Dresden. Und sie einander. 2 Hans \ A mag FuBball nicht. Er Tennis, 3 Was,ihr | B magst / keine Eiskrem? Was ihr denn? 4 Ich \¢ mogen 7 chinesisches Essen. Aber Nudeln ich nicht. 5 Dusagst, du D_ mégt_—_deine Kollegen nicht. Warum du sie denn nicht? 6 wir den Winter. Wir namlich Wintersport. Wetterberichte ‘Welcher Wetterbericht passt zu welcher Wetterkarte? Ist Frahling, Sommer, Herbst oder Winter? cas€%E, HOrenund sprechen ——@ Git es morgen starken Wind? ) ‘A Ja, es wird windig. ) i 32 LEKTION3 4 Die CeBIT Hannover Zeichnen Sie den Verlauf. GBIT Aussteller (in Tausend) Die CeBIT (Centrum fir Biroautomation, Informations- technologie und Telckommunikation) findet seit 1986 {Ahrlch im Marz in Hannover statt. Auf der ersten CeBIT 1986 haben 2.142 Firmen ihre Entwicklungen auf 200.000 Quadratmetern gezeigt. 334.000 Besucher sind gekom- men. Bis zum zehnjibrigen Jubilaum ist die Besucherzahl au 600,000 und dic Zahl der Aussteller auf 6.300 gestc- gen. Bis 2001 haben die Zahlen weiter zugenommen. Auf dem Hohepunkt der ,New Economy” 2001 hatte auch die CeBIT mit 8.000 Ausstellern und 850,000 Besuchern ihren Hahepunkt erreicht. 2002 hat die Zahl der Aus steller mit 8.150 noch einmal leicht zugenommen. Aber t t 9% «Ot Besucher (in Tausend) ea ean uf 1000 gener, Vor aton ba f pete eae | ee eee ean) ue See eee 6.300 Aussteller und 450.000 Besucher. 2) ee en eo Héren und sprechen @ Ist die Besucherzahl von 1986 bis 1996 gesunken? 4 Nein, sie ist gestiegen. steigen oder sinken, zunehmen oder abnehmen? Schreiben Sie das Verb in der passenden Form in die Lacken. a) PCs sind nicht mehr teuer. Die Preise sislen von Jahr zu Jahr. Aber die Lebensmittelpreise . die Temperaturen und die Zahl der Nachtfroste b) Im Frahling Im Herbst ie Temperaturen wieder und der Regen ©) Die Lebensmittelproduktion . Immer mehr Menschen haben nichts zu essen und der Hunger d) Wir hatten viel Regen, und jetzt ‘das Wasser im Rhein und in der Donau stark. e) Der Verkehr auf den Autobahnen in den letzten Jahren stark f) 2008: 210 000 Euro, 2009: 135 000 Euro; der Umsatz ist Wie geht's? Se b) ihr wir: © Wie geht es dir _? © Wie geht es 2 mw ___gehtes gut. Aber esist___zukalt gy een ee @ ___istes janie warm genug. Temperaturen zu kalt ber 30 Grad sind___z2u viel, aber © ____istes ja nie warm genus. ____gefallt so eine Hitze. Temperaturen tiber 30 Grad sind zu viel, aber gefallt so eine Hitze. LEKTION3 33, Lektion 3 Ubungen 34, Lea Trdndle und Hans Keune, Kollegen bei der BHP Kleinteile GmbH Schreiben Sie in die Lucken. a) Lea Tréndle und Hans Keune begriiBen einander: Sie begriBt ihn und er begraBt b) Lea und Hans kennen ei schon lange: Hans kennt sie und Lea kennt O) Sie treffen trifft und sie trifft 4) Die beiden helfen einander: Lea hilft und Hans hilft ihr. e) Lea dankt :Sie danken und Hans dankt Gutes Betriebsklima Was passt zusammen? Ordnen Sie zu. 1. Wir helfen einander, A Es besteht Transparenz und Offenheit. 2. Die Geschaftsleitung informiert die oa B_ Wir arbeiten kooperativ zusammen. Mitarbelter eft und gut Die Vorgesetzten fordemn Eigen- 3. Wirhaben helle Arbeitsplatze, moderne initiative. Arbeitsgerate und saubere Pausenraume. SS eae 4 Far Mitarbeiter mit Ideen und Initiative Chancen. pete Cee E_ Die Personalbeurteilung ist fair. 5. Ich bekomme etwa 16 Euro pro Stunde ~ Berea leet Unsere Vorgesetzten fahren partner- schaftlich, 6 Bei vielen Entscheidungen fragt uns der * i Chef nach unserer Meinung, G Die Arbeitsbedingungen sind gut. H_Die Firma zahit einen fairen 7 Bei uns gibt es keine Denkverbote, und die Lohn. Vorgesetzten vertrauen den Mitarbeitern, 8 Die Beurtellung diskutiert die Personal- abteilung mit uns. Schreiben Sie auf oder tragen Es besteht Transparenz und Offenheit. Die Geschaftsleitung Sie vor. Beispiel: informiert die Mitarbeiter namlich oft und gut. Verbessern, zunehmen, abnehmen a) Was Machen Sie eine Tabelle und tragen Sie die passenden Worter ein, dle Chowcen die Chancen dex das Tempo das Tempo die Arbeitsbedingungen | die Atmosphére | die Belastungen | die-Chancen | die Zahl der Fehler | das Klima | die Produktivitat | die Zahl der Storungen | das-tempo | die Transparenz | der Umsatz | die Qualitat | die Zusammenarbeit | die Hilfsbereitschaft | der Service | die Zahl der Krankschreibungen 'b) Schreiben Sie einige Satze wie in den Beispielen: 1 Die Arbeitsbedingungen sind nicht gut. Wir miissen die Arbeitsbedingungen verbessern. 2. Das Tempo ist nicht hoch genug. Das Tempo muss zunehmen. 3. Das Tempo ist zu hoch. Das Tempo muss abnehmen. LEKTION 3 Ubungen Adjektiv- Nomen 1. Sind die Kollegen hilfsbereit? - Ja, im Allgemeinen ist die Hilshereitschatt __groB. 2. Das Servicepersonal ist nicht immer kundenfreundlich. ~ Dann massen wir die verbessern. 3. Stimmt es, dass Michael unkollegial ist? ~ Nein, Gegenteil, alle mégen seine 4 Ist die Zusammenarbeit sachlich? - Ja, die groBe macht die Arbeit angenehm. 5. Die Entscheidungen sind bei uns offen und transparent. Diese und _______ist ein Grund far unser gutes Betriebsklima. 6 Arbeitest du mit deinen Vorgesetzten gut zusammen? - Ja, die ist prima. 7. Ist Herr Kolbe berechenbar? ~ Nein, Herrn Kolbes Un. ist sein Problem. ‘Wie ist es? Was machen wir? Was erwarten jin gehéren die Stichworte 1-8? Schreiben Sie sie in die Tabelle. 1 essere Zusammenarbeit | 2 Baros im Sommer zu hei8 | 3 initiativefordern | 4 zufriedene Mitarbeiter | 5 klimaanlage installieren | 6 Lohn nicht hoch genug | 7 Maschinen in der Montage gefahrlich | 8 weniger Arbeitsunfalle A Soistes. B Das machen wir. C Dann... nicht genug Eigeninitiative Inititive forders essere 2nsommenarbeit Arbeitssicherheit verbessern Arbeitstempo steigt fairen Lohn zahlen Wetter, Betriebsklima, Atmosphare a a a a ry o a R vy B 15 Adjektive. Suchen Sie. UNE RMEDS SK ° CHS ELHAFTO » sre n son e NKU 2 ROBLNEBLIG a THEDTERUS 5 ALT CHWARCA SACHUMCHHL Abendrot— langsam und deutlich Mongenvot~ schlecht” Wetter droht > schneller werden Fer nis ac a x made > lssig und deutich Teh glaub’, eit ein Kleterbaum. MW LEKTION3 35 a Ich wiirde die exklusive Luxusferienanlage buchen. © Welche Reise wirdest du nehmen? Ich hatte gern die Reise Nummer 14. Welche Reise hattest du gern? © Ich glaube, du hattest gern den Kriminalroman. 4 Nein (, das stimmt nicht). Ich hatte gern ist es richtig, dass du das Buch Nummer 30 gern hattest? den Liebesroman (Nummer 32) ‘Stimmt es, dass dir das Buch Nummer 30 am liebsten ist? i (, das ist richtig). Das Buch rechts unten | tte ich gern Nein(, das ist nicht richtig). Ich wirde ein | 1. Persénliche Vorlieben ee aaa eae | Arbeiten Sie zu dritt. Einer fragt den anderen. Ein Dritter berichtet ber die Vorlieben der Arbeitsgruppenmitglieder. 36 —_LEKTION4 Im Alltag Blgenschaften anspruchsvoll | ehrgeizig | elegant | energisch | 2a) Welche Eigenschaften haben Sie gehért?_fantasievoll | gefahivoll | grindlich | hilfsbereit | Ordnen Sie sie den Personen zu intelligent | kiug | kompetent | kontaktfreudig korrekt | punktlich | modern | neugierig | rahig | B) Welche der Obrigen Eigenschaften ordentlich | sachlich | vorsichtig | zuverlassig passen zu wem? 5. Delli Malenke-Keim: Q) Wer warde welches Angebot nehmen? Warum? Ich glaube, Zita Weinlaub warde den Liebesroman nehmen, weil sie gefuhivoll ist. 4&4. Das glaube ich nicht. / Ich glaube auch, dass Zita den Liebesroman nehmen wurde. © Wieso glaubst du das (nicht)? 4 | Weil sie oft lacht oder weint und weil sie oft verliebt ist. Das glaube ich nicht, weil das Buch so hasslich aussieht. rsa, ) Auf welche Eigenschaften legen Sie bei anderen Menschen Wert? Woher weit du das? 0 glaubst du das? Warum ist das so? @ Wolf Griindler ist ein kompetenter Fachmann. Wekee we cin lowpetenter Fackiuani if? Wolf Grindler spielt gut Schach. eso qloubst dia = g Delli Malenke-Keim hei8t eigentlich Adelheid-Walburga mit Vornamen. Woke 2 Wolf Grindler ist ein kompetenter Fachmann. Der hat viel gelesen und studiert. Wall Grisdler ist eis Lowapetenter Fachwann, wei er viel gelesen wie duier! hed Gunther Theisen schlieBt die Haustir mehrmals ab. Er ist sehr vorsichtig. wher Theise per ererer Typisch a) Héren Sie die Texte und tragen Sie die Buchstaben A, B, C oder D ein: Text __ auf dem Anrufbeantworter ist typisch far Wolf Grindler, Text __ ist typisch fur Delli Malenke-Keim, Text __ fir Giinther Theisen und Text __ fur Zita Weinlaub. b) Was bringt Sie zu dieser Meinung? Diskutieren Sie dariiber mit einem Partner. Was haitte ich gern? Was wiirde ich tun? Wie denke ich? Wie bin ich? Kreuzen Sie unten an. ‘Welches Auto, welche Uhr, welche Reise, welches Buch passt zu Ihnen (auf Seite 36)? Welche Person hatten Sie gern als !hren Nachbarn (Seite 37, Ubung 2)? Welcher Text auf dem Anrufbeantworter gefallt ihnen selbst am besten (Seite 37, Ubung 4 a)? Auto Uhr Reise Buch —Nachbar Text (emssciten sie wienr ober uissen fa a a ey a x | Test wissen? Dann gehen Sie zu Ubung G auf Seite 43. LEKTIONa 37 6 38 Beruf Lehrer(in) Marketingleiter(in) Polizist(in) Techniker(in) Buchhalter(in) Krankenpfleger(in) \Verkaufer(in) Zugbegleiter(in) Lieblingsverkehrsmittel Auto Motorrad Fahrrad Zug Bus am liebsten 2u Fu Was fiir ein Typ ist Ihr Freund, Partner, Nachbar, Kollege, thre Freundin, Partnerin, Nachbarin, Kollegin? Beispiel Person 1 Person 2 Beruf Stocentin besondere Fahigkeiten _Gerate vepavieren Eigenschaften epi Lieblingsverkehrsmittel _fakerad Meine Kollegin ist noch Studentin. Sie kann Gerate selbst reparieren. Sie ist ehrgeizig. Am liebsten fahrt sie Fahrrad. Eigenschaften Welche Eigenschaften haben die vier Personen auf den Bildern oben? Ich glaube, der Herr links oben ist sachlich. Ich bin der Meinung, die Dame unten rechts ist Er arbeitet sehr konzentriert. hilfsbereit, denn sie sieht sympathisch aus. Gr 5.41.3 LEKTION 4 cere as Se Im Beruf Ich hatte gern... a) Ordnen Sie die Bilder auf Seite 38 den Namen zu. ras ‘A Ganther Theisen Rae aid B Delli Malenke-Keim © Wolf Grinndler EYE s 0 Zita Weinlaub b) Wer, glauben Sie, spricht da? Was hat Sie zu Ihren Annahmen gefahrt? Text 1: Text 3: Text 2: Text 4: Was kann vielleicht sein? Was ist aber sicher? 68.41.12 © Delli hatte gern eine exklusive Lampe. Zita méchte eine gebrauchte Lampe kaufen. A Es lous sein, dass Delli gern eine exblusiv A Es laws coin Las He. Sicher ict aber mur, dass sis x cine Lowape bitte , die in inven Biro sicher ich aber wr, os nen Aleent setet, weil ous Soustag der wed Tag, der olfenen Te © Wolf sucht eine lichtstarke Lampe. ‘© Gunther sucht ein Sonderangebot. A Es ls sein A Es lcs sein cher ict aber mur, das: sicher ich aber war, do Hier spricht der Verkaufer. Wieso passen Ton, Inhalt und Wortwahl__@ In Text 4 spricht der Verkaufer von Sicherheit. Ich dardber in Zweiergruppen. 4 Ja, aber Wolf Griindler, Giinther Theisen, Delli Malenke-Keim oder Zita Weinlaub? Wem bieten Sie die Aufgabe an und warum? Gr5.41,3 eine Fehleranalyse durchfahren | Gaste betreuen | die Qualitétkontroltieren | die Arbeitssicherheit erhhen | das Betriebsklima verbessern | Marketingkonzepte entwickeln © Die Qualitat kontrollieren, das ist etwas fr Herrn Theisen, denn dafir ist Zuverlassigkeit nétig. ‘4 Woher wissen Sie, dass Herr Theisen zuverlés: © Erist immer panktlich. / Weil er immer panktlich ist. ihre Farbe(n) Laden Sie jemand zu einem Geschaftsessen, einem Spaziergang oder einer wm Gils ein: Gente pata Ea Menschen un LEKTIONS — 39 zu den Kundentypen? Diskutieren Sie glaube, das ist ein gutes Argument far Ginther Theisen. Rattles Magazin Fy Pe aor} 40 Dee aun es ear ace) Teena ug OM yee ka eae ans De aa Petree aes chr ari eer ace cra Pec Oe nascar Tne Pr Pate eke ge Delli, denn es ist 4 Pea ae ee Pree ea aa Pee oe pe eu ca ce Neca ‘Achten Sie auf den Farbtyp (grin, rot, gelb, blau) oder den Farbmischtyp (grdnrot, blaugrin ...) Nennen Sie dem Kunden Losungen, nicht Probleme. Se aT knee ee ee ee) Horen Sie aktiv zu: Augenkontakt halten, Notizen machen, den Gesprachsstand zusammenfassen Geben Sie dem Kunden nicht den Eindruck, dass Sie ihm das erste oder das letzte Stack verkauten Behalten Sie die Initiative. eR un em cm es Nee eeu ae anne uted Pe ge een nue cae UCI uae Meee WE ence mae Maa ee ee ce eee ae aa) LEKTION 4 1 Maas ees Delli kauft eine teure Lampe. WolfGrindler —_arbeitet__mit seinen Kollegen gut zusammen. Woher wei8t du, dass Dellli eine Lampe kaufen will? Ich glaube nicht, dass. Wolf Griindler Zita Weinlaub einladt. Sicher ist nur, | dass Gainther Theisen vorsichtig sein will. in nicht gekommen, weil _ich keine Zeit hatte bin (deshalb) gekommen, weil Sie mich eingeladen haben. Weil ich keine Zeit hatte, bin ich nicht gekommen. Weil Sie mich eingeladen haben, _bin ich gekommen. weil oder denn Leitung des Projekts ist etwas fur Toni Er ist absolut kompetent. Leitung des Projekts ist etwas fur Toni, weil er absolut kompetent ist. Leitung des Projekts, das ist etwas fur Toni, _ denn er ist absolut kompetent. Wichtige Wérter und Wendungen he hatte gern die Projektleitung. Ich wiirde das Projekt gern leiten. du gern die Projektleitung? Wirdest du das Projekt gern leiten? lich, wahrscheinlich, sicher 'stimmt (nicht), dass sie das Projekt leitet. Woher wissen Sie, dass sie das Projekt leitet? kann sein, dass sie das Projekt leitet. Ich bin sicher, dass sie das Projekt leitet. jeben ausdriicken hatte am liebsten den Kriminalroman. Ich wiirde am liebsten morgen kommen, jiebsten hatte ich den Kriminalroman. ‘Am liebsten warde ich morgen kommen. Kriminalroman hatte ich am liebsten. ‘Morgen warde ich am liebsten kommen. LeKTION4 = 41 Lektion 4 AL Ordnen sie zu. 1 einen anderen Termin. 2. Leiterin des Einkaufs sein. Anke braucht A 3 Montag und Dienstag. Wir warden gern B 4 nicht zu kommen Peter hatte gern C 5 den Einkauf leiten. Anke méchte gern D 6 noch ein bisschen bleiben. ‘Am liebsten sind uns 7 Peter und Anke. ‘Am liebsten hatten wir F 8 ihr Hotelzimmer erst morgen zu buchen. 9 etwas anderes. 10 einen neuen PC. _B_ Das Gegenteil a) schon lic h) zuverlassig ») erfolglos i) gefahllos ©) fantasievoll eee |) prekctschy —______-4 d inkompetent & nervos ) ordentlich Dd voorsichtig ee un ore m)____eegoistisch 9 krank n) unfreundlich Wie ist sie? Sie ist... fantasievoll | zuverlassig | ruhig | ehrgeizig | kontaktfreudig | griindlich | hilfsbereit a) Sie behalt auch in schwierigen Situationen die Ubersicht. b) Sie hilft anderen, wo sie kann, und denkt dabei nicht an ihren Vorteil. 9) Was sie zusagt oder verspricht, halt sie immer eit d) Was sie macht, macht sie sorgfaitig, und denkt dabei an alles. €) Sie hat oft gute und neue deen und findet so unerwartete Lésungen. 4) Sie sucht den Erfolg und hat gern, dass andere bemerken, wie erfolgreich sie ist. 4g) Sie ist gern mit anderen zusammen und kommt auch mit Unbekannten leicht ins Gesprach, Nebensiitze mit dass und weil 2 Verb 2 Verb 1 a) Peter kommt morgen. Woher weit du, dass er morgen __=___ kommt? Das kann nicht sein. Woher wei8t du, dass ers ae 2 Ich glaube, er will nicht kommen. Wieso glaubst du, dass er nicht kommen mI? Ich glaube, er hat keine Lust. Wiese es Er war krank. Ich wusste nicht, dass erkrank __=___ war. Alle sind zu spat gekommen Ich, b) Zita lacht und weint viel. Sie ist gefuhivoll und emotional. Zita lacht und weint viel, weil sie getadlvall tional - ist Zita ist mir sympathisch. Sie hat mir ein Stuckchen Kuchen gebracht. Vielleicht ist mir Zita so sympathisch, = Ich habe mit Delli gesprochen. Sie hat auf meinem Parkplatz geparkt. Ich habe mit Delli gesprochen, E Ubungen Héren und sprechen © Dass das ein kompetenter Fachmann ist, das ist klar. A Ja, er ist wirklich kompetent. Das gefailt mir. Herr Theisen ist immer vorsichtig. ‘Was? (Ut aie Heer Theisen immer vorsichd Warum? Heer Theisen gelallt mir, weil er miner vorsic a) Herr Griindler spielt sehr gut Schach. Was? Warum?, Die Kinder kénnen so schon singen. Was? Warum?, Die Maschinen sind ganz neu. Was? Warum?, Frau Bertram plant alles sorgfaltig, Was? Warum? Die Mitarbeiter nehmen ihre Aufgaben energisch in die Hand. Was? Warum?. Was bedeutet der Farbentest? a) Wenden Sie den Test auf thre Person an: Ich bin ... Ich lege Wert auf... Ich winsche und suche ... Mecied legt Wert auf wanscht und sucht legt Wert auf wanscht und sucht legt Wert auf wiinscht und sucht legt Wert auf wanscht und sucht Der Mensch hat eine erste (starke) Dominanz (rot, griin, blau, gelb) und eine zweite (nicht so starke) Dominanz. Die Zahi Ihrer Kreuze pro Farbe in Ubung 5 zeigt Ihre Dominanz. sehr starke Dominanz: 5-6; starke Dominanz: 4; Dominanz: 3; nicht so starke Dominanz: 1-2 b) Welche Dominanz ergibt der Test auf Seite 37, Ubung 5 fur Ihre Person? ©) Welche Dominanz ergeben a) und b) fur thre Person? 4) Wenden Sie die Dominanzmethode auf eine andere Person an. LEKTION4 = 43, Lektion 4 Ordnen Sie die Farbdominanzen A bis F den Berufen 1 bis 7 zu. “ea > O O S) O 0 1. Ein Arzt muss viel uber Krankheiten wissen. Aber er muss auch den Menschen sehen und verstehen, der da vor ihm sitzt, steht oder liegt. 