REPUBLICA DE PANAMÁ

MINISTERIO DE EDUCACIÓN
DIRECCIÓN REGIONAL DE HERRERA
COLEGIO RAFAEL QUINTERO VILLARREAL

PERTENECE A:
HECTOR HIGUERA
HEIDY CARRASCO
ITZEL MARÍN
GRADO:
12°D
ASIGNATURA:
BIOLOGÍA
DOCENTE:

YITZY VILLA
TRABAJO SOBRE
EL SISTEMA RESPIRATORIO
AÑO
 INTRODUCCIÓN
Este proyecto se llevará a cabo para comprender los mecanismos de
la respiración, por lo cual se elaborará un modelo para demostrar los
procesos de inspiración y espiración, y ver la función que cumplen los
órganos del aparato respiratorio. Con esta experiencia podremos
observar el funcionamiento de un pulmón mediante un pulmón artificial
creado a partir de una botella de plástico y unos globos con el fin de
que se comprenda los fundamentos involucrados en la expansión y
contracción de los pulmones.
El sistema respiratorio incluye:
Fosas nasales (usadas para ingresar el aire al cuerpo),
Tubos (como la tráquea y los bronquios),
Los dos pulmones (donde ocurre el intercambio gaseoso).
El intercambio de gases es el intercambio de oxígeno y dióxido de
carbono, del ser vivo con el medio. Dentro del sistema de los
pulmones, las moléculas de oxígeno y dióxido de carbono se
intercambian pasivamente, por difusión, entre el entorno gaseoso y la
sangre. Así, el sistema respiratorio facilita la oxigenación con la
remoción contaminante del dióxido de carbono y otros gases que son
desechos del metabolismo y de la circulación.
El sistema respiratorio también ayuda a mantener el balance entre
ácidos y bases en el cuerpo a través de la eficiente eliminación de
dióxido de carbono de la sangre.
 Objetivos
 Aprender el funcionamiento del sistema respiratorio.
 Saber qué pasaría si sufrimos una lesión pulmonar.
 Investigar cómo funciona nuestros pulmones después de una
lesión pulmonar.
 Conocer las enfermedades del sistema respiratorio.
 Obtener información de cómo esta nuestro sistema respiratorio
 Materiales

 Tijeras
 4 Carrizo
1
 Un cartón 8 X 11 cm
2
 Temperas
 Masillas
 Una botella plástica
 Tape
 Gomo fría
 2 globos redondos
 Kit de limpieza
 1 cinta métrica
 1 regla
 Cámara
 PROCEDIMIENTO
Armar el modelo del sistema respiratorio
1.- Cortamos la parte inferior de la botella a fin de obtener un
contenedor de unos 20 cm de altura sin fondo.
2.- Cortamos uno de los globos por la mitad. Estiramos la parte ancha
del globo y la colocamos en la parte inferior de la botella como si fuera
la tapa de un tambor. Si el globo no es muy grande y se rompe utiliza
un guante de látex.
3.- Coloca otro globo en la boca de la botella permitiendo que cuelgue
hacia adentro. Doblar por fuera de la abertura para que quede fijo.
4.- En el modelo construido este último globo representa el pulmón, la
botella la cavidad pulmonar y el globo estirado el diafragma.
Perforación del modelo
Con una navaja perforamos la botella esto nos representó lo que
sucede en una lesión pulmonar conocida como neumotórax.
 RESULTADOS

Cuando el guante (nuestro diafragma) se expande hace que los globos

(nuestros plumones) se hinchen. Cuando sucede lo contrario, o sea
cuando se contrae hace que se expulse el aire.
se ejerce una suave presión hacia adentro sobre el guante que se
encuentra en la parte inferior de la botella se apreciará claramente la
forma en que el globo que pende de la parte superior, que representa
el pulmón, se desinfla, lo que emula el proceso de exhalación. De la
misma forma que en el modelo, para arrojar el aire es necesario que
nuestro diafragma empuje hacia arriba.
Después de la perforación
Lo que ocurrió fue
El colapso pulmonar ocurre cuando el aire escapa del pulmón. El aire
luego llena el espacio por fuera del pulmón, entre este y la pared
torácica. Esta acumulación de aire ejerce presión sobre el pulmón, así
que este no se puede expandir tanto como lo hace normalmente
cuando usted inspira.
El término médico para esta afección es neumotórax.
 DISCUSIÓN

hipótesis:

