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CASO PRÁCTICO UNIDAD 3

MERLY CONSTANZA ROJAS ESTUDIANTE

JUAN CARLOS SALAZAR RESTREPO DOCENTE

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA ASTURIAS ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS FUNDAMENTOS DE MICROECONOMÍA BOGOTÁ D.C.

2019

SOLUCIÓN

Factores Productivos y Tributación

1) Responde Verdadero o Falso.

a) La función de producción relaciona la producción obtenida con el salario de un

determinado factor productivo. VERDADERO

b) La función de producción se caracteriza por tener pendiente decreciente

VERDADERO

c) Existe una relación directa entre el producto marginal decreciente de los

factores productivos y el costo marginal creciente de la función de producción. VERDADERO

d) En el siguiente gráfico, salario y valor del producto marginal se cortan en un

nuevo punto en el que ambas variables han disminuido. VERDADERO

punto en el que ambas variables han disminuido. VERDADERO 2) Ayúdate del gráfico siguiente para responder

2) Ayúdate del gráfico siguiente para responder a las preguntas.

en el que ambas variables han disminuido. VERDADERO 2) Ayúdate del gráfico siguiente para responder a

a) ¿Qué representa el corchete verde? ¿Cuáles son las consecuencias de lo que representa?

R= El corchete verde representa el impuesto, mientras mayor sean las elasticidades de oferta y demanda mayor será el impacto negativo que tenga el impuesto sobre el beneficio total y mientras entre más inelásticas sean estas curvas menor será el impacto del impuesto sobre el beneficio total. Es decir que los ingresos del estado aumentan inicialmente cuando se eleva el tipo impositivo, pero a partir de cierto momento los incrementos adicionales del impuesto provocan una caída en la recaudación.

b) Responder con Verdadero o Falso:

Las Zonas B y D representan el beneficio del estado. VERDADERO

Las Zonas A, B, C, y D representan el beneficio total de la actividad económica estudiada. VERDADERO

c) ¿Que Representa la zona D? ¿Qué puede hacer el estado para disminuir su área?

La zona D representa la perdida de eficiencia. Debido a que la perdida de beneficios que sufren los compradores y vendedores es mayor que el beneficio que obtiene el estado. De esta forma se podría hacer que el impuesto se basteciera nivelada mente del precio que pagan los compradores y aumente el ingreso a los vendedores y así de esta manera también se evitaría que estos llegaran a abandonar el mercado.

3) Completa la siguiente afirmación: Un es una externalidad y una es una externalidad.

las dos surgen por el lado de la.

a) Canon, negativa, subvención, positiva, oferta, impuesto, demanda.

b) Canon, positiva, subvención, negativa, oferta, impuesto, demanda.

c) Canon, negativa, subvención, positiva, demanda, impuesto, oferta.

d) Impuesto, negativa, subvención, positiva, oferta, canon, demanda.

4)

Clasifica los siguientes elementos entre Bien Público, Bien Privado, o Recurso

Común.

ELEMENTO

CLASIFICACIÓN

La comida

Bien privado

la defensa nacional

Bien público

El mar

Bien público

La caza

Recurso común

La justicia

Recurso común

Un coche

Bien privado

El medio ambiente (teniendo en cuenta la contaminación)

Recurso común

Una casa

Bien privado

La pesca

Recurso común

El metro

Bien privado

Un parking público

Bien público

La ropa

Bien privado

El Comercio Exterior

1) Canadá y Estados Unidos deciden elaborar únicamente bicicletas y coches.

Suponiendo que el único factor de producción es la mano de obra, responde a las siguientes preguntas:

es la mano de obra, responde a las siguientes preguntas: a) Recuerda la definición de ventaja

a) Recuerda la definición de ventaja absoluta. ¿Qué país es más eficiente en la

producción de bicicletas?

R= Estados Unidos

b) Supongamos que el número de horas con las que cuenta cada país es de 800 horas. ¿Cuántos coches podría producir Estados Unidos si dedicara el 100 % de su mano de obra a la elaboración de este bien? ¿Cuántas bicicletas podría producir Estados Unidos

si dedicara el 50 % de su mano de obra a la elaboración de este bien? Elabora la frontera

de posibilidades de producción para cada país.

R= Produciría 160 coches si dedicara el 100%

Podría producir 80 coches si dedicara un 50%

Estados unidos podría producir 160 bicicletas si dedicara un 100% de su mano de obra

a la elaboración de este bien. 32 coches si se concentrara en este bien o también podría realizar una combinación intermedia de coches y bicicletas. Si dedicara partes de sus recursos a cada bien Canadá podría producir 100 bicicletas y 40 coches e igualmente una combinación intermedia.

c) Utiliza la noción de ventaja relativa para justificar el país que debería especializarse

en la preparación de bicicletas, y el que debería especializarse en la preparación de coches.

R= El país que debería especializarse en la preparación de bicicletas debería ser Estados unidos y el país que debería especializarse en coches debería ser Canadá.

d) ¿En qué intervalo de cambio surgiría el comercio internacional entre ambos países?

R= Ya que Estados Unidos es más eficiente en bicicletas y Canadá es más eficiente en coches, podrían llegar a un acuerdo en donde se concrete que ambos países estarían interesados en comercializar, así sus posibilidades de consumo pueden aumentar mejorando así el bienestar de ambos.

2) El gráfico siguiente representa la situación del mercado de coches con comercio

internacional en el país Alfa. Sabemos que el mercado presenta un excedente que no es

absorbido por el mercado interno, pero que encontrará salida en el exterior. Sabemos que Q1 = 50.000, Q2 = 20.000, y Q3 = 80.000, y que P1 = 20.000, P2 = 30.000.

encontrará salida en el exterior. Sabemos que Q1 = 50.000, Q2 = 20.000, y Q3 =

a) ¿Cuál es el precio internacional? ¿Cuál es la cantidad de exportaciones en el mercado?

R= El precio internacional es de 30.000 y la cantidad de exportaciones seria de 20.000

b) Responde con Verdadero o Falso.

La apertura del mercado representada empeora la situación de los vendedores, y mejora la situación de los compradores. FALSO

En el siguiente gráfico, el precio interior es superior al precio internacional. Ayúdate de la imagen para responder a las preguntas 3) y 4).

de la imagen para responder a las preguntas 3) y 4). 3) El beneficio de los

3) El beneficio de los compradores está representado por las áreas:

a) A

b) A y B
b)
A y B

c)

A, B, D y E

d)

A, B y C

4)

El establecimiento de un arancel:

a)

Bajaría el precio del mercado.

b)

Establecería un precio P3 situado entre P2 y P1.

c)

Establecería el precio interior de nuevo.

d)

Sería ineficiente.