2 Ein Polizist muss die Gebote und Verbote kennen und wissen, was erlaubt und was verboten ist. Er soll fur Ordnung sorgen und den Satz beachten: ,.Die Polizei, dein Freund und Helfer.” Ein Entwicklungsingenieur muss sein Fach genau kennen. Aber er braucht nicht alles 2u wissen. Er muss fragen und zuhoren kénnen. Er soll fr alte und neue Probleme neue Lésungen finden und die alten Lésungen verbessern, Marketingfachleute brauchen Iden, neue Ideen. Aber sie missen auch bei ihren Kunden »ankommen”. Ein guter Marketingfachmann kent und beachtet die Wansche seiner Kunden. Eltern geben ihren Kindern Liebe, Hilfe und Regeln. Die Kinder sollen machen, was die Eltern ihnen sagen und zeigen, Aber manchmal darfen sie auch das Gegenteil machen. Das ist Teil ihrer Entwicklung. Ein guter Verkaufer muss sein Produkt und die Wansche seiner Kunden kennen. Ein guter Verkaufer gewinnt das Vertrauen seiner Kunden Ein Sportler muss gewinnen und verlieren knnen. Er muss die Regeln beachten und fair sein. Eigenschaften Tragen Sie die Adjektive ein. a) die Eleganz elegoud i) die Teamfahigkeit b) der Ehrgeiz i die Punktlichkeit ©) die Kompetenz bt die Bescheidenheit d) die Grandlichkeit. §________— 1). die Freundlichkeit, e) die Hilfsbereitschaft. ___— am) der Fleids f) die Ordnungsliebe =n) der Optimismus 9) die Zuverlassigkeit =o) die Sorgfalt h) die Vorsicht ip deer Erfolg Was heiBt das? Kreuzen Sie an. a) Ich hatte gern eine Schreibtischlampe, die in meinem Baro einen Akzent setzt. Die Schreibtischlampe soll auffallig sein. B praktisch sein. © teuer sein. ) So eine Lampe sagt ja auch etwas ber den aus, der sie hat. A Die Lampe soll far ihren Besitzer natzlich und praktisch sein. B Die Lampe ist so etwas wie eine Visitenkarte fur ihren Besitzer. C Auf der Lampe soll der Name ihres Besitzers stehen. ©) Man verbringt das halbe Leben mit seiner Lampe. A Die Lampe ist ein lieber, guter Freund, B Die Lampe ist etwa zwolf Stunden am Tag eingeschaltet, C Die Lampe soll nicht so schnell kaputtgehen. d) Die Qualitat ist nicht mehr, was sie einmal war. Die Qualitat A ist gestiegen. B ist gleich geblieben. ¢ hat abgenommen. LEKTION 4 Aussprache Der Mensch ist, was und wie er isst. Bist du auch, was und wie du isst? Erist auch, was und wie er st. _Isst du auch was und tie da bist? F Und ich? Und wir? Und ihr? langsam und deutlich > schneller werden Wieso sind Sie so sicher? > Miisig und deutch a) Wer antwortet in den Texten 1 bis 4? Erwin Meier, Einkauf | Kurt Meier, Empfang | Rita Meier, Sekretariat | Xenia Meier, Kantine Text 1 Text 3: Text 2: Text 4: b) Begrinden Sie thre Lasungen. Ich bin sicher, dass in Text 1 ein Mann antwortet, denn ich habe eine Mannerstimme gehért. Ich glaube, dass Erwin Meier antwortet, weil er zur Anruferin sagt: ier im Einkauf ist sie nicht.” M_ Warum eine Lampe? Sie méchte in angenehmer Atmosphare arbeiten. | Sie will in ihrem BGro einen Akzent setzen. | Er muss viel lesen. | Die alte ist kaputt. | Am Samstag ist der Tag der offenen Tur. weil Verb2 Verb 1 Delli sucht eine Lampe, wel sie ll Delli sucht eine elegante Lampe, — Zita sucht eine Lampe, = __sie Gunther sucht eine Lampe, ____die Wolf sucht eine Lampe, N_ Héren und sprechen © Sein Ehrgeiz gefallt mir. 4 Ich finde auch gut, dass er ehrgeizig ist. Der Verkéufer macht alles falsch. ‘A Er achtet nicht auf den Farbtyp der Kundin, __1_er spricht dauernd von seiner Erfahrung und denn... von Gartenmdbeln, die fur die Kundin nicht B_Erbietet der Kundin Probleme an und keine infrage kommen. guten Losungen, denn 2 er sagt otter: ,Aber wissen Sie was?" © Erstellt der Kundin Uberhaupt keine Fragen, 3. er lasst die Kundin kau zu Wort kommen. denn 4 er sagt, dass sie zu spat kommt und dass das D Er hort nicht aktiv zu, denn ... letzte Stuck einen Fehler hat. E Er gibt der Kundin nicht 70% der Sprechzeit, 5. er sagt, dass Gartenmobel im Sommer oft in denn der Sonne stehen und keinen Kundendienst F Er widerspricht der Kundin mehrmals brauchen. unnétig, denn 6 er lasst die Kundin kaum sprechen und G Er verwendet sprachliche Floskeln ohne macht auch keine Notizen. Inhalt, denn ... 7 die Kundin mchte Qualitat und Sicherheit. Aber der Verkaufer bietet ihr ei das er selbst nicht kennt. Modell an, jas ay Lebenshaltungskosten | Miete, Fahrtkosten, Preise: hoch/niedrig Kultur und Freizeit Konzerte Museen Theater Oper Ausstellungen Dienstleistungen Restaurants Kneipen Arte ‘Schwimmbader Kindergarten Grund-Haupt /Realschulen, Gymnasien - Volkshochschule U-Bahn, S-Bahn, Busse ats Jebe auf dem Land, weil ich die Natur liebe. Einkaufszentren in der Stadt, obwohl ich die Natur liebe. Backerladen an der Ecke nist dort billig. Ich lebe auf dem Land. Das Leben is Ich lebe in der Stadt. Aber die Lebenshaltungs- kosten sind hoch. . ale Natur und Umwelt 1_ Inder Stadt oder auf dem Land? aie eens ‘Wald, Wiesen, Berge, Flusse, Wo leben Sie? Seen, das Meer Wo méchten Sie leben? Lage gute/schlechte/frische Luft Welche Gesichtspunkte (nicht) weit /in der Nahe von ... sind thnen wichtig? vane BE ain BEAU ES im Granen / auf dem Land —_ in der Stadtmitte / am Stadtrand $42. Das Dreieck Berlin - Dresden - Leipzig, Teil 1 Horen Sie 2) Wer spricht mit Lisa und Theo? Wo sind sie gerade? | b) Welche Gesichtspunkte - Freizeit, Lebenshaltungskosten ...— erwahnen sie? Was sagen sie dazu’ IP skchaiache Schweiz Dresden gekommen? d) Warum gefallt beiden die Lage von Dresden? ©) Warum ist Theo, warum ist Lisa nach | Semper-Oper 46 LEKTIONS Griinde und Gegengriinde Wer - Theo oder Lisa? ist nicht in Berlin geblieben, LITE studiert in Dresden, Das Dreieck Berlin - Dresden — Leipzig, Teil 2 hat eine preiswerte Wohnung gefunden, Im Alltag Verbinden Sie die Teile mit weil oder obwohl. ist von Radebeul nach Dresden gezogen, —__weil__es da nicht so weit zur FH ist. hat in Dresden eine Stelle angenommen, sie in Berlin bleiben wollte. die Mieten hoch sind. €s in Dresden far sie eine attraktive Stelle gab. Leipzig seine erste Wahl war. Ge5.51,1U.2 a) Horen Sie, Gber welche Gesichtspunkte Lisa und Theo sprechen. b) Bilden Sie satze mit weil und obwohl. Sie machen nur selten Radtouren. | Sie leben gern in Dresden. | Lisa kauft Brotchen im Supermarkt. | Lisa fahrt mit der StraBenbahn. | Sie wollen einmal zur tschechischen Grenze radeln. Liebe Lisa - Hallo Theo Liebe Lisa, ‘eigentlich muss ich am Wochenende lernen. Aber ich méchte mit Dir und Carola eine Radtour - an der Elbe tentlang Richtung Bad Schandau ~ machen. Das Wetter Ist so schon. Gute Idee? (Bin noch ein bisschen mit Knut unterwegs) Alles Liebe - Theo Sie kann das Rad nehmen. | Es gibt eine Backerei an der Ecke. | Sie ist nur 30 Kilometer entfernt. | Sie haben im Moment wenig Zeit. | Die historische Altstadt gefallt ihnen. Sie machen nur selten Radtouren, weil sie im Moment wenig Zeit haben. eV“ Hallo Theo, das Wetter ist wirklich schén. Aber Du wolltest doch lernen. Far einen Ausflug (und schon gar nicht mit Carola) hast Du jetzt keine Zeit. Keine gute Idee! (Bin noch ein bisschen im Biro.) Bis spiter~ Lisa, a) Lisa berichtet einem Kollegen: Weil das Wetter schén ist, will Theo am Wochenende einen Ausflug machen. Er will .., obwohI ... b) Theo berichtet Carola: Obwohl das Wetter am Wochenende schén ist, soll ich ... Weil... Schade! Was ist lhnen wichtig / nicht so wi Sprechen Sie aber das Schaubild, Beachten Sie die Punkte 1-3. 1. Was ist den Stadtbewohnern wichtig? 2 Wo leben Sie? 3 Wohnen Sie gern dort? 71 Prozent der Stadtbewohner sind Freizeitangebote wichtig. Ich lebe in ... Das ist eine Stadt mit... Einwohnern. Ich lebe gern dort, weil es vielfaltige Freizeitangebote gibt. _ eel Polit lela LEKTIONS 47 Manes feunternehmen arbeiten, [J | mitielstandischer Betrieb © | {ch glaube, da sind die Aufstiegsmoglichkeiten gut i raaielsteed el es da interessante Tatigkeiten gibt ee FEE « Arbeivratigkeit: © Ich arbeite in einem Handwerksbetri ee ik aecen ‘4 Und warum? icht so monoton ist. interessant, selbststandig ® ch finde, dass aie Arbeit da nicht so monoto aus Weil ich gern handwerkliche Arbeit oa Projektarbeit Teamarbeit 7 Fragen Sie andere Kursteilnehmer. * Betriebsklima: Lohn/Gehalt, Aufstiegsméglichkeiten, Wo arbeiten Sie und warum? Zuftiedenheit Wo wiirden Sie gern arbeiten und warum? 8 Zufriedenheit am Arbeitsplatz 5% a) Horen Sie Teil 1 1. Wer spricht miteinander: zwei Kollegen? zwei Freunde? Vorgesetzter und Mitarbeiter? 2. Was vermuten Sie? Warum macht Robert Knoop ein Gesicht wie sieben Tage Regenwetter"? Kundigung bekommen | Gehalt zu niedrig | Streit mit dem Vorgesetzten | langwellige Arbeit 438 Ich wirde gern in einem Industrie Kleinbetrieb | Handwerksbetrieb b) Teil2 Korrigieren Sie die Zusammenfassung. Héren Sie dann und Gberprifen Sie thre Lésung. ierte Ausbilduang emacht, weil ihm ein guter Lohn eine interessante und abwechslungs- ‘st in einem groBen Industrie reiche Arbeit | groBen Industrie- Obwohl er cin Stellenangebot betrieb | quelifizierte Ausbidung hat er dort gekindigt | Obwohl wichtig ist. Er ha unternehmen gearbeitet n Handwerksbetrich bekommen hat, is von einem Kl dort geblieben, Die Arbeit bei seinem neuen Arbeitgeber langweilig und monoton ist interessant und abwechslungsreich, Weil er gut verdient unzufrieden | mittelstandischen ist er mitseiner Arbeit sehr zufrieden. Familienbetrieb | Weil LEKTION 5 ©) Horen Sie Teil 3. 1. Welche Idee hat Erich? 2. Kreuzen Sie an. Die Stelle ist fur Robert interessant weil er in einem Handwerksbetrieb arbeiten méchte. _obwohl der Lohn niedrrig ist. weil die Firma Kleinserien in Handarbeit herstellt. obwohl es kein Handwerksbetrieb ist. weil sie gut bezahit ist. obwohl die Arbeit anstrengend ist. weil man Projekte im Team bearbeiten kann. obwohl der Weg zur Arbeit weit ist. Gr5.51,10.2 Engelbrecht & Co. sucht Mitarbeiter Ist Robert Knoop far die Stelle 0000 Engelbrecht & Co. Gmbrt geeignet? Was erwartet Engelbrecht & Co. ‘Wrsind ein mittelstindisches Unternehmen im Bereich Elektronik von Robert Knoop? Geratebau, Fir den speriellen Bedarf unserer Kunden stllen wit mal i schneiderte Prifastomaten her. Die Entwickhang ist das Herzst © Ich meine, dass Robert fur die Lemans ig it das Hi x ne, Zr Verstrkung unseres Teams suchen wir Stelle geeignet ist, weil er eens : " tunseres Unterneht teamfahig ist Mitarbeiter/innen fir unsere Entwicklungsabteilung. ‘4 Und auch wegen seiner Wir erwarten: 1 CAD-Kenntnisse. sehr gute Kenntnisse in CAD-Anwendungen © Ja, er kann sich bewerben, ‘+ abgeschlossenes Studium Maschinenbau (FH) winschenswert ‘obwohl er nicht studiert hat. + mindestens 4 Jahre einschligige Berufierfahrung ¢ Sicherheit im Umgang mit Kunden und Lieferanten fe eh ginuBe, Hektenheier se + Teamfihigkeit, Flexibilitit, nicht in der Néhe von seinem Wir bieten: Wohnort. angemessenes Gehalt~ Projektarbeit im Team ~ Arbeitin freundcher 4 Ich finde das Stellenangebot Atmosphire ~ groBaigige Sozialleistungen trotz des langen Arbeitswegs Toeresc? Dann sclicten Se Gach Ine Rewertunp am interessant. Engelbrecht & Co, 2. Hd. Herr Steppach, Postfach 2246, 91719 Heidenheimn wurengelbrecht. de Ich bin an der Stelle interessiert, ... .. aber es gibt auch Nachteile. Nennen Sie Vor- und Nachteile. Vorteile Ich nehme die Stelle Nachteile abwechslungsreiche Tatigkeit Die Probezeit ist lang. Die Kollegen sind sehr nett. monotone Arbeit gutes Betricbsklima Ich muss umziehen, groBziigige Sozialleistungen Schichtar Auslandseinsatze sind moglich. Auslandseinsitve _, weil die Kollegen nett sind. wegen des guten Betriebsklimas. ._ obwohi die Probezeit lang ist. trotz der langen ? {in der Firma bletben oder. wechseln? Ich warde gern in einem internationalen Unternehmen Gruppenarbeit: Diskutieren Sie. arbeiten, weil dort wahrscheinlich die Bezahlung Tragen Sie Ihre Entscheidung vor. besser ist. Trotz.. wiirde ich nicht so gert ee Ein-Mann-Betrieb, Familienbetrieb, Handwerksbetrieb, Geschatt fur . im Inland, im Ausland, in der Stadt, auf dem Land Elektroindustrie, Autoindustrie, Bank, Versicherung, Tourismus, Kfz-Handwerk ... Vor- und Nachteile: Bezahlung, Auslandserfahrungen, Urlaub ... persénliche Motive: nicht gern umziehen ~ mal etwas anderes kennenlernen ~ interessante Arbeit - GroBstadt . LEKTION 5 49 | ee eit Magazin ee S.55L 3 peu ecu nee ay Na eae ne er ine et ane a ane eC un acy beraten und bedienen. Aber sie arbeitet als Pferdepflegerin auf einem Bauernhof. Nestea cone Trea ca) Ooo eran Ah, ich wairde gern... Was warden Sie) Mmm...vielleicht ..., obwoh! gern machen? Cm cae@ Ba Ich wirde gern handwerklich arbeiten, weil ich nicht gern am Schreibtisch sitze Fragen Sie der Reihe nach die Nachste / den Nachsten. Die/Der Nachste sagt, was sie/er gern Pee a ee eR ee ay er ‘Ordnung? Dann geht es weiter. Ubrigens: Sie konnen Ihren wirklichen Wunschberuf nennen Cease ae is Di ae un ura pe ee Te Re Ker A Cu er ceo ene ac er ne Us Re Ou ecu ce gC a eee Pee ag ee a a en cea eS eam a A ae ne LEKTION 5. Grammatik Grund: weil Hauptsatz - Nebensatz ptsatz weil. Verb 2 Verb 1 warde gern im Granen wohnen, weil ich Walder und Berge mag. wohne schon lange im Grinen, weil ich dort taglich in den Wald gehen kann. lebensatz), Verb1 ... Verb 2 il ich Walder und Berge mag, warde ich gern im Granen wohnen. il ich dort taglich in den Wald gehen kann, wohne_ ich schon lange im Granen. — Gegengrund: obwoh! Hauptsatz - Nebensatz atz ‘obwohl_ ... Verb 2 wet Gs xr Knoop sucht eine neue Stelle, obwohl er bei Contrac gut verdient. leicht fangt Herr Knoop bei Engelbrecht an, obwohl_ er nicht gern umziehen wirde. bensatz) ‘Verb 1... Verb 2. hl Herr Knoop bei Contrac gut verdient, sucht er eine neue Stelle. —_ hl er nicht gern umziehen wirde, fangt er vielleicht bei Engelbrecht an. Wichtige Wérter und Wendungen inden Warum/Wieso ith muss am Montag in Berlin sein. Sie hat dort einen Termin bei Firma Sperling, ith fahrt schon am Samstag. Dann kann sie dort ihre Freundin Christel treffen. ymt den Zug um 8.58 Uhr, weil sie dann schon um 13.08 Uhr in Berlin ankommt. \leibt heute im Bett. Er hat Halsschmerzen und Fieber. lorgen will er wieder am Seminar teilnehmen, denn es geht ihm schon besser. 3s Seminar ist wichtig fair ihn Deshall will er morgen hingehen. a jebe/Unternehmen Branchen in-Mann-Betrieb __mittelstandisches Unternehmen Elektro. industrie_ Banken mmilienbetrieb_——-GroBbetrieb ‘Auto Versicherungen indwerksbetrieéb _Industriebetrieb Metall Tourismus Kfz-Handwerk "TTT LeKTIONS 51 Lektion 5 A 52 Ubungen Wie und wo leben und wohnen? A Ordnen Sie die Aussagen 1-12 den Gesichtspunkten A-F zu. ‘Abends sind die Verkehrsverbindungen nicht so gut. Heute ist Montag. Da gehe ich immer zum Basketball. Es ist ziemlich laut, und oft ist die Luft schlecht. A U-Bahn und Bus kosten monatlich circa 70 Euro. Der Kindergarten ist gleich an der Ecke. Bei uns gibt es Kneipen und Clubs mit Live-Musik. Hier gibt es groBe Walder und einen See zum Schwimmen. 1 2 3 4 5 Heute gehe ich ins Kunstmuseum. 6 7 8 9 instleistungen B Freizeit ¢ Kultur D Lage E_Lebenshaltungskosten F Natur und Umwelt Fruher gab es hier Wiesen, jetzt ist hier ein Flughafen 10 Wir wohnen nicht weit von der Stadtmitte entfernt, 11 Auf dem Land konnen wir Obst und Gemise preiswert kaufen. 12. Im Kino gibt es immer interessante Filme. Herr Jakob Jensen a) Wo wade er gern wohnen? 'b) Wo wohnt er? ©) Schreiben Sie die Argumente 1-16 in die Tabellen A, B, C und D. 1 Arbeit gefatihm | 2 bietet ein buntes Kulturprogramm | 3 Lebenshaltungskosten niedrig | 4 wohnt sehr schdn | 5 groBerHafen | 6 interessante Kunstausstellungen | 7 Luft gesund | 8 nur ein kleines Kino und Museum | 9 eine GroBstadt | 10 laut | 11 Luft nicht so gut | 12 Mieten hoch | 13 nicht weit zum Meer | 14 ruhig | 15 Kleinstadt | 16 weit nach Berlin A Argumente fiir Hamburg grofer Halen _Argumente gegen Bergen LEKTION 5, ‘ch wirde lieberin einer GroBstadt nicht weit vom Meer leben, in Hamburg zum Beispiel. Ich liebe narnlich das Meer. Das Leben in Hamburg mit seinem internationalen Uherseehafen wiirde mir sehr gefallen. Und da gibt es auch Theater, Ballett, Oper. Ich wohne jetzt in Bergen auf Rigen. Die Stadt hat gerade mal 15 000 Einwohner, ein kleines Kino und ein Stadumuseum. Das kann man nicht mit den tollen Kunst- ausstellungen in Hamburg vergleichen. So etwas gibt es nur noch in Berlin. Aber das ist auch nicht in der Nahe. ‘Aber zum Meer ist es hier natirlich naher als in Ham- burg. Und auBerdem habe ich hier eine sehr schéne Stelle als Lehrer am Bergener Gymnasium. Wir wohnen am Stadtrand, in einem Einfamilienhaus im Grinen. So schén und so preiswert wohnt man in der Grofistadt nicht. Auch die gesunde Luft hat man in Hamburg nicht sowie hier. Und so ruhig ist es dort auch nicht. B Argumente gegen Hamburg D Argumente fiir Bergen Adbeit getalld ho Ubungen d) Schreiben Sie Satze. A. Jens Jensen wiirdle gern ix Hamburg woknen, weil es dort einen grofen Hafen gibt Er wiivcle geen « Weal : ce 7 B Er wiirde ger in Hosabrrs wohiver, cbwobl es in GroBstatten lave ist Er wohit aber auch ger in Bergen, weil D Er wot aber auch gern in Bergen , obwebl ... © Warum ist er so dick? Lo. ‘A Weil er so viel isst. ‘© Warum isst er so viel? ) Warum? We © Warum treibt er taglich Sport? a ‘© Warum hat er immer so groBen Hunger? (2 vegenncimewrentene? ) 7” a (2 Ageeeinewremnen nner | © Wie kommt es, dass er so dick ist? A Das vers Ec ist Lee wicht viel isch Das verstehe ich auch nicht. © Wie kommt es, dass er keinen Sport treibt? | | @ Wie kommt es, dass er nicht viel isst? a 4 Das verstele ich auch nicht Ec igs! wiclt viel cbwobl © Warum hat er immer so groBen Hunger? Das vers Vielleickt a weil ee Schreiben Sie die passenden Personalpronomen in die Liicken. a) @ Lisa und Theo, warum wohnen Sie gerade in Dresden? Was ist hues __hier wichtig? 4 Ich glaube, beiden ist die freundliche Atmosphare wichtig. © und personlich, Lisa? s ist die historische Innenstadt wichtig. Theo sagt, dass die FH wichtig ist b) Theo will im Urlaub nach Sizilien. An der Nordsee ist es zu kalt. Lisa sagt: Theo, ist es nie warm genug.” Sie will an die Nordsee, weil es in Italien zu warm ist. 9 © Was ist los mit a ist Ubel. Vielleicht bin ich krank. Héren und sprechen —@ Ist dir gute Luft wichti 4 Ja, gute Luft ist mir wichtig. LEKTIONS 53 | Lektion 5 Ubungen Betrieb, Arbeit und Arbeitszufriedenheit ‘Was passt zusammen? Ordnen Sie zu. 1. Mit meiner Arbeit bin ich sehr zufrieden, Das Betriebsklima ist gut, Unsere Mobel fertigen wir in Handarbeit, 4 Meine Arbeit ist sehr abwechslungsreich, 5. Viele Mitarbeiter haben monotone Tatigkeiten, 6 Die Aufstiegsmdglichkeiten sind gut, 7 Die Contac AG stellt GroBserien her, ©0000 Engelbrecht & Co. Gmbtt Wr sind ein mitlstndisches Unternehmen im Bereich lektronik/Geritebau, Fir den sperelen Bedarf unserer Kunden tele wir mageschneiderte Prautomaten her. Die Entwicklung dys PPh armmchmanem Ida Wiist ist auch an der Stelle bei Engelbrecht & Co. denn A gute Mitarbeiter bekommen interes- sante Positionen im Unternehmen. denn Bich habe immer neue Aufgaben. denn mir gefallt meine Tatigkeit. denn D Mitarbeiter und Leitung arbeiten kooperativ zusammen denn E das Unternehmen verkauft seine Produkte weltweit. denn F sie massen immer dasselbe machen. denn G wirsind ein reiner Handwerksbetrieb. iteressiert. Vergleichen Sie die Wansche und Qualifikationen von Ida Wist und das Stellenangebot auf Seite 49. Wiinsche: * Teamarbeit * gutes Betriebsklima * groBer Industriebetrieb flexible Arbeitszeiten Ihre Qualifikationen: * zweieinhalb Jahre Berufserfahrung * Ausbildung zur Industrietechnikerin ‘+ Mitarbeit in Entwicklungsprojekten * viel Erfahrung mit Kundenkontakten weil, wegen, obwoh! oder trotz? Schreiben Sie das passende Wort in die Lacken. 1 Ida Wast ist an der Stelle interessiert, sie gern im Team arbeitet. 