Se confecciono un modelo del sistema respiratorio con materiales

reciclables como: botella, carrizos, globos y un bosquejo del cuerpo
humano.

el funcionamiento se da cuando un tercer globo se estirar haciendo la

función de diafragma hace que otros 2 globos que forman los
pulmones se inflen de acuerdo al mecanismo respiratorio.

ｷ si una persona sufre una lesión que perfora la piel y los

músculos del pecho, el aire exterior puede ponerse en contacto
directo con la superficie externa de los pulmones. ¿cómo
afectaría la capacidad de esa persona para respirar?

la lesión que ocurra en este caso una perforación afectaría totalmente

en el sistema respiratorio debido a que al inhalar oxigeno nuestro
cuerpo no lo distribuiría de forma regular y la sangre será bombeada
con menor resistencia a través de las vías respiratorias.

ｷ como podría modificar tu propio modelo de los pulmones

humanos de una persona que ha recibido una herida penetrante
en el pecho. escribe la descripción de como funcionara el
modelo alternativo y como demostraste con tu hipótesis.

en este caso tendríamos que restaurar los niveles de presión

atmosférica en los pulmones.

sellando el área afectada de la perforación y tenerle mantenimiento

adecuado en c8uanto a la higiene que se presente.
 ANALIZAR Y CONCLUIR
1. Observar. En la parte A, ¿Qué le paso al globo pequeño del modelo
cuando tiraste del nudo del globo grande?
se ejerce una suave presión hacia adentro sobre el globo más grande que se
encuentra en la parte inferior de la botella se apreciará claramente la forma en que
el globo que pende de la parte superior, que representa el pulmón, se desinfla, lo
que emula el proceso de exhalación. De la misma forma que en el modelo, para
arrojar el aire es necesario que nuestro diafragma empuje hacia arriba.
2. Observar. ¿Qué le paso al globo pequeño cuando oprimiste el globo
grande?
Al tirar del guante hacia afuera notaremos que el globo que representa el pulmón
se inflará. De igual manera, para tomar aire es necesario que nuestro diafragma
se desplace hacia abajo, hacia el abdomen.
3. Inferir. ¿Qué le paso a la presión del interior de la botella cuando
moviste hacia arriba y hacia abajo el globo grande?
No solamente el diafragma participa en la inhalación y exhalación del aire, también
los músculos intercostales. Esto se puede observar en el modelo comprimiendo
suavemente las paredes de la botella, lo que provocará que el globo que
representa el pulmón se contraiga. Al soltarlas, el globo se inflará
4. Formular hipótesis. ¿Por qué se expandió y se contrajo el globo
pequeño de la parte A?

El guante de látex hace de diafragma que, al igual que en la respiración pulmonar,

cuando se expande hace que los pulmones se hinchen y cuando se contrae hace
que se expulse el aire. Es un experimento muy sencillo para comprender algo
elemental.
5. Usar modelos. ¿consideras que el modelo de la parte A es una
representación adecuada del sistema respiratorio humano? Explica tu
respuesta.
Se trata de un experimento muy ilustrativo y fácil de realizar a través del cual
nosotros los podemos visualizar cual es el trabajo de los pulmones dentro del
cuerpo humano.
6. Sacar conclusiones. En la parte B, ¿Cómo representaste la lesión del
pecho con el modelo alternativo? ¿Qué demuestra el modelo acerca
del papel de la cavidad torácica en la respiración?
Para representar la lección pulmonar lo que hicimos fue que le hicimos un
pequeño orificio al globo, La caja torácica está formada por el esternón (hueso
del pecho), las 12 vértebras dorsales y los doce pares de costillas. Además de
dar soporte a la pared torácica, protege órganos internos como el corazón y los
pulmones. Separando la caja torácica de la cavidad abdominal, se encuentra
 un músculo denominado diafragma, el cual es parte activa del proceso
mecánico de la respiración.
7. Evaluar. En la parte B, ¿fue correcta tu predicción? ¿apoya tu
hipótesis el comportamiento de tu segundo modelo? Explica tu
respuesta
El colapso pulmonar ocurre cuando el aire escapa del pulmón. El aire luego
llena el espacio por fuera del pulmón, entre este y la pared torácica. Esta
acumulación de aire ejerce presión sobre el pulmón, así que este no se
puede expandir tanto como lo hace normalmente cuando usted inspira.

