4.

1 Sujeto
Esta investigaciòn estuvo formada por 50 adultos del del municipio de San
Andrès Itzapa, 25 adultos hombres y 25 adultos mujeres, empleados de una
ONG, utilizando una muestra por conveniencia.

4.2 Instrumento
El intrumento utilizado para medir las variables de la investigaciòn fue el
Test de Inteligencia Emocional de Baron, que es un tipo de inteligencia social,
que engloba la capacidad para dirigir y controlas nuestras emociones y las de
los demàs, discriminar entre ellas y utilizar la informaciòn para guiar nuestros
pensamientos y acciones, de tal forma que resulten beneficiosas para sì mismo
y para la cultura a la que se pertenece. Dicho test contiene 133 items. No existe
limite de tiempo impuestos para completar el I-CE, sin embargo se recomienda
llenar el cuestionario en una sesiòn de trabajo a un ritmo constante. Solo en
condiciones especiales, se puede administrar en dos sesiones, debiendo
mediar un tiempo breve entre ambas apicaciones.la prueba puede ser utilizada
o aplicada en sujetos de 16 años y màs, (nivel secundario, bachilleratos y
universitarios. Nivel lector de 6to grado de primaria.

Autor de la prueba: Reuven Bar-on

Nombre original del test: EQ-I Bar-on Emotional Quotient Inventory.
Procedencia: Toronto-Canadà.
Administraciòn: Individual o Colectiva. Tipo cuadernillo.
Duraciòn: No existe limite de tiempo.
Aplicaciòn: Suijetos de 16 años y màs.
Puntuaciòn: Calificaciòn Manual o computarizada.
Significaciòn: Estructura factorial 1 CE-T 5 factores, componentes de 15
subcomponentes.
Materiales:
 Cuestionario que contiene los ìtems del I-CE
 Hoja de respuestas.
 Plantilla de correcciòn.
 Hoja de resultados y de perfiles (A,B).

4.3 Procedimiento

Ficha de instrucciones:
 Dar instrucciones de como recibirlo.
 Las preguntas deben de ser contestadas por ellos mismos.
 Deben de trabajar en silencio.
 Repartir lapices y folletos con la caratula hacia abajo.
 Debe de leer y trabajar ordenanmente cada pàgina.
 El tiempo es indefinido.
 Al terminar de responder las preguntas en el folleto entregarlo al
evaluador.
 Recoger folletos y lapices.
 Se le pedira a cada persona que lea cada una de las frases y que
seleccione una de las 5 alternativas, la que sea màs apropiada para ella,
seleccionando el numero (del 1 al 5), que corresponde a la respuesta
que eligio según sea su caso.
  Marca con una X el nùmero.
 Si alguna frase no tiene nada que ver contigo, igualmente responde
teniendo en cuenta como te sentirìas, pensarìas o actuarìas si estuviera
en esa situaciòn.
 Notaràn que algunas frases no proporcionan toda la informaciòn
necesaria, aunque no estes seguro(a) selecciona la respuesta mas
adecuada para tì.
 No hay respuestas correctas o incorrectas, ni respuestas buenas o
malas.
 Responde honesta y sinceramente de acuerdo a como eres, no como te
gustarìa ser, no como te gustarìa que otros te vieran. No hay limite de
tiempo.
 Por favor trabaja con rapidez y asegurate de responder a todas las
oraciones.
4.4 metodologìa de la investigaciòn.
La investigacion realizada fue de tipo Cuantitativo.Se busca conocer el
nivel de inteligencia emocional que presenta cada persona en el ambito laboral
en un ONG

4.5 Metodologìa Estadistica

T de Student.