2 Ida Wost ist ihrer zweieinhalbjahrigen Berufserfahrung an der Stelle interessiert. 3 Ida Wost ist an der Stelle interessiert, die Firma keine flexible Arbeitszeit anbietet. 4 Ida Wast ist an der Stelle interessiert, sie in Entwicklungsprojekten mitgearbeitet hat. 5 Ida Wost ist ihrer Erfahrungen mit Kundenkontakten an der Stelle interessiert. 6 Ida Wost ist ihrer Ausbildung zur Industrietechnikerin an der Stelle interessiert. 7 Ida Wast ist an der Stelle interessiert, sie nur zweieinhalb Jahre Berufserfahrung hat. 8 Ida Wost ist der freundlichen Atmosphare in der Firma an der Stelle interessiert. 9 Ida Wost ist an der Stelle interessiert, es ein mittelstandisches Unternehmen ist. 10 Ida Wost ist der Teamarbeit an der Stelle interessiert Héren und sprechen a) © Sind die Hotels nicht teuer? 4 Ich fahre trotz der teuren Hotels. aut ©) © Fahren Sie nicht, weil die Hotels so teuer sind? 4 Ja, wegen der teuren Hotels. d) © Warum fahren Sie nicht? Waren Sie da schon mal? 4. Richtig, weil ich da schon mal war. b) © Aber in Hamburg waren Sie doch schon! 4 Ich fahre, obwohl ich da schon war. 54 LEKTIONS Ubungen Giinther Theisen und Zita Weinlaub suchen en Computer. Gainther Theisen braucht schnell einen preiswer- Zita Weinlaub sucht einen neuen Laptop. Ein ten PC mit einer grofien Festplatte. Der Prozessor__grofer Bildschirm und groBer Speicherplatz fiir soll eine hohe Taktirequenz haben-Gonther thre Fotos ind thr wichtg. Der Preis darf nicht | Teisen nimmt den Laptop Argus C 1100. ‘au hoch sein, Sie nimmt den PC Duo Home A-75. | PC Duo Home A-75 Laptop Argus C1100 Prozessor Intel Core 2 Duo T8100 Intel Celeron 420, Taktfrequenz 1,6 GHz 2,1 GHz (Gigahertz) Speicherplatz Festplatte 160 GB 250 GB (Gigabyte) Arbeitsspeicher 2048 MB 1024 MB (Megabyte) Betriebssystem installiert_ nein ja Express Card Slot ja nein Bildschirm 19" 7" (oll) Preis €499,- €745,- Lieferung sofort in 14 Tagen Wie haben Gunther Theisen und Zita Weinlaub ihre Entscheidung getroffen? Schreiben oder sprechen Sie. Gunther Theisen nimmt den Laptop Argus C1100, weil... ‘Obwohl Gunther Theisen einen Zita Weinlaub nimmt den PC Duo Home A-75.—, obwohl...__ PC wollte, nimmt er den Laptop. wegen... Er nimmt den Laptop, weil die trotz Taktfrequenz hoch sein soll. Er hat den Laptop trotz ... weil... nimmt Ganther Theisen den Laptop Argus C 1100. Obwoh! Zita Weinlaub Obwoh .. nimmt Zita Weinlaub den PC Duo Home A-75. einen Laptop wollte, Wegen desider... hat sie... Sie hat den .. Trotz desider ... Satzbau Schreiben Sie Begrindungen aus Obung J in die Tabelle. 1 Verb ow Obwohl Girther Theisen einen PC wollte, iat er den Laptop Argus C 4100. Bila Weinlau himiat den PC wegen des grofen Biclschirns. Weger des Weil feote Aussprache: Sprechen Sie nach und singen Sie mit. Heut’ kommt der Hans 21 mir, Heat" omt der Karl zit, freut sch die Lise ‘freutsich die Trude. =) (Ob er aber iter Oberammergau Ober aber iher Oberbiberbuch oder aber ier Unterammergan oder aber ier Untebiberbach eee oder aber ibrhaupt nicht Kommt, oder aber ikerhaupt nicht kommt, _, anasan ist nicht ges, ist nit ges. oe een LEKTIONS — 55, mehr weniger besser schlechter _fraher schwerer leichter heute in Zukunft gréBer kleiner andere Hobbys: musizieren - fotografieren — Briefmarken sammeln — im Garten arbeiten Sport treiben: schwimmen, laufen, FuBball spielen ; Im Hauptberuf bin ich Chemiker. Im Nebenberuf bin ich Fotograf. 1. Was machen Sie in threr Freizeit? alts ctor Susie Mela nanay Welche Hobbys haben Sie? Wie oft und wie lange machen Sie das? Im Winter baue ich Flugmodelle. In Haben Sie fraher mehr/haufigerilanger/intensiver/ ... ? Zukunft will ch intensiver far einen Mit welcher Freizeitbeschaftigung haben Sie aufgehort? Marathon im Sommer trainieren. Was méchten Sie in Zukunft (sonst noch/mehr/haufiger/ 7 langer/intensiver/..) in threr Freizeit machen? $2, Usa hat am Marathon teilgenommen. a) Lesen Sie zuerst die Fragen und héren Sie dann das Interview. 1. Welchen Sport treibt Lisa? 5. Wie viele Lauferinnen waren vor Lisa im Ziel? 2. Wie lang war die Marathonstrecke? 6 Was erfahren wir Uber den Sieger? 3. Welche Halfte war fir Lisa harter: 7 Auf welchem Platz sind Harry, Poldi und Lisa die erste oder die zweite? ins Ziel gekommen? 4. Wie anstrengend war der Lauf fursie? 8 Was hat Lisa fir die Zukunft geplant? 56 LEKTIONG b) Poldi sagt, wie es aus seiner Sicht war. Welche Ubereinstimmungen und Unterschiede sehen Sie zwischen Lisas und Poldis Schilderung? Der Lauf hat uns viel SpaB gemacht. Urspriinglich wollte ich den Vollmarathon laufen. Harry wollte trot seiner 80 Kilo mitlaufen, Frither war er schneller 7u Fu und besser in Form. Und weil auBerdem Lisa noch nicht so lange Kiuft, haben wir lieber die Halbmarathon-Strecke genommen, denn wir wollten zusammen laufen, Das sind ja immerhin 21 bis 22 Kilometer. Wir sind die ganze Zeit zusammengeblicben, obwohl Lisa gegen Ende ein paar Probleme hatte. Im Ziel habe ich Lisa den Teamsieg geschenkt und Harry den aweiten Platz. Lisa hat gesagt: Poldi, ich gratuliere dir Von unserem Team bist du der Drittbeste und ich leider nur die Drittschlechteste. Von Harry wissen. wir noch nicht, ob er der Zweitheste und der Zweitschlechteste von uns ist. Am dicksten ist er auf jeden Fall.” Auf der Swecke gab es nicht viel zu lachen, Aber hinterher hatten wir alle unseren Spa. fen? Gr 5.61:1,34 a) Wer léuft am schnelisten? b) Wer telefoniert am m = Cordula lauft nicht so schnell wie Adrian,» Ornella telefoniert seltener als Mathilde, aber schneller als Berenice. aber haufiger als Notger. ‘© Emilia kommt direkt hinter Cordula ins Philipp telefoniert haufiger als Notger und Ziel und wird Vorletzte. Ornella, aber nicht so oft wie Mathilde. * Darius kommt nach Adrian und Berenice + Notger telefoniert nicht so oft wie ins Ziel Mathilde, aber trotzdem viel zu viel. * Adrian lauft viel schneller als Berenice. + Ludwig telefoniert etwas weniger als ‘Ornella, aber ein wenig mehr als Notger. In welchen Monaten ...? In welchen Monaten ist es am Hotel Volcan Lanzarote **** warmsten? In welchen Monaten Rebetermine von L567, 02,187, 159.309. ist es am kaltesten? Wann ist die ee 199.7 ‘Wassertemperatur am héchsten? Biachimmer UF 1428 15031585, ‘Wann ist sie am niedrigsten? Doppeliimmer UF 1060 Tig9 1109 12414861503 159015081339) 158515951654 17601661169 Wann scheint die Sonne am Junionsuite langsten? Wann scheint sie am Site kdrzesten? Wann sind die Preise ‘am héchsten? Wann sind sie am niedrigsten? Welche Uriaubszeit finden Sie insgesamt am giinstigsten? Klima Lanzarote Monat Mai fu ‘Tagestemp. in °C 3 6 Nachaemp.in°€ 5 Wasertemp. in °C 1s Sonmensid am Tag 10 Regentage im Monat o Ge5.61.2 Friiher, heute, morgen Welche Hobbys hatten Sie fruhher? Welche haben Sie heute? Wie waren Ihre Deutschkenntnisse vor einem Monat? Wie sind sie heute? Welche Freunde und Bekannten hatten Sie fraher? Welche haben Sie nicht mehr? Warum? Was ist in Ihrem Leben anders geworden? Wordber méchten Sie sonst noch sprechen? LEKTIONG 57 Schreiben ‘Was haben Sie friher mit der Hand geschrieben? Mit welchen mechanischen und elektronischen Geraten haben Sie fraher schon geschrieben? Mit welchen schreiben Sie heute? ‘Was schreiben Sie heute noch mit der Hand? Friiher habe ich fast alles mit der Hand oder mit der mechanischen und dann mit der elektrischen Schreibmaschine geschrieben. Seit 1990 habe ich immer mehr mit dem PC geschrieben. Heute schreibe ich viele SMS. Alles andere schreibe ich mit dem PC. GeburtstagsgriBe und Liebesbriefe schreibe ich naturlich noch mit der Hand. Verlernen wir das Schreiben mit der Hand? Frau Pothast, herzlichen Gliickwunsch! 1 In.welcher Disziplin ist Andrea Pothast Europameisterin? 2 Wie viele Europameister hat es heute gegeben? Wie lange hat es vom ersten Schreib- versuch in der Grundschule bis zur Europameisterschaft gedauert? Welcher Zusammenhang besteht zwischen Mitschreiben und Zuhéren? Wie viele Silben pro Minute schreibt man in der Grundklasse? Wie viele Silben pro Minute schreiben die Meisterstenografen? Wie schreibt Frau Pothast ihre private und dienstliche Post? ‘Was heiBt das: ,Stenografie und Langschrift sind zwei Paar Schuhe."? Wieso ist Stenografieren leichter als Diktieren? Welchen Vorteil hat die Tasteneingabe im Vergleich zur Stenografie mit der Hand? Die Stenografie ist viel schneller als die Tasteneingabe. Wieso schreiben dann aber immer mehr Menschen lieber mit Tastatur und Eingabestift? 58 LEKTIONG Im Beruf Poon ithe Tai) See am schnelisten | mebr | " - 1 dang Kroatien cats) mehr | wenig | wenig in paca a weniger | weniger S eecanen ceocee pas “4 0 langsamer | hohen 4 EvaHowvath —Ungarn Ungarisch 56 308 schneller | nicht so schnell 5 JuditDani——_Ungarn Ungarisch 22 321 Gr5.61,364 Mit 497 Silben hat J. Hanjs am schuellslen_geschrieben. Judit Dani hat Fehler gemacht, weniger als sonst. Aber sie hat als die vier Leute vor ihr geschrieben. Sie hat 51 Fehler__ gemacht als J. Hanjs, der viel geschrieben hat und insgesamt 176 Silben auf das Papier gebracht hat. Die Sache ist klar: Wer schneller schreibt, macht _ Fehler. Und wer schreibt, macht ___ Fehler. J. Hanjs hat trotz seiner__Fehlerzahl (73!) gewonnen. Judit Dani hat Fehler gemacht, ist aber nur Fanfte geworden. SMS, Telefonat, E-Mail oder Brief? a) Was finden Sie an den fanf Mitteilungen passend ome oder unpassend? Sm: - Zu ihrer Hilfe: Art (Brief, E-Mail, ..) | Form | Inhalt | Lange/Karze Dizm, b) In Gruppenarbeit: Machen Sie die Mitteilungen ,,passend”. Series Jetzt ist alles Lar: th kann ‘ane Freitag um 8 ur bel ic. sein und Frewe mish auf tine ergebnisrtiche Besprechung, Bis dann Heino Toll Jan: Rudi Feyerling Betr: Vielen Dank Hallo Herr Feyerling, Feel ene ee a ceri ceca store mt ae aseiem et eee Pr Bite fer sieursin ses De ono 0830 | er 14.KW 24 Stick V523 Seren rod Fund 120 Pack 76-17 Kommo dre Unsere neve Liferadrese | isthe Holtamana mit Perse om Ends | Pover sch With tT \ See ge ten sie sn ht ae a estar te oo ua teanden fen ed 1H Strich StraBe 19, eins facet Bb neh neh ne &y ali LEKTIONS = 59. eat Magazin karzer als. nicht so lang wie unpersénlicher als .. nicht so personlich wie am karzesten E 3 ou ‘am personlichsten | ee 2 eee Diskutieren Sie in Partnerarbeit. ae Pantera eae ay Dr Sr as a Orn a ae ee er eee ne Neen das Betriebsklima verbessern anesnai acl rnceiau Ser eer nel kas Se eee Cu ro x % See a) Bitte helfen Sie Herr Kabler. Wie war die Frage an ihn? DNs CN enna Bea tae ad Weniger ist leer. Pee eC Mehr ist oft weniger. Weniger ist oft mehr. Wer fraher stirbt, ist langer tot. Besser reich und gesund als arm und krank. Laut schweigen ist besser als laut sprechen. Laut schweigen ist auch besser als leise sprechen. Hoher, weiter, schneller. J Wer zuletzt lacht, lacht am besten. ‘Am besten spricht man etwas langsamer, als man denkt. ‘Man kann natirlich auch schneller denken, als man spricht. 60 —_LEKTION6 Grammatik 2 Superlativ ImaBig > besser viel > mehr am besten, am meisten > fieber hoch => —hoher am liebsten, am héchsten > warmer alt > kélter am warmsten, am kaltesten > alter lang > _—langer am aitesten, am langsten > harter stark > starker am hartesten, am starksten uoa > grdBer kurz > karzer am gréBten, am karzesten > Ofter gesund > — gesinder am haufigsten, am gesindesten > schneller langsam > — langsamer am schnelisten, am langsamsten > schlechter intensiv > — intensiver am schlechtesten, am intensivsten > er oo oe am (e)sten Vergleichen SMS ist kiirzer als ein Brief. Ein Brief ist l&nger als eine SMS. SMS ist nicht so lang wie ein Brief. Ein Brief ist nicht so kurz wie eine SMS. Eine E-Mail ist normalerweise nicht so kurz wie eine SMS und nicht so lang wie ein Brief. Eine E-Mail ist normalerweise langer als eine SMS und karzer als ein Brief. ‘Die E-Mails von Peter und die E-Mails von Paula sind normalerweise gleich lang. Die E-Mails von Peter sind normalerweise genauso lang wie die E-Mails von Paula. 4 Vergleichssatze Peter hat heute linger als gestern gearbeitet. Ich m@chte nicht so lange bleiben wie die anderen. ‘oder: oder: Peter hat heute Inger gearbeitet als gestern, Ich mdchte nicht so lange wie die anderen bleiben. Ee Wichtige Wérter und Wendungen Reihenfolge der... ist am schnellsten der... ist der erste drittletzte das am zweitschnellsten das das zweite zweitletzte die am drittschnellsten die... die dritte letzte schneliste/langsamste/beste/... LEKTION6 == 61 Lektion 6 a gel A Hobbys friiher und heute Fotografieren Joggen Musik machen friher genauso viel wie heute Andreina Sigurd Gloria frither mehr als heute Trine Wim Heino friiher weniger als heute Mladen Mischa Helga Schreiben Sie ein paar Satze wie im Beispiel. Andweinas Hobby ist Fotogralieren, Fricker hat sie genanso viel otograliert wie heute. Wines Hobby ist Joggen. Froher ist er mele gejoggt als hewle. Victors B__ Schreiben Sie die Wérter in die Liicken. schneller | weniger | systematischer | wichtiger | besser | haufiger | ehrgeiziger | jlnger | hérter | alter | langsamer | langer | anstrengender | kurzer | erfahrener Lisa hat am Halbmarathon teilgenommen, Die ersten zehn Kilometer waren fur sie harler als das letzte Stuck der Strecke. Insgesamt war der Lauf als sie dachte. Sie wollte nur ankommen. Das war als die Zeit. Knapp hundert Lauferinnen und Laufer waren als sie. Aber fanfzig waren auch Gewonnen hat ein Laufer aus Hamburg, der zwanzig Jahre als sie war. Der lauft natarlich schon zehn Jahre oder noch . Solche Laufer gibt es iberall. Sie trainieren und sind viel vorbereitet, als es Hobbylaufer sein konnen. Und natirlich sind sie - Da hilft es nicht, dass man zwanzig Jahre ist. Lisa ist durch den Lauf etwas geworden. Sie will in Zukunft nicht linger, sondern und trainieren, also etwas und dafar mit mehr System. Was fiir ein Marathon ist das? Halbmarathon Ein He how ist ein halber mH, a) StraBenmarathon b) Stadtmarathon ©) Kurzmarathon d) Volksmarathon ) Besprechungsmarathon _ f) Telefonmarathon war das friiher? 1a) Fraher war das nicht so ... 1. gut, Jetzt ist es besser 4... schlecht. Jetzt ist es 2... kurz, Jetzt ist es 5... warm, Jetzt ist es 3... teuer. Jetzt ist es 6. stark. Jetzt ist es ] yas b) Horen und sprechen © War das fruher besser? ‘A Etwas besser, aber nicht viel besser. —— Obungen Aussprache Liber Dieter, die sieben Brier vom Riidiger sind Besserwisser und Liigner. Besserwisser und Ligne, lieber Dieter, sind die sieben Briider von Riidiger Die sieben Briider von Riidiger sind Besserwisser und Liigner,leber Dieter | langsam und deutlich > schneller werden > lissig und deutlich MV Vergleich: Schneller oder nicht so schnell? Weiter oder nicht so weit? 17.03. 18.03. 40 km in 2 Std. | 80 km in 4,5 Std. 35 km in 1,5 Std.| 90 km in 5,5 Std. 9 km in 50 Min. 15 km in 90 Min. 10 km in 70 Min., 16 km in 75 Min. 16.03 geplant erreicht geplant erreicht a) Schreiben Sie wie im Beispiel. Aus 16. tae ict Piet weiter gelaten als geplaid, aber wich! so schuell wie geplauct ot Piet nicht 50 wei lout Aus 18. have Aus A, ae b) 1. Wann ist Piet am langsten gelaufen? 5 Am 16.03. ist Piet am 2 Wann ist Piet am karzesten gelaufen? 6 Am 19.03. ist Piet gelaufen 3. Wann ist Piet am schnellsten gefahren? 7 Am 17.03. 4 Wann ist Piet am langsamsten gefahren? 8 Am 18.03. Friiher war alles anders Beschriften Sie die Grafiken. Zeit far Hobbys | Weg zur Arbeit | Fleisch essen | “Sehokolade-essen-| rauchen Schololade essen aber nicht alles war besser, Zum Beispiel habe ich {tbe vel pence Woe Cunt aut dt uaseron ag habe ich damit afgehirt, vor drei Jahren aber noch Sea ela Sie: dierinhe es taee Stila Scbieatienemer Scien sais bk alle Schokolade. Aber nicht viel mehr, weil es nicht gut fir die 2ahae ac Fraher gu eteeia Eaves oli Wich CREA comes | Fleisch, Mein Weg zur Arbeit st vel lrzer geworden, | | Ich bin namlich umgezogen. Jetzt bin ich in zehn. Minuten zu Full im Biro, Vor dem Umazug habe ich mit Zug und Bus fiber eine Stunde gebraucht, morgens und abends. Fast méchte ich sagen, dass ich taglich zwei Stunden Linger lebe. Deshalb habe ich viel mehr Zeit, ea fir meine Hobbys. Hobbys hatte ich frither keine, nur Fernsehen. Aber ist das ein Hobby? Lektion 6 Ubungen ie war es friiher? Wie ist es heute? fraher heute a) Bucherkaufen im-Buchladen: im-internet b) frohstacken zu Hause in der Backerei ©) Musik horen, am Radio mit dem MP3-Player d) in Zagen Raucherwagen Rauchen verboten e) UrlaubsgraBe schicken per Post er SMS und E-Mail ) ins Internet gehen selten taglich a) Tether habe ich Bicher ina Buchlacer gelault, Heute lute ich sie ina bberned ») 9 ¢ e) o) Ordnen Sie die Satze zu. Ich schreibe langsam und sorgféitig. | Ich kann blind mit zehn Fingern schreiben. | Das System sichert meine Dateien automatisch alle fnf Minuten. | Der Bildschirm hat die richtige Arbeitshohe und den richtigen Arbeitsabstand. | -Alte-zwei Stunden-mache-icheine Pause- | a) Die Arbeit am PC ist fur mich nicht anstrengend, ni alle 2wei Stunden eine b) Ich brauche nicht aut die Tastatur zu sehen, wed ©) Beim Schreiben passieren mir wenig Tippfehier, dew — 4d) Rcken- und Augen schmerzen kenne ich nicht, _weil €) Datenverluste kommen bei mir selten vor, weil Schreiben Sie wie im Beispiel. Die Tagesordnung umfasst nur wenige TOPs. Die Besprechung ist kurz. deshalb Die Tagesordnung umfasst nur wenige TOPs. Deshalb ist die Besprechung kurz. weil Die Besprechung ist kurz, weil die Tagesordnung nur wenige TOPs umfasst. denn _ Die Besprechung ist kurz, denn die Tagesordnung umfasst nur wenige TOPs. ‘trotzdem Die Tagesordnung umfasst nur wenige TOPs. Trotzdem ist die Besprechung lang. ‘obwohl Die Besprechung ist lang, obwohl die Tagesordnung nur wenige TOPs umfasst. Das Betriebsklima ist gut. Die Mitarbeiter fehlen selten. deshalb weil denn trotzdem ‘Wahlen Sie aus: A, B oder C. a) Wie finden Sie es am freundlichsten und persénlichsten? A Sehr geehrte Frau Koch, ... B Sehr geehrte, liebe Frau Koch, € Sehr geehrte Damen und Herren, b) Welche Angabe ist am klarsten? A Die Preise sind im Vergleich zum Vormonat um ungefahr 4% gestiegen. B Die Preise sind in diesem Monat im Vergleich zum Vormonat um bis zu 9% gestiegen. Die Preise sind im letzten Monat unterschiedlich stark gestiegen. A Bittehier * nicht act d) Welches Hinweisschild ist am klgsten? A Ab 13.00 Uhr 7 8 @ co “Bite gehen _ umRauchen ich! fen ry €) Welche Wérterlernmethode ist am erfolgreichsten? ‘A Werter im Worterbuch suchen 8B Worter in einem Satzzusammenhang lernen € eine Wortliste in zwei Sprachen zusammenstellen Hier sind Textteile verwechselt. Bitte bringen Sie das wieder in Ordnung. Gut, dass Sie mir thre Bestellung wie vereinbart pper Fax geschickt haben. Ich habe den-Fermin eingetragen und habe die Bewerbung dem Personalchef gegeben. Gut, dass Sie mir thr Formular wie vereinbart per Brief geschickt haben. Ich habe die Waren im Lager geholt und habe den-Besprechungs- raunrreserviert Gut, dass Sie mir hbven Tenainvorschlag wie vereinbart er ShS aus Handy _geschickt haben. Ich habe den Terai eingelragen und habe ‘ert Gut, dass Sie mir wie vereinbart geschickt haben. Ich habe und habe Aussprache Mere Stenografen machen im Stenografen- testzentrum einen sehr strengen Stenografentest mit ‘extrem schvweren Texten. t Gut, dass Sie mir Jhre Bewerbung wie vereinbart per SMS-aufs Handy geschickt haben. Ich habe es sofort ausgefiillt und habe thnen alles zugeschickt. Gut, dass Sie mir thren-Terminvorschlag wie vereinbart per E-Mail geschickt haben. Ich habe davon eine Fotokopie fiir mich gemacht und habe es an Sie zuriickgefaxt. Gut, dass Sie mir wie vereinbart geschickt haben. Ich habe und habe Gut, dass Sie mir wie vereinbart geschickt haben. Ich habe und habe langsam und deutlich > schneller werden > lissig und deutlch NV LEKTION 6 Recta A Im Alltag Noy} tearcn Hallo, Bertram, hier ist Kasimir. Kénnte ich dich um etwas bitten? 