El término médico para esta afección es neumotórax.

8. Sacar conclusiones ¿Cómo actúan los músculos para que el aire entre
y salga de los pulmones?
está formada por un músculo de gran tamaño denominado diafragma. Las
paredes torácicas forman una caja protectora alrededor de los pulmones y
otros contenidos de la cavidad torácica. El diafragma, que separa el pecho del
abdomen, juega un papel muy importante en la respiración. Se mueve hacia
abajo cuando inhalamos, aumentando la capacidad de la cavidad torácica
cuando tomamos aire por la nariz y la boca. Cuando exhalamos, el diafragma
se mueve hacia arriba, lo que hace que la cavidad torácica reduzca su tamaño
y los gases de los pulmones suban y salgan por la nariz y la boca.
9. Seguridad. Explica cuales fueron tus medidas de seguridad al usar
objetos cortantes como las tijeras.

 Nunca poner las manos delante de la dirección de corte.

 Esta herramienta no debe usarse para golpear o martillar.
 Evite cortar latas o zunchos de mucho espesor, esto dañará la herramienta.
 Mantenga siempre el seguro puesto cuando no esté usándola.
 Use guantes para protegerse de cortes.

10. Hacer modelos. Busca información en un hospital, consultorio médico

o departamento de salud pública, sobre la mecánica de la respiración
y enfermedades que la dificultan, como asma y enfisema. Averigua
que ocasiona estas enfermedades, como afectan la respiración y
como pueden prevenirse y tratarse.

ASMA
COMO AFECTA A LA RESPIRACIÓN
El asma afecta a los bronquios. Cuando una persona respira normalmente, el aire
le entra por la nariz o por la boca y después baja por la tráquea y los bronquios
hasta llegar a los pulmones, desde donde es expulsado de nuevo al exterior. Pero
las personas que padecen asma tienen una propensión a que se les inflamen las
vías respiratorias.
COMO PREVERNIRLO
Asma no se puede prevenir. Sin embargo, usted puede tomar medidas para
controlar la enfermedad y prevenir los síntomas. Por ejemplo:

Aprenda sobre el asma y sobre maneras de controlar la enfermedad.

Siga el plan de acción contra el asma que le dieron por escrito. (El Instituto Nacional
del Corazón, los Pulmones y la Sangre tiene en su sitio web un ejemplo de un plan
de acción para el control del asma.
Use las medicinas como se las recete el médico.
Identifique y trate de evitar en la medida de lo posible las cosas que le empeoren el
asma (los factores que desencadenan el asma).
TRATAMIENTO
Colaborar con el médico para tratar otros problemas de salud que puedan interferir
con el control del asma.
Evitar las cosas que le empeoren el asma (los factores que desencadenan el asma).
Sin embargo, uno de estos factores que no se debe evitar es la actividad física. La
actividad física es un componente importante de un estilo de vida saludable.
Pregúntele al médico acerca de medicinas que le ayuden a permanecer activo.
ENFISEMA
COMO AFECTA A LA RESPIRACIÓN
El enfisema es un tipo de enfermedad pulmonar obstructiva crónica (EPOC) en
donde los alveolos, las bolsitas de aire de los pulmones, se dañan. Como
consecuencia, su cuerpo no recibe el oxígeno que necesita. El enfisema hace que
sea difícil recuperar el aliento. También le puede causar tos crónica y dificultades
para respirar durante el ejercicio.
COMO PREVENIRLO
La causa más común es el cigarrillo. Si fuma, dejar de fumar puede ayudarlo a no
adquirir la enfermedad. Si ya tiene enfisema, dejar de fumar puede evitar que
empeore. El tratamiento depende de la severidad de los síntomas que pueden ser
leves, moderados o severos. El tratamiento incluye inhaladores, oxígeno,
medicinas y, algunas veces, cirugía para aliviar los síntomas y prevenir
complicaciones.
TRATAMIENTO
Broncodilatadores. Estos medicamentos pueden ayudar a aliviar la tos, la falta de
aliento y la dificultad para respirar al relajar las vías respiratorias constreñidas,
pero no son tan eficaces en el tratamiento de enfisema pulmonar como lo son en
el tratamiento del asma o la bronquitis crónica.
Antibióticos. Si usted desarrolla una infección bacteriana, como la bronquitis aguda
o neumonía, los antibióticos son apropiado.