1 Tagriber sind winsshwererelchoa [Aber abends geht es immer, auBer montags und dienstags Da kommt Theo spater heim. Und tdonnerstags. Da arbeite ich langer. Freitags Ur.!samstags sind wir oft weg, Aber sonst geht es immer. Ruf doch Hier ist K6rber. Ich glaube, Sie haben sich verwahit. itwochs und Hallo, Kasimir. Wie geht's? Was gibt’ s Neues? Ich wollte dich fragen, ob wir morgen zusammen jn den Zirkus gehen. Ich wollte dir sagen, dass ich zwei Tage weg bin. Ich wollte nur mal héren, wie es dir geht. Ich hatte mal eine Bitte. Ja, bitte. Telefonieren Sie. © Ja, bitte. ™ Guten Tag. Ist da Kasimir Winter? © Da sind Sie leider falsch verbunden. Hier ist Kérber. ch glaube, Sie haben sich verwahit. = Oh, Entschuldigung. Tut mir eid. ‘Auf in den Zirkus! 1. Wer hat sich verwahit? 2 Wer hat die falsche Nummer gewahit? Wer hat die Nummer falsch notiert? 3. Wer hat den Tag verwechselt? 4 Wer hat sich verlaufen? Wer hat sich méglicherweise verhort? Wer hat sich méglicherweise verschrieben? Wer hat den Zeitpunkt verwechselt? Wer hat moglicherweise zu frah aufgelegt? 66 —_LEKTION7 a Ja, bitte. GruB dich, Elvira. Hier ist Kasimir. Ah, graB dich, Kasimir. Wie geht es dir? Was gibt’s Neves? Du, ich wollte Lesen Sie zuerst die Fragen und héren Sie dann die Anrufe 1 bis 4 0. oder Theo. Niemand. Lisa. Theo. tina oder Fhee: Adrian, Susanne, Ein Hund, Lisa und Susanne. Lisa oder Susanne. Im Alltag Die Anruferin hat die falsche Rufnummer gewahit. + Sie hat den Hérer nicht abgenommen. Was kann die Ursache sein? * Sie hat die Nummer falsch notiert. Was kann nicht sein? Was steht fest? * Sie hat sich in der Zeile geirrt. + Sie ist nicht drangegangen ws sein do cschriehes bot, Dis + Sie hat sich verlesen en * Sie hat sich verrechnet. Mssaiche Ho ctach seis dass + Sie hat sich versprochen. + Sie hat sich verschrieben as an * Sie hat sich vertan. oa © Sie hat sich verlaufen, oder + Sie hat sich verzahit. * Sie hat zu schnell aufgelegt Aber es steht feck. nS. 7u4 Wir suchen schon seit einer Stunde unser Hotel. © Wir suchen schon seit einer Stunde unser © Ich war heute schon dreimal falsch Hotel. Wir haben uns ndmlich verlaufen verbunden. Ich habe namlich die falsche 4 Was? thr habt euch verlaufen? Rummet gevente lo 2 © Ja, wir haben unsere Hoteladresse falsch ae notiert, @ Jail 4 Habt ihr euch in der Adresse geirrt? Oder hhabt ihr euch verlesen oder verschrieben? = gy. Fi Noch ein Fall: Euer Ergebnis ist zum dritten Hast cli dich __________# Mal falsch: Die Zahlen stimmen namlich nicht. Odee 2 Erzahlen Sie. Spielen Sie. a) Eine Dame und ein Herr sind in der b) Sie fragen nach Gisbert Robledo, aber den RoonstraBe, aber sie wollten gar nicht in gibt es gar nicht bei der Firma Kahlwein. is Loonstiabe Frau Ono hat bei der Firma Kahlwein angeru- © Du, Eduard, ich lese RoonstraBe. fen und nach Gisbert Robledo gefragt. Aber 4 Wieso RoonstraBe? Wir wollten doch gar die Dame am Empfang hat gesagt, dass sie sich nicht in die RoonstraBe. wahrscheinlich verwahit hat oder dass sie etwas © Ich glaube, du hast dich verfahren. Oder verwechselt hat, denn bei der Firma Kihiwein habe ich mich verlesen? gibt es gar keinen Gisbert Robledo. 4 Nein, ich habe mich am Navi vertippt A Gude Tog, Wibluein Autowsetion, sei ta cintenl hod die Os Nawse it coe. Was bans ic — Sie tan? . ©) Herr Schulz hért, dass Herr Meier heute 4d) Iris Bell klingelt und aberreicht der Gastge- Geburtstag hat, und gratuliert Kuno berin einen wunderschénen Blumenstraus. Meier. Geburtstag hat aber Robert Meier. Aber die Einladung ist fir den nachsten Tag. LEKTION7? 67 68 4 Imm Guten Tag. Mein Name ist Pernau, von der Firma Radomat AG. K6nnten Sie mich bitte mit Frau ‘Ackermann verbinden? Fihren Sie mit einem Partner solche und ahnliche Telefongesprache. © Guten Tag. Sie sprechen mit Ina Leibhold. 1 ‘4 Guten Tag, hier ist Roland Marconi von der Firma Exner AG. Kénnten Sie mich bitte mit Frau Trabert verbinden? &s geht um eine Terminvereinbarung. © Tut mit leid, Herr Marconi. Frau Trabert geht nicht dran. spricht gerade _ ist heute nicht im Haus morgen wieder da telefoniert gerade auf der anderen Leitung Der erste Schritt a) In welchem Telefonat héren Sie das? A. Die Rezeptionistin nent nur ihren Namen. B Die Rezeptionistin graBt und nennt ihren Namen. C Die Rezeptionistin fragt den Anrufer nach seinem Anliegen. D Der Anrufer begraBt die Rezeptionistin mit ihrem Namen E Der Anrufer nennt seinen Namen und seine Firma, F Der Anrufer nennt sein Anliegen. G Die Rezeptionistin informiert den gewanschten Telefonpartner. H Die Rezeptionistin nennt den Namen des Anrufers. |. Die Rezeptionistin verbindet den Anrufer. LEKTION 7 tee © Moment, Herr Marconi, ich stelle Sie durch. ist erst ist bis 12 Uhr in einer Besprechung Guten Tag, Herr Pernau. ‘h6n, dass Sie anrufen. eine Reklamation die Lieferung vom 7.Marz die Kundenkonferenz i Frau Trabert hat um Ruckruf gebeten. Ich soll sie zurdickrufen, ] 1 = Trabert, Kundendienst. Was kann ich fur Sie tun? Telefonat 1 Telefonat 2 Im Beruf b) In Gruppenarbeit: Wie finden Sie die zwei Telefonate? Dauer: zu lang, ausreichend, zu kurz Stil: zu direkt, gerade richtig, nicht direkt genug Inhalt: zu viel, gerade richtig, zu wenig _—_—Sachlichkeit: 2u unpersonlich, gerade richtig, zu personlich Tragen Sie Ihr Diskussionsergebnis ein. Telefonat 1 Telefonat 2 Ich finde, dass Telefonat 1 zu unpersénlich ist, denn der Anrufer sagt seinen Namen nicht. Schritt Der zwé a) Zu welchem Telefonat passt die Fortsetzung A? Zu welchem Telefonat passt die Fortsetzung B? b) Horen Sie die vollstandigen Telefonate Fur den ersten Schritt gibt es keine zweite Chance”. ‘Welches Telefonat finden Sie insgesamt kirzer, klarer, héflicher, sachlicher ~ in einem Wort: besser? ©) Diskutieren Sie: Was kann man daraus fur das Telefonieren lernen? Ges.71,2 Anliegen, Hinderungsgriinde, Bitten ; P mich ben Sie mit immer neuen Partnern bitte mit Frau Bertram verbinden | mir bitte iy aaiegen die Nummer von Herm Pal sagen | bitte- ‘© Warden Sie mir bitte den Liefertermin nennen? | ite ie zeprechung verschieben | bitte Frau Kamprad Bescheid Der Lietervermnin it morgen sagen, dass ... | mich bitte morgen anrufen a © Und kénnten Sie bitte mal zu mir kommen? A Gut, ich... istnichtam-Platz | ist nicht zustandig | ist in einer Besprechung | kanrrjetztnicht | ist nicht da | ist im Urlaub | spricht gerade auf der anderen Leitung | hat Besuch | ruft Sie zurack b) Ablehnungsgrinde © Frau Bertram ist nicht am Platz. 4. Hatte Herr Pal mal einen Moment Zeit? © Der kann jetzt nicht. nicht auflegen | dranbleiben | es spater noch einmal versuchen | den Namen buchstabieren | die Durchwahl 41.24 wahlen | besser eine E-Mail schreiben | Papier und Bleistift zur Hand nehmen ©) Bitten und Aufforderungen © Bitte bleiben Sie dran. 4 Gut, ich... Telefonate A= Anrufer, M = Mitarbeiter, G = gewUinschter Gesprachspartner 4M griBt, nennt seinen Namen und bietet seine Hilfe an. A begriBt M, nennt seinen Namen, seine Firma, sein Anliegen und ein Stichwort. M informiert G aber A: Er nennt Namen und Anliegen von A und verbindet A mit G. G begruBt A und bespricht das Anliegen. ure Guten Tag, Mein Name ist... Was kann ich far Sie tun? Guten Tag. Mein Name ist... von der Firma ... Kann ich bitte mit... sprechen? Es geht um .. Einen Moment bitte. Herr/Frau.., hier ist... Es geht um ... HerriFrau ..., ich verbinde Sie mit Guten Tag, Herrifrau ... Sie rufen wegen ... an. Was kann ich far Sie tun? mre LEKTION7 69 ee) aati Magazin ee ue cre tos Eee S75N Buchbindermeiste? Wanninger er die Buicher liefern kann. Der Pfortner verbindet ihn mit dem Sekretariat. ihn mit Abteilung Il Die Buchhaltung sagt, er soll morgen 7 noch einmal anrufen, weil jetzt Buroschiuss ist. SP PEI ik CRUE aera! teilt Firma Meisel & Co. mit, dass verbindet ihn mit aepienens Die Direktion ver- bindet ihn mit de cei Die Verwaltung verbindet ihn mit der Nebenstelle 33. Architekt Klotz erbindet ihn mit Direktor Hartmann. Ingehieur Plaschek verbindet ihn mit Architekt Klotz, = Karl Valentin (1882-1948) Nach der Schulzeit macht er eine Schreiner Iehre. Im Alter von 20 Jahren beginnt Solo-Karriere als Komiker, Musikant, Schau- spieler und Sanger. Er lebt zunachst in groBer Armut. Er witd nur sehr langsam bekannt Ab 1913 bildet er mit seiner Pat Karlstadt fiir viele Jahre ein Duc Jahren ist er mit Liesl Karlstadt zusammen ein sehr spieler: In der Kriegszeit 1989 bis 1945 hat er folg. Er stirbt 1948 arm in Liesl In den 20er folgrcicher Komiker und Filmschau- nur noch wenig und fast vergessen. 70 LEKTION7 PCO ae ae a eee CCR LC eae Reflexive Verben ich h Ich glaube, Aber Grammatik 1 Verb 1 Verb 2 Ich habe mich in der Stadt _verfahren. du hast dich hier verrechnet. Hat er sich wirklich geirrt? Manchmal verwahit sie sich. Hier haben Sie sich drei Mal__verschrieben. Sooft darf man sich nicht _verrechnen. Wir haben uns schon oft —_verlaufen. Verrechnet euch nicht! sovieleLeute kénnen sich doch nicht _verhért haben. Wiinsche, Bitten, Anliegen: Wirden Sie (bitte) ...?/ Kénnten Sie (bitte) ..? /Ich wollte... warde_ konnte_ wollte_ “ich - - Ich wollte ... du Wardest du (bitte) .. Kénntest du (bitte) ...? - “Sie Warden Sie (bitte)...2 __K@nnten Sie (bitte) ..? - erfsie - - Erisie wollte . wir - - Wir wollten ... ihr Wardet ihr (bitte) ...? Kénntet ihr (bitte) ..? = sie - - Sie wollten ... Wirdest du bitte Frau Trabert sagen, dass es spater wird? Kénnten Sie bitte einen Moment in mein Biro kommen? i |=Drangehen” privat Ja, bitte. Stegmann. Telefonieren der Anrufer die Rezeptionistin der gewanschte Gesprachspartner Wahrscheinlichkeit Er wollte nur mal fragen, ob Herr Basler schon zuriick ist. Wichtige Wérter und Wendungen dienstlich Guten Tag. Kuhiwein Automation. Mein Name ist Berger. Was kann ich far Sie tun? wahit - grat - sagt seinen Namen - sagt sein Anliegen - bleibt dran — spricht nimmt ab - graBt — sagt ihren Namen — fragt, was sie tun kann - verbindet / stellt durch rnimmt (nicht) ab / geht (nicht) dran — ist frei/besetzt — spricht auf der anderen Leitung - ist nicht am Platz 0% ~30-75% Daskann sein. -5% Das kann nicht sein. Das ist unmoglich. Vielleicht ist das so. Das kann gutsein. _ Wahrscheinlich ist das so. Das stimmt nicht. Das stimmt vielleicht. Das stimmt wahrscheinlich. LEKTION 7 n Lektion 7 Ubungen R Frage, Vorschlag, Bitte Ja, gern. Aber nicht am Samstag. | Hoffentlich-wei-ich-Bescheid: | Wie lange haben die Leute im. Lager am Samstag gearbeitet? | Wir kénnten doch am Wochenende mal zusammen ins Kino gehen. | Ja, aber am Vormittag geht es nicht. | Nun, was kann ich fr dich tun? | Von acht bis eins oder so. | Hattest du am Samstag mal zwei Stunden Zeit fur mich? | Was hast du denn vor? © Ach wollte div eine Frage © Ach wollte clic einen Vor © Ach wollte dich wns ef stellen. chlag wacker bitten A Holferclich wei ich a s Bescheid. 2 2 . . . 2 2 a a a Ich glaube, da stimmt etwas nicht. verwahit | verrechnet | verhért | verzahit | verschrieben | verlaufen | verlesen | irren a) @ Wo findet denn die Montage- 4 _Montagebesprechung? Sie meinen bestimmt die besprechung statt? Montagsbesprechung. Da haben Sie sich _veelesex = Na, in der Montage natirlich. b) © Das kostet zusammen 4 Hier bitte. 36 Euro 80. = Ich meine, da haben Sie sich Zwei mal 18 Euro 90 sind 37 Euro 80. 0 © Kann ich thnen helfen? ‘A Nein, danke. Es geht schon. = Ja, ich suche den Weg ins Lager. Ich habe mich d) © Der heiBt Peter Steliwag. A Nein, da Sie sich. So heiBt er nicht. = Ja, stimmt. So heiBt er. ©) © Hier ist Preisler. ‘4. Oh, Entschuldigung. Ich glaube, ich habe mich = Guten Tag, Frau Preisler. f) © Vierzehn Besucher sind schon Oh, gut. Ich sehe, die Leute sind panktlich. oa = Hoffentlich haben Sie sich nicht 9) © Ich hére, Herr Berlinger ist 4 Nein, der fehit. Da haben Sie sich ue = Ja, ich weil h) © Hatten Sie noch ein Formular __&.Streichen Sie doch das falsche Wort einfach durch. fur mich? Ich habe mich 1 Hier ist noch eins. Bitte sehr. Héren und sprechen a) © ‘Sich verrechnen, das kann passieren. b) © Ich habe mich verrechnet. Ja, ich verrechne mich oft. 4 Was? Du hast dich verrechnet? LEKTION 7 Ubungen Was steht fest? Was kann sein? Was kann nicht sein? Ein Herr wollte in die Bismarckstrabe. Jetzt steht er in der Bismarckallee, Hat er sich verwahlt oder verzihlt? Er kann sich auch verlaufen haben. Oder er hat sich verrechnet. Moglicherweise hat er die Adresse falsch notiert, weil er sich verhart hat. Oder er hat sich verschrieben. Vielleicht hat er sich in der Strafe geirrt. Die Ursache kann auch sein, dass er die beiden StraBen verwechselt hat. Auf jeden Fall hat er sich vertan, Es chek tect do Es Ligs sein Es liq wield sein. de Vertippen, verschreiben, Waiy mit der der Hand schriebt, der hat es gut, weil er wdivalich eee ee keeine Tippfehler machen awn. Denn wer nicht tippt, kann sich nicht vertippen. Aber falsch schreiben und sich ferschreiben kann er natithlich. Der Tippfehler ist zusammen mit der Shireibmaschine auf die Wahlt gekommen. Vor her gab es in nicht. Der Unnter- schied zwischen .,falsch schreiben“ und ,sicsh verschreiben™ Markieren und ist ungefahr so wuie der Unterschied zwischen .falsch die Tippfehler. sprechen“ und sich versprechhhen. ,Guter Tag, Frau Bauer". isr falsch. Guten Tag, Bau Frauer”, ist ein Versprecher. Schreiben Sie den Text ric ig (ohne Tippfehler, Verschreiber und Schreibfehler), Paul isst namlich lieber Brot. Paul hat zwait Brotchen fir Schrelben Sie den Dialog das Friihstick gekaufi, zwei A Wie viele Brdtchen hast du gekauft? fiir jeden. Aber sieben Leute g sind zum Frithstick da, ‘Simone denkt, er hat sich 4 Kannst du nicht rechnen? Sieben mal zwei sind vierzehn. verrechnet. Das stimmt aber nicht: Er hat sich verzahlt, Pu Aber in Wirklichkeit hater @ Nein, Simone, ich falsch gezahit. Er hat gemeint, sie sind nur zu sechst. Er hat sich selbst nicht mitgezihle. Ich habe mich selbst_____. Das ist aber Das macht aber nichts. Er isst nimlich lieber Brot. Ich habe gemeint, wir nicht schlimm, weil ich Wer gewinnt das Spiel? Ist das Uberhaupt ein Spiel? Wie gefallt Ihnen das Spiel? Spielen Sie auch so? Wen ruft Arno schlieBlich an: Susanne oder Tolbert oder Kurt? Wer von den beiden ist am neugierigsten? Arno oder Gertrud? Gibt es das: typisch Mann, typisch Frau? Wieso? LEKTION7 = 73 Lektion 7 Ubungen ‘Am Apparat Das horen Sie: Was tun Sie zuerst, was dann? ‘A Augenblick, ich hole ihn ans Telefon. B Bitte warten. Wir verbinden Sie so bald wi 1 Das Anliegen sagen méglich. 2. Die Telefonnummer nennen. Der ruft Sie in fanf Minuten zurdick 3 Einen Moment warten. D Der gewinschte Gesprachspartner ist zur Zeit 4 Auflegen. nicht erreichbar. 5. Nicht auflegen, E Der ist nicht da. Kann ich ihm etwas ausrichten? 6 Ja oder Nein sagen. F Der ist nicht da, Soll er Sie zurdckrufen? 7 Dranbleiben. G [piep-piep-piep-piep- p-piep] 8 Es spater noch einmal versuchen. H Der spricht gerade auf der anderen Leitung, Frau Trabert und ihre Sekretarin Text 1 Text 2 Text 3 Was ist richtig (R) / falsch (F)? Frau Trabert ist nicht in RFR ihrem Biro 1 Frau Trabert spricht auf der anderen Leitung 2 Die Sekretarin wei8 nicht, wo Frau Trabert is. 3 Die Sekretarin wei, was Frau Trabert gerade macht. 4 Die Sekretarin warde die Sache gern dbernehmen. 5 Die Sekretarin schlagt einen RUckruf vor. 6 Die Sekretarin vereinbart einen Rackruftermin. Guten Tag, mein Name ist ... a) Firma Thei® & Co. b) aus Bremen 1 Frau Trabert ist in einer Besprechung, Sie hat mir extra gesagt, dass ich sie nicht unterbrechen darf. Ich kann Sic also nicht durchstellen. Das ist wirklich ein Problem. Tut mir leid. 2 Frau Trabert telefoniert gerade. Leider kann ich die Sache nicht ibernehmen. [Aber ich sage Frau Trabert Bescheid. Sie raft Sie in fff bis zehn Minuten zurick. Ist das bei Ihnen méglich? 3 Nein, hier ist Frau Trabert nicht. Im Moment kann ich sie nicht finden. Aber ich sage ihr, sie soll Sie zurtickrufen. ‘Ob das aber heute noch Klappt, das kann ich nicht versprechen. Vielleicht kann ich Ihnen helfen. Reisebirro Touri Mit wem sprechen? _Frau Lindner Kora Harm Tobias Bein - Abteilung Sekretariat Kundendienst Personalbiro 7 Anliegen Besuchstermin Reklamation Verschiebung Testtermin 2) Guten Tag. hein Nate ist. vou der Firma Theif 8 Co, Uauite ich bite wait Fras Lindner vous cetowi 2 Es ph vin einen Besuchsternaie b) ° Ihr personlicher Text: LEKTION 7 Ubungen | Aussprache Herr Leitner lies schon seit zwei Uhr auf der anderen Leitung. Frau Zeitlerspricht schon seit zwei Uhr in der Zeitung. Entschuldigung, ich habe mich vertan. Herr Leitner spricht schon seit wei Uhr in der Leitung. Frau Zeitler liest schon seit zwei Uhr auf der anderen Zeitung. Entschuldigung, ich habe mich schon wieder vertan, Bitte helfen Sie mi. MW langsam und deutlich > schneller werden flissig und deutch Ablehnungsgriinde und Lésungsvorschlage 11Ich brauche eine klare Auskunft bis heute 12.00 Uhr. | 2 Far heute kénnen wir thnen aber keine Hoffnung machen. | 3 Wieso geht das denn heute nicht? | 4 Ich mochte nur ganz kurz mit dem zustandigen Mitarbeiter sprechen. | 5 Ich wei auch nicht, wer das wei8. | 6 Das muss aber friher gehen. | 7 im Moment sind aber alle Mitarbeiter im Einsatz. | 8 Diese Woche kénnen wir leider nichts machen. | 9 Das wOrde ich gern personlich besprechen. | 10 Die Sache ist wahrscheinlich gar nicht so einfach. | 11 Verbinden Sie mich doch bitte mal mit dem Chef. © Ich brauche jemand vom | & ImMoment sind aber alle | @ Ich méchte nur ganz kurz Kundendienst. Mitarbeiter im Einsatz. mit dem zustandigen Mitarbeiter sprechen. a) Meine Telefonanlage ist. gestért. Die muss heute noch in Ordnung kommen. b) Kann mir mal jemand sagen, wann die bestellten Teile kommen? ©) Ich brauche eine Woche anger. Fraher geht es nicht. Héren und sprechen _—® Das ist der erste Liefertermin. ‘4 Warden Sie mir bitte auch den zweiten Liefertermin nennen? Die beste Zeit zum Telefonieren — = Mitarbeiter in Besprechung —= Mitarbeiter am Platz —= Mitarbeiter telefonieren 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% BETO OHI HZ ARH TAM AIS 1G TIT! 17 1E ‘Wann sind die Mitarbeiter am meisten in Besprechungen? ‘Wann sind die Mitarbeiter am meisten am Platz? ‘Wann telefonieren die Mitarbeiter am meisten? Was ist die giinstigste Zeit zum Anrufen? LeKTION? 75 ‘| Carlas Tagesablauf ~ thr Tagesablauf Wie ist Carlas Tagesablauf normalerweise? Wie ist thr Tagesablauf normalerweise? 2. Aber was ist, wenn ...? © Aber was ist, wenn du den Bus verpasst? 4 Dann nehme ich das Fabrrad. ass€4 3, Morgens bei Schickingers Héren Sie. Wie ist der Tagesablauf A — Frahsport machen das Haus verlassen fernsehen | aufwachen verschlafen krank sein sich verspaten 6.30 Uhr auluachen/amictehen a) ... von Karin? b) ... vom Vater? 2.00 aufwachen _______ aufstehen/Morgentoilette 7.00 Uhr _—_____frhstucken spatestens 7.30 Uhr _____ zum Bus gehen spatestens 8.00 Uhr —___ Abfahrt gegen 17.30 Uhr ______ Schule ist aus 20.00 Uhr 23.30 Uhr Mittagessen Abendessen ae + Wann sind Sie gestern aufgewacht und aufgestanden? ins Bett gehen Hat Sie jemand geweckt, oder sind Sie von allein aufgewacht® Wann haben Sie gefrihstickt, das Haus verlassen ... ? 76 —_LEKTION8 IB umJ6.50. Uhr sich ausruhen Zahne putzen aufstehen | zur Arbeit gehet den Bus verpassen kein Brot im Haus haben Manchmal, wenn Lisa schon im Baro ist, drehe lilt Im Bett noch einmal auf die andere Seite. Dana Ibekomme ich ein schlechtes Gewissen und liber kann ich fur sie tun, wenn sie gegen halb sechs nach Hause kommt? Das Abendessen vorbereiten? Sie duschen frahsticken. es regnet Im Alltag Hektik am Morgen Zeichnen Sie zwei Tabellen in thr Heft. Formen Sie einige Satze um und tragen Sie sie ein. Karin steht nicht pinktlich auf, wenn ihre Mutter sie nicht weckt Wenn Karin nicht pinktlich aufsteht, frohstuckt sie zu spat. Sie verlasst das Haus nicht rechtzeitig, wenn sie zu spat frihstickt. Wenn sie das Haus nicht rechtzeitig verlasst, verpasst sie ihren Bus. Herr Schickinger muss Karin zur Schule bringen, wenn sie ihren Bus verpasst. Wenn er seine Tochter zur Schule bringt, kommt er nicht piinktlich in der Firma an 1 Wetba). Netbia), wenn Verb 1 ese own leibsticld av spat 1 wen se wick! palich — custel Wer Unrins tratter sie nicht weclt , steht Uovin nicht pivldlich au, Alles der Reihe nact So plant Frau Schickinger den Tag. @ Tisch decken Um 3.1.8 Une steht Karin ant. Davor decke ich der Tisch. Wen oe ick den Tisch dawach deche , hat sie heine Zeit awe Frihshichen > Zeit zum Frihstucken > Karin ins Bad ihren Kakao trinken . : : Un #20 Une matnss Kain aves > Bus nicht verpassen 6e5.81,3 Davor tatss sie Wen ... danach ..., verpasst sie clen Bus. Wie planen Sie den Tag? Frau Schickinger arbeitet Teilzeit. oon 2 38 4 1s 16 17 8 19 Frau Schickinger arbeitet in einem Geschift fr Damenbekleidung, aber nicht Vollzeit. Thre Arbeitseiten vereinbart sie mit ihrem Arbeitgeber von Woche z Woche. So kann sie Arbeit und Haus- halt miteinander verbinden, Rechts ist der aktuelle Wochenplan. Organisieren Sie die Tatigkeiten, ‘Termine und Vorhaben fiir Frau Schickinger ‘Ubrigens: Wenn sie mittags im Laden ist, macht ihre Schwiegermutter das Mittagessen itr Kain, eee a taba sa Laden (14-tagig) + regelmaBiger Wochenendbesuch bei den Eltern + VHS-Kurs Englisch (2 Wochenstunden) * die Wohnung © Wenn sie den ganzen Tag arbeitet, kann sauber machen sie naturlich nichts im Haushalt machen,» Mittagessen 2u- o bereiten 4 Wenn sie am Dienstagnachmittag : A * Abendessen bei arbeitet, kann sie am Vormittag einkaufen. a eisers Dann hat sie am Abend vielleicht noch Zeit fair * im Garten arbeiten 7 * Wasche waschen = Wenn sie um... muss, kann sie davor noch... * Fitness-Studio A Ist der Englisch-Kurs vormittags? pe onkeuten) * Kino Wenn ..., dann... Planen Sie Ihre Woche. Sprachkurs Fucbball Gruppenarbeit: Notieren Sie Termine und Vorhaben. eilenuefen — Wochenendausflug Wie kénnen Sie die am besten organisieren? Dienstreise fernsehen Gr5.81,2 cenermcersane LEKTIONS 7 78 a 'e Herrn Sohnieins Arbeitsbeginn ist um 7.00 Uhr ib Ich fange auch um 7.00 Uhr an. ~ ‘@ Meistens hi Der Arbeitstag Wie verlauft der Arbeitstag von Herrn Sohniein? Wie verlauft thr Tag? Was héren Sie iiber Frank Leberts Arbeitstag? Horen Sie. a) Welchen Aniass hat das Gesprach mit dem Ausbildungsleiter? b) Tragen Sie die Wérter in den Tagesplan ein. Feierabend | Frihstlick | &-Meits Mittagspause Besprechung Lieferungen 7.00 Arbeitsbeginn, Durchsicht: E-hails,, Power (Auftrage, Nachfragen, Termine, Aufgaben) 7.15 Uberprifung der 4 Vor der Friihstickspause arbeite ich in der Werkstatt. Aber nur, wenn ich nicht zu einem Kunden muss. abe ich um 17 00 Uhr Feierabend. Planer | Wartungs- und Reparaturarbeiten ‘Ankunft in der Firma Arbeitsbeginn Kunden empfangen Frahstickspause Mittagspause Besprechung am PC / am Schreibtisch: Berichte schreiben Daten abfragen Listen dberprifen der Werkstatt: Teile einbauen Storungen beseitigen Gerate warten Feierabend - Uberstunden. Kundenbesuche | Fortsetzung 10.30 Teilnahme__ (nur montags) 11.00 Wartungs- und Reparaturarbeiten 8.00 Z a ee | 9.00 12.00 9.15 Wartungs- und Reparaturarbeiten 12.45 Wahrnehmung der _ (Fortsetzung) feoo LEKTION 8 Um 7.00 Uhr beginnt die Arbeit. Um 16.00 Uhr ist Feierabend. Gruppenarbeit: Beschreiben Sie Franks Arbeitstag. Benutzen Sie die Angaben aus Ubung 9. Um 7.00 Uhr beginnt die Arbeit. Zuerst muss Frank die E-Mails durchsehen. Um 7.15. Danach muss er Gerate ... Um 9.00 unterbricht er seine Arbeit und... Danach setzt er die ... fort. Montags um 10.25 Uhr... er seine Arbeit und nimmt an der Besprechung um ... Uhr Um 11.00 Uhr setzt er ... bis 12.00 Uhr... Um 12.00 Uhr beendet er ... und macht... Danach nimmt er von .. bis zum ... um 16.00 Uhr... waht. 6r5.81,3u4 Manchmal kommt etwas dazwischen. Wie ist es normalerweise? Was kann dazwischenkommen? Wie ist es dann? Formulieren Sie wie im Beispiel. igkeit normalerweise Aber manchmal... Dann... 1 dieLieferungen _Lieferungen in eine Lieferung Lieferung ‘aberprifen Ordnung unvolistandig reklamieren 2. Gerate warten und _ bis 11.30 Uhr fertig eine Storung im zuerst Storung reparieren Betrieb beseitigen 3 Gerdte warten und keine Unterbrechung _—_—Besprechungstermin_ Wartungsarbeiten reparieren unterbrechen 4 Kunden beraten —Gesprache nachmittags__telefonische Fragen und Probleme auBer Haus beim Kunden Ruckfragen per Telefon klaren 5 Schulungen zum Kunden fahren Kunde kommt indie Kunden in der Firma durchfahren Firma schulen Frank Lebert muss die eingehenden Lieferungen aberprifen. Normalerweise sind die Lieferungen in Ordnung. Wenn eine Lieferung aber unvollstandig ist, dann muss er sie reklamieren. Ges.81,2 Arbeitszeitregelungen — ingeborg Zuber ist Krankenschwester: Sie Franz Scheffel hat cine Welche Regelungen hat cine Wochenarbeitszeit von 38 Stunden. halbe Stelle. Das heiBt, gelten far die vier Jetzt will ihr Arbeitgeber, dass sic pro Woche _ seine Arbeitszeit betragt Personen? ‘zwei Stunden mehr arbeitet. 20 Stunden pro Woche. Willi Tromsdorff arbeitet in einem Lothar Kuppel hat keine festen Arbeits- und grofen Industriebetrieb. Er hat Mo Pausenzeiten. Er kann zwischen 6.30 Uhr sehr unterschiedliche Arbeitszeiten: en und 9.00 Uhr anfangen, scine Mittagspause zwei Wochen von 6.00 bis 14.00 5 zwischen 11.30 und 14.00 Ubr nebmen und Uhr, die nichsten 14 Tage von BURSTS zwischen 16.00 und 19.00 Uhr Feicrabend 14,00 bis 22.00 Uhr und danach Gleitzeit machen. In den sogenannten ,Kernzeiten* von 22.00 Uhr bis 6.00 Uhr. dazwischen muss er am Arbeitsplatz sein. thr Tag . Beschreiben Sie thren Kurstag, thren Arbeitsalitag, Ihren Studienalltag. ae en Ich stehe um sieben auf. Dann habe ich genug Zeit fur das Fruhstick. dey \unterricht. Ich muss das Haus um viertel vor acht verlassen, wenn ich den Bus | Zuerst muss ich die nicht verpassen will. Um halb neun bin ich an meinem Arbeitsplatz. ... Hausaufgaber vortragen. Um 9.00 Um 9.00 haben wir eine kurze Frahstickspause. Danach ... unterbrechen Wir den 2 a LEKTIONS = 79 See Rumen LCL Teammitglied 1 S& Mm RC ees CSE} See eR URC eee a — Morgentoilette ind Frahstick M Ruhepai unterbro fen unter dem Tisch en durch Fern ee Was ist Herr Kurz von Beruf? ea cue ante td 80 LEKTIONS. Bedingung: wenn-Satze iptsatz - Nebensatz 2 Folge: Dann .. E 1 © FrauScholz hat Zeit. Sie hat davor alle Aufgaben sie kann mit dem Zug Vorher méchte der Kunde noch Infos 3 davor - danach 41. Frahsport 2. Frihstiick 7.30 Uhr 1. E-Mails durchsehen 2. Lieferungen aberprifen 4 Nomen: Notiz, Plan, Tabelle 10.00 Uhr: Beginn der Planung 10.30 Uhr: Unterbrechung der Arbeit Teilnahme an der Besprechung 11.00 Uhr: Fortsetzung der Arbeit das Haus verlassen den Bus (nicht) verpassen wenn = eb2 veie pau Scholz fahrt nach Wien, aber nur, wenn sie Zeit hat. wenn sie mit dem Zug fahren kann. wenn der Kunde heute noch an ruft. wenn sie davor alle Aufgaben erledigt hat. snsatz - Hauptsatz: wenn — (ann) aan Frau Scholz am Abend wieder zuriick ist, Frau Scholz mit dem Zug fahren kann, —fahrt_sie nach Wien. der Kunde heute noch an ruft, sie davor alle Aufgaben erledigt hat, ‘4 Dann kann sie morgen nach Wien fahren. erledigt. Dann kann sie gleich morgen fahren. fahren. Danniist sie punktlich dort. haben. Dann massen wir ihn anrufen. Um 7.30 frdhstiicke ich. Davor mache ich finf Minuten Frahsport. a Frank sieht die E-Mails durch. Danach dberprift er die Lieferungen. 4 Verb: Satz, Bericht, Text Um 10.00 Uhr beginnen wir mit der Planung. Um 10.30 Uhr unterbrechen wir die Arbeit und nehmen an der Besprechung teil. Um 11.00 Uhr setzen wir die Arbeit fort. Wichtige Wérter und Wendungen am Morgen am Abend / nach Feierabend die Arbeitszeit wecken zu Abend essen pro Tag - Tagesarbeitszeit aufwachen fernsehen pro Woche - Wochenarbeitszeit aufstehen ins Fitness-Studio gehen Vollzeit duschen an einem VHS-Kurs teilnehmen Teilzeit Zahne putzen Sport treiben Schichtarbeit friihstiicken Gleitzeit Arbeitsbeginn Arbeitspausen Feierabend LEKTIONS = 81 Lektion 8 ‘So beginnt Carla den Tag. Aber gestern oral a) Was macht Carla zuerst, dann, .. zuletzt? Nummerieren Sie. b) Schreiben Sie Satze wie im Beispiel. normalerweise gestern Tee kochen Carla wach! nonmalerweise tix halb sieber ou aufstehen Aber geste ist sie wn sieben aulgewacht _ Morgentoilette machen Carle. 4 aufwachen Aver gestern _ frdhstdcken _ Frahsport machen ~ das Haus verlassen Dreimal eigentlich ~ was wollen die Leute sagen? a) 1. Karin sagt zu ihrem GroBvater: ,Eigentlich gehe ich gern zur Schule.” Sie will damit sagen: A Ich gehe gern zur Schule, obwohl es manchmal Arger gibt. 'B Ich sage nur, dass ich gern zur Schule gehe, aber das stimmt nicht. © Ich will nicht sagen, ob ich gern zur Schule gehe. 2. Herrn Schickingers Kollegin fragt: ,\st es morgens bei euch eigentlich auch so hektisch?” Sie will damit sagen: A Es interessiert mich nicht wirklich, wie es bei euch ist. B Ich wollte das schon immer mal wissen und frage jetzt einfach mal. Ich vermute, dass es bei euch auch so hektisch ist wie bei uns. 3. Herr Schickinger sagt: .Mein Weg zur Arbeit ist eigentlich nicht lang.” Er will damit sagen: ‘A Der Weg zur Arbeit ist ziemlich lang. B Der Weg zur Arbeit ist sehr kurz. © Normalerweise ist er nicht lang, aber manchmal dauert die Fahrt langer. 'b) Was passt zusammen? Ordnen Sie zu. Aber es gibt auch Nachteile. ‘Massen wir schon anfangen? Das méchte ich gern wissen. Du bist manchmal so unfreundlich zu ihm ‘Aber am Wochenende nicht. Was macht ihr eigentlich am Wochenende? Ich stehe eigentlich immer frah auf. Wie spat ist es eigentlich? Eigentlich gefaillt mir meine Arbeit. Findest du den neuen Kollegen eigentlich nett? wens mone> Manchmal steht Karin zu spat auf. Schreiben Sie wie im Beis, Karin steht 2u spat auf > verpasst den Bus > Vater bringt sie zur Schule > kommt nicht panktlich’ zur Arbeit > kann erst spater als geplant Feierabend machen > kommt zu spat zum Abendessen’ geht nicht frih genug ins Bett > ist am nachsten Tag made Normalerweise steht Karin um Viertel nach sieben auf. Aber: Wen sie an spat ambsteht , dann verpasst sie den Bus. bene Sie den Bus verpasst, ‘Aussprache Kinder weinen. Narren warten. langsam und deutlich Dumme wissen. > schneller werden Kleine meinen, > ldssig und deutlich Weise gehen in den Garten. (Joachim Ringelnatz) NY Ihre Planung a) davor oder danach? Schreiben Sie das passende Wort in die Lacken. 1 einkaufen Wir essen schon um sechs, weil wir noch ins Kino gehen 2. schon um sechs essen ome Kno genan wollen. muss ich aber noch einkaufen. b) Schreiben Sie. le 1. die Wohnung aufraumen 2. den Koffer packen weil 3. in Urlaub fahren me ober woe Bis elf muss ich mit dem Chef sprechen bis elf den Kunden anrufen das Angebot schreiben zur Post gehen piinktlich Feierabend machen noch eine Stunde joggen ‘Sprechen Sie mit einem Partner oder schreiben Sie. [Frankfurt (Main) Hbf 1 @ Kann ich vor 10.00 Uhr in Paris sein? > Paris-Est* 4. Wenn Sie den Zug um 4.02 Uhr nehmen, [ig [Unig [oe | [oo dann sind Sie um 9.34 Uhr in Paris. ona ce | 62006? 2. © Ich méchte nicht umsteigen. Geht das? Steere pero as 4 Wenn Sie den ICE um ... nehmen, dann... 60 so 7:36 |e [Kosh wai [rae 3. © Ich mochte zwischen 7.00 Uhr und 8.00 Uhr [ons] ce | tain 1836 abfahren. Wann bin ich dann in Paris? oy [ate orat_| 24 4. Wenn Sie um... dann .. 9.00 fc Ta 4. © Gibteseine verbindung nach Pars Nora | HV] [eae oss 4 Wenn Sie... kommen Sie in... an. pepe tamrnare illness aesret ita 5. © Kann ich dber KéIn fahren? Toro [ie [ie ma 128 A. Wenn Sie um Thalys —_| ais od 1605, an 1205 [iceor_[taisuhe | vs07 [Tea | vase 6 © Ich muss vor 16.00 Uhr in Paris sein. Ee ase canna Seu 1828 17a [Bul POV [THB ze ars nd 1035, : ame Horen und sprechen Die Lieferung kommt bestimmt. 4 Und wenn die Lieferung doch nicht kommt? Lektion 8 Tatigkeiten im Betrieb Ordnen Sie zu. 1 Ander Besprechung teilnehmen am A Werktor. Unterlagen lesen o\uan der B Rezeption. Daten abfragen im Pausenraum. Nach Herrn Maier fragen inder-~~——D Kenferenzraum. Frahstiick machen ausdem —E Werkstatt. Gerate warten F Lager. Kunden empfangen G Montage. Material holen H PC. Teile einbauen 1 Schreibtisch. Mein Arbeitsalltag — ein Beispiel a Begin der Arbeit: Beschreiben Sie den Tagesablauf. Waring de Meeting: Die Arbeit begin tue 8.00 Ube (unter eeein tee Arbeit Vow 8.00 bis 1.30 Une warke ich .. ‘Teilnahme an der Besprechung * Diskussion des neuen Projekts Ce * Vorbereitung der Schulung Use 14.00 Une ‘* Besprechung der Aufgaben, Da was ich. wach 10.15 Uhr Fortsetzung der Arbeit: ay Reparatur eines Priifgerats 14.00 Uhr Wahmehmung von Kundenkontakten: + Empfang der Kunden ‘+ Prisentation der Modelle ‘* Beantworten der Fragen ‘* Verabschiedung der Besucher nur wenn ...~ immer wenn .. ‘Was passt in die Lacken? Schreiben Sie. a) @ Kannst du das machen? ~ 4 Nur wes ich Zeit habe. b) © Spielst du jeden Sonntag Tennis? ~ & Ja, iamer wens ich Zeit habe. ©) © Wann muss Frank Lebert seine Arbeit unterbrechen? ~ & es eine Storung gib d) © Geht das? - 4 Sie mir helfen. €) © Das funktioniert nicht ohne Kabel. - 4 Ich weiB, man vorher eine Batt einsetzt, braucht man kein Kabel. A) @ Passiert das oft? - 4 Ja, ich auf diese Taste dricke. g) ® Tut Ihnen der Ricken oft weh? ~ a Ja, ich im Lager schwere Teile tragen m h) @ Fahren Sie mit dem Fahrrad zur Arbeit? - 4 Ja, fast immer es regnet, nehme ich die U-Bahn. Héren und sprechen a) @ Fahren wir auch, wenn das Wetter schlecht ist? 4 Nein, dann fahren wir nicht. b) © Fahren wir auch, wenn das Wetter schlecht ist? 4 Nein, nur wenn das Wetter gut ist 09,00 Gleitzeit 07,00 Herr Kuppel hat eine 40-Stunden-Woche. An den fiinf Arbeitstagen von Montag bis Freitag kann er zwischen 7.00 Uhr und 19.00 Uhr arbeiten. Die Zeiten fr den Arbeitsbeginn, fir die Mittagspause und den Feierabend sind flexibel. Wenn er will braucht er also zum Beispiel am Dienstag erst um 9.00 Uhr zu beginnen. Die Mittagspause von 45 Minuten kann er awischen 11.30 Uhr und. 14.00 Uhr machen, Feierabend kann er schon um, 16.00 Uhr machen, obwohl er erst um 9.00 Uhr ‘Wenn er will, ann er um die Mitagszeit auch ~weieinhalb Stunden einkaufen oder spazieren gehen. Dann war er2u den Kernzeiten am ‘Vormittag und am Nachmitiag anwesend. Aber er liegt dann unter der normalen tiglichen achtsitindigen Arbeitszeit. Die kann er spater nachholen. In drei Monaten darf er héchstens +/-50 Stunden auf seinem Arbeitseitkonto haben, Danach muss er sein Konto ausgleichen. Wie die Vereinbarungen genau aussehen sollen, das be- mit der Arbeit angefangen hat spricht der Betriebsrat mit der Geschaftsfihrung, a) Welche Aussage ist richtig @ ? Welche ist falsch # Herr Kuppel muss taglich mindestens acht Stunden arbeiten. a8 Wenn Herr Kuppel um 9.30 Uhr beginnt, dann ist er zu spat gekommen, a Die Mittagspause ist immer zur gleichen Zeit. z Wenn Herr Kuppel will, kann er an einem Tag 10 Stunden arbeiten. ‘Am Freitag hat er frei, wenn er von Montag bis Donnerstag 40 Stunden gearbeitet hat. Heute arbeitet Herr Kuppel nur von 9.00 Uhr bis 11.30 Uhr und von 14.00 Uhr bis 16.00 Uhr. Das darf er. Herrn Kuppels tagliche Arbeitszeit dauert von 7.00 Uhr bis 19.00 Ubr. Nach einer Arbeitswoche muss er 40 Stunden auf seinem Arbeitszeitkonto haben. Private Dinge kann er zwischen 11.30 Uhr und 14.00 Uhr erledigen. Die Regelungen zur Gleitzeit sind in allen Unternehmen gleich. 1 b) Begriinden Sie Ihre Losungen. Beispiel: Here Uuppel utass Haglich windestens ach! Sturcen arbeiten.’ Das ist falsch, dene die Zeiten fir dew Acbla begin, dh TiHagspanse wl cen Feievabend sina flexibel. Wann? vorher/nachher, davor/danach - Wo? davor/dahinter Schreiben Sie die passenden Worter in die Licken. a) @ Hast du die Lieferungen schon Uberpraft? ‘A Nein, das mache ich wachher. Zuerst fahre ich nach Manchen. ») mache ich den Service in Salzburg. Konnen Sie noch einen Kunden in Bad Reichenhall besuchen? Ist das hinter Salzburg, wenn ich von Munchen komme? Nei . Wie funktioniert das? here > Zuerst muss man diesen Knopf dricken. Dann muss man zehn Sekunden warten. kommt das Auswahimend. Bitte stellen Sie den Stuhl dort an den Schreibtisch. ‘An den Schreibtisch? oder 2 ie Besprechung beginnt in einer Stunde. Kénnen Sie das Angebot noch schnell schreiben? > ere Nein, geht es nicht mehr. Aber kann ich das erledigen. Schritt fiir Schritt a) Sie wollen einkaufen gehen. die StraBenschuhe anziehen | einen Einkaufszettel schreiben | feststellen, was ich brauche | das Wetter prifen | den Kihl- schrank offnen | den Mantel anziehen | zwei Einkaufstaschen aus dem Schrank holen | die Hausschuhe ausziehen | Gberlegen, was ich gern hatte | Die Worter ,austauschen, das ist” markieren, mit (Shift) +(Entf) in den Arbeitsspeicher kopieren und dann mit (Steg) + [V) nach E-Mail-Anlage” einfagen Den Cursor an die Stelle setzen ur a) So ist die Uberschritt richtig: 2489 b) Welche Arbeitsschritte macht Tobias? 86 LEKTIONS an theo” sn mehr als = Die Anlage tausche ich aus. Das kann ich, 4 Tobias, das ist gar nicht so einfach. Kennst du denn die Befehle? ‘© Papa, soll ich das Foto austauschen? Wenn du das kannst. Kannst du das? b) Sie wollen eine E-Mail schreiben. den Text eingeben | gut dberlegen, was ich schreibe | mein €-Mail-Programm aufrufen | auf ,Senden* driicken | Adresse und Betreff einsetzen | den Vorgang lesen | den Rechner einschalten | die €-Mail auf Fehler durchsehen | den PC hochfahren | die Funktion ,.Mail neu" wahlen | ©) Sie wollen eine SMS schicken und 6.30 Uhr als Weckzeit auf Ihrem Handy eingeben. austauschen, das istEine E-Mail-Anlage fiir, ein ein kinderpie. Mit doppeltem Mausklick markieren und mit (Strg) + zveimal (9) um 2 Punkt vergr6Bern. Dann mit str +@ fett formatieren. Markieren und ,ein” mit der (Ent) Teste loschen Ind , Tobias” einfigen. ins Arbeitseimmer gehen, das Licht armacheh , den Rechrer einschalter , Im Alltag Kinderspiele Horen Sie den Dialog (und vielleicht den Dialog von Ubung 2b noch einmal). a) Karin b) Tobias 1 Was brauchen Karin und Tobias nicht zu machen? 2. Was missen die Kinder ihrem Vater hinterher zurdickgeben? 3. Wo sucht Karin das Bild und Tobias die Datei? 4 Was macht Karin mit dem Foto und Tobias mit der Anlage? 5 Was machen die beiden, wenn sie fertig sind? 6 Was machen sie, bevor sie den Raum verlassen? 7 Was haben Karin und Tobias ihrem Vater versprochen? Grs.91,1-2 Die richtige Reihenfolge Was machen Tobias und Karin, bevor sie etwas machen und nachdem sie etwas gemacht haben? * ins Arbeitszimmer gehen, das Licht anmachen + das Licht anmachen, an den Schrank gehen + den Rechner einschalten, hochfahren und + den Schrank aufschlieBen das Passwort eingeben + ins Outlook gehen und unter ,Entwarfe” + das richtige Fotoalbum heraussuchen und die gewdnschte E-Mail suchen und 6ffnen auf den Tisch legen (Es gibt drei Alben.) * die Datei ,Rackzahlung2" in ,£igene Dateien” + das falsche Bild herausnehmen, das richtige suchen, markieren und einfiigen; die falsche einkleben Anlage mit einem linken Mausklick markie- ren und mit der Entfernen-Taste ldschen * die Anderung speichern, das Programm © das Fotoalbum in den Schrank zurdickstel- schlieBen; den PC herunterfahren und len, den Schrank abschlieBen ausschalten + das Licht ausmachen, den Notizzettel mit + das Licht ausmachen, den Schrankschlassel dem Passwort zurickgeben zurlickgeben Nachdens Varin elas Licht angemacht hat, geht sie am der Schrank, Nachden sie ar cles Schrat Bevor Vari cen Schrauschlassel auriclgt , wach sie das Licht ans. Bevor sie das Licht Nachden Tobias ins Arbeitseiamer gegangen ist, mach! er das Licht a. Nachsleiw Bevor Tobias den Notizzettel wit dem Passwort aunisclgibt macht er das Licht aus. Bevor . ‘So musst du das machen. ‘Sagen Sie einem Partner, in welchen Schritten er das machen soll: + einen Einkauf vorbereiten * eine fremde Person nach ihrem Namen fragen + das Essen im Restaurant bestellen + einer noch unbekannten Person das Du anbieten LEKTIONS 87 a 388 Die taglichen E-Mails — die tagliche E-Mail-Flut, Machen Sie eine Befragung (ca. 5 Personen), notieren Sie die Angaben und berichten Sie. Wie viele E-Mails bekommen Sie taglich im Durchschnitt? Wie viele davon sind wichtig far Sie? Wie viele davon sind unwichtig fur Sie? Wie viele davon sind argerlich fur Sie? Wie viele Spam-Mails sind darunter? Wie viel Zeit brauchen Sie zum Lesen und Bearbeiten? Wie viele SMS und Anrufe kriegen Sie selbst? Die E-Mails sind schuld. Sind die E-Mails wirklich schuld? Was ist richtig? Kreuzen Sie , ja” oder ,nein” oder ,vielleicht” an. ja nein _vielleicht Herr Schneider arbeitet zu langsam, Herr Schneider macht zu viele Fehler. Herr Schneider bekommt zu viele E-Mails Frau Aufleger bekommt weniger E-Mails als Herr Schneider Herr Schneider liest jede E-Mail, die eingeht. Herr Schneider hat heute 30 E-Mails erhalten, Durch die vielen E-Mails ist Herr Schneider Ober alles gut informiert. Frau Aufleger hat ganz andere Schwierigkeiten als Herr Schneider. Frau Aufleger ist eine verstandnisvolle Chefin. Frau Aufleger will auf klare Fragen klare Antworten Herr Schneider hat schon eine Losung im Kop LEKTION 9 Was tun gegen aE-Mail-Flut"? Arbeitsunterbrechungen sind wie die Stops beim ‘Zugverkehr. Das Verkehrs- mittel falrt erst nach ca. 5 Minuten wieder mit normaler Geschwindigkeit. So ist es auch beim Menschen, Arbeitsunter brechungen kosten Zeit, Nerven und Kraft. Jetzt wissen wir auch, wie viel Zeit: Bei taglich 30 ungeplanten, Arbeitsunterbrechungen durch E-Mails, Anrafe und Besucher verliert man 150 Minuten Arbeitszeit. Das sind 2,5 Stunden! WAS TUN GEGEN DIE E-MAIL-FLUT?: aileinspos zeitoveise abschaltets« weniger hai schreiben * eertvaler hadeingaing * besseren Spam-Filter eimbauen * mehr Leute einstellen © ; yw und unwichtige Malls sofort lisehen ae + tdefanieren ‘ hur hz Rute antivorten: unwichtige Mails an Absender zurich (vermere: unwichtig! dirgertich!) Personalkesten pro Mail Hal-Bloche bilden + dintragen: 1 Min. = €100,00 : 60 = E167 Maileingangemeldung ausschalter nar ither E~Mai)~Mahagement oe * Signatur: E-hoils bosten 2eit, 2ei isd Geld. © = Welches Ergebnis hat die Arbeitsgruppe erzielt? » Wann sind die taglichen Mail-Blocke? © Wie lange soll die Erprobungszeit dauern? © Wer leistet technische Hilfe? ‘© Was beschlieBt die Gruppe Uber die Signatur? = Wie ist die Stimmung am Ende? ‘Was jetzt? Zieldefinitior GrS.91,.2 Was vorher? das Ziel festlegen Was danach? Brainstorming: in Brainstorming machen Problembeschreibung: das Problem beschreiben Evaluierung: priifen, ob das Ziel erreicht ist Start Punkteabfrage: die Ideen mit Punkten bewerten ‘Aktionsplan: beschlieBen, was wir umsetzen wollen ‘Nachdem wir das Problem beschrieben haben, legen wir das Ziel fest. ‘Nachdem wir das Ziel festgelegt haben, machen wir Bevor wir prifen, ob das Ziel erreicht ist, beschlieBen wir, was wir umsetzen wollen. Bevor wir beschlieBen, was wir umsetzen wollen, bewerten wi Nach der Problembeschreibung kommt die Zieldefinition. Nach der Zieldefinition machen wir ein Brainstorming. Nach dem ... meas —eeE————eeen Problemlésung in 4 Schritten 1. Problem oder Aufgabe formulieren: ‘+ Wie konnen wir die SMS-Flut verkleinern? ‘+ Wie konnen wir weniger Zeit mit Telefonaten verlieren? Wie konnen wir besser mit unserem Geld auskommen? 2. Brainstorming: Ideen sammeln: Wer kann was bis wann tun? 3. Punkteabfrage: Ideen mit Punkten bewerten 4. Zusammenfassung, Beschluss, Aktionsplan: Was tun wir in den nachsten drei Monaten? LEKTIONS = 89 Lektion 9 Gees eC Cue ad Prerd ae | | HANDY-TELEFONITIS Fast 100 Millionen In Deutschland gibt es mehr Handy-Nummem als E wohner. Die Zahl der aktiven SIM-Karten ist laut Bild-Z tung 2009 um 12,5 Prozent aut Bundesbiirger hat also fihr 1,4 Handy-Nummern, hl von 130 Millionen ist spatestens im Friihjahr 2010 erreicht. (ap) PP tue rd die Reihenfolge die geselischaftlichen Regeln die Logik eee) a ee Se ie aay 90 LEKTIONS Caen eg area Ce tae a ee Pei aa ln ea Cav trea F ene eae est ta ene naa? Magazin Raed Rumen Soe er Ren = Frankfurt (cid). Die 2wOl- millionste de-Internet-Adi ist seit Mitte April da! Damit ist Deutschland TLD-Weltmeister: Die Top-Level-Domains (TLD) enden in Deutschland auf de, in Frankreich auf Niederlanden auf auf it, in Spanien auf cs. Auf Rang zwei der TLD Statisti liegt China (.en) mit rund elf Millionen Domains. Rund ‘80 Prozent der Domains sollen Privatpersonen gehdren, inden n Italien Rote Cen ed A ja nein ja nein ja ja nein ja ja nein ‘nein ‘nein Besprechungstermin mit dem Einkauf \Verdoppelung der ‘Spam-Nachrichten wnnyvale (cid). Die Zahl ‘unerwiinschter Werbe steigt Jahr fiir Jahr. 204 sich die Zahl verdoppelt. Spam. ist nicht gleichmaBig diber das Jahr verteilt. In ganz kurzer Zeit, manchmal in wenigen runden, kann die Zahl der Spam-Mails um 500 bis 700 Prozent wachsen. Viele Com- putersysteme kon} elektronische Nachrichten nicht verarbeiten und brechen sammen, Das massenhafte schicken von Spam ist durch sogenannte Botnets lich. Das funl zu Computern, Die Besitze dieser Computer wissen nicht, dass ihre Computer zum Spam-Nachrichten dienen, aoe ee uN a cee) eM a ageeg Herr Kloos begriBt Frau Frei als Gastgeberi Danach schenkt er ihr ein Glas Bier. eM ae eer ee fee emg ee eee Grammatik 4 nichterst/nur brauchen zu "© Massen wir hier heute noch aufraumen oder brauchen wir das nicht 2u tun? y= Wortakzent “Nein, wir missen heute nicht aufraumen. Aber wir kSnnen es tun, wenn wir wollen, Wir brauchen erst morgen aufzuraumen. Das Altpapier sollen wir aber schon mal entsorgen Aber wir brauchen es nur zu entsorgen, wenn in der blauen Tonne Plstz ist. ’ y y y ’4 Nein, heute brauchen wir nicht mehr aufzurdumen. Aber aufraumen missen wir. Sie brauchen aber nur zu helfen, wenn Sie konnen. Tch brauche erst nach der Mittagspause zu helfen. Aber ich helfe schon vorher. Sie brauchen nicht so laut zu sprechen. Wir héren alle gut. Sprechen Sie ruhig leise.. Sie brauchen das Gerat nicht sofort zu bezahlen. Nachste Woche ist frih genug, © ‘Sie brauchen erst nachste Woche zu zahlen, ‘A Ich dachte, ich muss diese Woche schon zahlen. 2 Die Reihenfolge das Fotoalbum aufschlagen ~ das alte Bild herausnehmen ~ das neue Bild einkleben ~ das Fotoalbum zuriickstellen Zuerst schlage ich das Fotoalbum auf. Zum Schluss stelle ich das Fotoalbum zurdick. Danach nehme ich das alte Bild heraus. __Vorher habe ich das neue Bild eingeklebt. Danach klebe ich das neue Bild hinein. __Vorher habe ich das alte Bild herausgenommen. SchlieBlich stelle ich das Fotoalbum zurick. Zu Begin habe ich das Fotoalbum aufgeschlagen. “Konjunktion ... Verb2 Verb 1. Hauptsatz Nachdem ich das Fotoalbum _aufgeschlagen habe, _ nehme ich das alte Bild heraus. Nachdem ichdasalte Bild _herausgenommen habe, _klebe ich das neue Bild ein. Bevor ich das Fotoalbum zuriick stelle, _klebe ich das neue Bild ein. Bevor ich das neue Bild einklebe, _nehme ich das alte Bild heraus. 3. verbal - nominal Nachdem wir das Problem beschrieben haben, legen wir das Ziel fest. Nach der Problembeschreibung kommt die Festlegung des Ziels. Bevor wir das Ziel festlegen, beschreiben wir das Problem. Vor der Zielfestlegung kommt die Beschreibung des Problems. Wichtige Wérter und Wendungen eine Datei offnen _ den Text bearbeiten eine Internet-Datei herunterladen die Anderungen eingeben das Startmend aufrufen die Datel (ab)speichern das Passwort eingeben alle offenen Programme schlieBen den Rechner hochfahren den Rechner herunterfahren den Computer einschalten den PC ausschalten Zum Lesen brauche ich eine Brille. Ohne Brille kann ich nicht lesen. Vom Lesen ohne Brille bekomme ich Kopfweh. Das Lesen mit der falschen Brille ist auch nicht gut. Ich habe viel Spa8 am Fotografieren. Aber zum Fotografieren braucht man eine gute Kamera. Ohne eine gute Kamera kann man nicht gut fotografieren. Da macht das Fotografieren auch keinen Spa8. LEKTION 91 Ubungen A, Waltraud Conti soll am Vormittag feblende Bauteile bestellen. Waltraud Conti soll am Vormittag fehlende Bauteile bestellen. Sie stellt fest, was alles fehit, und schreibt eine Bestellliste. Sie soll Harry Prack darum bitten, dass er ihr hilft. Dadurch konnen Waltraud und Harry am Nachmittag zusammen den Projektplan machen. SSO Ure: Coro Galland sagt: Walrond 1G.OS Ube: Haery Prack erihlt einer bestell bitte Udllegen: Wallraud Coufi soll 10.0.5 Ube: Waltraud Conti sagt as Hovey 12.00 Une: Coro Gallowd tract: Walbro, dia Peach: Herr Pracle ich sol feblence Battelle __solltesd dock fehlence Bavdede bestellen, Hast dia bestellen. bel, bab Liaw ich, Einen Text bearbeiten a) Wie ist die Reihenfolge? Tragen Sie die Zahlen 1-10 ein. »Eigene Dateien” auf dem Startbildschirm mit einem linken Mausklick aufrufen | _ die Ande- rungen mit F12 speichern | die markierte Datei mit der OK-Taste ffnen | mit einem Klick auf das Symbol Ed rechts oben die gespeicherte Datei schlieBen | den PC herunterfahren und ausschalten | 4 den PC einschalten | die gedffnete Datei bearbeiten | mit einem doppelten Mausklick auf das Wordsymbol das Programm Word starten | das Passwort eingeben | mit einem einfachen Mausklick links die gewunschte Datei markieren b) Schreiben Sie, was Sie gemacht haben. 1 uersd habe ich den PC eingeschaltet 2 Dow 3 4 5 6 7 8 9 ) 10 2a Schluss habe ich aed, Héren und sprechen a) © Schalten Sie bitte den Rechner ein. b) @ Haben Sie den Rechner eingeschaltet? f ‘4 Den habe ich schon eingeschaltet. ‘4 Ja, der ist eingeschaltet. ; 92 LEKTIONS 4 Ubungen nicht, erst, nur a) Die Angaben brauche ich jetzt noch Sie brauchen also wegen der Daten thre Arbeit zu unterbrechen. Ich brauche sie um vier Uhr. Aber Sie brauchen mir Ihre Notizen zu geben. Das ist genug. b) Die genaue Teilnehmerzahl brauchen wir einen Tag vor der Veranstaltung einzutragen. Vorher brauchen wir die Zahl zu wissen, Wir kénnen es auch gar nicht. For die Reservierung brauchen wir anzurufen. Wir brauchen __schriftlich zu reservieren. ©) Dieses lange Fax braucht Frau Breda heute mehr durchzusehen. Ich meine sogar, sie braucht Zu wissen, dass es da ist. Sie hat selbst gesagt, dass sie das Fax sehen will, wenn auch die Bestellung da ist. Setzen Sie ein. sollen | kann | mussen | brauchst | soll | muss | brauchen | brauchen | brauchen | brauche | kénnen | kénnen | kénnen a Du den PC nicht einzuschalten, Der ist schon an. © Ach so, aber ich meine Brille. Ohne Brille ich nichts machen. Die ich haben. 4 Klar, aber wir nicht vorher einen Entwurt machen? Dann wir den Text hinterher schneller eingeben. Du diktierst und ich schreibe. © Du, die Sache ist einfach. Ich glaube, wir keinen Entwurf, 4 Also gut, wenn wir keinen Entwurf machen __ dann machen wir auch keinen. Bis wann denn die Sache fertig sein? © Es gibt keinen festen Termin. Aber wenn wir jetzt anfangen, dann ___wir vielleicht eine Stunde fir den Entwurf und dann noch einmal eine halbe Stunde. Um neun Uhr wir fertig sein. Was wir heute machen ja nicht auf morgen zu verschieben. Anselm, es wird Zeit! a) Wie ist die richtige Reihenfolge? zs " einen Entwurf machen den Text noch einmal durchsehen und korrigieren den PC einschalten den PC ausschalten a speichern (81 diberlegen, was man | schreiben soll i den Text eingeben Sse? b) Markieren Sie in a), was Anselm Broderson gerade macht. ©) Wie nennt Walburga Brodersen den PC? Wie nennt Anselm Brodersen den PC? Walburga: PC. Anselm: PC LEKTIONS 93 Lektion 9 94 Ubungen Anrufe und E-Mail a) Vergleichen Sie den Text und die Grafik. Ist alles richtig? ‘= aktive Telefonate = passive Telefonate Heute war ein typischer Telefontag. Um acht_ 10 Uhr ist es mit den Telefonaten losgegangen. Bis 8 zehn Uhr haben mich sieben Leute angerufen. Ich habe nur dreimal angerufen. Von zehn bis 4 awolf Uhr kommen die meisten Anrufe, Heute 2 waren es zehn, Deshalb rufe ich in dieser Zeit wenig an, heute nur zweimal. Zwischen wolf ‘und 2wei Uhr hat das Telefon heute nur dreimal xgcklingelt. Ich selbst fidhre zwischen eins und 2wei meinen tiglichen Telefonblock durch. Heute hat mein. Block elf Telefonate umfasst. Von zwei bis vier Uhr habe ich elfmal telefoniert, dreimal aktiv und achemal ppassiv. Von vier bis sechs Uhr ist die Zahl der Telefonate auf vier gefallen. Ich selbst habe in dieser Zeit tiberhaupt nicht angerufen P10 1012" 12" age gg b) Schreiben Sie einen Text. == empfangene Heute war ein typischer E-Mail-Tag. E-Mails R 10 8 6 4 2 en ‘Aussprache Das Kind und das grofe Glas Braucht das das grofe Glas oder braucht das das grofe Glas nicht? Dass das das grope Glas braucht, das glaube ich fast nicht langsam und deutlich =$if > schneller werden 7% > ‘ssig und deutlch Setzen Sie ein: Bevor, Nachdem, Vorher, Danach Heute koche ich, ich kochen kann, muss ich einkaufen. muss ich aber einkaufen. ich eingekauft habe, kann ich mit dem Kochen anfangen. Ich gehe einkaufen. koche ich. Ich muss noch einkaufen gehen. brauche ich mit dem Kochen nicht anzufangen. ihr die Post bearbeitet habt, konnt ihr nach Hause gehen. ihr die Post nicht bearbeitet habt, durft ihr nicht nach Hause gehen. In einer halben Stunde kénnt ihr nach Hause gehen. Post bearbeiten. Bearbeitet bitte noch die Post. misst ihr aber noch die konnt ihr nach Hause gehen. ihr nach Hause geht, masst ihr noch die Post bearbeiten. Ihr misst die Post bearbeiten. darft ihr nicht nach Hause gehen. LEKTION 9 Schreiben Sie wie im Beispiel. Ubungen die Zieldefinition | die Wassertemperatur | die Testatur-des Computers | der Ablauf des der Arbeitsbeginn | die Arbeitszeitregelung | _—_‘Tages | das Mitglied des Teams | das Ziel der das Firmenfahrrad | die Textnderung Besprechung | die Adresse des Hotels | die Eingabe der Daten die Definition les Ziel ie Comprtertastodae FuBganger und Autofahrer 22% FuBganger a) Machen Sie eine Grafik zu dem Text ,FuBganger”. a Fubginger in der Stadt sind stark beschiftigt Sie sollen 165 auf den Verkehr achten, und sie miisen ihren Weg “se finden, Das ist nicht alles, Wissenschaftler vom Institut fir 1256 Empirische Sozialforschung (IES) der Universitat mg th Saarbriicken haben Fulginger an cinem ganz normalen am = sue? 2 Arbeitstag zwischen 10,00 und 12.00 Uhr beobachtet. 