REPUBLICA DE PANAMÁ
 Conclusiones

El aparato Respiratorio es muy importante para la vida de los seres

vivos ya que gracias al intercambio de gases nos ayuda a limpiar
nuestro cuerpo, uno debe de conocer los mecanismos del aparato
respiratorio realizando experimentos, investigaciones, etc. lo que sea
más conveniente para cada quien, pero con el simple hecho de
informarse y cuidarse es suficiente para poder llevar a cabo una vida
más sana.

Los humanos estamos equipados para extraer oxígeno del aire

usando nuestro sistema respiratorio adaptado para este propósito, el
sistema respiratorio humano está compuesto de un par de pulmones,
una serie de vías respiratorias y una capa delgada de musculo liso
llamada diafragma, la inhalación de aire es sólo una parte del proceso
de respiración que lleva a cabo un organismo dependiente del
oxígeno, la respiración incluye todos los mecanismos involucrados en
la toma de oxígeno por parte de las células de tu cuerpo y en la
eliminación del dióxido de carbono.

La función principal de la respiración, consiste en la manera de

proporcionar un medio para el intercambio de oxígeno y dióxido de
carbono, entre el torrente sanguíneo y el medio ambiente externo,
suministrando oxígeno a las células y los tejidos del organismo,
eliminando de ellos los desechos del dióxido de carbono.
 Bibliografía
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9:40 AM
 Recomendación

El sistema respiratorio es aquél que, como su nombre lo dice, nos ayuda

a respirar inhalando oxígeno y exhalando dióxido de carbono. Este
sistema es muy importante, ya que el oxígeno que inhalamos ayuda a
que el cuerpo funcione correctamente y se mantenga con vida, además
es uno de los órganos más importantes de nuestro cuerpo. Debemos
tomar en cuenta las siguientes medidas:
1. No fumes
2. Realiza ejercicios de limpieza de los pulmones
3. Come alimentos que limpien los pulmones
4. Reduce tu exposición a la contaminación del aire en interiores
5. Prepara paquetes de aceite de ricino para limpiar los pulmones
6. Toma hierbas para la limpieza pulmonar

Los cuidados del sistema respiratorio no son difíciles, pero a veces no

nos preocupamos mucho por este sistema porque respiramos de forma
automática y damos por hecho que estamos respirando bien.
Generalmente sólo nos acordamos de nuestro sistema respiratorio en
la época de frío que empiezan las gripas, pero si a veces sientes la nariz
tapada o bostezas mucho a lo largo del día, puede que los cuidados que
le estés dando al sistema respiratorio no sean los correctos.
 EVALUACIÓN DEL INFORME DE BIÓLOGA
PROFESORA: YITZY VILLA
VALOR TOTAL: 45 PUNTOS
TOTAL DE PUNTOS:
CALIFICACIÓN:
Escala estimativa 50 puntos
Criterios porcentajes Puntos Puntos
obtenidos
1 2 3 4 5
Puntualidad 5
Orden y Aseo 5
Introducción y 5
Objetivos
Materiales y 5
Procedimientos
Presentación de 5
resultados
explicados
Imágenes o 5
dibujos explicados
(como parte de los
resultados)
Discusión de 5
interrogantes
Conclusiones 5
Bibliografía o web 5
grafía