6% | poe age Eee BS a Sie haben fengetl, dss 8 derFubgingerinderStatt wy fF OS OF OG EF noch andere Tatigkeiten durchfishren. Zw6lf von hundert 2% Ee ‘essen oder trinken etwas und sechs von hundert rauchen. 21% héren Musik. Oft haben sie den Ohrhorer ihres: 22% Autofahrer MP3-Players im Ohr und fast jeder achte (12%) hat das 20% Handy am Ohr, Man méchte es kaum glauben, aber es ist 18% wahr: 5% gehen zu Fu und lesen gleichzeitig, 2% konnen 16% dabei sogar schreiben. Wie ist es méglich, dass 48% der 14% Fulignger 62% der Tatigkeiten durchfihren? Ganz 1% cinfach: Multitasking ist an der Tagesordnung. Ewa 8% 10% sind doppelt titig, 2% sind sogar mit drei oder mehr 8% Titigkeiten gleichzeitig beschaftigt. Am beliebtesten ist. 6% die Verbindung von Musikhéren und Telefonieren. a 2% b) Schreiben Sie einen Text zu der Grafik , Autofahrer”. Antolahrer ix dee 1% dee Autolabeer a ss iti % w dive’ oder 6 ie dew ist hn Ve il lefomiers Schreiben Sie das Wort. Jetzt. a) Sag > : = > b) wegen > > > > > LEKTIONS 95, 1 Khut Lilo, Bruno, Johanna, Rudi Per Als alle Gaste da waren, haben 1 und Robert (vn. ), Kollegen shir ded ULE ERSTE aus Theos Studienjahr oe i Gertraud und Christine arbeiten schon seit zwei Jahren bei Permacor Dresden und haben Lisa sehr geholfen, als sie dort angefangen hat, Vor einem Jahr haben wir uns Carola halt eine Festrede, Theo. beim Sommerfest in der FH zum kent sie, set er in Dresden ersten Mal gesehen. Da wussten studiert, also seit fast vier Jahren. wir noch nicht, wohin das fahrt Sarah hat mit 18 Jahren ihr Jurastudium in Sydney begonnen. Vor zwei Jahren hat sie ihr Examen gemacht. Seit 18 Monaten arbeitet sie bei einem europaischen 242, Ein Jubildum und ein wichtiger Schritt Konzern. Als sie nach Deutschland kam, hatte sie schon Deutschkenntnisse. Jetzt besucht sie einen Sprachkurs, weil sie ihr Deutsch verbessern will. 1 Lebensdaten: Wann? Seit wann? Gruppenarbeit: Fragen, Antworten und Kurzberichte Horen Sie, a) 1 Wo ist das Fest? 2 Wer sind die Gastgeber? Welchen Anlass far das Fest nennt Theo? Welchen Anlass far das Fest nent Lisa? Welchen Anlass far das Fest nennt Carola? Was ist richtig? Kreuzen Sie an. Theo hat viele Freunde, seit A er studiert. B er in der Stadt wohnt. € Lisa bei ihm wohnt. Er hat Carola kennengelernt, als er A noch zur Schule ging. B Lisa traf. C 22 Jahre alt wer. Theo und Lisa haben einander A vor 12 Monaten B mit 22 Jahren € vor vier Jahren kennengelernt. Seit Theo seine Examensarbeit schreibt, sieht man ihn A immer B meistens € selten im Irish Pub. ©) Was schenken die Freunde den Gastgebern? Was vermuten Sie? 96 —_LEKTION 10 Aus Theos Leben Setzen Sie ein: als oder seit. Seit vier Jahren studiert Theo in Dresden. er in der Stadt wohnt, hat er viele Freunde. Und Freunde. Aber beieinander wohnen, ist bei ihnen immer etwas los. er im Alter von 22 Jahren an die FH kam, war er noch Lisa kennenlernte, wurde das anders. Pilichten und Aufgaben. Er ist auch nur noch selten in s Lisas Lebenslauf er noch in Radebeul wohnte, hatte er nicht viele Theo und Lisa iger Zeit hat Theo sich verindert. it so fleiBig wie heute, er sie 2usammenwohnen, erfallt er zuverlassig alle a) Partnerarbeit: Fragen und Antworten zum Lebenslauf Lisa Kater Tamers 11 01067 Dresd 1982 geboren in Darmstadt 1988 Grundschule in Darmstadt 1802 Stiddsches Gymnasium Mainz 2001 Abitur fer Stammkneipe, cer im Examen ist. 65.101, 1-3 ‘© Wann wurde Lisa geboren? 1982. © In welchem Alter ist sie in die Grundschule gekommen? 4 Mit... Jahren. ‘© Wann ist sie aufs Gymnasium gekommen? 4 Im Alter von... Jahren. ‘© in welchem Jahr war das? a Frefeliges Saale Jas, © Seit wann arbeitet sie bei der Permacor AG? Altenpflegeheim Kichstetien 4 2002 Stadium der Betricbavirschafelehre, © Wie alt war sie, als sie da angefangen hat? ‘Technische Universitit Berlin 4 Als sie. 2007 MBA, Note sehr gut 2007/8 Praktikum bei der EU-Agrariommision, __ Lebensalter: Brae! ; re Wann? Wie alt? ‘Rasen de Adedungetng © mit... Jahren) © 24, ung Permacor AG, Dreen © imAlter von... Vahren) —* 24 Jahre. ~ © alsich... Jahre warwurde —* Ich bin 24 Jahre alt. b) Wann . Wie alt waren Sie, als. * haben Sie die Grundschule besucht? © der MP3-Player auf den Markt kam? * haben Sie thren Fahrerschein gemacht? ——*_-Barak Obama US-Prasident wurde? * waren Sie zum ersten Mal im Ausland? * die FuBball-Europameisterschaft in Osterreich + haben Sie schwimmen gelernt? und in der Schweiz stattfand? thr Leben Befragen Sie einen Partner, geben Sie Auskunft. eos kennengelernt? | geheiratet? | verlassen? | angefangen? | Schule/Studium wo “4 a ae i seule warn studiert? | besucht? | gelernt? | gemacht? | gegangen? | Fane Wohin Gearbeitet? | geblieben? | ... Berufsausbildung seit ann @ ‘Wo hast du die Schule besucht? Die Grundschule habe ich in Prag besucht. Berufstatigkeit wie lange Auslandsaufenthalte fs a © Wie alt warst du, als du mit der Grundschule fertig warst? a LEKTION 1097 ] 98 © Welche Plane haben Sie im Sommer? Ich plane eine Reise an die schwedischen Seen. © Welche beruflichen Pline haben Sie? Ich hoffe, dass ich eine interessante Stelle finde. Ich hoffe, eine Stelle in der Schweiz zu finden. © Welche Plane hat Herr Kada? 4. Er hat vor, sein Examen zu machen r und dann in der Schweiz zu arbeiten. van Kadai: Ihre Pline, Hoffnungen, Absichten ‘ ; x, Arbeit in der exam Fragen Sie nach Planen, Hoffnungen und Absichten Notieren und berichten Sie. Antonella Studium. an der ETH Zitrich Noch ein wichtiger Schritt? Horen Sie. 5 Was hatte Theo nach dem Examen vor? 6 Welchen Tipp bekommt er? a) 1 Wo ist die Feier? 3. Was feiern die Leute? 2 Wer ist der Gastgeber? 4 Wen lert Theo kennen? baldein-pear Bewerbungen schreiben sich bei Ecotec bewerben | geeignete Mitarbeiter finden 1 Theo findet es gut, bald ein par Bewerbungen au selreiben, 2. Ecotec Dusseldorf hat Schwierigkeiten, 3. Theo hat die Absicht, b) Erganzen Sie die Satze um die passenden Teile. ©) Blicken Theo und Lisa zuversichtlich, nachdenklich oder mit BefUrchtungen in die Zukunft? LEKTION 10 Umzug, Wochenend-Beziehung, erstmal Urlaub machen ...? Vielleicht findet Theo eine Stelle in Diisseldorf. Was empfehlen Sie Theo? Was empfehlen Sie Lisa? Ich empfehle Theo, die Stelle nicht zu nehmen. —j-—~_ Ich empfehle den beiden,...2u.. a an Die Plane von Robert Knoop Erinnern Sie sich noch an Robert Knoop in Lektion 5? Sein Freund Erich Weiskopf hat ihm von der Stelle bei Engelbrecht & Co. erzahlt. Robert Knoop teilt Erich seine Absichten mit. Erich Weiskopf spricht dariiber in der Mittags- pause mit seinen Kollegen: Ich plane einen Stellenwechsel. Ich will die Stelle bei der Contrac AG kindigen. ich_| Ein Freund von mir plant, die Stelle zu hoffe, dass ich bei Engelbrecht & Co. in ee Heidenheim eine interessantere Arbeit Er hat vor die Stelle bei der Contrac AG zu. finde. Ich méchte mich dort bewerben. Vielleicht ziehe ich sogarnach Heidenheim, | EC hofft bel uns... zu. Ich nehme an, dass ich da leicht eine Robert Knoop hat die Absicht, sich. preisgunstige Wohnung finde. Ich akzep- tiere sogar einen niedrigeren Lohn. Aber ich hoffe naturlich, dass ich nicht weniger als bei Contrac verdiene. Ich glaube, dass ich Er akzeptiert, weniger zu ..., aber er hofft bei Engelbrecht & Co. zufriedener bin. natirlich, so viel wie bei Erglaubt, bei... Er halt es sogar far méglich, nach ..., und halt es far einfach, Hoffnungen und Befiirchtungen ‘Schreiben Sie Infinitivsatze, wo es méglich ist. Dass-Satze gehen immer. die beruflichen-Chancen werden-besser | ein schlechtes Zeugnis bekommen | das Examen-bestehen | krank werden | tebensmittetwerdenteurer | nette Kollegen bekommen | eine bessere Bezahlung bekommen | die Preise sinken | den-Arbeitsplatz-verlieren | die beruflichen Chancen nehmen ab | eine attraktive Stelle finden | mein Freund / meine Freundin muss umziehen | ... Ich hole , dass meine beruflichen Charcen besser werden Ich hole lek holfe , das Examen at besteher. bein Uallege hott, Wie beliirchten, dass die LebensmiHel tenrer werden. Ich one, hheine Uollesin befirchled , den Arbeitsplate at vertieren Sie befiirehtet , Ihr Ausblick - optimistisch, nachdenklich oder pessimistisch? Notieren Sie private und berufliche Hoffnungen und/oder Befurchtungen. ete Ich erwarte, dass die Arbeitsbelastung zunimmt. : Aommene Ich befiirchte deshalb, weniger Zeit fur meine Hobbys zu haben {Freunde ch bin zuversichtlich, dass meine Firma wachst. + Familie Ich hoffe, dann interessante Aufgaben zu bekommen. LEKTION 1099 eared aim} Magazin Pe Cou and Oe ae ed Pm a cat gece ed eee eee ec Coe ae aaa Pe Ae ae ee a geholfen und miteinander diskutiert. Dabei Pee eeu eee nue ae a ee ee : a ea eau ee ea meg Mensou meca ire a an helfen sprechen lernen | lachen diskutieren | streiten arbeiten | alles teilen konkurrieren | feiern bleiben | da sein stehen | nett sein singen | sich argern. kampfen | essen ERO Ce ae a a Cue A em ea RS 100 LEKTION 10 Grammatik 1 Prateritum: | Modal-u. schwache Verben Starke Verben haben sein werden ich _sollen soll te - te - e du —massen muss test. kommen kam st test st est ersie darfen durf te beginnen begann- —sihatte = war- wurde ir kénnen —_konn ten geben gab en ten en en ihr brauchen brauch tet gehen ging t tet t et “siefSie wohnen —_wohn ten en en en en 2 seit wan? - seit / wann? - als seit ¢> Theo wohnt seit vier Jahren in Dresden Praposition Seit Theo in Dresden wohnt, hat er viele neue Freunde gefunden. _Konjunktion als @ Als ernach Dresden kam, hatte er dort wenige Freunde. Konjunktion 3 Satzbau pam. web Kon. “vba ve Seit wann arbeitest du schon bei Contrac? Seit ich verheiratet bin. Ich arbeite —_ bei Contrac, seit wir hier wohnen. ver be Kon ewe Wann hast du mit dem Studium begonnen? Als ich 21 Jahre alt war. lisa hat = BWL studiert, als. sienoch in Berlin gewohnt hat. rs seit wir verheiratet_ sind, _—arbeite _ich bei Contac. Seit ich in Deutschland lebe, bin ich bei Contrac _beschaftigt. Als wir nach Deutschland kamen, habe ich bei Contrac_angefangen. Als Contrac Mitarbeiter —_gesucht hat, habe ich mich dort beworben. 4 Infinitv+ zu Herr Ganter soll Hertm Faller bei der Fada AG besuchen. Danach will er noch einen. Besuch in Wismar machen. Hoffentlich kommt er dort panktlich an. “Hauptaatz e zu + Infinity Herr Gunther hat den Auftrag, _Herrn Faller bei der Fada AG zu besuchen. Er hat die Absicht, danach noch einen Besuch in Wismar zu machen. Er hofft, panktlich in Wismar anzukommen. E Wichtige Wérter und Wendungen Wann? (In welchem Jahr?) Wann? (Lebensalter) Wie alt? * 1998 kam er nach Bern. * Mit 18 habe ich Abitur gemacht. + 2001 hat er sein Examen + Im Alter von 19 Jahren habe ich © Wie alt sind sie? gemacht. mit dem Studium angefangen. 4 Ich bin 35 Uahre alt). + Im Jahr 2003 hat er eine Stelle * Als ich 20 (ahre alt) wurde, habe Ich werde 36 Wahre alt) gefunden. ich eine Reise nach Indien gemacht. LEKTION10 101 Lektion 10 n 1 s ie Welches Verb passt? Kreuzen Sie an. a) eine Diplomarbeit ‘A wahrnehmen B schreiben © herstellen —-D._besuchen b) das Examen A sitzen B bekommen machen D studieren 0) das Gymnasium A anfangen —_B_ machen € teilnchmen —_D_ besuchen ) das Abitur ‘A schreiben B bearbeiten erledigen — D_ machen e) Deutsch ‘A lernen B studieren besuchen D_ machen 4) eine Stelle ‘A beenden —B_kindigen C_machen D_verpassen g) fr ein Jahr indie USA A_gehen B fliegen € fahren D reisen h) eine Lehre ‘A bekommen B eerreichen —€_befestigenD_ machen. i) Betriebswirtschaft (A kennen B studieren — _lernen D anfangen i) ein Studium A besuchen B_ machen absolvieren studieren Damals ... Verbinden Sie die Satze a) Theo wohnte in Radebeul. Damals hatte er wenige Freunde. Als Theo ix Radebeul wohite, hatte ev wenige Frenice b) Carola hat Theo in Dresden kennengelernt. Damals fand sie ihn sofort sympathisch. ©) Lisa ist in Theos Wohnung gezogen. Damals hat sie dort aufgeraumt. 4d) Lisa hat in Dresden eine Stelle gefunden. Damals hat sie Berlin verlassen ) Vor ein paar Wochen war Lisas Probezeit zu Ende. Damals hat sie eine feste Anstellung bekommen. les ein Jahr spater © Bist du mit drei in den Kindergarten gekommen? 4 Nein, ich war schon vier, als ich in den Kindergarten gekommen bin. Héren und sprech Arbeit am Computer als | bevor | weil | denn | obwohl | seit | wenn Du musst die Daten regelmaBig speichern, du am Computer arbeitest. vergisst, kannst du alle Daten verlieren, es kan mer mal was passieren. ic einmal mit einem langen Bericht fertig war, war pldtzlich der Strom weg und der Text natdrlich auch, er nicht gespeichert war. ich einen Laptop habe, kann mir das nicht mehr passieren, der hat eine eigene Stromversorgung, vorgestern plotzlich der Akku leer war, ist nichts passiert: der Laptop ausging, waren alle Eingaben noch da, das Gerat vor dem Abschalten automatisch alles speichert. Fraher war das anders. Aber die neue Technik gibt, verliert man keine Daten mehr. Aber sicher ist sicher. Also: Rechner ausschaltest, speicherst du am besten immer deine Daten. Ubrigens erinnert dich der PC ans Speichern, du das Programm schlieBt. F Robert Knoop Robert Knoop wurde 1979 in Gappingen ge- boren. Ab 1985 ist er dort auf die Grundschule und ab 1989 auf die Realschule gegangen. 1995 hat er den Realschulabschluss gemacht. Nach der Schule hat er eine zweiihrige Lehre als Maschinenfiihrer bei der Fischer GmbH, einem mittelstandischen Maschinenbau-Unternehmen in Schorndorf, begonnen und mit der Note .sehr gut" abgeschlossen. Von Juli 1997 bis Marz 1998 ‘musste er seinen Zivildienst machen. Danach hat er eine feste Anstellung bei der Fischer GmbH bekommen, Zwvei Jahre spater hat er a) Erganzen Sie Jahr Alter die fehlenden 5 Angaben. 1989 10 1995 197 19 2001 2 2003 24 2010 3 'b) Schreiben Sie einige Satze Beispiele: Kurzer Lebenslaut Ih Alder von sechs Jahren ist Robert Knoop aul die Grvidschule Als Robert Uncop sechs Jahre alt war, ist ev af die Grardschule gehowucer Robert Unooe ist a die Grardschule geliommen, als er sechs Jahre alt war, seine Tatigkeit bei Fischer unterbrochen und cine cinjahrige Ausbildung zum Maschinenbau- techniker gemacht. Danach hat er wieder bei Fischer in Schorndorf gearbeitet. 2003 haben Robert Knoop und Renate Voss geheiratet. Im selben Jahr hat er noch eine Fortbildung in ENG -Technik gemacht. Ende des Jahres wurde ‘Tochter Susi und zwei Jahre spater Sohn Erik geboren. Im Jahr 2005 nahm Robert Knoop auch ein Stellenangebot der Contrac AG an. Nach fiinf-Jahren hat er diese Stelle gekiindigt und bei Engelbrecht & Co. in Heidenheim angefangen, Grundschule Realschulabschluss, Lehre Ausbildung zum Maschinenbautechniker Heirat, Fortbildung in CNC-Technik, Geburt Tochter Susi Stelle bei Contrac Kuindigung bei Contrac, Anstellung bei Engelbrecht & Co. Albert Einstein wird 1879 in Ulm geboren. 1880 kommt die Familie nach. Miinchen. Sein Vater hat dort eine Fabrik fiir elektrische Gerate. Schon in der Schule interessiert sich Albert fiir Physik und Mathematik. 1896 macht er in der ‘Schweiz die Matus, beginnt sein Studium in Zarrich und macht 1900 sein Examen. 1909 wird er Professor fiir Physik und arbeitet in Ziirich, Prag und Berlin. 1921 bekommt er den Nobelpreis fiir Physik. Als Hitler 1933 Reichskanzler wird, ist Einstein gerade in den USA. Er geht nicht nach Deutschland zuriick. 1955 stirbt Einstein in Princeton (New Jersey) Schreiben Sie im Prateritum: Albert Einstein warde 18 ix Una geboren. 1850 Es ist zw6lf Uhr. Wie lange sind die Leute da? Was machen sie? Karl: 8.00 Uhr, hilft in der Kiche Uo ist seit vier Gtusrclen da. Seit ev dla ist , hilt er i der Uiiche. Marion: 9.00 Uhr, installiert die Karaoke-Anlage haviow ish seit Carola: 11.30 Uhr, bereitet die Salate vor ‘Theo: 10.00 Uhr, hért Musik und hilft nicht Lektion 10 ‘Aufgabe ~ Erlaubnis - Verbot Schreiben Sie: taglich-die E-Mails kontrottieren | Gerdte warten und reparieren | den Arbeitsplatz in der Mittagspause verlassen | im Zug rauchen | ‘Was miissen Sie? ‘ohne Fahrkarte mit der U-Bahn fahren | die Kunden freundlich ‘Was darfen Sie? beraten | den Parkplatz benutzen | den Reinraum ohne Schutz- ‘Was darfen Sie nicht? anzug betreten | in der Teektiche warme Getranke kochen it wsein ie E-hails 24 houtrolligres Es ist meine Afgabe Es ist erlaubt Exist verbotes Wo miissen Sie einen dass-Satz schreiben? Wo geht auch ein Int Er freut sich. Er besucht sie. Er freut sich. Sie besucht ihn. Sie freuen sich. Sie treffen einander. Sie freut sich. Er trfft sie, Sie freut sich. Sie besucht ihn. Du freust dich. Du triffst ihn. Ich freue mich. Du besuchst mich. Wir freuen uns. thr besucht uns. Ihr freut euch. thr besucht uns. Horen und sprechen —@ Hast du ihn gefunden? 4 Nein, aber ich hoffe, ihn zu finden. Beschreiben Sie Vaclavs Werdegang, nachdem Nachden Vaclav das + Gymnasium besucht woe besucht hat, |. Ingenieurwesen studiert opt nach Osterreich gegangen Vaclav hat als Ertwicloangs- Vaclav hos be eine Stelle in der Qualitats- ingenieur gerabeitet , bevor iat iewrwesen dudier}, wockdem er das | — Scherung gefunden oder als Entwicklungsingenieur gear- peice Bevor die Firma Vaclav nach Peng versetet hat , hoot er als Firma hat ihn nach Prag versetzt | Extwichlurgsingenieur Ubungen wegen, weil - obwohl, trotz Erinnern Sie sich noch an die Leute? Was passt zusammen? Orden Sie zu Lisa gefalltes in Dresden auch Herr Schickinger kommt zu spat Mit dem Lehrer bekommt Karin Arger die Arbeit da interessanter ist. er gerade erst sein Examen gemacht hat. er seine Tochter zur Schule bringen musste. 1. Theo schreibt schon Bewerbungen —) _, weil ‘A der guten Berufsaussichten fur Ingenieure. 2. Erist zwversichtlich wegen B_ der guten Bezahlung, 3. Robert Knoop kindigt seine Stelle obwohl -) C der Verspatung. 4. Er fangt bei Engelbrecht & Co. an trotz D_ erdort noch keine Wohnung gefunden hat. 5 Erwill in Heidenheim arbeiten E des schénen Stadtzentrums. 6 F 7 G 8 H Aussprach fier Zungenbrecher-Klassiker Wahlen Sie einen Zungenbrecher aus. Suchen Sie sich einen Partner: Sprechen Sie einander vor. Kontrollieren und kortigieren Sie einander. inter Hermann Hansens Haus hiingen hundert Hemden raus. In Ubm, um Ulm und um Ulm herum stehen viele Ulmen herum. JN Fischers Frits fscht frische Fische. langsam und deutlich Frische Fische fischt Fischers Fritz. > schneller werden Dekasmccteeeern: > wessunddanih mich, sich, uns, (...einander Welches Wort passt? 11m Kurs habe ich mich sich neben Caroline gesetzt. 2Dann hat mich sich Vaclav neben mich gesetzt. 3 Wir haben die ganzen drei Monate nebeneinander miteinander gesessen. 4 Wir haben miteinander einander gelernt und haben euch uns geholfen. 5 Wenn einer von uns Probleme hatte, weil er etwas nicht verstanden hat, waren wir immer fdr uns fareinander da. 6 Manchmal habe ich. mich ber einige Kollegen geargert. 7 Aber sicher haben sich euch auch andere ber mich geargert. 8 Aber normalerweise waren alle nett miteinander zueinander . 9 Unsere Kursleiterin hat sich uns gefreut, dass wir so gut gegeneinander _miteinander gearbeitet haben 10 Jetzt ist der Kurs bald zu Ende, und wir missen uns mich auseinander voneinander verab- schieden. 11 Aber wir werden einander’ zueinander’ sicher wiedersehen. Silbenréitsel: Wie heiGen die Wérter? 1 Berichten Sie Uber ihren beruflichen ... 2 Arbeiten Sie in einem Handwerks- oder 1 UV i Me El a ic Industrie...2 2 3 In der Schweiz sagt man Matur, in 3 Osterreich Matura, in Deutschland 4 Bei uns arbeiten alle .. zusammen. 5 Thea hat ihr ... mit der Note sehr gut : beendet. 6 Sie hat an der Technischen ... Berlin studiert. 7 Theo glaubt, er hat gute berufliche 8 Herr Knoop ist mit der... 2ufrieden. 9 Theo hat schon ein paar ... abgeschickt, 0 Ist das ... bei der BHP GmbH gut S oder schlecht? 10 11 Vor dem Studium hat Theo eine... gemacht. a | be | be | be | be | bi | bun | cen | chan | de | di | ens | gang | gen | Kli | leh | lung | ma ni | re | si | stu | tat | trau | trieb | triebs | tur | u | um | ver | ver | voll | wer | wer | zah retRaozcer " o LEKTION 10105 Abschlusstest 3 Der folgende Test entspricht in Form und Umfang der Priifung START DEUTSCH 2, aber nicht im Inhalt (Worter und Wendungen, Grammatik). START DEUTSCH 2 verlangt Kenntnisse auf der Stufe AZ des Gemeinsamen Europaischen Referenzrahmens. Die haben Sie nach AB&C Band 4 (A2/2). Horen (20 Minuten) Sie héren finf Telefonansagen. Erganzen Sie die Telefonnotizen. Sie héren jede Ansage 2weimal. Praxis br Sehatzle ®© 3) urlaub, Praxis Auto startet nicht geschlossen. Mitarbeiter zu Frau Hirsch Wer hilfe? Bestellung abholen (a) Wavent ort Teil ‘Sie horen funf Informationen aus dem Radio jeweils zweimal. Kreuzen Sie A, B oder C an. of Das folgende Gesprach horen Sie zweimal. Ordnen Sie zu und notieren Sie den Buchstaben. | 0 Beispiel: Wann beginnt das Kulturmagazin? 8 Wie wird das Wetter? | ‘A Um zehn Uhr. A Es wird schlechter. | B Um zwolf Uhr mittags. B Es bleibt so schlecht, wie es ist. JS Inder Nacht um 24.00 Uhr. C Es wird besser. 6 Wer kann mitdiskutieren? 9. Wie lange dauert die Sendung? A Die Studiogaste und die Horer. ‘A Eine halbe Stunde. B Junge Leute ohne Ausbildungsplatz. B 40 Minuten. Nur die Gaste im Studio. € Das hort man nicht. 7 Wer Moritz Klausner gesehen hat, soll 10 Wie viele neue Staus meldet der Sprecher? A am Arbeitsplatz anrufen. A Keinen. B beim Radiosender anrufen. B Einen, C bei der Polizei anrufen C Zwei. yon 5 Punkt A Das bringt Frau Flétemeyer. _D_ Es gibt nicht genug Platz. G Das verteilt der Seminarleiter. B_ Das ist zu spat. E Raum 2h 2-feem H Zwei fehlen noch | C Mehr Papier. F Dasmacht der Hausmeister. | Das klappt erst morgen. O(Beispiel) n | 12 | 3 | 4 | 15 Raum Beamer Stale Flipchart | Schreibblécke —_Infomapy € | | COC) von 5 Punkte 106 ABSCHLUSSTEST Lesen (20 Minuten) Teil 0 Sie méchten Schreibblécke bestellen. B Die finden Sie aut den Seiten 51-72. 1. Sie brauchen einen Schreibtisch. A Sie suchen auf den Seiten 35-50. B Sie suchen auf den Seiten 51-72. € Sie suchen auf den Seiten 73-80, Das geht nicht. Papier Burotechnik Buroorganisation Buromébel \Verpackung, Versand Verkaufsausstellungen Teil2 Sind die Aussagen richtig oder falsch? Kreuzen Sie r (richtig) oder f (falsch) an. rf In Barcelona kann man Fahrrader mieten. x In einem halben Jahr haben 100 000 Menschen das Angebot genutzt. Ab jetzt bietet die Stadt insgesamt 3.000 Rader an. Man zahit nur far die erste halbe Stunde. Die Zahl der Benutzer hat zugenommen Barcelona ist nicht die einzige Stadt mit diesem Service. K Die finden Sie auf den Seiten 12-34. € Die finden Sie auf den Seiten 81-89. fars Kopieren und Drucken, zum Schreiben und Notieren S. 12-34 Buromaschinen, Burogerate und Zubehor 5. 35-50 Ordnung und Ubersicht in Lager, Boro und Verwaltung —S. 51-72 alles fur Biro, Konferenzraum, Empfang, Sekretariat 5. 73-80, rund um Post- und Kurierversand 5.81-89 Besichtigung, Beratung und Direkteinkauf in unseren 5.90 Niederlassungen — Adressen und Telefonnummern ‘Sie suchen Buromaterialien im Katalog eines Baroversandes. Lesen Sie die Aufgaben 1-5 und das Inhaltsverzeichnis. Welcher Teil im Katalog ist far Sie interessant? Kreuzen Sie A, B oder C an. 3 PCs und Drucker finden Sie im Kapitel ‘A Buroorganisation. B Buromébel. € Barotechnik. 4 Ordner und Karteikarten A finden Sie auf den Seiten 51-72. B finden Sie unter Buromébel. C bietet das Versandhaus nicht an. 2. Sie méchten sich die Angebote persénlich ansehen. 5 Auf den Seiten 81-89 finden Sie A Das geht nur nach telefonischer Vereinbarung, B Das geht in einem der Kundenzentren. A Terminkalender. B Briefumschlage. C Prasentationsmappen. Mit dem Rad durch die Stadt Barcelona. 100 000 Einwohner der katalanischen Hauptstadt Barcelona haben in nur sechs Monaten stadtische Mietrider fir 3 Millionen Fahrten in der Stadt benutz. $ 000 Fahrrider hat die Stadtverwaltung bisher in der gesamten City angeboten. Nach diesem erfolgreichen Start hat die Stadt jetzt beschlos- sen, die Zahl der rotweiBen Rider zu verdoppein, Inzwischen sind tiglich 50 000 Menschen mit den Mietraderm unterwegs. 2.2 Millionen Euro jahrlich kiss sich die Stadt den Service kosten. 1 einfach: online anmelden, 24 Euro Jahresgebihr zahlen, Rad an einer beliebigen Station abholen und losradeln. Fir die erste halbe Stunde braucht man keine zusatzliche Gebihr zu bezahlen. In vielen europaischen GroBstidten findet man inawischen ahnliche Angebote. In Deutschland gibt es das Calka-Bike-System der Deutschen Bahn in etwa 100 Stacten mit ICE-Anschluss. Wenn man eins der Bahn-Fahrrader mieten will, meldet man sich telefonisch an. Sie kosten 8 Cent pro Minute (Normaltarif), héchstens aber 9 Euro pro Tag (24 Stunden). n= Punkt ABSCHLUSSTEST 107 0 " 12 B “4 15 ® Q Teil 3 Welche Anzeige passt zu welchem Anliegen? Far ein Anliegen gibt es keine passende Anzeige. Schreiben Sie dafiir den Buchstaben x. Sie wollen wissen, ob am Wochenende die Sonne scheint. Ihre Kaffeemaschine ist kaputt. Ein Fachmann soll sie Uberprifen. Sie wollen Ihren alten Schreibtisch verkaufen. Sie konnen thre Wohnungstir nicht 6ffnen. Sie brauchen Hilfe. Sie mdchten ein Auto kaufen. Es soll nicht mehr als 4 000 Euro kosten. Sie haben einen Termin in Berlin und suchen eine passende Zugverbindung. 0 Geispiel) | " | 2 | H Schlisseldienst Blitz Rund-um-die-Uhr-24-Stunden-Service Anruf gendgt: 0800-553 355 1 Wir entsorgen thre alten Mébel. Kostenlose Abholung Entrampelung Haushaltsauflosungen 0174-83 21.421 Facharzt far Innere Medizin Zurdick aus dem Urlaub. Ab 08.09. sind wir wieder zu den gewohnten Sprechstunden ereichbar. | B | 4 sy RELL Ly err eee Sear as Hausgerdte-Werkstatt Neu- u. Gebrauchtgerate / Reparatur / Hol- u. Bringservice Tel.: 078394-7102 Mail: info@hausgerate.de ® www.fundgrube.at Hier finden Sie @ alles, was Sie schon immer mal haben wollten. © Kéufer far das, was Sie schon lange nicht mehr brauchen. Ford Fiesta, 1100 ccm, TOV neu, Baujahr 2008, 40.000 km, blau-metalli., € 6.750; Tel. 0152-09807883 © Wetterbericht © Reisewetter © Vorhersage 108, ABSCHLUSSTEST Schreiben (30 Minuten) Teil 1 Erwin Heuler sucht eine neue Stelle. Er fullt eine Anmeldung bei www.kopfjaeger.de aus. Schreiben Sie die fehlenden Angaben in das Formular. Industrie- und Handelskammer zu Koln Facharbeiterbrief Familienname: {Heuler ) Vorname: Erwin Alter: Wohnort: Realschule Koln Niehl Schulabschluss: oo ynis Beruf: aa Ree Erwin Heuler Berufserfahrung Dauer: pare “Arbeitszeugnis Abteilung: | {far Herr Erwin Heuler | -yon 01.07, 2008 bis ‘Werkstoffpriser (tig. Testlabor gehorte Arbeitstage/ [anf ‘i err Erwin Heuler wat Woche || 31.12.2009 bei KHD als ‘Zu seinen Aufgaben im Arbeitsstunden/ | 8-10 || aie Pe Sung ur Herta Zablin, eine frihere Kollegin, kommt dienstlich far einige Tage an Ihren Wohnort. Sie schlagt ein Wiedersehen vor. Antworten Sie ihr per Brief/Mail. Unten finden Sie vier Punkte far ihren Antwortbrief. Wahlen Sie drei Punkte aus. ‘Abendprogramm Ubernachtung REnclent Teil 2 ABSCHLUSSTEST 109 Sprechen Teil 1 (ca. 5 Minuten) Stellen Sie sich vor. + Name? + Wohnort? * Alter?» Sprachen? * Land? + Beruf? Teil 2 (ca_5 Minuten} Hobby? Nehmen Sie drei Karten zum Thema ,Arbeitstag”. Stellen Sie einem Partner Fragen. Der Partner beantwortet die Fragen, Was...? Ab wamn ...? Wie lange ...? Wo Wie oft...? Mit wem ... Teil 3 (ca. 5 Minuten} Wo wollen Sie zusammen Urlaub machen? Warum? Warum nicht? Wahlen Sie eine Moglichkeit und diskutieren Sie. Finden Sie eine gemeinsame Losung, Ergebnis: 110 ABSCHLUSSTEST von 60 Punkten x Von wann bis wan ...? ? Wie viel Fragen Punkte: Antworten Z Punkte: C) — A ‘A.und 0 ase 49 ‘Abendessen sar- 38 ‘Abendrot das 35, abends 63, 65 Abfrage den 89 ab fragen A 78, 84 Abitur ass 7, 8, 97 ‘Ablaut aor Abiaufe 19, 76, 80 ‘ablaufen we, uft ab, ist ‘abgelauten 19 Ablehnung sie -en 68, 75, fab.nehmen, nimmt ab, hat ‘abgenommen: den Horer abnehmen 67 abinehmen, nimmt ab, hat ‘abgenommen: Die Qu tat nimmt ab. 27, 44, 63 Abrechnung aie-en 86 Abristung se 25 ‘absagen A 25 ‘bachalten A 89, 102 abschicken AS abschiieden, schlieBt ab, hat ‘abgexchlossen: ein Projekt / ‘die Haustur 37, 48, 87 Abschluss de Abschldse 7 “Absenderlin seaie “nen 89 ‘Absicht ie -en 6, 7,98 ‘absolut: absolut keine Zeit 26,27 absoivieren A 8, 102 ‘Abstand der Abstande 64 Abt. (= Abteilung) 59 ‘abwechslungsreich 47,48, 49 Ach so. achten auf A 40, 45, 95 Adjektivaas-0 44 afrika 20 AG (= Aktiengeselischaft) se “558, 68 ‘Agrarkommission cle-en 97 ahnlich 30, 68 ‘Ack der-s 102 ‘Aktentasche die-n 23 ‘Aktion diesen 30, 89 ‘aktiv 20,40, 45, 90, ‘aktuell 30, 77 ‘Akzent der-e einen Akzent setzen 39, 44, 45, akzeptieren A 98 ‘Album dss Alben 87 Allee die 73 len: von allein 76 alles alles in allem 99 Allestresserin dere +-nen 20 aligemein 25, Alpen (Plural) 31 als: schneller als (Gr. S.61) als (Gr. 101) Aitenpflegeheim das-e 97 alter (Gr 5.61) Alter as 70, 97 ‘altere_17, 19, 22,23 ‘Altstadt ie -stidte 47 am besten (Gr. 5.61) ‘Amerikanerfin gers -nen 25 ‘amerikanisch 25 ‘Analyse den 39 lanpbieten D A, bietet an, hat ‘angeboten 39, 45, 69 andere_17, 38, 67,75, 88 “ndetn sich 30, 102, anders 57, 63, 90, ‘nderung deen 87, 82, 95,27 ‘Anerkennung aie 43, ‘Anfang der Anfange 24, 70, ‘an angen mit D, fangt an, hat angefangen 8,9, 10, 63, 78 angemessen 49 angenehm 45, fanklicken A 6 ‘ankommen, kommt an ist ‘angekommen: bei der Ziel- ‘gruppe ankommen 44 Anlage: E-Mail-Anlage die- 85, 87 Anlage: Produktionsaniage de-0 19,75, 103 ‘Anlass oer Anise 46, 78 Anliegen de 68, 69, 74 ‘Annahme de-:ihre Annalrme ist richtig. 39 laninehmen nimmt an, hat ‘angenommen: Ih nehme {das Angebot an. 7, 98 “Ancufeartworterder- 37 Anruferin dere -nen 45, 67, 68,69 angpruchsvoll 37 “Anstellung aie-en 7, 102, 103 ‘anstrengend 48, 56,62, 64 anatreten,tritt an, hat ange- ‘weten: eine Stele 8, 9 anawenden A, wendet an, hat angewendevange- wandt 43 ‘Anwendung die-en 49 anwesend 85 lanziehen, zieht an, hat ‘angezogen: Kieider 85 ‘Anzug der Anzige 16, 23 ‘Apparat der: am Apparat 74 ‘Arbeitecfin devise -/-nen 19 Arbeitgeberfin dere --nen 148,77, 73 Arbeitsbedingung de -en 28, 29 Areitsspeicher der $5, 86 ‘Architekvin deve -en.nen 70 ‘Arger der 82 Argerlich 88, 89 frgern sich 100 farm 60, 70 ‘Armust ie 70 ‘Assstentfn dae -env-nen 97 ‘Atmosphare sie 28,29, 45 attraktiv 47, 99 ‘Aufenthalt dr-e 97 ‘aufalig 16,20, 44 ‘Autforderung ie-en 69 ‘auf horen mit D 56, 63 aut.legen: den Horer 66, 67, 68 ‘aut machen A 17 ‘uf rufen: ein Programm, ‘tuft aut, hat aufgerufen 36, 92 auf.schlieBen A, schlieSt auf, hat aufgeschlossen 87 aut schreiben A, schreibt auf, hat aufgeschrieben 79 auf.stehen, steht auf, ist aut- ‘gestanden: aus dem Bett aufstehen 76,77, 78 aufstehen, steht auf, st ‘aufgestanden: Bleiben Sie nicht sitzen, stehen Sie auf 16 auf.tellen: eine Stellwand 28 Auf stellen: eine Theorie 25 ‘ufwachen, wacht auf, st ‘autgewacht 76, 82 ‘Autstieg dere 48, 54 ‘Auftrag der Auftrage: im ‘Auftrag von 10, 78 Auftraggeberfin dere --nen 49 ‘Auge denn 16, 17, 20 ‘Augenblick dere 68, 74 ‘aus sein: die Schule ist aus. 76 ‘Ausbildung aie-en 7, 8.9 Ausblick de =e 99 ‘aureinandergehen, sind aus: ‘einandergegangen 100, austuhrlch 27 ‘us fllen A 65 fausgezeichnet 25, 64 fusgleichen A, gleicht aus, hhat ausgeglichen 85 auskommen, kommt aus, ist ‘ausgekorimen: mit dem Geld 89 ‘Auskunft ie Auskanfte 75 ‘Ausland os 8,49, 97 ‘Auslanderfin dendie--nen 10 fausliefern AS ‘ausmachen: das Licht 87 AAusrede de-n 30 ausreichend 68 usrichten: ch iehte es hm us. 68, 74 aussruhen 76 faussagen A Uber A.44 fausschalten A102 ‘Ausscheiden das 10 ‘aussehen Wi, sieht aus, hat ‘ausgeschen 16, 22,37 ‘Aussehen das 16, 19, 20 auBer D 66, 83 Aussich die -en 27,47, 105, Ausstellerin deride v-nen 33, ‘austauschen A 86 ‘uswahlen A 65, 105 ‘usziehen A, zicht aus, hat ‘ausgezogen 86 autofrei 47 futomatisch 19, 64, 102 ‘Autorfin ae nen 10 ‘autoritar 28, 23 ckerfin deride --nen 46 Backerel de-en 47, 64 Badezimmer cas-47 ‘bald: so bald wie 74 Bank cie-on 43, 64 e587 Fe der Barte 16 Bau der Geratebau 49 bbauen A 50, 56 ‘BauerBurin cerie-r-nen 30 Bauernhof der hote 50, Baum de: Baume 35, Glossar Bautell dere 92 bbeachten A 40, 44, 47 bearbeiten A 18, 88, 92 Bedarf er 49 bedienen A 50 Betfehl see: der Befehl einfagen” 86 befestigen A 102 Befinden des 27 befragen A, 9 Befragung seen 88 befarehten A 98, 98 Befurchtung ie-en 98, 99 ‘began (Gr 5. 101) 96 begrunden A 40, 45 Begrindung aie-en 50, 55 behalten A, behalt, hat boehalten 36,40, 42 beieinander $7, 100 Bein dase 20 bekannt 20, 25,70 Bekannte devise -r 6, 16, 36,57 Bekleidung aie-en 77 belastend 28 Belastung ie-en 99 beliebt 95, bemerken A 42 beobachten A 95 beraten A, berat, at beraten 50, 79 Beraterfin deriie-t-nen 10 Beratung die en 10 berechenbar 29 Berechenbarkeit sie 29 Bereich dor-e 49, 65 Berg der-€ 25, 46,50 bberuflich 27, 28, 29 beschaftigen mit D 65, 95 Beschaftigung die-en 56 Bescheid der: Bescheid sagen 69, 72,74 Bescheidenhoit de 44, 47 beschlieBen A, beschiieBt, hat beschlossen 10, 89 Beschlus der Beschlsse 89 beschreiben A, beschreibt, hat beschrieben 16, 86, 89 Beschreibung sie-en 89 beschritten A 63, beseitigen A 78, 79 Besitzerin dense -nen 18, 44, 90 besondere_ 19, 38 besorgen A 103 bbesprechen A, bespricht, hat ‘besprachen 69, 75, besser 13 (Gr. 5.61) Besserwisserfinderdie--nen 63 bestandig 26,29, 32 bestatigen A 59 beste_(6r.5. 61) bestehen, besteht, hat bestanden: eine Prafung 7,98 bestehen, besteht, hat be- standen: Weleher Zusam- menhang besteht? 58 Bestelliste dion 92 Bestellung sie-en 9,59, 65 besten: am besten (Gr-5. 61) GLossAR 111 bestimmt: Der kommt ‘bestimmt. 72 besuchen: die Schule 7,8, 97 Betrag oer Beitrage 59, 64 betragen we vit, betragt, hat betragen 27, 79, Betretf des 86 betreuen A 38, 39 Betriebsklima dex 28, 28,39, 49, 54 Betricbsrat der-rate 85 etriebssystem dat-2 55 Betriebswrtin dele -e-nen 18 Betriebswirtschaft de 7, 102 Betriebswirtschaftslehre de 97 Beurtellung de -en 28 bevor (Gr. §.91) bevorzugen A 40 bbewerben sich, bewirbt sich, hhat sich beworben 98, 99 Bewerbung cie-en 48, 65, 98 bewerten A wie 89 Bewohnerfin dedi --nen 47 Dewolkt 26, 32 bezahien Aa Bezahlung sie-en 49, 99 Beziehung we en 43,46, 99 bieten A, bietet, hat geboten 28, 49 bilden: eine Reihe bilden 47, 70, 89 Bildschiem der-© 64, 92 bis zu 65 Bitte de-n 66, 69, 72 bitten um A, bittt, hat gebeten 8 9, 66, 68, bass 16, Blatt das Blatter: Im Herbst fallen die Blatter. 35, er der 23 Bieistift sere 69 blicken 98 blind 64 Blitzaktion die-en 30 blitzen 26, 32 Block de Blocke: Mal-Block 39, 98 blond 16, 20 Blumenstraut aer-strdufe 67 Bluse de-n 16 Bote/Botin dese nv-nen 35. Boxerlin digi nen 25, Brainstorming dass 89 Branche die-n 49 brauchen: brauchen nichy lerstnur 2u 6,7, 9 (Gr 5.31) Brietmarke de-n 56 Brille die-n 16, 17, 23, bringen, bringt, hat gebracht: ‘zu einer Meinung 37 Brotchen dae 73 Buchbinderfin devise s-nen 70 Buchhalterfin dense /-nen 38 Buchhaltung ge en 70 buchstabieren A 65 Bundesburgerin devise 30 Burgerfin dee -~-nen 47 Burokraft ie -krafte 19 Buroschluss der 70 Button ger-s6 112 GLOSSAR © C (= Celsius) 27 a. (circa) 88, 89, CAD (= Computer Aided Design) das 49 Chance se-n 28, 29 charakteristisch 17, 20, Chemie se 25, Chemikerfin vide s-nen 56 Chemotechnikerin dere nen 18 chile 10 China 90 ‘Club ders 52 Co. (= Compagnie) 58, 70, 74 Cursor der 85 . da: bier und da 27 DAAD (= Deutscher Akade- ‘mischer Austauschdienst) dee 10 dabei (Gr.5. 11) dachte_(Gr 5. 11) dafar Gr. 11) daher: Daher hat er seinen ‘Namen. 20, dahinten 16, 17, 23 dahinter 85 ddamals 10, 102 damit (Gr. 5.11) danach (Gr. 5. 11) ddankend 59 daraus (Gr. . 11) daraber (Ges. 11) arunter (Gr. §. 11) dass (Gr. §.41) Datei ie -en 68, 87, 92, 95 Daten (Piura) 38, 64, $3, 95 davernd 17, 45 davon (Gr. §. 11) davor (Gr. 11) dazu kommen, kommt dazu, Ist dazugekommen 16, 36, 85 dazwischen kommen, kommt ddazwischen, ist dazwischen- ‘gekommen. 79 dazwischen: Er ist und trinkt. Dazwischen arbeitet er. 79 ddecken: den Tisch 77 Definition ie-en 89, 95, denn (Gr. $.51) Designeriin ceri nen 40 deutch 22,30, 45, 74 dick 16, 20,53, 57 denen 2u 0 90 Dienst-8, 9, 18, 38 dienstags 66 Dienstanteittder-e 8, 9 Dienstleistung se-en 38, 46, 52 dienstlch 58 Diktat de-e 59 dlktieren A 58, 80, 93 Ding dase 95 Diplomarbeit e-en 102 Direktion sie-en 70, Direktorin aerisie-env-nen 70 Diskussion geen 69 inde -en 58 Dominanz de-en 43, 44 Donner der 30 donnern 26, 32 donnerstags 66 Donnerwetter das 30 doppelt 35, 86, 92 Doppelte das 90 dran-bleiben, bleibt dran, it ‘drangeblicben: am Telefon 63, 74 dran'gehen, geht dran, it ‘drangegangen: ans Telefon 67, 68,74 Dreieck des-e 46, 47